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_id: '56214'
author:
- first_name: Jiayi
full_name: Li, Jiayi
last_name: Li
- first_name: Sheetal
full_name: Satheesh, Sheetal
last_name: Satheesh
- first_name: Stefan
full_name: Heindorf, Stefan
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orcid: 0000-0002-4525-6865
- first_name: Diego
full_name: Moussallem, Diego
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- first_name: René
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- first_name: Axel-Cyrille
full_name: Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille
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last_name: Ngonga Ngomo
citation:
ama: 'Li J, Satheesh S, Heindorf S, Moussallem D, Speck R, Ngonga Ngomo A-C. AutoCL:
AutoML for Concept Learning. In: Communications in Computer and Information
Science. Springer Nature Switzerland; 2024. doi:10.1007/978-3-031-63787-2_7'
apa: 'Li, J., Satheesh, S., Heindorf, S., Moussallem, D., Speck, R., & Ngonga
Ngomo, A.-C. (2024). AutoCL: AutoML for Concept Learning. In Communications
in Computer and Information Science. The 2nd World Conference on eXplainable
Artificial Intelligence, Malta, Valletta. Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-63787-2_7'
bibtex: '@inbook{Li_Satheesh_Heindorf_Moussallem_Speck_Ngonga Ngomo_2024, place={Cham},
title={AutoCL: AutoML for Concept Learning}, DOI={10.1007/978-3-031-63787-2_7},
booktitle={Communications in Computer and Information Science}, publisher={Springer
Nature Switzerland}, author={Li, Jiayi and Satheesh, Sheetal and Heindorf, Stefan
and Moussallem, Diego and Speck, René and Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille}, year={2024}
}'
chicago: 'Li, Jiayi, Sheetal Satheesh, Stefan Heindorf, Diego Moussallem, René Speck,
and Axel-Cyrille Ngonga Ngomo. “AutoCL: AutoML for Concept Learning.” In Communications
in Computer and Information Science. Cham: Springer Nature Switzerland, 2024.
https://doi.org/10.1007/978-3-031-63787-2_7.'
ieee: 'J. Li, S. Satheesh, S. Heindorf, D. Moussallem, R. Speck, and A.-C. Ngonga
Ngomo, “AutoCL: AutoML for Concept Learning,” in Communications in Computer
and Information Science, Cham: Springer Nature Switzerland, 2024.'
mla: 'Li, Jiayi, et al. “AutoCL: AutoML for Concept Learning.” Communications
in Computer and Information Science, Springer Nature Switzerland, 2024, doi:10.1007/978-3-031-63787-2_7.'
short: 'J. Li, S. Satheesh, S. Heindorf, D. Moussallem, R. Speck, A.-C. Ngonga Ngomo,
in: Communications in Computer and Information Science, Springer Nature Switzerland,
Cham, 2024.'
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name: The 2nd World Conference on eXplainable Artificial Intelligence
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publication: Communications in Computer and Information Science
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- '9783031637872'
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- 1865-0929
- 1865-0937
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publisher: Springer Nature Switzerland
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title: 'AutoCL: AutoML for Concept Learning'
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year: '2024'
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- first_name: Desiree
full_name: Daniel-Söltenfuß, Desiree
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ama: 'Daniel-Söltenfuß D. Rezension zu: Jungen als Bildungsgewinner (Michael Richter).
Erziehungswissenschaftliche Revue. 2024;23(3).'
apa: 'Daniel-Söltenfuß, D. (2024). Rezension zu: Jungen als Bildungsgewinner (Michael
Richter). In Erziehungswissenschaftliche Revue (Vol. 23, Issue 3). Verlag
Julius Klinkhardt.'
bibtex: '@article{Daniel-Söltenfuß_2024, title={Rezension zu: Jungen als Bildungsgewinner
(Michael Richter)}, volume={23}, number={3}, journal={Erziehungswissenschaftliche
Revue}, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Daniel-Söltenfuß, Desiree},
year={2024} }'
chicago: 'Daniel-Söltenfuß, Desiree. “Rezension Zu: Jungen Als Bildungsgewinner
(Michael Richter).” Erziehungswissenschaftliche Revue. Verlag Julius Klinkhardt,
2024.'
ieee: 'D. Daniel-Söltenfuß, “Rezension zu: Jungen als Bildungsgewinner (Michael
Richter),” Erziehungswissenschaftliche Revue, vol. 23, no. 3. Verlag Julius
Klinkhardt, 2024.'
mla: 'Daniel-Söltenfuß, Desiree. “Rezension Zu: Jungen Als Bildungsgewinner (Michael
Richter).” Erziehungswissenschaftliche Revue, vol. 23, no. 3, Verlag Julius
Klinkhardt, 2024.'
short: D. Daniel-Söltenfuß, Erziehungswissenschaftliche Revue 23 (2024).
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publication: Erziehungswissenschaftliche Revue
publisher: Verlag Julius Klinkhardt
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title: 'Rezension zu: Jungen als Bildungsgewinner (Michael Richter)'
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volume: 23
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- first_name: Desiree
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ama: Daniel-Söltenfuß D. Innovativer Transfer oder Transfer von Innovationen? Transfer
im Kontext der Entwicklung von Berufsbildungsinnovationen am Beispiel des InnoVET-Programms.
bwp@. 2024;(21).
apa: Daniel-Söltenfuß, D. (2024). Innovativer Transfer oder Transfer von Innovationen?
Transfer im Kontext der Entwicklung von Berufsbildungsinnovationen am Beispiel
des InnoVET-Programms. bwp@, 21.
bibtex: '@article{Daniel-Söltenfuß_2024, title={Innovativer Transfer oder Transfer
von Innovationen? Transfer im Kontext der Entwicklung von Berufsbildungsinnovationen
am Beispiel des InnoVET-Programms}, number={21}, journal={bwp@}, author={Daniel-Söltenfuß,
Desiree}, year={2024} }'
chicago: Daniel-Söltenfuß, Desiree. “Innovativer Transfer oder Transfer von Innovationen?
Transfer im Kontext der Entwicklung von Berufsbildungsinnovationen am Beispiel
des InnoVET-Programms.” bwp@, no. 21 (2024).
ieee: D. Daniel-Söltenfuß, “Innovativer Transfer oder Transfer von Innovationen?
Transfer im Kontext der Entwicklung von Berufsbildungsinnovationen am Beispiel
des InnoVET-Programms,” bwp@, no. 21, 2024.
mla: Daniel-Söltenfuß, Desiree. “Innovativer Transfer oder Transfer von Innovationen?
