---
_id: '22894'
abstract:
- lang: eng
text: "The first order optimality conditions of optimal control problems (OCPs)
can\r\nbe regarded as boundary value problems for Hamiltonian systems. Variational
or\r\nsymplectic discretisation methods are classically known for their excellent\r\nlong
term behaviour. As boundary value problems are posed on intervals of\r\nfixed,
moderate length, it is not immediately clear whether methods can profit\r\nfrom
structure preservation in this context. When parameters are present,\r\nsolutions
can undergo bifurcations, for instance, two solutions can merge and\r\nannihilate
one another as parameters are varied. We will show that generic\r\nbifurcations
of an OCP are preserved under discretisation when the OCP is\r\neither directly
discretised to a discrete OCP (direct method) or translated\r\ninto a Hamiltonian
boundary value problem using first order necessary\r\nconditions of optimality
which is then solved using a symplectic integrator\r\n(indirect method). Moreover,
certain bifurcations break when a non-symplectic\r\nscheme is used. The general
phenomenon is illustrated on the example of a cut\r\nlocus of an ellipsoid."
author:
- first_name: Christian
full_name: Offen, Christian
id: '85279'
last_name: Offen
orcid: 0000-0002-5940-8057
- first_name: Sina
full_name: Ober-Blöbaum, Sina
id: '16494'
last_name: Ober-Blöbaum
citation:
ama: Offen C, Ober-Blöbaum S. Bifurcation preserving discretisations of optimal
control problems. 2021;54(19):334-339. doi:https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2021.11.099
apa: 'Offen, C., & Ober-Blöbaum, S. (2021). Bifurcation preserving discretisations
of optimal control problems: Vol. 54(19) (pp. 334–339). https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2021.11.099'
bibtex: '@article{Offen_Ober-Blöbaum_2021, series={IFAC-PapersOnLine}, title={Bifurcation
preserving discretisations of optimal control problems}, volume={54(19)}, DOI={https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2021.11.099},
author={Offen, Christian and Ober-Blöbaum, Sina}, year={2021}, pages={334–339},
collection={IFAC-PapersOnLine} }'
chicago: Offen, Christian, and Sina Ober-Blöbaum. “Bifurcation Preserving Discretisations
of Optimal Control Problems.” IFAC-PapersOnLine, 2021. https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2021.11.099.
ieee: 'C. Offen and S. Ober-Blöbaum, “Bifurcation preserving discretisations of
optimal control problems,” vol. 54(19). pp. 334–339, 2021, doi: https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2021.11.099.'
mla: Offen, Christian, and Sina Ober-Blöbaum. Bifurcation Preserving Discretisations
of Optimal Control Problems. 2021, pp. 334–39, doi:https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2021.11.099.
short: C. Offen, S. Ober-Blöbaum, 54(19) (2021) 334–339.
conference:
end_date: 2021-10-13
location: Berlin, Germany
name: 7th IFAC Workshop on Lagrangian and Hamiltonian Methods for Nonlinear Control,
LHMNC 2021
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- '510'
department:
- _id: '636'
doi: https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2021.11.099
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arxiv:
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- optimal control
- catastrophe theory
- bifurcations
- variational methods
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- 2405-8963
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related_material:
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- description: GitHub/Zenodo
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title: Bifurcation preserving discretisations of optimal control problems
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volume: 54(19)
year: '2021'
...
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- first_name: Steffen
full_name: Ridderbusch, Steffen
last_name: Ridderbusch
- first_name: Christian
full_name: Offen, Christian
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last_name: Ober-Blöbaum
- first_name: Paul
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citation:
ama: 'Ridderbusch S, Offen C, Ober-Blöbaum S, Goulart P. Learning ODE Models with
Qualitative Structure Using Gaussian Processes . In: 2021 60th IEEE Conference
on Decision and Control (CDC). IEEE; 2021:2896. doi:10.1109/CDC45484.2021.9683426'
apa: Ridderbusch, S., Offen, C., Ober-Blöbaum, S., & Goulart, P. (2021). Learning
ODE Models with Qualitative Structure Using Gaussian Processes . 2021 60th
IEEE Conference on Decision and Control (CDC), 2896. https://doi.org/10.1109/CDC45484.2021.9683426
bibtex: '@inproceedings{Ridderbusch_Offen_Ober-Blöbaum_Goulart_2021, title={Learning
ODE Models with Qualitative Structure Using Gaussian Processes }, DOI={10.1109/CDC45484.2021.9683426},
booktitle={2021 60th IEEE Conference on Decision and Control (CDC)}, publisher={IEEE},
author={Ridderbusch, Steffen and Offen, Christian and Ober-Blöbaum, Sina and Goulart,
Paul}, year={2021}, pages={2896} }'
chicago: Ridderbusch, Steffen, Christian Offen, Sina Ober-Blöbaum, and Paul Goulart.
“Learning ODE Models with Qualitative Structure Using Gaussian Processes .” In
2021 60th IEEE Conference on Decision and Control (CDC), 2896. IEEE, 2021.
https://doi.org/10.1109/CDC45484.2021.9683426.
ieee: 'S. Ridderbusch, C. Offen, S. Ober-Blöbaum, and P. Goulart, “Learning ODE
Models with Qualitative Structure Using Gaussian Processes ,” in 2021 60th
IEEE Conference on Decision and Control (CDC), Austin, TX, USA, 2021, p. 2896,
doi: 10.1109/CDC45484.2021.9683426.'
mla: Ridderbusch, Steffen, et al. “Learning ODE Models with Qualitative Structure
Using Gaussian Processes .” 2021 60th IEEE Conference on Decision and Control
(CDC), IEEE, 2021, p. 2896, doi:10.1109/CDC45484.2021.9683426.
short: 'S. Ridderbusch, C. Offen, S. Ober-Blöbaum, P. Goulart, in: 2021 60th IEEE
Conference on Decision and Control (CDC), IEEE, 2021, p. 2896.'
conference:
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location: Austin, TX, USA
name: 60th IEEE Conference on Decision and Control (CDC)
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doi: 10.1109/CDC45484.2021.9683426
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arxiv:
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language:
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publication: 2021 60th IEEE Conference on Decision and Control (CDC)
publication_identifier:
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- 978-1-6654-3659-5
publication_status: published
publisher: IEEE
related_material:
link:
- description: GitHub
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url: https://github.com/Crown421/StructureGPs-paper
status: public
title: 'Learning ODE Models with Qualitative Structure Using Gaussian Processes '
type: conference
user_id: '15694'
year: '2021'
...
---
_id: '21592'
abstract:
- lang: eng
text: We propose a reachability approach for infinite and finite horizon multi-objective
optimization problems for low-thrust spacecraft trajectory design. The main advantage
of the proposed method is that the Pareto front can be efficiently constructed
from the zero level set of the solution to a Hamilton-Jacobi-Bellman equation.
