---
_id: '45097'
author:
- first_name: G.
  full_name: Tulodziecki, G.
  last_name: Tulodziecki
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Tulodziecki G, Herzig B. <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung
    im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität;
    2002.'
  apa: 'Tulodziecki, G., &#38; Herzig, B. (2002). <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung.
    Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief.
    Hagen: FernUniversität.'
  bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_2002, title={Medienpädagogik und Schulentwicklung.
    Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien}, publisher={Studienbrief.
    Hagen: FernUniversität}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, year={2002}
    }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung.
    Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief.
    Hagen: FernUniversität, 2002.'
  ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung
    im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
    2002.'
  mla: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung.
    Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief.
    Hagen: FernUniversität, 2002.'
  short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung
    im Bereich von Medien und Informationstechnologien, Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
    2002.'
date_created: 2023-05-17T12:19:09Z
date_updated: 2023-05-17T12:19:20Z
department:
- _id: '459'
extern: '1'
language:
- iso: ger
publisher: 'Studienbrief. Hagen: FernUniversität'
status: public
title: Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung im Bereich von Medien und
  Informationstechnologien
type: book
user_id: '21240'
year: '2002'
...
---
_id: '45098'
author:
- first_name: G.
  full_name: Tulodziecki, G.
  last_name: Tulodziecki
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: W.
  full_name: Weritz, W.
  last_name: Weritz
citation:
  ama: 'Tulodziecki G, Herzig B, Weritz W. <i>Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil
    von Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität; 2002.'
  apa: 'Tulodziecki, G., Herzig, B., &#38; Weritz, W. (2002). <i>Medienpädagogische
    Konzepte als Bestandteil von Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität.'
  bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_Weritz_2002, title={Medienpädagogische Konzepte
    als Bestandteil von Schulprogrammen}, publisher={Studienbrief. Hagen: FernUniversität},
    author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Weritz, W.}, year={2002} }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and W. Weritz. <i>Medienpädagogische Konzepte
    als Bestandteil von Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
    2002.'
  ieee: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, and W. Weritz, <i>Medienpädagogische Konzepte
    als Bestandteil von Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
    2002.'
  mla: 'Tulodziecki, G., et al. <i>Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil von
    Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität, 2002.'
  short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, W. Weritz, Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil
    von Schulprogrammen, Studienbrief. Hagen: FernUniversität, 2002.'
date_created: 2023-05-17T12:21:27Z
date_updated: 2023-05-17T12:21:39Z
department:
- _id: '459'
extern: '1'
language:
- iso: ger
publisher: 'Studienbrief. Hagen: FernUniversität'
status: public
title: Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil von Schulprogrammen
type: book
user_id: '21240'
year: '2002'
...
---
_id: '45095'
author:
- first_name: G.
  full_name: Tulodziecki, G.
  last_name: Tulodziecki
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: Tulodziecki G, Herzig B. <i>Computer &#38; Internet in Schule und Unterricht.
    Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Cornelsen Scriptor; 2002.
  apa: Tulodziecki, G., &#38; Herzig, B. (2002). <i>Computer &#38; Internet in Schule
    und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Cornelsen Scriptor.
  bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_2002, place={Berlin}, title={Computer &#38; Internet
    in Schule und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele}, publisher={Cornelsen
    Scriptor}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, year={2002} }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Computer &#38; Internet in Schule
    und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Berlin: Cornelsen
    Scriptor, 2002.'
  ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, <i>Computer &#38; Internet in Schule und Unterricht.
    Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Berlin: Cornelsen Scriptor, 2002.'
  mla: Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Computer &#38; Internet in Schule und
    Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Cornelsen Scriptor,
    2002.
  short: G. Tulodziecki, B. Herzig, Computer &#38; Internet in Schule und Unterricht.
    Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele, Cornelsen Scriptor, Berlin, 2002.
date_created: 2023-05-17T12:14:40Z
date_updated: 2023-05-17T12:14:48Z
department:
- _id: '459'
extern: '1'
language:
- iso: ger
place: Berlin
publisher: Cornelsen Scriptor
status: public
title: Computer & Internet in Schule und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen
  und Beispiele
type: book
user_id: '21240'
year: '2002'
...
---
_id: '44822'
author:
- first_name: Christine
  full_name: Freitag, Christine
  id: '20560'
  last_name: Freitag
citation:
  ama: 'Freitag C. Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten
    Gegenwartsbezüge. In: Hansel T, ed. <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer
    alltagstauglichen Lehrerbildung</i>. Centaurus; 2002:46-62.'
  apa: Freitag, C. (2002). Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch
    konturierten Gegenwartsbezüge. In T. Hansel (Ed.), <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder
    einer alltagstauglichen Lehrerbildung</i> (pp. 46–62). Centaurus.
  bibtex: '@inbook{Freitag_2002, place={Herbolzheim}, title={Historische Leitbilder
    der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten Gegenwartsbezüge}, booktitle={Lehrerbildungsreform.