Transfer im Kontext der Entwicklung von Berufsbildungsinnovationen am Beispiel
des InnoVET-Programms.” bwp@, no. 21, 2024.
short: D. Daniel-Söltenfuß, bwp@ (2024).
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title: Innovativer Transfer oder Transfer von Innovationen? Transfer im Kontext der
Entwicklung von Berufsbildungsinnovationen am Beispiel des InnoVET-Programms
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author:
- first_name: Sahra
full_name: Puscher, Sahra
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last_name: Puscher
citation:
ama: 'Puscher S. Deutsche Helden-Tragödie oder die Problematisierung des Staatsklassizismus
in Schlegels Herrmann (1741/43). In: Süwolto L, Sahra Puscher , eds. Johann
Elias Schlegel und das Theater. Zwischen Revision und Reform. Vol 8. Poesis.
Brill, Fink; 2024.'
apa: Puscher, S. (2024). Deutsche Helden-Tragödie oder die Problematisierung des
Staatsklassizismus in Schlegels Herrmann (1741/43). In L. Süwolto & Sahra
Puscher (Eds.), Johann Elias Schlegel und das Theater. Zwischen Revision und
Reform (Vol. 8). Brill, Fink.
bibtex: '@inbook{Puscher_2024, place={Paderborn}, series={Poesis}, title={Deutsche
Helden-Tragödie oder die Problematisierung des Staatsklassizismus in Schlegels
Herrmann (1741/43)}, volume={8}, booktitle={Johann Elias Schlegel und das Theater.
Zwischen Revision und Reform}, publisher={Brill, Fink}, author={Puscher, Sahra},
editor={Süwolto, Leonie and Sahra Puscher }, year={2024}, collection={Poesis}
}'
chicago: 'Puscher, Sahra. “Deutsche Helden-Tragödie oder die Problematisierung des
Staatsklassizismus in Schlegels Herrmann (1741/43).” In Johann Elias Schlegel
und das Theater. Zwischen Revision und Reform, edited by Leonie Süwolto and
Sahra Puscher , Vol. 8. Poesis. Paderborn: Brill, Fink, 2024.'
ieee: 'S. Puscher, “Deutsche Helden-Tragödie oder die Problematisierung des Staatsklassizismus
in Schlegels Herrmann (1741/43),” in Johann Elias Schlegel und das Theater.
Zwischen Revision und Reform, vol. 8, L. Süwolto and Sahra Puscher , Eds.
Paderborn: Brill, Fink, 2024.'
mla: Puscher, Sahra. “Deutsche Helden-Tragödie oder die Problematisierung des Staatsklassizismus
in Schlegels Herrmann (1741/43).” Johann Elias Schlegel und das Theater. Zwischen
Revision und Reform, edited by Leonie Süwolto and Sahra Puscher , vol. 8,
Brill, Fink, 2024.
short: 'S. Puscher, in: L. Süwolto, Sahra Puscher (Eds.), Johann Elias Schlegel
und das Theater. Zwischen Revision und Reform, Brill, Fink, Paderborn, 2024.'
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- 'Sahra Puscher '
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- first_name: Leonie
full_name: Süwolto, Leonie
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publication: Johann Elias Schlegel und das Theater. Zwischen Revision und Reform
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- '9783770568840'
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publisher: Brill, Fink
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title: Deutsche Helden-Tragödie oder die Problematisierung des Staatsklassizismus
in Schlegels Herrmann (1741/43)
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user_id: '29963'
volume: 8
year: '2024'
...
---
_id: '56153'
abstract:
- lang: ger
text: "Vor etwa 20 Jahren haben hybride Editionen in der Musikwissenschaft Einzug
gehalten. Es sind in erster Linie Langzeitprojekte mit Laufzeiten von über 15
Jahren (z. ,B. OPERA, RWA, EWK, BAZ-GA) die diese Form der Edition verwenden.
Dennoch gibt es kaum Forschungsliteratur zu diesem Thema. Auch die immer wieder
verwendete Forschungssoftware \"Edirom\" hat bislang weder eine ausreichende Dokumentation
erfahren noch ist sie ausgiebig diskutiert worden. Zudem fehlt eine kritische
Betrachtung des Phänomens Önline-Portal\", welches gerade in der Musikphilologie
immer häufiger in Erscheinung tritt. Von der Frage ausgehend, ob die hybride Edition
ein Kompromiss aus traditioneller und digitaler Edition darstellt, unternimmt
Dennis Ried erstmals den Versuch, den Status quo hybrider (Musik-)Editionen zu
eruieren, zu dokumentieren und kritisch zu hinterfragen. \"Hybrid\" wird dabei
stets als Zusammenspiel von Änalogem\" und \"Digitalem\" betrachtet.\r\n\r\nAnders
als traditionelle Dissertationsschriften ist diese Arbeit in zwei Teile gegliedert,
wovon der erste aus einer exemplarisch angeführten und quasi eigenständigen wissenschaftlich-kritischen
Edition besteht. Im zweiten Teil wird diese dann aktiv in die Theoriebildung eingebunden,
um methodische Fragen gezielt erörtern zu können.\r\nErgänzt wird die Dissertationsschrift
durch eine auf Zenodo publizierte digitale Datensammlung."
author:
- first_name: Dennis
full_name: Ried, Dennis
id: '90722'
last_name: Ried
orcid: https://orcid.org/0000-0001-5545-2088
citation:
ama: Ried D. „halb und halb“ – Hybride Edition als Kompromiss? Eine Studie zu
Methodik, Möglichkeiten und Grenzen in der hybriden Musikedition am Beispiel der
Edition von Ludwig Baumanns „Kantate. Den Gefallenen zum Gedächtnis, den Trauernden
zum Trost“. Logos-Verlag; 2024. doi:10.30819/5730
apa: Ried, D. (2024). „halb und halb“ – Hybride Edition als Kompromiss? Eine
Studie zu Methodik, Möglichkeiten und Grenzen in der hybriden Musikedition am
Beispiel der Edition von Ludwig Baumanns „Kantate. Den Gefallenen zum Gedächtnis,
den Trauernden zum Trost“. Logos-Verlag. https://doi.org/10.30819/5730
bibtex: '@book{Ried_2024, place={Berlin}, title={„halb und halb“ – Hybride Edition
als Kompromiss? Eine Studie zu Methodik, Möglichkeiten und Grenzen in der hybriden
Musikedition am Beispiel der Edition von Ludwig Baumanns „Kantate. Den Gefallenen
zum Gedächtnis, den Trauernden zum Trost“}, DOI={10.30819/5730},
publisher={Logos-Verlag}, author={Ried, Dennis}, year={2024} }'
chicago: 'Ried, Dennis. „halb und halb“ – Hybride Edition als Kompromiss? Eine
Studie zu Methodik, Möglichkeiten und Grenzen in der hybriden Musikedition am
Beispiel der Edition von Ludwig Baumanns „Kantate. Den Gefallenen zum Gedächtnis,
den Trauernden zum Trost“. Berlin: Logos-Verlag, 2024. https://doi.org/10.30819/5730.'