We demonstrate the proposed method by applying it to a low-thrust spacecraft trajectory
design problem. By deriving the analytic expression for the Hamiltonian and the
optimal control policy, we are able to efficiently compute the backward reachable
set and reconstruct the optimal trajectories. Furthermore, we show that any reconstructed
trajectory will be guaranteed to be weakly Pareto optimal. The proposed method
can be used as a benchmark for future research of applying reachability analysis
to low-thrust spacecraft trajectory design.
author:
- first_name: Nikolaus
full_name: Vertovec, Nikolaus
id: '87056'
last_name: Vertovec
- first_name: Sina
full_name: Ober-Blöbaum, Sina
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last_name: Ober-Blöbaum
- first_name: Kostas
full_name: Margellos, Kostas
last_name: Margellos
citation:
ama: 'Vertovec N, Ober-Blöbaum S, Margellos K. Multi-objective minimum time optimal
control for low-thrust trajectory design. In: ; :1975-1980.'
apa: Vertovec, N., Ober-Blöbaum, S., & Margellos, K. (n.d.). Multi-objective
minimum time optimal control for low-thrust trajectory design. 1975–1980.
bibtex: '@inproceedings{Vertovec_Ober-Blöbaum_Margellos, title={Multi-objective
minimum time optimal control for low-thrust trajectory design}, author={Vertovec,
Nikolaus and Ober-Blöbaum, Sina and Margellos, Kostas}, pages={1975–1980} }'
chicago: Vertovec, Nikolaus, Sina Ober-Blöbaum, and Kostas Margellos. “Multi-Objective
Minimum Time Optimal Control for Low-Thrust Trajectory Design,” 1975–80, n.d.
ieee: N. Vertovec, S. Ober-Blöbaum, and K. Margellos, “Multi-objective minimum time
optimal control for low-thrust trajectory design,” Rotterdam, the Netherlands,
pp. 1975–1980.
mla: Vertovec, Nikolaus, et al. Multi-Objective Minimum Time Optimal Control
for Low-Thrust Trajectory Design. pp. 1975–80.
short: 'N. Vertovec, S. Ober-Blöbaum, K. Margellos, in: n.d., pp. 1975–1980.'
conference:
end_date: 2021-07-02
location: Rotterdam, the Netherlands
name: 2021 European Control Conference (ECC)
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date_updated: 2023-11-29T10:26:49Z
department:
- _id: '636'
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arxiv:
- '2103.08813'
language:
- iso: eng
page: 1975-1980
publication_status: accepted
status: public
title: Multi-objective minimum time optimal control for low-thrust trajectory design
type: conference
user_id: '15694'
year: '2021'
...
---
_id: '29868'
author:
- first_name: F.
full_name: Jiménez, F.
last_name: Jiménez
- first_name: Sina
full_name: Ober-Blöbaum, Sina
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last_name: Ober-Blöbaum
citation:
ama: 'Jiménez F, Ober-Blöbaum S. Fractional Damping Through Restricted Calculus
of Variations. In: Nichtlineare Sci 31. Vol 46. J Nonlinear Sci . ; 2021.'
apa: Jiménez, F., & Ober-Blöbaum, S. (2021). Fractional Damping Through Restricted
Calculus of Variations. Nichtlineare Sci 31, 46.
bibtex: '@inproceedings{Jiménez_Ober-Blöbaum_2021, series={J Nonlinear Sci }, title={Fractional
Damping Through Restricted Calculus of Variations}, volume={46}, booktitle={Nichtlineare
Sci 31}, author={Jiménez, F. and Ober-Blöbaum, Sina}, year={2021}, collection={J
Nonlinear Sci } }'
chicago: Jiménez, F., and Sina Ober-Blöbaum. “Fractional Damping Through Restricted
Calculus of Variations.” In Nichtlineare Sci 31, Vol. 46. J Nonlinear Sci
, 2021.
ieee: F. Jiménez and S. Ober-Blöbaum, “Fractional Damping Through Restricted Calculus
of Variations,” in Nichtlineare Sci 31, 2021, vol. 46.
mla: Jiménez, F., and Sina Ober-Blöbaum. “Fractional Damping Through Restricted
Calculus of Variations.” Nichtlineare Sci 31, vol. 46, 2021.
short: 'F. Jiménez, S. Ober-Blöbaum, in: Nichtlineare Sci 31, 2021.'
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date_updated: 2023-11-29T10:23:46Z
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- _id: '636'
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- iso: eng
publication: Nichtlineare Sci 31
series_title: 'J Nonlinear Sci '
status: public
title: Fractional Damping Through Restricted Calculus of Variations
type: conference
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volume: 46
year: '2021'
...
---
_id: '29838'
author:
- first_name: Olaf
full_name: Hartung, Olaf
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last_name: Hartung
- first_name: Alexandra
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last_name: Krebs
- first_name: Daniel
full_name: Fastlabend-Vargas, Daniel
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last_name: Fastlabend-Vargas
- first_name: Johannes
full_name: Meyer-Hamme, Johannes
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last_name: Meyer-Hamme
citation:
ama: 'Hartung O, Krebs A, Fastlabend-Vargas D, Meyer-Hamme J. Der steinige Weg vom
Wissen zum Können: Zum schwierigen Verhältnis von Theorie und Praxis bei der
Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika. In: Caruso C,
Harteis C, Gröschner A, eds. Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen
aus der Perspektive von Fachdidaktiken. 1st ed. Springer VS; 2021:63-81.'
apa: 'Hartung, O., Krebs, A., Fastlabend-Vargas, D., & Meyer-Hamme, J. (2021).
Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Verhältnis von Theorie
und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika.
In C. Caruso, C. Harteis, & A. Gröschner (Eds.), Theorie und Praxis in
der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken
(1st ed., pp. 63–81). Springer VS.'
bibtex: '@inbook{Hartung_Krebs_Fastlabend-Vargas_Meyer-Hamme_2021, place={Wiesbaden},
edition={1}, title={Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Verhältnis
von Theorie und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika},
booktitle={Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus
der Perspektive von Fachdidaktiken}, publisher={Springer VS}, author={Hartung,
Olaf and Krebs, Alexandra and Fastlabend-Vargas, Daniel and Meyer-Hamme, Johannes},
editor={Caruso, Carina and Harteis, Christian and Gröschner, Alexander}, year={2021},
pages={63–81} }'
chicago: 'Hartung, Olaf, Alexandra Krebs, Daniel Fastlabend-Vargas, and Johannes
Meyer-Hamme. “Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Verhältnis
von Theorie und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika.”
In Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive
von Fachdidaktiken, edited by Carina Caruso, Christian Harteis, and Alexander
Gröschner, 1st ed., 63–81. Wiesbaden: Springer VS, 2021.'
ieee: 'O. Hartung, A. Krebs, D. Fastlabend-Vargas, and J. Meyer-Hamme, “Der steinige
Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Verhältnis von Theorie und Praxis
bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika,” in Theorie
und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von
Fachdidaktiken, 1st ed., C. Caruso, C. Harteis, and A. Gröschner, Eds. Wiesbaden:
Springer VS, 2021, pp. 63–81.'
mla: 'Hartung, Olaf, et al. “Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen
Verhältnis von Theorie und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte
in Langzeitpraktika.” Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen
aus der Perspektive von Fachdidaktiken, edited by Carina Caruso et al., 1st
ed., Springer VS, 2021, pp. 63–81.'
short: 'O. Hartung, A. Krebs, D. Fastlabend-Vargas, J. Meyer-Hamme, in: C. Caruso,
C. Harteis, A. Gröschner (Eds.), Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen
aus der Perspektive von Fachdidaktiken, 1st ed., Springer VS, Wiesbaden, 2021,
pp. 63–81.'
date_created: 2022-02-14T18:10:21Z
date_updated: 2023-11-29T13:23:13Z
department:
- _id: '36'
- _id: '444'
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editor:
- first_name: Carina
full_name: Caruso, Carina
last_name: Caruso
- first_name: Christian
full_name: Harteis, Christian
last_name: Harteis
- first_name: Alexander
full_name: Gröschner, Alexander
last_name: Gröschner
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- iso: ger
page: 63-81
place: Wiesbaden
publication: Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus der
Perspektive von Fachdidaktiken
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isbn:
- '9783658325671 '
publication_status: published
publisher: Springer VS
status: public
title: 'Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Verhältnis von Theorie
und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika'
type: book_chapter
user_id: '79451'
year: '2021'
...
---
_id: '47662'
author:
- first_name: Monique
full_name: Miggelbrink, Monique
id: '5042'
last_name: Miggelbrink
- first_name: Christina
full_name: Bartz, Christina
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last_name: Bartz
citation:
ama: 'Miggelbrink M, Bartz C. Home-Office. Kulturelle Formationen häuslicher Arbeit.
In: Busse L, Gehrlach A, Waldemar I, eds. Selbstbehältnisse. Orte und Gegenstände
der Aufbewahrung von Subjektivität. Neofelis; 2021:113-125.'
apa: Miggelbrink, M., & Bartz, C. (2021). Home-Office. Kulturelle Formationen
häuslicher Arbeit. In L. Busse, A. Gehrlach, & I. Waldemar (Eds.), Selbstbehältnisse.
Orte und Gegenstände der Aufbewahrung von Subjektivität (pp. 113–125). Neofelis.
bibtex: '@inbook{Miggelbrink_Bartz_2021, place={Berlin}, title={Home-Office. Kulturelle
Formationen häuslicher Arbeit}, booktitle={Selbstbehältnisse. Orte und Gegenstände
der Aufbewahrung von Subjektivität}, publisher={Neofelis}, author={Miggelbrink,
Monique and Bartz, Christina}, editor={Busse, Laura and Gehrlach, Andreas and
Waldemar, Isak}, year={2021}, pages={113–125} }'
chicago: 'Miggelbrink, Monique, and Christina Bartz. “Home-Office. Kulturelle Formationen
häuslicher Arbeit.” In Selbstbehältnisse. Orte und Gegenstände der Aufbewahrung
von Subjektivität, edited by Laura Busse, Andreas Gehrlach, and Isak Waldemar,
113–25. Berlin: Neofelis, 2021.'
ieee: 'M. Miggelbrink and C. Bartz, “Home-Office. Kulturelle Formationen häuslicher
Arbeit,” in Selbstbehältnisse. Orte und Gegenstände der Aufbewahrung von Subjektivität,
L. Busse, A. Gehrlach, and I. Waldemar, Eds. Berlin: Neofelis, 2021, pp. 113–125.'
mla: Miggelbrink, Monique, and Christina Bartz. “Home-Office. Kulturelle Formationen
häuslicher Arbeit.” Selbstbehältnisse. Orte und Gegenstände der Aufbewahrung
von Subjektivität, edited by Laura Busse et al., Neofelis, 2021, pp. 113–25.
short: 'M. Miggelbrink, C. Bartz, in: L. Busse, A. Gehrlach, I. Waldemar (Eds.),
Selbstbehältnisse. Orte und Gegenstände der Aufbewahrung von Subjektivität, Neofelis,
Berlin, 2021, pp. 113–125.'
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- first_name: Laura
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place: Berlin
publication: Selbstbehältnisse. Orte und Gegenstände der Aufbewahrung von Subjektivität
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title: Home-Office. Kulturelle Formationen häuslicher Arbeit
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year: '2021'
...
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_id: '21272'
author:
- first_name: Patrick
full_name: Ködding, Patrick
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- first_name: Roman
full_name: Dumitrescu, Roman
id: '16190'
last_name: Dumitrescu
citation:
ama: 'Ködding P, Dumitrescu R. Forschungsfelder für Künstliche Intelligenz in der
strategischen Produktplanung. In: Hartmann EA, ed. Digitalisisierung souverän
gestalten. Springer Vieweg; 2021:59-73.'
apa: Ködding, P., & Dumitrescu, R. (2021). Forschungsfelder für Künstliche Intelligenz
in der strategischen Produktplanung. In E. A. Hartmann (Ed.), Digitalisisierung
souverän gestalten (pp. 59–73). Springer Vieweg.
bibtex: '@inproceedings{Ködding_Dumitrescu_2021, place={Berlin, Heidelberg}, title={Forschungsfelder
für Künstliche Intelligenz in der strategischen Produktplanung}, booktitle={Digitalisisierung
souverän gestalten}, publisher={Springer Vieweg}, author={Ködding, Patrick and
Dumitrescu, Roman}, editor={Hartmann, Ernst A.}, year={2021}, pages={59–73} }'
chicago: 'Ködding, Patrick, and Roman Dumitrescu. “Forschungsfelder für Künstliche
Intelligenz in der strategischen Produktplanung.” In Digitalisisierung souverän
gestalten, edited by Ernst A. Hartmann, 59–73. Berlin, Heidelberg: Springer
Vieweg, 2021.'
ieee: P. Ködding and R. Dumitrescu, “Forschungsfelder für Künstliche Intelligenz
in der strategischen Produktplanung,” in Digitalisisierung souverän gestalten,
2021, pp. 59–73.
mla: Ködding, Patrick, and Roman Dumitrescu. “Forschungsfelder für Künstliche Intelligenz
in der strategischen Produktplanung.” Digitalisisierung souverän gestalten,
edited by Ernst A. Hartmann, Springer Vieweg, 2021, pp. 59–73.
short: 'P. Ködding, R. Dumitrescu, in: E.A. Hartmann (Ed.), Digitalisisierung souverän
gestalten, Springer Vieweg, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 59–73.'