    Leitbilder einer alltagstauglichen Lehrerbildung}, publisher={Centaurus}, author={Freitag,
    Christine}, editor={Hansel, Toni}, year={2002}, pages={46–62} }'
  chicago: 'Freitag, Christine. “Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre
    pädagogisch konturierten Gegenwartsbezüge.” In <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder
    einer alltagstauglichen Lehrerbildung</i>, edited by Toni Hansel, 46–62. Herbolzheim:
    Centaurus, 2002.'
  ieee: 'C. Freitag, “Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch
    konturierten Gegenwartsbezüge,” in <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen
    Lehrerbildung</i>, T. Hansel, Ed. Herbolzheim: Centaurus, 2002, pp. 46–62.'
  mla: Freitag, Christine. “Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch
    konturierten Gegenwartsbezüge.” <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen
    Lehrerbildung</i>, edited by Toni Hansel, Centaurus, 2002, pp. 46–62.
  short: 'C. Freitag, in: T. Hansel (Ed.), Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer
    alltagstauglichen Lehrerbildung, Centaurus, Herbolzheim, 2002, pp. 46–62.'
date_created: 2023-05-11T23:49:02Z
date_updated: 2026-04-16T10:01:21Z
department:
- _id: '453'
editor:
- first_name: Toni
  full_name: Hansel, Toni
  last_name: Hansel
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 46-62
place: Herbolzheim
publication: Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen Lehrerbildung
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3825503956
publication_status: published
publisher: Centaurus
status: public
title: Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten
  Gegenwartsbezüge
type: book_chapter
user_id: '10831'
year: '2002'
...
---
_id: '44826'
author:
- first_name: Christine
  full_name: Freitag, Christine
  id: '20560'
  last_name: Freitag
citation:
  ama: 'Freitag C. Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner
    Didaktik. In: Macha H, Solzbacher C, eds. <i>Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung
    aus dem Blickwinkel der Pädagogik</i>. Klinkhardt; 2002:205-214.'
  apa: Freitag, C. (2002). Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und
    Allgemeiner Didaktik. In H. Macha &#38; C. Solzbacher (Eds.), <i>Welches Wissen
    brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik</i> (pp. 205–214).
    Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Freitag_2002, place={Bad Heilbrunn}, title={Lehrerbildung zwischen
    Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner Didaktik}, booktitle={Welches Wissen
    brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik}, publisher={Klinkhardt},
    author={Freitag, Christine}, editor={Macha, Hildegard and Solzbacher, Claudia},
    year={2002}, pages={205–214} }'
  chicago: 'Freitag, Christine. “Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik
    und Allgemeiner Didaktik.” In <i>Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung
    aus dem Blickwinkel der Pädagogik</i>, edited by Hildegard Macha and Claudia Solzbacher,
    205–14. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2002.'
  ieee: 'C. Freitag, “Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner
    Didaktik,” in <i>Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel
    der Pädagogik</i>, H. Macha and C. Solzbacher, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
    2002, pp. 205–214.'
  mla: Freitag, Christine. “Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik
    und Allgemeiner Didaktik.” <i>Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus
    dem Blickwinkel der Pädagogik</i>, edited by Hildegard Macha and Claudia Solzbacher,
    Klinkhardt, 2002, pp. 205–14.
  short: 'C. Freitag, in: H. Macha, C. Solzbacher (Eds.), Welches Wissen brauchen
    Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik, Klinkhardt, Bad Heilbrunn,
    2002, pp. 205–214.'
date_created: 2023-05-11T23:51:59Z
date_updated: 2026-04-17T09:22:36Z
department:
- _id: '453'
editor:
- first_name: Hildegard
  full_name: Macha, Hildegard
  last_name: Macha
- first_name: Claudia
  full_name: Solzbacher, Claudia
  last_name: Solzbacher
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 205-214
place: Bad Heilbrunn
publication: Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der
  Pädagogik
publication_identifier:
  isbn:
  - '3781511928'
  - 978-3781511927
publication_status: published
publisher: Klinkhardt
status: public
title: Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner Didaktik
type: book_chapter
user_id: '10831'
year: '2002'
...
