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_id: '41359'
author:
- first_name: Melanie
  full_name: Schreiber, Melanie
  last_name: Schreiber
- first_name: Kerstin
  full_name: Darge, Kerstin
  last_name: Darge
- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
citation:
  ama: 'Schreiber M, Darge K, König J, Seifert A. Individuelle Voraussetzungen von
    zukünftigen Lehrkräften. In: König J, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben
    pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit
    der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012.'
  apa: Schreiber, M., Darge, K., König, J., &#38; Seifert, A. (2012). Individuelle
    Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften. In J. König &#38; A. Seifert (Eds.),
    <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der
    Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>
    Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Schreiber_Darge_König_Seifert_2012, place={Münster}, title={Individuelle
    Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften.}, booktitle={Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann},
    author={Schreiber, Melanie and Darge, Kerstin and König, Johannes and Seifert,
    Andreas}, editor={König, Johannes and Seifert, Andreas}, year={2012} }'
  chicago: 'Schreiber, Melanie, Kerstin Darge, Johannes König, and Andreas Seifert.
    “Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften.” In <i>Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited
    by Johannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.'
  ieee: 'M. Schreiber, K. Darge, J. König, and A. Seifert, “Individuelle Voraussetzungen
    von zukünftigen Lehrkräften.,” in <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches
    Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrerausbildung.</i>, J. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.'
  mla: Schreiber, Melanie, et al. “Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften.”
    <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der
    Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>,
    edited by Johannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012.
  short: 'M. Schreiber, K. Darge, J. König, A. Seifert, in: J. König, A. Seifert (Eds.),
    Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie
    LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann,
    Münster, 2012.'
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  full_name: Seifert, Andreas
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publication: Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse
  der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.
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publisher: Waxmann
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title: Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften.
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- first_name: Andreas
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- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
citation:
  ama: 'Seifert A, König J. Anlage und Durchführung der LEK-Studie. In: König Jo,
    Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.
    Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012.'
  apa: Seifert, A., &#38; König, J. (2012). Anlage und Durchführung der LEK-Studie.
    In Jo. König &#38; A. Seifert (Eds.), <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches
    Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrerausbildung.</i> Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Seifert_König_2012, place={Münster}, title={Anlage und Durchführung
    der LEK-Studie.}, booktitle={Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.
    Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann}, author={Seifert, Andreas and König, Johannes},
    editor={König, JOhannes and Seifert, Andreas}, year={2012} }'
  chicago: 'Seifert, Andreas, and Johannes König. “Anlage und Durchführung der LEK-Studie.”
    In <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse
    der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>,
    edited by JOhannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.'
  ieee: 'A. Seifert and J. König, “Anlage und Durchführung der LEK-Studie.,” in <i>Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, Jo. König
    and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.'
  mla: Seifert, Andreas, and Johannes König. “Anlage und Durchführung der LEK-Studie.”
    <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der
    Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>,
    edited by JOhannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012.
  short: 'A. Seifert, J. König, in: Jo. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster,
    2012.'
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- first_name: JOhannes
  full_name: König, JOhannes
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publication: Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse
  der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.
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publisher: Waxmann
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title: Anlage und Durchführung der LEK-Studie.
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- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
citation:
  ama: 'Seifert A, König J. On the relational structure of two tests measuring general
    pedagogical knowledge. In: <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education
    in an Era of Accountabi-Lity – What Do We Know and What Do We Need to Know?”</i>.
    ; 2012.'
  apa: Seifert, A., &#38; König, J. (2012). On the relational structure of two tests
    measuring general pedagogical knowledge. <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching
    and Teacher Education in an Era of Accountabi-Lity – What Do We Know and What
    Do We Need to Know?”</i>. EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education
    in an Era of Accountabi-lity – What do we know and what do we need to know?”,
    Bergen.
  bibtex: '@inproceedings{Seifert_König_2012, title={On the relational structure of
    two tests measuring general pedagogical knowledge.}, booktitle={EARLI SIG 11 Conference
    „Teaching and Teacher education in an Era of Accountabi-lity – What do we know
    and what do we need to know?”}, author={Seifert, Andreas and König, Johannes},
    year={2012} }'
  chicago: Seifert, Andreas, and Johannes König. “On the Relational Structure of Two
    Tests Measuring General Pedagogical Knowledge.” In <i>EARLI SIG 11 Conference
    „Teaching and Teacher Education in an Era of Accountabi-Lity – What Do We Know
    and What Do We Need to Know?”</i>, 2012.
  ieee: A. Seifert and J. König, “On the relational structure of two tests measuring
    general pedagogical knowledge.,” presented at the EARLI SIG 11 Conference „Teaching
    and Teacher education in an Era of Accountabi-lity – What do we know and what
    do we need to know?”, Bergen, 2012.
  mla: Seifert, Andreas, and Johannes König. “On the Relational Structure of Two Tests
    Measuring General Pedagogical Knowledge.” <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching
    and Teacher Education in an Era of Accountabi-Lity – What Do We Know and What
    Do We Need to Know?”</i>, 2012.
