[{"department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"user_id":"49044","_id":"28078","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","type":"conference","status":"public","author":[{"first_name":"Mario","full_name":"Gieske, Mario","last_name":"Gieske"},{"full_name":"Bloh, Bea","id":"69910","last_name":"Bloh","first_name":"Bea"}],"date_created":"2021-11-29T16:18:06Z","date_updated":"2022-01-13T19:02:33Z","conference":{"name":"DGfE"},"title":"Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen","citation":{"ama":"Gieske M, Bloh B. Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen. In: ; 2008.","chicago":"Gieske, Mario, and Bea Bloh. “Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen,” 2008.","ieee":"M. Gieske and B. Bloh, “Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen,” presented at the DGfE, 2008.","apa":"Gieske, M., &#38; Bloh, B. (2008). <i>Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen</i>. DGfE.","short":"M. Gieske, B. Bloh, in: 2008.","mla":"Gieske, Mario, and Bea Bloh. <i>Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen</i>. 2008.","bibtex":"@inproceedings{Gieske_Bloh_2008, title={Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen}, author={Gieske, Mario and Bloh, Bea}, year={2008} }"},"year":"2008"},{"type":"conference","status":"public","_id":"28083","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"user_id":"49044","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2008","citation":{"ama":"Bloh B, Gieske M. Delegation von schulischen Leitungsaufgaben. In: ; 2008.","ieee":"B. Bloh and M. Gieske, “Delegation von schulischen Leitungsaufgaben,” presented at the AEPF, 2008.","chicago":"Bloh, Bea, and Mario Gieske. “Delegation von schulischen Leitungsaufgaben,” 2008.","short":"B. Bloh, M. Gieske, in: 2008.","mla":"Bloh, Bea, and Mario Gieske. <i>Delegation von schulischen Leitungsaufgaben</i>. 2008.","bibtex":"@inproceedings{Bloh_Gieske_2008, title={Delegation von schulischen Leitungsaufgaben}, author={Bloh, Bea and Gieske, Mario}, year={2008} }","apa":"Bloh, B., &#38; Gieske, M. (2008). <i>Delegation von schulischen Leitungsaufgaben</i>. AEPF."},"date_updated":"2022-01-13T19:03:28Z","author":[{"last_name":"Bloh","id":"69910","full_name":"Bloh, Bea","first_name":"Bea"},{"last_name":"Gieske","full_name":"Gieske, Mario","first_name":"Mario"}],"date_created":"2021-11-29T16:27:07Z","title":"Delegation von schulischen Leitungsaufgaben","conference":{"name":"AEPF"}},{"_id":"28077","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"user_id":"49044","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","type":"conference","status":"public","date_updated":"2022-01-13T19:02:25Z","author":[{"last_name":"Bloh","full_name":"Bloh, Bea","id":"69910","first_name":"Bea"},{"last_name":"Gieske","full_name":"Gieske, Mario","first_name":"Mario"}],"date_created":"2021-11-29T16:17:15Z","title":"Belastungserleben an Grundschulen","conference":{"name":"DGfE"},"year":"2008","citation":{"ieee":"B. Bloh and M. Gieske, “Belastungserleben an Grundschulen,” presented at the DGfE, 2008.","chicago":"Bloh, Bea, and Mario Gieske. “Belastungserleben an Grundschulen,” 2008.","ama":"Bloh B, Gieske M. Belastungserleben an Grundschulen. In: ; 2008.","apa":"Bloh, B., &#38; Gieske, M. (2008). <i>Belastungserleben an Grundschulen</i>. DGfE.","short":"B. Bloh, M. Gieske, in: 2008.","bibtex":"@inproceedings{Bloh_Gieske_2008, title={Belastungserleben an Grundschulen}, author={Bloh, Bea and Gieske, Mario}, year={2008} }","mla":"Bloh, Bea, and Mario Gieske. <i>Belastungserleben an Grundschulen</i>. 2008."}},{"title":"Gesundheitsmanagement an Schulen","conference":{"name":"AEPF"},"date_updated":"2022-01-13T19:02:51Z","author":[{"last_name":"Bloh","full_name":"Bloh, Bea","id":"69910","first_name":"Bea"},{"first_name":"Mario","full_name":"Gieske, Mario","last_name":"Gieske"}],"date_created":"2021-11-29T16:24:54Z","year":"2008","citation":{"ama":"Bloh B, Gieske M. Gesundheitsmanagement an Schulen. In: ; 2008.","chicago":"Bloh, Bea, and Mario Gieske. “Gesundheitsmanagement an Schulen,” 2008.","ieee":"B. Bloh and M. Gieske, “Gesundheitsmanagement an Schulen,” presented at the AEPF, 2008.","bibtex":"@inproceedings{Bloh_Gieske_2008, title={Gesundheitsmanagement an Schulen}, author={Bloh, Bea and Gieske, Mario}, year={2008} }","short":"B. Bloh, M. Gieske, in: 2008.","mla":"Bloh, Bea, and Mario Gieske. <i>Gesundheitsmanagement an Schulen</i>. 2008.","apa":"Bloh, B., &#38; Gieske, M. (2008). <i>Gesundheitsmanagement an Schulen</i>. AEPF."},"extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"28080","user_id":"49044","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"status":"public","type":"conference"},{"place":"Weinheim, München","year":"2008","citation":{"apa":"Bloh, B., Gieske, M., &#38; Rolff, H.-G. (2008). Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung und Aufgaben. In W. Bos, H.-G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, &#38; R. Schulz-Zander (Eds.), <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i> (Vol. 15, pp. 125–148). Juventa.","mla":"Bloh, Bea, et al. “Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung und Aufgaben.” <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i>, edited by W. Bos et al., vol. 15, Juventa, 2008, pp. 125–48.","bibtex":"@inbook{Bloh_Gieske_Rolff_2008, place={Weinheim, München}, title={Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung und Aufgaben}, volume={15}, booktitle={Jahrbuch der Schulentwicklung}, publisher={Juventa}, author={Bloh, Bea and Gieske, Mario and Rolff, H.-G}, editor={Bos, W. and Holtappels, H.-G. and Pfeiffer, H. and Rolff, H.-G. and Schulz-Zander, R.