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date_updated: 2023-10-06T12:32:24Z
department:
- _id: '563'
editor:
- first_name: Ernst A.
full_name: Hartmann, Ernst A.
last_name: Hartmann
language:
- iso: ger
page: pp. 59-73
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publication: Digitalisisierung souverän gestalten
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publisher: Springer Vieweg
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title: Forschungsfelder für Künstliche Intelligenz in der strategischen Produktplanung
type: conference
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year: '2021'
...
---
_id: '48035'
abstract:
- lang: eng
text: "BACKGROUND: Previous studies suggest better visual-spatial processing when
participants are tested in postures in which dynamic stability is challenged.
The question arises if this is also true for the performance in mental body-rotation
tasks (MBRT).\r\nAIM: Taking the embodied cognition approach into account, the
first aim of the present study was to examine the potential influence of different
demands on dynamic stability for two postures (parallel stand vs. tandem stand)
on solving two versions of the MBRT, inducing either an object-based or an egocentric
perspective transformation strategy. The second aim was to investigate if these
different demands on dynamic stability are reflected in postural sway parameters.\r\nMETHOD:
Thirty participants (18 females and 12 males) were tested in the two MBRTs and
in a control condition. All tasks were performed while standing on a balance beam
in tandem stand and in a feet parallel position on a force plate.\r\nRESULTS:
The results for response time and response error revealed effects of rotation
angle and task, but no effect of posture. The analyzed Center of Pressure (CoP)
data revealed a reduction of body sway during the MBRT for egocentric perspective
transformations.\r\nCONCLUSION: The results indicate that participants performed
better for egocentric than for object-based transformations and that the egocentric
transformation leads to more postural stability than the object-based."
author:
- first_name: Kirsten
full_name: Budde, Kirsten
id: '23188'
last_name: Budde
- first_name: Thomas
full_name: Jöllenbeck, Thomas
last_name: Jöllenbeck
- first_name: José A.
full_name: Barela, José A.
last_name: Barela
- first_name: Gabriella A.
full_name: Figueiredo, Gabriella A.
last_name: Figueiredo
- first_name: Matthias
full_name: Weigelt, Matthias
id: '36388'
last_name: Weigelt
citation:
ama: 'Budde K, Jöllenbeck T, Barela JA, Figueiredo GA, Weigelt M. Mental body rotation
with egocentric and object-based transformations in different postures: standing
vs. balancing. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2021;15(3):180-194.
doi:10.20338/bjmb.v15i3.250'
apa: 'Budde, K., Jöllenbeck, T., Barela, J. A., Figueiredo, G. A., & Weigelt,
M. (2021). Mental body rotation with egocentric and object-based transformations
in different postures: standing vs. balancing. Brazilian Journal of Motor Behavior,
15(3), 180–194. https://doi.org/10.20338/bjmb.v15i3.250'
bibtex: '@article{Budde_Jöllenbeck_Barela_Figueiredo_Weigelt_2021, title={Mental
body rotation with egocentric and object-based transformations in different postures:
standing vs. balancing}, volume={15}, DOI={10.20338/bjmb.v15i3.250},
number={3}, journal={Brazilian Journal of Motor Behavior}, publisher={Brazilian
Journal for Motor Behavior}, author={Budde, Kirsten and Jöllenbeck, Thomas and
Barela, José A. and Figueiredo, Gabriella A. and Weigelt, Matthias}, year={2021},
pages={180–194} }'
chicago: 'Budde, Kirsten, Thomas Jöllenbeck, José A. Barela, Gabriella A. Figueiredo,
and Matthias Weigelt. “Mental Body Rotation with Egocentric and Object-Based Transformations
in Different Postures: Standing vs. Balancing.” Brazilian Journal of Motor
Behavior 15, no. 3 (2021): 180–94. https://doi.org/10.20338/bjmb.v15i3.250.'
ieee: 'K. Budde, T. Jöllenbeck, J. A. Barela, G. A. Figueiredo, and M. Weigelt,
“Mental body rotation with egocentric and object-based transformations in different
postures: standing vs. balancing,” Brazilian Journal of Motor Behavior,
vol. 15, no. 3, pp. 180–194, 2021, doi: 10.20338/bjmb.v15i3.250.'
mla: 'Budde, Kirsten, et al. “Mental Body Rotation with Egocentric and Object-Based
Transformations in Different Postures: Standing vs. Balancing.” Brazilian Journal
of Motor Behavior, vol. 15, no. 3, Brazilian Journal for Motor Behavior, 2021,
pp. 180–94, doi:10.20338/bjmb.v15i3.250.'
short: K. Budde, T. Jöllenbeck, J.A. Barela, G.A. Figueiredo, M. Weigelt, Brazilian
Journal of Motor Behavior 15 (2021) 180–194.
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page: 180-194
publication: Brazilian Journal of Motor Behavior
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- 2446-4902
- 1980-5586
publication_status: published
publisher: Brazilian Journal for Motor Behavior
status: public
title: 'Mental body rotation with egocentric and object-based transformations in different
postures: standing vs. balancing'
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volume: 15
year: '2021'
...
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author:
- first_name: Kirsten
full_name: Budde, Kirsten
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last_name: Budde
- first_name: José A
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last_name: Weigelt
citation:
ama: 'Budde K, Barela JA, Figueiredo GA, Weigelt M. Mental body rotation with egocentric
and object-based transformations in different postures: sitting vs. standing.
In: Huckauf A, Baumann M, Ernst M, Herbert C, Kiefer M, Sauter M, eds. TeaP
2021 - Abstracts of the 63rd Conference of Experimental Psychologists. ; 2021:50.
doi:10.23668/PSYCHARCHIVES.5178'
apa: 'Budde, K., Barela, J. A., Figueiredo, G. A., & Weigelt, M. (2021). Mental
body rotation with egocentric and object-based transformations in different postures:
sitting vs. standing. In A. Huckauf, M. Baumann, M. Ernst, C. Herbert, M. Kiefer,
& M. Sauter (Eds.), TeaP 2021 - Abstracts of the 63rd Conference of Experimental
Psychologists. (p. 50). https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.5178'
bibtex: '@inproceedings{Budde_Barela_Figueiredo_Weigelt_2021, title={Mental body
rotation with egocentric and object-based transformations in different postures:
sitting vs. standing.}, DOI={10.23668/PSYCHARCHIVES.5178},
booktitle={TeaP 2021 - Abstracts of the 63rd Conference of Experimental Psychologists.},
author={Budde, Kirsten and Barela, José A and Figueiredo, Gabriella A and Weigelt,
Matthias}, editor={Huckauf, Anke and Baumann, Martin and Ernst, Marc and Herbert,
Cornelia and Kiefer, Markus and Sauter, Marian}, year={2021}, pages={50} }'
chicago: 'Budde, Kirsten, José A Barela, Gabriella A Figueiredo, and Matthias Weigelt.
