---
_id: '31907'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Die Bewegungsbaustelle: Bewegungsorientierte Gestaltung des Schulalltags.
    <i>Fördermagazin</i>. 2009;(1):5–8.'
  apa: 'Albers, T. (2009). Die Bewegungsbaustelle: Bewegungsorientierte Gestaltung
    des Schulalltags. <i>Fördermagazin</i>, <i>1</i>, 5–8.'
  bibtex: '@article{Albers_2009, title={Die Bewegungsbaustelle: Bewegungsorientierte
    Gestaltung des Schulalltags}, number={1}, journal={Fördermagazin}, author={Albers,
    Timm}, year={2009}, pages={5–8} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Die Bewegungsbaustelle: Bewegungsorientierte Gestaltung
    des Schulalltags.” <i>Fördermagazin</i>, no. 1 (2009): 5–8.'
  ieee: 'T. Albers, “Die Bewegungsbaustelle: Bewegungsorientierte Gestaltung des Schulalltags,”
    <i>Fördermagazin</i>, no. 1, pp. 5–8, 2009.'
  mla: 'Albers, Timm. “Die Bewegungsbaustelle: Bewegungsorientierte Gestaltung des
    Schulalltags.” <i>Fördermagazin</i>, no. 1, 2009, pp. 5–8.'
  short: T. Albers, Fördermagazin (2009) 5–8.
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- _id: '461'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 5–8
publication: Fördermagazin
status: public
title: 'Die Bewegungsbaustelle: Bewegungsorientierte Gestaltung des Schulalltags'
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2009'
...
---
_id: '31911'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Konsequenzen der UN-Konvention über die Rechte von Menschen it einer
    Behinderung für die Lehrerbildung: Stellungnahme im Niedersächsischen Landtag,
    Anhörung des Wissenschafts- und Kulturausschusses. <i>Sonderpädagogik in Niedersachsen</i>.
    2009;(1):6–9.'
  apa: 'Albers, T. (2009). Konsequenzen der UN-Konvention über die Rechte von Menschen
    it einer Behinderung für die Lehrerbildung: Stellungnahme im Niedersächsischen
    Landtag, Anhörung des Wissenschafts- und Kulturausschusses. <i>Sonderpädagogik
    in Niedersachsen</i>, <i>1</i>, 6–9.'
  bibtex: '@article{Albers_2009, title={Konsequenzen der UN-Konvention über die Rechte
    von Menschen it einer Behinderung für die Lehrerbildung: Stellungnahme im Niedersächsischen
    Landtag, Anhörung des Wissenschafts- und Kulturausschusses}, number={1}, journal={Sonderpädagogik
    in Niedersachsen}, author={Albers, Timm}, year={2009}, pages={6–9} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Konsequenzen der UN-Konvention über die Rechte von Menschen
    it einer Behinderung für die Lehrerbildung: Stellungnahme im Niedersächsischen
    Landtag, Anhörung des Wissenschafts- und Kulturausschusses.” <i>Sonderpädagogik
    in Niedersachsen</i>, no. 1 (2009): 6–9.'
  ieee: 'T. Albers, “Konsequenzen der UN-Konvention über die Rechte von Menschen it
    einer Behinderung für die Lehrerbildung: Stellungnahme im Niedersächsischen Landtag,
    Anhörung des Wissenschafts- und Kulturausschusses,” <i>Sonderpädagogik in Niedersachsen</i>,
    no. 1, pp. 6–9, 2009.'
  mla: 'Albers, Timm. “Konsequenzen der UN-Konvention über die Rechte von Menschen
    it einer Behinderung für die Lehrerbildung: Stellungnahme im Niedersächsischen
    Landtag, Anhörung des Wissenschafts- und Kulturausschusses.” <i>Sonderpädagogik
    in Niedersachsen</i>, no. 1, 2009, pp. 6–9.'
  short: T. Albers, Sonderpädagogik in Niedersachsen (2009) 6–9.
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- _id: '461'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 6–9
publication: Sonderpädagogik in Niedersachsen
status: public
title: 'Konsequenzen der UN-Konvention über die Rechte von Menschen it einer Behinderung
  für die Lehrerbildung: Stellungnahme im Niedersächsischen Landtag, Anhörung des
  Wissenschafts- und Kulturausschusses'
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2009'
...
