[{"status":"public","type":"journal_article","publication":"die hochschullehre","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"58907","user_id":"51082","department":[{"_id":"299"}],"year":"2025","citation":{"ieee":"M. Hörnlein, “Physik lernen durch Erklären? - Evaluation eines Seminarkonzepts für Sachunterrichtsstudierende,” <i>die hochschullehre</i>, vol. 11, 2025, doi: <a href=\"https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W\">https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W</a>.","chicago":"Hörnlein, Madeleine. “Physik lernen durch Erklären? - Evaluation eines Seminarkonzepts für Sachunterrichtsstudierende.” <i>die hochschullehre</i> 11 (2025). <a href=\"https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W\">https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W</a>.","ama":"Hörnlein M. Physik lernen durch Erklären? - Evaluation eines Seminarkonzepts für Sachunterrichtsstudierende. <i>die hochschullehre</i>. 2025;11. doi:<a href=\"https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W\">https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W</a>","apa":"Hörnlein, M. (2025). Physik lernen durch Erklären? - Evaluation eines Seminarkonzepts für Sachunterrichtsstudierende. <i>die hochschullehre</i>, <i>11</i>. <a href=\"https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W\">https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W</a>","bibtex":"@article{Hörnlein_2025, title={Physik lernen durch Erklären? - Evaluation eines Seminarkonzepts für Sachunterrichtsstudierende}, volume={11}, DOI={<a href=\"https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W\">https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W</a>}, journal={die hochschullehre}, author={Hörnlein, Madeleine}, year={2025} }","short":"M. Hörnlein, die hochschullehre 11 (2025).","mla":"Hörnlein, Madeleine. “Physik lernen durch Erklären? - Evaluation eines Seminarkonzepts für Sachunterrichtsstudierende.” <i>die hochschullehre</i>, vol. 11, 2025, doi:<a href=\"https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W\">https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W</a>."},"intvolume":"        11","title":"Physik lernen durch Erklären? - Evaluation eines Seminarkonzepts für Sachunterrichtsstudierende","main_file_link":[{"url":"https://www.wbv.de/shop/Physik-lernen-durch-Erklaeren-Evaluation-eines-Seminarkonzepts-fuer-Sachunterrichtsstudierende-HSL2462W","open_access":"1"}],"doi":"https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W","date_updated":"2025-03-05T09:19:56Z","oa":"1","author":[{"first_name":"Madeleine","last_name":"Hörnlein","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-4220-930X","full_name":"Hörnlein, Madeleine","id":"51082"}],"date_created":"2025-03-05T09:19:44Z","volume":11},{"doi":"10.3278/HSL2459W","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.wbv.de/shop/Paderborner-Beitraege-2024-HSLT2404W"}],"title":"Interkulturelle Kompetenzen in der Musikwissenschaft. Potenziale hybrider Kooperationsseminare","volume":11,"date_created":"2025-03-05T13:12:01Z","author":[{"id":"93940","full_name":"Adler, Luise","orcid":"0009-0002-0150-2638","last_name":"Adler","first_name":"Luise"}],"date_updated":"2025-03-05T13:13:01Z","oa":"1","publisher":"Nerea Vöing, Diana Bücker","page":"218 - 231","intvolume":"        11","citation":{"ama":"Adler L. Interkulturelle Kompetenzen in der Musikwissenschaft. Potenziale hybrider Kooperationsseminare. <i>Paderborner Beiträge 2024 die hochschullehre - Themenheft 2025</i>. 2025;11(17):218-231. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2459W\">10.3278/HSL2459W</a>","ieee":"L. Adler, “Interkulturelle Kompetenzen in der Musikwissenschaft. Potenziale hybrider Kooperationsseminare,” <i>Paderborner Beiträge 2024. die hochschullehre - Themenheft 2025</i>, vol. 11, no. 17, pp. 218–231, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2459W\">10.3278/HSL2459W</a>.","chicago":"Adler, Luise. “Interkulturelle Kompetenzen in der Musikwissenschaft. Potenziale hybrider Kooperationsseminare.” <i>Paderborner Beiträge 2024. die hochschullehre - Themenheft 2025</i> 11, no. 17 (2025): 218–31. <a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2459W\">https://doi.org/10.3278/HSL2459W</a>.","apa":"Adler, L. (2025). Interkulturelle Kompetenzen in der Musikwissenschaft. Potenziale hybrider Kooperationsseminare. <i>Paderborner Beiträge 2024. die hochschullehre - Themenheft 2025</i>, <i>11</i>(17), 218–231. <a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2459W\">https://doi.org/10.3278/HSL2459W</a>","short":"L. Adler, Paderborner Beiträge 2024. die hochschullehre - Themenheft 2025 11 (2025) 218–231.","bibtex":"@article{Adler_2025, title={Interkulturelle Kompetenzen in der Musikwissenschaft. Potenziale hybrider Kooperationsseminare}, volume={11}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2459W\">10.3278/HSL2459W</a>}, number={17}, journal={Paderborner Beiträge 2024. die hochschullehre - Themenheft 2025}, publisher={Nerea Vöing, Diana Bücker}, author={Adler, Luise}, year={2025}, pages={218–231} }","mla":"Adler, Luise. “Interkulturelle Kompetenzen in der Musikwissenschaft. Potenziale hybrider Kooperationsseminare.” <i>Paderborner Beiträge 2024. die hochschullehre - Themenheft 2025</i>, vol. 11, no. 17, Nerea Vöing, Diana Bücker, 2025, pp. 218–31, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2459W\">10.3278/HSL2459W</a>."},"year":"2025","issue":"17","publication_identifier":{"unknown":["2199-8825"]},"publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["interkulturelle Kompetenz","interkulturelle Sensitivität","Musikwissenschaft","digitale Lehre","hybride Lehre","intercultural competence","intercultural sensitivity","musicology","digital education","hybrid education"],"department":[{"_id":"233"}],"user_id":"93940","_id":"58917","status":"public","abstract":[{"text":"Auslandsaufenthalte von Studierenden sind im Fach Musikwissenschaft an der Universität Paderborn eher eine Ausnahme. Das hat unterschiedliche Gründe, unter anderem die nicht vorhandene curriculare Verankerung. Dabei belegen diverse Untersuchungen, dass solche Aufenthalte den interkulturellen Kompetenzerwerb und damit Fähigkeiten fördern, die unabhängig vom Fach in einer globalisierten Welt immer größere Relevanz im Berufsleben einnehmen. Im Projekt wurde ein hybrides internationales Kooperationsseminar entwickelt und durchgeführt sowie in Bezug auf den Erwerb dieser wichtigen Schlüsselqualifikation evaluiert. Die Auswertung der unter anderem durch Fragebögen erhobenen Entwicklung konnte deutlich die positiven Auswirkungen eines hybriden Kooperationsseminars auf interkulturelle Kompetenzen, die Auseinandersetzung mit verschiedensten Aspekten einer anderen Kultur, darunter Geschichte, Politik, (Post-)Kolonialismus und den eigenen Privilegien aufzeigen. Zudem lassen sich aus der Evaluation weitere Ideen für rein digitale Formate ableiten. ","lang":"ger"},{"lang":"eng","text":"Stays abroad by musicology students at the Paderborn University are the exception rather than the\r\nrule. There are various reasons for this, including the fact that they are not part of the curriculum.\r\nHowever, various studies have shown that such stays support the acquisition of intercultural skills\r\nwhich are becoming increasingly relevant in professional life in a globalised world, regardless of the\r\nsubject. The project developed, implemented, and evaluated a hybrid international cooperation semi-\r\nnar regarding the acquisition of this important key qualification. The evaluation of the course of the\r\nseminar, based among other things on questionnaires, clearly showed the positive effects of a hybrid\r\ncooperation seminar on intercultural competences, the examination of different aspects of another\r\nculture, including history, politics, (post-)colonialism and one's own privileges. In addition, the eval-\r\nuation can be used to derive further ideas for purely digital formats."