---
_id: '44823'
author:
- first_name: Christine
  full_name: Freitag, Christine
  id: '20560'
  last_name: Freitag
citation:
  ama: 'Freitag C. Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung
    von Friedensfachkräften. In: Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, ed. <i>10 Jahre
    Oekumenischer Dienst</i>. ; 2002:18-19.'
  apa: Freitag, C. (2002). Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur
    Qualifizierung von Friedensfachkräften. In Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat
    (Ed.), <i>10 Jahre Oekumenischer Dienst</i> (pp. 18–19).
  bibtex: '@inbook{Freitag_2002, place={Wethen}, title={Vom vorläufigen und beiläufigen
    Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung von Friedensfachkräften}, booktitle={10
    Jahre Oekumenischer Dienst}, author={Freitag, Christine}, editor={Oekumenischer
    Dienst Schalomdiakonat}, year={2002}, pages={18–19} }'
  chicago: Freitag, Christine. “Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen
    zur Qualifizierung von Friedensfachkräften.” In <i>10 Jahre Oekumenischer Dienst</i>,
    edited by Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, 18–19. Wethen, 2002.
  ieee: C. Freitag, “Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung
    von Friedensfachkräften,” in <i>10 Jahre Oekumenischer Dienst</i>, Oekumenischer
    Dienst Schalomdiakonat, Ed. Wethen, 2002, pp. 18–19.
  mla: Freitag, Christine. “Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur
    Qualifizierung von Friedensfachkräften.” <i>10 Jahre Oekumenischer Dienst</i>,
    edited by Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, 2002, pp. 18–19.
  short: 'C. Freitag, in: Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat (Ed.), 10 Jahre Oekumenischer
    Dienst, Wethen, 2002, pp. 18–19.'
corporate_editor:
- Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat
date_created: 2023-05-11T23:49:55Z
date_updated: 2026-04-24T08:58:12Z
department:
- _id: '453'
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 18-19
place: Wethen
publication: 10 Jahre Oekumenischer Dienst
publication_status: published
status: public
title: Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung von
  Friedensfachkräften
type: book_chapter
user_id: '10831'
year: '2002'
...
---
_id: '19703'
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule. In: Schmitt R,
    ed. <i>Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur
    Reform der Grundschule, Bd. 112)</i>. Vol 112. Grundschulverband - Beiträge zur
    Reform der Grundschule. ; 2001:166-181.'
  apa: Büker, P. (2001). Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule. In R. Schmitt
    (Ed.), <i>Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge
    zur Reform der Grundschule, Bd. 112)</i> (Vol. 112, pp. 166–181).
  bibtex: '@inbook{Büker_2001, series={Grundschulverband - Beiträge zur Reform der
    Grundschule}, title={Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule}, volume={112},
    booktitle={Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge
    zur Reform der Grundschule, Bd. 112)}, author={Büker, Petra}, editor={Schmitt,
    RudolfEditor}, year={2001}, pages={166–181}, collection={Grundschulverband - Beiträge
    zur Reform der Grundschule} }'
  chicago: Büker, Petra. “Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule.” In <i>Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112)</i>, edited by Rudolf Schmitt, 112:166–81. Grundschulverband - Beiträge
    zur Reform der Grundschule, 2001.
  ieee: P. Büker, “Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule,” in <i>Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112)</i>, vol. 112, R. Schmitt, Ed. 2001, pp. 166–181.
  mla: Büker, Petra. “Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule.” <i>Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112)</i>, edited by Rudolf Schmitt, vol. 112, 2001, pp. 166–81.
  short: 'P. Büker, in: R. Schmitt (Ed.), Grundlegende Bildung in und für Europa.
    Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112), 2001, pp. 166–181.'
date_created: 2020-09-28T07:17:43Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:10Z
department:
- _id: '458'
editor:
- first_name: Rudolf
  full_name: Schmitt, Rudolf
  last_name: Schmitt
extern: '1'
intvolume: '       112'
language:
- iso: ger
page: 166-181
publication: Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur
  Reform der Grundschule, Bd. 112)
series_title: Grundschulverband - Beiträge zur Reform der Grundschule
status: public
title: Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule
type: book_chapter
user_id: '21240'
volume: 112
year: '2001'
...
---
_id: '19704'
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
- first_name: Anna
  full_name: Malinowski, Anna
  last_name: Malinowski
- first_name: Gabriele
  full_name: Störmer-Langer, Gabriele
  last_name: Störmer-Langer
citation:
  ama: 'Büker P, Malinowski A, Störmer-Langer G. “Begeisterung steckt an wie Grippeviren”
    - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das Kinderbuch “Irgendwie Anders”.
    . In: Schmitt R, ed. <i>Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband
    (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)</i>. Vol 112. Grundschulverband
    (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112). Frankfurt am Main; 2001:182-195.'
  apa: Büker, P., Malinowski, A., &#38; Störmer-Langer, G. (2001). “Begeisterung steckt
    an wie Grippeviren” - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das Kinderbuch
    “Irgendwie Anders”. . In R. Schmitt (Ed.), <i>Grundlegende Bildung in und für
    Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)</i> (Vol.
    112, pp. 182–195). Frankfurt am Main.
  bibtex: '@inbook{Büker_Malinowski_Störmer-Langer_2001, place={Frankfurt am Main},
    series={Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)}, title={“Begeisterung
    steckt an wie Grippeviren” - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das
    Kinderbuch “Irgendwie Anders”. }, volume={112}, booktitle={Grundlegende Bildung
    in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd.