ieee: 'D. Ried, „halb und halb“ – Hybride Edition als Kompromiss? Eine Studie
zu Methodik, Möglichkeiten und Grenzen in der hybriden Musikedition am Beispiel
der Edition von Ludwig Baumanns „Kantate. Den Gefallenen zum Gedächtnis, den Trauernden
zum Trost“. Berlin: Logos-Verlag, 2024.'
mla: Ried, Dennis. „halb und halb“ – Hybride Edition als Kompromiss? Eine Studie
zu Methodik, Möglichkeiten und Grenzen in der hybriden Musikedition am Beispiel
der Edition von Ludwig Baumanns „Kantate. Den Gefallenen zum Gedächtnis, den Trauernden
zum Trost“. Logos-Verlag, 2024, doi:10.30819/5730.
short: D. Ried, „halb und halb“ – Hybride Edition als Kompromiss? Eine Studie zu
Methodik, Möglichkeiten und Grenzen in der hybriden Musikedition am Beispiel der
Edition von Ludwig Baumanns „Kantate. Den Gefallenen zum Gedächtnis, den Trauernden
zum Trost“, Logos-Verlag, Berlin, 2024.
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keyword:
- Musikwissenschaft
- Digitale Edition
- Musikphilologie
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- iso: ger
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- open_access: '1'
url: https://www.logos-verlag.de/ebooks/OA/978-3-8325-5730-0.pdf
oa: '1'
page: '407'
place: Berlin
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-8325-5730-0
publication_status: published
publisher: Logos-Verlag
status: public
title: „halb und halb“ – Hybride Edition als Kompromiss? Eine Studie zu Methodik,
Möglichkeiten und Grenzen in der hybriden Musikedition am Beispiel der Edition von
Ludwig Baumanns „Kantate. Den Gefallenen zum Gedächtnis, den Trauernden zum Trost“
type: book
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year: '2024'
...
---
_id: '56194'
author:
- first_name: Reza
full_name: Afsahnoudeh, Reza
id: '90390'
last_name: Afsahnoudeh
orcid: https://orcid.org/0009-0001-3161-8036
- first_name: Julia
full_name: Riese, Julia
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last_name: Riese
orcid: 0000-0002-3053-0534
- first_name: Eugeny Y.
full_name: Kenig, Eugeny Y.
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last_name: Kenig
citation:
ama: 'Afsahnoudeh R, Riese J, Kenig EY. A Numerical Analysis of Thermo-Hydraulic
Performance of Pillow-Plate Heat Exchangers with Ellipsoidal Secondary Structures.
In: World Congress on Mechanical, Chemical, and Material Engineering. Avestia
Publishing; 2024. doi:10.11159/htff24.145'
apa: Afsahnoudeh, R., Riese, J., & Kenig, E. Y. (2024). A Numerical Analysis
of Thermo-Hydraulic Performance of Pillow-Plate Heat Exchangers with Ellipsoidal
Secondary Structures. World Congress on Mechanical, Chemical, and Material
Engineering. 10th International Conference on Heat Transfer and Fluid Flow,
Barcelona. https://doi.org/10.11159/htff24.145
bibtex: '@inproceedings{Afsahnoudeh_Riese_Kenig_2024, title={A Numerical Analysis
of Thermo-Hydraulic Performance of Pillow-Plate Heat Exchangers with Ellipsoidal
Secondary Structures}, DOI={10.11159/htff24.145},
booktitle={World Congress on Mechanical, Chemical, and Material Engineering},
publisher={Avestia Publishing}, author={Afsahnoudeh, Reza and Riese, Julia and
Kenig, Eugeny Y.}, year={2024} }'
chicago: Afsahnoudeh, Reza, Julia Riese, and Eugeny Y. Kenig. “A Numerical Analysis
of Thermo-Hydraulic Performance of Pillow-Plate Heat Exchangers with Ellipsoidal
Secondary Structures.” In World Congress on Mechanical, Chemical, and Material
Engineering. Avestia Publishing, 2024. https://doi.org/10.11159/htff24.145.
ieee: 'R. Afsahnoudeh, J. Riese, and E. Y. Kenig, “A Numerical Analysis of Thermo-Hydraulic
Performance of Pillow-Plate Heat Exchangers with Ellipsoidal Secondary Structures,”
presented at the 10th International Conference on Heat Transfer and Fluid Flow,
Barcelona, 2024, doi: 10.11159/htff24.145.'
mla: Afsahnoudeh, Reza, et al. “A Numerical Analysis of Thermo-Hydraulic Performance
of Pillow-Plate Heat Exchangers with Ellipsoidal Secondary Structures.” World
Congress on Mechanical, Chemical, and Material Engineering, Avestia Publishing,
2024, doi:10.11159/htff24.145.
short: 'R. Afsahnoudeh, J. Riese, E.Y. Kenig, in: World Congress on Mechanical,
Chemical, and Material Engineering, Avestia Publishing, 2024.'
conference:
end_date: 2024-08-24
location: Barcelona
name: 10th International Conference on Heat Transfer and Fluid Flow
start_date: 2024-08-22
date_created: 2024-09-23T07:28:01Z
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language:
- iso: eng
project:
- _id: '52'
name: 'PC2: Computing Resources Provided by the Paderborn Center for Parallel Computing'
publication: World Congress on Mechanical, Chemical, and Material Engineering
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publisher: Avestia Publishing
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status: public
title: A Numerical Analysis of Thermo-Hydraulic Performance of Pillow-Plate Heat Exchangers
with Ellipsoidal Secondary Structures
type: conference
user_id: '90390'
year: '2024'
...
---
_id: '56197'
abstract:
- lang: eng
text: AbstractSpecial tasks for pre-service teachers
(PSTs) in university mathematics courses (“interface tasks”) are a common innovation
in recent years to overcome the second discontinuity. By this, we mean tasks that
are situated by typical everyday challenges of mathematics teaching and in which
PSTs must use their mathematical knowledge and skills in a professionally relevant
way. In this paper, we analyze answers that PSTs have created to an interface
task on symmetry. The PSTs were asked to clarify a student’s question from a mathematical
perspective and then give a suitable elementarized answer. We situate these two
steps theoretically and reconstruct the mathematical reasoning in PSTs' answers.