---
_id: '31910'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Kollektive Früherziehung und individuelle Bildungsbegleitung: Entwicklungsperspektiven
    für ein gesamtdeutsches Krippensystem. <i>20 Jahre Mauerfall</i>. 2009;(1).'
  apa: 'Albers, T. (2009). Kollektive Früherziehung und individuelle Bildungsbegleitung:
    Entwicklungsperspektiven für ein gesamtdeutsches Krippensystem. <i>20 Jahre Mauerfall</i>,
    <i>1</i>.'
  bibtex: '@article{Albers_2009, title={Kollektive Früherziehung und individuelle
    Bildungsbegleitung: Entwicklungsperspektiven für ein gesamtdeutsches Krippensystem},
    number={1}, journal={20 Jahre Mauerfall}, author={Albers, Timm}, year={2009} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Kollektive Früherziehung und individuelle Bildungsbegleitung:
    Entwicklungsperspektiven für ein gesamtdeutsches Krippensystem.” <i>20 Jahre Mauerfall</i>,
    no. 1 (2009).'
  ieee: 'T. Albers, “Kollektive Früherziehung und individuelle Bildungsbegleitung:
    Entwicklungsperspektiven für ein gesamtdeutsches Krippensystem,” <i>20 Jahre Mauerfall</i>,
    no. 1, 2009.'
  mla: 'Albers, Timm. “Kollektive Früherziehung und individuelle Bildungsbegleitung:
    Entwicklungsperspektiven für ein gesamtdeutsches Krippensystem.” <i>20 Jahre Mauerfall</i>,
    no. 1, 2009.'
  short: T. Albers, 20 Jahre Mauerfall (2009).
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- _id: '461'
issue: '1'
language:
- iso: ger
publication: 20 Jahre Mauerfall
status: public
title: 'Kollektive Früherziehung und individuelle Bildungsbegleitung: Entwicklungsperspektiven
  für ein gesamtdeutsches Krippensystem'
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2009'
...
---
_id: '31906'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: Albers T. Ausbildungs- und Nachwuchssituation in der Sonderpädagogik in Niederachsen.
    <i>Erziehung und Wissenschaft</i>. 2009;(2):15.
  apa: Albers, T. (2009). Ausbildungs- und Nachwuchssituation in der Sonderpädagogik
    in Niederachsen. <i>Erziehung und Wissenschaft</i>, <i>2</i>, 15.
  bibtex: '@article{Albers_2009, title={Ausbildungs- und Nachwuchssituation in der
    Sonderpädagogik in Niederachsen}, number={2}, journal={Erziehung und Wissenschaft},
    author={Albers, Timm}, year={2009}, pages={15} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Ausbildungs- und Nachwuchssituation in der Sonderpädagogik
    in Niederachsen.” <i>Erziehung und Wissenschaft</i>, no. 2 (2009): 15.'
  ieee: T. Albers, “Ausbildungs- und Nachwuchssituation in der Sonderpädagogik in
    Niederachsen,” <i>Erziehung und Wissenschaft</i>, no. 2, p. 15, 2009.
  mla: Albers, Timm. “Ausbildungs- und Nachwuchssituation in der Sonderpädagogik in
    Niederachsen.” <i>Erziehung und Wissenschaft</i>, no. 2, 2009, p. 15.
  short: T. Albers, Erziehung und Wissenschaft (2009) 15.
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- _id: '461'
issue: '2'
language:
- iso: ger
page: '15'
publication: Erziehung und Wissenschaft
status: public
title: Ausbildungs- und Nachwuchssituation in der Sonderpädagogik in Niederachsen
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2009'
...
---
_id: '30822'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Spielerisch rechnen lernen: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht
    bestimmen. <i>Fördermagazin</i>. 2009;(4):21–22.'
  apa: 'Albers, T. (2009). Spielerisch rechnen lernen: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht
    bestimmen. <i>Fördermagazin</i>, <i>4</i>, 21–22.'
  bibtex: '@article{Albers_2009, title={Spielerisch rechnen lernen: Lernvoraussetzungen
    im Anfangsunterricht bestimmen}, number={4}, journal={Fördermagazin}, author={Albers,
    Timm}, year={2009}, pages={21–22} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Spielerisch Rechnen Lernen: Lernvoraussetzungen Im Anfangsunterricht
    Bestimmen.” <i>Fördermagazin</i>, no. 4 (2009): 21–22.'
  ieee: 'T. Albers, “Spielerisch rechnen lernen: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht
    bestimmen,” <i>Fördermagazin</i>, no. 4, pp. 21–22, 2009.'
  mla: 'Albers, Timm. “Spielerisch Rechnen Lernen: Lernvoraussetzungen Im Anfangsunterricht
    Bestimmen.” <i>Fördermagazin</i>, no. 4, 2009, pp. 21–22.'
  short: T. Albers, Fördermagazin (2009) 21–22.
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- _id: '461'
issue: '4'
language:
- iso: eng
page: 21–22
publication: Fördermagazin
status: public
title: 'Spielerisch rechnen lernen: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht bestimmen'
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2009'
...
