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- first_name: Christine
  full_name: Freitag, Christine
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  last_name: Freitag
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  ama: 'Freitag C. Interkulturelle Kommunikationskompetenz als Ziel eines wissenschaftlichen
    Studiums? In: Eichelberger H, Kohlberg WD, eds. <i>Bildungsmanagement und Schulentwicklung</i>.
    ; 2004:239-246.'
  apa: Freitag, C. (2004). Interkulturelle Kommunikationskompetenz als Ziel eines
    wissenschaftlichen Studiums? In H. Eichelberger &#38; W. D. Kohlberg (Eds.), <i>Bildungsmanagement
    und Schulentwicklung</i> (pp. 239–246).
  bibtex: '@inbook{Freitag_2004, place={Osnabrück}, title={Interkulturelle Kommunikationskompetenz
    als Ziel eines wissenschaftlichen Studiums?}, booktitle={Bildungsmanagement und
    Schulentwicklung}, author={Freitag, Christine}, editor={Eichelberger, Harald and
    Kohlberg, Wolf Dieter}, year={2004}, pages={239–246} }'
  chicago: Freitag, Christine. “Interkulturelle Kommunikationskompetenz als Ziel eines
    wissenschaftlichen Studiums?” In <i>Bildungsmanagement und Schulentwicklung</i>,
    edited by Harald Eichelberger and Wolf Dieter Kohlberg, 239–46. Osnabrück, 2004.
  ieee: C. Freitag, “Interkulturelle Kommunikationskompetenz als Ziel eines wissenschaftlichen
    Studiums?,” in <i>Bildungsmanagement und Schulentwicklung</i>, H. Eichelberger
    and W. D. Kohlberg, Eds. Osnabrück, 2004, pp. 239–246.
  mla: Freitag, Christine. “Interkulturelle Kommunikationskompetenz als Ziel eines
    wissenschaftlichen Studiums?” <i>Bildungsmanagement und Schulentwicklung</i>,
    edited by Harald Eichelberger and Wolf Dieter Kohlberg, 2004, pp. 239–46.
  short: 'C. Freitag, in: H. Eichelberger, W.D. Kohlberg (Eds.), Bildungsmanagement
    und Schulentwicklung, Osnabrück, 2004, pp. 239–246.'
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title: Interkulturelle Kommunikationskompetenz als Ziel eines wissenschaftlichen Studiums?
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  ama: Freitag C. Wie wird man Friedensfachkraft? Personalauswahl, Vorbereitung und
    Qualifizierung für den Zivilen Friedensdienst. <i>E+Z Entwicklung und Zusammenarbeit,
    Heft 1/ 2003</i>. Published online 2003:12-15.
  apa: Freitag, C. (2003). Wie wird man Friedensfachkraft? Personalauswahl, Vorbereitung
    und Qualifizierung für den Zivilen Friedensdienst. <i>E+Z Entwicklung und Zusammenarbeit,
    Heft 1/ 2003</i>, 12–15.
  bibtex: '@article{Freitag_2003, title={Wie wird man Friedensfachkraft? Personalauswahl,
    Vorbereitung und Qualifizierung für den Zivilen Friedensdienst}, journal={E+Z
    Entwicklung und Zusammenarbeit, Heft 1/ 2003}, author={Freitag, Christine}, year={2003},
    pages={12–15} }'
  chicago: Freitag, Christine. “Wie wird man Friedensfachkraft? Personalauswahl, Vorbereitung
    und Qualifizierung für den Zivilen Friedensdienst.” <i>E+Z Entwicklung und Zusammenarbeit,
    Heft 1/ 2003</i>, 2003, 12–15.
  ieee: C. Freitag, “Wie wird man Friedensfachkraft? Personalauswahl, Vorbereitung
    und Qualifizierung für den Zivilen Friedensdienst,” <i>E+Z Entwicklung und Zusammenarbeit,
    Heft 1/ 2003</i>, pp. 12–15, 2003.
  mla: Freitag, Christine. “Wie wird man Friedensfachkraft? Personalauswahl, Vorbereitung
    und Qualifizierung für den Zivilen Friedensdienst.” <i>E+Z Entwicklung und Zusammenarbeit,
    Heft 1/ 2003</i>, 2003, pp. 12–15.