}, year={2008}, pages={125–148} }","short":"B. Bloh, M. Gieske, H.-G. Rolff, in: W. Bos, H.-G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, R. Schulz-Zander (Eds.), Jahrbuch der Schulentwicklung, Juventa, Weinheim, München, 2008, pp. 125–148.","ama":"Bloh B, Gieske M, Rolff H-G. Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung und Aufgaben. In: Bos W, Holtappels H-G, Pfeiffer H, Rolff H-G, Schulz-Zander R, eds. <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i>. Vol 15. Juventa; 2008:125-148.","chicago":"Bloh, Bea, Mario Gieske, and H.-G Rolff. “Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung und Aufgaben.” In <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i>, edited by W. Bos, H.-G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, and R. Schulz-Zander, 15:125–48. Weinheim, München: Juventa, 2008.","ieee":"B. Bloh, M. Gieske, and H.-G. Rolff, “Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung und Aufgaben,” in <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i>, vol. 15, W. Bos, H.-G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, and R. Schulz-Zander, Eds. Weinheim, München: Juventa, 2008, pp. 125–148."},"page":"125-148","intvolume":"        15","publication_status":"published","quality_controlled":"1","title":"Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung und Aufgaben","date_updated":"2022-01-13T19:03:59Z","publisher":"Juventa","date_created":"2021-11-29T16:15:25Z","author":[{"first_name":"Bea","id":"69910","full_name":"Bloh, Bea","last_name":"Bloh"},{"first_name":"Mario","last_name":"Gieske","full_name":"Gieske, Mario"},{"last_name":"Rolff","full_name":"Rolff, H.-G","first_name":"H.-G"}],"volume":15,"editor":[{"first_name":"W.","last_name":"Bos","full_name":"Bos, W."},{"first_name":"H.-G.","last_name":"Holtappels","full_name":"Holtappels, H.-G."},{"first_name":"H.","full_name":"Pfeiffer, H.","last_name":"Pfeiffer"},{"last_name":"Rolff","full_name":"Rolff, H.-G.","first_name":"H.-G."},{"first_name":"R.","full_name":"Schulz-Zander, R.","last_name":"Schulz-Zander"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Jahrbuch der Schulentwicklung","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"28076","user_id":"49044","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}]},{"publication":"Zeitschrift für Erziehungswissenschaft","type":"journal_article","status":"public","_id":"28073","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"user_id":"49044","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","quality_controlled":"1","publication_status":"published","issue":"4","year":"2008","intvolume":"        11","page":"626-647","citation":{"bibtex":"@article{Bloh_van Ophuysen_2008, title={Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647}, volume={11}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11618-008-0037-z\">10.1007/s11618-008-0037-z</a>}, number={4}, journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}, author={Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie}, year={2008}, pages={626–647} }","short":"B. Bloh, S. van Ophuysen, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 11 (2008) 626–647.","mla":"Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647.” <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>, vol. 11, no. 4, 2008, pp. 626–47, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11618-008-0037-z\">10.1007/s11618-008-0037-z</a>.","apa":"Bloh, B., &#38; van Ophuysen, S. (2008). Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647. <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>, <i>11</i>(4), 626–647. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11618-008-0037-z\">https://doi.org/10.1007/s11618-008-0037-z</a>","ieee":"B. Bloh and S. van Ophuysen, “Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647,” <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>, vol. 11, no. 4, pp. 626–647, 2008, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11618-008-0037-z\">10.1007/s11618-008-0037-z</a>.","chicago":"Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647.” <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i> 11, no. 4 (2008): 626–47. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11618-008-0037-z\">https://doi.org/10.1007/s11618-008-0037-z</a>.","ama":"Bloh B, van Ophuysen S. Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647. <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>. 2008;11(4):626-647. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11618-008-0037-z\">10.1007/s11618-008-0037-z</a>"},"date_updated":"2022-01-13T19:03:47Z","volume":11,"date_created":"2021-11-29T16:12:19Z","author":[{"id":"69910","full_name":"Bloh, Bea","last_name":"Bloh","first_name":"Bea"},{"full_name":"van Ophuysen, Stefanie","last_name":"van Ophuysen","first_name":"Stefanie"}],"title":"Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647","doi":"10.1007/s11618-008-0037-z"},{"extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"user_id":"49044","_id":"28074","status":"public","editor":[{"full_name":"Ramseger, J.","last_name":"Ramseger","first_name":"J."},{"first_name":"M.","full_name":"Wagener, M.","last_name":"Wagener"}],"publication":"Chancenungleichheit in der Grundschule","type":"book_chapter","doi":"10.1007/978-3-531-91108-3_12","title":"Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?","date_created":"2021-11-29T16:12:57Z","author":[{"id":"69910","full_name":"Bloh, Bea","last_name":"Bloh","first_name":"Bea"}],"date_updated":"2022-01-13T19:04:11Z","page":"95-98","citation":{"ama":"Bloh B. Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen? In: Ramseger J, Wagener M, eds. <i>Chancenungleichheit in der Grundschule</i>. ; 2008:95-98. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-91108-3_12\">10.1007/978-3-531-91108-3_12</a>","ieee":"B. Bloh, “Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?,” in <i>Chancenungleichheit in der Grundschule</i>, J. Ramseger and M. Wagener, Eds. 2008, pp. 95–98.","chicago":"Bloh, Bea. “Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?” In <i>Chancenungleichheit in der Grundschule</i>, edited by J. Ramseger and M. Wagener, 95–98, 2008. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-91108-3_12\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-91108-3_12</a>.","bibtex":"@inbook{Bloh_2008, title={Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-91108-3_12\">10.1007/978-3-531-91108-3_12</a>}, booktitle={Chancenungleichheit in der Grundschule}, author={Bloh, Bea}, editor={Ramseger, J. and Wagener, M.}, year={2008}, pages={95–98} }","short":"B. Bloh, in: J. Ramseger, M. Wagener (Eds.), Chancenungleichheit in der Grundschule, 2008, pp. 95–98.","mla":"Bloh, Bea. “Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?” <i>Chancenungleichheit in der Grundschule</i>, edited by J. Ramseger and M. Wagener, 2008, pp. 95–98, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-91108-3_12\">10.1007/978-3-531-91108-3_12</a>.","apa":"Bloh, B. (2008). Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen? In J. Ramseger &#38; M. Wagener (Eds.), <i>Chancenungleichheit in der Grundschule</i> (pp. 95–98). <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-91108-3_12\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-91108-3_12</a>"},"year":"2008","quality_controlled":"1","publication_identifier":{"isbn":["978-3-531-15754-2"]},"publication_status":"published"},{"title":"Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen","date_updated":"2022-05-17T10:26:11Z","volume":54,"author":[{"first_name":"Isabell","last_name":"van Ackeren","full_name":"van Ackeren, Isabell"},{"full_name":"Block, Rainer","last_name":"Block","first_name":"Rainer"},{"first_name":"Harry","full_name":"Kullmann, Harry","id":"77972","last_name":"Kullmann"},{"full_name":"Sprütten, Frank","last_name":"Sprütten","first_name":"Frank"},{"last_name":"Klemm","full_name":"Klemm, Klaus","first_name":"Klaus"}],"date_created":"2022-05-03T06:54:51Z","year":"2008","intvolume":"        54","page":"341–360","citation":{"ama":"van Ackeren I, Block R, Kullmann H, Sprütten F, Klemm K. Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen. <i>Zeitschrift für Pädagogik</i>. 2008;54(3):341–360.","chicago":"Ackeren, Isabell van, Rainer Block, Harry Kullmann, Frank Sprütten, and Klaus Klemm. “Schulkultur Als Kontext Naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine Und Fachspezifische Explorative Analysen.” <i>Zeitschrift Für Pädagogik</i> 54, no. 3 (2008): 341–360.","ieee":"I. van Ackeren, R. Block, H. Kullmann, F. Sprütten, and K. Klemm, “Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen,” <i>Zeitschrift für Pädagogik</i>, vol. 54, no. 3, pp. 341–360, 2008.","apa":"van Ackeren, I., Block, R., Kullmann, H., Sprütten, F., &#38; Klemm, K. (2008). Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen. <i>Zeitschrift Für Pädagogik</i>, <i>54</i>(3), 341–360.","mla":"van Ackeren, Isabell, et al. “Schulkultur Als Kontext Naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine Und Fachspezifische Explorative Analysen.” <i>Zeitschrift Für Pädagogik</i>, vol. 54, no. 3, 2008, pp. 341–360.","short":"I. van Ackeren, R. Block, H. Kullmann, F. Sprütten, K. Klemm, Zeitschrift Für Pädagogik 54 (2008) 341–360.","bibtex":"@article{van Ackeren_Block_Kullmann_Sprütten_Klemm_2008, title={Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen}, volume={54}, number={3}, journal={Zeitschrift für Pädagogik}, author={van Ackeren, Isabell and Block, Rainer and Kullmann, Harry and Sprütten, Frank and Klemm, Klaus}, year={2008}, pages={341–360} }"},"issue":"3","keyword":["Lernen","Schulkultur"],"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"31026","department":[{"_id":"556"}],"user_id":"55409","status":"public","publication":"Zeitschrift für Pädagogik","type":"journal_article"},{"citation":{"bibtex":"@book{Laubenstein_von Reich_Neubert_2008, place={Münster, New York, Berlin, München}, series={„Interaktionistischer Konstruktivismus“}, title={Sonderpädagogik und Konstruktivismus: Behinderung im Spiegel des Anderen, der Fremdheit, der Macht. Band V der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“}, volume={Band 5}, publisher={Waxmann}, author={Laubenstein, Désirée and von Reich, K. and Neubert, S.}, year={2008}, collection={„Interaktionistischer Konstruktivismus“} }","mla":"Laubenstein, Désirée, et al. <i>Sonderpädagogik Und Konstruktivismus: Behinderung Im Spiegel Des Anderen, Der Fremdheit, Der Macht. Band V Der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“</i>. Waxmann, 2008.","short":"D. Laubenstein, K. von Reich, S. Neubert, Sonderpädagogik Und Konstruktivismus: Behinderung Im Spiegel Des Anderen, Der Fremdheit, Der Macht. Band V Der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“, Waxmann, Münster, New York, Berlin, München, 2008.","apa":"Laubenstein, D., von Reich, K., &#38; Neubert, S. (2008). <i>Sonderpädagogik und Konstruktivismus: Behinderung im Spiegel des Anderen, der Fremdheit, der Macht. Band V der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“: Vol. Band 5</i>. Waxmann.","ama":"Laubenstein D, von Reich K, Neubert S. <i>Sonderpädagogik Und Konstruktivismus: Behinderung Im Spiegel Des Anderen, Der Fremdheit, Der Macht. Band V Der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“</i>. Vol Band 5. Waxmann; 2008.","chicago":"Laubenstein, Désirée, K. von Reich, and S. Neubert. <i>Sonderpädagogik Und Konstruktivismus: Behinderung Im Spiegel Des Anderen, Der Fremdheit, Der Macht. Band V Der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“</i>. Vol. Band 5. „Interaktionistischer Konstruktivismus“. Münster, New York, Berlin, München: Waxmann, 2008.","ieee":"D. Laubenstein, K. von Reich, and S. Neubert, <i>Sonderpädagogik und Konstruktivismus: Behinderung im Spiegel des Anderen, der Fremdheit, der Macht. Band V der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“</i>, vol. Band 5. Münster, New York, Berlin, München: Waxmann, 2008."