Through qualitative content analysis, we examined how PSTs justify figures' symmetries
from a university mathematics perspective and when responding to the fictitious
student. The scenario of a student questioning the existence of 100° rotationally
symmetrical figures elicited rich and varied responses, proving suitable for an
interface task. We compared PSTs' reasoning related to mathematical clarification
with the reasoning related to elementarization. In many cases, this revealed a
productive use of course content. An interesting result is that there is no uniform
picture as to whether the arguments are more detailed in the mathematical clarification
or in the elementarization.
author:
- first_name: Max
full_name: Hoffmann, Max
id: '32202'
last_name: Hoffmann
orcid: 0000-0002-6964-7123
- first_name: Rolf
full_name: Biehler, Rolf
id: '16274'
last_name: Biehler
citation:
ama: Hoffmann M, Biehler R. Using academic mathematical knowledge when working on
interface tasks–analyses of pre-service teachers’ arguments about rotationally
symmetric figures. ZDM – Mathematics Education. Published online 2024.
doi:10.1007/s11858-024-01633-4
apa: Hoffmann, M., & Biehler, R. (2024). Using academic mathematical knowledge
when working on interface tasks–analyses of pre-service teachers’ arguments about
rotationally symmetric figures. ZDM – Mathematics Education. https://doi.org/10.1007/s11858-024-01633-4
bibtex: '@article{Hoffmann_Biehler_2024, title={Using academic mathematical knowledge
when working on interface tasks–analyses of pre-service teachers’ arguments about
rotationally symmetric figures}, DOI={10.1007/s11858-024-01633-4},
journal={ZDM – Mathematics Education}, publisher={Springer Science and Business
Media LLC}, author={Hoffmann, Max and Biehler, Rolf}, year={2024} }'
chicago: Hoffmann, Max, and Rolf Biehler. “Using Academic Mathematical Knowledge
When Working on Interface Tasks–Analyses of Pre-Service Teachers’ Arguments about
Rotationally Symmetric Figures.” ZDM – Mathematics Education, 2024. https://doi.org/10.1007/s11858-024-01633-4.
ieee: 'M. Hoffmann and R. Biehler, “Using academic mathematical knowledge when working
on interface tasks–analyses of pre-service teachers’ arguments about rotationally
symmetric figures,” ZDM – Mathematics Education, 2024, doi: 10.1007/s11858-024-01633-4.'
mla: Hoffmann, Max, and Rolf Biehler. “Using Academic Mathematical Knowledge When
Working on Interface Tasks–Analyses of Pre-Service Teachers’ Arguments about Rotationally
Symmetric Figures.” ZDM – Mathematics Education, Springer Science and Business
Media LLC, 2024, doi:10.1007/s11858-024-01633-4.
short: M. Hoffmann, R. Biehler, ZDM – Mathematics Education (2024).
date_created: 2024-09-23T07:36:35Z
date_updated: 2024-09-23T07:44:49Z
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- _id: '363'
doi: 10.1007/s11858-024-01633-4
language:
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- url: https://doi.org/10.1007/s11858-024-01633-4
publication: ZDM – Mathematics Education
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issn:
- 1863-9690
- 1863-9704
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
status: public
title: Using academic mathematical knowledge when working on interface tasks–analyses
of pre-service teachers’ arguments about rotationally symmetric figures
type: journal_article
user_id: '37888'
year: '2024'
...
---
_id: '56207'
abstract:
- lang: eng
text: We present a data acquisition and visualization pipeline that allows experts
to monitor additive manufacturing processes, in particular laser metal deposition
with wire (LMD-w) processes, in immersive virtual reality. Our virtual environment
consists of a digital shadow of the LMD-w production site enriched with additional
measurement data shown on both static as well as handheld virtual displays. Users
can explore the production site by enhanced teleportation capabilities that enable
them to change their scale as well as their elevation above the ground plane.
In an exploratory user study with 22 participants, we demonstrate that our system
is generally suitable for the supervision of LMD-w processes while generating
low task load and cybersickness. Therefore, it serves as a first promising step
towards the successful application of virtual reality technology in the comparatively
young field of additive manufacturing.
author:
- first_name: Daniel
full_name: Rupp, Daniel
last_name: Rupp
- first_name: Torsten W.
full_name: Kuhlen, Torsten W.
last_name: Kuhlen
- first_name: Sven
full_name: Rarbach, Sven
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last_name: Rarbach
- first_name: Dominik
full_name: Wiechel, Dominik
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last_name: Wiechel
- first_name: Jens
full_name: Pottebaum, Jens
id: '405'
last_name: Pottebaum
orcid: http://orcid.org/0000-0001-8778-2989
- first_name: Tizia
full_name: Weidemann, Tizia
last_name: Weidemann
- first_name: Duc Thanh
full_name: Tran, Duc Thanh
last_name: Tran
- first_name: Robin
full_name: Day, Robin
last_name: Day
- first_name: Jonas
full_name: Zielinski, Jonas
last_name: Zielinski
- first_name: Valentina
full_name: König, Valentina
last_name: König
- first_name: Jan
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- first_name: Andreas
full_name: Grimm, Andreas
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- first_name: Thomas
full_name: Bergs, Thomas
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full_name: Gräßler, Iris
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last_name: Gräßler
orcid: 0000-0001-5765-971X
- first_name: Tim
full_name: Weissker, Tim
last_name: Weissker
citation:
ama: 'Rupp D, Kuhlen TW, Rarbach S, et al. Virtual Reality as a Tool for Monitoring
Additive Manufacturing Processes via Digital Shadows. In: Proceedings of the
GI VR/AR Workshop 2024. Gesellschaft für Informatik e.V.; 2024. doi:10.18420/vrar2024_0006'
apa: Rupp, D., Kuhlen, T. W., Rarbach, S., Wiechel, D., Pottebaum, J., Weidemann,
T., Tran, D. T., Day, R., Zielinski, J., König, V., Bremer, J., Kosche, T., Grimm,
A., Bergs, T., Gräßler, I., & Weissker, T. (2024). Virtual Reality as a Tool
for Monitoring Additive Manufacturing Processes via Digital Shadows. Proceedings
of the GI VR/AR Workshop 2024. GI VR/AR Workshop 2024, Hamburg. https://doi.org/10.18420/vrar2024_0006
bibtex: '@inproceedings{Rupp_Kuhlen_Rarbach_Wiechel_Pottebaum_Weidemann_Tran_Day_Zielinski_König_et
al._2024, title={Virtual Reality as a Tool for Monitoring Additive Manufacturing
Processes via Digital Shadows}, DOI={10.18420/vrar2024_0006},
booktitle={Proceedings of the GI VR/AR Workshop 2024}, publisher={Gesellschaft
für Informatik e.V.}, author={Rupp, Daniel and Kuhlen, Torsten W. and Rarbach,
Sven and Wiechel, Dominik and Pottebaum, Jens and Weidemann, Tizia and Tran, Duc
Thanh and Day, Robin and Zielinski, Jonas and König, Valentina and et al.}, year={2024}
}'
chicago: Rupp, Daniel, Torsten W. Kuhlen, Sven Rarbach, Dominik Wiechel, Jens Pottebaum,
Tizia Weidemann, Duc Thanh Tran, et al. “Virtual Reality as a Tool for Monitoring
Additive Manufacturing Processes via Digital Shadows.” In Proceedings of the
GI VR/AR Workshop 2024. Gesellschaft für Informatik e.V., 2024. https://doi.org/10.18420/vrar2024_0006.