---
_id: '30817'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Ganz schön knifflig: Visuelles Operieren mit Würfeln. <i>Fördermagazin</i>.
    2009;(2):14–15.'
  apa: 'Albers, T. (2009). Ganz schön knifflig: Visuelles Operieren mit Würfeln. <i>Fördermagazin</i>,
    <i>2</i>, 14–15.'
  bibtex: '@article{Albers_2009, title={Ganz schön knifflig: Visuelles Operieren mit
    Würfeln}, number={2}, journal={Fördermagazin}, author={Albers, Timm}, year={2009},
    pages={14–15} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Ganz Schön Knifflig: Visuelles Operieren Mit Würfeln.”
    <i>Fördermagazin</i>, no. 2 (2009): 14–15.'
  ieee: 'T. Albers, “Ganz schön knifflig: Visuelles Operieren mit Würfeln,” <i>Fördermagazin</i>,
    no. 2, pp. 14–15, 2009.'
  mla: 'Albers, Timm. “Ganz Schön Knifflig: Visuelles Operieren Mit Würfeln.” <i>Fördermagazin</i>,
    no. 2, 2009, pp. 14–15.'
  short: T. Albers, Fördermagazin (2009) 14–15.
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- _id: '461'
issue: '2'
language:
- iso: eng
page: 14–15
publication: Fördermagazin
status: public
title: 'Ganz schön knifflig: Visuelles Operieren mit Würfeln'
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2009'
...
---
_id: '32033'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
- first_name: Bettina
  full_name: Lindmeier, Bettina
  last_name: Lindmeier
citation:
  ama: 'Albers T, Lindmeier B. <i>Außerschulische Lernorte in Hannover: Informationen
    für Lehrkräfte, Anwärterinnen und Anwärter, Studentinnen und Studenten</i>.; 2009.'
  apa: 'Albers, T., &#38; Lindmeier, B. (2009). <i>Außerschulische Lernorte in Hannover:
    Informationen für Lehrkräfte, Anwärterinnen und Anwärter, Studentinnen und Studenten</i>.'
  bibtex: '@book{Albers_Lindmeier_2009, title={Außerschulische Lernorte in Hannover:
    Informationen für Lehrkräfte, Anwärterinnen und Anwärter, Studentinnen und Studenten},
    author={Albers, Timm and Lindmeier, Bettina}, year={2009} }'
  chicago: 'Albers, Timm, and Bettina Lindmeier. <i>Außerschulische Lernorte in Hannover:
    Informationen für Lehrkräfte, Anwärterinnen und Anwärter, Studentinnen und Studenten</i>,
    2009.'
  ieee: 'T. Albers and B. Lindmeier, <i>Außerschulische Lernorte in Hannover: Informationen
    für Lehrkräfte, Anwärterinnen und Anwärter, Studentinnen und Studenten</i>. 2009.'
  mla: 'Albers, Timm, and Bettina Lindmeier. <i>Außerschulische Lernorte in Hannover:
    Informationen für Lehrkräfte, Anwärterinnen und Anwärter, Studentinnen und Studenten</i>.
    2009.'
  short: 'T. Albers, B. Lindmeier, Außerschulische Lernorte in Hannover: Informationen
    für Lehrkräfte, Anwärterinnen und Anwärter, Studentinnen und Studenten, 2009.'
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date_updated: 2022-12-21T11:30:01Z
department:
- _id: '461'
language:
- iso: ger
status: public
title: 'Außerschulische Lernorte in Hannover: Informationen für Lehrkräfte, Anwärterinnen
  und Anwärter, Studentinnen und Studenten'
type: book
user_id: '55409'
year: '2009'
...
---
_id: '28064'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
- first_name: Julia
  full_name: Gerick, Julia
  last_name: Gerick
- first_name: Mario
  full_name: Gieske, Mario
  last_name: Gieske
citation:
  ama: 'Bloh B, Gerick J, Gieske M. Differentielle Wahrnehmung schulischer Belastungsfaktoren:
    Wie gut schätzen Schulleiter ihr Kollegium ein? In: ; 2009.'
  apa: 'Bloh, B., Gerick, J., &#38; Gieske, M. (2009). <i>Differentielle Wahrnehmung
    schulischer Belastungsfaktoren: Wie gut schätzen Schulleiter ihr Kollegium ein?</i>
    AEPF.'