},"year":"2008","place":"Münster, New York, Berlin, München","title":"Sonderpädagogik und Konstruktivismus: Behinderung im Spiegel des Anderen, der Fremdheit, der Macht. Band V der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“","volume":"Band 5","date_created":"2023-01-04T09:40:49Z","author":[{"last_name":"Laubenstein","id":"52682","full_name":"Laubenstein, Désirée","first_name":"Désirée"},{"full_name":"von Reich, K.","last_name":"von Reich","first_name":"K."},{"first_name":"S.","full_name":"Neubert, S.","last_name":"Neubert"}],"publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-01-05T08:00:18Z","status":"public","type":"book","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","series_title":"„Interaktionistischer Konstruktivismus“","_id":"35196"},{"year":"2008","page":"13-16","citation":{"apa":"Fischer, E., Heger, M., &#38; Laubenstein, D. (2008). Projekt „Übergang Förderschule-Beruf. <i>In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47</i>, 13–16.","mla":"Fischer, E., et al. “Projekt „Übergang Förderschule-Beruf.” <i>In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47</i>, 2008, pp. 13–16.","bibtex":"@article{Fischer_Heger_Laubenstein_2008, title={Projekt „Übergang Förderschule-Beruf}, journal={In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47}, author={Fischer, E. and Heger, M. and Laubenstein, Désirée}, year={2008}, pages={13–16} }","short":"E. Fischer, M. Heger, D. Laubenstein, In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47 (2008) 13–16.","ama":"Fischer E, Heger M, Laubenstein D. Projekt „Übergang Förderschule-Beruf. <i>In: Impulse Nr 2/3, Ausgabe 46/47</i>. Published online 2008:13-16.","chicago":"Fischer, E., M. Heger, and Désirée Laubenstein. “Projekt „Übergang Förderschule-Beruf.” <i>In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47</i>, 2008, 13–16.","ieee":"E. Fischer, M. Heger, and D. Laubenstein, “Projekt „Übergang Förderschule-Beruf,” <i>In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47</i>, pp. 13–16, 2008."},"title":"Projekt „Übergang Förderschule-Beruf","date_updated":"2023-01-09T07:55:40Z","date_created":"2023-01-04T17:56:23Z","author":[{"first_name":"E.","full_name":"Fischer, E.","last_name":"Fischer"},{"first_name":"M.","last_name":"Heger","full_name":"Heger, M."},{"first_name":"Désirée","last_name":"Laubenstein","id":"52682","full_name":"Laubenstein, Désirée"}],"status":"public","publication":"In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47","type":"journal_article","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"35256","department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446"},{"department":[{"_id":"462"}],"user_id":"49063","_id":"51693","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Jahrbuch der Schulentwicklung","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"W.","full_name":"Bos, W.","last_name":"Bos"},{"first_name":"H. G.","last_name":"Holtappels","full_name":"Holtappels, H. G."},{"full_name":"Pfeiffer, H.","last_name":"Pfeiffer","first_name":"H."},{"first_name":"H.-G.","full_name":"Rolff, H.-G.","last_name":"Rolff"},{"first_name":"R.","full_name":"Schulz-Zander, R.","last_name":"Schulz-Zander"}],"volume":15,"date_created":"2024-02-21T13:55:18Z","author":[{"first_name":"Birgit","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann"},{"first_name":"R.","last_name":"Schulz-Zander","full_name":"Schulz-Zander, R."}],"publisher":"Juventa","date_updated":"2024-02-21T13:55:23Z","title":"Schuleffektivität, Schulentwicklung und digitale Medien","publication_status":"published","intvolume":"        15","page":"157–193","citation":{"chicago":"Eickelmann, Birgit, and R. Schulz-Zander. “Schuleffektivität, Schulentwicklung und digitale Medien.” In <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i>, edited by W. Bos, H. G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, and R. Schulz-Zander, 15:157–193. Weinheim: Juventa, 2008.","ieee":"B. Eickelmann and R. Schulz-Zander, “Schuleffektivität, Schulentwicklung und digitale Medien,” in <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i>, vol. 15, W. Bos, H. G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, and R. Schulz-Zander, Eds. Weinheim: Juventa, 2008, pp. 157–193.","ama":"Eickelmann B, Schulz-Zander R. Schuleffektivität, Schulentwicklung und digitale Medien. In: Bos W, Holtappels HG, Pfeiffer H, Rolff H-G, Schulz-Zander R, eds. <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i>. Vol 15. Juventa; 2008:157–193.","mla":"Eickelmann, Birgit, and R. Schulz-Zander. “Schuleffektivität, Schulentwicklung und digitale Medien.” <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i>, edited by W. Bos et al., vol. 15, Juventa, 2008, pp. 157–193.","short":"B. Eickelmann, R. Schulz-Zander, in: W. Bos, H.G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, R. Schulz-Zander (Eds.), Jahrbuch der Schulentwicklung, Juventa, Weinheim, 2008, pp. 157–193.","bibtex":"@inbook{Eickelmann_Schulz-Zander_2008, place={Weinheim}, title={Schuleffektivität, Schulentwicklung und digitale Medien}, volume={15}, booktitle={Jahrbuch der Schulentwicklung}, publisher={Juventa}, author={Eickelmann, Birgit and Schulz-Zander, R.