  short: 'A. Seifert, J. König, in: EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher
    Education in an Era of Accountabi-Lity – What Do We Know and What Do We Need to
    Know?”, 2012.'
conference:
  end_date: 15.05.2012
  location: Bergen
  name: EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of Accountabi-lity
    – What do we know and what do we need to know?”
  start_date: 13.05.2012
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- iso: eng
publication: EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of
  Accountabi-lity – What do we know and what do we need to know?”
publication_status: published
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title: On the relational structure of two tests measuring general pedagogical knowledge.
type: conference_abstract
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year: '2012'
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author:
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
citation:
  ama: 'Seifert A, König J. LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen
    von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests
    des pädagogi-schen Wissens. In: <i>DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche
    Grenzgänge”</i>. ; 2012.'
  apa: 'Seifert, A., &#38; König, J. (2012). LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der
    beiden Tests des pädagogi-schen Wissens. <i>DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche
    Grenzgänge”</i>. DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”, Osnabrück.'
  bibtex: '@inproceedings{Seifert_König_2012, title={LEK – Längsschnittliche Erhebung
    pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der
    Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens.}, booktitle={DGfE-Kongress
    „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”}, author={Seifert, Andreas and König,
    Johannes}, year={2012} }'
  chicago: 'Seifert, Andreas, and Johannes König. “LEK – Längsschnittliche Erhebung
    pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der
    Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens.” In <i>DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche
    Grenzgänge”</i>, 2012.'
  ieee: 'A. Seifert and J. König, “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der
    beiden Tests des pädagogi-schen Wissens.,” presented at the DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche
    Grenzgänge”, Osnabrück, 2012.'
  mla: 'Seifert, Andreas, and Johannes König. “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der
    beiden Tests des pädagogi-schen Wissens.” <i>DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche
    Grenzgänge”</i>, 2012.'
  short: 'A. Seifert, J. König, in: DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”,
    2012.'
conference:
  end_date: 14.03.2012
  location: Osnabrück
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  start_date: 12.03.2012
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- iso: ger
publication: DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”
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title: 'LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden:
  Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens.'
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year: '2012'
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- first_name: Christina
  full_name: Watson, Christina
  last_name: Watson
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
  id: '693'
  last_name: Seifert
- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
citation:
  ama: 'Watson C, Seifert A, König J. On the impact of institutional factors on general
    pedagogical knowledge. In: <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education
    in an Era of Accounta-Bility – What Do We Know and What Do We Need to Know?</i>.
    ; 2012.'
  apa: Watson, C., Seifert, A., &#38; König, J. (2012). On the impact of institutional
    factors on general pedagogical knowledge. <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching
    and Teacher Education in an Era of Accounta-Bility – What Do We Know and What
    Do We Need to Know?</i> EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education
    in an Era of Accounta-bility – What do we know and what do we need to know?, Bergen.
  bibtex: '@inproceedings{Watson_Seifert_König_2012, title={On the impact of institutional
    factors on general pedagogical knowledge.}, booktitle={EARLI SIG 11 Conference
    „Teaching and Teacher education in an Era of Accounta-bility – What do we know
    and what do we need to know?}, author={Watson, Christina and Seifert, Andreas
    and König, Johannes}, year={2012} }'
  chicago: Watson, Christina, Andreas Seifert, and Johannes König. “On the Impact
    of Institutional Factors on General Pedagogical Knowledge.” In <i>EARLI SIG 11
    Conference „Teaching and Teacher Education in an Era of Accounta-Bility – What
    Do We Know and What Do We Need to Know?</i>, 2012.
  ieee: C. Watson, A. Seifert, and J. König, “On the impact of institutional factors
    on general pedagogical knowledge.,” presented at the EARLI SIG 11 Conference „Teaching
    and Teacher education in an Era of Accounta-bility – What do we know and what
    do we need to know?, Bergen, 2012.
  mla: Watson, Christina, et al. “On the Impact of Institutional Factors on General
    Pedagogical Knowledge.” <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education
    in an Era of Accounta-Bility – What Do We Know and What Do We Need to Know?</i>,
    2012.
  short: 'C. Watson, A. Seifert, J. König, in: EARLI SIG 11 Conference „Teaching and
    Teacher Education in an Era of Accounta-Bility – What Do We Know and What Do We
    Need to Know?, 2012.'
conference:
  end_date: 15.06.2012
  location: Bergen
  name: EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of Accounta-bility
    – What do we know and what do we need to know?
  start_date: 13.06.2012
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publication: EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of
  Accounta-bility – What do we know and what do we need to know?
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title: On the impact of institutional factors on general pedagogical knowledge.
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author:
- first_name: Kerstin
  full_name: Darge, Kerstin
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  full_name: König, Johannes
  last_name: König
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
citation:
  ama: 'Darge K, Schreiber M, König J, Seifert A. Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen
    Studium. In: König Jo, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches
    Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012.'
  apa: Darge, K., Schreiber, M., König, J., &#38; Seifert, A. (2012). Lerngelegenheiten
    im erziehungswissenschaftlichen Studium. In Jo. König &#38; A. Seifert (Eds.),
    <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der
    Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>
    Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Darge_Schreiber_König_Seifert_2012, place={Münster}, title={Lerngelegenheiten
    im erziehungswissenschaftlichen Studium.}, booktitle={Lehramtsstudierende erwerben
    pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit
    der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann}, author={Darge,
    Kerstin and Schreiber, Melanie and König, Johannes and Seifert, Andreas}, editor={König,
    JOhannes and Seifert, Andreas}, year={2012} }'
  chicago: 'Darge, Kerstin, Melanie Schreiber, Johannes König, and Andreas Seifert.
