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_id: '59305'
author:
- first_name: Jan
full_name: Woppowa, Jan
id: '20543'
last_name: Woppowa
citation:
ama: 'Woppowa J. Response: Kooperation mit dem orthodoxen Religionsunterricht. Überlegungen
aus katholischer Perspektive. In: Simojoki H, Danilovich Y, Schambeck M, Stogiannidis
A, eds. Religionsunterricht im Horizont der Orthodoxie. Weiterführungen einer
ökumenischen Religionsdidaktik. ; 2022:57-65.'
apa: 'Woppowa, J. (2022). Response: Kooperation mit dem orthodoxen Religionsunterricht.
Überlegungen aus katholischer Perspektive. In H. Simojoki, Y. Danilovich, M. Schambeck,
& A. Stogiannidis (Eds.), Religionsunterricht im Horizont der Orthodoxie.
Weiterführungen einer ökumenischen Religionsdidaktik (pp. 57–65).'
bibtex: '@inbook{Woppowa_2022, place={Freiburg}, title={Response: Kooperation mit
dem orthodoxen Religionsunterricht. Überlegungen aus katholischer Perspektive},
booktitle={Religionsunterricht im Horizont der Orthodoxie. Weiterführungen einer
ökumenischen Religionsdidaktik}, author={Woppowa, Jan}, editor={Simojoki, H and
Danilovich, Y and Schambeck, M and Stogiannidis, A}, year={2022}, pages={57–65}
}'
chicago: 'Woppowa, Jan. “Response: Kooperation mit dem orthodoxen Religionsunterricht.
Überlegungen aus katholischer Perspektive.” In Religionsunterricht im Horizont
der Orthodoxie. Weiterführungen einer ökumenischen Religionsdidaktik, edited
by H Simojoki, Y Danilovich, M Schambeck, and A Stogiannidis, 57–65. Freiburg,
2022.'
ieee: 'J. Woppowa, “Response: Kooperation mit dem orthodoxen Religionsunterricht.
Überlegungen aus katholischer Perspektive,” in Religionsunterricht im Horizont
der Orthodoxie. Weiterführungen einer ökumenischen Religionsdidaktik, H. Simojoki,
Y. Danilovich, M. Schambeck, and A. Stogiannidis, Eds. Freiburg, 2022, pp. 57–65.'
mla: 'Woppowa, Jan. “Response: Kooperation mit dem orthodoxen Religionsunterricht.
Überlegungen aus katholischer Perspektive.” Religionsunterricht im Horizont
der Orthodoxie. Weiterführungen einer ökumenischen Religionsdidaktik, edited
by H Simojoki et al., 2022, pp. 57–65.'
short: 'J. Woppowa, in: H. Simojoki, Y. Danilovich, M. Schambeck, A. Stogiannidis
(Eds.), Religionsunterricht im Horizont der Orthodoxie. Weiterführungen einer
ökumenischen Religionsdidaktik, Freiburg, 2022, pp. 57–65.'
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ökumenischen Religionsdidaktik
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aus katholischer Perspektive'
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ama: Woppowa J, Käbisch D. Qualitätskriterien für kooperative Formate im Religionsunterricht.
Religionspädagogische Beiträge Journal for Religion in Education 45. 2022;(2):33-45.
doi:https://doi.org/10.20377/rpb-193
apa: Woppowa, J., & Käbisch, D. (2022). Qualitätskriterien für kooperative Formate
im Religionsunterricht. Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion
in Education 45, 2, 33–45. https://doi.org/10.20377/rpb-193
bibtex: '@article{Woppowa_Käbisch_2022, title={Qualitätskriterien für kooperative
Formate im Religionsunterricht}, DOI={https://doi.org/10.20377/rpb-193},
number={2}, journal={Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education
45}, author={Woppowa, Jan and Käbisch, David }, year={2022}, pages={33–45} }'
chicago: 'Woppowa, Jan, and David Käbisch. “Qualitätskriterien für kooperative
Formate im Religionsunterricht.” Religionspädagogische Beiträge. Journal for
Religion in Education 45, no. 2 (2022): 33–45. https://doi.org/10.20377/rpb-193.'
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Religionsunterricht,” Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion
in Education 45, no. 2, pp. 33–45, 2022, doi: https://doi.org/10.20377/rpb-193.'
mla: Woppowa, Jan, and David Käbisch. “Qualitätskriterien für kooperative Formate
im Religionsunterricht.” Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion
in Education 45, no. 2, 2022, pp. 33–45, doi:https://doi.org/10.20377/rpb-193.
short: J. Woppowa, D. Käbisch, Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion
in Education 45 (2022) 33–45.
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publication: Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education 45
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ama: 'Woppowa J. Konfessioneller Religionsunterricht, wohin? Ein Antwortversuch
aus katholischer Sicht. In: Kubik A, Klinger S, Saglam C, eds. Neuvermessung
des Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 GG. ; 2022:251-272.'
apa: Woppowa, J. (2022). Konfessioneller Religionsunterricht, wohin? Ein Antwortversuch
aus katholischer Sicht. In A. Kubik, S. Klinger, & C. Saglam (Eds.), Neuvermessung
des Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 GG (pp. 251–272).