ieee: 'D. Rupp et al., “Virtual Reality as a Tool for Monitoring Additive
Manufacturing Processes via Digital Shadows,” presented at the GI VR/AR Workshop
2024, Hamburg, 2024, doi: 10.18420/vrar2024_0006.'
mla: Rupp, Daniel, et al. “Virtual Reality as a Tool for Monitoring Additive Manufacturing
Processes via Digital Shadows.” Proceedings of the GI VR/AR Workshop 2024,
Gesellschaft für Informatik e.V., 2024, doi:10.18420/vrar2024_0006.
short: 'D. Rupp, T.W. Kuhlen, S. Rarbach, D. Wiechel, J. Pottebaum, T. Weidemann,
D.T. Tran, R. Day, J. Zielinski, V. König, J. Bremer, T. Kosche, A. Grimm, T.
Bergs, I. Gräßler, T. Weissker, in: Proceedings of the GI VR/AR Workshop 2024,
Gesellschaft für Informatik e.V., 2024.'
conference:
end_date: 18.09.2024
location: Hamburg
name: GI VR/AR Workshop 2024
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- _id: '152'
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language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
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- _id: '684'
name: Vitamine 5G - Realitätsnahe Umgebung für Additive Fertigung, ermöglicht durch
5G
publication: Proceedings of the GI VR/AR Workshop 2024
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publisher: Gesellschaft für Informatik e.V.
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title: Virtual Reality as a Tool for Monitoring Additive Manufacturing Processes via
Digital Shadows
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year: '2024'
...
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_id: '33507'
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- first_name: Christian
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last_name: Fuchs
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citation:
ama: 'Fuchs C. Journalismus aus marxistischer Perspektive. In: Löffelholz M, Rothenberger
L, eds. Journalismustheorien. Springer VS; 2024:313-326. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-32153-6_21-1'
apa: Fuchs, C. (2024). Journalismus aus marxistischer Perspektive. In M. Löffelholz
& L. Rothenberger (Eds.), Journalismustheorien (pp. 313–326). Springer
VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32153-6_21-1
bibtex: '@inbook{Fuchs_2024, place={Wiesbaden}, title={Journalismus aus marxistischer
Perspektive}, DOI={https://doi.org/10.1007/978-3-658-32153-6_21-1},
booktitle={Journalismustheorien}, publisher={Springer VS}, author={Fuchs, Christian},
editor={Löffelholz, Martin and Rothenberger, Liane}, year={2024}, pages={313–326}
}'
chicago: 'Fuchs, Christian. “Journalismus aus marxistischer Perspektive.” In Journalismustheorien,
edited by Martin Löffelholz and Liane Rothenberger, 313–26. Wiesbaden: Springer
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ieee: 'C. Fuchs, “Journalismus aus marxistischer Perspektive,” in Journalismustheorien,
M. Löffelholz and L. Rothenberger, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2024, pp. 313–326.'
mla: Fuchs, Christian. “Journalismus aus marxistischer Perspektive.” Journalismustheorien,
edited by Martin Löffelholz and Liane Rothenberger, Springer VS, 2024, pp. 313–26,
doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-32153-6_21-1.
short: 'C. Fuchs, in: M. Löffelholz, L. Rothenberger (Eds.), Journalismustheorien,
Springer VS, Wiesbaden, 2024, pp. 313–326.'
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- _id: '136'
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editor:
- first_name: Martin
full_name: Löffelholz, Martin
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- open_access: '1'
url: https://doi.org/10.1007/978-3-658-32153-6_21-1
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page: 313-326
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- _id: '1084'
name: 'PÖM: Politische Ökonomie der Medien und der Kommunikation'
publication: Journalismustheorien
publisher: Springer VS
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title: Journalismus aus marxistischer Perspektive
type: book_chapter
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year: '2024'
...
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_id: '54357'
author:
- first_name: Till
full_name: Piepenbrock, Till
last_name: Piepenbrock
- first_name: Frank
full_name: Schafmeister, Frank
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- first_name: Joachim
full_name: Böcker, Joachim
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last_name: Böcker
orcid: 0000-0002-8480-7295
citation:
ama: 'Piepenbrock T, Schafmeister F, Böcker J. FEM Modelling of Dimensional-Resonant
Inductors for LLC Converters in MHz Range. In: SPEEDAM 2024; 27th International
Symposium on Power Electronics, Electrical Drives, Automation and Motion.
doi:10.1109/SPEEDAM61530.2024.10609111'
apa: Piepenbrock, T., Schafmeister, F., & Böcker, J. (n.d.). FEM Modelling of
Dimensional-Resonant Inductors for LLC Converters in MHz Range. SPEEDAM 2024;
27th International Symposium on Power Electronics, Electrical Drives, Automation
and Motion. 27th International Symposium on Power Electronics, Electrical
Drives, Automation and Motion, Ischia, near Naples, Italy. https://doi.org/10.1109/SPEEDAM61530.2024.10609111
bibtex: '@inproceedings{Piepenbrock_Schafmeister_Böcker, place={Ischia}, title={FEM
Modelling of Dimensional-Resonant Inductors for LLC Converters in MHz Range},
DOI={10.1109/SPEEDAM61530.2024.10609111},
booktitle={SPEEDAM 2024; 27th International Symposium on Power Electronics, Electrical
Drives, Automation and Motion}, author={Piepenbrock, Till and Schafmeister, Frank
and Böcker, Joachim} }'
chicago: Piepenbrock, Till, Frank Schafmeister, and Joachim Böcker. “FEM Modelling
of Dimensional-Resonant Inductors for LLC Converters in MHz Range.” In SPEEDAM
2024; 27th International Symposium on Power Electronics, Electrical Drives, Automation
and Motion. Ischia, n.d. https://doi.org/10.1109/SPEEDAM61530.2024.10609111.