    “Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen Studium.” In <i>Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited
    by JOhannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.'
  ieee: 'K. Darge, M. Schreiber, J. König, and A. Seifert, “Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen
    Studium.,” in <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.
    Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrerausbildung.</i>, Jo. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.'
  mla: Darge, Kerstin, et al. “Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen Studium.”
    <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der
    Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>,
    edited by JOhannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012.
  short: 'K. Darge, M. Schreiber, J. König, A. Seifert, in: Jo. König, A. Seifert
    (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse
    der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.,
    Waxmann, Münster, 2012.'
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- first_name: JOhannes
  full_name: König, JOhannes
  last_name: König
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  der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.
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title: Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen Studium.
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citation:
  ama: König Jo, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.
    Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012.
  apa: König, Jo., &#38; Seifert, A. (Eds.). (2012). <i>Lehramtsstudierende erwerben
    pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit
    der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann.
  bibtex: '@book{König_Seifert_2012, place={Münster}, title={Lehramtsstudierende erwerben
    pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit
    der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann}, year={2012}
    }'
  chicago: 'König, JOhannes, and Andreas Seifert, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben
    pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit
    der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Münster: Waxmann, 2012.'
  ieee: 'Jo. König and A. Seifert, Eds., <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches
    Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrerausbildung.</i> Münster: Waxmann, 2012.'
  mla: König, JOhannes, and Andreas Seifert, editors. <i>Lehramtsstudierende erwerben
    pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit
    der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann, 2012.
  short: Jo. König, A. Seifert, eds., Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.
    Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.
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- first_name: JOhannes
  full_name: König, JOhannes
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  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
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title: Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der
  Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.
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  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
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  ama: 'Watson C, Seifert A, König J. Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge.
    In: König J, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.
    Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrer-ausbildung.</i> Waxmann; 2012.'
  apa: 'Watson, C., Seifert, A., &#38; König, J. (2012). Institutionalisierung der
    erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen
    Standorte und Ausbildungsgänge. In J. König &#38; A. Seifert (Eds.), <i>Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung.</i> Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{Watson_Seifert_König_2012, place={Münster}, title={Institutionalisierung
    der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen
    Standorte und Ausbildungsgänge.}, booktitle={Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches
    Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrer-ausbildung.}, publisher={Waxmann}, author={Watson, Christina and Seifert,
    Andreas and König, Johannes}, editor={König, Johannes and Seifert, Andreas}, year={2012}
    }'
  chicago: 'Watson, Christina, Andreas Seifert, and Johannes König. “Institutionalisierung
    der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen
    Standorte und Ausbildungsgänge.” In <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches
    Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrer-ausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert. Münster:
    Waxmann, 2012.'
  ieee: 'C. Watson, A. Seifert, and J. König, “Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge.,”
    in <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse
    der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung.</i>,
    J. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.'
  mla: 'Watson, Christina, et al. “Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen
    Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge.”
    <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der
    Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung.</i>,
    edited by Johannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012.'
  short: 'C. Watson, A. Seifert, J. König, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung., Waxmann,
    Münster, 2012.'
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- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
  last_name: Seifert
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- iso: ger
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publication: Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse
  der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung.
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publisher: Waxmann
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title: 'Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung
  der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge.'
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...
---
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- first_name: JOhannes
  full_name: König, JOhannes
  last_name: König
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
citation:
  ama: 'König Jo, Seifert A. Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen: Ziele,
    Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie. In: König J, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann;
    2012.'
  apa: 'König, Jo., &#38; Seifert, A. (2012). Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen:
    Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie. In J. König &#38; A. Seifert
    (Eds.), <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse
    der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>
    Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{König_Seifert_2012, place={Münster}, title={Der Erwerb von pädagogischem
    Professionswissen: Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie.}, booktitle={Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann},
    author={König, JOhannes and Seifert, Andreas}, editor={König, Johannes and Seifert,
    Andreas}, year={2012} }'
  chicago: 'König, JOhannes, and Andreas Seifert. “Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen:
    Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie.” In <i>Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited
    by Johannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.'
  ieee: 'Jo. König and A. Seifert, “Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen:
    Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie.,” in <i>Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, J. König
    and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.'
  mla: 'König, JOhannes, and Andreas Seifert. “Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen:
    Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie.” <i>Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited
    by Johannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012.'
  short: 'Jo. König, A. Seifert, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende
    erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK
    zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster,
    2012.'