    112)}, author={Büker, Petra and Malinowski, Anna and Störmer-Langer, Gabriele},
    editor={Schmitt, RudolfEditor}, year={2001}, pages={182–195}, collection={Grundschulverband
    (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)} }'
  chicago: Büker, Petra, Anna Malinowski, and Gabriele Störmer-Langer. “‘Begeisterung
    steckt an wie Grippeviren’ - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das
    Kinderbuch ‘Irgendwie Anders’. .” In <i>Grundlegende Bildung in und für Europa.
    Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)</i>, edited by
    Rudolf Schmitt, 112:182–95. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112). Frankfurt am Main, 2001.
  ieee: P. Büker, A. Malinowski, and G. Störmer-Langer, “‘Begeisterung steckt an wie
    Grippeviren’ - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das Kinderbuch
    ‘Irgendwie Anders’. ,” in <i>Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband
    (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)</i>, vol. 112, R. Schmitt, Ed.
    Frankfurt am Main, 2001, pp. 182–195.
  mla: Büker, Petra, et al. “‘Begeisterung steckt an wie Grippeviren’ - ein deutsch-polnisches
    Literaturprojekt rund um das Kinderbuch ‘Irgendwie Anders’. .” <i>Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112)</i>, edited by Rudolf Schmitt, vol. 112, 2001, pp. 182–95.
  short: 'P. Büker, A. Malinowski, G. Störmer-Langer, in: R. Schmitt (Ed.), Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112), Frankfurt am Main, 2001, pp. 182–195.'
date_created: 2020-09-28T07:24:01Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:10Z
department:
- _id: '458'
editor:
- first_name: Rudolf
  full_name: Schmitt, Rudolf
  last_name: Schmitt
extern: '1'
intvolume: '       112'
language:
- iso: ger
page: 182-195
place: Frankfurt am Main
publication: Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur
  Reform der Grundschule, Bd. 112)
series_title: Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)
status: public
title: '"Begeisterung steckt an wie Grippeviren" - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt
  rund um das Kinderbuch "Irgendwie Anders". '
type: book_chapter
user_id: '21240'
volume: 112
year: '2001'
...
---
_id: '19707'
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
citation:
  ama: Büker P. Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! . <i>Grundschule </i>.
    2001;33, H. 4:34-40.
  apa: Büker, P. (2001). Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! . <i>Grundschule
    </i>, <i>33</i>, <i>H. 4</i>, 34–40.
  bibtex: '@article{Büker_2001, title={Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?!
    }, volume={33, H. 4}, journal={Grundschule }, author={Büker, Petra}, year={2001},
    pages={34–40} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! .” <i>Grundschule
    </i> 33, H. 4 (2001): 34–40.'
  ieee: P. Büker, “Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! ,” <i>Grundschule </i>,
    vol. 33, H. 4, pp. 34–40, 2001.
  mla: Büker, Petra. “Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! .” <i>Grundschule
    </i>, vol. 33, H. 4, 2001, pp. 34–40.
  short: P. Büker, Grundschule  33, H. 4 (2001) 34–40.
date_created: 2020-09-28T07:37:45Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:10Z
department:
- _id: '458'
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 34-40
publication: 'Grundschule '
status: public
title: 'Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! '
type: journal_article
user_id: '21240'
volume: 33, H. 4
year: '2001'
...
---
_id: '19708'
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
citation:
  ama: Büker P. “Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...”. Ergebnisse
    einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema “Europa”. <i>Grundschule
    33, Internetbeitrag zu H 4 </i>. 2001.
  apa: Büker, P. (2001). “Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...”. Ergebnisse
    einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema “Europa”. <i>Grundschule
    33, Internetbeitrag zu H. 4. </i>.
  bibtex: '@article{Büker_2001, title={“Ich möchte gern in Frankreich leben, weil
    die da...”. Ergebnisse einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das
    Thema “Europa”.}, journal={Grundschule 33, Internetbeitrag zu H. 4. }, author={Büker,
    Petra}, year={2001} }'
  chicago: Büker, Petra. “‘Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...’. Ergebnisse
    einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema ‘Europa’.” <i>Grundschule
    33, Internetbeitrag zu H. 4. </i>, 2001.
  ieee: P. Büker, “‘Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...’. Ergebnisse
    einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema ‘Europa’.,” <i>Grundschule
    33, Internetbeitrag zu H. 4. </i>, 2001.
  mla: Büker, Petra. “‘Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...’. Ergebnisse
    einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema ‘Europa’.” <i>Grundschule
    33, Internetbeitrag zu H. 4. </i>, 2001.
  short: P. Büker, Grundschule 33, Internetbeitrag zu H. 4.  (2001).
date_created: 2020-09-28T07:55:54Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:10Z
department:
- _id: '458'
extern: '1'
language:
- iso: ger
publication: 'Grundschule 33, Internetbeitrag zu H. 4. '
related_material:
  link:
  - relation: confirmation
    url: www.praxisgrundschule.de/downloads_artikel_sachunterricht.php.
status: public
title: '"Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...". Ergebnisse einer Erkundungsstudie
  mit Grundschulkindern rund um das Thema "Europa".'
type: journal_article
user_id: '21240'
year: '2001'
...
