---
_id: '32507'
abstract:
- lang: eng
  text: 'The chapter gives an overview on the development of the relationships of
    parents and their offspring. While the selection of issues addressed is not meant
    to be comprehensive, the chapter focuses on conceptualizations and findings of
    particular relevance: Individuality and relatedness, the active role that parents
    and their offspring play in shaping their relationship, the importance of a biographical
    perspective on relationship development, and contextual influences on child-parent
    relationships. The chapter concludes with consideration of directions for future
    research. Child-parent relationships are special. This is obviously true on an
    individual level. For example, children see their parents as outstanding people
    - at least up until the transition to adolescence. Likewise, some parents are
    infatuated with their children and expect much of their sons and daughters, sometimes
    to the point of overtaxing their abilities and patience. At the same time, child-parent
    relationships, in general, have features that give them a particular significance.
    As compared to other types of relationships, bonds between parents and their offspring
    are of an extremely long-standing nature. Moreover, when parents and children
    interact, aspects of socialization and education tend to play a more important
    role than is the case among siblings, friends, or romantic partners. Finally,
    it has to be recognized that child-parent relationships represent an intergenerational
    constellation. Relationships between children and parents surpass most other relationships
    in duration. We take Germany as a case in point.'
author:
- first_name: Peter
  full_name: Noack, Peter
  last_name: Noack
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: 'Noack P, Buhl HM. Child-parent relationships. In: Lang FR, Fingerman KL, eds.
    <i>Growing Together. Personal Relationships across Lifespan</i>. University Press;
    2004:45-75.'
  apa: Noack, P., &#38; Buhl, H. M. (2004). Child-parent relationships. In F. R. Lang
    &#38; K. L. Fingerman (Eds.), <i>Growing together. Personal relationships across
    lifespan</i> (pp. 45–75). University Press.
  bibtex: '@inbook{Noack_Buhl_2004, place={Cambridge}, title={Child-parent relationships},
    booktitle={Growing together. Personal relationships across lifespan}, publisher={University
    Press}, author={Noack, Peter and Buhl, Heike M.}, editor={Lang, Frieder R. and
    Fingerman, Karen L.}, year={2004}, pages={45–75} }'
  chicago: 'Noack, Peter, and Heike M. Buhl. “Child-Parent Relationships.” In <i>Growing
    Together. Personal Relationships across Lifespan</i>, edited by Frieder R. Lang
    and Karen L. Fingerman, 45–75. Cambridge: University Press, 2004.'
  ieee: 'P. Noack and H. M. Buhl, “Child-parent relationships,” in <i>Growing together.
    Personal relationships across lifespan</i>, F. R. Lang and K. L. Fingerman, Eds.
    Cambridge: University Press, 2004, pp. 45–75.'
  mla: Noack, Peter, and Heike M. Buhl. “Child-Parent Relationships.” <i>Growing Together.
    Personal Relationships across Lifespan</i>, edited by Frieder R. Lang and Karen
    L. Fingerman, University Press, 2004, pp. 45–75.
  short: 'P. Noack, H.M. Buhl, in: F.R. Lang, K.L. Fingerman (Eds.), Growing Together.
    Personal Relationships across Lifespan, University Press, Cambridge, 2004, pp.
    45–75.'
date_created: 2022-08-02T11:46:50Z
date_updated: 2022-08-29T04:10:41Z
department:
- _id: '427'
editor:
- first_name: Frieder R.
  full_name: Lang, Frieder R.
  last_name: Lang
- first_name: Karen L.
  full_name: Fingerman, Karen L.
  last_name: Fingerman
extern: '1'
language:
- iso: eng
page: 45 - 75
place: Cambridge
publication: Growing together. Personal relationships across lifespan
publication_status: published
publisher: University Press
status: public
title: Child-parent relationships
type: book_chapter
user_id: '42165'
year: '2004'
...
---
_id: '32508'
abstract:
- lang: eng
  text: Relative power, conflict, and intimacy in adolescents' and young adults' relations
    with mothers, fathers, and best friends were examined. Two hundred eighty-five
    students from German high-track (i.e., university bound schools 6th, 9th, 12th
    grade), undergraduate and graduate students completed the respective scales of
    the Network of Relationships Inventory (Furman & Buhrmester, 1985). Relations
    with friends were more symmetrical and had a better socio-emotional quality than
    relations with parents. Still, increases in relative power in relations with parents
    were accompanied by low absolute levels of conflict. A symmetrical distribution
    of power in the family was not reached before the end of the third decade of life.
    To explore the influence of the entry into worklife on close relations, an additional
    subsample of 55 working young adults was compared with the participating university
    students. Despite slight differences in age-related patterns of intimacy, similarities
    prevailed. Overall, findings mostly converge with observations in U.S. samples
    of high school and college students and point to a more general process of relationship
    development as suggested by individuation theory.
author:
- first_name: Peter
  full_name: Noack, Peter
  last_name: Noack
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: Noack P, Buhl HM. Relations with parents and friends during adolescence and
    early adulthood. <i>Marriage and Family Review</i>. 2004;36(3/4):31-51.
  apa: Noack, P., &#38; Buhl, H. M. (2004). Relations with parents and friends during
    adolescence and early adulthood. <i>Marriage and Family Review</i>, <i>36</i>(3/4),
    31–51.
  bibtex: '@article{Noack_Buhl_2004, title={Relations with parents and friends during
    adolescence and early adulthood}, volume={36}, number={3/4}, journal={Marriage
    and Family Review}, author={Noack, Peter and Buhl, Heike M.}, year={2004}, pages={31–51}
    }'
  chicago: 'Noack, Peter, and Heike M. Buhl. “Relations with Parents and Friends during
    Adolescence and Early Adulthood.” <i>Marriage and Family Review</i> 36, no. 3/4
    (2004): 31–51.'
  ieee: P. Noack and H. M. Buhl, “Relations with parents and friends during adolescence
    and early adulthood,” <i>Marriage and Family Review</i>, vol. 36, no. 3/4, pp.
    31–51, 2004.
  mla: Noack, Peter, and Heike M. Buhl. “Relations with Parents and Friends during
    Adolescence and Early Adulthood.” <i>Marriage and Family Review</i>, vol. 36,
    no. 3/4, 2004, pp. 31–51.
  short: P. Noack, H.M. Buhl, Marriage and Family Review 36 (2004) 31–51.
date_created: 2022-08-02T11:48:51Z
date_updated: 2022-08-29T04:14:54Z
department:
- _id: '427'
extern: '1'
intvolume: '        36'
issue: 3/4
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.researchgate.net/profile/Peter-Noack/publication/254372815_Relations_with_Parents_and_Friends_During_Adolescence_and_Early_Adulthood/links/575027d508ae5c7e547a8b66/Relations-with-Parents-and-Friends-During-Adolescence-and-Early-Adulthood.pdf
oa: '1'
page: 31 - 51
publication: Marriage and Family Review
publication_status: published
status: public
title: Relations with parents and friends during adolescence and early adulthood
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 36
year: '2004'
...