}],"publication":"Paderborner Beiträge 2024. die hochschullehre - Themenheft 2025","type":"journal_article"},{"title":"Influence de l'utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves","conference":{"start_date":"2024-06-04","name":" XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST","location":"Montpellier","end_date":"2024-06-07"},"main_file_link":[{"url":"https://ardist2024.sciencesconf.org/data/pages/Actes_13e_Rencontres_ARDiST.pdf","open_access":"1"}],"oa":"1","date_updated":"2025-03-06T13:51:25Z","date_created":"2025-03-06T13:44:19Z","author":[{"first_name":"Hendrik","last_name":"Peeters","orcid":"https://orcid.org/ 0000-0002-7143-3781","full_name":"Peeters, Hendrik","id":"49942"},{"first_name":"Sebastian","full_name":"Habig, Sebastian","last_name":"Habig"},{"last_name":"Fechner","orcid":"0000-0001-5645-5870","full_name":"Fechner, Sabine","id":"54823","first_name":"Sabine"}],"year":"2025","page":"48-55","citation":{"chicago":"Peeters, Hendrik, Sebastian Habig, and Sabine Fechner. “Influence de l’utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves.” In <i>Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST</i>, edited by Valérie Munier and Manuel Bächtold, 48–55, 2025.","ieee":"H. Peeters, S. Habig, and S. Fechner, “Influence de l’utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves,” in <i>Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST</i>, Montpellier, 2025, pp. 48–55.","ama":"Peeters H, Habig S, Fechner S. Influence de l’utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves. In: Munier V, Bächtold M, eds. <i>Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST</i>. ; 2025:48-55.","apa":"Peeters, H., Habig, S., &#38; Fechner, S. (2025). Influence de l’utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves. In V. Munier &#38; M. Bächtold (Eds.), <i>Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST</i> (pp. 48–55).","short":"H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: V. Munier, M. Bächtold (Eds.), Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST, 2025, pp. 48–55.","bibtex":"@inproceedings{Peeters_Habig_Fechner_2025, title={Influence de l’utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves}, booktitle={Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST}, author={Peeters, Hendrik and Habig, Sebastian and Fechner, Sabine}, editor={Munier, Valérie and Bächtold, Manuel}, year={2025}, pages={48–55} }","mla":"Peeters, Hendrik, et al. “Influence de l’utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves.” <i>Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST</i>, edited by Valérie Munier and Manuel Bächtold, 2025, pp. 48–55."},"publication_status":"published","language":[{"iso":"fre"}],"_id":"58924","department":[{"_id":"386"}],"user_id":"49942","editor":[{"first_name":"Valérie","full_name":"Munier, Valérie","last_name":"Munier"},{"full_name":"Bächtold, Manuel","last_name":"Bächtold","first_name":"Manuel"}],"status":"public","publication":"Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST","type":"conference"},{"title":"Dynamic modulations of effective brain connectivity associated with postural instability during multi-joint compound movement on compliant surface","doi":"10.1007/s00221-025-07039-2","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","date_updated":"2025-03-06T18:57:03Z","volume":243,"date_created":"2025-03-06T18:56:34Z","author":[{"id":"41584","full_name":"Lehmann, Tim","last_name":"Lehmann","first_name":"Tim"},{"full_name":"Visser, Anton Samuel","id":"52012","last_name":"Visser","first_name":"Anton Samuel"},{"last_name":"Havers","full_name":"Havers, Tim","first_name":"Tim"},{"first_name":"Daniel","full_name":"Büchel, Daniel","id":"41088","last_name":"Büchel"},{"id":"46","full_name":"Baumeister, Jochen","last_name":"Baumeister","orcid":"0000-0003-2683-5826","first_name":"Jochen"}],"year":"2025","intvolume":"       243","citation":{"ama":"Lehmann T, Visser AS, Havers T, Büchel D, Baumeister J. Dynamic modulations of effective brain connectivity associated with postural instability during multi-joint compound movement on compliant surface. <i>Experimental Brain Research</i>. 2025;243(4). doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s00221-025-07039-2\">10.1007/s00221-025-07039-2</a>","ieee":"T. Lehmann, A. S. Visser, T. Havers, D. Büchel, and J. Baumeister, “Dynamic modulations of effective brain connectivity associated with postural instability during multi-joint compound movement on compliant surface,” <i>Experimental Brain Research</i>, vol. 243, no. 4, Art. no. 80, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s00221-025-07039-2\">10.1007/s00221-025-07039-2</a>.","chicago":"Lehmann, Tim, Anton Samuel Visser, Tim Havers, Daniel Büchel, and Jochen Baumeister. “Dynamic Modulations of Effective Brain Connectivity Associated with Postural Instability during Multi-Joint Compound Movement on Compliant Surface.” <i>Experimental Brain Research</i> 243, no. 4 (2025). <a href=\"https://doi.org/10.1007/s00221-025-07039-2\">https://doi.org/10.1007/s00221-025-07039-2</a>.","mla":"Lehmann, Tim, et al. “Dynamic Modulations of Effective Brain Connectivity Associated with Postural Instability during Multi-Joint Compound Movement on Compliant Surface.” <i>Experimental Brain Research</i>, vol. 243, no. 4, 80, Springer Science and Business Media LLC, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s00221-025-07039-2\">10.1007/s00221-025-07039-2</a>.","bibtex":"@article{Lehmann_Visser_Havers_Büchel_Baumeister_2025, title={Dynamic modulations of effective brain connectivity associated with postural instability during multi-joint compound movement on compliant surface}, volume={243}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s00221-025-07039-2\">10.1007/s00221-025-07039-2</a>}, number={480}, journal={Experimental Brain Research}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Lehmann, Tim and Visser, Anton Samuel and Havers, Tim and Büchel, Daniel and Baumeister, Jochen}, year={2025} }","short":"T. Lehmann, A.S. Visser, T. Havers, D. Büchel, J. Baumeister, Experimental Brain Research 243 (2025).","apa":"Lehmann, T., Visser, A. S., Havers, T., Büchel, D., &#38; Baumeister, J. (2025). Dynamic modulations of effective brain connectivity associated with postural instability during multi-joint compound movement on compliant surface. <i>Experimental Brain Research</i>, <i>243</i>(4), Article 80. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s00221-025-07039-2\">https://doi.org/10.1007/s00221-025-07039-2</a>"},"publication_identifier":{"issn":["0014-4819","1432-1106"]},"publication_status":"published","issue":"4","article_number":"80","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"58925","department":[{"_id":"172"}],"user_id":"46","abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:title>Abstract</jats:title>\r\n          <jats:p>Random fluctuations in somatosensory signals affect the ability of effectively coordinating multimodal information pertaining to the postural state during movement. Therefore, this study aimed to investigate the impact of a compliant surface on cortico-cortical causal information flow during multi-joint compound movements. Fifteen healthy adults (7 female / 8 male, 25.9 ± 4.0 years) performed 5 × 20 repetitions of bodyweight squats on firm and compliant surface. Motor behavior was quantified by center of pressure (CoP) displacements, hip movement and the root mean square of the rectus femoris activity. Using source space analysis, renormalized partial directed coherence (rPDC) computed subject-level multivariate effective brain connectivity of sensorimotor nodes. Bootstrap statistics revealed significantly decreased medio-lateral CoP displacement (<jats:italic>p</jats:italic> &lt; 0.001), significantly increased velocity of medio-lateral hip motion (<jats:italic>p</jats:italic> &lt; 0.001) as well as significantly lower rectus femoris activity (<jats:italic>p</jats:italic> &lt; 0.01) in the compliant surface condition. On the cortical level, rPDC showed significantly modulated information flow in theta and beta frequencies for fronto-parietal edges (<jats:italic>p</jats:italic> &lt; 0.01) only during the concentric phase of the movement. The compliant surface led to increased difficulties controlling hip but not center of pressure motion in the medio-lateral plane. Moreover, a decreased activation of the prime movers accompanied by modulations of effective brain connectivity among fronto-central nodes may point to altered demands on sensorimotor information processing in presence of sensory noise when performing bodyweight squats on compliant surface. Further studies are needed to evaluate a potential benefit for athletic and clinical populations.</jats:p>"}],"status":"public","publication":"Experimental Brain Research","type":"journal_article"},{"status":"public","type":"journal_article","article_type":"original","department":[{"_id":"4"}],"user_id":"82257","_id":"58935","project":[{"_id":"1042","name":"DemoKult: DemoKult – Die unterrichtsbezogene Förderung von Kompetenzen für eine demokratische Kultur"}],"intvolume":"        11","page":"184-201","citation":{"chicago":"Wehde, Janis. “Evaluation eines Lehrmoduls zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden.” <i>die hochschullehre</i> 11, no. 15 (2025): 184–201. <a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2457W\">https://doi.org/10.3278/HSL2457W</a>.","ieee":"J. Wehde, “Evaluation eines Lehrmoduls zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden,” <i>die hochschullehre</i>, vol. 11, no. 15, pp. 184–201, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2457W\">10.3278/HSL2457W</a>.","ama":"Wehde J. Evaluation eines Lehrmoduls zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden. <i>die hochschullehre</i>. 2025;11(15):184-201. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2457W\">10.3278/HSL2457W</a>","mla":"Wehde, Janis. “Evaluation eines Lehrmoduls zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden.” <i>die hochschullehre</i>, vol. 11, no. 15, wbv, 2025, pp. 184–201, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2457W\">10.3278/HSL2457W</a>.","short":"J. Wehde, die hochschullehre 11 (2025) 184–201.","bibtex":"@article{Wehde_2025, title={Evaluation eines Lehrmoduls zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden}, volume={11}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2457W\">10.3278/HSL2457W</a>}, number={15}, journal={die hochschullehre}, publisher={wbv}, author={Wehde, Janis}, year={2025}, pages={184–201} }","apa":"Wehde, J. (2025). Evaluation eines Lehrmoduls zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden. <i>die hochschullehre</i>, <i>11</i>(15), 184–201. <a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2457W\">https://doi.org/10.3278/HSL2457W</a>"},"publication_status":"published","doi":"10.3278/HSL2457W","main_file_link":[{"url":"https://www.wbv.de/shop/Evaluation-eines-Lehrmoduls-zur-Staerkung-der-Demokratiebildungskompetenz-von-Lehramtsstudierenden-HSL2457W","open_access":"1"}],"volume":11,"author":[{"id":"82257","full_name":"Wehde, Janis","last_name":"Wehde","orcid":"0009-0008-0720-7828","first_name":"Janis"}],"date_updated":"2025-03-07T14:46:04Z","oa":"1","abstract":[{"text":"In diesem Beitrag wird ein zwei Sitzungen umfassendes, flexibel integrierbares Lehrmodul zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden evaluiert. Dazu werden 101 schriftliche Reflexionen von Studierenden aus drei bildungswissenschaftlichen Hochschulseminaren aus dem Wintersemester 2022/2023 und dem Sommersemester 2023 anhand der Text-Sortier-Technik ausgewertet. Die Evaluationsergebnisse verdeutlichen die studentischen Lernaktivitäten in den Kompetenzbereichen Werte, Einstellungen und Fähigkeiten für eine demokratische Kultur. Zudem wurden die Kenntnisse der Studierenden zur methodischen Gestaltung von demokratischen Aushandlungsprozessen im Unterrichts- und Schulkontext erweitert. Demnach konnte die Wirksamkeit des Lernmoduls auf der Prozess- und Ergebnisdimension hochschulischen Lernens plausibilisiert werden.","lang":"ger"}],"publication":"die hochschullehre","language":[{"iso":"ger"}],"ddc":["370"],"year":"2025","issue":"15","quality_controlled":"1","title":"Evaluation eines Lehrmoduls zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden","date_created":"2025-03-07T14:33:28Z","publisher":"wbv"},{"main_file_link":[{"url":"https://www.imi-online.de/2025/03/07/ausdruck-maerz-2025/","open_access":"1"}],"title":"KI außer Kontrolle","author":[{"first_name":"Jens","last_name":"Hälterlein","full_name":"Hälterlein, Jens","id":"94837"}],"date_created":"2025-03-08T05:43:01Z","volume":23,"date_updated":"2025-03-08T05:43:06Z","oa":"1","citation":{"ieee":"J. Hälterlein, “KI außer Kontrolle,” <i>AUSDRUCK - Das IMI-Magazin</i>, vol. 23, no. 120, pp. 25–27, 2025.","chicago":"Hälterlein, Jens. “KI außer Kontrolle.” <i>AUSDRUCK - Das IMI-Magazin</i> 23, no. 120 (2025): 25–27.","ama":"Hälterlein J. KI außer Kontrolle. <i>AUSDRUCK - Das IMI-Magazin</i>. 2025;23(120):25-27.","bibtex":"@article{Hälterlein_2025, title={KI außer Kontrolle}, volume={23}, number={120}, journal={AUSDRUCK - Das IMI-Magazin}, author={Hälterlein, Jens}, year={2025}, pages={25–27} }","mla":"Hälterlein, Jens. “KI außer Kontrolle.” <i>AUSDRUCK - Das IMI-Magazin</i>, vol. 23, no. 120, 2025, pp. 25–27.","short":"J. Hälterlein, AUSDRUCK - Das IMI-Magazin 23 (2025) 25–27.","apa":"Hälterlein, J. (2025). KI außer Kontrolle. <i>AUSDRUCK - Das IMI-Magazin</i>, <i>23</i>(120), 25–27."},"page":"25-27","intvolume":"        23","year":"2025","issue":"120","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"article_type":"original","user_id":"94837","department":[{"_id":"36"},{"_id":"11"}],"_id":"58938","status":"public","type":"journal_article","popular_science":"1","publication":"AUSDRUCK - Das IMI-Magazin"},{"type":"book_editor","status":"public","editor":[{"first_name":"Miriam","last_name":"Kehne","id":"129","full_name":"Kehne, Miriam"},{"full_name":"Sting, Anna-Lena","last_name":"Sting","first_name":"Anna-Lena"}],"department":[{"_id":"17"},{"_id":"318"}],"user_id":"129","_id":"58940","language":[{"iso":"ger"}],"citation":{"mla":"Kehne, Miriam, and Anna-Lena Sting, editors. <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.","short":"M. Kehne, A.-L. Sting, eds., Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.","bibtex":"@book{Kehne_Sting_2025, title={Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken}, publisher={RLS Jakobymeyer GmbH}, year={2025} }","apa":"Kehne, M., &#38; Sting, A.-L. (Eds.). (2025). <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>. RLS Jakobymeyer GmbH.","ama":"Kehne M, Sting A-L, eds. <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025.","ieee":"M. Kehne and A.-L. Sting, Eds., <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.","chicago":"Kehne, Miriam, and Anna-Lena Sting, eds. <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025."