---
_id: '19927'
abstract:
- lang: eng
  text: "Februar 2001\r\n(In Kooperation mit dem Studienseminar Primarstufe Solingen;
    Anerkannte Fortbildungsveranstaltung des Schulamtes Bielefeld)."
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung:
    Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen
    Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld. In: ; 2001.'
  apa: 'Büker, P. (2001). Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus-
    und -fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und
    Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität
    Bielefeld.'
  bibtex: '@inproceedings{Büker_2001, title={Konzeption und Durchführung der integrierten
    Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder-
    und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität
    Bielefeld}, author={Büker, Petra}, year={2001} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus-
    und -fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und
    Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität
    Bielefeld,” 2001.'
  ieee: 'P. Büker, “Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung:
    Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen
    Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld,” 2001.'
  mla: 'Büker, Petra. <i>Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und
    -fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur
    im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld</i>.
    2001.'
  short: 'P. Büker, in: 2001.'
date_created: 2020-10-06T11:54:20Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:14Z
department:
- _id: '458'
extern: '1'
language:
- iso: ger
status: public
title: 'Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung:
  Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen
  Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld'
type: conference
user_id: '21240'
year: '2001'
...
---
_id: '19957'
citation:
  ama: Büker P, Kammler C, eds. <i>Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur
    im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift zur
    gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an der
    Universität Bielefeld</i>.; 2001.
  apa: Büker, P., &#38; Kammler, C. (Eds.). (2001). <i>Begegnungsorientierter Umgang
    mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule.
    Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung
    am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld</i>. Presented at the Lehreraus-
    und Fortbildungsveranstaltung, Bielefeld.
  bibtex: '@book{Büker_Kammler_2001, title={Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder-
    und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift
    zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an
    der Universität Bielefeld}, year={2001} }'
  chicago: Büker, Petra, and Clemens Kammler, eds. <i>Begegnungsorientierter Umgang
    mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule.
    Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung
    am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld</i>, 2001.
  ieee: P. Büker and C. Kammler, Eds., <i>Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder-
    und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift
    zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an
    der Universität Bielefeld</i>. 2001.
  mla: Büker, Petra, and Clemens Kammler, editors. <i>Begegnungsorientierter Umgang
    mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule.
    Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung
    am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld</i>. 2001.
  short: P. Büker, C. Kammler, eds., Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und
    Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift
    zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an
    der Universität Bielefeld, 2001.
conference:
  end_date: 09.02.2001
  location: Bielefeld
  name: Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung
  start_date: 08.02.2001
date_created: 2020-10-08T11:55:35Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:17Z
department:
- _id: '458'
editor:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
- first_name: Clemens
  full_name: Kammler, Clemens
  last_name: Kammler
extern: '1'
language:
- iso: ger
status: public
title: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen
  Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus-
  und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld
type: conference_editor
user_id: '14931'
year: '2001'
...
---
_id: '26846'
author:
- first_name: Meike
  full_name: Grüßing, Meike
  last_name: Grüßing
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Grüßing M, Hellmich F. Spatial ability &#38; geometry learning. In: van den
    Heuvel-Panhuizen M, ed. <i>Proceedings of the 25th Conference of the International
    Group for the Psychology of Mathematics Education</i>. Utrecht University; 2001:396.'
  apa: Grüßing, M., &#38; Hellmich, F. (2001). Spatial ability &#38; geometry learning.
    In M. van den Heuvel-Panhuizen (Ed.), <i>Proceedings of the 25th Conference of
    the International Group for the Psychology of Mathematics Education</i> (p. 396).
    Utrecht University.
  bibtex: '@inbook{Grüßing_Hellmich_2001, place={Utrecht}, title={Spatial ability
    &#38; geometry learning}, booktitle={Proceedings of the 25th Conference of the
    International Group for the Psychology of Mathematics Education}, publisher={Utrecht
    University}, author={Grüßing, Meike and Hellmich, Frank}, editor={van den Heuvel-Panhuizen,
    Marja}, year={2001}, pages={396} }'
  chicago: 'Grüßing, Meike, and Frank Hellmich. “Spatial Ability &#38; Geometry Learning.”
    In <i>Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the Psychology
    of Mathematics Education</i>, edited by Marja van den Heuvel-Panhuizen, 396. Utrecht:
    Utrecht University, 2001.'
  ieee: 'M. Grüßing and F. Hellmich, “Spatial ability &#38; geometry learning,” in
    <i>Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the Psychology
    of Mathematics Education</i>, M. van den Heuvel-Panhuizen, Ed. Utrecht: Utrecht
    University, 2001, p. 396.'
  mla: Grüßing, Meike, and Frank Hellmich. “Spatial Ability &#38; Geometry Learning.”