---
_id: '32506'
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: 'Buhl HM. Personale Bedingungen reziproker Eltern-Kind-Beziehungen. In: Reinders
    H, Wild E, eds. <i>Jugendzeit - Time out? Die Ausgestaltung des Jugendalters als
    Moratorium</i>. Leske + Budrich; 2003:257-276.'
  apa: Buhl, H. M. (2003). Personale Bedingungen reziproker Eltern-Kind-Beziehungen.
    In H. Reinders &#38; E. Wild (Eds.), <i>Jugendzeit - Time out? Die Ausgestaltung
    des Jugendalters als Moratorium</i> (pp. 257–276). Leske + Budrich.
  bibtex: '@inbook{Buhl_2003, place={Opladen}, title={Personale Bedingungen reziproker
    Eltern-Kind-Beziehungen}, booktitle={Jugendzeit - Time out? Die Ausgestaltung
    des Jugendalters als Moratorium}, publisher={Leske + Budrich}, author={Buhl, Heike
    M.}, editor={Reinders, Heinz and Wild, Elke}, year={2003}, pages={257–276} }'
  chicago: 'Buhl, Heike M. “Personale Bedingungen reziproker Eltern-Kind-Beziehungen.”
    In <i>Jugendzeit - Time out? Die Ausgestaltung des Jugendalters als Moratorium</i>,
    edited by Heinz Reinders and Elke Wild, 257–76. Opladen: Leske + Budrich, 2003.'
  ieee: 'H. M. Buhl, “Personale Bedingungen reziproker Eltern-Kind-Beziehungen,” in
    <i>Jugendzeit - Time out? Die Ausgestaltung des Jugendalters als Moratorium</i>,
    H. Reinders and E. Wild, Eds. Opladen: Leske + Budrich, 2003, pp. 257–276.'
  mla: Buhl, Heike M. “Personale Bedingungen reziproker Eltern-Kind-Beziehungen.”
    <i>Jugendzeit - Time out? Die Ausgestaltung des Jugendalters als Moratorium</i>,
    edited by Heinz Reinders and Elke Wild, Leske + Budrich, 2003, pp. 257–76.
  short: 'H.M. Buhl, in: H. Reinders, E. Wild (Eds.), Jugendzeit - Time out? Die Ausgestaltung
    des Jugendalters als Moratorium, Leske + Budrich, Opladen, 2003, pp. 257–276.'
date_created: 2022-08-02T11:41:46Z
date_updated: 2022-08-29T04:07:59Z
department:
- _id: '427'
editor:
- first_name: Heinz
  full_name: Reinders, Heinz
  last_name: Reinders
- first_name: Elke
  full_name: Wild, Elke
  last_name: Wild
extern: '1'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: http://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2F978-3-322-97603-1_13.pdf
oa: '1'
page: 257 - 276
place: Opladen
publication: Jugendzeit - Time out? Die Ausgestaltung des Jugendalters als Moratorium
publication_status: published
publisher: Leske + Budrich
status: public
title: Personale Bedingungen reziproker Eltern-Kind-Beziehungen
type: book_chapter
user_id: '42165'
year: '2003'
...
---
_id: '32505'
abstract:
- lang: ger
  text: Die Eltern-Kind-Beziehung im Erwachsenenalter kann in Anlehnung an individuationstheoretische
    Konzeptionen anhand der übergeordneten Faktoren Verbundenheit und Abgrenzung beschrieben
    werden. Zugleich postuliert der individuationstheoretische Ansatz Beziehungsdyamik,
    insbesondere im Bereich der Abgrenzung. Empirische Evidenzen sprechen darüber
    hinaus für Veränderungen auch im Bereich der Verbundenheit, die oft in Zusammenhang
    mit biographischen Übergängen beobachtet worden sind. In Weiterführung vorliegender
    Arbeiten, mit denen vor allem private Übergänge untersucht wurden, ist die Transition
    in den Beruf Gegenstand dieses Artikels. Dazu wurden Studierende und Berufstätige
    im frühen Erwachsenenalter sowie nach Möglichkeit beide Eltern befragt. Es nahmen
    130 junge Erwachsene (Alter 21 bis 34 Jahre), 114 Mütter (40 bis 73 Jahre) und
    89 Väter (43 bis 75 Jahre) teil. Abgrenzung und Verbundenheit wurden jeweils anhand
    eines Fragebogens hinsichtlich emotionaler, kognitiver und behavioraler Merkmale
    erfasst. In den Angaben der Kinder, nicht aber in denen der Eltern, zeigen sich
    Unterschiede zwischen Studierenden und Berufstätigen, die sich als weniger verbunden
    und stärker abgegrenzt beschreiben. Es finden sich Generationen- und Geschlechtsunterschiede,
    letztere besonders zwischen Müttern und Vätern. Die Ergebnisse werden als Erweiterung
    individuationstheoretischer Arbeiten diskutiert.
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
- first_name: Simone
  full_name: Wittmann, Simone
  last_name: Wittmann
- first_name: Peter
  full_name: Noack, Peter
  last_name: Noack
citation:
  ama: Buhl HM, Wittmann S, Noack P. Eltern-Kind-Beziehungen studierender und berufstätiger
    junger Erwachsener. <i>Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische
    Psychologie</i>. 2003;35(3):144-152. doi:<a href="https://doi.org/10.1026//0049-8637.35.3.144">10.1026//0049-8637.35.3.144</a>
  apa: Buhl, H. M., Wittmann, S., &#38; Noack, P. (2003). Eltern-Kind-Beziehungen
    studierender und berufstätiger junger Erwachsener. <i>Zeitschrift für Entwicklungspsychologie
    und Pädagogische Psychologie</i>, <i>35</i>(3), 144–152. <a href="https://doi.org/10.1026//0049-8637.35.3.144">https://doi.org/10.1026//0049-8637.35.3.144</a>
  bibtex: '@article{Buhl_Wittmann_Noack_2003, title={Eltern-Kind-Beziehungen studierender
    und berufstätiger junger Erwachsener}, volume={35}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1026//0049-8637.35.3.144">10.1026//0049-8637.35.3.144</a>},
    number={3}, journal={Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische
    Psychologie}, author={Buhl, Heike M. and Wittmann, Simone and Noack, Peter}, year={2003},
    pages={144–152} }'
  chicago: 'Buhl, Heike M., Simone Wittmann, and Peter Noack. “Eltern-Kind-Beziehungen
    studierender und berufstätiger junger Erwachsener.” <i>Zeitschrift für Entwicklungspsychologie
    und Pädagogische Psychologie</i> 35, no. 3 (2003): 144–52. <a href="https://doi.org/10.1026//0049-8637.35.3.144">https://doi.org/10.1026//0049-8637.35.3.144</a>.'
