[{"_id":"19908","department":[{"_id":"458"}],"user_id":"21240","language":[{"iso":"ger"}],"type":"conference","abstract":[{"text":"November 2011","lang":"eng"}],"status":"public","date_updated":"2022-01-06T06:54:14Z","author":[{"last_name":"Büker","full_name":"Büker, Petra","id":"21978","first_name":"Petra"}],"date_created":"2020-10-06T10:30:56Z","title":"Heterogenität im Klassenzimmer. Herausforderungen für Lehrer/innenbildung und Praxis. Einführungsvortrag zum Praxistag: Interkulturelles Klassenmanagement des PLAZ sowie des Netzwerkes Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte NRW","year":"2011","citation":{"chicago":"Büker, Petra. “Heterogenität im Klassenzimmer. Herausforderungen für Lehrer/innenbildung und Praxis. Einführungsvortrag zum Praxistag: Interkulturelles Klassenmanagement des PLAZ sowie des Netzwerkes Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte NRW,” 2011.","ieee":"P. Büker, “Heterogenität im Klassenzimmer. Herausforderungen für Lehrer/innenbildung und Praxis. 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Bloh, “Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis?,” vol. 10, pp. 268–270, 2011.","chicago":"Gerick, Julia, and Bea Bloh. “Erweiterter Gestaltungspielraum Für Schulen. Welche Veränderungen Beschreiben Schulleiterinnen Und Schulleiter in Ihrem Beruflichen Selbstverständnis?” 10 (2011): 268–70.","ama":"Gerick J, Bloh B. Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. 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Stuttgart/Berlin: Raabe, 2011.","ieee":"N. Anskeit and B. Eickelmann, “Wiki-Einsatz im Deutschunterricht - Mit neuen Technologien kooperatives Lernen unterstützen,” in <i>Unterrichtsqualität sichern – Grundschule</i>, M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, and L. Ubben, Eds. Stuttgart/Berlin: Raabe, 2011, pp. 1–22.","ama":"Anskeit N, Eickelmann B. Wiki-Einsatz im Deutschunterricht - Mit neuen Technologien kooperatives Lernen unterstützen. In: Bonsen M, Homeier W, Tschekan K, Ubben L, eds. <i>Unterrichtsqualität sichern – Grundschule</i>. Raabe; 2011:1-22.","short":"N. Anskeit, B. Eickelmann, in: M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, L. 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