},"year":"2025","date_created":"2025-03-10T09:01:42Z","date_updated":"2025-03-10T09:02:28Z","publisher":"RLS Jakobymeyer GmbH","title":"Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken"},{"year":"2025","citation":{"bibtex":"@inbook{Waltert_Decker_Kehne_Satzinger_Strotmeyer_Tarampouskas_Vlachos_Wobbe_2025, title={Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis}, booktitle={Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken}, publisher={RLS Jakobymeyer GmbH}, author={Waltert, Carolin and Decker, Claudia and Kehne, Miriam and Satzinger, Nicole and Strotmeyer, Anne and Tarampouskas, Antje and Vlachos, Maximilian and Wobbe, Lena}, editor={Kehne, Miriam and Sting, Anna-Lena}, year={2025}, pages={28–33} }","mla":"Waltert, Carolin, et al. “Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis.” <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 28–33.","short":"C. Waltert, C. Decker, M. Kehne, N. Satzinger, A. Strotmeyer, A. Tarampouskas, M. Vlachos, L. Wobbe, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 28–33.","apa":"Waltert, C., Decker, C., Kehne, M., Satzinger, N., Strotmeyer, A., Tarampouskas, A., Vlachos, M., &#38; Wobbe, L. (2025). Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis. In M. Kehne &#38; A.-L. Sting (Eds.), <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i> (pp. 28–33). RLS Jakobymeyer GmbH.","ieee":"C. Waltert <i>et al.</i>, “Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis,” in <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, M. Kehne and A.-L. Sting, Eds. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 28–33.","chicago":"Waltert, Carolin, Claudia Decker, Miriam Kehne, Nicole Satzinger, Anne Strotmeyer, Antje Tarampouskas, Maximilian Vlachos, and Lena Wobbe. “Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis.” In <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, 28–33. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.","ama":"Waltert C, Decker C, Kehne M, et al. Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis. In: Kehne M, Sting A-L, eds. <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:28-33."},"page":"28-33","publisher":"RLS Jakobymeyer GmbH","date_updated":"2025-03-10T09:37:24Z","author":[{"first_name":"Carolin","full_name":"Waltert, Carolin","id":"676","last_name":"Waltert"},{"first_name":"Claudia","last_name":"Decker","full_name":"Decker, Claudia"},{"id":"129","full_name":"Kehne, Miriam","last_name":"Kehne","first_name":"Miriam"},{"full_name":"Satzinger, Nicole","id":"16119","last_name":"Satzinger","first_name":"Nicole"},{"first_name":"Anne","last_name":"Strotmeyer","full_name":"Strotmeyer, Anne"},{"first_name":"Antje","full_name":"Tarampouskas, Antje","last_name":"Tarampouskas"},{"first_name":"Maximilian","full_name":"Vlachos, Maximilian","last_name":"Vlachos"},{"first_name":"Lena","last_name":"Wobbe","full_name":"Wobbe, Lena"}],"date_created":"2025-03-10T09:36:25Z","title":"Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis","type":"book_chapter","publication":"Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken","editor":[{"last_name":"Kehne","full_name":"Kehne, Miriam","first_name":"Miriam"},{"full_name":"Sting, Anna-Lena","last_name":"Sting","first_name":"Anna-Lena"}],"status":"public","_id":"58942","user_id":"676","department":[{"_id":"318"}],"language":[{"iso":"ger"}]},{"publisher":"RLS Jakobymeyer GmbH","date_updated":"2025-03-10T09:41:03Z","date_created":"2025-03-10T09:39:58Z","author":[{"last_name":"Sting","full_name":"Sting, Anna-Lena","first_name":"Anna-Lena"},{"first_name":"Dennis","full_name":"Kehne, Dennis","last_name":"Kehne"},{"first_name":"Lena","full_name":"Wobbe, Lena","last_name":"Wobbe"},{"last_name":"Waltert","full_name":"Waltert, Carolin","id":"676","first_name":"Carolin"}],"title":"Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen","year":"2025","page":"42-46","citation":{"chicago":"Sting, Anna-Lena, Dennis Kehne, Lena Wobbe, and Carolin Waltert. “Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen.” In <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, 42–46. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.","ieee":"A.-L. Sting, D. Kehne, L. Wobbe, and C. Waltert, “Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen,” in <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, M. Kehne and A.-L. Sting, Eds. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 42–46.","ama":"Sting A-L, Kehne D, Wobbe L, Waltert C. Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen. In: Kehne M, Sting A-L, eds. <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:42-46.","mla":"Sting, Anna-Lena, et al. “Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen.” <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 42–46.","bibtex":"@inbook{Sting_Kehne_Wobbe_Waltert_2025, title={Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen}, booktitle={Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken}, publisher={RLS Jakobymeyer GmbH}, author={Sting, Anna-Lena and Kehne, Dennis and Wobbe, Lena and Waltert, Carolin}, editor={Kehne, Miriam and Sting, Anna-Lena}, year={2025}, pages={42–46} }","short":"A.-L. Sting, D. Kehne, L. Wobbe, C. Waltert, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 42–46.","apa":"Sting, A.-L., Kehne, D., Wobbe, L., &#38; Waltert, C. (2025). Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen. In M. Kehne &#38; A.-L. Sting (Eds.), <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i> (pp. 42–46). RLS Jakobymeyer GmbH."},"_id":"58943","department":[{"_id":"318"}],"user_id":"676","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken","type":"book_chapter","editor":[{"full_name":"Kehne, Miriam","last_name":"Kehne","first_name":"Miriam"},{"full_name":"Sting, Anna-Lena","last_name":"Sting","first_name":"Anna-Lena"}],"status":"public"},{"publication":"The Journal of Mathematical Behavior","type":"journal_article","status":"public","department":[{"_id":"34"},{"_id":"10"},{"_id":"98"},{"_id":"360"}],"user_id":"578","_id":"58947","language":[{"iso":"eng"}],"article_number":"101242","publication_identifier":{"issn":["0732-3123"]},"publication_status":"published","intvolume":"        79","citation":{"mla":"Krüger, Katja, and Gerda Werth. “Mathematics Education for Girls in Prussia 1890–1925.” <i>The Journal of Mathematical Behavior</i>, vol. 79, 101242, Elsevier BV, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2025.101242\">10.1016/j.jmathb.2025.101242</a>.","bibtex":"@article{Krüger_Werth_2025, title={Mathematics education for girls in Prussia 1890–1925}, volume={79}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2025.101242\">10.1016/j.jmathb.2025.101242</a>}, number={101242}, journal={The Journal of Mathematical Behavior}, publisher={Elsevier BV}, author={Krüger, Katja and Werth, Gerda}, year={2025} }","short":"K. Krüger, G. Werth, The Journal of Mathematical Behavior 79 (2025).","apa":"Krüger, K., &#38; Werth, G. (2025). Mathematics education for girls in Prussia 1890–1925. <i>The Journal of Mathematical Behavior</i>, <i>79</i>, Article 101242. <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2025.101242\">https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2025.101242</a>","chicago":"Krüger, Katja, and Gerda Werth. “Mathematics Education for Girls in Prussia 1890–1925.” <i>The Journal of Mathematical Behavior</i> 79 (2025). <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2025.101242\">https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2025.101242</a>.","ieee":"K. Krüger and G. Werth, “Mathematics education for girls in Prussia 1890–1925,” <i>The Journal of Mathematical Behavior</i>, vol. 79, Art. no. 101242, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2025.101242\">10.1016/j.jmathb.2025.101242</a>.","ama":"Krüger K, Werth G. Mathematics education for girls in Prussia 1890–1925. <i>The Journal of Mathematical Behavior</i>. 2025;79. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2025.101242\">10.1016/j.jmathb.2025.101242</a>"},"year":"2025","volume":79,"date_created":"2025-03-10T10:46:07Z","author":[{"first_name":"Katja","last_name":"Krüger","full_name":"Krüger, Katja"},{"first_name":"Gerda","full_name":"Werth, Gerda","id":"578","last_name":"Werth"}],"date_updated":"2025-03-10T10:54:03Z","publisher":"Elsevier BV","doi":"10.1016/j.jmathb.2025.101242","title":"Mathematics education for girls in Prussia 1890–1925"},{"publication":"Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken","type":"book_chapter","editor":[{"full_name":"Kehne, Miriam","last_name":"Kehne","first_name":"Miriam"},{"first_name":"Anna-Lena","last_name":"Sting","full_name":"Sting, Anna-Lena"}],"status":"public","_id":"58945","department":[{"_id":"318"}],"user_id":"676","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2025","page":"55-56","citation":{"bibtex":"@inbook{Waltert_2025, title={Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre}, booktitle={Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken}, publisher={RLS Jakobymeyer GmbH}, author={Waltert, Carolin}, editor={Kehne, Miriam and Sting, Anna-Lena}, year={2025}, pages={55–56} }","short":"C. Waltert, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 55–56.","mla":"Waltert, Carolin. “Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre.” <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 55–56.","apa":"Waltert, C. (2025). Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre. In M. Kehne &#38; A.-L. Sting (Eds.), <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i> (pp. 55–56). RLS Jakobymeyer GmbH.","ama":"Waltert C. Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre. In: Kehne M, Sting A-L, eds. <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:55-56.","chicago":"Waltert, Carolin. “Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre.” In <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, 55–56. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.","ieee":"C. Waltert, “Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre,” in <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, M. Kehne and A.-L. Sting, Eds. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 55–56."},"publisher":"RLS Jakobymeyer GmbH","date_updated":"2025-03-10T09:45:51Z","date_created":"2025-03-10T09:45:35Z","author":[{"first_name":"Carolin","last_name":"Waltert","id":"676","full_name":"Waltert, Carolin"}],"title":"Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre"},{"title":"Bewegte Lehre - Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung","author":[{"last_name":"Waltert","id":"676","full_name":"Waltert, Carolin","first_name":"Carolin"}],"date_created":"2025-03-10T09:42:51Z","date_updated":"2025-03-10T09:43:31Z","publisher":"RLS Jakobymeyer GmbH","page":"49-54","citation":{"chicago":"Waltert, Carolin. “Bewegte Lehre - Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung.” In <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, 49–54. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.","ieee":"C. Waltert, “Bewegte Lehre - Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung,” in <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, M. Kehne and A.-L. Sting, Eds. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 49–54.","ama":"Waltert C. Bewegte Lehre - Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung. In: Kehne M, Sting A-L, eds. <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:49-54.","bibtex":"@inbook{Waltert_2025, title={Bewegte Lehre - Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung}, booktitle={Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken}, publisher={RLS Jakobymeyer GmbH}, author={Waltert, Carolin}, editor={Kehne, Miriam and Sting, Anna-Lena}, year={2025}, pages={49–54} }","short":"C. Waltert, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 49–54.","mla":"Waltert, Carolin. “Bewegte Lehre - Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung.” <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 49–54.","apa":"Waltert, C. (2025). Bewegte Lehre - Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung. In M. Kehne &#38; A.-L. Sting (Eds.), <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i> (pp. 49–54). RLS Jakobymeyer GmbH."},"year":"2025","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"318"}],"user_id":"676","_id":"58944","status":"public","editor":[{"last_name":"Kehne","full_name":"Kehne, Miriam","first_name":"Miriam"},{"full_name":"Sting, Anna-Lena","last_name":"Sting","first_name":"Anna-Lena"}],"publication":"Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken","type":"book_chapter"},{"date_updated":"2025-03-10T09:31:36Z","publisher":"RLS Jakobymeyer GmbH","date_created":"2025-03-10T09:31:03Z","author":[{"first_name":"Miriam","id":"129","full_name":"Kehne, Miriam","last_name":"Kehne"},{"first_name":"Anna-Lena","full_name":"Sting, Anna-Lena","last_name":"Sting"},{"last_name":"Waltert","id":"676","full_name":"Waltert, Carolin","first_name":"Carolin"}],"title":"Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken","year":"2025","citation":{"short":"M. Kehne, A.-L. Sting, C. Waltert, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen Entwickeln - Studierende Für Ihre Berufliche Zukunft Stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 11–19.","mla":"Kehne, Miriam, et al. “Studentische Gesundheitskompetenzen Nachhaltig Denken.” <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen Entwickeln - Studierende Für Ihre Berufliche Zukunft Stärken</i>, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 11–19.","bibtex":"@inbook{Kehne_Sting_Waltert_2025, title={Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken}, booktitle={Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken}, publisher={RLS Jakobymeyer GmbH}, author={Kehne, Miriam and Sting, Anna-Lena and Waltert, Carolin}, editor={Kehne, Miriam and Sting, Anna-Lena}, year={2025}, pages={11–19} }","apa":"Kehne, M., Sting, A.-L., &#38; Waltert, C. (2025). Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken. In M. Kehne &#38; A.-L. Sting (Eds.), <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i> (pp. 11–19). RLS Jakobymeyer GmbH.","ieee":"M. Kehne, A.-L. Sting, and C. Waltert, “Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken,” in <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken</i>, M. Kehne and A.-L. Sting, Eds. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 11–19.","chicago":"Kehne, Miriam, Anna-Lena Sting, and Carolin Waltert. “Studentische Gesundheitskompetenzen Nachhaltig Denken.” In <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen Entwickeln - Studierende Für Ihre Berufliche Zukunft Stärken</i>, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, 11–19. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.","ama":"Kehne M, Sting A-L, Waltert C. Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken. In: Kehne M, Sting A-L, eds. <i>Gesundheitskompetenzen in Hochschulen Entwickeln - Studierende Für Ihre Berufliche Zukunft Stärken</i>. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:11-19."