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- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
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  full_name: Seifert, Andreas
  last_name: Seifert
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- iso: ger
place: Münster
publication: Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse
  der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.
publication_status: published
publisher: Waxmann
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status: public
title: 'Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen: Ziele, Design und zentrale
  Ergebnisse der LEK-Studie.'
type: book_chapter
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- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
citation:
  ama: 'Seifert A, König J. Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von
    Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten
    Köln und Paderborn. In: <i>AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung,
    Erziehung und Sozialisati-on”</i>. ; 2012.'
  apa: 'Seifert, A., &#38; König, J. (2012). Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse
    von den Universitäten Köln und Paderborn. <i>AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer
    Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”</i>. AEPF-Tagung „Vielfalt
    empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”, Bielefeld.'
  bibtex: '@inproceedings{Seifert_König_2012, title={Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse
    von den Universitäten Köln und Paderborn.}, booktitle={AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer
    Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”}, author={Seifert, Andreas
    and König, Johannes}, year={2012} }'
  chicago: 'Seifert, Andreas, and Johannes König. “Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse
    von den Universitäten Köln und Paderborn.” In <i>AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer
    Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”</i>, 2012.'
  ieee: 'A. Seifert and J. König, “Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen
    von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten
    Köln und Paderborn.,” presented at the AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung
    in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”, Bielefeld, 2012.'
  mla: 'Seifert, Andreas, and Johannes König. “Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse
    von den Universitäten Köln und Paderborn.” <i>AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer
    Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”</i>, 2012.'
  short: 'A. Seifert, J. König, in: AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in
    Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”, 2012.'
conference:
  end_date: 12.09.2012
  location: Bielefeld
  name: AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”
  start_date: 10.09.2012
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- iso: ger
publication: AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und
  Sozialisati-on”
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status: public
title: 'Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden
  (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn.'
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year: '2012'
...
---
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- first_name: Katja
  full_name: Eilerts, Katja
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  full_name: Israel, Georg
  last_name: Israel
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
citation:
  ama: 'Eilerts K, Israel G, Seifert A. Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden
    Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer
    Kompetenz. In: Eilerts K, Hilligus AH, Kaiser G, Bender P, eds. <i>Kompetenzorientierung
    in Schule und Lehrerbildung.</i> LIT; 2011.'
  apa: Eilerts, K., Israel, G., &#38; Seifert, A. (2011). Entwicklung eines niveaustufenbezogenen,
    phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich
    allgemeiner pädagogischer Kompetenz. In K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser,
    &#38; P. Bender (Eds.), <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>
    LIT.
  bibtex: '@inbook{Eilerts_Israel_Seifert_2011, place={Münster}, title={Entwicklung
    eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für
    angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz.}, booktitle={Kompetenzorientierung
    in Schule und Lehrerbildung.}, publisher={LIT}, author={Eilerts, Katja and Israel,
    Georg and Seifert, Andreas}, editor={Eilerts, Katja and Hilligus, Annegret Helen
    and Kaiser, Gabriele and Bender, Peter}, year={2011} }'
  chicago: 'Eilerts, Katja, Georg Israel, and Andreas Seifert. “Entwicklung eines
    niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende
    Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz.” In <i>Kompetenzorientierung
    in Schule und Lehrerbildung.</i>, edited by Katja Eilerts, Annegret Helen Hilligus,
    Gabriele Kaiser, and Peter Bender. Münster: LIT, 2011.'
  ieee: 'K. Eilerts, G. Israel, and A. Seifert, “Entwicklung eines niveaustufenbezogenen,
    phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich
    allgemeiner pädagogischer Kompetenz.,” in <i>Kompetenzorientierung in Schule und
    Lehrerbildung.</i>, K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, Eds.
    Münster: LIT, 2011.'
  mla: Eilerts, Katja, et al. “Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden
    Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer
    Kompetenz.” <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>, edited
    by Katja Eilerts et al., LIT, 2011.
  short: 'K. Eilerts, G. Israel, A. Seifert, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser,
    P. Bender (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung., LIT, Münster,
    2011.'
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- _id: '33'
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- first_name: Katja
  full_name: Eilerts, Katja
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- first_name: Annegret Helen
  full_name: Hilligus, Annegret Helen
  last_name: Hilligus
- first_name: Gabriele
  full_name: Kaiser, Gabriele
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- first_name: Peter
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  last_name: Bender
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place: Münster
publication: Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.
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publisher: LIT
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title: Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils
  für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz.
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year: '2011'
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author:
- first_name: Niclas
  full_name: Schaper, Niclas
  last_name: Schaper
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
  id: '693'
  last_name: Seifert
citation:
  ama: 'Schaper N, Seifert A. Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments
    zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.
    In: Eilerts K, Hilligus AH, Kaiser G, Bender P, eds. <i>Kompetenzorientierung
    in Schule und Lehrerbildung.</i> LIT; 2011.'
  apa: Schaper, N., &#38; Seifert, A. (2011). Überprüfung eines Kompetenzmodells und
    Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der
    universitären Lehrerbildung. In K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, &#38; P.
