[{"publication":"Advances in Nonlinear Analysis","type":"journal_article","status":"public","department":[{"_id":"34"},{"_id":"10"},{"_id":"90"}],"user_id":"15645","_id":"35611","language":[{"iso":"eng"}],"page":"707-731","intvolume":"        10","citation":{"ama":"Wang Y, Winkler M, Xiang Z. Global solvability in a threee-dimensional Keller-Segel.Stokes system involving arbitrary superlinear logistic degradation. <i>Advances in Nonlinear Analysis</i>. 2021;10:707-731.","ieee":"Y. Wang, M. Winkler, and Z. Xiang, “Global solvability in a threee-dimensional Keller-Segel.Stokes system involving arbitrary superlinear logistic degradation,” <i>Advances in Nonlinear Analysis</i>, vol. 10, pp. 707–731, 2021.","chicago":"Wang, Yulan, Michael Winkler, and Zhaoyin Xiang. “Global Solvability in a Threee-Dimensional Keller-Segel.Stokes System Involving Arbitrary Superlinear Logistic Degradation.” <i>Advances in Nonlinear Analysis</i> 10 (2021): 707–31.","apa":"Wang, Y., Winkler, M., &#38; Xiang, Z. (2021). Global solvability in a threee-dimensional Keller-Segel.Stokes system involving arbitrary superlinear logistic degradation. <i>Advances in Nonlinear Analysis</i>, <i>10</i>, 707–731.","short":"Y. Wang, M. Winkler, Z. Xiang, Advances in Nonlinear Analysis 10 (2021) 707–731.","mla":"Wang, Yulan, et al. “Global Solvability in a Threee-Dimensional Keller-Segel.Stokes System Involving Arbitrary Superlinear Logistic Degradation.” <i>Advances in Nonlinear Analysis</i>, vol. 10, 2021, pp. 707–31.","bibtex":"@article{Wang_Winkler_Xiang_2021, title={Global solvability in a threee-dimensional Keller-Segel.Stokes system involving arbitrary superlinear logistic degradation}, volume={10}, journal={Advances in Nonlinear Analysis}, author={Wang, Yulan and Winkler, Michael and Xiang, Zhaoyin}, year={2021}, pages={707–731} }"},"year":"2021","volume":10,"date_created":"2023-01-09T18:03:45Z","author":[{"first_name":"Yulan","full_name":"Wang, Yulan","last_name":"Wang"},{"first_name":"Michael","last_name":"Winkler","full_name":"Winkler, Michael","id":"31496"},{"first_name":"Zhaoyin","last_name":"Xiang","full_name":"Xiang, Zhaoyin"}],"date_updated":"2023-02-01T10:27:17Z","title":"Global solvability in a threee-dimensional Keller-Segel.Stokes system involving arbitrary superlinear logistic degradation"},{"citation":{"ama":"Scharlau I, Karsten A, Rohlfing KJ. Building, emptying out, or dreaming? Action structures and space in students’ metaphors of academic writing. <i>Journal of Writing Research</i>. 2021;12(vol. 12 issue 3):493-529. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17239/jowr-2021.12.03.01\">10.17239/jowr-2021.12.03.01</a>","ieee":"I. Scharlau, A. Karsten, and K. J. Rohlfing, “Building, emptying out, or dreaming? Action structures and space in students’ metaphors of academic writing,” <i>Journal of Writing Research</i>, vol. 12, no. vol. 12 issue 3, pp. 493–529, 2021, doi: <a href=\"https://doi.org/10.17239/jowr-2021.12.03.01\">10.17239/jowr-2021.12.03.01</a>.","chicago":"Scharlau, Ingrid, A. Karsten, and Katharina J. Rohlfing. “Building, Emptying out, or Dreaming? Action Structures and Space in Students’ Metaphors of Academic Writing.” <i>Journal of Writing Research</i> 12, no. vol. 12 issue 3 (2021): 493–529. <a href=\"https://doi.org/10.17239/jowr-2021.12.03.01\">https://doi.org/10.17239/jowr-2021.12.03.01</a>.","apa":"Scharlau, I., Karsten, A., &#38; Rohlfing, K. J. (2021). Building, emptying out, or dreaming? Action structures and space in students’ metaphors of academic writing. <i>Journal of Writing Research</i>, <i>12</i>(vol. 12 issue 3), 493–529. <a href=\"https://doi.org/10.17239/jowr-2021.12.03.01\">https://doi.org/10.17239/jowr-2021.12.03.01</a>","bibtex":"@article{Scharlau_Karsten_Rohlfing_2021, title={Building, emptying out, or dreaming? Action structures and space in students’ metaphors of academic writing}, volume={12}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17239/jowr-2021.12.03.01\">10.17239/jowr-2021.12.03.01</a>}, number={vol. 12 issue 3}, journal={Journal of Writing Research}, publisher={ARLE (International Association for Research in L1 Education)}, author={Scharlau, Ingrid and Karsten, A. and Rohlfing, Katharina J.}, year={2021}, pages={493–529} }","short":"I. Scharlau, A. Karsten, K.J. Rohlfing, Journal of Writing Research 12 (2021) 493–529.","mla":"Scharlau, Ingrid, et al. “Building, Emptying out, or Dreaming? Action Structures and Space in Students’ Metaphors of Academic Writing.” <i>Journal of Writing Research</i>, vol. 12, no. vol. 12 issue 3, ARLE (International Association for Research in L1 Education), 2021, pp. 493–529, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17239/jowr-2021.12.03.01\">10.17239/jowr-2021.12.03.01</a>."},"page":"493-529","intvolume":"        12","year":"2021","issue":"vol. 12 issue 3","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["2030-1006","2294-3307"]},"doi":"10.17239/jowr-2021.12.03.01","title":"Building, emptying out, or dreaming? Action structures and space in students’ metaphors of academic writing","date_created":"2022-06-06T13:49:01Z","author":[{"first_name":"Ingrid","orcid":"0000-0003-2364-9489","last_name":"Scharlau","id":"451","full_name":"Scharlau, Ingrid"},{"first_name":"A.","last_name":"Karsten","full_name":"Karsten, A."},{"first_name":"Katharina J.","full_name":"Rohlfing, Katharina J.","id":"50352","last_name":"Rohlfing"}],"volume":12,"publisher":"ARLE (International Association for Research in L1 Education)","date_updated":"2023-02-01T12:14:52Z","status":"public","type":"journal_article","publication":"Journal of Writing Research","language":[{"iso":"eng"}],"keyword":["Literature and Literary Theory","Linguistics and Language","Language and Linguistics","Education"],"user_id":"14931","department":[{"_id":"749"},{"_id":"424"}],"_id":"31680"},{"_id":"40228","user_id":"66956","department":[{"_id":"459"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020","editor":[{"first_name":"C.","last_name":"Maurer","full_name":"Maurer, C."},{"last_name":"Rincke","full_name":"Rincke, K.","first_name":"K."},{"first_name":"M.","full_name":"Hemmer, M.","last_name":"Hemmer"}],"status":"public","publisher":"Fachportal Pädagogik","date_updated":"2023-01-26T09:32:10Z","author":[{"first_name":"M.","last_name":"Engemann","full_name":"Engemann, M."