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wohin? Ein Antwortversuch aus katholischer Sicht}, booktitle={Neuvermessung des
Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 GG}, author={Woppowa, Jan}, editor={Kubik,
A and Klinger, S and Saglam, C}, year={2022}, pages={251–272} }'
chicago: Woppowa, Jan. “Konfessioneller Religionsunterricht, wohin? Ein Antwortversuch
aus katholischer Sicht.” In Neuvermessung des Religionsunterrichts nach Art.
7 Abs. 3 GG, edited by A Kubik, S Klinger, and C Saglam, 251–72. Göttingen,
2022.
ieee: J. Woppowa, “Konfessioneller Religionsunterricht, wohin? Ein Antwortversuch
aus katholischer Sicht,” in Neuvermessung des Religionsunterrichts nach Art.
7 Abs. 3 GG, A. Kubik, S. Klinger, and C. Saglam, Eds. Göttingen, 2022, pp.
251–272.
mla: Woppowa, Jan. “Konfessioneller Religionsunterricht, wohin? Ein Antwortversuch
aus katholischer Sicht.” Neuvermessung des Religionsunterrichts nach Art. 7
Abs. 3 GG, edited by A Kubik et al., 2022, pp. 251–72.
short: 'J. Woppowa, in: A. Kubik, S. Klinger, C. Saglam (Eds.), Neuvermessung des
Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 GG, Göttingen, 2022, pp. 251–272.'
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title: Konfessioneller Religionsunterricht, wohin? Ein Antwortversuch aus katholischer
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ama: 'Woppowa J. Nachhaltigkeit/Umwelt/Ökologische Ethik. In: Simojoki H, Rothgangel
M, Körtner U, eds. Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch
– didaktisch (TLL). ; 2022:345=356.'
apa: Woppowa, J. (2022). Nachhaltigkeit/Umwelt/Ökologische Ethik. In H. Simojoki,
M. Rothgangel, & U. Körtner (Eds.), Ethische Kernthemen. Lebensweltlich
– theologisch-ethisch – didaktisch (TLL) (p. 345=356).
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Ethik}, booktitle={Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch –
didaktisch (TLL)}, author={Woppowa, Jan}, editor={Simojoki, H and Rothgangel,
M and Körtner, U}, year={2022}, pages={345=356} }'
chicago: Woppowa, Jan. “Nachhaltigkeit/Umwelt/Ökologische Ethik.” In Ethische
Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch (TLL), edited
by H Simojoki, M Rothgangel, and U Körtner, 345=356. Göttingen, 2022.
ieee: J. Woppowa, “Nachhaltigkeit/Umwelt/Ökologische Ethik,” in Ethische Kernthemen.
Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch (TLL), H. Simojoki, M. Rothgangel,
and U. Körtner, Eds. Göttingen, 2022, p. 345=356.
mla: Woppowa, Jan. “Nachhaltigkeit/Umwelt/Ökologische Ethik.” Ethische Kernthemen.
Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch (TLL), edited by H Simojoki
et al., 2022, p. 345=356.
short: 'J. Woppowa, in: H. Simojoki, M. Rothgangel, U. Körtner (Eds.), Ethische
Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch (TLL), Göttingen,
2022, p. 345=356.'
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publication: Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch
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ama: Woppowa J, Reis O. Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss.
Katechetische Blätter. 2022;(2):150-155.
apa: Woppowa, J., & Reis, O. (2022). Der Distanzunterricht als digitalisierender
Kurzschluss. Katechetische Blätter, 2, 150–155.
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Kurzschluss}, number={2}, journal={Katechetische Blätter}, author={Woppowa, Jan
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Kurzschluss.” Katechetische Blätter, no. 2 (2022): 150–55.'
ieee: J. Woppowa and O. Reis, “Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss,”
Katechetische Blätter, no. 2, pp. 150–155, 2022.
mla: Woppowa, Jan, and Oliver Reis. “Der Distanzunterricht als digitalisierender
Kurzschluss.” Katechetische Blätter, no. 2, 2022, pp. 150–55.
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publication: Katechetische Blätter
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title: Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss
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ama: Woppowa J, Reis O. Kompetenzorientierte Aufgabenformate im Distanzuntericht?!
Katechetische Blätter. Published online 2022:156-158.
apa: Woppowa, J., & Reis, O. (2022). Kompetenzorientierte Aufgabenformate im
Distanzuntericht?! Katechetische Blätter, 156–158.
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im Distanzuntericht?!}, journal={Katechetische Blätter}, author={Woppowa, Jan
and Reis, Oliver}, year={2022}, pages={156–158} }'
chicago: Woppowa, Jan, and Oliver Reis. “Kompetenzorientierte Aufgabenformate im
Distanzuntericht?!” Katechetische Blätter, 2022, 156–58.
ieee: J. Woppowa and O. Reis, “Kompetenzorientierte Aufgabenformate im Distanzuntericht?!,”
Katechetische Blätter, pp. 156–158, 2022.
mla: Woppowa, Jan, and Oliver Reis. “Kompetenzorientierte Aufgabenformate im Distanzuntericht?!”
Katechetische Blätter, 2022, pp. 156–58.
short: J. Woppowa, O. Reis, Katechetische Blätter (2022) 156–158.