    Bender (Eds.), <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i> LIT.
  bibtex: '@inbook{Schaper_Seifert_2011, place={Münster}, title={Überprüfung eines
    Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer
    Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.}, booktitle={Kompetenzorientierung
    in Schule und Lehrerbildung.}, publisher={LIT}, author={Schaper, Niclas and Seifert,
    Andreas}, editor={Eilerts, Katja and Hilligus, Annegret Helen and Kaiser, Gabriele
    and Bender, Peter}, year={2011} }'
  chicago: 'Schaper, Niclas, and Andreas Seifert. “Überprüfung eines Kompetenzmodells
    und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in
    der universitären Lehrerbildung.” In <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>,
    edited by Katja Eilerts, Annegret Helen Hilligus, Gabriele Kaiser, and Peter Bender.
    Münster: LIT, 2011.'
  ieee: 'N. Schaper and A. Seifert, “Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments
    zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.,”
    in <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>, K. Eilerts, A. H.
    Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, Eds. Münster: LIT, 2011.'
  mla: Schaper, Niclas, and Andreas Seifert. “Überprüfung eines Kompetenzmodells und
    Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der
    universitären Lehrerbildung.” <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>,
    edited by Katja Eilerts et al., LIT, 2011.
  short: 'N. Schaper, A. Seifert, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser, P. Bender
    (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung., LIT, Münster, 2011.'
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- first_name: Katja
  full_name: Eilerts, Katja
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  full_name: Hilligus, Annegret Helen
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  full_name: Kaiser, Gabriele
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  full_name: Bender, Peter
  last_name: Bender
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- iso: ger
place: Münster
publication: Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.
publication_status: published
publisher: LIT
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status: public
title: Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner
  pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.
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year: '2011'
...
---
_id: '41457'
author:
- first_name: Melanie
  full_name: Schreiber, Melanie
  last_name: Schreiber
- first_name: Kerstin
  full_name: Darge, Kerstin
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- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
citation:
  ama: 'Schreiber M, Darge K, König J, Seifert A. Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden
    und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden. In: <i>AEPF-Tagung
    „Baustelle Lehrerbildung”</i>. ; 2011.'
  apa: Schreiber, M., Darge, K., König, J., &#38; Seifert, A. (2011). Lernvoraussetzungen
    von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.
    <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”,
    Klagenfurt.
  bibtex: '@inproceedings{Schreiber_Darge_König_Seifert_2011, title={Lernvoraussetzungen
    von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.},
    booktitle={AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”}, author={Schreiber, Melanie
    and Darge, Kerstin and König, Johannes and Seifert, Andreas}, year={2011} }'
  chicago: Schreiber, Melanie, Kerstin Darge, Johannes König, and Andreas Seifert.
    “Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung
    aus der Sicht von Studierenden.” In <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>,
    2011.
  ieee: M. Schreiber, K. Darge, J. König, and A. Seifert, “Lernvoraussetzungen von
    Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.,”
    presented at the AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, Klagenfurt, 2011.
  mla: Schreiber, Melanie, et al. “Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und
    Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.” <i>AEPF-Tagung
    „Baustelle Lehrerbildung”</i>, 2011.
  short: 'M. Schreiber, K. Darge, J. König, A. Seifert, in: AEPF-Tagung „Baustelle
    Lehrerbildung”, 2011.'
conference:
  end_date: 07.09.2011
  location: Klagenfurt
  name: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”
  start_date: 05.09.2011
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- iso: ger
publication: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”
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title: Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung
  aus der Sicht von Studierenden.
type: conference_abstract
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year: '2011'
...
---
_id: '41462'
author:
- first_name: Christina
  full_name: Watson, Christina
  last_name: Watson
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
  id: '693'
  last_name: Seifert
- first_name: Niclas
  full_name: Schaper, Niclas
  last_name: Schaper
- first_name: Tobias
  full_name: Siemen, Tobias
  last_name: Siemen
citation:
  ama: 'Watson C, Seifert A, Schaper N, Siemen T. Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns
    angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments.
    In: <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. ; 2011.'
  apa: Watson, C., Seifert, A., Schaper, N., &#38; Siemen, T. (2011). Erfassung der
    Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten
    Beobachtungsinstruments. <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. AEPF-Tagung
    „Baustelle Lehrerbildung”, Klagenfurt.
  bibtex: '@inproceedings{Watson_Seifert_Schaper_Siemen_2011, title={Erfassung der
    Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten
    Beobachtungsinstruments.}, booktitle={AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”},
    author={Watson, Christina and Seifert, Andreas and Schaper, Niclas and Siemen,
    Tobias}, year={2011} }'
  chicago: Watson, Christina, Andreas Seifert, Niclas Schaper, and Tobias Siemen.
    “Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung
    eines videogestützten Beobachtungsinstruments.” In <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>,
    2011.
  ieee: C. Watson, A. Seifert, N. Schaper, and T. Siemen, “Erfassung der Qualität
    des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten
    Beobachtungsinstruments.,” presented at the AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”,
    Klagenfurt, 2011.
  mla: Watson, Christina, et al. “Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender
    Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments.” <i>AEPF-Tagung
    „Baustelle Lehrerbildung”</i>, 2011.
  short: 'C. Watson, A. Seifert, N. Schaper, T. Siemen, in: AEPF-Tagung „Baustelle
    Lehrerbildung”, 2011.'
conference:
  end_date: 07.09.2011
  location: Klagenfurt
  name: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”
  start_date: 05.09.2011
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- _id: '33'
- _id: '427'
language:
- iso: ger
publication: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”
publication_status: published
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status: public
title: Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung
  eines videogestützten Beobachtungsinstruments.
type: conference_abstract
user_id: '693'
year: '2011'
...