},{"first_name":"Bardo","last_name":"Herzig","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217"}],"date_created":"2023-01-26T09:32:00Z","title":"Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik","doi":"10.25656/01:21659","publication_status":"published","edition":"1","place":"Regensburg","year":"2021","citation":{"ama":"Engemann M, Herzig B. Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik. In: Maurer C, Rincke K, Hemmer M, eds. <i>Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020</i>. 1st ed. Fachportal Pädagogik; 2021:185-188. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:21659\">10.25656/01:21659</a>","ieee":"M. Engemann and B. Herzig, “Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik,” in <i>Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020</i>, 1st ed., C. Maurer, K. Rincke, and M. Hemmer, Eds. Regensburg: Fachportal Pädagogik, 2021, pp. 185–188.","chicago":"Engemann, M., and Bardo Herzig. “Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik.” In <i>Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020</i>, edited by C. Maurer, K. Rincke, and M. Hemmer, 1st ed., 185–88. Regensburg: Fachportal Pädagogik, 2021. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:21659\">https://doi.org/10.25656/01:21659</a>.","mla":"Engemann, M., and Bardo Herzig. “Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik.” <i>Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020</i>, edited by C. Maurer et al., 1st ed., Fachportal Pädagogik, 2021, pp. 185–88, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:21659\">10.25656/01:21659</a>.","bibtex":"@inbook{Engemann_Herzig_2021, place={Regensburg}, edition={1}, title={Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:21659\">10.25656/01:21659</a>}, booktitle={Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020}, publisher={Fachportal Pädagogik}, author={Engemann, M. and Herzig, Bardo}, editor={Maurer, C. and Rincke, K. and Hemmer, M.}, year={2021}, pages={185–188} }","short":"M. Engemann, B. Herzig, in: C. Maurer, K. Rincke, M. Hemmer (Eds.), Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020, 1st ed., Fachportal Pädagogik, Regensburg, 2021, pp. 185–188.","apa":"Engemann, M., &#38; Herzig, B. (2021). Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik. In C. Maurer, K. Rincke, &#38; M. Hemmer (Eds.), <i>Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020</i> (1st ed., pp. 185–188). Fachportal Pädagogik. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:21659\">https://doi.org/10.25656/01:21659</a>"},"page":"185-188"},{"type":"conference","status":"public","user_id":"32536","department":[{"_id":"423"}],"_id":"40262","language":[{"iso":"eng"}],"citation":{"short":"S. Depenbusch, E. Bender, N. Schaper, in: 2021.","mla":"Depenbusch, Sarah, et al. <i>Prospektive Und Prozessbezogene Kompetenzanalyse - Gestaltung Und Erprobung Eines Vorgehens</i>. 2021.","bibtex":"@inproceedings{Depenbusch_Bender_Schaper_2021, title={Prospektive und prozessbezogene Kompetenzanalyse - Gestaltung und Erprobung eines Vorgehens}, author={Depenbusch, Sarah and Bender, Elena and Schaper, Niclas}, year={2021} }","apa":"Depenbusch, S., Bender, E., &#38; Schaper, N. (2021). <i>Prospektive und prozessbezogene Kompetenzanalyse - Gestaltung und Erprobung eines Vorgehens</i>. 12. Fachgruppentagung der AOW- und Ingenieurspsychologie, Chemnitz.","chicago":"Depenbusch, Sarah, Elena Bender, and Niclas Schaper. “Prospektive Und Prozessbezogene Kompetenzanalyse - Gestaltung Und Erprobung Eines Vorgehens,” 2021.","ieee":"S. Depenbusch, E. Bender, and N. Schaper, “Prospektive und prozessbezogene Kompetenzanalyse - Gestaltung und Erprobung eines Vorgehens,” presented at the 12. Fachgruppentagung der AOW- und Ingenieurspsychologie, Chemnitz, 2021.","ama":"Depenbusch S, Bender E, Schaper N. Prospektive und prozessbezogene Kompetenzanalyse - Gestaltung und Erprobung eines Vorgehens. In: ; 2021."},"year":"2021","author":[{"first_name":"Sarah","last_name":"Depenbusch","orcid":"0000-0003-0655-9000","full_name":"Depenbusch, Sarah","id":"32536"},{"last_name":"Bender","id":"3211","full_name":"Bender, Elena","first_name":"Elena"},{"full_name":"Schaper, Niclas","last_name":"Schaper","first_name":"Niclas"}],"date_created":"2023-01-26T10:10:57Z","date_updated":"2023-01-26T10:20:49Z","conference":{"location":"Chemnitz","end_date":"24.09.2021","start_date":"22.09.2021","name":"12. Fachgruppentagung der AOW- und Ingenieurspsychologie"},"title":"Prospektive und prozessbezogene Kompetenzanalyse - Gestaltung und Erprobung eines Vorgehens"},{"status":"public","publication":"Human Resource Development Quarterly","type":"journal_article","keyword":["Organizational Behavior and Human Resource Management","Arts and Humanities (miscellaneous)"],"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"37406","department":[{"_id":"423"}],"user_id":"693","year":"2021","citation":{"chicago":"Decius, Julian, Michael Knappstein, Niclas Schaper, and Andreas Seifert. “Investigating the Multidimensionality of Informal Learning: Validation of a Short Measure for White‐collar Workers.” <i>Human Resource Development Quarterly</i>, 2021. <a href=\"https://doi.org/10.1002/hrdq.21461\">https://doi.org/10.1002/hrdq.21461</a>.","ieee":"J. Decius, M. Knappstein, N. Schaper, and A. Seifert, “Investigating the multidimensionality of informal learning: Validation of a short measure for white‐collar workers,” <i>Human Resource Development Quarterly</i>, 2021, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1002/hrdq.21461\">10.1002/hrdq.21461</a>.","ama":"Decius J, Knappstein M, Schaper N, Seifert A. Investigating the multidimensionality of informal learning: Validation of a short measure for white‐collar workers. <i>Human Resource Development Quarterly</i>. Published online 2021. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1002/hrdq.21461\">10.1002/hrdq.21461</a>","bibtex":"@article{Decius_Knappstein_Schaper_Seifert_2021, title={Investigating the multidimensionality of informal learning: Validation of a short measure for white‐collar workers}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1002/hrdq.21461\">10.1002/hrdq.21461</a>}, journal={Human Resource Development Quarterly}, publisher={Wiley}, author={Decius, Julian and Knappstein, Michael and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas}, year={2021} }","mla":"Decius, Julian, et al. “Investigating the Multidimensionality of Informal Learning: Validation of a Short Measure for White‐collar Workers.” <i>Human Resource Development Quarterly</i>, Wiley, 2021, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1002/hrdq.21461\">10.1002/hrdq.21461</a>.","short":"J. Decius, M. Knappstein, N. Schaper, A. Seifert, Human Resource Development Quarterly (2021).","apa":"Decius, J., Knappstein, M., Schaper, N., &#38; Seifert, A. (2021). Investigating the multidimensionality of informal learning: Validation of a short measure for white‐collar workers. <i>Human Resource Development Quarterly</i>. <a href=\"https://doi.org/10.1002/hrdq.21461\">https://doi.org/10.1002/hrdq.21461</a>"},"publication_identifier":{"issn":["1044-8004","1532-1096"]},"quality_controlled":"1","publication_status":"published","title":"Investigating the multidimensionality of informal learning: Validation of a short measure for white‐collar workers","doi":"10.1002/hrdq.21461","date_updated":"2023-01-26T10:41:53Z","publisher":"Wiley","author":[{"full_name":"Decius, Julian","last_name":"Decius","first_name":"Julian"},{"full_name":"Knappstein, Michael","last_name":"Knappstein","first_name":"Michael"},{"last_name":"Schaper","full_name":"Schaper, Niclas","first_name":"Niclas"},{"first_name":"Andreas","full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert"}],"date_created":"2023-01-18T13:31:33Z"},{"status":"public","publication":"Academy of Management Prodeedings","type":"journal_article","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","_id":"37411","intvolume":"      2021","citation":{"ieee":"J. Decius, N. Schaper, and A. Seifert, “The Hen-Egg-Problem of Informal Workplace Learning &#38; Work Design: The Mediating Role of Job Crafting.,” <i>Academy of Management Prodeedings</i>, vol. 2021, no. 1, 2021.","chicago":"Decius, Julian, Niclas Schaper, and Andreas Seifert. “The Hen-Egg-Problem of Informal Workplace Learning &#38; Work Design: The Mediating Role of Job Crafting.” <i>Academy of Management Prodeedings</i> 2021, no. 1 (2021).","ama":"Decius J, Schaper N, Seifert A. The Hen-Egg-Problem of Informal Workplace Learning &#38; Work Design: The Mediating Role of Job Crafting. <i>Academy of Management Prodeedings</i>. 2021;2021(1).","short":"J. Decius, N. Schaper, A. Seifert, Academy of Management Prodeedings 2021 (2021).","bibtex":"@article{Decius_Schaper_Seifert_2021, title={The Hen-Egg-Problem of Informal Workplace Learning &#38; Work Design: The Mediating Role of Job Crafting.}, volume={2021}, number={1}, journal={Academy of Management Prodeedings}, author={Decius, Julian and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas}, year={2021} }","mla":"Decius, Julian, et al. “The Hen-Egg-Problem of Informal Workplace Learning &#38; Work Design: The Mediating Role of Job Crafting.” <i>Academy of Management Prodeedings</i>, vol. 2021, no. 1, 2021.","apa":"Decius, J., Schaper, N., &#38; Seifert, A. (2021). The Hen-Egg-Problem of Informal Workplace Learning &#38; Work Design: The Mediating Role of Job Crafting. <i>Academy of Management Prodeedings</i>, <i>2021</i>(1)."},"year":"2021","issue":"1","quality_controlled":"1","publication_status":"published","title":"The Hen-Egg-Problem of Informal Workplace Learning & Work Design: The Mediating Role of Job Crafting.","volume":2021,"author":[{"full_name":"Decius, Julian","last_name":"Decius","first_name":"Julian"},{"first_name":"Niclas","last_name":"Schaper","full_name":"Schaper, Niclas"},{"first_name":"Andreas","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert"}],"date_created":"2023-01-18T13:46:21Z","date_updated":"2023-01-26T10:41:42Z"},{"status":"public","type":"journal_article","publication":"Pop-Musik*","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"40358","user_id":"85121","department":[{"_id":"607"}],"year":"2021","citation":{"ama":"Jacke C, Roenneke S, Göymen C. Seismograf Pop. <i>Pop-Musik*</i>. 2021;(2/2021):S.32-33.","ieee":"C. Jacke, S. Roenneke, and C. Göymen, “Seismograf Pop,” <i>Pop-Musik*</i>, no. 2/2021, p. S.32-33, 2021.","chicago":"Jacke, Christoph, Stefanie Roenneke, and Cigdem Göymen. “Seismograf Pop.” <i>Pop-Musik*</i>, no. 2/2021 (2021): S.32-33.","mla":"Jacke, Christoph, et al. “Seismograf Pop.” <i>Pop-Musik*</i>, no. 2/2021, in transition, 2021, p. S.32-33.","bibtex":"@article{Jacke_Roenneke_Göymen_2021, title={Seismograf Pop}, number={2/2021}, journal={Pop-Musik*}, publisher={in transition}, author={Jacke, Christoph and Roenneke, Stefanie and Göymen, Cigdem}, year={2021}, pages={S.32-33} }","short":"C. Jacke, S. Roenneke, C. Göymen, Pop-Musik* (2021) S.32-33.","apa":"Jacke, C., Roenneke, S., &#38; Göymen, C. (2021). Seismograf Pop. <i>Pop-Musik*</i>, <i>2/2021</i>, S.32-33."},"page":"S.32-33","issue":"2/2021","title":"Seismograf Pop","main_file_link":[{"url":"https://folkwang-popinstitut.de/pdfviewer/magazine_2_21_de/"}],"date_updated":"2023-01-26T13:08:32Z","publisher":"in transition","date_created":"2023-01-26T13:00:18Z","author":[{"last_name":"Jacke","full_name":"Jacke, Christoph","id":"20747","first_name":"Christoph"},{"last_name":"Roenneke","full_name":"Roenneke, Stefanie","first_name":"Stefanie"},{"first_name":"Cigdem","full_name":"Göymen, Cigdem","last_name":"Göymen"}]},{"status":"public","type":"conference","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"298"}],"user_id":"79692","_id":"40460","citation":{"short":"L. Thonemann, A. Reh, K. Deutschen, J.M. Lakemeyer, E. Blumberg, in: 2021.","bibtex":"@inproceedings{Thonemann_Reh_Deutschen_Lakemeyer_Blumberg_2021, title={Sachunterricht lehren in Zeiten der Pandemie – Eine Online-Befragung zu den Auswirkungen der digitalen Lehre auf den Materialeinsatz und die Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrenden in der Sachunterrichtsdidaktik an drei deutschen Hochschulstandorten. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)}, author={Thonemann, Lisa and Reh, Anne and Deutschen, Katrin and Lakemeyer, Jana Marie and Blumberg, Eva}, year={2021} }","mla":"Thonemann, Lisa, et al. <i>Sachunterricht Lehren in Zeiten Der Pandemie – Eine Online-Befragung Zu Den Auswirkungen Der Digitalen Lehre Auf Den Materialeinsatz Und Die Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrenden in Der Sachunterrichtsdidaktik an Drei Deutschen Hochschulstandorten. Posterpräsentation Auf Der 30. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Des Sachunterrichts (GDSU) an Der Universität Paderborn (Aufgrund Des Pandemiebedingten Digitalen Tagungsformats Entfallen)</i>. 2021.","apa":"Thonemann, L., Reh, A., Deutschen, K., Lakemeyer, J. M., &#38; Blumberg, E. (2021). <i>Sachunterricht lehren in Zeiten der Pandemie – Eine Online-Befragung zu den Auswirkungen der digitalen Lehre auf den Materialeinsatz und die Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrenden in der Sachunterrichtsdidaktik an drei deutschen Hochschulstandorten. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)</i>.","ama":"Thonemann L, Reh A, Deutschen K, Lakemeyer JM, Blumberg E. Sachunterricht lehren in Zeiten der Pandemie – Eine Online-Befragung zu den Auswirkungen der digitalen Lehre auf den Materialeinsatz und die Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrenden in der Sachunterrichtsdidaktik an drei deutschen Hochschulstandorten. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen). In: ; 2021.","ieee":"L. Thonemann, A. Reh, K. Deutschen, J. M. Lakemeyer, and E. Blumberg, “Sachunterricht lehren in Zeiten der Pandemie – Eine Online-Befragung zu den Auswirkungen der digitalen Lehre auf den Materialeinsatz und die Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrenden in der Sachunterrichtsdidaktik an drei deutschen Hochschulstandorten. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen),” 2021.","chicago":"Thonemann, Lisa, Anne Reh, Katrin Deutschen, Jana Marie Lakemeyer, and Eva Blumberg. “Sachunterricht Lehren in Zeiten Der Pandemie – Eine Online-Befragung Zu Den Auswirkungen Der Digitalen Lehre Auf Den Materialeinsatz Und Die Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrenden in Der Sachunterrichtsdidaktik an Drei Deutschen Hochschulstandorten. Posterpräsentation Auf Der 30. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Des Sachunterrichts (GDSU) an Der Universität Paderborn (Aufgrund Des Pandemiebedingten Digitalen Tagungsformats Entfallen),” 2021."},"year":"2021","title":"Sachunterricht lehren in Zeiten der Pandemie – Eine Online-Befragung zu den Auswirkungen der digitalen Lehre auf den Materialeinsatz und die Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrenden in der Sachunterrichtsdidaktik an drei deutschen Hochschulstandorten. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)","date_created":"2023-01-26T19:52:52Z","author":[{"last_name":"Thonemann","full_name":"Thonemann, Lisa","first_name":"Lisa"},{"last_name":"Reh","full_name":"Reh, Anne","first_name":"Anne"},{"first_name":"Katrin","full_name":"Deutschen, Katrin","last_name":"Deutschen"},{"first_name":"Jana Marie","full_name":"Lakemeyer, Jana Marie","last_name":"Lakemeyer"},{"last_name":"Blumberg","full_name":"Blumberg, Eva","id":"37549","first_name":"Eva"}],"date_updated":"2023-01-26T21:02:59Z"},{"date_updated":"2023-01-26T21:02:51Z","_id":"40462","date_created":"2023-01-26T19:55:32Z","user_id":"79692","author":[{"first_name":"Franziska","last_name":"Deppe","full_name":"Deppe, Franziska"},{"first_name":"Anne","full_name":"Reh, Anne","last_name":"Reh"},{"first_name":"Eva","full_name":"Blumberg, Eva","id":"37549","last_name":"Blumberg"}],"department":[{"_id":"298"}],"title":"Digitales Sachunterrichtsstudium in der Corona-Krise – Eine empirische Evaluationsstudie zur Rezeption des analogen und webbasierten Unterstützungsangebots des Paderborner Lernzentrums „Sachunterrichtstreff“ bei Sachunterrichtsstudierenden im Grund- und Förderschullehramt. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)","language":[{"iso":"eng"}],"type":"conference","year":"2021","citation":{"short":"F. Deppe, A. Reh, E. Blumberg, in: 2021.","mla":"Deppe, Franziska, et al. <i>Digitales Sachunterrichtsstudium in Der Corona-Krise – Eine Empirische Evaluationsstudie Zur Rezeption Des Analogen Und Webbasierten Unterstützungsangebots Des Paderborner Lernzentrums „Sachunterrichtstreff“ Bei Sachunterrichtsstudierenden Im Grund- Und Förderschullehramt. Posterpräsentation Auf Der 30. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Des Sachunterrichts (GDSU) an Der Universität Paderborn (Aufgrund Des Pandemiebedingten Digitalen Tagungsformats Entfallen)</i>. 2021.","bibtex":"@inproceedings{Deppe_Reh_Blumberg_2021, title={Digitales Sachunterrichtsstudium in der Corona-Krise – Eine empirische Evaluationsstudie zur Rezeption des analogen und webbasierten Unterstützungsangebots des Paderborner Lernzentrums „Sachunterrichtstreff“ bei Sachunterrichtsstudierenden im Grund- und Förderschullehramt. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)}, author={Deppe, Franziska and Reh, Anne and Blumberg, Eva}, year={2021} }","apa":"Deppe, F., Reh, A., &#38; Blumberg, E. (2021). <i>Digitales Sachunterrichtsstudium in der Corona-Krise – Eine empirische Evaluationsstudie zur Rezeption des analogen und webbasierten Unterstützungsangebots des Paderborner Lernzentrums „Sachunterrichtstreff“ bei Sachunterrichtsstudierenden im Grund- und Förderschullehramt. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)</i>.","chicago":"Deppe, Franziska, Anne Reh, and Eva Blumberg. “Digitales Sachunterrichtsstudium in Der Corona-Krise – Eine Empirische Evaluationsstudie Zur Rezeption Des Analogen Und Webbasierten Unterstützungsangebots Des Paderborner Lernzentrums „Sachunterrichtstreff“ Bei Sachunterrichtsstudierenden Im Grund- Und Förderschullehramt. Posterpräsentation Auf Der 30. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Des Sachunterrichts (GDSU) an Der Universität Paderborn (Aufgrund Des Pandemiebedingten Digitalen Tagungsformats Entfallen),” 2021.","ieee":"F. Deppe, A. Reh, and E. Blumberg, “Digitales Sachunterrichtsstudium in der Corona-Krise – Eine empirische Evaluationsstudie zur Rezeption des analogen und webbasierten Unterstützungsangebots des Paderborner Lernzentrums „Sachunterrichtstreff“ bei Sachunterrichtsstudierenden im Grund- und Förderschullehramt. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen),” 2021.","ama":"Deppe F, Reh A, Blumberg E. Digitales Sachunterrichtsstudium in der Corona-Krise – Eine empirische Evaluationsstudie zur Rezeption des analogen und webbasierten Unterstützungsangebots des Paderborner Lernzentrums „Sachunterrichtstreff“ bei Sachunterrichtsstudierenden im Grund- und Förderschullehramt. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen). In: ; 2021."},"status":"public"},{"department":[{"_id":"298"}],"author":[{"full_name":"Brenke, Laurien","last_name":"Brenke","first_name":"Laurien"},{"last_name":"Blumberg","full_name":"Blumberg, Eva","id":"37549","first_name":"Eva"}],"date_created":"2023-01-26T19:50:44Z","user_id":"79692","_id":"40459","date_updated":"2023-01-26T21:03:08Z","language":[{"iso":"eng"}],"title":"Voraussetzungen bei Sachunterrichtsstudierenden zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule und Hochschule – Eine empirische Online-Befragung bei Lehramtsstudierenden an Grundschulen und für sonderpädagogische Förderung. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)","type":"conference","status":"public","citation":{"ama":"Brenke L, Blumberg E. Voraussetzungen bei Sachunterrichtsstudierenden zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule und Hochschule – Eine empirische Online-Befragung bei Lehramtsstudierenden an Grundschulen und für sonderpädagogische Förderung. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen). In: ; 2021.","ieee":"L. Brenke and E. Blumberg, “Voraussetzungen bei Sachunterrichtsstudierenden zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule und Hochschule – Eine empirische Online-Befragung bei Lehramtsstudierenden an Grundschulen und für sonderpädagogische Förderung. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen),” 2021.","chicago":"Brenke, Laurien, and Eva Blumberg. “Voraussetzungen Bei Sachunterrichtsstudierenden Zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule Und Hochschule – Eine Empirische Online-Befragung Bei Lehramtsstudierenden an Grundschulen Und Für Sonderpädagogische Förderung. Posterpräsentation Auf Der 30. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Des Sachunterrichts (GDSU) an Der Universität Paderborn (Aufgrund Des Pandemiebedingten Digitalen Tagungsformats Entfallen),” 2021.","bibtex":"@inproceedings{Brenke_Blumberg_2021, title={Voraussetzungen bei Sachunterrichtsstudierenden zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule und Hochschule – Eine empirische Online-Befragung bei Lehramtsstudierenden an Grundschulen und für sonderpädagogische Förderung. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)}, author={Brenke, Laurien and Blumberg, Eva}, year={2021} }","mla":"Brenke, Laurien, and Eva Blumberg. <i>Voraussetzungen Bei Sachunterrichtsstudierenden Zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule Und Hochschule – Eine Empirische Online-Befragung Bei Lehramtsstudierenden an Grundschulen Und Für Sonderpädagogische Förderung. Posterpräsentation Auf Der 30. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Des Sachunterrichts (GDSU) an Der Universität Paderborn (Aufgrund Des Pandemiebedingten Digitalen Tagungsformats Entfallen)</i>. 2021.","short":"L. Brenke, E. Blumberg, in: 2021.","apa":"Brenke, L., &#38; Blumberg, E. (2021). <i>Voraussetzungen bei Sachunterrichtsstudierenden zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule und Hochschule – Eine empirische Online-Befragung bei Lehramtsstudierenden an Grundschulen und für sonderpädagogische Förderung. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)</i>."},"year":"2021"},{"user_id":"79692","department":[{"_id":"298"}],"_id":"40456","language":[{"iso":"eng"}],"type":"conference","status":"public","author":[{"last_name":"Sicking","full_name":"Sicking, Annika","first_name":"Annika"},{"first_name":"Eva","last_name":"Blumberg","full_name":"Blumberg, Eva","id":"37549"}],"date_created":"2023-01-26T19:45:59Z","date_updated":"2023-01-26T21:03:31Z","title":"Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht – Die Coronakrise als Spiegel für die fehlende Digitalisierung im deutschen Bildungswesen? Was können wir von Schweden lernen? Vortrag auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)","citation":{"ama":"Sicking A, Blumberg E. Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht – Die Coronakrise als Spiegel für die fehlende Digitalisierung im deutschen Bildungswesen? Was können wir von Schweden lernen? Vortrag auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen). In: ; 2021.","ieee":"A. Sicking and E. Blumberg, “Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht – Die Coronakrise als Spiegel für die fehlende Digitalisierung im deutschen Bildungswesen? Was können wir von Schweden lernen? Vortrag auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen),” 2021.","chicago":"Sicking, Annika, and Eva Blumberg. “Einsatz Digitaler Medien Im Sachunterricht – Die Coronakrise Als Spiegel Für Die Fehlende Digitalisierung Im Deutschen Bildungswesen? Was Können Wir von Schweden Lernen? Vortrag Auf Der 30. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Des Sachunterrichts (GDSU) an Der Universität Paderborn (Aufgrund Des Pandemiebedingten Digitalen Tagungsformats Entfallen),” 2021.","short":"A. Sicking, E. Blumberg, in: 2021.","mla":"Sicking, Annika, and Eva Blumberg. <i>Einsatz Digitaler Medien Im Sachunterricht – Die Coronakrise Als Spiegel Für Die Fehlende Digitalisierung Im Deutschen Bildungswesen? Was Können Wir von Schweden Lernen? Vortrag Auf Der 30. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Des Sachunterrichts (GDSU) an Der Universität Paderborn (Aufgrund Des Pandemiebedingten Digitalen Tagungsformats Entfallen)</i>. 2021.","bibtex":"@inproceedings{Sicking_Blumberg_2021, title={Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht – Die Coronakrise als Spiegel für die fehlende Digitalisierung im deutschen Bildungswesen? Was können wir von Schweden lernen? Vortrag auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)}, author={Sicking, Annika and Blumberg, Eva}, year={2021} }","apa":"Sicking, A., &#38; Blumberg, E. (2021). <i>Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht – Die Coronakrise als Spiegel für die fehlende Digitalisierung im deutschen Bildungswesen? Was können wir von Schweden lernen? Vortrag auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)</i>."},"year":"2021"},{"type":"conference","year":"2021","status":"public","citation":{"chicago":"Stump, Martin, and Eva Blumberg. “Digital Gestütztes Lernen Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht? Eine Kriteriengeleitete Analyse Digitaler Sachunterrichtsbezogener Lernangebote. Posterpräsentation Auf Der 30. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Des Sachunterrichts (GDSU) an Der Universität Paderborn (Aufgrund Des Pandemiebedingten Digitalen Tagungsformats Entfallen),” 2021.","ieee":"M. Stump and E. Blumberg, “Digital gestütztes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht? Eine kriteriengeleitete Analyse digitaler sachunterrichtsbezogener Lernangebote. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen),” 2021.","ama":"Stump M, Blumberg E. Digital gestütztes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht? Eine kriteriengeleitete Analyse digitaler sachunterrichtsbezogener Lernangebote. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen). In: ; 2021.","bibtex":"@inproceedings{Stump_Blumberg_2021, title={Digital gestütztes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht? Eine kriteriengeleitete Analyse digitaler sachunterrichtsbezogener Lernangebote. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)}, author={Stump, Martin and Blumberg, Eva}, year={2021} }","mla":"Stump, Martin, and Eva Blumberg. <i>Digital Gestütztes Lernen Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht? Eine Kriteriengeleitete Analyse Digitaler Sachunterrichtsbezogener Lernangebote. Posterpräsentation Auf Der 30. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Des Sachunterrichts (GDSU) an Der Universität Paderborn (Aufgrund Des Pandemiebedingten Digitalen Tagungsformats Entfallen)</i>. 2021.","short":"M. Stump, E. Blumberg, in: 2021.","apa":"Stump, M., &#38; Blumberg, E. (2021). <i>Digital gestütztes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht? Eine kriteriengeleitete Analyse digitaler sachunterrichtsbezogener Lernangebote. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)</i>."},"_id":"40461","date_updated":"2023-01-26T21:03:04Z","department":[{"_id":"298"}],"author":[{"last_name":"Stump","full_name":"Stump, Martin","first_name":"Martin"},{"last_name":"Blumberg","id":"37549","full_name":"Blumberg, Eva","first_name":"Eva"}],"date_created":"2023-01-26T19:54:01Z","user_id":"79692","title":"Digital gestütztes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht? Eine kriteriengeleitete Analyse digitaler sachunterrichtsbezogener Lernangebote. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)","language":[{"iso":"eng"}]},{"language":[{"iso":"eng"}],"title":" Prozessmodell Generative Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS). Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)","department":[{"_id":"298"}],"author":[{"first_name":"Sandra","last_name":"Tänzer","full_name":"Tänzer, Sandra"},{"last_name":"Lauterbach","full_name":"Lauterbach, Roland","first_name":"Roland"},{"first_name":"Eva","last_name":"Blumberg","full_name":"Blumberg, Eva","id":"37549"},{"first_name":"Frauke","last_name":"Grittner","full_name":"Grittner, Frauke"},{"full_name":"Lange, Jochen","last_name":"Lange","first_name":"Jochen"},{"first_name":"Claudia","full_name":"Schomaker, Claudia","last_name":"Schomaker"}],"user_id":"79692","date_created":"2023-01-26T19:48:33Z","_id":"40457","date_updated":"2023-01-26T21:03:11Z","status":"public","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Tänzer_Lauterbach_Blumberg_Grittner_Lange_Schomaker_2021, title={ Prozessmodell Generative Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS). Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)}, author={Tänzer, Sandra and Lauterbach, Roland and Blumberg, Eva and Grittner, Frauke and Lange, Jochen and Schomaker, Claudia}, year={2021} }","short":"S. Tänzer, R. Lauterbach, E. Blumberg, F. Grittner, J. Lange, C. Schomaker, in: 2021.","mla":"Tänzer, Sandra, et al. <i> Prozessmodell Generative Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS). Posterpräsentation Auf Der 30. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Des Sachunterrichts (GDSU) an Der Universität Paderborn (Aufgrund Des Pandemiebedingten Digitalen Tagungsformats Entfallen)</i>. 2021.","apa":"Tänzer, S., Lauterbach, R., Blumberg, E., Grittner, F., Lange, J., &#38; Schomaker, C. (2021). <i> Prozessmodell Generative Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS). Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)</i>.","chicago":"Tänzer, Sandra, Roland Lauterbach, Eva Blumberg, Frauke Grittner, Jochen Lange, and Claudia Schomaker. “ Prozessmodell Generative Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS). Posterpräsentation Auf Der 30. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Des Sachunterrichts (GDSU) an Der Universität Paderborn (Aufgrund Des Pandemiebedingten Digitalen Tagungsformats Entfallen),” 2021.","ieee":"S. Tänzer, R. Lauterbach, E. Blumberg, F. Grittner, J. Lange, and C. Schomaker, “ Prozessmodell Generative Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS). Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen),” 2021.","ama":"Tänzer S, Lauterbach R, Blumberg E, Grittner F, Lange J, Schomaker C.  Prozessmodell Generative Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS). Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen). In: ; 2021."},"year":"2021","type":"conference"},{"type":"conference","status":"public","citation":{"short":"E. Blumberg, J.R. Schulze, K. Temmen, J. Schäfers, in: 2021.","bibtex":"@inproceedings{Blumberg_Schulze_Temmen_Schäfers_2021, title={transMINT4.0 – Grenzen überwinden, MINT-Bildung verbinden durch außerschulische Lernorte und den Einsatz digitaler Medien. Eingeladener digital synchroner Vortrag in der MINT-Aktionswoche von MINTvernetzt }, author={Blumberg, Eva and Schulze, Jan Roland and Temmen, Katrin and Schäfers, Johannes}, year={2021} }","mla":"Blumberg, Eva, et al. <i>TransMINT4.0 – Grenzen Überwinden, MINT-Bildung Verbinden Durch Außerschulische Lernorte Und Den Einsatz Digitaler Medien. Eingeladener Digital Synchroner Vortrag in Der MINT-Aktionswoche von MINTvernetzt </i>. 2021.","apa":"Blumberg, E., Schulze, J. R., Temmen, K., &#38; Schäfers, J. (2021). <i>transMINT4.0 – Grenzen überwinden, MINT-Bildung verbinden durch außerschulische Lernorte und den Einsatz digitaler Medien. Eingeladener digital synchroner Vortrag in der MINT-Aktionswoche von MINTvernetzt </i>.","ama":"Blumberg E, Schulze JR, Temmen K, Schäfers J. transMINT4.0 – Grenzen überwinden, MINT-Bildung verbinden durch außerschulische Lernorte und den Einsatz digitaler Medien. Eingeladener digital synchroner Vortrag in der MINT-Aktionswoche von MINTvernetzt . In: ; 2021.","chicago":"Blumberg, Eva, Jan Roland Schulze, Katrin Temmen, and Johannes Schäfers. “TransMINT4.0 – Grenzen Überwinden, MINT-Bildung Verbinden Durch Außerschulische Lernorte Und Den Einsatz Digitaler Medien. Eingeladener Digital Synchroner Vortrag in Der MINT-Aktionswoche von MINTvernetzt ,” 2021.","ieee":"E. Blumberg, J. R. Schulze, K. Temmen, and J. Schäfers, “transMINT4.0 – Grenzen überwinden, MINT-Bildung verbinden durch außerschulische Lernorte und den Einsatz digitaler Medien. Eingeladener digital synchroner Vortrag in der MINT-Aktionswoche von MINTvernetzt ,” 2021."