  ieee: 'H. M. Buhl, S. Wittmann, and P. Noack, “Eltern-Kind-Beziehungen studierender
    und berufstätiger junger Erwachsener,” <i>Zeitschrift für Entwicklungspsychologie
    und Pädagogische Psychologie</i>, vol. 35, no. 3, pp. 144–152, 2003, doi: <a href="https://doi.org/10.1026//0049-8637.35.3.144">10.1026//0049-8637.35.3.144</a>.'
  mla: Buhl, Heike M., et al. “Eltern-Kind-Beziehungen studierender und berufstätiger
    junger Erwachsener.” <i>Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische
    Psychologie</i>, vol. 35, no. 3, 2003, pp. 144–52, doi:<a href="https://doi.org/10.1026//0049-8637.35.3.144">10.1026//0049-8637.35.3.144</a>.
  short: H.M. Buhl, S. Wittmann, P. Noack, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie
    und Pädagogische Psychologie 35 (2003) 144–152.
date_created: 2022-08-02T11:36:57Z
date_updated: 2025-08-12T07:39:12Z
department:
- _id: '427'
doi: 10.1026//0049-8637.35.3.144
extern: '1'
intvolume: '        35'
issue: '3'
language:
- iso: ger
page: 144 - 152
publication: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
publication_status: published
status: public
title: Eltern-Kind-Beziehungen studierender und berufstätiger junger Erwachsener
type: journal_article
user_id: '90826'
volume: 35
year: '2003'
...
---
_id: '32503'
abstract:
- lang: eng
  text: "Two parameters of language production, the partner model and the mentally
    represented knowledge\r\nabout a spatial constellation, are investigated with
    respect to their influence on spatial reference. At\r\nissue is whether the verbally
    expressed point of view in route directions is primarily influenced by the\r\nneeds
    of the partner or by the underlying mental representation of the speaker stemming
    from his or\r\nher own experience with an object. Two experiments in which participants
    (N 5 90) were asked to\r\nproduce a set of route directions are reported. The
    experimental situation was such that the point of\r\nview of the speaker did not
    correspond to the point of view of the partner. The results show that more\r\nparticipants
    localize from their own point of view than from the point of view of the partner.\r\nDiscussion
    centers on the fact that speakers do not always behave in a truly partner-oriented
    manner."
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: Buhl HM. Partner orientation and speaker’s knowledge as conflicting parameters
    in language production. <i>Journal of Psycholinguistic Research</i>. 2001;30(6):549-567.
  apa: Buhl, H. M. (2001). Partner orientation and speaker’s knowledge as conflicting
    parameters in language production. <i>Journal of Psycholinguistic Research</i>,
    <i>30</i>(6), 549–567.
  bibtex: '@article{Buhl_2001, title={Partner orientation and speaker’s knowledge
    as conflicting parameters in language production}, volume={30}, number={6}, journal={Journal
    of Psycholinguistic Research}, author={Buhl, Heike M.}, year={2001}, pages={549–567}
    }'
  chicago: 'Buhl, Heike M. “Partner Orientation and Speaker’s Knowledge as Conflicting
    Parameters in Language Production.” <i>Journal of Psycholinguistic Research</i>
    30, no. 6 (2001): 549–67.'
  ieee: H. M. Buhl, “Partner orientation and speaker’s knowledge as conflicting parameters
    in language production,” <i>Journal of Psycholinguistic Research</i>, vol. 30,
    no. 6, pp. 549–567, 2001.
  mla: Buhl, Heike M. “Partner Orientation and Speaker’s Knowledge as Conflicting
    Parameters in Language Production.” <i>Journal of Psycholinguistic Research</i>,
    vol. 30, no. 6, 2001, pp. 549–67.
  short: H.M. Buhl, Journal of Psycholinguistic Research 30 (2001) 549–567.
date_created: 2022-08-02T11:31:30Z
date_updated: 2022-08-29T03:59:57Z
department:
- _id: '427'
extern: '1'
intvolume: '        30'
issue: '6'
keyword:
- language production
- partner model
- mental representation
- spatial point of view
- route direction
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://link.springer.com/content/pdf/10.1023/A:1014217421749.pdf
oa: '1'
page: 549 - 567
publication: Journal of Psycholinguistic Research
publication_status: published
status: public
title: Partner orientation and speaker’s knowledge as conflicting parameters in language
  production
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 30
year: '2001'
...
---
_id: '32502'
author:
- first_name: Manfred
  full_name: Hofer, Manfred
  last_name: Hofer
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: Hofer M, Buhl HM. Der Einfluss der sozialen Beziehung auf die Äußerung in einer
    Konfliktsituation. Ein experimenteller Beitrag zur Mutter-Tochter-Interaktion.
    <i>Psychologische Beiträge</i>. 2001;43(4):709-721.
  apa: Hofer, M., &#38; Buhl, H. M. (2001). Der Einfluss der sozialen Beziehung auf
    die Äußerung in einer Konfliktsituation. Ein experimenteller Beitrag zur Mutter-Tochter-Interaktion.
    <i>Psychologische Beiträge</i>, <i>43</i>(4), 709–721.
  bibtex: '@article{Hofer_Buhl_2001, title={Der Einfluss der sozialen Beziehung auf
    die Äußerung in einer Konfliktsituation. Ein experimenteller Beitrag zur Mutter-Tochter-Interaktion},
    volume={43}, number={4}, journal={Psychologische Beiträge}, author={Hofer, Manfred
    and Buhl, Heike M.}, year={2001}, pages={709–721} }'
  chicago: 'Hofer, Manfred, and Heike M. Buhl. “Der Einfluss der sozialen Beziehung
    auf die Äußerung in einer Konfliktsituation. Ein experimenteller Beitrag zur Mutter-Tochter-Interaktion.”
    <i>Psychologische Beiträge</i> 43, no. 4 (2001): 709–21.'
  ieee: M. Hofer and H. M. Buhl, “Der Einfluss der sozialen Beziehung auf die Äußerung
    in einer Konfliktsituation. Ein experimenteller Beitrag zur Mutter-Tochter-Interaktion,”
    <i>Psychologische Beiträge</i>, vol. 43, no. 4, pp. 709–721, 2001.
  mla: Hofer, Manfred, and Heike M. Buhl. “Der Einfluss der sozialen Beziehung auf
    die Äußerung in einer Konfliktsituation. Ein experimenteller Beitrag zur Mutter-Tochter-Interaktion.”
    <i>Psychologische Beiträge</i>, vol. 43, no. 4, 2001, pp. 709–21.
  short: M. Hofer, H.M. Buhl, Psychologische Beiträge 43 (2001) 709–721.
date_created: 2022-08-02T11:29:38Z
date_updated: 2022-08-29T03:57:41Z
department:
- _id: '427'
extern: '1'
intvolume: '        43'
issue: '4'
language:
- iso: ger
page: 709 - 721
publication: Psychologische Beiträge
publication_status: published
status: public
title: Der Einfluss der sozialen Beziehung auf die Äußerung in einer Konfliktsituation.