}, editor={Bos, W. and Holtappels, H. G. and Pfeiffer, H. and Rolff, H.-G. and Schulz-Zander, R.}, year={2008}, pages={157–193} }","apa":"Eickelmann, B., &#38; Schulz-Zander, R. (2008). Schuleffektivität, Schulentwicklung und digitale Medien. In W. Bos, H. G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, &#38; R. Schulz-Zander (Eds.), <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i> (Vol. 15, pp. 157–193). Juventa."},"place":"Weinheim","year":"2008"},{"citation":{"short":"R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik (2008).","mla":"Schulz-Zander, R., and Birgit Eickelmann. “Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen mit digitalen Medien. Medienpädagogik.” <i>Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik</i>, 2008.","bibtex":"@article{Schulz-Zander_Eickelmann_2008, title={Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen mit digitalen Medien. Medienpädagogik}, journal={Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik}, author={Schulz-Zander, R. and Eickelmann, Birgit}, year={2008} }","ama":"Schulz-Zander R, Eickelmann B. Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen mit digitalen Medien. Medienpädagogik. <i>Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung Themenheft 14 Qualitative Forschung in der Medienpädagogik</i>. Published online 2008.","apa":"Schulz-Zander, R., &#38; Eickelmann, B. (2008). Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen mit digitalen Medien. Medienpädagogik. <i>Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik</i>.","ieee":"R. Schulz-Zander and B. Eickelmann, “Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen mit digitalen Medien. Medienpädagogik,” <i>Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik</i>, 2008.","chicago":"Schulz-Zander, R., and Birgit Eickelmann. “Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen mit digitalen Medien. Medienpädagogik.” <i>Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik</i>, 2008."},"year":"2008","publication_status":"published","title":"Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen mit digitalen Medien. Medienpädagogik","author":[{"last_name":"Schulz-Zander","full_name":"Schulz-Zander, R.","first_name":"R."},{"full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"}],"date_created":"2024-02-21T13:53:03Z","date_updated":"2024-02-21T13:55:23Z","status":"public","type":"journal_article","publication":"Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","user_id":"49063","department":[{"_id":"462"}],"_id":"51692"},{"year":"2008","edition":"1","title":" „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen","publisher":"VS Verlag für Sozialwissenschaften","date_created":"2024-04-09T14:15:59Z","abstract":[{"lang":"ger","text":"Mittlerweile ist bekannt, dass in der Bundesrepublik Deutschland immer mehr Kinder arm oder von Armut bedroht sind und dass ein signifikanter Zusammenhang von Bildungs- und sozialer Benachteiligung besteht, der beispielsweise durch die Veröffentlichung internationaler Vergleichsstudien wie PISA oder IGLU verstärkt in das Zentrum des Interesses gerückt wurde. Schule hat dabei eine Schlüsselfunktion, denn hier können Kinder Kompetenzen und Bildung erwerben, um den Kreislauf der Benachteiligung zu durchbrechen. Kinder aus bildungsfernen Schichten haben ausschließlich in der Schule die Gelegenheit, „den gesellschaftlichen Kernbestand an Wissen kennenzulernen, der nötig ist für eine kritisch-kompetente Teilnahme am gesellschaftlichen Leben und ihnen die Chance gibt, ihrem sozialen Schicksal zu entkommen“ (Böttcher/Klemm 2000, 37)."}],"publication":"Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen","language":[{"iso":"ger"}],"place":"Wiesbaden","page":"353-362","citation":{"apa":"Kottmann, B. (2008).  „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen. In C. Rohlfs, M. Harring, &#38; C. Palentien (Eds.), <i>Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen</i> (1st ed., pp. 353–362). VS Verlag für Sozialwissenschaften. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7</a>","bibtex":"@inbook{Kottmann_2008, place={Wiesbaden}, edition={1}, title={ „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7</a>}, booktitle={Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen}, publisher={VS Verlag für Sozialwissenschaften}, author={Kottmann, Brigitte}, editor={Rohlfs, Carsten and Harring, Marius and Palentien, Christian}, year={2008}, pages={353–362} }","mla":"Kottmann, Brigitte. “ „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen.” <i>Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen</i>, edited by Carsten Rohlfs et al., 1st ed., VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008, pp. 353–62, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7</a>.","short":"B. Kottmann, in: C. Rohlfs, M. Harring, C. Palentien (Eds.), Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen, 1st ed., VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2008, pp. 353–362.","chicago":"Kottmann, Brigitte. “ „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen.” In <i>Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen</i>, edited by Carsten Rohlfs, Marius Harring, and Christian Palentien, 1st ed., 353–62. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7</a>.","ieee":"B. Kottmann, “ „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen,” in <i>Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen</i>, 1st ed., C. Rohlfs, M. Harring, and C. Palentien, Eds. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008, pp. 353–362.","ama":"Kottmann B.  „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen. In: Rohlfs C, Harring M, Palentien C, eds. <i>Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen</i>. 1st ed. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2008:353-362. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7</a>"},"publication_identifier":{"eisbn":["978-3-531-90909-7"]},"doi":"https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7","date_updated":"2024-04-11T13:06:43Z","author":[{"last_name":"Kottmann","full_name":"Kottmann, Brigitte","id":"82466","first_name":"Brigitte"}],"editor":[{"first_name":"Carsten","last_name":"Rohlfs","full_name":"Rohlfs, Carsten"},{"last_name":"Harring","full_name":"Harring, Marius","first_name":"Marius"},{"full_name":"Palentien, Christian","last_name":"Palentien","first_name":"Christian"}],"status":"public","type":"book_chapter","extern":"1","_id":"53380","department":[{"_id":"479"}],"user_id":"71040"},{"issue":"H. 211","year":"2008","page":"14-18","citation":{"apa":"Büker, P. (2008). „Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte. <i>Praxis Deutsch </i>, <i>35, H. 211</i>(H. 211), 14–18.","short":"P. Büker, Praxis Deutsch  35, H. 211 (2008) 14–18.","bibtex":"@article{Büker_2008, title={„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte}, volume={35, H. 211}, number={H. 211}, journal={Praxis Deutsch }, author={Büker, Petra}, year={2008}, pages={14–18} }","mla":"Büker, Petra. “„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte.” <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 35, H. 211, no. H. 211, 2008, pp. 14–18.","ama":"Büker P. „Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte. <i>Praxis Deutsch </i>. 2008;35, H. 211(H. 211):14-18.","ieee":"P. Büker, “„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte,” <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 35, H. 211, no. H. 211, pp. 14–18, 2008.","chicago":"Büker, Petra. “„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte.” <i>Praxis Deutsch </i> 35, H. 211, no. H. 211 (2008): 14–18."},"date_updated":"2023-01-19T12:17:16Z","volume":"35, H. 211","author":[{"id":"21978","full_name":"Büker, Petra","last_name":"Büker","first_name":"Petra"}],"date_created":"2020-09-28T06:34:10Z","title":"„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte","publication":"Praxis Deutsch ","type":"journal_article","status":"public","_id":"19694","department":[{"_id":"458"}],"user_id":"26718","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}]},{"abstract":[{"lang":"ger","text":"Die Bielefelder Arbeitsgruppe 8 Sozialarbeit/Sozialpädagogik hat in den letzten vier Dekaden deutliche Markierungen in der deutschsprachigen wie der internationalen Debatte um Soziale Arbeit gesetzt. Antriebsmotor dieser Entwicklung war und ist Hans-Uwe Otto. In diesem Band haben sich dessen Ko-Autorinnen und -Autoren aus Anlass seiner Pensionierung erstmals zu einer Gesamtschau dieser 'Bielefelder Forschungsperspektiven' auf die Soziale Arbeit versammelt.\r\nDie acht zentralen Forschungs- und Themenfelder, die von der Bielefelder AG oder unter ihrer Beteiligung in den letzten Jahrzehnten bestellt wurden, gliedern den Band. Der gemeinsame Bezugspunkt aller hier versammelten Beiträge ist die Verbindung von Sozialer Arbeit und Gesellschaft: Soziale Arbeit als professionelle Instanz ist nur in ihrem gesellschaftlichen Kontext und damit in explizit gesellschaftspolitischer Positionierung realisierbar."}],"publication":"Soziale Arbeit in Gesellschaft","language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["Sozialraum","Soziale Arbeit"],"corporate_editor":["Bielefelder Arbeitsgruppe 8"],"year":"2008","title":"Die AdressatInnen sozialräumlich orientierter Sozialer Arbeit und der Sozialraum als Adressat – eine empirische Betrachtung","date_created":"2023-01-13T10:20:49Z","publisher":"VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer","status":"public","type":"book_chapter","extern":"1","user_id":"93863","department":[{"_id":"723"},{"_id":"36"}],"_id":"36566","citation":{"mla":"Klingler, Birte, et al. “Die AdressatInnen sozialräumlich orientierter Sozialer Arbeit und der Sozialraum als Adressat – eine empirische Betrachtung.” <i>Soziale Arbeit in Gesellschaft</i>, edited by Bielefelder Arbeitsgruppe 8, VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer, 2008, pp. 207–16.","bibtex":"@inbook{Klingler_Landhäußer_Ziegler_2008, place={Wiesbaden}, title={Die AdressatInnen sozialräumlich orientierter Sozialer Arbeit und der Sozialraum als Adressat – eine empirische Betrachtung}, booktitle={Soziale Arbeit in Gesellschaft}, publisher={VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer}, author={Klingler, Birte  and Landhäußer, Sandra and Ziegler, Holger}, editor={Bielefelder Arbeitsgruppe 8}, year={2008}, pages={207–216} }","short":"B. Klingler, S. Landhäußer, H. Ziegler, in: Bielefelder Arbeitsgruppe 8 (Ed.), Soziale Arbeit in Gesellschaft, VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer, Wiesbaden, 2008, pp. 207–216.","apa":"Klingler, B., Landhäußer, S., &#38; Ziegler, H. (2008). Die AdressatInnen sozialräumlich orientierter Sozialer Arbeit und der Sozialraum als Adressat – eine empirische Betrachtung. In Bielefelder Arbeitsgruppe 8 (Ed.), <i>Soziale Arbeit in Gesellschaft</i> (pp. 207–216). VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer.","ama":"Klingler B, Landhäußer S, Ziegler H. Die AdressatInnen sozialräumlich orientierter Sozialer Arbeit und der Sozialraum als Adressat – eine empirische Betrachtung. In: Bielefelder Arbeitsgruppe 8, ed. <i>Soziale Arbeit in Gesellschaft</i>. VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer; 2008:207-216.","chicago":"Klingler, Birte , Sandra Landhäußer, and Holger Ziegler. “Die AdressatInnen sozialräumlich orientierter Sozialer Arbeit und der Sozialraum als Adressat – eine empirische Betrachtung.” In <i>Soziale Arbeit in Gesellschaft</i>, edited by Bielefelder Arbeitsgruppe 8, 207–16. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer, 2008.","ieee":"B. Klingler, S. Landhäußer, and H. Ziegler, “Die AdressatInnen sozialräumlich orientierter Sozialer Arbeit und der Sozialraum als Adressat – eine empirische Betrachtung,” in <i>Soziale Arbeit in Gesellschaft</i>, Bielefelder Arbeitsgruppe 8, Ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer, 2008, pp. 207–216."},"page":"207-216","place":"Wiesbaden","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-531-15655-2"]},"author":[{"first_name":"Birte ","last_name":"Klingler","full_name":"Klingler, Birte "},{"first_name":"Sandra","last_name":"Landhäußer","id":"93863","full_name":"Landhäußer, Sandra"},{"first_name":"Holger","full_name":"Ziegler, Holger","last_name":"Ziegler"}],"date_updated":"2023-01-22T19:23:18Z"},{"title":"Zwischen (trügerischer) Ruhe und fieberhafter Arbeit – Betreuung von Blended-Learning-Seminaren","date_updated":"2023-01-24T15:53:14Z","author":[{"last_name":"Göddertz","id":"94171","full_name":"Göddertz, Nina","first_name":"Nina"},{"first_name":"Timo ","last_name":"van Treeck","full_name":"van Treeck, Timo "},{"last_name":"Wieg","full_name":"Wieg, Mirco ","first_name":"Mirco "}],"date_created":"2023-01-16T07:59:46Z","year":"2008","citation":{"short":"N. Göddertz, T. van Treeck, M. Wieg, Online Tutoring Journal, Ausgabe 2 (9) (2008).","bibtex":"@article{Göddertz_van Treeck_Wieg_2008, title={Zwischen (trügerischer) Ruhe und fieberhafter Arbeit – Betreuung von Blended-Learning-Seminaren}, journal={Online Tutoring Journal, Ausgabe 2 (9)}, author={Göddertz, Nina and van Treeck, Timo  and Wieg, Mirco }, year={2008} }","mla":"Göddertz, Nina, et al. “Zwischen (trügerischer) Ruhe und fieberhafter Arbeit – Betreuung von Blended-Learning-Seminaren.” <i>Online Tutoring Journal, Ausgabe 2 (9)</i>, 2008.","apa":"Göddertz, N., van Treeck, T., &#38; Wieg, M. (2008). Zwischen (trügerischer) Ruhe und fieberhafter Arbeit – Betreuung von Blended-Learning-Seminaren. <i>Online Tutoring Journal, Ausgabe 2 (9)</i>.","ama":"Göddertz N, van Treeck T, Wieg M. Zwischen (trügerischer) Ruhe und fieberhafter Arbeit – Betreuung von Blended-Learning-Seminaren. <i>Online Tutoring Journal, Ausgabe 2 (9)</i>. Published online 2008.","chicago":"Göddertz, Nina, Timo  van Treeck, and Mirco  Wieg. “Zwischen (trügerischer) Ruhe und fieberhafter Arbeit – Betreuung von Blended-Learning-Seminaren.” <i>Online Tutoring Journal, Ausgabe 2 (9)</i>, 2008.","ieee":"N. Göddertz, T. van Treeck, and M. Wieg, “Zwischen (trügerischer) Ruhe und fieberhafter Arbeit – Betreuung von Blended-Learning-Seminaren,” <i>Online Tutoring Journal, Ausgabe 2 (9)</i>, 2008."},"publication_status":"published","article_type":"original","keyword":["ILIAS","Jugendforschung"],"alternative_title":["Online Tutoring Journal, Ausgabe 2 (9)"],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"36856","user_id":"94171","department":[{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"Online Tutoring Journal, Ausgabe 2 (9)"},{"date_created":"2023-05-11T23:37:46Z","author":[{"id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"}],"date_updated":"2023-05-16T11:13:27Z","title":"Lotsen, Schlichten, Mediieren. Anregungen und Befunde zum Umgang mit Konflikten in der Schule","publication_status":"published","citation":{"bibtex":"@article{Freitag_2008, title={Lotsen, Schlichten, Mediieren. Anregungen und Befunde zum Umgang mit Konflikten in der Schule}, journal={Pädagogik, 60. Jg., Heft 07-08/2008}, author={Freitag, Christine}, year={2008}, pages={84–87} }","mla":"Freitag, Christine. “Lotsen, Schlichten, Mediieren. Anregungen und Befunde zum Umgang mit Konflikten in der Schule.” <i>Pädagogik, 60. Jg., Heft 07-08/2008</i>, 2008, pp. 84–87.","short":"C. Freitag, Pädagogik, 60. Jg., Heft 07-08/2008 (2008) 84–87.","apa":"Freitag, C. (2008). Lotsen, Schlichten, Mediieren. Anregungen und Befunde zum Umgang mit Konflikten in der Schule. <i>Pädagogik, 60. Jg., Heft 07-08/2008</i>, 84–87.","ama":"Freitag C. Lotsen, Schlichten, Mediieren. Anregungen und Befunde zum Umgang mit Konflikten in der Schule. <i>Pädagogik, 60 Jg, Heft 07-08/2008</i>. Published online 2008:84-87.","ieee":"C. Freitag, “Lotsen, Schlichten, Mediieren. Anregungen und Befunde zum Umgang mit Konflikten in der Schule,” <i>Pädagogik, 60. Jg., Heft 07-08/2008</i>, pp. 84–87, 2008.","chicago":"Freitag, Christine. “Lotsen, Schlichten, Mediieren. Anregungen und Befunde zum Umgang mit Konflikten in der Schule.” <i>Pädagogik, 60. Jg., Heft 07-08/2008</i>, 2008, 84–87."},"page":"84-87","year":"2008","user_id":"49063","department":[{"_id":"453"}],"_id":"44811","language":[{"iso":"ger"}],"type":"journal_article","publication":"Pädagogik, 60. Jg., Heft 07-08/2008","status":"public"},{"_id":"45026","user_id":"21240","department":[{"_id":"459"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge","editor":[{"last_name":"Schweer","full_name":"Schweer, M. K.","first_name":"M. K."}],"status":"public","date_updated":"2023-05-17T08:24:44Z","publisher":"VS-Verlag","date_created":"2023-05-17T08:24:31Z","author":[{"last_name":"Herzig","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","first_name":"Bardo"}],"title":"Medienverwendung im Unterricht","year":"2008","place":"Wiesbaden","citation":{"apa":"Herzig, B. (2008). Medienverwendung im Unterricht. In M. K. Schweer (Ed.), <i>Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge</i> (pp. 517–545). VS-Verlag.","short":"B. Herzig, in: M.K. Schweer (Ed.), Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge, VS-Verlag, Wiesbaden, 2008, pp. 517–545.","mla":"Herzig, Bardo. “Medienverwendung im Unterricht.” <i>Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge</i>, edited by M. K. Schweer, VS-Verlag, 2008, pp. 517–45.","bibtex":"@inbook{Herzig_2008, place={Wiesbaden}, title={Medienverwendung im Unterricht}, booktitle={Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge}, publisher={VS-Verlag}, author={Herzig, Bardo}, editor={Schweer, M. K.