},"year":"2021","department":[{"_id":"298"},{"_id":"300"}],"date_created":"2023-01-26T19:41:40Z","author":[{"first_name":"Eva","last_name":"Blumberg","full_name":"Blumberg, Eva","id":"37549"},{"first_name":"Jan Roland","id":"29492","full_name":"Schulze, Jan Roland","last_name":"Schulze"},{"first_name":"Katrin","last_name":"Temmen","id":"30086","full_name":"Temmen, Katrin"},{"last_name":"Schäfers","full_name":"Schäfers, Johannes","first_name":"Johannes"}],"user_id":"79692","_id":"40455","date_updated":"2023-01-26T21:03:20Z","language":[{"iso":"eng"}],"title":"transMINT4.0 – Grenzen überwinden, MINT-Bildung verbinden durch außerschulische Lernorte und den Einsatz digitaler Medien. Eingeladener digital synchroner Vortrag in der MINT-Aktionswoche von MINTvernetzt "},{"citation":{"apa":"Yigitbas , O. (2021). <i>Preisabsprachen in der Automobilindustrie - eine wettbewerbspolitische Analyse</i>.","bibtex":"@book{Yigitbas _2021, title={Preisabsprachen in der Automobilindustrie - eine wettbewerbspolitische Analyse}, author={Yigitbas , Osman}, year={2021} }","short":"O. Yigitbas , Preisabsprachen in der Automobilindustrie - eine wettbewerbspolitische Analyse, 2021.","mla":"Yigitbas , Osman. <i>Preisabsprachen in der Automobilindustrie - eine wettbewerbspolitische Analyse</i>. 2021.","chicago":"Yigitbas , Osman. <i>Preisabsprachen in der Automobilindustrie - eine wettbewerbspolitische Analyse</i>, 2021.","ieee":"O. Yigitbas , <i>Preisabsprachen in der Automobilindustrie - eine wettbewerbspolitische Analyse</i>. 2021.","ama":"Yigitbas  O. <i>Preisabsprachen in der Automobilindustrie - eine wettbewerbspolitische Analyse</i>.; 2021."},"year":"2021","title":"Preisabsprachen in der Automobilindustrie - eine wettbewerbspolitische Analyse","date_created":"2023-01-27T08:22:18Z","supervisor":[{"id":"37339","full_name":"Hehenkamp, Burkhard","last_name":"Hehenkamp","first_name":"Burkhard"}],"author":[{"first_name":"Osman","last_name":"Yigitbas ","full_name":"Yigitbas , Osman"}],"date_updated":"2023-01-27T08:22:24Z","status":"public","type":"bachelorsthesis","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"37953","department":[{"_id":"280"}],"project":[{"name":"SFB 901: SFB 901","_id":"1"},{"name":"SFB 901 - A: SFB 901 - Project Area A","_id":"2"},{"name":"SFB 901 - A3: SFB 901 - Subproject A3","_id":"7"}],"_id":"40473"},{"type":"bachelorsthesis","status":"public","_id":"40470","project":[{"_id":"1","name":"SFB 901: SFB 901"},{"name":"SFB 901 - A: SFB 901 - Project Area A","_id":"2"},{"_id":"7","name":"SFB 901 - A3: SFB 901 - Subproject A3"}],"department":[{"_id":"280"}],"user_id":"37953","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2021","citation":{"ama":"Schulte M. <i>Facebooks digitale Währung - eine wettbewerbspolitische Analyse</i>.; 2021.","ieee":"M. Schulte, <i>Facebooks digitale Währung - eine wettbewerbspolitische Analyse</i>. 2021.","chicago":"Schulte, Marcel. <i>Facebooks digitale Währung - eine wettbewerbspolitische Analyse</i>, 2021.","mla":"Schulte, Marcel. <i>Facebooks digitale Währung - eine wettbewerbspolitische Analyse</i>. 2021.","bibtex":"@book{Schulte_2021, title={Facebooks digitale Währung - eine wettbewerbspolitische Analyse}, author={Schulte, Marcel}, year={2021} }","short":"M. Schulte, Facebooks digitale Währung - eine wettbewerbspolitische Analyse, 2021.","apa":"Schulte, M. (2021). <i>Facebooks digitale Währung - eine wettbewerbspolitische Analyse</i>."},"date_updated":"2023-01-27T08:15:59Z","supervisor":[{"first_name":"Burkhard","id":"37339","full_name":"Hehenkamp, Burkhard","last_name":"Hehenkamp"}],"date_created":"2023-01-27T08:15:55Z","author":[{"full_name":"Schulte, Marcel","last_name":"Schulte","first_name":"Marcel"}],"title":"Facebooks digitale Währung - eine wettbewerbspolitische Analyse"},{"issue":"228","citation":{"apa":"Hüsing, S., Weiser, N., &#38; Biehler, R. (2021). Faszination 3D-Film: Entwicklung einer 3D-Konstruktion. <i>Mathematik Lehren</i>, <i>2021</i>(228), 23–27.","mla":"Hüsing, Sven, et al. “Faszination 3D-Film: Entwicklung Einer 3D-Konstruktion.” <i>Mathematik Lehren</i>, vol. 2021, no. 228, Friedrich Verlag, 2021, pp. 23–27.","short":"S. Hüsing, N. Weiser, R. Biehler, Mathematik Lehren 2021 (2021) 23–27.","bibtex":"@article{Hüsing_Weiser_Biehler_2021, title={Faszination 3D-Film: Entwicklung einer 3D-Konstruktion}, volume={2021}, number={228}, journal={mathematik lehren}, publisher={Friedrich Verlag}, author={Hüsing, Sven and Weiser, Niklas and Biehler, Rolf}, year={2021}, pages={23–27} }","chicago":"Hüsing, Sven, Niklas Weiser, and Rolf Biehler. “Faszination 3D-Film: Entwicklung Einer 3D-Konstruktion.” <i>Mathematik Lehren</i> 2021, no. 228 (2021): 23–27.","ieee":"S. Hüsing, N. Weiser, and R. Biehler, “Faszination 3D-Film: Entwicklung einer 3D-Konstruktion,” <i>mathematik lehren</i>, vol. 2021, no. 228, pp. 23–27, 2021.","ama":"Hüsing S, Weiser N, Biehler R. Faszination 3D-Film: Entwicklung einer 3D-Konstruktion. <i>mathematik lehren</i>. 2021;2021(228):23–27."},"page":"23–27","intvolume":"      2021","year":"2021","date_created":"2023-01-27T12:35:37Z","author":[{"full_name":"Hüsing, Sven","id":"58465","last_name":"Hüsing","first_name":"Sven"},{"last_name":"Weiser","full_name":"Weiser, Niklas","first_name":"Niklas"},{"id":"16274","full_name":"Biehler, Rolf","last_name":"Biehler","first_name":"Rolf"}],"volume":2021,"date_updated":"2023-01-27T12:35:52Z","publisher":"Friedrich Verlag","title":"Faszination 3D-Film: Entwicklung einer 3D-Konstruktion","type":"journal_article","publication":"mathematik lehren","status":"public","user_id":"58465","department":[{"_id":"67"}],"_id":"40512","language":[{"iso":"eng"}]},{"date_updated":"2023-01-27T12:40:41Z","_id":"40489","user_id":"26718","date_created":"2023-01-27T10:45:56Z","author":[{"first_name":"Petra","last_name":"Büker","full_name":"Büker, Petra","id":"21978"}],"department":[{"_id":"458"}],"title":"Der Beruf Grundschullehrer*in: Zukunftsfragen. Podcast im Rahmen der Reihe „Zukunftsgespräche“ der Peter Gläsel Stiftung","language":[{"iso":"ger"}],"type":"misc","year":"2021","abstract":[{"lang":"ger","text":"März 2021\r\nhttps://pg-stiftung.net/zukunftsgespraeche/"}],"citation":{"ieee":"P. Büker, <i>Der Beruf Grundschullehrer*in: Zukunftsfragen. Podcast im Rahmen der Reihe „Zukunftsgespräche“ der Peter Gläsel Stiftung</i>. 