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ama: Woppowa J, Drath H. Rassismuskritik und christliche Religionspädagogik. Gründe,
Potenziale und Desiderate eines Neuaufbruchs. Österreichisch-Religionspädagogisches
Forum 30. 2022;(2):129-148.
apa: Woppowa, J., & Drath, H. (2022). Rassismuskritik und christliche Religionspädagogik.
Gründe, Potenziale und Desiderate eines Neuaufbruchs. Österreichisch-Religionspädagogisches
Forum 30, 2, 129–148.
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Gründe, Potenziale und Desiderate eines Neuaufbruchs}, number={2}, journal={Österreichisch-Religionspädagogisches
Forum 30}, author={Woppowa, Jan and Drath, Hannah}, year={2022}, pages={129–148}
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chicago: 'Woppowa, Jan, and Hannah Drath. “Rassismuskritik und christliche Religionspädagogik.
Gründe, Potenziale und Desiderate eines Neuaufbruchs.” Österreichisch-Religionspädagogisches
Forum 30, no. 2 (2022): 129–48.'
ieee: J. Woppowa and H. Drath, “Rassismuskritik und christliche Religionspädagogik.
Gründe, Potenziale und Desiderate eines Neuaufbruchs,” Österreichisch-Religionspädagogisches
Forum 30, no. 2, pp. 129–148, 2022.
mla: Woppowa, Jan, and Hannah Drath. “Rassismuskritik und christliche Religionspädagogik.
Gründe, Potenziale und Desiderate eines Neuaufbruchs.” Österreichisch-Religionspädagogisches
Forum 30, no. 2, 2022, pp. 129–48.
short: J. Woppowa, H. Drath, Österreichisch-Religionspädagogisches Forum 30 (2022)
129–148.
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publication: Österreichisch-Religionspädagogisches Forum 30
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title: Rassismuskritik und christliche Religionspädagogik. Gründe, Potenziale und
Desiderate eines Neuaufbruchs
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- first_name: Jan
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ama: Woppowa J. Positionierung. Von normativen Verschiebungen und unterrichtlicher
Praxis. Theo-Web Zeitschrift für Religionspädagogik 21. 2022;2:202-217.
apa: Woppowa, J. (2022). Positionierung. Von normativen Verschiebungen und unterrichtlicher
Praxis. Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 21, 2, 202–217.
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und unterrichtlicher Praxis}, volume={2}, journal={Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik
21}, author={Woppowa, Jan}, year={2022}, pages={202–217} }'
chicago: 'Woppowa, Jan. “Positionierung. Von normativen Verschiebungen und unterrichtlicher
Praxis.” Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 21 2 (2022): 202–17.'
ieee: J. Woppowa, “Positionierung. Von normativen Verschiebungen und unterrichtlicher
Praxis,” Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 21, vol. 2, pp. 202–217,
2022.
mla: Woppowa, Jan. “Positionierung. Von normativen Verschiebungen und unterrichtlicher
Praxis.” Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 21, vol. 2, 2022,
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ama: 'Ghaffar Z. Kanon im Kanon? Herausforderungen einer koranischen Theologie.
In: von Stosch K, Tietz C, eds. Normativität Heiliger Schriften in Judentum,
Christentum und Islam. Vol 87. Hermeneutische Untersuchungen zur Theologie.
Mohr Siebeck; 2022:67-91.'
apa: Ghaffar, Z. (2022). Kanon im Kanon? Herausforderungen einer koranischen Theologie.
In K. von Stosch & C. Tietz (Eds.), Normativität Heiliger Schriften in
Judentum, Christentum und Islam (Vol. 87, pp. 67–91). Mohr Siebeck.
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zur Theologie}, title={Kanon im Kanon? Herausforderungen einer koranischen Theologie},
volume={87}, booktitle={Normativität Heiliger Schriften in Judentum, Christentum
und Islam}, publisher={Mohr Siebeck}, author={Ghaffar, Zishan}, editor={von Stosch,
Klaus and Tietz, Christiane}, year={2022}, pages={67–91}, collection={Hermeneutische
Untersuchungen zur Theologie} }'
chicago: 'Ghaffar, Zishan. “Kanon im Kanon? Herausforderungen einer koranischen
Theologie.” In Normativität Heiliger Schriften in Judentum, Christentum und
Islam, edited by Klaus von Stosch and Christiane Tietz, 87:67–91. Hermeneutische
Untersuchungen zur Theologie. Tübingen: Mohr Siebeck, 2022.'
ieee: 'Z. Ghaffar, “Kanon im Kanon? Herausforderungen einer koranischen Theologie,”
in Normativität Heiliger Schriften in Judentum, Christentum und Islam,
vol. 87, K. von Stosch and C. Tietz, Eds. Tübingen: Mohr Siebeck, 2022, pp. 67–91.'
mla: Ghaffar, Zishan. “Kanon im Kanon? Herausforderungen einer koranischen Theologie.”
Normativität Heiliger Schriften in Judentum, Christentum und Islam, edited
by Klaus von Stosch and Christiane Tietz, vol. 87, Mohr Siebeck, 2022, pp. 67–91.
short: 'Z. Ghaffar, in: K. von Stosch, C. Tietz (Eds.), Normativität Heiliger Schriften
in Judentum, Christentum und Islam, Mohr Siebeck, Tübingen, 2022, pp. 67–91.'