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title: Wie wird man Friedensfachkraft? Personalauswahl, Vorbereitung und Qualifizierung
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  ama: Freitag C. How to become a peace worker? Selection, preparation and qualification
    of personnel for the Civil Peace Service. <i>D+C Development and Cooperation</i>.
    2003;30(1, January 2003):12-15.
  apa: Freitag, C. (2003). How to become a peace worker? Selection, preparation and
    qualification of personnel for the Civil Peace Service. <i>D+C Development and
    Cooperation</i>, <i>30</i>(1, January 2003), 12–15.
  bibtex: '@article{Freitag_2003, title={How to become a peace worker? Selection,
    preparation and qualification of personnel for the Civil Peace Service}, volume={30},
    number={1, January 2003}, journal={D+C Development and Cooperation}, author={Freitag,
    Christine}, year={2003}, pages={12–15} }'
  chicago: 'Freitag, Christine. “How to become a peace worker? Selection, preparation
    and qualification of personnel for the Civil Peace Service.” <i>D+C Development
    and Cooperation</i> 30, no. 1, January 2003 (2003): 12–15.'
  ieee: C. Freitag, “How to become a peace worker? Selection, preparation and qualification
    of personnel for the Civil Peace Service,” <i>D+C Development and Cooperation</i>,
    vol. 30, no. 1, January 2003, pp. 12–15, 2003.
  mla: Freitag, Christine. “How to become a peace worker? Selection, preparation and
    qualification of personnel for the Civil Peace Service.” <i>D+C Development and
    Cooperation</i>, vol. 30, no. 1, January 2003, 2003, pp. 12–15.
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publication: D+C Development and Cooperation
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title: How to become a peace worker? Selection, preparation and qualification of personnel
  for the Civil Peace Service
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- first_name: Christine
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  ama: 'Freitag C. Die Moderne Schule als Globalisierungsprodukt? Schulentwicklung
    aus der Perspektive interkulturell vermittelter Reformprozesse. In: Kohlberg WD,
    ed. <i>Europäisches Handbuch reformpädagogischer Schulentwicklung</i>. Universität;
    2002:275-280.'
  apa: Freitag, C. (2002). Die Moderne Schule als Globalisierungsprodukt? Schulentwicklung
    aus der Perspektive interkulturell vermittelter Reformprozesse. In W. D. Kohlberg
    (Ed.), <i>Europäisches Handbuch reformpädagogischer Schulentwicklung</i> (pp.
    275–280). Universität.
  bibtex: '@inbook{Freitag_2002, place={Osnabrück}, title={Die Moderne Schule als
    Globalisierungsprodukt? Schulentwicklung aus der Perspektive interkulturell vermittelter
    Reformprozesse}, booktitle={Europäisches Handbuch reformpädagogischer Schulentwicklung},
    publisher={Universität}, author={Freitag, Christine}, editor={Kohlberg, Wolf Dieter},
    year={2002}, pages={275–280} }'
  chicago: 'Freitag, Christine. “Die Moderne Schule als Globalisierungsprodukt? Schulentwicklung
    aus der Perspektive interkulturell vermittelter Reformprozesse.” In <i>Europäisches
    Handbuch reformpädagogischer Schulentwicklung</i>, edited by Wolf Dieter Kohlberg,
    275–80. Osnabrück: Universität, 2002.'
  ieee: 'C. Freitag, “Die Moderne Schule als Globalisierungsprodukt? Schulentwicklung
    aus der Perspektive interkulturell vermittelter Reformprozesse,” in <i>Europäisches
    Handbuch reformpädagogischer Schulentwicklung</i>, W. D. Kohlberg, Ed. Osnabrück:
    Universität, 2002, pp. 275–280.'
  mla: Freitag, Christine. “Die Moderne Schule als Globalisierungsprodukt? Schulentwicklung
    aus der Perspektive interkulturell vermittelter Reformprozesse.” <i>Europäisches
    Handbuch reformpädagogischer Schulentwicklung</i>, edited by Wolf Dieter Kohlberg,
    Universität, 2002, pp. 275–80.
  short: 'C. Freitag, in: W.D. Kohlberg (Ed.), Europäisches Handbuch reformpädagogischer
    Schulentwicklung, Universität, Osnabrück, 2002, pp. 275–280.'