  Ein experimenteller Beitrag zur Mutter-Tochter-Interaktion
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 43
year: '2001'
...
---
_id: '32501'
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
- first_name: Peter
  full_name: Noack, Peter
  last_name: Noack
citation:
  ama: Buhl HM, Noack P. Die Beziehung zwischen Erwachsenen und ihren Eltern. <i>Newsletter
    der Fachgruppe Entwicklungspsychologie in der Deutschen Gesellschaft für Psychologie</i>.
    2001;1:11-13.
  apa: Buhl, H. M., &#38; Noack, P. (2001). Die Beziehung zwischen Erwachsenen und
    ihren Eltern. <i>Newsletter der Fachgruppe Entwicklungspsychologie in der Deutschen
    Gesellschaft für Psychologie</i>, <i>1</i>, 11–13.
  bibtex: '@article{Buhl_Noack_2001, title={Die Beziehung zwischen Erwachsenen und
    ihren Eltern}, volume={1}, journal={Newsletter der Fachgruppe Entwicklungspsychologie
    in der Deutschen Gesellschaft für Psychologie}, author={Buhl, Heike M. and Noack,
    Peter}, year={2001}, pages={11–13} }'
  chicago: 'Buhl, Heike M., and Peter Noack. “Die Beziehung zwischen Erwachsenen und
    ihren Eltern.” <i>Newsletter der Fachgruppe Entwicklungspsychologie in der Deutschen
    Gesellschaft für Psychologie</i> 1 (2001): 11–13.'
  ieee: H. M. Buhl and P. Noack, “Die Beziehung zwischen Erwachsenen und ihren Eltern,”
    <i>Newsletter der Fachgruppe Entwicklungspsychologie in der Deutschen Gesellschaft
    für Psychologie</i>, vol. 1, pp. 11–13, 2001.
  mla: Buhl, Heike M., and Peter Noack. “Die Beziehung zwischen Erwachsenen und ihren
    Eltern.” <i>Newsletter der Fachgruppe Entwicklungspsychologie in der Deutschen
    Gesellschaft für Psychologie</i>, vol. 1, 2001, pp. 11–13.
  short: H.M. Buhl, P. Noack, Newsletter der Fachgruppe Entwicklungspsychologie in
    der Deutschen Gesellschaft für Psychologie 1 (2001) 11–13.
date_created: 2022-08-02T11:26:20Z
date_updated: 2022-08-29T03:56:59Z
department:
- _id: '427'
extern: '1'
intvolume: '         1'
language:
- iso: ger
page: 11 - 13
publication: Newsletter der Fachgruppe Entwicklungspsychologie in der Deutschen Gesellschaft
  für Psychologie
publication_status: published
status: public
title: Die Beziehung zwischen Erwachsenen und ihren Eltern
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 1
year: '2001'
...
---
_id: '32499'
abstract:
- lang: ger
  text: Der Artikel befaßt sich mit Determinanten der Linearisierung beim Sprechen
    über Raum. Die bekannten Linearisierungsprinzipien, wie das Prinzip der natürlichen
    Ordnung, berücksichtigen in erster Linie Kennzeichen des zu sequenzierenden Materials
    und des Sprachproduktionsprozesses. Ausgangspunkt unserer Untersuchungen ist die
    Annahme, daß die sprachliche Linearisierung von Raumkomponenten zudem vom Wissenserwerb
    beeinflußt wird. Zur Prüfung dieser Annahme werden sechs Experimente vorgelegt
    (N = 272). Die Teilnehmenden erwarben dabei Wissen über eine räumliche Anordnung,
    über die sie anschließend sprachen. Die dabei verwendete Linearisierung wurde
    als abhängige Variable erhoben. In allen Experimenten zeigten sich Einflüsse des
    Wissenserwerbs, worauf wir als Geneseeffekt rekurrieren. Besondere Bedeutsamkeit
    kam der ersten Erfahrung mit einer Anordnung zu (Ankereffekt). Charakteristika
    beider Effekte werden dargestellt und vor dem Hintergrund von Gedächtnis- und
    Sprachpsychologie diskutiert.
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
- first_name: Steffi
  full_name: Katz, Steffi
  last_name: Katz
- first_name: Karin
  full_name: Schweizer, Karin
  last_name: Schweizer
- first_name: Theo
  full_name: Herrmann, Theo
  last_name: Herrmann
citation:
  ama: Buhl HM, Katz S, Schweizer K, Herrmann T. Einflüsse des Wissenserwerbs auf
    die Linearisierung beim Sprechen über räumliche Anordnungen. <i>Zeitschrift für
    Experimentelle Psychologie</i>. 2000;47(1):17-33.
  apa: Buhl, H. M., Katz, S., Schweizer, K., &#38; Herrmann, T. (2000). Einflüsse
    des Wissenserwerbs auf die Linearisierung beim Sprechen über räumliche Anordnungen.
    <i>Zeitschrift für Experimentelle Psychologie</i>, <i>47</i>(1), 17–33.
  bibtex: '@article{Buhl_Katz_Schweizer_Herrmann_2000, title={Einflüsse des Wissenserwerbs
    auf die Linearisierung beim Sprechen über räumliche Anordnungen}, volume={47},
    number={1}, journal={Zeitschrift für Experimentelle Psychologie}, author={Buhl,
    Heike M. and Katz, Steffi and Schweizer, Karin and Herrmann, Theo}, year={2000},
    pages={17–33} }'
  chicago: 'Buhl, Heike M., Steffi Katz, Karin Schweizer, and Theo Herrmann. “Einflüsse
    des Wissenserwerbs auf die Linearisierung beim Sprechen über räumliche Anordnungen.”
    <i>Zeitschrift für Experimentelle Psychologie</i> 47, no. 1 (2000): 17–33.'
  ieee: H. M. Buhl, S. Katz, K. Schweizer, and T. Herrmann, “Einflüsse des Wissenserwerbs
    auf die Linearisierung beim Sprechen über räumliche Anordnungen,” <i>Zeitschrift
    für Experimentelle Psychologie</i>, vol. 47, no. 1, pp. 17–33, 2000.
  mla: Buhl, Heike M., et al. “Einflüsse des Wissenserwerbs auf die Linearisierung
    beim Sprechen über räumliche Anordnungen.” <i>Zeitschrift für Experimentelle Psychologie</i>,
    vol. 47, no. 1, 2000, pp. 17–33.
  short: H.M. Buhl, S. Katz, K. Schweizer, T. Herrmann, Zeitschrift für Experimentelle
    Psychologie 47 (2000) 17–33.
date_created: 2022-08-02T11:18:18Z
date_updated: 2022-08-29T03:51:34Z
department:
- _id: '427'
extern: '1'
intvolume: '        47'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 17 - 33
publication: Zeitschrift für Experimentelle Psychologie
publication_status: published
status: public
title: Einflüsse des Wissenserwerbs auf die Linearisierung beim Sprechen über räumliche
  Anordnungen
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 47
year: '2000'
...