},"page":"11-19","_id":"58941","user_id":"129","department":[{"_id":"17"},{"_id":"318"}],"language":[{"iso":"eng"}],"type":"book_chapter","publication":"Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken","editor":[{"full_name":"Kehne, Miriam","last_name":"Kehne","first_name":"Miriam"},{"last_name":"Sting","full_name":"Sting, Anna-Lena","first_name":"Anna-Lena"}],"status":"public"},{"title":"Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests","doi":"10.1123/jsr.2024-0304","date_updated":"2025-03-10T16:50:26Z","publisher":"Human Kinetics","date_created":"2025-03-10T16:49:57Z","author":[{"first_name":"Benedict","last_name":"Gondwe","full_name":"Gondwe, Benedict"},{"full_name":"Heuvelmans, Pieter","last_name":"Heuvelmans","first_name":"Pieter"},{"full_name":"Benjaminse, Anne","last_name":"Benjaminse","first_name":"Anne"},{"id":"41088","full_name":"Büchel, Daniel","last_name":"Büchel","first_name":"Daniel"},{"first_name":"Jochen","full_name":"Baumeister, Jochen","id":"46","last_name":"Baumeister","orcid":"0000-0003-2683-5826"},{"first_name":"Alli","full_name":"Gokeler, Alli","last_name":"Gokeler"}],"year":"2025","citation":{"short":"B. Gondwe, P. Heuvelmans, A. Benjaminse, D. Büchel, J. Baumeister, A. Gokeler, Journal of Sport Rehabilitation (2025) 1–7.","mla":"Gondwe, Benedict, et al. “Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests.” <i>Journal of Sport Rehabilitation</i>, Human Kinetics, 2025, pp. 1–7, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1123/jsr.2024-0304\">10.1123/jsr.2024-0304</a>.","bibtex":"@article{Gondwe_Heuvelmans_Benjaminse_Büchel_Baumeister_Gokeler_2025, title={Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1123/jsr.2024-0304\">10.1123/jsr.2024-0304</a>}, journal={Journal of Sport Rehabilitation}, publisher={Human Kinetics}, author={Gondwe, Benedict and Heuvelmans, Pieter and Benjaminse, Anne and Büchel, Daniel and Baumeister, Jochen and Gokeler, Alli}, year={2025}, pages={1–7} }","apa":"Gondwe, B., Heuvelmans, P., Benjaminse, A., Büchel, D., Baumeister, J., &#38; Gokeler, A. (2025). Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests. <i>Journal of Sport Rehabilitation</i>, 1–7. <a href=\"https://doi.org/10.1123/jsr.2024-0304\">https://doi.org/10.1123/jsr.2024-0304</a>","ieee":"B. Gondwe, P. Heuvelmans, A. Benjaminse, D. Büchel, J. Baumeister, and A. Gokeler, “Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests,” <i>Journal of Sport Rehabilitation</i>, pp. 1–7, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1123/jsr.2024-0304\">10.1123/jsr.2024-0304</a>.","chicago":"Gondwe, Benedict, Pieter Heuvelmans, Anne Benjaminse, Daniel Büchel, Jochen Baumeister, and Alli Gokeler. “Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests.” <i>Journal of Sport Rehabilitation</i>, 2025, 1–7. <a href=\"https://doi.org/10.1123/jsr.2024-0304\">https://doi.org/10.1123/jsr.2024-0304</a>.","ama":"Gondwe B, Heuvelmans P, Benjaminse A, Büchel D, Baumeister J, Gokeler A. Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests. <i>Journal of Sport Rehabilitation</i>. Published online 2025:1-7. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1123/jsr.2024-0304\">10.1123/jsr.2024-0304</a>"},"page":"1-7","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["1056-6716","1543-3072"]},"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"58952","user_id":"46","department":[{"_id":"172"}],"abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:p><jats:italic><jats:bold>Context</jats:bold>:</jats:italic> Traditional assessments of high-order neurocognitive functions are conducted using pen and paper or computer-based tests; this neglects the complex motor actions athletes have to make in team ball sports. Previous research has not explored the combination of neurocognitive functions and motor demands through complex tasks for team ball sport athletes. The primary aim of the present study was to determine the construct validity of agility-based neurocognitive tests of working memory (WM) and inhibition. <jats:italic><jats:bold>Methods</jats:bold>:</jats:italic> Twenty-seven athletes (5 females; mean age 24.2  [4.7] y; height 183.6 [9.1] cm; body mass 77.5 [11.2] kg) participated in the construct validity assessments that included computer-based tests (working memory capacity and stop-signal reaction time) and sport-specific assessments performed on the SpeedCourt system. <jats:italic><jats:bold>Results</jats:bold>:</jats:italic> Construct validity analysis of sport-specific working memory yielded acceptable construct validity (<jats:italic>r</jats:italic> = .465, <jats:italic>P</jats:italic> &lt; .05), whereas the sport-specific stop-signal task resulted in low construct validity (<jats:italic>r</jats:italic> = .179, <jats:italic>P</jats:italic> &gt; .05). The poor construct validity results highlight the large variance between computer-based and sport-specific neurocognitive assessments. <jats:italic><jats:bold>Conclusion</jats:bold>:</jats:italic> Sport-specific assessments are more complex and include more degrees of freedom potentially due to athletes’ center of mass displacement during task execution. These findings suggest that future research should focus more on the development of sport-specific assessments. These should include the cognitive and motor demands encountered during practice and competition, not use computer-based/pen and paper assessments for return to play decisions.</jats:p>"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"Journal of Sport Rehabilitation"},{"status":"public","publication":"The Minerals, Metals &amp; Materials Series","type":"book_chapter","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"58950","department":[{"_id":"9"},{"_id":"158"}],"user_id":"48411","year":"2025","place":"Cham","citation":{"mla":"Braun, Marcel Patrick Klaus, et al. “Precipitation Hardening in the Magnesium–Zinc–Calcium Alloy System.” <i>The Minerals, Metals &#38;amp; Materials Series</i>, Springer Nature Switzerland, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-81061-9_12\">10.1007/978-3-031-81061-9_12</a>.","bibtex":"@inbook{Braun_Grydin_Hoyer_Schaper_2025, place={Cham}, title={Precipitation Hardening in the Magnesium–Zinc–Calcium Alloy System}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-81061-9_12\">10.1007/978-3-031-81061-9_12</a>}, booktitle={The Minerals, Metals &#38;amp; Materials Series}, publisher={Springer Nature Switzerland}, author={Braun, Marcel Patrick Klaus and Grydin, Olexandr and Hoyer, Kay-Peter and Schaper, Mirko}, year={2025} }","short":"M.P.K. Braun, O. Grydin, K.-P. Hoyer, M. Schaper, in: The Minerals, Metals &#38;amp; Materials Series, Springer Nature Switzerland, Cham, 2025.","apa":"Braun, M. P. K., Grydin, O., Hoyer, K.-P., &#38; Schaper, M. (2025). Precipitation Hardening in the Magnesium–Zinc–Calcium Alloy System. In <i>The Minerals, Metals &#38;amp; Materials Series</i>. TMS 2025. The Minerals, Metals &#38; Materials, LAs Vegas, USA. Springer Nature Switzerland. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-81061-9_12\">https://doi.org/10.1007/978-3-031-81061-9_12</a>","ama":"Braun MPK, Grydin O, Hoyer K-P, Schaper M. Precipitation Hardening in the Magnesium–Zinc–Calcium Alloy System. In: <i>The Minerals, Metals &#38;amp; Materials Series</i>. Springer Nature Switzerland; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-81061-9_12\">10.1007/978-3-031-81061-9_12</a>","chicago":"Braun, Marcel Patrick Klaus, Olexandr Grydin, Kay-Peter Hoyer, and Mirko Schaper. “Precipitation Hardening in the Magnesium–Zinc–Calcium Alloy System.” In <i>The Minerals, Metals &#38;amp; Materials Series</i>. Cham: Springer Nature Switzerland, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-81061-9_12\">https://doi.org/10.1007/978-3-031-81061-9_12</a>.","ieee":"M. P. K. Braun, O. Grydin, K.-P. Hoyer, and M. Schaper, “Precipitation Hardening in the Magnesium–Zinc–Calcium Alloy System,” in <i>The Minerals, Metals &#38;amp; Materials Series</i>, Cham: Springer Nature Switzerland, 2025."