@article{48826,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  issn         = {{2366-2700}},
  journal      = {{Zeitgeschichte-online}},
  publisher    = {{Clio-online - Historisches Fachinformationssystem e.V.}},
  title        = {{{Dingwelten zwischen Ästhetik und Erkenntnis. Zur Dauerausstellung des Deutschen Historischen Museums}}},
  volume       = {{2007-7-1}},
  year         = {{2007}},
}

@book{29820,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  isbn         = {{978-3-412-13506-5}},
  pages        = {{455}},
  publisher    = {{Böhlau}},
  title        = {{{Museen des Industrialismus: Formen bürgerlicher Geschichtskultur am Beispiel des Bayerischen Verkehrsmuseums und des Deutschen Bergbaumuseums}}},
  year         = {{2007}},
}

@inbook{54107,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes}},
  booktitle    = {{Bilder – Wahrnehmungen – Vorstellungen. Neue Forschungen zur Historiographie des hohen und späten Mittelalters, (Nova Mediaevalia. Quellen und Studien zum europäischen Mittelalter, Bd. 3)}},
  editor       = {{Sarnowsky, Jürgen}},
  isbn         = {{978-3899713404}},
  pages        = {{111--139}},
  title        = {{{Geschichtsbewusstsein im Spätmittelalter am Beispiel von Jean de Wavrins Geschichte Englands}}},
  year         = {{2007}},
}

@inbook{54116,
  author       = {{Körber, Andreas and Meyer-Hamme, Johannes}},
  booktitle    = {{Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik}},
  editor       = {{Körber, Andreas and Schreiber, Waltraud and Schöner, Alexander}},
  isbn         = {{978-3893917884}},
  pages        = {{389--412}},
  publisher    = {{Neuried}},
  title        = {{{Ausdifferenzierung und Graduierung der Gattungskompetenz}}},
  year         = {{2007}},
}

@inbook{54112,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes}},
  booktitle    = {{Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik}},
  editor       = {{Körber, Andreas and Schreiber, Waltraud and Schöner, Alexander}},
  isbn         = {{978-3893917884}},
  pages        = {{674--693}},
  title        = {{{Historische Kompetenzen empirisch}}},
  year         = {{2007}},
}

@article{54114,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes}},
  isbn         = {{978-3-89974337-1}},
  journal      = {{Zeitschrift für Geschichtsdidaktik}},
  pages        = {{84--107}},
  title        = {{{Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken. Ergebnisse einer quantitativen und qualitativen Befragung von Schülern, Studierenden und Lehrenden im deutschsprachigen Bildungswesen (2002)}}},
  year         = {{2007}},
}

@inbook{54118,
  author       = {{Körber, Andreas and Albroscheit, Jan and Bauer, Jan-Patrick and von Borries, Bodo and Krüger, Sven and Meyer-Hamme, Johannes}},
  booktitle    = {{Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik}},
  editor       = {{Körber, Andreas and Schreiber, Waltraud and Schöner, Alexander}},
  pages        = {{712--768}},
  publisher    = {{Neuried}},
  title        = {{{Sinnvolle Kompetenzförderung durch Prüfungsvorgaben? Eine Analyse ausgewählter Beispielaufgaben der neuen „Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Geschichte“ der Kultusministerkonferenz}}},
  year         = {{2007}},
}

@inbook{54117,
  author       = {{Körber, Andreas and Meyer-Hamme, Johannes and Schreiber, Waltraud}},
  booktitle    = {{Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik}},
  editor       = {{Schreiber, Andreas}},
  pages        = {{473--504}},
  publisher    = {{Neuried}},
  title        = {{{Überlegungen zu Graduierungslogiken der Kernkompetenzen im Kompetenzbereich „historische Orientierungskompetenz(en)“}}},
  year         = {{2007}},
}

@inbook{48762,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  booktitle    = {{Museum und Geschichtskultur. Ästhetik – Politik – Wissenschaft}},
  editor       = {{Hartung, Olaf}},
  isbn         = {{3-89534-622-5}},
  pages        = {{258--270}},
  publisher    = {{Verlag für Regionalgeschichte}},
  title        = {{{Museumskonzeptionen und Geschichtskultur im 19. Jahrhundert}}},
  year         = {{2006}},
}

@book{48556,
  editor       = {{Hartung, Olaf}},
  isbn         = {{ 3-89534-622-5}},
  location     = {{Kiel und Schleswig}},
  pages        = {{302}},
  publisher    = {{Verlag für Regionalgeschichte}},
  title        = {{{Museum und Geschichtskultur. Ästhetik – Politik – Wissenschaft}}},
  year         = {{2006}},
}