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_id: '41460'
author:
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
  id: '693'
  last_name: Seifert
- first_name: Christina
  full_name: Watson, Christina
  last_name: Watson
- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
citation:
  ama: 'Seifert A, Watson C, König J. LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.
    In: <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. ; 2011.'
  apa: 'Seifert, A., Watson, C., &#38; König, J. (2011). LEK – Längsschnittliche Erhebung
    pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller
    Kontext. <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. AEPF-Tagung „Baustelle
    Lehrerbildung”, Klagenfurt.'
  bibtex: '@inproceedings{Seifert_Watson_König_2011, title={LEK – Längsschnittliche
    Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie
    und institutioneller Kontext.}, booktitle={AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”},
    author={Seifert, Andreas and Watson, Christina and König, Johannes}, year={2011}
    }'
  chicago: 'Seifert, Andreas, Christina Watson, and Johannes König. “LEK – Längsschnittliche
    Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie
    und institutioneller Kontext.” In <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>,
    2011.'
  ieee: 'A. Seifert, C. Watson, and J. König, “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.,”
    presented at the AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, Klagenfurt, 2011.'
  mla: 'Seifert, Andreas, et al. “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz
    von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.” <i>AEPF-Tagung
    „Baustelle Lehrerbildung”</i>, 2011.'
  short: 'A. Seifert, C. Watson, J. König, in: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”,
    2011.'
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  end_date: 07.09.2011
  location: Klagenfurt
  name: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”
  start_date: 05.09.2011
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publication: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”
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quality_controlled: '1'
status: public
title: 'LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden:
  Anlage der Studie und institutioneller Kontext.'
type: conference_abstract
user_id: '693'
year: '2011'
...
---
_id: '41459'
author:
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
  id: '693'
  last_name: Seifert
- first_name: Niclas
  full_name: Schaper, Niclas
  last_name: Schaper
- first_name: Annegret Helen
  full_name: Hilligus, Annegret Helen
  last_name: Hilligus
- first_name: Josef
  full_name: Riese, Josef
  last_name: Riese
citation:
  ama: 'Seifert A, Schaper N, Hilligus AH, Riese J. SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus
    Sicht der Forschung. In: <i>AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische
    Bildungsforschung”</i>. ; 2011.'
  apa: 'Seifert, A., Schaper, N., Hilligus, A. H., &#38; Riese, J. (2011). SPEE: Eine
    (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung. <i>AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und
    regionale empirische Bildungsforschung”</i>. AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale
    empirische Bildungsforschung”, Bamberg.'
  bibtex: '@inproceedings{Seifert_Schaper_Hilligus_Riese_2011, title={SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz
    aus Sicht der Forschung.}, booktitle={AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale
    empirische Bildungsforschung”}, author={Seifert, Andreas and Schaper, Niclas and
    Hilligus, Annegret Helen and Riese, Josef}, year={2011} }'
  chicago: 'Seifert, Andreas, Niclas Schaper, Annegret Helen Hilligus, and Josef Riese.
    “SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung.” In <i>AEPF/KBBB-Tagung
    „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”</i>, 2011.'
  ieee: 'A. Seifert, N. Schaper, A. H. Hilligus, and J. Riese, “SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz
    aus Sicht der Forschung.,” presented at the AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale
    empirische Bildungsforschung”, Bamberg, 2011.'
  mla: 'Seifert, Andreas, et al. “SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung.”
    <i>AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”</i>,
    2011.'
  short: 'A. Seifert, N. Schaper, A.H. Hilligus, J. Riese, in: AEPF/KBBB-Tagung „Nationale
    und regionale empirische Bildungsforschung”, 2011.'
conference:
  end_date: 02.03.2011
  location: Bamberg
  name: AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”
  start_date: 28.02.2011
date_created: 2023-02-02T10:12:13Z
date_updated: 2023-02-02T10:12:16Z
department:
- _id: '33'
- _id: '427'
language:
- iso: ger
publication: AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung.'
type: conference_abstract
user_id: '693'
year: '2011'
...
---
_id: '41458'
author:
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
  id: '693'
  last_name: Seifert
- first_name: Niclas
  full_name: Schaper, Niclas
  last_name: Schaper
citation:
  ama: 'Seifert A, Schaper N. LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen
    von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen.