    <i>Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the Psychology
    of Mathematics Education</i>, edited by Marja van den Heuvel-Panhuizen, Utrecht
    University, 2001, p. 396.
  short: 'M. Grüßing, F. Hellmich, in: M. van den Heuvel-Panhuizen (Ed.), Proceedings
    of the 25th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics
    Education, Utrecht University, Utrecht, 2001, p. 396.'
date_created: 2021-10-25T12:43:43Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:29Z
department:
- _id: '460'
editor:
- first_name: Marja
  full_name: van den Heuvel-Panhuizen, Marja
  last_name: van den Heuvel-Panhuizen
extern: '1'
language:
- iso: eng
page: '396'
place: Utrecht
publication: Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the
  Psychology of Mathematics Education
publisher: Utrecht University
status: public
title: Spatial ability & geometry learning
type: book_chapter
user_id: '57672'
year: '2001'
...
---
_id: '26847'
author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Hellmich F. Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
    Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.
    In: Kaiser G, ed. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2001</i>. Franzbecker;
    2001:277-280.'
  apa: Hellmich, F. (2001). Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
    Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.
    In G. Kaiser (Ed.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2001</i> (pp. 277–280).
    Franzbecker.
  bibtex: '@inbook{Hellmich_2001, place={Hildesheim}, title={Förderung des räumlichen
    Vorstellungsvermögens lernbehinderter Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang
    mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht
    2001}, publisher={Franzbecker}, author={Hellmich, Frank}, editor={Kaiser, Gabriele},
    year={2001}, pages={277–280} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank. “Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
    Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.”
    In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2001</i>, edited by Gabriele Kaiser, 277–80.
    Hildesheim: Franzbecker, 2001.'
  ieee: 'F. Hellmich, “Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
    Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht,”
    in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2001</i>, G. Kaiser, Ed. Hildesheim: Franzbecker,
    2001, pp. 277–280.'
  mla: Hellmich, Frank. “Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
    Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.”
    <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2001</i>, edited by Gabriele Kaiser, Franzbecker,
    2001, pp. 277–80.
  short: 'F. Hellmich, in: G. Kaiser (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2001,
    Franzbecker, Hildesheim, 2001, pp. 277–280.'
date_created: 2021-10-25T12:45:52Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:29Z
department:
- _id: '460'
editor:
- first_name: Gabriele
  full_name: Kaiser, Gabriele
  last_name: Kaiser
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 277-280
place: Hildesheim
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2001
publisher: Franzbecker
status: public
title: Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter Schülerinnen
  und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht
type: book_chapter
user_id: '57672'
year: '2001'
...
---
_id: '26848'
author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
citation:
  ama: Hellmich F. <i>Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe</i>.
    Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434); 2001.
  apa: Hellmich, F. (2001). <i>Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für
    Lernhilfe</i>. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434).
  bibtex: '@book{Hellmich_2001, place={Oldenburg}, title={Raumvorstellung und Geometrielernen
    in der Schule für Lernhilfe}, publisher={Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke
    434)}, author={Hellmich, Frank}, year={2001} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank. <i>Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule
    für Lernhilfe</i>. Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434),
    2001.'
  ieee: 'F. Hellmich, <i>Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe</i>.
    Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434), 2001.'
  mla: Hellmich, Frank. <i>Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe</i>.
    Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434), 2001.
  short: F. Hellmich, Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe,
    Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434), Oldenburg, 2001.
date_created: 2021-10-25T12:47:32Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:29Z
department:
- _id: '460'
extern: '1'
language:
- iso: ger
place: Oldenburg
publisher: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434)
status: public
title: Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe
type: book
user_id: '57672'
year: '2001'
...
---
_id: '3655'
author:
- first_name: Hans
  full_name: Gruber, Hans
  last_name: Gruber
- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
  id: '27503'
  last_name: Harteis
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
- first_name: Birgit
  full_name: Hawelka, Birgit
  last_name: Hawelka
citation:
  ama: Gruber H, Harteis C, Hawelka B. Medienkompetenz als Herausforderung. Neue Medien
    und die Veränderung von Kommunikation. <i>DIE-Zeitschrift f{\"u}r Erwachsenenbildung</i>.
    2001;(1):20--22.
  apa: Gruber, H., Harteis, C., &#38; Hawelka, B. (2001). Medienkompetenz als Herausforderung.
    Neue Medien und die Veränderung von Kommunikation. <i>DIE-Zeitschrift F{\"u}r
    Erwachsenenbildung</i>, (1), 20--22.
  bibtex: '@article{Gruber_Harteis_Hawelka_2001, title={Medienkompetenz als Herausforderung.