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_Gerick_Gieske_2009, title={Differentielle Wahrnehmung
    schulischer Belastungsfaktoren: Wie gut schätzen Schulleiter ihr Kollegium ein?},
    author={Bloh, Bea and Gerick, Julia and Gieske, Mario}, year={2009} }'
  chicago: 'Bloh, Bea, Julia Gerick, and Mario Gieske. “Differentielle Wahrnehmung
    schulischer Belastungsfaktoren: Wie gut schätzen Schulleiter ihr Kollegium ein?,”
    2009.'
  ieee: 'B. Bloh, J. Gerick, and M. Gieske, “Differentielle Wahrnehmung schulischer
    Belastungsfaktoren: Wie gut schätzen Schulleiter ihr Kollegium ein?,” presented
    at the AEPF, 2009.'
  mla: 'Bloh, Bea, et al. <i>Differentielle Wahrnehmung schulischer Belastungsfaktoren:
    Wie gut schätzen Schulleiter ihr Kollegium ein?</i> 2009.'
  short: 'B. Bloh, J. Gerick, M. Gieske, in: 2009.'
conference:
  name: AEPF
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date_updated: 2022-01-13T19:05:36Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
language:
- iso: ger
status: public
title: 'Differentielle Wahrnehmung schulischer Belastungsfaktoren: Wie gut schätzen
  Schulleiter ihr Kollegium ein?'
type: conference
user_id: '49044'
year: '2009'
...
---
_id: '28063'
author:
- first_name: W.
  full_name: Bos, W.
  last_name: Bos
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Bos W, Bloh B. Ergebnisse zu Schulleitung in den internationalen Schulleistungsuntersuchungen.
    In: ; 2009.'
  apa: Bos, W., &#38; Bloh, B. (2009). <i>Ergebnisse zu Schulleitung in den internationalen
    Schulleistungsuntersuchungen</i>. Schulleitungssymposium.
  bibtex: '@inproceedings{Bos_Bloh_2009, title={Ergebnisse zu Schulleitung in den
    internationalen Schulleistungsuntersuchungen}, author={Bos, W. and Bloh, Bea},
    year={2009} }'
  chicago: Bos, W., and Bea Bloh. “Ergebnisse zu Schulleitung in den internationalen
    Schulleistungsuntersuchungen,” 2009.
  ieee: W. Bos and B. Bloh, “Ergebnisse zu Schulleitung in den internationalen Schulleistungsuntersuchungen,”
    presented at the Schulleitungssymposium, 2009.
  mla: Bos, W., and Bea Bloh. <i>Ergebnisse zu Schulleitung in den internationalen
    Schulleistungsuntersuchungen</i>. 2009.
  short: 'W. Bos, B. Bloh, in: 2009.'
conference:
  name: Schulleitungssymposium
date_created: 2021-11-29T16:01:31Z
date_updated: 2022-01-13T19:05:22Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
language:
- iso: ger
status: public
title: Ergebnisse zu Schulleitung in den internationalen Schulleistungsuntersuchungen
type: conference
user_id: '49044'
year: '2009'
...
---
_id: '28061'
author:
- first_name: Mario
  full_name: Gieske, Mario
  last_name: Gieske
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Gieske M, Bloh B. Erfolgsfaktoren für die Implementierung schulischer Innovationen
    aus Schulleitersicht. In: ; 2009.'
  apa: Gieske, M., &#38; Bloh, B. (2009). <i>Erfolgsfaktoren für die Implementierung
    schulischer Innovationen aus Schulleitersicht</i>. AEPF.
  bibtex: '@inproceedings{Gieske_Bloh_2009, title={Erfolgsfaktoren für die Implementierung
    schulischer Innovationen aus Schulleitersicht}, author={Gieske, Mario and Bloh,
    Bea}, year={2009} }'
  chicago: Gieske, Mario, and Bea Bloh. “Erfolgsfaktoren für die Implementierung schulischer
    Innovationen aus Schulleitersicht,” 2009.
  ieee: M. Gieske and B. Bloh, “Erfolgsfaktoren für die Implementierung schulischer
    Innovationen aus Schulleitersicht,” presented at the AEPF, 2009.
  mla: Gieske, Mario, and Bea Bloh. <i>Erfolgsfaktoren für die Implementierung schulischer
    Innovationen aus Schulleitersicht</i>. 2009.
  short: 'M. Gieske, B. Bloh, in: 2009.'
conference:
  name: AEPF
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department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
language:
- iso: ger
status: public
title: Erfolgsfaktoren für die Implementierung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht
type: conference
user_id: '49044'
year: '2009'
...