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publication: Europäisches Handbuch reformpädagogischer Schulentwicklung
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title: Die Moderne Schule als Globalisierungsprodukt? Schulentwicklung aus der Perspektive
  interkulturell vermittelter Reformprozesse
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  ama: 'Freitag C. Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten
    Gegenwartsbezüge. In: Hansel T, ed. <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer
    alltagstauglichen Lehrerbildung</i>. Centaurus; 2002:46-62.'
  apa: Freitag, C. (2002). Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch
    konturierten Gegenwartsbezüge. In T. Hansel (Ed.), <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder
    einer alltagstauglichen Lehrerbildung</i> (pp. 46–62). Centaurus.
  bibtex: '@inbook{Freitag_2002, place={Herbolzheim}, title={Historische Leitbilder
    der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten Gegenwartsbezüge}, booktitle={Lehrerbildungsreform.
    Leitbilder einer alltagstauglichen Lehrerbildung}, publisher={Centaurus}, author={Freitag,
    Christine}, editor={Hansel, Toni}, year={2002}, pages={46–62} }'
  chicago: 'Freitag, Christine. “Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre
    pädagogisch konturierten Gegenwartsbezüge.” In <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder
    einer alltagstauglichen Lehrerbildung</i>, edited by Toni Hansel, 46–62. Herbolzheim:
    Centaurus, 2002.'
  ieee: 'C. Freitag, “Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch
    konturierten Gegenwartsbezüge,” in <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen
    Lehrerbildung</i>, T. Hansel, Ed. Herbolzheim: Centaurus, 2002, pp. 46–62.'
  mla: Freitag, Christine. “Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch
    konturierten Gegenwartsbezüge.” <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen
    Lehrerbildung</i>, edited by Toni Hansel, Centaurus, 2002, pp. 46–62.
  short: 'C. Freitag, in: T. Hansel (Ed.), Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer
    alltagstauglichen Lehrerbildung, Centaurus, Herbolzheim, 2002, pp. 46–62.'
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publication: Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen Lehrerbildung
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title: Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten
  Gegenwartsbezüge
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- first_name: Christine
  full_name: Freitag, Christine
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  last_name: Freitag
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  ama: 'Freitag C. Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner
    Didaktik. In: Macha H, Solzbacher C, eds. <i>Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung
    aus dem Blickwinkel der Pädagogik</i>. Klinkhardt; 2002:205-214.'
  apa: Freitag, C. (2002). Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und
    Allgemeiner Didaktik. In H. Macha &#38; C. Solzbacher (Eds.), <i>Welches Wissen
    brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik</i> (pp. 205–214).
    Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Freitag_2002, place={Bad Heilbrunn}, title={Lehrerbildung zwischen
    Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner Didaktik}, booktitle={Welches Wissen
    brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik}, publisher={Klinkhardt},
    author={Freitag, Christine}, editor={Macha, Hildegard and Solzbacher, Claudia},
    year={2002}, pages={205–214} }'
  chicago: 'Freitag, Christine. “Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik
    und Allgemeiner Didaktik.” In <i>Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung
    aus dem Blickwinkel der Pädagogik</i>, edited by Hildegard Macha and Claudia Solzbacher,
    205–14. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2002.'
  ieee: 'C. Freitag, “Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner
    Didaktik,” in <i>Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel
    der Pädagogik</i>, H. Macha and C. Solzbacher, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
    2002, pp. 205–214.'
  mla: Freitag, Christine. “Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik
    und Allgemeiner Didaktik.” <i>Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus
    dem Blickwinkel der Pädagogik</i>, edited by Hildegard Macha and Claudia Solzbacher,
    Klinkhardt, 2002, pp. 205–14.
  short: 'C. Freitag, in: H. Macha, C. Solzbacher (Eds.), Welches Wissen brauchen
    Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik, Klinkhardt, Bad Heilbrunn,
    2002, pp. 205–214.'