},"publication_identifier":{"isbn":["9783031810602","9783031810619"],"issn":["2367-1181","2367-1696"]},"quality_controlled":"1","publication_status":"published","title":"Precipitation Hardening in the Magnesium–Zinc–Calcium Alloy System","conference":{"location":"LAs Vegas, USA","end_date":"2025-03-27","start_date":"2025-03-23","name":"TMS 2025. The Minerals, Metals & Materials"},"doi":"10.1007/978-3-031-81061-9_12","date_updated":"2025-03-10T15:27:29Z","publisher":"Springer Nature Switzerland","date_created":"2025-03-10T15:25:17Z","author":[{"id":"84156","full_name":"Braun, Marcel Patrick Klaus","last_name":"Braun","first_name":"Marcel Patrick Klaus"},{"last_name":"Grydin","full_name":"Grydin, Olexandr","first_name":"Olexandr"},{"first_name":"Kay-Peter","last_name":"Hoyer","id":"48411","full_name":"Hoyer, Kay-Peter"},{"last_name":"Schaper","id":"43720","full_name":"Schaper, Mirko","first_name":"Mirko"}]},{"has_accepted_license":"1","page":"23","citation":{"mla":"Gerlach, Raphael, and Sören von der Gracht. “Analyzing Symmetries of Swarms of Mobile Robots Using Equivariant  Dynamical Systems.” <i>ArXiv:2503.07576</i>, 2025.","bibtex":"@article{Gerlach_von der Gracht_2025, title={Analyzing Symmetries of Swarms of Mobile Robots Using Equivariant  Dynamical Systems}, journal={arXiv:2503.07576}, author={Gerlach, Raphael and von der Gracht, Sören}, year={2025} }","short":"R. Gerlach, S. von der Gracht, ArXiv:2503.07576 (2025).","apa":"Gerlach, R., &#38; von der Gracht, S. (2025). Analyzing Symmetries of Swarms of Mobile Robots Using Equivariant  Dynamical Systems. In <i>arXiv:2503.07576</i>.","ieee":"R. Gerlach and S. von der Gracht, “Analyzing Symmetries of Swarms of Mobile Robots Using Equivariant  Dynamical Systems,” <i>arXiv:2503.07576</i>. 2025.","chicago":"Gerlach, Raphael, and Sören von der Gracht. “Analyzing Symmetries of Swarms of Mobile Robots Using Equivariant  Dynamical Systems.” <i>ArXiv:2503.07576</i>, 2025.","ama":"Gerlach R, von der Gracht S. Analyzing Symmetries of Swarms of Mobile Robots Using Equivariant  Dynamical Systems. <i>arXiv:250307576</i>. Published online 2025."},"author":[{"full_name":"Gerlach, Raphael","id":"32655","last_name":"Gerlach","orcid":"0009-0002-4750-2051","first_name":"Raphael"},{"id":"97359","full_name":"von der Gracht, Sören","orcid":"0000-0002-8054-2058","last_name":"von der Gracht","first_name":"Sören"}],"date_updated":"2025-03-11T08:53:02Z","oa":"1","type":"preprint","status":"public","department":[{"_id":"101"}],"user_id":"97359","_id":"58953","project":[{"grant_number":"453112019","_id":"106","name":"Algorithmen für Schwarmrobotik: Verteiltes Rechnen trifft Dynamische Systeme"}],"file_date_updated":"2025-03-11T08:27:32Z","year":"2025","date_created":"2025-03-11T08:21:05Z","title":"Analyzing Symmetries of Swarms of Mobile Robots Using Equivariant  Dynamical Systems","publication":"arXiv:2503.07576","file":[{"content_type":"application/pdf","relation":"main_file","date_updated":"2025-03-11T08:27:32Z","date_created":"2025-03-11T08:27:32Z","creator":"svdg","file_size":812198,"access_level":"open_access","file_name":"Analyzing_Symmetries_of_Swarms_of_Mobile_Robots_Using_Equivariant_Dynamical_Systems.pdf","file_id":"58954"}],"abstract":[{"lang":"eng","text":"In this article, we investigate symmetry properties of distributed systems of mobile robots. We consider a swarm of n robots in the OBLOT model and analyze their collective Fsync dynamics using of equivariant dynamical systems theory. To this end, we show that the corresponding evolution function commutes with rotational and reflective transformations of R^2. These form a group that is isomorphic to O(2) x S_n, the product group of the orthogonal group and the permutation on n elements. The theory of equivariant dynamical systems is used to deduce a hierarchy along which symmetries of a robot swarm can potentially increase following an arbitrary protocol. By decoupling the Look phase from the Compute and Move phases in the mathematical description of an LCM cycle, this hierarchy can be characterized in terms of automorphisms of connectivity graphs. In particular, we find all possible types of symmetry increase, if the decoupled Compute and Move phase is invertible. Finally, we apply our results to protocols which induce state-dependent linear dynamics, where the reduced system consisting of only the Compute and Move phase is linear."}],"external_id":{"arxiv":["2503.07576"]},"language":[{"iso":"eng"}],"keyword":["dynamical systems","coupled systems","distributed computing","robot swarms","autonomous mobile robots","symmetry","equivariant dynamics"],"ddc":["004"]},{"department":[{"_id":"233"}],"series_title":"Folkwang Studien","user_id":"90389","_id":"58962","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_editor","status":"public","abstract":[{"text":"Der Band versammelt Beiträge zum vielgestaltigen Verhältnis von 'Musik' und 'Arbeit'. Zum einen wird Musik als Arbeit betrachtet, wobei Phänomene musikalischer Berufstätigkeit seit dem Mittelalter ebenso in den Blick geraten wie aktuelle Themen, etwa die Situation der Kreativwirtschaft im Kontext pandemischer Krisen. Zum anderen widmen sich die Fallstudien 'Arbeit' als Gegenstand oder Thema in Musik, so beispielsweise der musikalischen Nachahmung von Arbeitsprozessen und -geräuschen oder der musiktheatralen Darstellung der Arbeitswelt. Der Band versteht sich als eine Anregung für eine musikwissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema, aber auch für einen soziologischen Anschluss an musikbezogene Forschung.","lang":"ger"}],"editor":[{"first_name":"Dominik","last_name":"Höink","id":"90389","full_name":"Höink, Dominik"},{"full_name":"Feldhordt, Philip","last_name":"Feldhordt","first_name":"Philip"}],"volume":25,"date_created":"2025-03-11T13:17:10Z","publisher":"Georg Olms Verlag","date_updated":"2025-03-11T13:17:17Z","title":"Musik und Arbeit","publication_identifier":{"isbn":["978-3-487-17104-3"]},"publication_status":"published","intvolume":"        25","citation":{"apa":"Höink, D., &#38; Feldhordt, P. (Eds.). (2025). <i>Musik und Arbeit</i> (Vol. 25). Georg Olms Verlag.","short":"D. Höink, P. Feldhordt, eds., Musik und Arbeit, Georg Olms Verlag, Baden-Baden, 2025.","bibtex":"@book{Höink_Feldhordt_2025, place={Baden-Baden}, series={Folkwang Studien}, title={Musik und Arbeit}, volume={25}, publisher={Georg Olms Verlag}, year={2025}, collection={Folkwang Studien} }","mla":"Höink, Dominik, and Philip Feldhordt, editors. <i>Musik und Arbeit</i>. Georg Olms Verlag, 2025.","ama":"Höink D, Feldhordt P, eds. <i>Musik und Arbeit</i>. Vol 25. Georg Olms Verlag; 2025.","chicago":"Höink, Dominik, and Philip Feldhordt, eds. <i>Musik und Arbeit</i>. Vol. 25. Folkwang Studien. Baden-Baden: Georg Olms Verlag, 2025.","ieee":"D. Höink and P. Feldhordt, Eds., <i>Musik und Arbeit</i>, vol. 25. Baden-Baden: Georg Olms Verlag, 2025."},"place":"Baden-Baden","year":"2025"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"58963","department":[{"_id":"233"}],"user_id":"90389","series_title":"Folkwang Studien","editor":[{"first_name":"Philip","full_name":"Feldhordt, Philip","last_name":"Feldhordt"},{"first_name":"Dominik ","full_name":"Höink, Dominik ","last_name":"Höink"}],"status":"public","publication":"Musik und Arbeit","type":"book_chapter","title":"Musik und Arbeit - Arbeit in der Musik. Einführende Überlegungen","date_updated":"2025-03-11T13:19:24Z","volume":25,"date_created":"2025-03-11T13:19:19Z","author":[{"first_name":"Dominik","id":"90389","full_name":"Höink, Dominik","last_name":"Höink"},{"first_name":"Philip","last_name":"Feldhordt","full_name":"Feldhordt, Philip"}],"place":"Baden-Baden","year":"2025","page":"9-40","intvolume":"        25","citation":{"ama":"Höink D, Feldhordt P. Musik und Arbeit - Arbeit in der Musik. Einführende Überlegungen. In: Feldhordt P, Höink D, eds. <i>Musik und Arbeit</i>. Vol 25. Folkwang Studien. ; 2025:9-40.","chicago":"Höink, Dominik, and Philip Feldhordt. “Musik und Arbeit - Arbeit in der Musik. Einführende Überlegungen.” In <i>Musik und Arbeit</i>, edited by Philip Feldhordt and Dominik  Höink, 25:9–40. Folkwang Studien. Baden-Baden, 2025.","ieee":"D. Höink and P. Feldhordt, “Musik und Arbeit - Arbeit in der Musik. Einführende Überlegungen,” in <i>Musik und Arbeit</i>, vol. 25, P. Feldhordt and D. Höink, Eds. Baden-Baden, 2025, pp. 9–40.","short":"D. Höink, P. Feldhordt, in: P. Feldhordt, D. Höink (Eds.), Musik und Arbeit, Baden-Baden, 2025, pp. 9–40.","bibtex":"@inbook{Höink_Feldhordt_2025, place={Baden-Baden}, series={Folkwang Studien}, title={Musik und Arbeit - Arbeit in der Musik. Einführende Überlegungen}, volume={25}, booktitle={Musik und Arbeit}, author={Höink, Dominik and Feldhordt, Philip}, editor={Feldhordt, Philip and Höink, Dominik }, year={2025}, pages={9–40}, collection={Folkwang Studien} }","mla":"Höink, Dominik, and Philip Feldhordt. “Musik und Arbeit - Arbeit in der Musik. Einführende Überlegungen.” <i>Musik und Arbeit</i>, edited by Philip Feldhordt and Dominik  Höink, vol. 25, 2025, pp. 9–40.","apa":"Höink, D., &#38; Feldhordt, P. (2025). Musik und Arbeit - Arbeit in der Musik. Einführende Überlegungen. In P. Feldhordt &#38; D. Höink (Eds.), <i>Musik und Arbeit</i> (Vol. 25, pp. 9–40)."