---
_id: '28060'
author:
- first_name: Kerstin
  full_name: Drossel, Kerstin
  id: '48921'
  last_name: Drossel
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Drossel K, Bloh B. Formen der Lehrerkooperation und ihre organisationalen
    Bedingungen. In: ; 2009.'
  apa: Drossel, K., &#38; Bloh, B. (2009). <i>Formen der Lehrerkooperation und ihre
    organisationalen Bedingungen</i>. AEPF.
  bibtex: '@inproceedings{Drossel_Bloh_2009, title={Formen der Lehrerkooperation und
    ihre organisationalen Bedingungen}, author={Drossel, Kerstin and Bloh, Bea}, year={2009}
    }'
  chicago: Drossel, Kerstin, and Bea Bloh. “Formen der Lehrerkooperation und ihre
    organisationalen Bedingungen,” 2009.
  ieee: K. Drossel and B. Bloh, “Formen der Lehrerkooperation und ihre organisationalen
    Bedingungen,” presented at the AEPF, 2009.
  mla: Drossel, Kerstin, and Bea Bloh. <i>Formen der Lehrerkooperation und ihre organisationalen
    Bedingungen</i>. 2009.
  short: 'K. Drossel, B. Bloh, in: 2009.'
conference:
  name: AEPF
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date_updated: 2022-01-13T19:04:43Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
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language:
- iso: ger
status: public
title: Formen der Lehrerkooperation und ihre organisationalen Bedingungen
type: conference
user_id: '49044'
year: '2009'
...
---
_id: '28065'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
- first_name: Mario
  full_name: Gieske, Mario
  last_name: Gieske
citation:
  ama: 'Bloh B, Gieske M. Schulische Arbeitsbedingungen und ihr Beanspruchungspotenzial.
    In: ; 2009.'
  apa: Bloh, B., &#38; Gieske, M. (2009). <i>Schulische Arbeitsbedingungen und ihr
    Beanspruchungspotenzial</i>. AEPF.
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_Gieske_2009, title={Schulische Arbeitsbedingungen und
    ihr Beanspruchungspotenzial}, author={Bloh, Bea and Gieske, Mario}, year={2009}
    }'
  chicago: Bloh, Bea, and Mario Gieske. “Schulische Arbeitsbedingungen und ihr Beanspruchungspotenzial,”
    2009.
  ieee: B. Bloh and M. Gieske, “Schulische Arbeitsbedingungen und ihr Beanspruchungspotenzial,”
    presented at the AEPF, 2009.
  mla: Bloh, Bea, and Mario Gieske. <i>Schulische Arbeitsbedingungen und ihr Beanspruchungspotenzial</i>.
    2009.
  short: 'B. Bloh, M. Gieske, in: 2009.'
conference:
  name: AEPF
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- _id: '36'
- _id: '456'
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language:
- iso: ger
status: public
title: Schulische Arbeitsbedingungen und ihr Beanspruchungspotenzial
type: conference
user_id: '49044'
year: '2009'
...
---
_id: '28062'
author:
- first_name: Mario
  full_name: Gieske, Mario
  last_name: Gieske
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Gieske M, Bloh B. Gestaltung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht.
    In: ; 2009.'
  apa: Gieske, M., &#38; Bloh, B. (2009). <i>Gestaltung schulischer Innovationen aus
    Schulleitersicht</i>. AEPF.
  bibtex: '@inproceedings{Gieske_Bloh_2009, title={Gestaltung schulischer Innovationen
    aus Schulleitersicht}, author={Gieske, Mario and Bloh, Bea}, year={2009} }'
  chicago: Gieske, Mario, and Bea Bloh. “Gestaltung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht,”
    2009.
  ieee: M. Gieske and B. Bloh, “Gestaltung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht,”
    presented at the AEPF, 2009.
  mla: Gieske, Mario, and Bea Bloh. <i>Gestaltung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht</i>.
    2009.
  short: 'M. Gieske, B. Bloh, in: 2009.'
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  name: AEPF
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  last_name: Bloh
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  ama: 'Gerick J, Gieske M, Bloh B. Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte
    an Grundschulen? In: Röhner C, Henrichwark C, Hopf M, eds. <i>Europäisierung der
    Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch
    Grundschulforschung.</i> Vol 13. VS Verlag; 2009:241-245. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_36">10.1007/978-3-531-91721-4_36</a>'
  apa: Gerick, J., Gieske, M., &#38; Bloh, B. (2009). Welches Leitungsverhalten wünschen
    sich Lehrkräfte an Grundschulen? In C. Röhner, C. Henrichwark, &#38; M. Hopf (Eds.),
    <i>Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik.