    Neue Medien und die Veränderung von Kommunikation}, number={1}, journal={DIE-Zeitschrift
    f{\"u}r Erwachsenenbildung}, author={Gruber, Hans and Harteis, Christian and Hawelka,
    Birgit}, year={2001}, pages={20--22} }'
  chicago: 'Gruber, Hans, Christian Harteis, and Birgit Hawelka. “Medienkompetenz
    Als Herausforderung. Neue Medien Und Die Veränderung von Kommunikation.” <i>DIE-Zeitschrift
    F{\"u}r Erwachsenenbildung</i>, no. 1 (2001): 20--22.'
  ieee: H. Gruber, C. Harteis, and B. Hawelka, “Medienkompetenz als Herausforderung.
    Neue Medien und die Veränderung von Kommunikation,” <i>DIE-Zeitschrift f{\"u}r
    Erwachsenenbildung</i>, no. 1, pp. 20--22, 2001.
  mla: Gruber, Hans, et al. “Medienkompetenz Als Herausforderung. Neue Medien Und
    Die Veränderung von Kommunikation.” <i>DIE-Zeitschrift F{\"u}r Erwachsenenbildung</i>,
    no. 1, 2001, pp. 20--22.
  short: H. Gruber, C. Harteis, B. Hawelka, DIE-Zeitschrift F{\"u}r Erwachsenenbildung
    (2001) 20--22.
date_created: 2018-07-23T12:49:24Z
date_updated: 2022-01-06T06:59:29Z
department:
- _id: '452'
extern: '1'
issue: '1'
page: 20--22
publication: DIE-Zeitschrift f{\"u}r Erwachsenenbildung
status: public
title: Medienkompetenz als Herausforderung. Neue Medien und die Veränderung von Kommunikation
type: journal_article
user_id: '27503'
year: '2001'
...
---
_id: '3658'
author:
- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
  id: '27503'
  last_name: Harteis
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
- first_name: Helmut
  full_name: Heid, Helmut
  last_name: Heid
- first_name: Johannes
  full_name: Bauer, Johannes
  last_name: Bauer
- first_name: Dagmar
  full_name: Festner, Dagmar
  last_name: Festner
citation:
  ama: Harteis C, Heid H, Bauer J, Festner D. Kernkompetenzen und ihre Interpretation
    zwischen ökonomischen und pädagogischen Ansprüchen. <i>Zeitschrift für Berufs-und
    Wirtschaftspädagogik</i>. 2001;97(2):222--246.
  apa: Harteis, C., Heid, H., Bauer, J., &#38; Festner, D. (2001). Kernkompetenzen
    und ihre Interpretation zwischen ökonomischen und pädagogischen Ansprüchen. <i>Zeitschrift
    Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>97</i>(2), 222--246.
  bibtex: '@article{Harteis_Heid_Bauer_Festner_2001, title={Kernkompetenzen und ihre
    Interpretation zwischen ökonomischen und pädagogischen Ansprüchen}, volume={97},
    number={2}, journal={Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik}, author={Harteis,
    Christian and Heid, Helmut and Bauer, Johannes and Festner, Dagmar}, year={2001},
    pages={222--246} }'
  chicago: 'Harteis, Christian, Helmut Heid, Johannes Bauer, and Dagmar Festner. “Kernkompetenzen
    Und Ihre Interpretation Zwischen Ökonomischen Und Pädagogischen Ansprüchen.” <i>Zeitschrift
    Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik</i> 97, no. 2 (2001): 222--246.'
  ieee: C. Harteis, H. Heid, J. Bauer, and D. Festner, “Kernkompetenzen und ihre Interpretation
    zwischen ökonomischen und pädagogischen Ansprüchen,” <i>Zeitschrift für Berufs-und
    Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 97, no. 2, pp. 222--246, 2001.
  mla: Harteis, Christian, et al. “Kernkompetenzen Und Ihre Interpretation Zwischen
    Ökonomischen Und Pädagogischen Ansprüchen.” <i>Zeitschrift Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik</i>,
    vol. 97, no. 2, 2001, pp. 222--246.
  short: C. Harteis, H. Heid, J. Bauer, D. Festner, Zeitschrift Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik
    97 (2001) 222--246.
date_created: 2018-07-23T12:53:37Z
date_updated: 2022-01-06T06:59:29Z
department:
- _id: '452'
extern: '1'
intvolume: '        97'
issue: '2'
page: 222--246
publication: Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik
status: public
title: Kernkompetenzen und ihre Interpretation zwischen ökonomischen und pädagogischen
  Ansprüchen
type: journal_article
user_id: '27503'
volume: 97
year: '2001'
...