},"publication_status":"published"},{"title":"\"Bergwerk muß blühen\" - Arbeit als Oratoriensujet in der NS-Zeit","volume":25,"date_created":"2025-03-11T13:21:15Z","author":[{"first_name":"Dominik","last_name":"Höink","id":"90389","full_name":"Höink, Dominik"}],"date_updated":"2025-03-11T13:21:18Z","page":"165-187","intvolume":"        25","citation":{"apa":"Höink, D. (2025). “Bergwerk muß blühen” - Arbeit als Oratoriensujet in der NS-Zeit. In P. Feldhordt &#38; D. Höink (Eds.), <i>Musik und Arbeit</i> (Vol. 25, pp. 165–187).","bibtex":"@inbook{Höink_2025, place={Baden-Baden}, series={Folkwang Studien}, title={“Bergwerk muß blühen” - Arbeit als Oratoriensujet in der NS-Zeit}, volume={25}, booktitle={Musik und Arbeit}, author={Höink, Dominik}, editor={Feldhordt, Philip and Höink, Dominik}, year={2025}, pages={165–187}, collection={Folkwang Studien} }","short":"D. Höink, in: P. Feldhordt, D. Höink (Eds.), Musik und Arbeit, Baden-Baden, 2025, pp. 165–187.","mla":"Höink, Dominik. “‘Bergwerk muß blühen’ - Arbeit als Oratoriensujet in der NS-Zeit.” <i>Musik und Arbeit</i>, edited by Philip Feldhordt and Dominik Höink, vol. 25, 2025, pp. 165–87.","ieee":"D. Höink, “‘Bergwerk muß blühen’ - Arbeit als Oratoriensujet in der NS-Zeit,” in <i>Musik und Arbeit</i>, vol. 25, P. Feldhordt and D. Höink, Eds. Baden-Baden, 2025, pp. 165–187.","chicago":"Höink, Dominik. “‘Bergwerk muß blühen’ - Arbeit als Oratoriensujet in der NS-Zeit.” In <i>Musik und Arbeit</i>, edited by Philip Feldhordt and Dominik Höink, 25:165–87. Folkwang Studien. Baden-Baden, 2025.","ama":"Höink D. “Bergwerk muß blühen” - Arbeit als Oratoriensujet in der NS-Zeit. In: Feldhordt P, Höink D, eds. <i>Musik und Arbeit</i>. Vol 25. Folkwang Studien. ; 2025:165-187."},"year":"2025","place":"Baden-Baden","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"233"}],"series_title":"Folkwang Studien","user_id":"90389","_id":"58964","status":"public","editor":[{"first_name":"Philip","last_name":"Feldhordt","full_name":"Feldhordt, Philip"},{"first_name":"Dominik","last_name":"Höink","full_name":"Höink, Dominik"}],"publication":"Musik und Arbeit","type":"book_chapter"},{"date_created":"2025-03-12T09:41:06Z","publisher":"DVS-Media","title":"Einfluss von Schweißparametern und Montageverfahren auf die elektrische Kontaktgüte von Aluminium-Massebolzen","quality_controlled":"1","year":"2025","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Schweißen und Schneiden","abstract":[{"text":"Ein wichtiger Bestandteil jeder Fahrzeugkarosserie sind Massebolzen, die zur Herstellung der elektrischen Schnittstelle zwischen der leitfähigen Karosserie und dem Bordnetz dienen. Eine zuverlässige Signal- und Leistungsübertragung erfor-dert minimale Übergangswiderstände an den elektrischen Anschlusspunkten des Massebolzensystems und muss ver-schiedenen Betriebs- und Umweltbedingungen über die gesamte Lebensdauer standhalten. Der Übergangswiderstand wird von mehreren Faktoren beeinflusst (z. B. Verbindungsgeometrie, Kontaktkraft, Temperatur, Werkstoff) und erhöht sich im Laufe der Betriebszeit infolge unterschiedlicher Alterungsmechanismen. Dieser Beitrag befasst sich mit der elektrischen Charakterisierung von Massebolzen aus AlMg5 mit einer ZnNi-beschichteten Stahl-Hutmutter auf einem AlMg3-Blech. Es werden ausgewählte fertigungs-, montage- und betriebsbedingte Einflussgrößen auf den elektrischen Verbindungs-widerstand analysiert. Als wirtschaftliche und etablierte Fügetechnologie kommt das Lichtbogenbolzenschweißen mit Hubzündung zum Einsatz. Zur Herstellung qualitativ hochwertiger Schweißverbindungen wird mittels einer statistischen Versuchsplanung ein geeigneter Referenzparametersatz ermittelt. Weiterhin wird der montagebedingte Einfluss anhand des Mutter-Anziehmoments bei der Kabelschuhmontage auf den elektrischen Verbindungswiderstand untersucht. Zusätzlich werden die Strombelastbarkeit und der maximal zulässige Betriebsbereich des Massebolzensystems ermittelt.","lang":"ger"}],"volume":3,"author":[{"first_name":"Viktor","last_name":"Haak","full_name":"Haak, Viktor","id":"60398"},{"full_name":"Yang, Keke","id":"65085","last_name":"Yang","orcid":"0000-0001-9201-9304","first_name":"Keke"},{"first_name":"Gerson","last_name":"Meschut","orcid":"0000-0002-2763-1246","full_name":"Meschut, Gerson","id":"32056"}],"date_updated":"2025-03-12T09:41:39Z","doi":"10.53192/SUS20250336","main_file_link":[{"url":"https://www.schweissenundschneiden.de/artikel/einfluss-von-schweissparametern-und-montageverfahren-auf-die-elektrische-kontaktguete-von-aluminium-massebolzen"}],"publication_status":"published","intvolume":"         3","citation":{"ama":"Haak V, Yang K, Meschut G. Einfluss von Schweißparametern und Montageverfahren auf die elektrische Kontaktgüte von Aluminium-Massebolzen. <i>Schweißen und Schneiden</i>. 2025;3. doi:<a href=\"https://doi.org/10.53192/SUS20250336\">10.53192/SUS20250336</a>","chicago":"Haak, Viktor, Keke Yang, and Gerson Meschut. “Einfluss von Schweißparametern und Montageverfahren auf die elektrische Kontaktgüte von Aluminium-Massebolzen.” <i>Schweißen und Schneiden</i> 3 (2025). <a href=\"https://doi.org/10.53192/SUS20250336\">https://doi.org/10.53192/SUS20250336</a>.","ieee":"V. Haak, K. Yang, and G. Meschut, “Einfluss von Schweißparametern und Montageverfahren auf die elektrische Kontaktgüte von Aluminium-Massebolzen,” <i>Schweißen und Schneiden</i>, vol. 3, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.53192/SUS20250336\">10.53192/SUS20250336</a>.","apa":"Haak, V., Yang, K., &#38; Meschut, G. (2025). Einfluss von Schweißparametern und Montageverfahren auf die elektrische Kontaktgüte von Aluminium-Massebolzen. <i>Schweißen und Schneiden</i>, <i>3</i>. <a href=\"https://doi.org/10.53192/SUS20250336\">https://doi.org/10.53192/SUS20250336</a>","short":"V. Haak, K. Yang, G. Meschut, Schweißen und Schneiden 3 (2025).","mla":"Haak, Viktor, et al. “Einfluss von Schweißparametern und Montageverfahren auf die elektrische Kontaktgüte von Aluminium-Massebolzen.” <i>Schweißen und Schneiden</i>, vol. 3, DVS-Media, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.53192/SUS20250336\">10.53192/SUS20250336</a>.","bibtex":"@article{Haak_Yang_Meschut_2025, title={Einfluss von Schweißparametern und Montageverfahren auf die elektrische Kontaktgüte von Aluminium-Massebolzen}, volume={3}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.53192/SUS20250336\">10.53192/SUS20250336</a>}, journal={Schweißen und Schneiden}, publisher={DVS-Media}, author={Haak, Viktor and Yang, Keke and Meschut, Gerson}, year={2025} }"},"department":[{"_id":"157"}],"user_id":"65085","_id":"58971","article_type":"original","type":"journal_article","status":"public"}]