“Mental Body Rotation with Egocentric and Object-Based Transformations in Different
Postures: Sitting vs. Standing.” In TeaP 2021 - Abstracts of the 63rd Conference
of Experimental Psychologists., edited by Anke Huckauf, Martin Baumann, Marc
Ernst, Cornelia Herbert, Markus Kiefer, and Marian Sauter, 50, 2021. https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.5178.'
ieee: 'K. Budde, J. A. Barela, G. A. Figueiredo, and M. Weigelt, “Mental body rotation
with egocentric and object-based transformations in different postures: sitting
vs. standing.,” in TeaP 2021 - Abstracts of the 63rd Conference of Experimental
Psychologists., Ulm, 2021, p. 50, doi: 10.23668/PSYCHARCHIVES.5178.'
mla: 'Budde, Kirsten, et al. “Mental Body Rotation with Egocentric and Object-Based
Transformations in Different Postures: Sitting vs. Standing.” TeaP 2021 - Abstracts
of the 63rd Conference of Experimental Psychologists., edited by Anke Huckauf
et al., 2021, p. 50, doi:10.23668/PSYCHARCHIVES.5178.'
short: 'K. Budde, J.A. Barela, G.A. Figueiredo, M. Weigelt, in: A. Huckauf, M. Baumann,
M. Ernst, C. Herbert, M. Kiefer, M. Sauter (Eds.), TeaP 2021 - Abstracts of the
63rd Conference of Experimental Psychologists., 2021, p. 50.'
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- first_name: Anke
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publication: TeaP 2021 - Abstracts of the 63rd Conference of Experimental Psychologists.
status: public
title: 'Mental body rotation with egocentric and object-based transformations in different
postures: sitting vs. standing.'
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year: '2021'
...
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author:
- first_name: Ivan
full_name: Habernal, Ivan
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last_name: Habernal
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ama: 'Habernal I. When differential privacy meets NLP: The devil is in the detail.
In: Proceedings of the 2021 Conference on Empirical Methods in Natural Language
Processing. Association for Computational Linguistics; 2021. doi:10.18653/v1/2021.emnlp-main.114'
apa: 'Habernal, I. (2021). When differential privacy meets NLP: The devil is in
the detail. Proceedings of the 2021 Conference on Empirical Methods in Natural
Language Processing. https://doi.org/10.18653/v1/2021.emnlp-main.114'
bibtex: '@inproceedings{Habernal_2021, title={When differential privacy meets NLP:
The devil is in the detail}, DOI={10.18653/v1/2021.emnlp-main.114},
booktitle={Proceedings of the 2021 Conference on Empirical Methods in Natural
Language Processing}, publisher={Association for Computational Linguistics}, author={Habernal,
Ivan}, year={2021} }'
chicago: 'Habernal, Ivan. “When Differential Privacy Meets NLP: The Devil Is in
the Detail.” In Proceedings of the 2021 Conference on Empirical Methods in
Natural Language Processing. Association for Computational Linguistics, 2021.
https://doi.org/10.18653/v1/2021.emnlp-main.114.'
ieee: 'I. Habernal, “When differential privacy meets NLP: The devil is in the detail,”
2021, doi: 10.18653/v1/2021.emnlp-main.114.'
mla: 'Habernal, Ivan. “When Differential Privacy Meets NLP: The Devil Is in the
Detail.” Proceedings of the 2021 Conference on Empirical Methods in Natural
Language Processing, Association for Computational Linguistics, 2021, doi:10.18653/v1/2021.emnlp-main.114.'
short: 'I. Habernal, in: Proceedings of the 2021 Conference on Empirical Methods
in Natural Language Processing, Association for Computational Linguistics, 2021.'
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department:
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- _id: '820'
doi: 10.18653/v1/2021.emnlp-main.114
language:
- iso: eng
publication: Proceedings of the 2021 Conference on Empirical Methods in Natural Language
Processing
publication_status: published
publisher: Association for Computational Linguistics
status: public
title: 'When differential privacy meets NLP: The devil is in the detail'
type: conference
user_id: '15504'
year: '2021'
...
---
_id: '29893'
abstract:
- lang: eng
text: Phase-shift modulated full bridge converters suffer from thermal imbalances
of the inverter switches. The lagging leg switches are subject to larger commutation
currents compared to those of the leading leg as the transformer current reduces
in the freewheeling interval. Furthermore, after this interval, the energy in
the series inductance may not be large enough to achieve zero-voltage switching
(ZVS) for the leading leg. Both effects result in thermal imbalances. This paper
analyzes the alternating-asymmetrical phase-shift modulation to achieve balanced
conduction and switching losses for all four switches while showing that this
modulation is easily implemented on standard DSPs. The modulation has been implemented
to LLC converters where experimental measurement results proved its effectiveness
for LLC converters by reducing the temperature deviation from 6.3 K to only 0.2
K such that the peak temperature is reduced from 95 °C to 92 °C. The paper also
proves that the modulation can be utilized to improve the efficiency of LLC converters
operated at very low gains while simultaneously reducing the junction temperature
of all four switches compared to the conventional complementary modulation. Finally,
EMI implications are analyzed, which show that the modulation may be beneficial
for reducing the common-mode emissions around the operating frequency.
author:
- first_name: Philipp
full_name: Rehlaender, Philipp
id: '69469'
last_name: Rehlaender
- first_name: Roland
full_name: Unruh, Roland
id: '34289'
last_name: Unruh
- first_name: Frank
full_name: Schafmeister, Frank
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last_name: Schafmeister
- first_name: Joachim
full_name: Böcker, Joachim
id: '66'
last_name: Böcker
orcid: 0000-0002-8480-7295
citation:
ama: 'Rehlaender P, Unruh R, Schafmeister F, Böcker J. Alternating Asymmetrical
Phase-Shift Modulation for Full-Bridge Converters with Balanced Switching Losses
to Reduce Thermal Imbalances. In: 2021 IEEE Applied Power Electronics Conference
and Exposition (APEC). IEEE; 2021. doi:10.1109/apec42165.2021.9487104'
apa: Rehlaender, P., Unruh, R., Schafmeister, F., & Böcker, J. (2021). Alternating
Asymmetrical Phase-Shift Modulation for Full-Bridge Converters with Balanced Switching
Losses to Reduce Thermal Imbalances. 2021 IEEE Applied Power Electronics Conference
and Exposition (APEC). 2021 IEEE Applied Power Electronics Conference and
Exposition (APEC), Phoenix, AZ, USA. https://doi.org/10.1109/apec42165.2021.9487104
bibtex: '@inproceedings{Rehlaender_Unruh_Schafmeister_Böcker_2021, title={Alternating
Asymmetrical Phase-Shift Modulation for Full-Bridge Converters with Balanced Switching
Losses to Reduce Thermal Imbalances}, DOI={10.1109/apec42165.2021.9487104},
booktitle={2021 IEEE Applied Power Electronics Conference and Exposition (APEC)},
publisher={IEEE}, author={Rehlaender, Philipp and Unruh, Roland and Schafmeister,
Frank and Böcker, Joachim}, year={2021} }'
chicago: Rehlaender, Philipp, Roland Unruh, Frank Schafmeister, and Joachim Böcker.