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last_name: Riepe
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ama: 'Yang P, Diederich S, Riepe J. A Sizable Advantage: Environmental and Social
Sustainability Implications of Gender Diversity. Academy of Management Proceedings.
2022;2022(1). doi:10.5465/ambpp.2022.17091abstract'
apa: 'Yang, P., Diederich, S., & Riepe, J. (2022). A Sizable Advantage: Environmental
and Social Sustainability Implications of Gender Diversity. Academy of Management
Proceedings, 2022(1). https://doi.org/10.5465/ambpp.2022.17091abstract'
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and Social Sustainability Implications of Gender Diversity}, volume={2022}, DOI={10.5465/ambpp.2022.17091abstract},
number={1}, journal={Academy of Management Proceedings}, publisher={Academy of
Management}, author={Yang, Philip and Diederich, Sarah and Riepe, Jan}, year={2022}
}'
chicago: 'Yang, Philip, Sarah Diederich, and Jan Riepe. “A Sizable Advantage: Environmental
and Social Sustainability Implications of Gender Diversity.” Academy of Management
Proceedings 2022, no. 1 (2022). https://doi.org/10.5465/ambpp.2022.17091abstract.'
ieee: 'P. Yang, S. Diederich, and J. Riepe, “A Sizable Advantage: Environmental
and Social Sustainability Implications of Gender Diversity,” Academy of Management
Proceedings, vol. 2022, no. 1, 2022, doi: 10.5465/ambpp.2022.17091abstract.'
mla: 'Yang, Philip, et al. “A Sizable Advantage: Environmental and Social Sustainability
Implications of Gender Diversity.” Academy of Management Proceedings, vol.
2022, no. 1, Academy of Management, 2022, doi:10.5465/ambpp.2022.17091abstract.'
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publisher: Academy of Management
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title: 'A Sizable Advantage: Environmental and Social Sustainability Implications
of Gender Diversity'
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- first_name: Steffen
full_name: Wütz, Steffen
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ama: 'Nuessle J, Gaiser S, Yang P, Wütz S. Motivated by Agility, Hampered by Switching:
A Boundary Perspective. Academy of Management Proceedings. 2022;2022(1).
doi:10.5465/ambpp.2022.10550abstract'
apa: 'Nuessle, J., Gaiser, S., Yang, P., & Wütz, S. (2022). Motivated by Agility,
Hampered by Switching: A Boundary Perspective. Academy of Management Proceedings,
2022(1). https://doi.org/10.5465/ambpp.2022.10550abstract'
bibtex: '@article{Nuessle_Gaiser_Yang_Wütz_2022, title={Motivated by Agility, Hampered
by Switching: A Boundary Perspective}, volume={2022}, DOI={10.5465/ambpp.2022.10550abstract},
number={1}, journal={Academy of Management Proceedings}, publisher={Academy of
Management}, author={Nuessle, Julian and Gaiser, Sylvia and Yang, Philip and Wütz,
Steffen}, year={2022} }'
chicago: 'Nuessle, Julian, Sylvia Gaiser, Philip Yang, and Steffen Wütz. “Motivated
by Agility, Hampered by Switching: A Boundary Perspective.” Academy of Management
Proceedings 2022, no. 1 (2022). https://doi.org/10.5465/ambpp.2022.10550abstract.'
ieee: 'J. Nuessle, S. Gaiser, P. Yang, and S. Wütz, “Motivated by Agility, Hampered
by Switching: A Boundary Perspective,” Academy of Management Proceedings,
vol. 2022, no. 1, 2022, doi: 10.5465/ambpp.2022.10550abstract.'
mla: 'Nuessle, Julian, et al. “Motivated by Agility, Hampered by Switching: A Boundary
Perspective.” Academy of Management Proceedings, vol. 2022, no. 1, Academy
of Management, 2022, doi:10.5465/ambpp.2022.10550abstract.'
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2022 (2022).
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publisher: Academy of Management
status: public
title: 'Motivated by Agility, Hampered by Switching: A Boundary Perspective'
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last_name: Yang
- first_name: Jan
full_name: Riepe, Jan
last_name: Riepe
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ama: 'Veer T, Yang P, Riepe J. Ventures’ conscious knowledge transfer to close partners,
and beyond: A framework of performance, complementarity, knowledge disclosure,
and knowledge broadcasting. Journal of Business Venturing. 2022;37(3).
doi:10.1016/j.jbusvent.2022.106191'
apa: 'Veer, T., Yang, P., & Riepe, J. (2022). Ventures’ conscious knowledge
transfer to close partners, and beyond: A framework of performance, complementarity,
knowledge disclosure, and knowledge broadcasting. Journal of Business Venturing,
37(3), Article 106191. https://doi.org/10.1016/j.jbusvent.2022.106191'
bibtex: '@article{Veer_Yang_Riepe_2022, title={Ventures’ conscious knowledge transfer
to close partners, and beyond: A framework of performance, complementarity, knowledge
disclosure, and knowledge broadcasting}, volume={37}, DOI={10.1016/j.jbusvent.2022.106191},
number={3106191}, journal={Journal of Business Venturing}, publisher={Elsevier
BV}, author={Veer, Theresa and Yang, Philip and Riepe, Jan}, year={2022} }'
chicago: 'Veer, Theresa, Philip Yang, and Jan Riepe. “Ventures’ Conscious Knowledge
Transfer to Close Partners, and beyond: A Framework of Performance, Complementarity,
Knowledge Disclosure, and Knowledge Broadcasting.” Journal of Business Venturing
37, no. 3 (2022). https://doi.org/10.1016/j.jbusvent.2022.106191.'