---
_id: '45100'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: Herzig B. „Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis von informationstechnischer
    Bildung und Medienerziehung. <i>Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie
    und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001</i>. Published online 2001.
  apa: Herzig, B. (2001). „Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis
    von informationstechnischer Bildung und Medienerziehung. <i>Medienpädagogik –
    Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001</i>.
  bibtex: '@article{Herzig_2001, title={„Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag
    zum Verhältnis von informationstechnischer Bildung und Medienerziehung}, journal={Medienpädagogik
    – Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001},
    author={Herzig, Bardo}, year={2001} }'
  chicago: Herzig, Bardo. “„Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis
    von informationstechnischer Bildung und Medienerziehung.” <i>Medienpädagogik –
    Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001</i>,
    2001.
  ieee: B. Herzig, “„Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis von informationstechnischer
    Bildung und Medienerziehung,” <i>Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie
    und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001</i>, 2001.
  mla: Herzig, Bardo. “„Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis von
    informationstechnischer Bildung und Medienerziehung.” <i>Medienpädagogik – Online-Zeitschrift
    für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001</i>, 2001.
  short: B. Herzig, Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der
    Medienbildung, Ausgabe 2/2001 (2001).
date_created: 2023-05-17T12:24:54Z
date_updated: 2023-05-17T12:25:05Z
department:
- _id: '459'
extern: '1'
language:
- iso: ger
publication: Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung,
  Ausgabe 2/2001
status: public
title: „Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis von informationstechnischer
  Bildung und Medienerziehung
type: journal_article
user_id: '21240'
year: '2001'
...
---
_id: '45099'
citation:
  ama: Herzig B, ed. <i>Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
    zur Medienbildung</i>. Klinkhardt; 2001.
  apa: Herzig, B. (Ed.). (2001). <i>Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und
    Erfahrungen zur Medienbildung</i>. Klinkhardt.
  bibtex: '@book{Herzig_2001, place={Bad Heilbrunn}, title={Medien machen Schule.
    Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung}, publisher={Klinkhardt},
    year={2001} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, ed. <i>Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
    zur Medienbildung</i>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001.'
  ieee: 'B. Herzig, Ed., <i>Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
    zur Medienbildung</i>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001.'
  mla: Herzig, Bardo, editor. <i>Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
    zur Medienbildung</i>. Klinkhardt, 2001.
  short: B. Herzig, ed., Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
    zur Medienbildung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001.
date_created: 2023-05-17T12:23:19Z
date_updated: 2023-05-17T12:23:24Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
extern: '1'
language:
- iso: ger
place: Bad Heilbrunn
publisher: Klinkhardt
status: public
title: Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung
type: book_editor
user_id: '21240'
year: '2001'
...
---
_id: '45101'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Herzig B. Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene, lerntheoretische
    und didaktische Aspekte. In: Schweer M, ed. <i>Aktuelle Aspekte medienpädagogischer
    Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis </i>. Westdeutscher
    Verlag; 2001:149-186.'
  apa: Herzig, B. (2001). Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene,
    lerntheoretische und didaktische Aspekte. In M. Schweer (Ed.), <i>Aktuelle Aspekte
    medienpädagogischer Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis
    </i> (pp. 149–186). Westdeutscher Verlag.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2001, place={Opladen}, title={Lernförderliche Potentiale
    von Multimedia. Medienbezogene, lerntheoretische und didaktische Aspekte}, booktitle={Aktuelle
    Aspekte medienpädagogischer Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung
    und Praxis }, publisher={Westdeutscher Verlag}, author={Herzig, Bardo}, editor={Schweer,
    M.}, year={2001}, pages={149–186} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene,
    lerntheoretische und didaktische Aspekte.” In <i>Aktuelle Aspekte medienpädagogischer
    Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis </i>, edited by
    M. Schweer, 149–86. Opladen: Westdeutscher Verlag, 2001.'
  ieee: 'B. Herzig, “Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene, lerntheoretische
    und didaktische Aspekte,” in <i>Aktuelle Aspekte medienpädagogischer Forschung.
    Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis </i>, M. Schweer, Ed. Opladen:
    Westdeutscher Verlag, 2001, pp. 149–186.'
  mla: Herzig, Bardo. “Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene,
    lerntheoretische und didaktische Aspekte.” <i>Aktuelle Aspekte medienpädagogischer
    Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis </i>, edited by
    M. Schweer, Westdeutscher Verlag, 2001, pp. 149–86.
  short: 'B. Herzig, in: M. Schweer (Ed.), Aktuelle Aspekte medienpädagogischer Forschung.
    Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis , Westdeutscher Verlag, Opladen,
    2001, pp. 149–186.'
date_created: 2023-05-17T12:26:51Z
date_updated: 2023-05-17T12:27:04Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: M.
  full_name: Schweer, M.
  last_name: Schweer
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 149-186
place: Opladen
publication: 'Aktuelle Aspekte medienpädagogischer Forschung. Interdisziplinäre Beiträge
  aus Forschung und Praxis '
publisher: Westdeutscher Verlag
status: public
title: Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene, lerntheoretische
  und didaktische Aspekte
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2001'
...