}, year={2008}, pages={517–545} }","ieee":"B. Herzig, “Medienverwendung im Unterricht,” in <i>Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge</i>, M. K. Schweer, Ed. Wiesbaden: VS-Verlag, 2008, pp. 517–545.","chicago":"Herzig, Bardo. “Medienverwendung im Unterricht.” In <i>Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge</i>, edited by M. K. Schweer, 517–45. Wiesbaden: VS-Verlag, 2008.","ama":"Herzig B. Medienverwendung im Unterricht. In: Schweer MK, ed. <i>Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge</i>. VS-Verlag; 2008:517-545."},"page":"517-545"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45025","department":[{"_id":"459"}],"user_id":"21240","editor":[{"first_name":"U.","last_name":"Sander","full_name":"Sander, U."},{"full_name":"Gross, F. v.","last_name":"Gross","first_name":"F. v."},{"first_name":"K.-U.","last_name":"Hugger","full_name":"Hugger, K.-U."}],"status":"public","publication":"Handbuch Medienpädagogik","type":"book_chapter","title":"Schule und digitale Medien","publisher":"VS Verlag","date_updated":"2023-05-17T08:21:45Z","author":[{"first_name":"Bardo","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","last_name":"Herzig"}],"date_created":"2023-05-17T08:03:05Z","place":"Wiesbaden","year":"2008","page":"498-504","citation":{"apa":"Herzig, B. (2008). Schule und digitale Medien. In U. Sander, F. v. Gross, &#38; K.-U. Hugger (Eds.), <i>Handbuch Medienpädagogik</i> (pp. 498–504). VS Verlag.","mla":"Herzig, Bardo. “Schule und digitale Medien.” <i>Handbuch Medienpädagogik</i>, edited by U. Sander et al., VS Verlag, 2008, pp. 498–504.","short":"B. Herzig, in: U. Sander, F. v. Gross, K.-U. Hugger (Eds.), Handbuch Medienpädagogik, VS Verlag, Wiesbaden, 2008, pp. 498–504.","bibtex":"@inbook{Herzig_2008, place={Wiesbaden}, title={Schule und digitale Medien}, booktitle={Handbuch Medienpädagogik}, publisher={VS Verlag}, author={Herzig, Bardo}, editor={Sander, U. and Gross, F. v. and Hugger, K.-U.}, year={2008}, pages={498–504} }","ama":"Herzig B. Schule und digitale Medien. In: Sander U, Gross F v., Hugger K-U, eds. <i>Handbuch Medienpädagogik</i>. VS Verlag; 2008:498-504.","ieee":"B. Herzig, “Schule und digitale Medien,” in <i>Handbuch Medienpädagogik</i>, U. Sander, F. v. Gross, and K.-U. Hugger, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2008, pp. 498–504.","chicago":"Herzig, Bardo. “Schule und digitale Medien.” In <i>Handbuch Medienpädagogik</i>, edited by U. Sander, F. v. Gross, and K.-U. Hugger, 498–504. Wiesbaden: VS Verlag, 2008."}},{"title":"Digitale Medien in informellen und formalen Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen","date_updated":"2023-05-17T08:27:03Z","publisher":"FES (Friedrich-Ebert-Stiftung)","author":[{"last_name":"Herzig","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","first_name":"Bardo"},{"first_name":"S.","last_name":"Aßmann","full_name":"Aßmann, S."}],"date_created":"2023-05-17T08:26:50Z","year":"2008","place":"Berlin","citation":{"ama":"Herzig B, Aßmann S. Digitale Medien in informellen und formalen Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen. In: Wernstedt R, John-Ohnesorg M, eds. <i>Neue Medien in der Bildung</i>. FES (Friedrich-Ebert-Stiftung); 2008:41-46.","ieee":"B. Herzig and S. Aßmann, “Digitale Medien in informellen und formalen Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen,” in <i>Neue Medien in der Bildung</i>, R. Wernstedt and M. John-Ohnesorg, Eds. Berlin: FES (Friedrich-Ebert-Stiftung), 2008, pp. 41–46.","chicago":"Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Digitale Medien in informellen und formalen Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen.” In <i>Neue Medien in der Bildung</i>, edited by R. Wernstedt and M. John-Ohnesorg, 41–46. Berlin: FES (Friedrich-Ebert-Stiftung), 2008.","apa":"Herzig, B., &#38; Aßmann, S. (2008). Digitale Medien in informellen und formalen Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen. In R. Wernstedt &#38; M. John-Ohnesorg (Eds.), <i>Neue Medien in der Bildung</i> (pp. 41–46). FES (Friedrich-Ebert-Stiftung).","short":"B. Herzig, S. Aßmann, in: R. Wernstedt, M. John-Ohnesorg (Eds.), Neue Medien in der Bildung, FES (Friedrich-Ebert-Stiftung), Berlin, 2008, pp. 41–46.","mla":"Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Digitale Medien in informellen und formalen Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen.” <i>Neue Medien in der Bildung</i>, edited by R. Wernstedt and M. John-Ohnesorg, FES (Friedrich-Ebert-Stiftung), 2008, pp. 41–46.","bibtex":"@inbook{Herzig_Aßmann_2008, place={Berlin}, title={Digitale Medien in informellen und formalen Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen}, booktitle={Neue Medien in der Bildung}, publisher={FES (Friedrich-Ebert-Stiftung)}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S.}, editor={Wernstedt, R. and John-Ohnesorg, M.}, year={2008}, pages={41–46} }"},"page":"41-46","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45027","user_id":"21240","department":[{"_id":"459"}],"editor":[{"first_name":"R.","last_name":"Wernstedt","full_name":"Wernstedt, R."},{"first_name":"M.","full_name":"John-Ohnesorg, M.","last_name":"John-Ohnesorg"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Neue Medien in der Bildung"}]