ieee: 'T. Veer, P. Yang, and J. Riepe, “Ventures’ conscious knowledge transfer to
close partners, and beyond: A framework of performance, complementarity, knowledge
disclosure, and knowledge broadcasting,” Journal of Business Venturing,
vol. 37, no. 3, Art. no. 106191, 2022, doi: 10.1016/j.jbusvent.2022.106191.'
mla: 'Veer, Theresa, et al. “Ventures’ Conscious Knowledge Transfer to Close Partners,
and beyond: A Framework of Performance, Complementarity, Knowledge Disclosure,
and Knowledge Broadcasting.” Journal of Business Venturing, vol. 37, no.
3, 106191, Elsevier BV, 2022, doi:10.1016/j.jbusvent.2022.106191.'
short: T. Veer, P. Yang, J. Riepe, Journal of Business Venturing 37 (2022).
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publication: Journal of Business Venturing
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- 0883-9026
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publisher: Elsevier BV
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title: 'Ventures'' conscious knowledge transfer to close partners, and beyond: A framework
of performance, complementarity, knowledge disclosure, and knowledge broadcasting'
type: journal_article
user_id: '80877'
volume: 37
year: '2022'
...
---
_id: '59617'
abstract:
- lang: eng
text: 'There is an increasing interest in sensing applications for a variety
of analytes in aqueous environments, as conventional methods do not work reliably
under humid conditions or they require complex equipment with experienced operators.
Hydrogel sensors are easy to fabricate, are incredibly sensitive, and have broad
dynamic ranges. Experiments on their robustness, reliability, and reusability
have indicated the possible long-term applications of these systems in a variety
of fields, including disease diagnosis, detection of pharmaceuticals, and in environmental
testing. It is possible to produce hydrogels, which, upon sensing a specific analyte,
can adsorb it onto their 3D-structure and can therefore be used to remove them
from a given environment. High specificity can be obtained by using molecularly
imprinted polymers. Typical detection principles involve optical methods including
fluorescence and chemiluminescence, and volume changes in colloidal photonic crystals,
as well as electrochemical methods. Here, we explore the current research utilizing
hydrogel-based sensors in three main areas: (1) biomedical applications, (2) for
detecting and quantifying pharmaceuticals of interest, and (3) detecting and quantifying
environmental contaminants in aqueous environments.'
article_number: '768'
author:
- first_name: Katharina
full_name: Völlmecke, Katharina
last_name: Völlmecke
- first_name: Rowshon
full_name: Afroz, Rowshon
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- first_name: Sascha
full_name: Bierbach, Sascha
last_name: Bierbach
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- first_name: Sebastian
full_name: Frücht, Sebastian
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full_name: Glass, Alexandra
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- first_name: Axel
full_name: Hoppe, Axel
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last_name: Hoppe
- first_name: Karen
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full_name: Song, Longfei
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full_name: Wu, Shuang
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last_name: Serpe
- first_name: Dirk
full_name: Kuckling, Dirk
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last_name: Kuckling
citation:
ama: Völlmecke K, Afroz R, Bierbach S, et al. Hydrogel-Based Biosensors. Gels.
2022;8(12). doi:10.3390/gels8120768
apa: Völlmecke, K., Afroz, R., Bierbach, S., Brenker, L. J., Frücht, S., Glass,
A., Giebelhaus, R., Hoppe, A., Kanemaru, K., Lazarek, M., Rabbe, L., Song, L.,
Velasco Suarez, A., Wu, S., Serpe, M., & Kuckling, D. (2022). Hydrogel-Based
Biosensors. Gels, 8(12), Article 768. https://doi.org/10.3390/gels8120768
bibtex: '@article{Völlmecke_Afroz_Bierbach_Brenker_Frücht_Glass_Giebelhaus_Hoppe_Kanemaru_Lazarek_et
al._2022, title={Hydrogel-Based Biosensors}, volume={8}, DOI={10.3390/gels8120768},
number={12768}, journal={Gels}, publisher={MDPI AG}, author={Völlmecke, Katharina
and Afroz, Rowshon and Bierbach, Sascha and Brenker, Lee Josephine and Frücht,
Sebastian and Glass, Alexandra and Giebelhaus, Ryland and Hoppe, Axel and Kanemaru,
Karen and Lazarek, Michal and et al.}, year={2022} }'
chicago: Völlmecke, Katharina, Rowshon Afroz, Sascha Bierbach, Lee Josephine Brenker,
Sebastian Frücht, Alexandra Glass, Ryland Giebelhaus, et al. “Hydrogel-Based Biosensors.”
Gels 8, no. 12 (2022). https://doi.org/10.3390/gels8120768.
ieee: 'K. Völlmecke et al., “Hydrogel-Based Biosensors,” Gels, vol.
8, no. 12, Art. no. 768, 2022, doi: 10.3390/gels8120768.'
mla: Völlmecke, Katharina, et al. “Hydrogel-Based Biosensors.” Gels, vol.