2021.","chicago":"Büker, Petra. <i>Der Beruf Grundschullehrer*in: Zukunftsfragen. Podcast im Rahmen der Reihe „Zukunftsgespräche“ der Peter Gläsel Stiftung</i>, 2021.","ama":"Büker P. <i>Der Beruf Grundschullehrer*in: Zukunftsfragen. Podcast im Rahmen der Reihe „Zukunftsgespräche“ der Peter Gläsel Stiftung</i>.; 2021.","apa":"Büker, P. (2021). <i>Der Beruf Grundschullehrer*in: Zukunftsfragen. Podcast im Rahmen der Reihe „Zukunftsgespräche“ der Peter Gläsel Stiftung</i>.","short":"P. Büker, Der Beruf Grundschullehrer*in: Zukunftsfragen. Podcast im Rahmen der Reihe „Zukunftsgespräche“ der Peter Gläsel Stiftung, 2021.","bibtex":"@book{Büker_2021, title={Der Beruf Grundschullehrer*in: Zukunftsfragen. Podcast im Rahmen der Reihe „Zukunftsgespräche“ der Peter Gläsel Stiftung}, author={Büker, Petra}, year={2021} }","mla":"Büker, Petra. <i>Der Beruf Grundschullehrer*in: Zukunftsfragen. Podcast im Rahmen der Reihe „Zukunftsgespräche“ der Peter Gläsel Stiftung</i>. 2021."},"status":"public"},{"title":"Children as (Co)Researchers as an Opportunity to influence School Life: A Didactic Approach and its Relevance in the Perspective of Children. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Participation to Connect Members of the School Community an der ECER (European Conference on Educational Research), University of Geneva. Online","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"40499","date_updated":"2023-01-27T12:48:10Z","department":[{"_id":"458"}],"user_id":"26718","author":[{"last_name":"Büker","id":"21978","full_name":"Büker, Petra","first_name":"Petra"},{"first_name":"Birgit","last_name":"Hüpping","full_name":"Hüpping, Birgit"}],"date_created":"2023-01-27T11:11:37Z","abstract":[{"text":"September 2021","lang":"eng"}],"year":"2021","status":"public","citation":{"ama":"Büker P, Hüpping B. Children as (Co)Researchers as an Opportunity to influence School Life: A Didactic Approach and its Relevance in the Perspective of Children. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Participation to Connect Members of the School Community an der ECER (European Conference on Educational Research), University of Geneva. Online. In: ; 2021.","ieee":"P. Büker and B. Hüpping, “Children as (Co)Researchers as an Opportunity to influence School Life: A Didactic Approach and its Relevance in the Perspective of Children. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Participation to Connect Members of the School Community an der ECER (European Conference on Educational Research), University of Geneva. Online,” 2021.","chicago":"Büker, Petra, and Birgit Hüpping. “Children as (Co)Researchers as an Opportunity to Influence School Life: A Didactic Approach and Its Relevance in the Perspective of Children. Beitrag Im Rahmen Des Symposiums: Participation to Connect Members of the School Community an Der ECER (European Conference on Educational Research), University of Geneva. Online,” 2021.","short":"P. Büker, B. Hüpping, in: 2021.","bibtex":"@inproceedings{Büker_Hüpping_2021, title={Children as (Co)Researchers as an Opportunity to influence School Life: A Didactic Approach and its Relevance in the Perspective of Children. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Participation to Connect Members of the School Community an der ECER (European Conference on Educational Research), University of Geneva. Online}, author={Büker, Petra and Hüpping, Birgit}, year={2021} }","mla":"Büker, Petra, and Birgit Hüpping. <i>Children as (Co)Researchers as an Opportunity to Influence School Life: A Didactic Approach and Its Relevance in the Perspective of Children. Beitrag Im Rahmen Des Symposiums: Participation to Connect Members of the School Community an Der ECER (European Conference on Educational Research), University of Geneva. Online</i>. 2021.","apa":"Büker, P., &#38; Hüpping, B. (2021). <i>Children as (Co)Researchers as an Opportunity to influence School Life: A Didactic Approach and its Relevance in the Perspective of Children. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Participation to Connect Members of the School Community an der ECER (European Conference on Educational Research), University of Geneva. Online</i>."},"type":"conference"},{"issue":"2","citation":{"ieee":"P. Büker, B. Hüpping, and E. Zala-Mezö, “Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung,” <i>Zeitschrift für Grundschulforschung</i>, vol. 14, no. 2, pp. 391–406, 2021, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s42278-021-00117-8 \">10.1007/s42278-021-00117-8 </a>.","chicago":"Büker, Petra, Birgit Hüpping, and Enikö Zala-Mezö. “Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung.” <i>Zeitschrift für Grundschulforschung</i> 14, no. 2 (2021): 391–406. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s42278-021-00117-8 \">https://doi.org/10.1007/s42278-021-00117-8 </a>.","ama":"Büker P, Hüpping B, Zala-Mezö E. Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung. <i>Zeitschrift für Grundschulforschung</i>. 2021;14(2):391-406. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s42278-021-00117-8 \">10.1007/s42278-021-00117-8 </a>","apa":"Büker, P., Hüpping, B., &#38; Zala-Mezö, E. (2021). Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung. <i>Zeitschrift für Grundschulforschung</i>, <i>14</i>(2), 391–406. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s42278-021-00117-8 \">https://doi.org/10.1007/s42278-021-00117-8 </a>","short":"P. Büker, B. Hüpping, E. Zala-Mezö, Zeitschrift für Grundschulforschung 14 (2021) 391–406.","mla":"Büker, Petra, et al. “Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung.” <i>Zeitschrift für Grundschulforschung</i>, vol. 14, no. 2, 2021, pp. 391–406, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s42278-021-00117-8 \">10.1007/s42278-021-00117-8 </a>.","bibtex":"@article{Büker_Hüpping_Zala-Mezö_2021, title={Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung}, volume={14}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s42278-021-00117-8 \">10.1007/s42278-021-00117-8 </a>}, number={2}, journal={Zeitschrift für Grundschulforschung}, author={Büker, Petra and Hüpping, Birgit and Zala-Mezö, Enikö}, year={2021}, pages={391–406} }"},"page":"391-406","intvolume":"        14","year":"2021","date_created":"2023-01-19T14:42:23Z","author":[{"first_name":"Petra","full_name":"Büker, Petra","id":"21978","last_name":"Büker"},{"first_name":"Birgit","full_name":"Hüpping, Birgit","last_name":"Hüpping"},{"last_name":"Zala-Mezö","full_name":"Zala-Mezö, Enikö","first_name":"Enikö"}],"volume":14,"date_updated":"2023-01-27T13:16:11Z","doi":"10.1007/s42278-021-00117-8 ","title":"Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung","type":"journal_article","publication":"Zeitschrift für Grundschulforschung","status":"public","user_id":"26718","department":[{"_id":"458"}],"_id":"37609","language":[{"iso":"ger"}]}]