“Alternating Asymmetrical Phase-Shift Modulation for Full-Bridge Converters with
Balanced Switching Losses to Reduce Thermal Imbalances.” In 2021 IEEE Applied
Power Electronics Conference and Exposition (APEC). IEEE, 2021. https://doi.org/10.1109/apec42165.2021.9487104.
ieee: 'P. Rehlaender, R. Unruh, F. Schafmeister, and J. Böcker, “Alternating Asymmetrical
Phase-Shift Modulation for Full-Bridge Converters with Balanced Switching Losses
to Reduce Thermal Imbalances,” presented at the 2021 IEEE Applied Power Electronics
Conference and Exposition (APEC), Phoenix, AZ, USA, 2021, doi: 10.1109/apec42165.2021.9487104.'
mla: Rehlaender, Philipp, et al. “Alternating Asymmetrical Phase-Shift Modulation
for Full-Bridge Converters with Balanced Switching Losses to Reduce Thermal Imbalances.”
2021 IEEE Applied Power Electronics Conference and Exposition (APEC), IEEE,
2021, doi:10.1109/apec42165.2021.9487104.
short: 'P. Rehlaender, R. Unruh, F. Schafmeister, J. Böcker, in: 2021 IEEE Applied
Power Electronics Conference and Exposition (APEC), IEEE, 2021.'
conference:
end_date: 2021-06-17
location: Phoenix, AZ, USA
name: 2021 IEEE Applied Power Electronics Conference and Exposition (APEC)
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department:
- _id: '34'
- _id: '52'
doi: 10.1109/apec42165.2021.9487104
keyword:
- Phase-Shifted Full Bridge
- Full-Bridge Converter
- Phase-Shift Control
- Phase-Shift Modulation
- LLC Converter
- Thermal Balancing
language:
- iso: eng
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- url: https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/9487104
publication: 2021 IEEE Applied Power Electronics Conference and Exposition (APEC)
publication_identifier:
isbn:
- 978-1-7281-8950-5
publication_status: published
publisher: IEEE
status: public
title: Alternating Asymmetrical Phase-Shift Modulation for Full-Bridge Converters
with Balanced Switching Losses to Reduce Thermal Imbalances
type: conference
user_id: '34289'
year: '2021'
...
---
_id: '34827'
abstract:
- lang: eng
text: ZusammenfassungZu den ersten geometrischen
Begriffen, die Kinder bereits im Elementar- und Primarbereich lernen, zählen u. a.
Viereck, Rechteck und Quadrat. Studien zeigen, dass Lernende bereits früh individuelle
Vorstellungen, sog. individuelle Begriffskonzepte,
zu diesen Begriffen aufbauen. Zwar wird die Entwicklung von Begriffsverständnis
in verschiedenen mathematikdidaktischen Stufenmodellen dargestellt, diese sind
jedoch generisch und beschreiben nicht explizit die Entwicklung der ersten individuellen
Begriffskonzepte von Lernenden zu Viereck, Rechteck und Quadrat.
Aus empirischer Sicht liegen verschiedene Studien vor, die einzelne Aspekte der
individuellen Begriffskonzepte von Lernenden unterschiedlicher Altersgruppen zu
diesen Begriffen ausleuchten. Um Begriffsbildungsprozesse aus empirischer Sicht
detaillierter entlang der jeweils vorherrschenden individuellen Begriffskonzepte
zu beschreiben, fehlen insbesondere Studien in der Grundschule, die alle vier
Klassenstufen betrachten und dabei differenzierte Erkenntnisse zu verschiedenen
theoretischen Indikatoren des Begriffsverständnisses liefern. Daher geht die vorliegende
Studie der Frage nach, welches Verständnis der Begriffe Viereck, Rechteck und
Quadrat Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 1, 2, 3 und 4 zeigen. Dazu
wurde eine Quasi-Längsschnittstudie mit N = 456 Grundschulkindern
(ca. 100 pro Jahrgangsstufe) durchgeführt. Die Ergebnisse geben detaillierte Einblicke
in die individuellen Begriffskonzepte der Lernenden und zeigen, dass Lernende
zunehmend Eigenschaften der Figuren berücksichtigen, jedoch individuelle Begriffskonzepte
über lange Zeit auch prototypisch geprägt sind. Implikationen dieser Ergebnisse
für Forschung und Praxis werden diskutiert.
author:
- first_name: Julia
full_name: Bruns, Julia
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last_name: Bruns
orcid: https://orcid.org/0000-0002-6604-5864
- first_name: Elisabeth
full_name: Unterhauser, Elisabeth
last_name: Unterhauser
- first_name: Hedwig
full_name: Gasteiger, Hedwig
last_name: Gasteiger
citation:
ama: Bruns J, Unterhauser E, Gasteiger H. Geometrisches Begriffsverständnis in der
Grundschule am Beispiel der Begriffe Viereck, Rechteck und Quadrat. Journal
für Mathematik-Didaktik. 2021;42(2):581-623. doi:10.1007/s13138-021-00185-4
apa: Bruns, J., Unterhauser, E., & Gasteiger, H. (2021). Geometrisches Begriffsverständnis
in der Grundschule am Beispiel der Begriffe Viereck, Rechteck und Quadrat. Journal
für Mathematik-Didaktik, 42(2), 581–623. https://doi.org/10.1007/s13138-021-00185-4
bibtex: '@article{Bruns_Unterhauser_Gasteiger_2021, title={Geometrisches Begriffsverständnis
in der Grundschule am Beispiel der Begriffe Viereck, Rechteck und Quadrat}, volume={42},
DOI={10.1007/s13138-021-00185-4},
number={2}, journal={Journal für Mathematik-Didaktik}, publisher={Springer Science
and Business Media LLC}, author={Bruns, Julia and Unterhauser, Elisabeth and Gasteiger,
Hedwig}, year={2021}, pages={581–623} }'
chicago: 'Bruns, Julia, Elisabeth Unterhauser, and Hedwig Gasteiger. “Geometrisches
Begriffsverständnis in der Grundschule am Beispiel der Begriffe Viereck, Rechteck
und Quadrat.” Journal für Mathematik-Didaktik 42, no. 2 (2021): 581–623.
https://doi.org/10.1007/s13138-021-00185-4.'
ieee: 'J. Bruns, E. Unterhauser, and H. Gasteiger, “Geometrisches Begriffsverständnis
in der Grundschule am Beispiel der Begriffe Viereck, Rechteck und Quadrat,” Journal
für Mathematik-Didaktik, vol. 42, no. 2, pp. 581–623, 2021, doi: 10.1007/s13138-021-00185-4.'
mla: Bruns, Julia, et al. “Geometrisches Begriffsverständnis in der Grundschule
am Beispiel der Begriffe Viereck, Rechteck und Quadrat.” Journal für Mathematik-Didaktik,
vol. 42, no. 2, Springer Science and Business Media LLC, 2021, pp. 581–623, doi:10.1007/s13138-021-00185-4.
short: J. Bruns, E. Unterhauser, H. Gasteiger, Journal für Mathematik-Didaktik 42
(2021) 581–623.