---
_id: '32500'
abstract:
- lang: ger
  text: Gegenstand des Artikels ist die Beziehung Erwachsener zu ihren Eltern, die
    vor dem Hintergrund individuationstheoretischer Konzeptionen hinsichtlich Abgrenzung
    und Verbundenheit sowie weiterer relevanter Beziehungsmerkmale untersucht wird.
    Annahme ist, daß sich die Beziehung im Erwachsenenalter mit dem Absolvieren biographischer
    Übergänge (Auszug aus dem Elternhaus, Partnerschaft, Erstelternschaft) hin zu
    mehr Abgrenzung verändert, während die Verbundenheit in der Beziehung unverändert
    hoch sein sollte. Zur Untersuchung dieser Hypothesen bearbeiteten 114 junge Erwachsene
    und 27 Erwachsene im mittleren Alter neun zentrale Skalen des Network of Relationships
    Inventory. Die Ergebnisse zeigen Einflüsse der Lebenssituation wie auch des Alters
    auf Abgrenzung, aber auch Verbundenheit. Dabei ist zwischen der Beziehung zu Mutter
    und Vater zu unterscheiden. Im mittleren Erwachsenenalter führt eine Verbesserung
    der Beziehung zum Vater zur Angleichung der Beziehung zum Vater an die zur Mutter.
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  last_name: Buhl
citation:
  ama: Buhl HM. Biographische Übergänge und Alter als Determinanten der Eltern-Kind-Beziehung
    im Erwachsenenalter. <i>Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation</i>.
    2000;4:391-409.
  apa: Buhl, H. M. (2000). Biographische Übergänge und Alter als Determinanten der
    Eltern-Kind-Beziehung im Erwachsenenalter. <i>Zeitschrift für Soziologie der Erziehung
    und Sozialisation</i>, <i>4</i>, 391–409.
  bibtex: '@article{Buhl_2000, title={Biographische Übergänge und Alter als Determinanten
    der Eltern-Kind-Beziehung im Erwachsenenalter}, volume={4}, journal={Zeitschrift
    für Soziologie der Erziehung und Sozialisation}, author={Buhl, Heike M.}, year={2000},
    pages={391–409} }'
  chicago: 'Buhl, Heike M. “Biographische Übergänge und Alter als Determinanten der
    Eltern-Kind-Beziehung im Erwachsenenalter.” <i>Zeitschrift für Soziologie der
    Erziehung und Sozialisation</i> 4 (2000): 391–409.'
  ieee: H. M. Buhl, “Biographische Übergänge und Alter als Determinanten der Eltern-Kind-Beziehung
    im Erwachsenenalter,” <i>Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation</i>,
    vol. 4, pp. 391–409, 2000.
  mla: Buhl, Heike M. “Biographische Übergänge und Alter als Determinanten der Eltern-Kind-Beziehung
    im Erwachsenenalter.” <i>Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation</i>,
    vol. 4, 2000, pp. 391–409.
  short: H.M. Buhl, Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 4 (2000)
    391–409.
date_created: 2022-08-02T11:21:56Z
date_updated: 2022-08-29T03:54:22Z
department:
- _id: '427'
extern: '1'
intvolume: '         4'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.pedocs.de/volltexte/2015/10941/pdf/ZSE_2000_4_Buhl_Uebergaenge.pdf
oa: '1'
page: 391 - 409
publication: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
publication_status: published
status: public
title: Biographische Übergänge und Alter als Determinanten der Eltern-Kind-Beziehung
  im Erwachsenenalter
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 4
year: '2000'
...
---
_id: '32467'
citation:
  ama: Masche JG, Buhl HM, eds. <i>Beziehungen Erwachsener zu ihren Eltern</i>. Vol
    20.; 2000.
  apa: Beziehungen Erwachsener zu ihren Eltern. (2000). In J. G. Masche &#38; H. M.
    Buhl (Eds.), <i>Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation</i>
    (Vol. 20, Issue 4).
  bibtex: '@book{Masche_Buhl_2000, title={Beziehungen Erwachsener zu ihren Eltern},
    volume={20}, number={4}, journal={Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und
    Sozialisation}, year={2000} }'
  chicago: Masche, J. Gowert, and Heike M. Buhl, eds. <i>Beziehungen Erwachsener zu
    ihren Eltern</i>. <i>Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation</i>.
    Vol. 20, 2000.
  ieee: J. G. Masche and H. M. Buhl, Eds., <i>Beziehungen Erwachsener zu ihren Eltern</i>,
    vol. 20, no. 4. 2000.
  mla: Masche, J. Gowert, and Heike M. Buhl, editors. “Beziehungen Erwachsener zu
    ihren Eltern.” <i>Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation</i>,
    vol. 20, no. 4, 2000.
  short: J.G. Masche, H.M. Buhl, eds., Beziehungen Erwachsener zu ihren Eltern, 2000.
date_created: 2022-08-02T09:36:34Z
date_updated: 2025-08-12T07:30:59Z
department:
- _id: '427'
editor:
- first_name: J. Gowert
  full_name: Masche, J. Gowert
  last_name: Masche
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
extern: '1'
intvolume: '        20'
issue: '4'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.pedocs.de/volltexte/2015/10941/pdf/ZSE_2000_4_Buhl_Uebergaenge.pdf
oa: '1'
publication: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
publication_status: published
status: public
title: Beziehungen Erwachsener zu ihren Eltern
type: journal_editor
user_id: '90826'
volume: 20
year: '2000'
...
---
_id: '32497'
abstract:
- lang: ger
  text: Kohärenz im Dialog wird sowohl vom Verlauf des Gesprächs selbst wie auch vom
    situativen Kontext beeinflusst. In diesem Kontext wird der Einfluss situationaler
    und sozialer Aspekte auf Kohäsion und Fokusoppositionen untersucht. Auf der Grundlage
    empirischer und theoretischer Arbeiten aus Linguistik und Sprachpsychologie wird
    angenommen, dass Kohäsion im Falle eines Konfliktgesprächs insbesondere von der
    Stärke der Meinungsverschiedenheit und der Bedeutsamkeit abhängt, die das Ziel
    für den Sprecher hat. Für den Gebrauch von Fokusoppositionen wird ein Einfluss
    der Beziehung zwischen den Gesprächspartnern vermutet. Zur Untersuchung dieser
    Annahmen wurde ein Rollenspielexperiment durchgeführt, in dem 131 jugendliche
    Teilnehmerinnen die Rolle einer Tochter in einem Konfliktgespräch mit ihrer fiktiven
    Mutter übernahmen und dabei auf ein Argument der Mutter reagierten. Die Analyse
    der produzierten Äußerungen bestätigte die Hypothesen. Aufgrund des experimentellen
    Vorgehens kann der Wissensstand zu Kohärenzprinzipien um kausale Wirkgrößen ergänzt
    werden.
