@book{50637, editor = {{Albus, Vanessa and Glitza, Ralf}}, title = {{{Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen. Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis}}}, year = {{2021}}, } @book{50638, editor = {{Albus, Vanessa}}, title = {{{Ehre, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}}}, volume = {{ 3}}, year = {{2021}}, } @inproceedings{22218, author = {{Krauter, Stefan and Böcker, Joachim and Freitag, Christine and Hehenkamp, Burkhard and Hilleringmann, Ulrich and Temmen, Katrin and Klaus, Tobias and Rohrer, Nicolaus and Lehmann, Sven}}, booktitle = {{Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021}}, isbn = {{978-3-948176-14-3}}, keywords = {{Art-D, Afrika, Resilienz, Resilience, Grid stability, robustness, microgrids}}, location = {{Staffelstein / online}}, pages = {{305--309}}, publisher = {{Conexio}}, title = {{{Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung}}}, year = {{2021}}, } @inbook{50702, author = {{Albus, Vanessa}}, booktitle = {{Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen. Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis}}, editor = {{Albus, Vanessa and Glitza, Ralf}}, pages = {{21--31}}, title = {{{Auf Spurensuche einer interkulturellen Philosophiedidaktik}}}, year = {{2021}}, } @inbook{50701, author = {{Albus, Vanessa}}, booktitle = {{Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen. Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis}}, editor = {{Albus, Vanessa and Glitza, Ralf}}, pages = {{13--18}}, title = {{{Einleitung}}}, year = {{2021}}, } @article{50700, author = {{Albus, Vanessa and Yetisen, Gökhan}}, journal = {{ZDPE}}, pages = {{83--93}}, title = {{{Sprachsensibler Philosophieunterricht mit digitalen Medien. Eine Diskussion über PhiloWelt}}}, volume = {{3}}, year = {{2021}}, } @article{50699, author = {{Albus, Vanessa}}, journal = {{ZDPE}}, pages = {{3--12}}, title = {{{Ehre – ubiquitär und dennoch obsolet? Betrachtungen aus philosophiedidaktischer Perspektive}}}, volume = {{3}}, year = {{2021}}, } @inproceedings{29937, author = {{Karp, Martin and Podobas, Artur and Jansson, Niclas and Kenter, Tobias and Plessl, Christian and Schlatter, Philipp and Markidis, Stefano}}, booktitle = {{2021 IEEE International Parallel and Distributed Processing Symposium (IPDPS)}}, publisher = {{IEEE}}, title = {{{High-Performance Spectral Element Methods on Field-Programmable Gate Arrays : Implementation, Evaluation, and Future Projection}}}, doi = {{10.1109/ipdps49936.2021.00116}}, year = {{2021}}, } @inbook{32488, abstract = {{In diesem Beitrag wird das Konzept des student engagement mit den drei Dimensionen Verhalten, Emotion und Kognition skizziert und in Bezug auf die unterstützenden Faktoren für Lehre auf Distanz in digitalen Lehr-Lernsettings untersucht. Ein Abgleich der theoretischen Grundlagen mit Forschungsergebnissen verschiedener Studien zum Onlinesemester 2020 sowie eine Konkretisierung durch Evaluationen aus Seminaren der englischen Sprachwissenschaft und der Kunstdidaktik gibt Aufschluss darüber, wie ein geeignetes how to engage auch in digitalen Lehr-Lernsettings gelingen kann. Darüber hinaus lassen die Ausführungen erkennen, dass die unterstützenden Faktoren häufig in ähnlich priorisiert werden. Daraus ergibt sich eine Reihenfolge mit dem unterstützenden Umfeld an erster, aktivem und kollaborativem Lernen an zweiter, Erleben von Kompetenz an dritter und akademischer Herausforderung an vierter Stelle. Die Ergebnisse können damit einen Weg aufzeigen, wie auch in ungewohnten Lehr-Lernsettings sukzessive ein geeignetes how to engage entwickelt werden kann, um student engagement zu fördern.