ieee: 'T. Piepenbrock, F. Schafmeister, and J. Böcker, “FEM Modelling of Dimensional-Resonant
Inductors for LLC Converters in MHz Range,” presented at the 27th International
Symposium on Power Electronics, Electrical Drives, Automation and Motion, Ischia,
near Naples, Italy, doi: 10.1109/SPEEDAM61530.2024.10609111.'
mla: Piepenbrock, Till, et al. “FEM Modelling of Dimensional-Resonant Inductors
for LLC Converters in MHz Range.” SPEEDAM 2024; 27th International Symposium
on Power Electronics, Electrical Drives, Automation and Motion, doi:10.1109/SPEEDAM61530.2024.10609111.
short: 'T. Piepenbrock, F. Schafmeister, J. Böcker, in: SPEEDAM 2024; 27th International
Symposium on Power Electronics, Electrical Drives, Automation and Motion, Ischia,
n.d.'
conference:
end_date: 2024-06-21
location: Ischia, near Naples, Italy
name: 27th International Symposium on Power Electronics, Electrical Drives, Automation
and Motion
start_date: 2024-06-19
date_created: 2024-05-19T14:33:36Z
date_updated: 2024-09-11T06:33:24Z
department:
- _id: '52'
doi: 10.1109/SPEEDAM61530.2024.10609111
language:
- iso: eng
place: Ischia
publication: SPEEDAM 2024; 27th International Symposium on Power Electronics, Electrical
Drives, Automation and Motion
publication_status: inpress
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=10609111
status: public
title: FEM Modelling of Dimensional-Resonant Inductors for LLC Converters in MHz Range
type: conference
user_id: '66'
year: '2024'
...
---
_id: '56108'
abstract:
- lang: eng
text: AbstractEngineering projects for complex
technical systems such as automobiles demand extensive requirement specifications
and corresponding hierarchy levels in system architectures. Especially when considering
emergent phenomena, such as total weight or aerodynamics, a closely networked
collaboration of discipline‐specific and cross‐disciplinary roles is required.
Further, in large organizations with a group structure, resulting functional and
non‐functional contents need to be managed by distinct Systems Engineering roles.
For example, the role “property manager” takes care of achieving overarching product
properties, such as weight or aerodynamics, which cannot be directly fixed, but
result from many specifications. This paper proposes new Systems Engineering roles
and their application in a German Original Equipment Manufacturer (OEM). For validation,
the roles have already been applied in everyday engineering projects at the OEM.
The concept proved to be indispensable and transferable to other Systems Engineering
projects.
author:
- first_name: Iris
full_name: Gräßler, Iris
id: '47565'
last_name: Gräßler
orcid: 0000-0001-5765-971X
- first_name: Jan Niklas
full_name: Pfeifer, Jan Niklas
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last_name: Pfeifer
- first_name: Florian
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last_name: Hintz
- first_name: Nicolas
full_name: Meyrl, Nicolas
last_name: Meyrl
citation:
ama: 'Gräßler I, Pfeifer JN, Hintz F, Meyrl N. Systems Engineering roles to handle
emergent properties and behaviors in complex technical systems. In: INCOSE
International Symposium. Vol 34. Wiley; 2024:584-598. doi:10.1002/iis2.13164'
apa: Gräßler, I., Pfeifer, J. N., Hintz, F., & Meyrl, N. (2024). Systems Engineering
roles to handle emergent properties and behaviors in complex technical systems.
INCOSE International Symposium, 34(1), 584–598. https://doi.org/10.1002/iis2.13164
bibtex: '@inproceedings{Gräßler_Pfeifer_Hintz_Meyrl_2024, title={Systems Engineering
roles to handle emergent properties and behaviors in complex technical systems},
volume={34}, DOI={10.1002/iis2.13164},
number={1}, booktitle={INCOSE International Symposium}, publisher={Wiley}, author={Gräßler,
Iris and Pfeifer, Jan Niklas and Hintz, Florian and Meyrl, Nicolas}, year={2024},
pages={584–598} }'
chicago: Gräßler, Iris, Jan Niklas Pfeifer, Florian Hintz, and Nicolas Meyrl. “Systems
Engineering Roles to Handle Emergent Properties and Behaviors in Complex Technical
Systems.” In INCOSE International Symposium, 34:584–98. Wiley, 2024. https://doi.org/10.1002/iis2.13164.
ieee: 'I. Gräßler, J. N. Pfeifer, F. Hintz, and N. Meyrl, “Systems Engineering roles
to handle emergent properties and behaviors in complex technical systems,” in
INCOSE International Symposium, Dublin, Ireland, 2024, vol. 34, no. 1,
pp. 584–598, doi: 10.1002/iis2.13164.'
mla: Gräßler, Iris, et al. “Systems Engineering Roles to Handle Emergent Properties
and Behaviors in Complex Technical Systems.” INCOSE International Symposium,
vol. 34, no. 1, Wiley, 2024, pp. 584–98, doi:10.1002/iis2.13164.
short: 'I. Gräßler, J.N. Pfeifer, F. Hintz, N. Meyrl, in: INCOSE International Symposium,
Wiley, 2024, pp. 584–598.'
conference:
end_date: 2024-07-06
location: Dublin, Ireland
name: 34th Annual INCOSE International Symposium
start_date: 2024-07-02
date_created: 2024-09-11T08:07:26Z
date_updated: 2024-09-11T08:22:55Z
department:
- _id: '152'
doi: 10.1002/iis2.13164
intvolume: ' 34'
issue: '1'
keyword:
- Systems Engineering roles
- properties
- features
- emergent phenomena
- automotive
language:
- iso: eng
page: 584-598
publication: INCOSE International Symposium
publication_identifier:
issn:
- 2334-5837
- 2334-5837
publication_status: published
publisher: Wiley
quality_controlled: '1'
status: public
title: Systems Engineering roles to handle emergent properties and behaviors in complex
technical systems
type: conference
user_id: '62841'
volume: 34
year: '2024'
...