@inbook{54105,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes}},
  booktitle    = {{Geschichtsdidaktische Schulbuchforschung (Zeitgeschichte – Zeitverständnis 16)}},
  editor       = {{Handro, Saskia and Schönemann, Bernd }},
  isbn         = {{978-3-8258-9782-6}},
  pages        = {{89--103}},
  title        = {{{„Man muss so viel lesen. […] Nimmt so viel Zeit in Anspruch und ist nicht so wichtig.“ Ergebnisse einer qualitativen und quantitativen Schülerbefragung zum Schulbuchverständnis (2002)}}},
  year         = {{2006}},
}

@book{41124,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes and Borries, Bodo von and Leutner-Ramme, Sibylla and Fischer, Claudia}},
  title        = {{{Schulbuchverständnis, Richtlinienbenutzung und Reflexionsprozesse im Geschichtsunterricht. Eine qualitativ-quantitative Schüler- und Lehrerbefragung im deutschsprachigen Bildungswesen 2002 }}},
  volume       = {{9}},
  year         = {{2005}},
}

@inbook{54099,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes and von Borries, Bodo}},
  booktitle    = {{Bausteine einer Bildungsgangtheorie}},
  editor       = {{Schenk, Barbara}},
  isbn         = {{978-3-531-14656-0}},
  pages        = {{196--222}},
  title        = {{{Was heißt „Entwicklung von reflektiertem Geschichtsbewusstsein“ in fachdidaktischer Theorie und unterrichtlicher Praxis?}}},
  year         = {{2005}},
}

@inbook{54102,
  author       = {{von Borries, Bodo and Meyer-Hamme, Johannes}},
  booktitle    = {{Geschichte denken statt pauken. Förderung und Entwicklung historischer Kompetenzen durch Geschichtsunterricht [Tagungsdokumentation]}},
  editor       = {{Schreiber, Waltraud}},
  title        = {{{Empirische Forschung IV: Analyse quantitativ-qualitativer Befragungen}}},
  year         = {{2005}},
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@misc{48825,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  booktitle    = {{Das Historisch-Politische Buch}},
  issn         = {{2567-3181}},
  pages        = {{332}},
  publisher    = {{Duncker & Humblot; Ranke-Gesellschaft – Vereinigung für Geschichte im öffentlichen Leben e.V. von Jürgen Elvert}},
  title        = {{{Rezension von Jan-Holger Kirsch: Nationaler Mythos oder historische Trauer? Der Streit um ein zentrales „Holocaust-Mahnmal“ für die Berliner Republik, Köln 2003}}},
  volume       = {{52}},
  year         = {{2004}},
}

@inbook{48763,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  booktitle    = {{Migration und Fremdverstehen. Geschichtsunterricht und Geschichtskultur in der multiethnischen Gesellschaft}},
  editor       = {{Alavi, Bettina and Henke-Bockschatz, Gerhard}},
  isbn         = {{3824803755}},
  pages        = {{249--258}},
  publisher    = {{Schulz-Kirchner Verlag}},
  title        = {{{Museen zwischen Demokratie und Diktatur. Zur „Gleichschaltung“ der Museumsdidaktik am Beispiel des Verkehrsmuseums in Nürnberg und des Bergbaumuseums in Bochum}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2004}},
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@inbook{52507,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes and Bauer, Jan}},
  booktitle    = {{Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.}},
  editor       = {{Handro, Saskia and Schönemann, Bernd}},
  isbn         = {{ 978-3-8258-7847-3}},
  pages        = {{103--117}},
  title        = {{{Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein?}}},
  year         = {{2004}},
}

@inbook{52508,
  author       = {{von Borries, Bodo and Meyer-Hamme, Johannes}},
  booktitle    = {{Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven}},
  editor       = {{Handro, Saskia and Schönemann, Bernd}},
  isbn         = {{978-3-8258-7847-3}},
  pages        = {{235--249}},
  title        = {{{Lehrervorstellungen und Lehrerüberzeugungen zu Richtlinien und Lehrplänen des Faches Geschichte.}}},
  year         = {{2004}},
}

@article{48764,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  issn         = {{(DE-600)400188-6}},
  journal      = {{Der Anschnitt}},
  pages        = {{306--309}},
  publisher    = {{Vereinigung der Freunde von Kunst und Kultur im Bergbau (VFKK)}},
  title        = {{{„Wann endet Geschichte?“ – Der Namensstreit um das Bochumer Bergbaumuseum}}},
  volume       = {{55}},
  year         = {{2003}},
}

@inbook{48683,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  booktitle    = {{Projekte in Hochschule und Schule: Das Beispiel Geschichte}},
  editor       = {{Hill, Thomas and Pohl, Karl Heinrich}},
  issn         = {{3895344338}},
  pages        = {{179--195}},
  publisher    = {{Verlag für Regionalgeschichte}},
  title        = {{{Außerschulische Projektarbeit im Museum – das Praxisbeispiel „Was die Welt zusammenhält ...“}}},
  year         = {{2002}},
}