8, no. 12, 768, MDPI AG, 2022, doi:10.3390/gels8120768.
short: K. Völlmecke, R. Afroz, S. Bierbach, L.J. Brenker, S. Frücht, A. Glass, R.
Giebelhaus, A. Hoppe, K. Kanemaru, M. Lazarek, L. Rabbe, L. Song, A. Velasco Suarez,
S. Wu, M. Serpe, D. Kuckling, Gels 8 (2022).
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doi: 10.3390/gels8120768
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- iso: eng
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- open_access: '1'
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publication: Gels
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- 2310-2861
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publisher: MDPI AG
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title: Hydrogel-Based Biosensors
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user_id: '62844'
volume: 8
year: '2022'
...
---
_id: '59619'
abstract:
- lang: eng
text: "AbstractA frustrated Lewis pair‐catalyzed
hydroboration of aromatic and aliphatic nitriles was developed. The catalyst provides
the primary amines in high yields of 77–99% with catalyst loading as low as 2 mol%.
The reaction displays high functional group tolerance towards esters, amides,
nitro groups and aliphatic halides. The addition of the diborylated amines to
ethyl 3‐phenylpropiolate proceeds with Z‐selectivity with d.r. of >99:1 in
77–90% yield over two steps. The reaction mechanism was investigated by control
and computational experiments.magnified image\r\n"
author:
- first_name: Benedikt
full_name: Sieland, Benedikt
last_name: Sieland
- first_name: Axel
full_name: Hoppe, Axel
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last_name: Hoppe
- first_name: Arne J.
full_name: Stepen, Arne J.
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- first_name: Jan
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last_name: Paradies
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citation:
ama: 'Sieland B, Hoppe A, Stepen AJ, Paradies J. Frustrated Lewis Pair‐Catalyzed
Hydroboration of Nitriles: FLP Versus Borenium Catalysis. Advanced Synthesis
& Catalysis. 2022;364(18):3143-3148. doi:10.1002/adsc.202200525'
apa: 'Sieland, B., Hoppe, A., Stepen, A. J., & Paradies, J. (2022). Frustrated
Lewis Pair‐Catalyzed Hydroboration of Nitriles: FLP Versus Borenium Catalysis.
Advanced Synthesis & Catalysis, 364(18), 3143–3148. https://doi.org/10.1002/adsc.202200525'
bibtex: '@article{Sieland_Hoppe_Stepen_Paradies_2022, title={Frustrated Lewis Pair‐Catalyzed
Hydroboration of Nitriles: FLP Versus Borenium Catalysis}, volume={364}, DOI={10.1002/adsc.202200525}, number={18},
journal={Advanced Synthesis & Catalysis}, publisher={Wiley}, author={Sieland,
Benedikt and Hoppe, Axel and Stepen, Arne J. and Paradies, Jan}, year={2022},
pages={3143–3148} }'
chicago: 'Sieland, Benedikt, Axel Hoppe, Arne J. Stepen, and Jan Paradies. “Frustrated
Lewis Pair‐Catalyzed Hydroboration of Nitriles: FLP Versus Borenium Catalysis.”
Advanced Synthesis & Catalysis 364, no. 18 (2022): 3143–48. https://doi.org/10.1002/adsc.202200525.'
ieee: 'B. Sieland, A. Hoppe, A. J. Stepen, and J. Paradies, “Frustrated Lewis Pair‐Catalyzed
Hydroboration of Nitriles: FLP Versus Borenium Catalysis,” Advanced Synthesis
& Catalysis, vol. 364, no. 18, pp. 3143–3148, 2022, doi: 10.1002/adsc.202200525.'
mla: 'Sieland, Benedikt, et al. “Frustrated Lewis Pair‐Catalyzed Hydroboration of
Nitriles: FLP Versus Borenium Catalysis.” Advanced Synthesis & Catalysis,
vol. 364, no. 18, Wiley, 2022, pp. 3143–48, doi:10.1002/adsc.202200525.'
short: B. Sieland, A. Hoppe, A.J. Stepen, J. Paradies, Advanced Synthesis &
Catalysis 364 (2022) 3143–3148.
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doi: 10.1002/adsc.202200525
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- hydroboration
- nitrile
- amine
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- density functional theory
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- open_access: '1'
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page: 3143-3148
publication: Advanced Synthesis & Catalysis
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issn:
- 1615-4150
- 1615-4169
publication_status: published
publisher: Wiley
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Frustrated Lewis Pair‐Catalyzed Hydroboration of Nitriles: FLP Versus Borenium
Catalysis'
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volume: 364
year: '2022'
...
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_id: '34463'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Lütje-Klose, Birgit
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- first_name: Elke
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- first_name: Phillip
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last_name: Neumann
- first_name: Sandra
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- first_name: Antonia
full_name: Weber, Antonia
last_name: Weber
citation:
ama: 'Lütje-Klose B, Wild E, Gorges J, Neumann P, Grüter S, Weber A. Abschlussbericht:
Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi)
Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots.