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
- first_name: Manfred
  full_name: Hofer, Manfred
  last_name: Hofer
citation:
  ama: 'Buhl HM, Hofer M. Kohärenz im Dialog: Ein experimentalpsychologischer Beitrag
    zum Einfluß von Sprecherzielen und Beziehungsmerkmalen. <i>Linguistische Berichte</i>.
    1999;179:261-285.'
  apa: 'Buhl, H. M., &#38; Hofer, M. (1999). Kohärenz im Dialog: Ein experimentalpsychologischer
    Beitrag zum Einfluß von Sprecherzielen und Beziehungsmerkmalen. <i>Linguistische
    Berichte</i>, <i>179</i>, 261–285.'
  bibtex: '@article{Buhl_Hofer_1999, title={Kohärenz im Dialog: Ein experimentalpsychologischer
    Beitrag zum Einfluß von Sprecherzielen und Beziehungsmerkmalen}, volume={179},
    journal={Linguistische Berichte}, author={Buhl, Heike M. and Hofer, Manfred},
    year={1999}, pages={261–285} }'
  chicago: 'Buhl, Heike M., and Manfred Hofer. “Kohärenz im Dialog: Ein experimentalpsychologischer
    Beitrag zum Einfluß von Sprecherzielen und Beziehungsmerkmalen.” <i>Linguistische
    Berichte</i> 179 (1999): 261–85.'
  ieee: 'H. M. Buhl and M. Hofer, “Kohärenz im Dialog: Ein experimentalpsychologischer
    Beitrag zum Einfluß von Sprecherzielen und Beziehungsmerkmalen,” <i>Linguistische
    Berichte</i>, vol. 179, pp. 261–285, 1999.'
  mla: 'Buhl, Heike M., and Manfred Hofer. “Kohärenz im Dialog: Ein experimentalpsychologischer
    Beitrag zum Einfluß von Sprecherzielen und Beziehungsmerkmalen.” <i>Linguistische
    Berichte</i>, vol. 179, 1999, pp. 261–85.'
  short: H.M. Buhl, M. Hofer, Linguistische Berichte 179 (1999) 261–285.
date_created: 2022-08-02T11:12:07Z
date_updated: 2022-08-29T03:47:10Z
department:
- _id: '427'
extern: '1'
intvolume: '       179'
language:
- iso: ger
page: 261 - 285
publication: Linguistische Berichte
publication_status: published
status: public
title: 'Kohärenz im Dialog: Ein experimentalpsychologischer Beitrag zum Einfluß von
  Sprecherzielen und Beziehungsmerkmalen'
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 179
year: '1999'
...
---
_id: '32498'
abstract:
- lang: ger
  text: Die Produktion sprachlicher Äußerungen in einem Dialog wird sowohl global
    durch die Beziehung der Gesprächspartner und ihre Ziele als auch lokal durch den
    Verlauf des Diskurses selbst bestimmt. Informationen beider Determinantengruppen,
    welche die Selektion der zu verbalisierenden Informationen beeinflussen, sind
    zugleich selbst mögliche Äußerungsinhalte. Es wird untersucht, welche Inhalte
    versprachlicht werden und welche Aspekte der Kommunikationssituation dies beeinflussen.
    In drei Rollenspielexperimenten wurden Äußerungen jugendlicher Töchter in Konfliktgesprächen
    mit der Mutter schriftlich oder mündlich erhoben, wobei potentielle globale Determinanten
    (131 Versuchspersonen), lokale Determinanten (61 Versuchspersonen) oder beide
    Determinantengruppen (53 Versuchspersonen) variiert wurden. Es zeigte sich, dass
    relevante Äußerungsdeterminanten nicht mit häufig thematisierten Inhalten gleichzusetzen
    sind, wobei Einflüsse globaler wie auch lokaler Determinanten auf Äußerungsinhalte
    nachgewiesen wurden. Die Inhalte geschriebener und gesprochener Äußerungen unterschieden
    sich nur in Teilaspekten.
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: Buhl HM. Sprachproduktionsdeterminanten und ihre Verbalisierung als Inhalte
    im Dialog. <i>Zeitschrift für Psychologie</i>. 1999;207:55-86.
  apa: Buhl, H. M. (1999). Sprachproduktionsdeterminanten und ihre Verbalisierung
    als Inhalte im Dialog. <i>Zeitschrift für Psychologie</i>, <i>207</i>, 55–86.
  bibtex: '@article{Buhl_1999, title={Sprachproduktionsdeterminanten und ihre Verbalisierung
    als Inhalte im Dialog}, volume={207}, journal={Zeitschrift für Psychologie}, author={Buhl,
    Heike M.}, year={1999}, pages={55–86} }'
  chicago: 'Buhl, Heike M. “Sprachproduktionsdeterminanten und ihre Verbalisierung
    als Inhalte im Dialog.” <i>Zeitschrift für Psychologie</i> 207 (1999): 55–86.'
  ieee: H. M. Buhl, “Sprachproduktionsdeterminanten und ihre Verbalisierung als Inhalte
    im Dialog,” <i>Zeitschrift für Psychologie</i>, vol. 207, pp. 55–86, 1999.
  mla: Buhl, Heike M. “Sprachproduktionsdeterminanten und ihre Verbalisierung als
    Inhalte im Dialog.” <i>Zeitschrift für Psychologie</i>, vol. 207, 1999, pp. 55–86.
  short: H.M. Buhl, Zeitschrift für Psychologie 207 (1999) 55–86.
date_created: 2022-08-02T11:13:29Z
date_updated: 2022-08-29T03:49:19Z
department:
- _id: '427'
extern: '1'
intvolume: '       207'
language:
- iso: ger
page: 55 - 86
publication: Zeitschrift für Psychologie
publication_status: published
status: public
title: Sprachproduktionsdeterminanten und ihre Verbalisierung als Inhalte im Dialog
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 207
year: '1999'
...