---
_id: '54677'
author:
- first_name: Marwin Felix
full_name: Löper, Marwin Felix
id: '26693'
last_name: Löper
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
id: '26282'
last_name: Hellmich
citation:
ama: 'Löper MF, Hellmich F. Empathie und Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber
Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe
für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). Thema: „Wissenstransfer zwischen
Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung“. In: Universität Osnabrück;
2024.'
apa: 'Löper, M. F., & Hellmich, F. (2024). Empathie und Einstellungen von
Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf. Vortrag
auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF).
Thema: „Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung“.'
bibtex: '@inproceedings{Löper_Hellmich_2024, place={Osnabrück}, title={Empathie
und Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialem
Förderbedarf. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische
Forschung (AEPF). Thema: „Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis
und Lehrer*innenbildung“.}, publisher={Universität Osnabrück}, author={Löper,
Marwin Felix and Hellmich, Frank}, year={2024} }'
chicago: 'Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. “Empathie Und Einstellungen von
Grundschulkindern Gegenüber Peers Mit Emotional-Sozialem Förderbedarf. Vortrag
Auf Der Tagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF).
Thema: „Wissenstransfer Zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis Und Lehrer*innenbildung“.”
Osnabrück: Universität Osnabrück, 2024.'
ieee: 'M. F. Löper and F. Hellmich, “Empathie und Einstellungen von Grundschulkindern
gegenüber Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf. Vortrag auf der Tagung der
Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). Thema: „Wissenstransfer
zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung“.,” 2024.'
mla: 'Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. Empathie Und Einstellungen von
Grundschulkindern Gegenüber Peers Mit Emotional-Sozialem Förderbedarf. Vortrag
Auf Der Tagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF).
Thema: „Wissenstransfer Zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis Und Lehrer*innenbildung“.
Universität Osnabrück, 2024.'
short: 'M.F. Löper, F. Hellmich, in: Universität Osnabrück, Osnabrück, 2024.'
date_created: 2024-06-10T17:06:11Z
date_updated: 2024-09-12T07:34:46Z
department:
- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: Osnabrück
publisher: Universität Osnabrück
status: public
title: 'Empathie und Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialem
Förderbedarf. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische
Forschung (AEPF). Thema: „Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis
und Lehrer*innenbildung“.'
type: conference_abstract
user_id: '57672'
year: '2024'
...
---
_id: '54675'
author:
- first_name: Nils
full_name: Finke, Nils
id: '57672'
last_name: Finke
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
id: '26282'
last_name: Hellmich
citation:
ama: 'Finke N, Hellmich F. Feedback als Prädiktor für die Motivation und Mathematikleistung
von Grundschulkindern. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische
Pädagogische Forschung (AEPF). Thema: „Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung,
Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung“. In: Universität Osnabrück; 2024.'
apa: 'Finke, N., & Hellmich, F. (2024). Feedback als Prädiktor für die Motivation
und Mathematikleistung von Grundschulkindern. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe
für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). Thema: „Wissenstransfer zwischen
Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung“.'
bibtex: '@inproceedings{Finke_Hellmich_2024, place={Osnabrück}, title={Feedback
als Prädiktor für die Motivation und Mathematikleistung von Grundschulkindern.
Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung
(AEPF). Thema: „Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und
Lehrer*innenbildung“.}, publisher={Universität Osnabrück}, author={Finke, Nils
and Hellmich, Frank}, year={2024} }'
chicago: 'Finke, Nils, and Frank Hellmich. “Feedback Als Prädiktor Für Die Motivation
Und Mathematikleistung von Grundschulkindern. Vortrag Auf Der Tagung Der Arbeitsgruppe
Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). Thema: „Wissenstransfer Zwischen
Bildungsforschung, Bildungspraxis Und Lehrer*innenbildung“.” Osnabrück: Universität
Osnabrück, 2024.'
ieee: 'N. Finke and F. Hellmich, “Feedback als Prädiktor für die Motivation und
Mathematikleistung von Grundschulkindern. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe
für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). Thema: „Wissenstransfer zwischen
Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung“.,” 2024.'
mla: 'Finke, Nils, and Frank Hellmich. Feedback Als Prädiktor Für Die Motivation
Und Mathematikleistung von Grundschulkindern. Vortrag Auf Der Tagung Der Arbeitsgruppe
Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). Thema: „Wissenstransfer Zwischen
Bildungsforschung, Bildungspraxis Und Lehrer*innenbildung“. Universität Osnabrück,
2024.'
short: 'N. Finke, F. Hellmich, in: Universität Osnabrück, Osnabrück, 2024.'
date_created: 2024-06-10T17:03:46Z
date_updated: 2024-09-12T07:34:41Z
department:
- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: Osnabrück
publisher: Universität Osnabrück
status: public
title: 'Feedback als Prädiktor für die Motivation und Mathematikleistung von Grundschulkindern.
Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF).
Thema: „Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung“.'
type: conference_abstract
user_id: '57672'
year: '2024'
...
---
_id: '40014'
citation:
ama: Blumberg E, Niederhaus C, Mischendahl A, eds. Mehrsprachigkeit in Der Schule.
Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht. Kohlhammer; 2024.
apa: Blumberg, E., Niederhaus, C., & Mischendahl, A. (Eds.). (2024). Mehrsprachigkeit
in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht. Kohlhammer.
bibtex: '@book{Blumberg_Niederhaus_Mischendahl_2024, place={Stuttgart}, title={Mehrsprachigkeit
in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht.}, publisher={Kohlhammer},
year={2024} }'
chicago: 'Blumberg, Eva, Constanze Niederhaus, and Anne Mischendahl, eds. Mehrsprachigkeit
in Der Schule. Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht. Stuttgart: Kohlhammer,
2024.'
ieee: 'E. Blumberg, C. Niederhaus, and A. Mischendahl, Eds., Mehrsprachigkeit
in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht. Stuttgart: Kohlhammer,
2024.'
mla: Blumberg, Eva, et al., editors. Mehrsprachigkeit in Der Schule. Sprachbildung
Im Und Durch Sachunterricht. Kohlhammer, 2024.
short: E. Blumberg, C. Niederhaus, A. Mischendahl, eds., Mehrsprachigkeit in Der
Schule. Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht., Kohlhammer, Stuttgart, 2024.
date_created: 2023-01-25T13:56:02Z
date_updated: 2024-09-16T09:43:04Z
department:
- _id: '298'
- _id: '752'
- _id: '5'
editor:
- first_name: Eva
full_name: Blumberg, Eva
id: '37549'
last_name: Blumberg
- first_name: Constanze
full_name: Niederhaus, Constanze
id: '54999'
last_name: Niederhaus
- first_name: Anne
full_name: Mischendahl, Anne
id: '65694'
last_name: Mischendahl
language:
- iso: eng
place: Stuttgart
publisher: Kohlhammer
status: public
title: Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht.
type: book_editor
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year: '2024'
...