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date_updated: 2023-10-23T11:14:59Z
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- _id: '97'
- _id: '611'
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keyword:
- Education
- General Mathematics
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- iso: ger
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publication: Journal für Mathematik-Didaktik
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issn:
- 0173-5322
- 1869-2699
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
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status: public
title: Geometrisches Begriffsverständnis in der Grundschule am Beispiel der Begriffe
Viereck, Rechteck und Quadrat
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volume: 42
year: '2021'
...
---
_id: '48461'
alternative_title:
- Eine kultürlich-subjektanhängige Gedankenfluss-Collage entlang des Seismographen
Pop.
author:
- first_name: Christoph
full_name: Jacke, Christoph
id: '20747'
last_name: Jacke
citation:
ama: 'Jacke C. Tocotronic - Hoffnung (2020). In: Keuchen M, Janus R, eds. Musik
als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr.
LIT; 2021:101-113.'
apa: Jacke, C. (2021). Tocotronic - Hoffnung (2020). In M. Keuchen & R. Janus
(Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen
für ein Jahr. (pp. 101–113). LIT.
bibtex: '@inbook{Jacke_2021, place={ünster u.a.}, title={Tocotronic - Hoffnung (2020).},
booktitle={Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen
für ein Jahr.}, publisher={LIT}, author={Jacke, Christoph}, editor={Keuchen, Marion
and Janus, Richard}, year={2021}, pages={101–113} }'
chicago: 'Jacke, Christoph. “Tocotronic - Hoffnung (2020).” In Musik als Lebensmittel.
Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr., edited by Marion
Keuchen and Richard Janus, 101–13. ünster u.a.: LIT, 2021.'
ieee: 'C. Jacke, “Tocotronic - Hoffnung (2020).,” in Musik als Lebensmittel.
Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr., M. Keuchen and
R. Janus, Eds. ünster u.a.: LIT, 2021, pp. 101–113.'
mla: Jacke, Christoph. “Tocotronic - Hoffnung (2020).” Musik als Lebensmittel.
Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr., edited by Marion
Keuchen and Richard Janus, LIT, 2021, pp. 101–13.
short: 'C. Jacke, in: M. Keuchen, R. Janus (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische
Rationen für ein Jahr., LIT, ünster u.a., 2021, pp. 101–113.'
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date_updated: 2023-10-25T09:47:27Z
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- _id: '607'
editor:
- first_name: Marion
full_name: Keuchen, Marion
last_name: Keuchen
- first_name: Richard
full_name: Janus, Richard
last_name: Janus
language:
- iso: ger
page: 101-113
place: ünster u.a.
publication: Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen
für ein Jahr.
publisher: LIT
status: public
title: Tocotronic - Hoffnung (2020).
type: book_chapter
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year: '2021'
...
---
_id: '43412'
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- first_name: Inga
full_name: Limpinsel, Inga
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- first_name: Olga
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- first_name: Katja
full_name: Serova, Katja
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- first_name: Sandra
full_name: Aßmann, Sandra
last_name: Aßmann
citation:
ama: 'Limpinsel I, Engemann M, Neuberger O, Serova K, Aßmann S. Schule und außerschulische
Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen und non-formalen Bildungsprozessen
- Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen Handlungskompetenz. In:
Kunze K, Petersen D, Bellenberg G, et al., eds. Kooperation - Koordination
- Kollegialität. Befunde Und Diskurse Zum (Multi-)Professionellen Zusammenwirken
Pädagogischer Akteur*innen an Schulen. Verlag Julius Klinkhardt; 2021:227-246.'
apa: Limpinsel, I., Engemann, M., Neuberger, O., Serova, K., & Aßmann, S. (2021).
Schule und außerschulische Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen und
non-formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen
Handlungskompetenz. In K. Kunze, D. Petersen, G. Bellenberg, M. Fabel-Lamla, J.-H.
Hinzke, A. Moldenhauer, L. Peukert, C. Reintjes, & K. te Poel (Eds.), Kooperation
- Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen
Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schulen (pp. 227–246). Verlag
Julius Klinkhardt.
bibtex: '@inbook{Limpinsel_Engemann_Neuberger_Serova_Aßmann_2021, place={Bad Heilbrunn},
title={Schule und außerschulische Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen
und non-formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen
Handlungskompetenz}, booktitle={Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde
und Diskurse zum (multi-)professionellen Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen
an Schulen}, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Limpinsel, Inga and
Engemann, Mario and Neuberger, Olga and Serova, Katja and Aßmann, Sandra}, editor={Kunze,
Katharina and Petersen, Dorthe and Bellenberg, Gabriele and Fabel-Lamla, Melanie
and Hinzke, Jan-Hendrik and Moldenhauer, Anna and Peukert, Lena and Reintjes,
Christian and te Poel, Kathrin}, year={2021}, pages={227–246} }'
chicago: 'Limpinsel, Inga, Mario Engemann, Olga Neuberger, Katja Serova, and Sandra
Aßmann. “Schule Und Außerschulische Bildungspartner an Der Schnittstelle von Formalen
Und Non-Formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde Zur Kooperation Und Professionellen
Handlungskompetenz.” In Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde
Und Diskurse Zum (Multi-)Professionellen Zusammenwirken Pädagogischer Akteur*innen
an Schulen, edited by Katharina Kunze, Dorthe Petersen, Gabriele Bellenberg,
Melanie Fabel-Lamla, Jan-Hendrik Hinzke, Anna Moldenhauer, Lena Peukert, Christian
Reintjes, and Kathrin te Poel, 227–46. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt,
2021.'
ieee: 'I. Limpinsel, M. Engemann, O. Neuberger, K. Serova, and S. Aßmann, “Schule
und außerschulische Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen und non-formalen
Bildungsprozessen - Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen Handlungskompetenz,”
in Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen
Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schulen, K. Kunze, D. Petersen,
G. Bellenberg, M. Fabel-Lamla, J.-H. Hinzke, A. Moldenhauer, L. Peukert, C. Reintjes,
and K. te Poel, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021, pp. 227–246.'
mla: Limpinsel, Inga, et al. “Schule Und Außerschulische Bildungspartner an Der
Schnittstelle von Formalen Und Non-Formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde
Zur Kooperation Und Professionellen Handlungskompetenz.” Kooperation - Koordination
- Kollegialität. Befunde Und Diskurse Zum (Multi-)Professionellen Zusammenwirken
Pädagogischer Akteur*innen an Schulen, edited by Katharina Kunze et al., Verlag
Julius Klinkhardt, 2021, pp. 227–46.
short: 'I. Limpinsel, M. Engemann, O. Neuberger, K. Serova, S. Aßmann, in: K. Kunze,
D. Petersen, G. Bellenberg, M. Fabel-Lamla, J.-H. Hinzke, A. Moldenhauer, L. Peukert,
C. Reintjes, K. te Poel (Eds.), Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde
Und Diskurse Zum (Multi-)Professionellen Zusammenwirken Pädagogischer Akteur*innen
an Schulen, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2021, pp. 227–246.'