Universität Bielefeld ; 2022.'
apa: 'Lütje-Klose, B., Wild, E., Gorges, J., Neumann, P., Grüter, S., & Weber,
A. (2022). Abschlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation
in inklusiven Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären
Fortbildungsangebots. Universität Bielefeld .'
bibtex: '@book{Lütje-Klose_Wild_Gorges_Neumann_Grüter_Weber_2022, place={Bielefeld},
title={Abschlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven
Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots},
publisher={Universität Bielefeld }, author={Lütje-Klose, Birgit and Wild, Elke
and Gorges, Julia and Neumann, Phillip and Grüter, Sandra and Weber, Antonia},
year={2022} }'
chicago: 'Lütje-Klose, Birgit, Elke Wild, Julia Gorges, Phillip Neumann, Sandra
Grüter, and Antonia Weber. Abschlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept
zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines
interdisziplinären Fortbildungsangebots. Bielefeld: Universität Bielefeld
, 2022.'
ieee: 'B. Lütje-Klose, E. Wild, J. Gorges, P. Neumann, S. Grüter, and A. Weber,
Abschlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven
Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots.
Bielefeld: Universität Bielefeld , 2022.'
mla: 'Lütje-Klose, Birgit, et al. Abschlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept
zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines
interdisziplinären Fortbildungsangebots. Universität Bielefeld , 2022.'
short: 'B. Lütje-Klose, E. Wild, J. Gorges, P. Neumann, S. Grüter, A. Weber, Abschlussbericht:
Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi)
Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots, Universität
Bielefeld , Bielefeld, 2022.'
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- '370'
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place: Bielefeld
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publisher: 'Universität Bielefeld '
status: public
title: 'Abschlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven
Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots'
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- first_name: Johannes
full_name: Süßmann, Johannes
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ama: Süßmann J. Gegenreformation und verpaßte Aufklärung. Die Gründung der Academia
Theodoriana 1614 und ihre Entwicklung im 17. und 18. Jahrhundert. Videographierter
Vortrag für die Ringvorlesung zum fünfzigjährigen Bestehen der Gesamthochschule
Paderborn am 13. April 2022 in Paderborn.; 2022.
apa: Süßmann, J. (2022). Gegenreformation und verpaßte Aufklärung. Die Gründung
der Academia Theodoriana 1614 und ihre Entwicklung im 17. und 18. Jahrhundert.
Videographierter Vortrag für die Ringvorlesung zum fünfzigjährigen Bestehen der
Gesamthochschule Paderborn am 13. April 2022 in Paderborn.
bibtex: '@book{Süßmann_2022, place={Paderborn}, title={Gegenreformation und verpaßte
Aufklärung. Die Gründung der Academia Theodoriana 1614 und ihre Entwicklung im
17. und 18. Jahrhundert. Videographierter Vortrag für die Ringvorlesung zum fünfzigjährigen
Bestehen der Gesamthochschule Paderborn am 13. April 2022 in Paderborn}, author={Süßmann,
Johannes}, year={2022} }'
chicago: Süßmann, Johannes. Gegenreformation und verpaßte Aufklärung. Die Gründung
der Academia Theodoriana 1614 und ihre Entwicklung im 17. und 18. Jahrhundert.
Videographierter Vortrag für die Ringvorlesung zum fünfzigjährigen Bestehen der
Gesamthochschule Paderborn am 13. April 2022 in Paderborn. Paderborn, 2022.
ieee: J. Süßmann, Gegenreformation und verpaßte Aufklärung. Die Gründung der
Academia Theodoriana 1614 und ihre Entwicklung im 17. und 18. Jahrhundert. Videographierter
Vortrag für die Ringvorlesung zum fünfzigjährigen Bestehen der Gesamthochschule
Paderborn am 13. April 2022 in Paderborn. Paderborn, 2022.
mla: Süßmann, Johannes. Gegenreformation und verpaßte Aufklärung. Die Gründung
der Academia Theodoriana 1614 und ihre Entwicklung im 17. und 18. Jahrhundert.
Videographierter Vortrag für die Ringvorlesung zum fünfzigjährigen Bestehen der
Gesamthochschule Paderborn am 13. April 2022 in Paderborn. 2022.
short: J. Süßmann, Gegenreformation und verpaßte Aufklärung. Die Gründung der Academia
Theodoriana 1614 und ihre Entwicklung im 17. und 18. Jahrhundert. Videographierter
Vortrag für die Ringvorlesung zum fünfzigjährigen Bestehen der Gesamthochschule
Paderborn am 13. April 2022 in Paderborn, Paderborn, 2022.
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place: Paderborn
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title: Gegenreformation und verpaßte Aufklärung. Die Gründung der Academia Theodoriana
1614 und ihre Entwicklung im 17. und 18. Jahrhundert. Videographierter Vortrag für
die Ringvorlesung zum fünfzigjährigen Bestehen der Gesamthochschule Paderborn am
13. April 2022 in Paderborn
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year: '2022'
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author:
- first_name: Stephan Matthias
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ama: 'Kokew SM. ‚Schutz‘, ‚Gewährenlassen‘, ‚Umgänglichkeit‘. Toleranzkonzeptionen
in islamischen Kontexten. In: Kiesel D, Ferrari C, eds. Toleranz. Vol 5.