    In: <i>AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung.”</i> ; 2011.'
  apa: 'Seifert, A., &#38; Schaper, N. (2011). LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem
    Wissen. <i>AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung.”</i> AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,”
    Klagenfurt.'
  bibtex: '@inproceedings{Seifert_Schaper_2011, title={LEK – Längsschnittliche Erhebung
    pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem
    Wissen.}, booktitle={AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung”}, author={Seifert,
    Andreas and Schaper, Niclas}, year={2011} }'
  chicago: 'Seifert, Andreas, and Niclas Schaper. “LEK – Längsschnittliche Erhebung
    pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem
    Wissen.” In <i>AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,”</i> 2011.'
  ieee: 'A. Seifert and N. Schaper, “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem
    Wissen.,” presented at the AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,” Klagenfurt,
    2011.'
  mla: 'Seifert, Andreas, and Niclas Schaper. “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem
    Wissen.” <i>AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,”</i> 2011.'
  short: 'A. Seifert, N. Schaper, in: AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,” 2011.'
conference:
  end_date: 07.09.2011
  location: Klagenfurt
  name: AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung”
  start_date: 05.09.2011
date_created: 2023-02-02T10:09:44Z
date_updated: 2023-02-02T10:09:49Z
department:
- _id: '33'
- _id: '427'
language:
- iso: ger
publication: AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung”
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden:
  Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen.'
type: conference_abstract
user_id: '693'
year: '2011'
...
---
_id: '41366'
author:
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
  id: '693'
  last_name: Seifert
- first_name: Niclas
  full_name: Schaper, Niclas
  last_name: Schaper
citation:
  ama: Seifert A, Schaper N. Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments
    zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.
    <i>Lehrerbildung auf dem Prüfstand</i>. 2010;3(2):179-198.
  apa: Seifert, A., &#38; Schaper, N. (2010). Überprüfung eines Kompetenzmodells und
    Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der
    universitären Lehrerbildung. <i>Lehrerbildung auf dem Prüfstand</i>, <i>3</i>(2),
    179–198.
  bibtex: '@article{Seifert_Schaper_2010, title={Überprüfung eines Kompetenzmodells
    und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in
    der universitären Lehrerbildung.}, volume={3}, number={2}, journal={Lehrerbildung
    auf dem Prüfstand}, author={Seifert, Andreas and Schaper, Niclas}, year={2010},
    pages={179–198} }'
  chicago: 'Seifert, Andreas, and Niclas Schaper. “Überprüfung eines Kompetenzmodells
    und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in
    der universitären Lehrerbildung.” <i>Lehrerbildung auf dem Prüfstand</i> 3, no.
    2 (2010): 179–98.'
  ieee: A. Seifert and N. Schaper, “Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments
    zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.,”
    <i>Lehrerbildung auf dem Prüfstand</i>, vol. 3, no. 2, pp. 179–198, 2010.
  mla: Seifert, Andreas, and Niclas Schaper. “Überprüfung eines Kompetenzmodells und
    Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der
    universitären Lehrerbildung.” <i>Lehrerbildung auf dem Prüfstand</i>, vol. 3,
    no. 2, 2010, pp. 179–98.
  short: A. Seifert, N. Schaper, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 3 (2010) 179–198.
date_created: 2023-02-01T10:25:38Z
date_updated: 2023-02-01T10:26:02Z
department:
- _id: '33'
- _id: '427'
intvolume: '         3'
issue: '2'
language:
- iso: ger
page: 179-198
publication: Lehrerbildung auf dem Prüfstand
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner
  pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.
type: journal_article
user_id: '693'
volume: 3
year: '2010'
...
---
_id: '41463'
author:
- first_name: Georgq
  full_name: Israel, Georgq
  last_name: Israel
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
  id: '693'
  last_name: Seifert
- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
- first_name: Niclas
  full_name: Schaper, Niclas
  last_name: Schaper
- first_name: Sigrid
  full_name: Blömeke, Sigrid
  last_name: Blömeke
citation:
  ama: 'Israel G, Seifert A, König J, Schaper N, Blömeke S. Entwicklung und empirische
    Überprüfung eines phasenübergreifenden Berufsfähig-keitsprofils für angehende
    Lehrpersonen. In: <i>AEPF-Tagung „Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung”</i>.
    ; 2010.'
  apa: Israel, G., Seifert, A., König, J., Schaper, N., &#38; Blömeke, S. (2010).
    Entwicklung und empirische Überprüfung eines phasenübergreifenden Berufsfähig-keitsprofils
    für angehende Lehrpersonen. <i>AEPF-Tagung „Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung”</i>.
    AEPF-Tagung „Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung”, Jena.
  bibtex: '@inproceedings{Israel_Seifert_König_Schaper_Blömeke_2010, title={Entwicklung
    und empirische Überprüfung eines phasenübergreifenden Berufsfähig-keitsprofils
    für angehende Lehrpersonen.}, booktitle={AEPF-Tagung „Mixed Methods in der empirischen
    Bildungsforschung”}, author={Israel, Georgq and Seifert, Andreas and König, Johannes
    and Schaper, Niclas and Blömeke, Sigrid}, year={2010} }'
  chicago: Israel, Georgq, Andreas Seifert, Johannes König, Niclas Schaper, and Sigrid
    Blömeke. “Entwicklung und empirische Überprüfung eines phasenübergreifenden Berufsfähig-keitsprofils
    für angehende Lehrpersonen.” In <i>AEPF-Tagung „Mixed Methods in der empirischen
    Bildungsforschung”</i>, 2010.