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(multi-)professionellen Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schulen
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und non-formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen
Handlungskompetenz
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ama: 'Engemann M, Herzig B. Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer
Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs
Pädagogik. In: Maurer C, Rincke K, Hemmer M, eds. Fachliche Bildung Und Digitale
Transformation - Fachdidaktische Forschung Und Diskurse. Fachtagung Der Gesellschaft
Für Fachdidaktik 2020. Universität Regensburg; 2021:185-188.'
apa: Engemann, M., & Herzig, B. (2021). Lehrerkooperation und Digitalisierung
- Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen
am Beispiel des Schulfachs Pädagogik. In C. Maurer, K. Rincke, & M. Hemmer
(Eds.), Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung
und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020 (pp. 185–188).
Universität Regensburg.
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und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften
und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik}, booktitle={Fachliche
Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse.
Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020}, publisher={Universität Regensburg},
author={Engemann, Mario and Herzig, Bardo}, editor={Maurer, Christian and Rincke,
Karsten and Hemmer, Michael}, year={2021}, pages={185–188} }'
chicago: 'Engemann, Mario, and Bardo Herzig. “Lehrerkooperation Und Digitalisierung
- Gestaltung Digital-Kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften Und ReferendarInnen
Am Beispiel Des Schulfachs Pädagogik.” In Fachliche Bildung Und Digitale Transformation
- Fachdidaktische Forschung Und Diskurse. Fachtagung Der Gesellschaft Für Fachdidaktik
2020, edited by Christian Maurer, Karsten Rincke, and Michael Hemmer, 185–88.
Regenburg: Universität Regensburg, 2021.'
ieee: 'M. Engemann and B. Herzig, “Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung
digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am
Beispiel des Schulfachs Pädagogik,” in Fachliche Bildung und digitale Transformation
- Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik
2020, C. Maurer, K. Rincke, and M. Hemmer, Eds. Regenburg: Universität Regensburg,
2021, pp. 185–188.'
mla: Engemann, Mario, and Bardo Herzig. “Lehrerkooperation Und Digitalisierung -
Gestaltung Digital-Kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften Und ReferendarInnen
Am Beispiel Des Schulfachs Pädagogik.” Fachliche Bildung Und Digitale Transformation
- Fachdidaktische Forschung Und Diskurse. Fachtagung Der Gesellschaft Für Fachdidaktik
2020, edited by Christian Maurer et al., Universität Regensburg, 2021, pp.
185–88.
short: 'M. Engemann, B. Herzig, in: C. Maurer, K. Rincke, M. Hemmer (Eds.), Fachliche
Bildung Und Digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung Und Diskurse.
Fachtagung Der Gesellschaft Für Fachdidaktik 2020, Universität Regensburg, Regenburg,
2021, pp. 185–188.'
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und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020
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ama: Prediger S, Dröse J. Fehlerbearbeitung bei mathematischen Textaufgaben – Sprachliche
und strategische Fehlerursachen und ihre Bearbeitung. Lernen und Lernstörungen,
10(2). Published online 2021. doi:doi.org/10.1024/2235-0977/a000330
apa: Prediger, S., & Dröse, J. (2021). Fehlerbearbeitung bei mathematischen
Textaufgaben – Sprachliche und strategische Fehlerursachen und ihre Bearbeitung.
Lernen und Lernstörungen, 10(2). https://doi.org/doi.org/10.1024/2235-0977/a000330
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Lernen und Lernstörungen, 10(2), 2021. https://doi.org/doi.org/10.1024/2235-0977/a000330.
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– Sprachliche und strategische Fehlerursachen und ihre Bearbeitung,” Lernen
und Lernstörungen, 10(2), 2021, doi: doi.org/10.1024/2235-0977/a000330.'
mla: Prediger, Susanne, and Jennifer Dröse. “Fehlerbearbeitung bei mathematischen
Textaufgaben – Sprachliche und strategische Fehlerursachen und ihre Bearbeitung.”
Lernen und Lernstörungen, 10(2), 2021, doi:doi.org/10.1024/2235-0977/a000330.
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ama: Bloh B, Wehde J. Salutogenes Leitungshandeln. Ein Ansatz zur Gesundheitsförderung
und Qualitätsentwicklung in der Schule. Lernende Schule. 2021;(96):27-30.
apa: Bloh, B., & Wehde, J. (2021). Salutogenes Leitungshandeln. Ein Ansatz zur
Gesundheitsförderung und Qualitätsentwicklung in der Schule. Lernende Schule,
96, 27–30.
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Gesundheitsförderung und Qualitätsentwicklung in der Schule.” Lernende Schule,
no. 96 (2021): 27–30.'
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und Qualitätsentwicklung in der Schule.,” Lernende Schule, no. 96, pp.
27–30, 2021.
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und Qualitätsentwicklung in der Schule.” Lernende Schule, no. 96, 2021,
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Metzler; 2021:247-256.'
apa: Luft, S. (2021). Simmels Abhandlungen zu Kant. In G. Hartung (Ed.), Simmel-Handbuch
(pp. 247–256). Metzler.
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Ed. Stuttgart: Metzler, 2021, pp. 247–256.'
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by G Hartung, Metzler, 2021, pp. 247–56.
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ama: Luft S, Ferrari M, eds. Cassirer’s Children, Special Topics Issue. Vol
2(1). Walter de Gruyter GmbH; 2021. doi:10.1515/jtph-2021-0010
apa: 'Luft, S., & Ferrari, M. (Eds.). (2021). Cassirer’s Children, Special
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chicago: Luft, Sebastian, and Massimo Ferrari, eds. Cassirer’s Children, Special
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ieee: S. Luft and M. Ferrari, Eds., Cassirer’s Children, Special Topics Issue,
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Felix Meiner Verlag.
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chicago: Luft, Sebastian, and Jörn Bohr, eds. Wilhelm Windelband. Präludien.
Philosophische Bibliothek. Felix Meiner Verlag, 2021.
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