}}, author = {{Schmidt, Rebekka and Mindt, Ilka}}, booktitle = {{Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre }}, editor = {{Neiske, Iris and Osthushenrich, Judith and Schaper, Niclas and Trier, Ulrike and Vöing, Nerea}}, issn = {{2749-7623}}, pages = {{117--140}}, publisher = {{transcript Verlag}}, title = {{{Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien}}}, doi = {{10.14361/9783839456903-009}}, year = {{2021}}, } @article{50810, author = {{Albus, Vanessa}}, journal = {{Zeitschrift für Medienwissenschaft. Heft 24: Medien der Sorge}}, number = {{1}}, title = {{{Gesellschaft für Medienwissenschaft}}}, doi = {{10.25969/mediarep/15762}}, volume = {{13}}, year = {{2021}}, } @article{49870, author = {{Graßl, Benjamin and Giese, Henning}}, journal = {{beck.digitax}}, number = {{1}}, pages = {{13--21}}, title = {{{Überwälzung von Digitalsteuern}}}, year = {{2021}}, } @inbook{48555, author = {{Hartung, Olaf and Meyer-Hamme, Johannes and Krebs, Alexandra and Fastlabend-Vargas, Daniel}}, booktitle = {{Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte – Methoden}}, editor = {{Sauer, Michael and Runge, Friederike}}, isbn = {{978-3-7344-1338-4}}, pages = {{51--66}}, publisher = {{Wochenschau Verlag}}, title = {{{Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte}}}, year = {{2021}}, } @inbook{41143, author = {{Meyer-Hamme, Johannes}}, booktitle = {{Schüler und Schülerinnen denken Geschichte. Subjektorientierung im Geschichtsunterricht und in der Politischen Bildung}}, editor = {{Hellmuth, Thomas and Preisinger, Alexander and Ottner-Diesenberger, Christine}}, pages = {{14–26}}, title = {{{„‚...und wie heißt der Mann auf Kaiser Wilhelm?‘ Oder: Zur Bedeutung der Subjektorientierung für das historische Lernen.“ }}}, year = {{2021}}, } @techreport{22923, author = {{Fochmann, Martin and Heile, Vanessa and Huber, Hans-Peter and Maiterth, Ralf and Sureth-Sloane, Caren}}, title = {{{Umfrage: Steuerliche Belastung deutscher Unternehmen – Steuerlast und Verwaltungskosten}}}, doi = {{10.52569/xgkv7897}}, year = {{2021}}, } @article{41145, author = {{Meyer-Hamme, Johannes and Krebs, Alexandra}}, journal = {{Zeitschrift für Geschichtsdidaktik}}, pages = {{180--196}}, title = {{{Historisches Lernen digital. Die neue Version der App in die Geschichte}}}, volume = {{20}}, year = {{2021}}, } @inbook{41146, author = {{Meyer-Hamme, Johannes and Körber, Andreas and Houghton, Robert}}, booktitle = {{Playing the Crusades}}, editor = {{Houghton, Robert}}, pages = {{93--110}}, title = {{{Playing as Learning and Reflecting? Theoretical Perspectives on Digital Historical Culture. London/New York, S. .}}}, volume = {{5}}, year = {{2021}}, } @inbook{41147, author = {{Meyer-Hamme, Johannes and Georgi, Viola and Lücke, Martin and Spielhaus, Riem}}, booktitle = {{ Migration und gesellschaftlicher Wandel – Förderlinie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung}}, pages = {{16--17}}, title = {{{ Erinnerungspraktiken, Geschichtskulturen und historisches Lernen in der deutschen Migrationsgesellschaft (HiLMiG) }}}, year = {{2021}}, } @inbook{41141, author = {{Meyer-Hamme, Johannes and Hartung, Olaf and Krebs, Alexandra and Fastlabend-Vargas, Daniel}}, booktitle = {{ Geschichtsdidaktische Hochschullehre}}, editor = {{Sauer, Michael and Runge, Friederike }}, pages = {{51--66}}, title = {{{Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte}}}, year = {{2021}}, } @inbook{39610, author = {{Morrien, Rita}}, booktitle = {{Arbeitsbuch Judith Kuckart. Erzählen - Theater - Tanz}}, editor = {{Canaris, Johanna and Elit, Stefan}}, isbn = {{9783631843079}}, pages = {{189--218}}, publisher = {{Peter Lang}}, title = {{{'Abgrund Mensch': Judith Kuckarts Um- und Weiterschriften der 'westfälischen Heimatdichterin' Annette von Droste-Hülshoff}}}, volume = {{9}}, year = {{2021}}, } @inbook{39613, author = {{Morrien, Rita}}, booktitle = {{Arbeitsbuch Judith Kuckart}}, editor = {{Elit, Stefan and Canaris, Johanna}}, pages = {{103--116}}, publisher = {{Peter Lang}}, title = {{{"Ich gehe durch andere Räume. Ich gehe durch eure Träume." - (Nicht-)Orte der Liebe in Judith Kuckarts "Kein Sturm, nur Wetter"}}}, volume = {{9}}, year = {{2021}}, }