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_id: '56117'
author:
- first_name: Jonas
full_name: Leineweber, Jonas
id: '45701'
last_name: Leineweber
orcid: 0000-0001-8616-3051
citation:
ama: Leineweber J. Dorffunk. Kommunikation auf dem Land in Juli Zehs Dorfromanen
Unterleuten und Über Menschen. Rheinisch-westfälische Zeitschrift für Volkskunde.
2024;(68/69):32-44. doi:10.31244/rwz/2024/09
apa: Leineweber, J. (2024). Dorffunk. Kommunikation auf dem Land in Juli Zehs Dorfromanen
Unterleuten und Über Menschen. Rheinisch-westfälische Zeitschrift für Volkskunde,
68/69, 32–44. https://doi.org/10.31244/rwz/2024/09
bibtex: '@article{Leineweber_2024, title={Dorffunk. Kommunikation auf dem Land in
Juli Zehs Dorfromanen Unterleuten und Über Menschen}, DOI={10.31244/rwz/2024/09},
number={68/69}, journal={Rheinisch-westfälische Zeitschrift für Volkskunde}, author={Leineweber,
Jonas}, year={2024}, pages={32–44} }'
chicago: 'Leineweber, Jonas. “Dorffunk. Kommunikation auf dem Land in Juli Zehs
Dorfromanen Unterleuten und Über Menschen.” Rheinisch-westfälische Zeitschrift
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Unterleuten und Über Menschen.” Rheinisch-westfälische Zeitschrift für Volkskunde,
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manifold and regularity properties of half-Lie groups. Published online 2024.
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in an infinite-dimensional manifold and regularity properties of half-Lie groups.
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with values in an infinite-dimensional manifold and regularity properties of half-Lie
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in an Infinite-Dimensional Manifold and Regularity Properties of Half-Lie Groups,”
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infinite-dimensional manifold and regularity properties of half-Lie groups.” 2024.
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Gabriele Wolf (Hg.): Kulturerbe als kulturelle Praxis – Kulturerbe in der Beratungspraxis
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Wolf (Hg.): Kulturerbe als kulturelle Praxis – Kulturerbe in der Beratungspraxis
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als kulturelle Praxis – Kulturerbe in der Beratungspraxis (Bayrische Schriften zur
Volkskunde 12). München 2022'
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Herausforderungen. . Zeitschrift für Pädagogikunterricht. Published online
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und Herausforderungen. . Zeitschrift für Pädagogikunterricht, 14–24.
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Diskurse und Herausforderungen. }, journal={Zeitschrift für Pädagogikunterricht},
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2024.
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und Herausforderungen. .” Zeitschrift für Pädagogikunterricht, 2024, pp.
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- lang: eng
text: AbstractTo investigate the point where inappropriate
defensive movements can no longer be inhibited and to validate suitable stimulus
material for constructing a basketball-specific anticipation-response-inhibition
task, two experiments were conducted. In Experiment 1, participants without basketball
expertise (N = 25) watched a video of a basketball jump shot and were asked to
release the space bar at the point when the ball leaves the player's fingertips
(go-trials). In 25% of all trials, the video was stopped prematurely and participants
should withhold their finger-lift response (stop-trials). A staircase-tracking
algorithm was used to adjust the point-in-time when the jump shot was stopped
in a way that participants’ inhibition rate was at 50% (reflecting the so called
“point-of-no-return”, PNR). In Experiment 2, the stimulus material was adapted
so that stop-trials simulated a pump fake. The PNR in Experiment 1 was located
187 ms and in Experiment 2 177 ms before the point of ball release. Precision
performance benefit from practice across blocks and participants delayed their
responses after stop-trials in a subsequent go-trial, which reflects strategic
post-stop-trial adjustments. Based on the comparable results of previous studies,
the given stimulus material is suitable for investigating response inhibition
skills in dynamic sport-specific environments.
author:
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ama: 'Wickemeyer C, Güldenpenning I, Weigelt M. Action inhibition in a sport-specific
paradigm: examining the limits of action control in basketball. Psychological
Research. Published online 2024. doi:10.1007/s00426-024-02010-2'
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in a sport-specific paradigm: examining the limits of action control in basketball.
Psychological Research. https://doi.org/10.1007/s00426-024-02010-2'
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journal={Psychological Research}, publisher={Springer Science and Business Media
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Inhibition in a Sport-Specific Paradigm: Examining the Limits of Action Control
in Basketball.” Psychological Research, 2024. https://doi.org/10.1007/s00426-024-02010-2.'
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sport-specific paradigm: examining the limits of action control in basketball,”
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Examining the Limits of Action Control in Basketball.” Psychological Research,
Springer Science and Business Media LLC, 2024, doi:10.1007/s00426-024-02010-2.'
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ama: 'Schröer F, Reis O, Kruse I, Rohlfing K. Das Forschungsprojekt im Spiegel praxistheoretischer
inklusionsbezogener Unterrichtsforschung. In: Inklusion verstehen. Szenen aus
dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion. W. Kohlhammer GmbH; 2024:181-185.
doi:10.17433/978-3-17-043025-9'
apa: Schröer, F., Reis, O., Kruse, I., & Rohlfing, K. (2024). Das Forschungsprojekt
im Spiegel praxistheoretischer inklusionsbezogener Unterrichtsforschung. In Inklusion
verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion (pp.
181–185). W. Kohlhammer GmbH. https://doi.org/10.17433/978-3-17-043025-9
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chicago: 'Schröer, Franz, Oliver Reis, Iris Kruse, and Katharina Rohlfing. “Das
Forschungsprojekt im Spiegel praxistheoretischer inklusionsbezogener Unterrichtsforschung.”
In Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion,
181–85. Stuttgart: W. Kohlhammer GmbH, 2024. https://doi.org/10.17433/978-3-17-043025-9.'
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Spiegel praxistheoretischer inklusionsbezogener Unterrichtsforschung,” in Inklusion
verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion, Stuttgart:
W. Kohlhammer GmbH, 2024, pp. 181–185.'
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inklusionsbezogener Unterrichtsforschung.” Inklusion verstehen. Szenen aus
dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion, W. Kohlhammer GmbH, 2024,
pp. 181–85, doi:10.17433/978-3-17-043025-9.
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