    Jahrbuch Grundschulforschung.</i> (Vol. 13, pp. 241–245). VS Verlag. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_36">https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_36</a>
  bibtex: '@inbook{Gerick_Gieske_Bloh_2009, place={Wiesbaden}, title={Welches Leitungsverhalten
    wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?}, volume={13}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_36">10.1007/978-3-531-91721-4_36</a>},
    booktitle={Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für
    die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung.}, publisher={VS Verlag},
    author={Gerick, Julia and Gieske, Mario and Bloh, Bea}, editor={Röhner, C. and
    Henrichwark, C. and Hopf, M.}, year={2009}, pages={241–245} }'
  chicago: 'Gerick, Julia, Mario Gieske, and Bea Bloh. “Welches Leitungsverhalten
    wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?” In <i>Europäisierung der Bildung. Konsequenzen
    und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung.</i>,
    edited by C. Röhner, C. Henrichwark, and M. Hopf, 13:241–45. Wiesbaden: VS Verlag,
    2009. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_36">https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_36</a>.'
  ieee: 'J. Gerick, M. Gieske, and B. Bloh, “Welches Leitungsverhalten wünschen sich
    Lehrkräfte an Grundschulen?,” in <i>Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und
    Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung.</i>,
    vol. 13, C. Röhner, C. Henrichwark, and M. Hopf, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2009,
    pp. 241–245.'
  mla: Gerick, Julia, et al. “Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an
    Grundschulen?” <i>Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen
    für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung.</i>, edited by C. Röhner
    et al., vol. 13, VS Verlag, 2009, pp. 241–45, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_36">10.1007/978-3-531-91721-4_36</a>.
  short: 'J. Gerick, M. Gieske, B. Bloh, in: C. Röhner, C. Henrichwark, M. Hopf (Eds.),
    Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik.
    Jahrbuch Grundschulforschung., VS Verlag, Wiesbaden, 2009, pp. 241–245.'
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  Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung.
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title: Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?
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  ama: 'Gieske M, Bloh B. Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen. In: Röhner
    C, Henrichwark C, Hopf M, eds. <i>Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und
    Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung.</i>
    Vol 13. ; 2009. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_37">10.1007/978-3-531-91721-4_37</a>'
  apa: Gieske, M., &#38; Bloh, B. (2009). Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen.
    In C. Röhner, C. Henrichwark, &#38; M. Hopf (Eds.), <i>Europäisierung der Bildung.
    Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung.</i>
    (Vol. 13). <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_37">https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_37</a>
  bibtex: '@inbook{Gieske_Bloh_2009, title={Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen},
    volume={13}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_37">10.1007/978-3-531-91721-4_37</a>},
    booktitle={Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für
    die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung.}, author={Gieske, Mario
    and Bloh, Bea}, editor={Röhner, C. and Henrichwark, C. and Hopf, M.}, year={2009}
    }'
  chicago: Gieske, Mario, and Bea Bloh. “Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen.”
    In <i>Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik.
    Jahrbuch Grundschulforschung.</i>, edited by C. Röhner, C. Henrichwark, and M.
    Hopf, Vol. 13, 2009. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_37">https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_37</a>.
  ieee: M. Gieske and B. Bloh, “Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen,”
    in <i>Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik.
    Jahrbuch Grundschulforschung.</i>, vol. 13, C. Röhner, C. Henrichwark, and M.
    Hopf, Eds. 2009.
  mla: Gieske, Mario, and Bea Bloh. “Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen.”
    <i>Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik.
    Jahrbuch Grundschulforschung.</i>, edited by C. Röhner et al., vol. 13, 2009,
    doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_37">10.1007/978-3-531-91721-4_37</a>.
  short: 'M. Gieske, B. Bloh, in: C. Röhner, C. Henrichwark, M. Hopf (Eds.), Europäisierung
    der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch
    Grundschulforschung., 2009.'
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  Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung.
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title: Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen
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  full_name: Rolff, H.-G
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  ama: 'Gieske M, Bloh B, Rolff H-G. Belastungserleben von Lehrkräften – Was Schulleiter/innen
    tun können: Salutogenes Leitungshandeln. <i>Schulleitung und Schulentwicklung</i>.
    Published online 2009.'
  apa: 'Gieske, M., Bloh, B., &#38; Rolff, H.-G. (2009). Belastungserleben von Lehrkräften
    – Was Schulleiter/innen tun können: Salutogenes Leitungshandeln. <i>Schulleitung
    und Schulentwicklung</i>.'
  bibtex: '@article{Gieske_Bloh_Rolff_2009, title={Belastungserleben von Lehrkräften
    – Was Schulleiter/innen tun können: Salutogenes Leitungshandeln.}, journal={Schulleitung
    und Schulentwicklung}, publisher={Raabe}, author={Gieske, Mario and Bloh, Bea
    and Rolff, H.-G}, year={2009} }'
  chicago: 'Gieske, Mario, Bea Bloh, and H.-G Rolff. “Belastungserleben von Lehrkräften
    – Was Schulleiter/innen tun können: Salutogenes Leitungshandeln.” <i>Schulleitung
    und Schulentwicklung</i>, 2009.'
  ieee: 'M. Gieske, B. Bloh, and H.-G. Rolff, “Belastungserleben von Lehrkräften –
    Was Schulleiter/innen tun können: Salutogenes Leitungshandeln.,” <i>Schulleitung
    und Schulentwicklung</i>, 2009.'
  mla: 'Gieske, Mario, et al. “Belastungserleben von Lehrkräften – Was Schulleiter/innen
    tun können: Salutogenes Leitungshandeln.” <i>Schulleitung und Schulentwicklung</i>,
    Raabe, 2009.'
  short: M. Gieske, B. Bloh, H.-G. Rolff, Schulleitung und Schulentwicklung (2009).