---
_id: '32496'
author:
- first_name: Manfred
  full_name: Hofer, Manfred
  last_name: Hofer
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: 'Hofer M, Buhl HM. Experiments with the role-playing method in the study of
    interactive behavior. In: Hofer M, Youniss J, Noack P, eds. <i>Verbal Interaction
    and Development in Families with Adolescents</i>. Ablex; 1998:31-48.'
  apa: Hofer, M., &#38; Buhl, H. M. (1998). Experiments with the role-playing method
    in the study of interactive behavior. In M. Hofer, J. Youniss, &#38; P. Noack
    (Eds.), <i>Verbal interaction and development in families with adolescents</i>
    (pp. 31–48). Ablex.
  bibtex: '@inbook{Hofer_Buhl_1998, place={Stamford}, title={Experiments with the
    role-playing method in the study of interactive behavior}, booktitle={Verbal interaction
    and development in families with adolescents}, publisher={Ablex}, author={Hofer,
    Manfred and Buhl, Heike M.}, editor={Hofer, Manfred and Youniss, James and Noack,
    Peter}, year={1998}, pages={31–48} }'
  chicago: 'Hofer, Manfred, and Heike M. Buhl. “Experiments with the Role-Playing
    Method in the Study of Interactive Behavior.” In <i>Verbal Interaction and Development
    in Families with Adolescents</i>, edited by Manfred Hofer, James Youniss, and
    Peter Noack, 31–48. Stamford: Ablex, 1998.'
  ieee: 'M. Hofer and H. M. Buhl, “Experiments with the role-playing method in the
    study of interactive behavior,” in <i>Verbal interaction and development in families
    with adolescents</i>, M. Hofer, J. Youniss, and P. Noack, Eds. Stamford: Ablex,
    1998, pp. 31–48.'
  mla: Hofer, Manfred, and Heike M. Buhl. “Experiments with the Role-Playing Method
    in the Study of Interactive Behavior.” <i>Verbal Interaction and Development in
    Families with Adolescents</i>, edited by Manfred Hofer et al., Ablex, 1998, pp.
    31–48.
  short: 'M. Hofer, H.M. Buhl, in: M. Hofer, J. Youniss, P. Noack (Eds.), Verbal Interaction
    and Development in Families with Adolescents, Ablex, Stamford, 1998, pp. 31–48.'
date_created: 2022-08-02T11:08:34Z
date_updated: 2022-08-29T03:44:57Z
department:
- _id: '427'
editor:
- first_name: Manfred
  full_name: Hofer, Manfred
  last_name: Hofer
- first_name: James
  full_name: Youniss, James
  last_name: Youniss
- first_name: Peter
  full_name: Noack, Peter
  last_name: Noack
extern: '1'
language:
- iso: eng
page: 31 - 48
place: Stamford
publication: Verbal interaction and development in families with adolescents
publication_status: published
publisher: Ablex
status: public
title: Experiments with the role-playing method in the study of interactive behavior
type: book_chapter
user_id: '42165'
year: '1998'
...
---
_id: '32462'
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: Buhl HM. <i>Wissenserwerb und Raumreferenz. Ein sprachpsychologischer Zugang
    zur mentalen Repräsentation</i>. Vol 357. Niemeyer; 1996. doi:<a href="https://doi.org/10.1515/9783110929676">https://doi.org/10.1515/9783110929676</a>
  apa: Buhl, H. M. (1996). <i>Wissenserwerb und Raumreferenz. Ein sprachpsychologischer
    Zugang zur mentalen Repräsentation</i> (Vol. 357). Niemeyer. <a href="https://doi.org/10.1515/9783110929676">https://doi.org/10.1515/9783110929676</a>
  bibtex: '@book{Buhl_1996, place={Tübingen}, series={Linguistische Arbeiten}, title={Wissenserwerb
    und Raumreferenz. Ein sprachpsychologischer Zugang zur mentalen Repräsentation},
    volume={357}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1515/9783110929676">https://doi.org/10.1515/9783110929676</a>},
    publisher={Niemeyer}, author={Buhl, Heike M.}, year={1996}, collection={Linguistische
    Arbeiten} }'
  chicago: 'Buhl, Heike M. <i>Wissenserwerb und Raumreferenz. Ein sprachpsychologischer
    Zugang zur mentalen Repräsentation</i>. Vol. 357. Linguistische Arbeiten. Tübingen:
    Niemeyer, 1996. <a href="https://doi.org/10.1515/9783110929676">https://doi.org/10.1515/9783110929676</a>.'
  ieee: 'H. M. Buhl, <i>Wissenserwerb und Raumreferenz. Ein sprachpsychologischer
    Zugang zur mentalen Repräsentation</i>, vol. 357. Tübingen: Niemeyer, 1996.'
  mla: Buhl, Heike M. <i>Wissenserwerb und Raumreferenz. Ein sprachpsychologischer
    Zugang zur mentalen Repräsentation</i>. Niemeyer, 1996, doi:<a href="https://doi.org/10.1515/9783110929676">https://doi.org/10.1515/9783110929676</a>.
  short: H.M. Buhl, Wissenserwerb und Raumreferenz. Ein sprachpsychologischer Zugang
    zur mentalen Repräsentation, Niemeyer, Tübingen, 1996.
date_created: 2022-08-02T09:10:39Z
date_updated: 2022-08-29T03:20:33Z
department:
- _id: '427'
doi: https://doi.org/10.1515/9783110929676
extern: '1'
intvolume: '       357'
language:
- iso: ger
place: Tübingen
publication_identifier:
  eisbn:
  - '9783110929676'
  isbn:
  - '9783484303577'
publication_status: published
publisher: Niemeyer
series_title: Linguistische Arbeiten
status: public
title: Wissenserwerb und Raumreferenz. Ein sprachpsychologischer Zugang zur mentalen
  Repräsentation
type: book
user_id: '42165'
volume: 357
year: '1996'
...
---
_id: '32495'
abstract:
- lang: eng
  text: 'Explored the question of point of view as a part of the mental representation
    of space. Human Ss: 80 normal German adults (university students) (Exp 1). 48
    normal German adults (university students) (Exp 2). Ss participated in 2 separate
    experiments in which spatial expressions were taken to indicate the point of view
    in mental representation and in which one object was localized within a route
    direction context. Results were discussed as to whether working memory load offers
    an explanation for the availability of viewpoint oriented information that allows
    for changes in mentally represented point of views.'
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: Buhl HM. Erwerbssituation, mentale Repräsentation und sprachliche Lokalisationen
    - Blickpunktinformation als Bestandteil der Raumrepräsentation. <i>Sprache und
    Kognition</i>. 1996;15(4):203-216.
  apa: Buhl, H. M. (1996). Erwerbssituation, mentale Repräsentation und sprachliche
    Lokalisationen - Blickpunktinformation als Bestandteil der Raumrepräsentation.
    <i>Sprache und Kognition</i>, <i>15</i>(4), 203–216.
  bibtex: '@article{Buhl_1996, title={Erwerbssituation, mentale Repräsentation und
    sprachliche Lokalisationen - Blickpunktinformation als Bestandteil der Raumrepräsentation},
    volume={15}, number={4}, journal={Sprache und Kognition}, author={Buhl, Heike
    M.}, year={1996}, pages={203–216} }'
  chicago: 'Buhl, Heike M. “Erwerbssituation, mentale Repräsentation und sprachliche
    Lokalisationen - Blickpunktinformation als Bestandteil der Raumrepräsentation.”
