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ICILS 2013 – Eine international vergleichende Schulleistungsstudie der IEA. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, & H. Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich (pp. 33–41). Waxmann. bibtex: '@inbook{Bos_Eickelmann_Gerick_Goldhammer_Schwippert_Schaumburg_Senkbeil_2014, place={Münster}, title={ICILS 2013 – Eine international vergleichende Schulleistungsstudie der IEA}, booktitle={ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. 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Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. 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Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung. In: Meister D, von Gross F, Sander U, eds. Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, . Beltz Juventa; 2014. doi:DOI 10.3262/EEO07140321' apa: Tulodziecki, G., Herzig, B., & Grafe, S. (2014). Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung. In D. Meister, F. von Gross, & U. Sander (Eds.), Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, . 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Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft. MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Published online 2014. apa: Tulodziecki, G., Herzig, B., & Grafe, S. (2014). Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft. MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. bibtex: '@article{Tulodziecki_Herzig_Grafe_2014, title={Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft}, journal={MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2014} }' chicago: Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Grafe. “Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft.” MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung., 2014. ieee: G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Grafe, “Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft,” MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung., 2014. mla: Tulodziecki, G., et al. “Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft.” MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung., 2014. short: G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Grafe, MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 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Deutsche Telekom Stiftung; 2014. apa: Eickelmann, B., Aufenanger, S., & Herzig, B. (2014). Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Deutsche Telekom Stiftung. bibtex: '@book{Eickelmann_Aufenanger_Herzig_2014, place={Bonn}, title={Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen}, publisher={Deutsche Telekom Stiftung}, author={Eickelmann, Birgit and Aufenanger, S. and Herzig, Bardo}, year={2014} }' chicago: 'Eickelmann, Birgit, S. Aufenanger, and Bardo Herzig. Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Bonn: Deutsche Telekom Stiftung, 2014.' ieee: 'B. Eickelmann, S. Aufenanger, and B. Herzig, Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Bonn: Deutsche Telekom Stiftung, 2014.' mla: Eickelmann, Birgit, et al. Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Deutsche Telekom Stiftung, 2014. short: B. Eickelmann, S. Aufenanger, B. Herzig, Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen, Deutsche Telekom Stiftung, Bonn, 2014. date_created: 2023-05-11T08:55:00Z date_updated: 2023-05-11T08:55:10Z department: - _id: '459' language: - iso: ger place: Bonn publisher: Deutsche Telekom Stiftung status: public title: Medienbildung entlang der Bildungskette. 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Das Projekt ‚Balu und Du‘ – Kompetenzerwerb bei Mentoren und Mentees. In: Rohlfs C, Palentien C, Harring M, eds. Kompetenz-Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen. 2nd ed. Springer VS; 2014:385-399.' apa: Burgdorf, C., & Freitag, C. (2014). Das Projekt ‚Balu und Du‘ – Kompetenzerwerb bei Mentoren und Mentees. In C. Rohlfs, C. Palentien, & M. Harring (Eds.), Kompetenz-Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen (2nd ed., pp. 385–399). Springer VS. bibtex: '@inbook{Burgdorf_Freitag_2014, place={Wiesbaden}, edition={2}, title={Das Projekt ‚Balu und Du‘ – Kompetenzerwerb bei Mentoren und Mentees}, booktitle={Kompetenz-Bildung. 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Wer fühlt sich wann und warum einer Gemeinschaft zugehörig? Ein Zwischenruf aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive type: journal_article user_id: '10831' year: '2014' ... --- _id: '45150' author: - first_name: M. full_name: Denkinger, M. last_name: Denkinger - first_name: A. full_name: Lukas, A. last_name: Lukas - first_name: Th. full_name: Nikolaus, Th. last_name: Nikolaus - first_name: R. full_name: Peter, R. last_name: Peter - first_name: Sebastian full_name: Franke, Sebastian id: '89449' last_name: Franke citation: ama: 'Denkinger M, Lukas A, Nikolaus Th, Peter R, Franke S. (for the ActiFE study group) Multisite pain, pain frequency and pain severity are associated with depression in older adults: results from the ActiFE Ulm study. Age and Ageing. 2014;0:1–5.' apa: 'Denkinger, M., Lukas, A., Nikolaus, Th., Peter, R., & Franke, S. (2014). 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