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publication: Schulleitung und Schulentwicklung
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title: 'Belastungserleben von Lehrkräften – Was Schulleiter/innen tun können: Salutogenes
  Leitungshandeln.'
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  full_name: Gieske, Mario
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- first_name: H.-G
  full_name: Rolff, H.-G
  last_name: Rolff
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  ama: Bloh B, Gieske M, Rolff H-G. Gesundheitsförderung in der Schule – Ein gesundes
    Lehrerkollegium durch Salutogenes Leitungshandeln. <i>Die Deutsche Schule - DDS</i>.
    2009;101(4):353-363.
  apa: Bloh, B., Gieske, M., &#38; Rolff, H.-G. (2009). Gesundheitsförderung in der
    Schule – Ein gesundes Lehrerkollegium durch Salutogenes Leitungshandeln. <i>Die
    Deutsche Schule - DDS</i>, <i>101</i>(4), 353–363.
  bibtex: '@article{Bloh_Gieske_Rolff_2009, title={Gesundheitsförderung in der Schule
    – Ein gesundes Lehrerkollegium durch Salutogenes Leitungshandeln.}, volume={101},
    number={4}, journal={Die Deutsche Schule - DDS}, author={Bloh, Bea and Gieske,
    Mario and Rolff, H.-G}, year={2009}, pages={353–363} }'
  chicago: 'Bloh, Bea, Mario Gieske, and H.-G Rolff. “Gesundheitsförderung in der
    Schule – Ein gesundes Lehrerkollegium durch Salutogenes Leitungshandeln.” <i>Die
    Deutsche Schule - DDS</i> 101, no. 4 (2009): 353–63.'
  ieee: B. Bloh, M. Gieske, and H.-G. Rolff, “Gesundheitsförderung in der Schule –
    Ein gesundes Lehrerkollegium durch Salutogenes Leitungshandeln.,” <i>Die Deutsche
    Schule - DDS</i>, vol. 101, no. 4, pp. 353–363, 2009.
  mla: Bloh, Bea, et al. “Gesundheitsförderung in der Schule – Ein gesundes Lehrerkollegium
    durch Salutogenes Leitungshandeln.” <i>Die Deutsche Schule - DDS</i>, vol. 101,
    no. 4, 2009, pp. 353–63.
  short: B. Bloh, M. Gieske, H.-G. Rolff, Die Deutsche Schule - DDS 101 (2009) 353–363.
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publication: Die Deutsche Schule - DDS
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title: Gesundheitsförderung in der Schule – Ein gesundes Lehrerkollegium durch Salutogenes
  Leitungshandeln.
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- first_name: Bea
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  last_name: Bloh
citation:
  ama: Gerick J, Gieske M, Bloh B. Auf die Klärung von Perspektiven kommt es an! Was
    sich Lehrkräfte von ihren Schulleitern wünschen. <i>Schulmanagement</i>. 2009;1:36-37.
  apa: Gerick, J., Gieske, M., &#38; Bloh, B. (2009). Auf die Klärung von Perspektiven
    kommt es an! Was sich Lehrkräfte von ihren Schulleitern wünschen. <i>Schulmanagement</i>,
    <i>1</i>, 36–37.
  bibtex: '@article{Gerick_Gieske_Bloh_2009, title={Auf die Klärung von Perspektiven
    kommt es an! Was sich Lehrkräfte von ihren Schulleitern wünschen.}, volume={1},
    journal={Schulmanagement}, author={Gerick, Julia and Gieske, Mario and Bloh, Bea},
    year={2009}, pages={36–37} }'
  chicago: 'Gerick, Julia, Mario Gieske, and Bea Bloh. “Auf die Klärung von Perspektiven
    kommt es an! Was sich Lehrkräfte von ihren Schulleitern wünschen.” <i>Schulmanagement</i>
    1 (2009): 36–37.'
  ieee: J. Gerick, M. Gieske, and B. Bloh, “Auf die Klärung von Perspektiven kommt
    es an! Was sich Lehrkräfte von ihren Schulleitern wünschen.,” <i>Schulmanagement</i>,
    vol. 1, pp. 36–37, 2009.
  mla: Gerick, Julia, et al. “Auf die Klärung von Perspektiven kommt es an! Was sich
    Lehrkräfte von ihren Schulleitern wünschen.” <i>Schulmanagement</i>, vol. 1, 2009,
    pp. 36–37.
  short: J. Gerick, M. Gieske, B. Bloh, Schulmanagement 1 (2009) 36–37.