  ieee: G. Israel, A. Seifert, J. König, N. Schaper, and S. Blömeke, “Entwicklung
    und empirische Überprüfung eines phasenübergreifenden Berufsfähig-keitsprofils
    für angehende Lehrpersonen.,” presented at the AEPF-Tagung „Mixed Methods in der
    empirischen Bildungsforschung”, Jena, 2010.
  mla: Israel, Georgq, et al. “Entwicklung und empirische Überprüfung eines phasenübergreifenden
    Berufsfähig-keitsprofils für angehende Lehrpersonen.” <i>AEPF-Tagung „Mixed Methods
    in der empirischen Bildungsforschung”</i>, 2010.
  short: 'G. Israel, A. Seifert, J. König, N. Schaper, S. Blömeke, in: AEPF-Tagung
    „Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung”, 2010.'
conference:
  end_date: 15.09.2010
  location: Jena
  name: AEPF-Tagung „Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung”
  start_date: 13.09.2010
date_created: 2023-02-02T10:28:51Z
date_updated: 2023-02-02T10:28:57Z
department:
- _id: '33'
- _id: '427'
language:
- iso: ger
publication: AEPF-Tagung „Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung”
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: Entwicklung und empirische Überprüfung eines phasenübergreifenden Berufsfähig-keitsprofils
  für angehende Lehrpersonen.
type: conference_abstract
user_id: '693'
year: '2010'
...
---
_id: '32520'
abstract:
- lang: eng
  text: "In order to investigate the significance of\r\nadults’ relationship to their
    parents, this relationship is\r\ncompared to relationships with siblings, friends,
    partners,\r\nand children. German adults (N = 902) between the ages\r\nof 20 and
    86 completed the Network of Relationships\r\nInventory (Furman and Buhrmester
    1992). Participants felt\r\nmost supported by their partners, followed by their
    children, mothers, friends, fathers, and siblings. Conflicts were\r\nmore frequently
    found within the family (especially with\r\nthe partner, followed by children,
    mothers, fathers, and\r\nsiblings) than with friends. Except for partner relationships,\r\nboth
    conflict and support decreased with age. Concerning\r\nrelative power within their
    relationships, partners, mothers,\r\nand siblings are seen as equals, friends
    and especially\r\nfathers are perceived as more powerful, and children as\r\nless,
    yet increasingly powerful. Regarding all relationship\r\ntypes and relationship
    qualities, the differences between\r\nwomen and men were small."
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: 'Buhl HM. My Mother: My Best Friend? Adults’ Relationships with Significant
    Others Across the Lifespan. <i>Journal of Adult Development</i>. 2009;16(4):239-249.
    doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2">10.1007/s10804-009-9070-2</a>'
  apa: 'Buhl, H. M. (2009). My Mother: My Best Friend? Adults’ Relationships with
    Significant Others Across the Lifespan. <i>Journal of Adult Development</i>, <i>16</i>(4),
    239–249. <a href="https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2">https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2</a>'
  bibtex: '@article{Buhl_2009, title={My Mother: My Best Friend? Adults’ Relationships
    with Significant Others Across the Lifespan}, volume={16}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2">10.1007/s10804-009-9070-2</a>},
    number={4}, journal={Journal of Adult Development}, publisher={Springer Science
    and Business Media LLC}, author={Buhl, Heike M.}, year={2009}, pages={239–249}
    }'
  chicago: 'Buhl, Heike M. “My Mother: My Best Friend? Adults’ Relationships with
    Significant Others Across the Lifespan.” <i>Journal of Adult Development</i> 16,
    no. 4 (2009): 239–49. <a href="https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2">https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2</a>.'
  ieee: 'H. M. Buhl, “My Mother: My Best Friend? Adults’ Relationships with Significant
    Others Across the Lifespan,” <i>Journal of Adult Development</i>, vol. 16, no.
    4, pp. 239–249, 2009, doi: <a href="https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2">10.1007/s10804-009-9070-2</a>.'
  mla: 'Buhl, Heike M. “My Mother: My Best Friend? Adults’ Relationships with Significant
    Others Across the Lifespan.” <i>Journal of Adult Development</i>, vol. 16, no.
    4, Springer Science and Business Media LLC, 2009, pp. 239–49, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2">10.1007/s10804-009-9070-2</a>.'
  short: H.M. Buhl, Journal of Adult Development 16 (2009) 239–249.
date_created: 2022-08-02T23:59:24Z
date_updated: 2022-08-29T04:46:47Z
department:
- _id: '427'
doi: 10.1007/s10804-009-9070-2
extern: '1'
intvolume: '        16'
issue: '4'
keyword:
- Family
- Friends
- "\x01 Support"
- "\x01 Conflict"
- "\x01 Power"
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s10804-009-9070-2.pdf
oa: '1'
page: 239-249
publication: Journal of Adult Development
publication_identifier:
  issn:
  - 1068-0667
  - 1573-3440
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
status: public
title: 'My Mother: My Best Friend? Adults’ Relationships with Significant Others Across
  the Lifespan'
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 16
year: '2009'
...