    <i>Sprache und Kognition</i> 15, no. 4 (1996): 203–16.'
  ieee: H. M. Buhl, “Erwerbssituation, mentale Repräsentation und sprachliche Lokalisationen
    - Blickpunktinformation als Bestandteil der Raumrepräsentation,” <i>Sprache und
    Kognition</i>, vol. 15, no. 4, pp. 203–216, 1996.
  mla: Buhl, Heike M. “Erwerbssituation, mentale Repräsentation und sprachliche Lokalisationen
    - Blickpunktinformation als Bestandteil der Raumrepräsentation.” <i>Sprache und
    Kognition</i>, vol. 15, no. 4, 1996, pp. 203–16.
  short: H.M. Buhl, Sprache und Kognition 15 (1996) 203–216.
date_created: 2022-08-02T10:59:51Z
date_updated: 2022-08-29T03:44:10Z
department:
- _id: '427'
extern: '1'
intvolume: '        15'
issue: '4'
language:
- iso: ger
page: 203 - 216
publication: Sprache und Kognition
publication_status: published
status: public
title: Erwerbssituation, mentale Repräsentation und sprachliche Lokalisationen - Blickpunktinformation
  als Bestandteil der Raumrepräsentation
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 15
year: '1996'
...
---
_id: '32460'
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: 'Buhl HM. <i>Zur Blickpunktbezogenheit sprachlicher Lokalisationen: Der Genese-Effekt</i>.'
  apa: 'Buhl, H. M. (n.d.). <i>Zur Blickpunktbezogenheit sprachlicher Lokalisationen:
    Der Genese-Effekt</i>.'
  bibtex: '@book{Buhl, place={Mannheim}, title={Zur Blickpunktbezogenheit sprachlicher
    Lokalisationen: Der Genese-Effekt}, author={Buhl, Heike M.} }'
  chicago: 'Buhl, Heike M. <i>Zur Blickpunktbezogenheit sprachlicher Lokalisationen:
    Der Genese-Effekt</i>. Mannheim, n.d.'
  ieee: 'H. M. Buhl, <i>Zur Blickpunktbezogenheit sprachlicher Lokalisationen: Der
    Genese-Effekt</i>. Mannheim.'
  mla: 'Buhl, Heike M. <i>Zur Blickpunktbezogenheit sprachlicher Lokalisationen: Der
    Genese-Effekt</i>.'
  short: 'H.M. Buhl, Zur Blickpunktbezogenheit sprachlicher Lokalisationen: Der Genese-Effekt,
    Mannheim, n.d.'
date_created: 2022-08-02T09:06:29Z
date_updated: 2022-08-29T03:11:26Z
department:
- _id: '427'
extern: '1'
language:
- iso: ger
place: Mannheim
publication_status: unpublished
status: public
title: 'Zur Blickpunktbezogenheit sprachlicher Lokalisationen: Der Genese-Effekt'
type: dissertation
user_id: '42165'
year: '1995'
...
---
_id: '32494'
author:
- first_name: Theo
  full_name: Herrmann, Theo
  last_name: Herrmann
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
- first_name: Karin
  full_name: Schweizer, Karin
  last_name: Schweizer
citation:
  ama: 'Herrmann T, Buhl HM, Schweizer K. Zur blickpunktbezogenen Wissensrepräsentation:
    Der Richtungseffekt. <i>Zeitschrift für Psychologie</i>. 1995;203:1-23.'
  apa: 'Herrmann, T., Buhl, H. M., &#38; Schweizer, K. (1995). Zur blickpunktbezogenen
    Wissensrepräsentation: Der Richtungseffekt. <i>Zeitschrift für Psychologie</i>,
    <i>203</i>, 1–23.'
  bibtex: '@article{Herrmann_Buhl_Schweizer_1995, title={Zur blickpunktbezogenen Wissensrepräsentation:
    Der Richtungseffekt}, volume={203}, journal={Zeitschrift für Psychologie}, author={Herrmann,
    Theo and Buhl, Heike M. and Schweizer, Karin}, year={1995}, pages={1–23} }'
  chicago: 'Herrmann, Theo, Heike M. Buhl, and Karin Schweizer. “Zur blickpunktbezogenen
    Wissensrepräsentation: Der Richtungseffekt.” <i>Zeitschrift für Psychologie</i>
    203 (1995): 1–23.'
  ieee: 'T. Herrmann, H. M. Buhl, and K. Schweizer, “Zur blickpunktbezogenen Wissensrepräsentation:
    Der Richtungseffekt,” <i>Zeitschrift für Psychologie</i>, vol. 203, pp. 1–23,
    1995.'
  mla: 'Herrmann, Theo, et al. “Zur blickpunktbezogenen Wissensrepräsentation: Der
    Richtungseffekt.” <i>Zeitschrift für Psychologie</i>, vol. 203, 1995, pp. 1–23.'
  short: T. Herrmann, H.M. Buhl, K. Schweizer, Zeitschrift für Psychologie 203 (1995)
    1–23.
date_created: 2022-08-02T10:57:46Z
date_updated: 2022-08-29T03:40:03Z
department:
- _id: '427'
extern: '1'
intvolume: '       203'
language:
- iso: ger
page: 1 - 23
publication: Zeitschrift für Psychologie
publication_status: published
status: public
title: 'Zur blickpunktbezogenen Wissensrepräsentation: Der Richtungseffekt'
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 203
year: '1995'
...
---
_id: '32459'
author:
- first_name: Engelbert
  full_name: Buhl, Engelbert
  last_name: Buhl
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: Buhl E, Buhl HM. <i>Die Aktualgenese von Raummodellen und ihr Einfluß auf die
    Linearisierung</i>.
  apa: Buhl, E., &#38; Buhl, H. M. (n.d.). <i>Die Aktualgenese von Raummodellen und
    ihr Einfluß auf die Linearisierung</i>.
  bibtex: '@book{Buhl_Buhl, place={Mannheim}, title={Die Aktualgenese von Raummodellen
    und ihr Einfluß auf die Linearisierung}, author={Buhl, Engelbert and Buhl, Heike
    M.} }'
  chicago: Buhl, Engelbert, and Heike M. Buhl. <i>Die Aktualgenese von Raummodellen
    und ihr Einfluß auf die Linearisierung</i>. Mannheim, n.d.
  ieee: E. Buhl and H. M. Buhl, <i>Die Aktualgenese von Raummodellen und ihr Einfluß
    auf die Linearisierung</i>. Mannheim.
  mla: Buhl, Engelbert, and Heike M. Buhl. <i>Die Aktualgenese von Raummodellen und
    ihr Einfluß auf die Linearisierung</i>.
  short: E. Buhl, H.M. Buhl, Die Aktualgenese von Raummodellen und ihr Einfluß auf
    die Linearisierung, Mannheim, n.d.
date_created: 2022-08-02T09:04:07Z
date_updated: 2022-08-29T03:10:17Z
department:
- _id: '427'
extern: '1'
language:
- iso: ger
place: Mannheim
publication_status: unpublished
status: public
title: Die Aktualgenese von Raummodellen und ihr Einfluß auf die Linearisierung
type: misc
user_id: '42165'
year: '1992'
...