Erlanger Philosophie-Kolloquium ORIENT UND OKZIDENT. ; 2022:87-108. doi:10.5771/9783465145905-87'
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in islamischen Kontexten. In D. Kiesel & C. Ferrari (Eds.), Toleranz
(Vol. 5, pp. 87–108). https://doi.org/10.5771/9783465145905-87
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Toleranzkonzeptionen in islamischen Kontexten.” In Toleranz, edited by
Dagmar Kiesel and Cleophea Ferrari, 5:87–108. Erlanger Philosophie-Kolloquium
ORIENT UND OKZIDENT. Frankfurt a. M., 2022. https://doi.org/10.5771/9783465145905-87.
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in islamischen Kontexten,” in Toleranz, vol. 5, D. Kiesel and C. Ferrari,
Eds. Frankfurt a. M., 2022, pp. 87–108.
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in islamischen Kontexten.” Toleranz, edited by Dagmar Kiesel and Cleophea
Ferrari, vol. 5, 2022, pp. 87–108, doi:10.5771/9783465145905-87.
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Mājid al-Gharbāwī. In: El Kaisy-Friemuth M, Hajatpour R, Abdel Rahem M, eds. Rationalität
in Der Islamischen Theologie. Band II: Die Moderne. ; 2022:315–333. doi:10.1515/9783110588590-015'
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Abdel Rahem (Eds.), Rationalität in der Islamischen Theologie. Band II: Die
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The Example of Mājid al-Gharbāwī.” In Rationalität in Der Islamischen Theologie.
Band II: Die Moderne, edited by Maha El Kaisy-Friemuth, Reza Hajatpour, and
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Band II: Die Moderne, edited by Maha El Kaisy-Friemuth et al., 2022, pp. 315–333,
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text: Der Beitrag liefert einen Überblick über die Möglichkeiten der gekoppelten
multiphysikalischen numerischen Simulation mit dem Finite Elemente-Löser LS-DYNA.
Am Beispiel der resistiven Schnellerwärmung einer Titanlegierung im Forschungsprojekt
TISTRAQ erfolgt die Beschreibung der Vorgehensweise, der Eingangs- und Ergebnisgrößen
sowie der weiteren Anwendung der Simulation im Forschungsprojekt. Im Fokus steht
dabei die Ermittlung der lokalen Temperaturverläufe, deren Kenntnis eine Grundvoraussetzung
für die Berechnung prozessabhängiger Materialkennwerte darstellt.
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ama: 'Merten M, Klöppel T, Haufe A, Kaiser MA, Wesendahl J-N, Konrad S. Gekoppelte
Simulation des resistiven Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse mit integrierter
Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V. In: Merklein M, ed.
Workshop Warmblechumformung. Vol 17. Warmumformung von höchstfesten Vergütungsstählen:
Tagungsband zum 17. Erlanger Workshop Warmblechumformung. Lehrstuhl für Fertigungstechnologie;
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Konrad, S. (2022). Gekoppelte Simulation des resistiven Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse
mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V. In
M. Merklein (Ed.), Workshop Warmblechumformung (Vol. 17). Lehrstuhl für
Fertigungstechnologie.
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series={Warmumformung von höchstfesten Vergütungsstählen: Tagungsband zum 17.
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Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel
der Titanlegierung Ti-6Al-4V}, volume={17}, booktitle={Workshop Warmblechumformung},
publisher={Lehrstuhl für Fertigungstechnologie}, author={Merten, Mathias and Klöppel,
Thomas and Haufe, André and Kaiser, Maximilian Alexander and Wesendahl, Jan-Niklas
and Konrad, Stefan}, editor={Merklein, Marion}, year={2022}, collection={Warmumformung
von höchstfesten Vergütungsstählen: Tagungsband zum 17. Erlanger Workshop Warmblechumformung}
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Jan-Niklas Wesendahl, and Stefan Konrad. “Gekoppelte Simulation des resistiven
Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel
der Titanlegierung Ti-6Al-4V.” In Workshop Warmblechumformung, edited by
Marion Merklein, Vol. 17. Warmumformung von höchstfesten Vergütungsstählen: Tagungsband
zum 17. Erlanger Workshop Warmblechumformung. Erlangen: Lehrstuhl für Fertigungstechnologie,
2022.'
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“Gekoppelte Simulation des resistiven Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse
mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V,” in
Workshop Warmblechumformung, Fürth, 2022, vol. 17.
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für Fertigungsprozesse mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung
Ti-6Al-4V.” Workshop Warmblechumformung, edited by Marion Merklein, vol.
17, Lehrstuhl für Fertigungstechnologie, 2022.
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in: M. Merklein (Ed.), Workshop Warmblechumformung, Lehrstuhl für Fertigungstechnologie,
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Erlanger Workshop Warmblechumformung'
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mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V
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In: 9th International Conference on Digital Libraries for Musicology. ACM;
2022. doi:10.1145/3543882.3543888'
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tool for mensural rhythms. 9th International Conference on Digital Libraries
for Musicology. https://doi.org/10.1145/3543882.3543888'
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chicago: 'Plaksin, Anna Viktoria Katrin, and David Lewis. “MeRIT: An Interactive
Annotation Tool for Mensural Rhythms.” In 9th International Conference on Digital
Libraries for Musicology. ACM, 2022. https://doi.org/10.1145/3543882.3543888.'
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Tool for Mensural Rhythms.” 9th International Conference on Digital Libraries
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