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title: Auf die Klärung von Perspektiven kommt es an! Was sich Lehrkräfte von ihren
  Schulleitern wünschen.
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  ama: 'Bloh B, Bonsen M, Berkemeyer N. Schule als Gestaltungsaufgabe. In: Berkemeyer
    N, Bonsen M, Harazd B, eds. <i>Perspektiven der Schulentwicklungsforschung</i>.
    ; 2009:50-69.'
  apa: Bloh, B., Bonsen, M., &#38; Berkemeyer, N. (2009). Schule als Gestaltungsaufgabe.
    In N. Berkemeyer, M. Bonsen, &#38; B. Harazd (Eds.), <i>Perspektiven der Schulentwicklungsforschung</i>
    (pp. 50–69).
  bibtex: '@inbook{Bloh_Bonsen_Berkemeyer_2009, title={Schule als Gestaltungsaufgabe},
    booktitle={Perspektiven der Schulentwicklungsforschung}, author={Bloh, Bea and
    Bonsen, M. and Berkemeyer, N.}, editor={Berkemeyer, N. and Bonsen, M. and Harazd,
    B.}, year={2009}, pages={50–69} }'
  chicago: Bloh, Bea, M. Bonsen, and N. Berkemeyer. “Schule als Gestaltungsaufgabe.”
    In <i>Perspektiven der Schulentwicklungsforschung</i>, edited by N. Berkemeyer,
    M. Bonsen, and B. Harazd, 50–69, 2009.
  ieee: B. Bloh, M. Bonsen, and N. Berkemeyer, “Schule als Gestaltungsaufgabe,” in
    <i>Perspektiven der Schulentwicklungsforschung</i>, N. Berkemeyer, M. Bonsen,
    and B. Harazd, Eds. 2009, pp. 50–69.
  mla: Bloh, Bea, et al. “Schule als Gestaltungsaufgabe.” <i>Perspektiven der Schulentwicklungsforschung</i>,
    edited by N. Berkemeyer et al., 2009, pp. 50–69.
  short: 'B. Bloh, M. Bonsen, N. Berkemeyer, in: N. Berkemeyer, M. Bonsen, B. Harazd
    (Eds.), Perspektiven der Schulentwicklungsforschung, 2009, pp. 50–69.'
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title: Schule als Gestaltungsaufgabe
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  ama: 'Bloh B, Gieske M, Rolff H-G. Gesund führen. “Salutogenes Handeln”: Wie Schulleiter
    ihr Kollegium entlasten können. <i>Forum Schule</i>. 2009;(1):16-17.'
  apa: 'Bloh, B., Gieske, M., &#38; Rolff, H.-G. (2009). Gesund führen. “Salutogenes
    Handeln”: Wie Schulleiter ihr Kollegium entlasten können. <i>Forum Schule</i>,
    <i>1</i>, 16–17.'
  bibtex: '@article{Bloh_Gieske_Rolff_2009, title={Gesund führen. “Salutogenes Handeln”:
    Wie Schulleiter ihr Kollegium entlasten können.}, number={1}, journal={Forum Schule},
    author={Bloh, Bea and Gieske, Mario and Rolff, H.-G}, year={2009}, pages={16–17}
    }'
  chicago: 'Bloh, Bea, Mario Gieske, and H.-G Rolff. “Gesund führen. ‘Salutogenes
    Handeln’: Wie Schulleiter ihr Kollegium entlasten können.” <i>Forum Schule</i>,
    no. 1 (2009): 16–17.'
  ieee: 'B. Bloh, M. Gieske, and H.-G. Rolff, “Gesund führen. ‘Salutogenes Handeln’:
    Wie Schulleiter ihr Kollegium entlasten können.,” <i>Forum Schule</i>, no. 1,
    pp. 16–17, 2009.'
  mla: 'Bloh, Bea, et al. “Gesund führen. ‘Salutogenes Handeln’: Wie Schulleiter ihr
    Kollegium entlasten können.” <i>Forum Schule</i>, no. 1, 2009, pp. 16–17.'
  short: B. Bloh, M. Gieske, H.-G. Rolff, Forum Schule (2009) 16–17.
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publication: Forum Schule
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title: 'Gesund führen. "Salutogenes Handeln": Wie Schulleiter ihr Kollegium entlasten
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