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publication: Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der
  Pädagogik
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publisher: Klinkhardt
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title: Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner Didaktik
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- first_name: Christine
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  ama: 'Freitag C. Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung
    von Friedensfachkräften. In: Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, ed. <i>10 Jahre
    Oekumenischer Dienst</i>. ; 2002:18-19.'
  apa: Freitag, C. (2002). Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur
    Qualifizierung von Friedensfachkräften. In Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat
    (Ed.), <i>10 Jahre Oekumenischer Dienst</i> (pp. 18–19).
  bibtex: '@inbook{Freitag_2002, place={Wethen}, title={Vom vorläufigen und beiläufigen
    Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung von Friedensfachkräften}, booktitle={10
    Jahre Oekumenischer Dienst}, author={Freitag, Christine}, editor={Oekumenischer
    Dienst Schalomdiakonat}, year={2002}, pages={18–19} }'
  chicago: Freitag, Christine. “Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen
    zur Qualifizierung von Friedensfachkräften.” In <i>10 Jahre Oekumenischer Dienst</i>,
    edited by Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, 18–19. Wethen, 2002.
  ieee: C. Freitag, “Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung
    von Friedensfachkräften,” in <i>10 Jahre Oekumenischer Dienst</i>, Oekumenischer
    Dienst Schalomdiakonat, Ed. Wethen, 2002, pp. 18–19.
  mla: Freitag, Christine. “Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur
    Qualifizierung von Friedensfachkräften.” <i>10 Jahre Oekumenischer Dienst</i>,
    edited by Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, 2002, pp. 18–19.
  short: 'C. Freitag, in: Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat (Ed.), 10 Jahre Oekumenischer
    Dienst, Wethen, 2002, pp. 18–19.'
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- Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat
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title: Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung von
  Friedensfachkräften
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- first_name: Christine
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  ama: 'Freitag C. Die Schulreform in England und ihre Auswirkungen auf die Leistungsbewertung.
    In: Solzbacher C, Freitag C, eds. <i>Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische
    Leistungsbewertung in der Diskussion</i>. Klinkhardt; 2001:59-75.'
  apa: Freitag, C. (2001). Die Schulreform in England und ihre Auswirkungen auf die
    Leistungsbewertung. In C. Solzbacher &#38; C. Freitag (Eds.), <i>Anpassen, verändern,
    abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion</i> (pp. 59–75). Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Freitag_2001, place={Bad Heilbrunn}, title={Die Schulreform in
    England und ihre Auswirkungen auf die Leistungsbewertung}, booktitle={Anpassen,
    verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion}, publisher={Klinkhardt},
    author={Freitag, Christine}, editor={Solzbacher, Claudia and Freitag, Christine},
    year={2001}, pages={59–75} }'
  chicago: 'Freitag, Christine. “Die Schulreform in England und ihre Auswirkungen
    auf die Leistungsbewertung.” In <i>Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische
    Leistungsbewertung in der Diskussion</i>, edited by Claudia Solzbacher and Christine
    Freitag, 59–75. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001.'
  ieee: 'C. Freitag, “Die Schulreform in England und ihre Auswirkungen auf die Leistungsbewertung,”
    in <i>Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion</i>,
    C. Solzbacher and C. Freitag, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001, pp. 59–75.'
  mla: Freitag, Christine. “Die Schulreform in England und ihre Auswirkungen auf die
    Leistungsbewertung.” <i>Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung
    in der Diskussion</i>, edited by Claudia Solzbacher and Christine Freitag, Klinkhardt,
    2001, pp. 59–75.
  short: 'C. Freitag, in: C. Solzbacher, C. Freitag (Eds.), Anpassen, verändern, abschaffen?
    Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001,
    pp. 59–75.'
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title: Die Schulreform in England und ihre Auswirkungen auf die Leistungsbewertung
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  ama: 'Freitag C. Kindheit und Jugend im Wandel politischer Konzeptionen: Erziehungswissenschaftliche
    Deutungen. In: Solzbacher C, ed. <i>Kindheit zwischen Mythos und Realität</i>.
    Votum; 2001.'
  apa: 'Freitag, C. (2001). Kindheit und Jugend im Wandel politischer Konzeptionen:
    Erziehungswissenschaftliche Deutungen. In C. Solzbacher (Ed.), <i>Kindheit zwischen
    Mythos und Realität</i>. Votum.'
  bibtex: '@inbook{Freitag_2001, place={Münster}, title={Kindheit und Jugend im Wandel
    politischer Konzeptionen: Erziehungswissenschaftliche Deutungen}, booktitle={Kindheit
    zwischen Mythos und Realität}, publisher={Votum}, author={Freitag, Christine},
    editor={Solzbacher, Claudia}, year={2001} }'
  chicago: 'Freitag, Christine. “Kindheit und Jugend im Wandel politischer Konzeptionen:
    Erziehungswissenschaftliche Deutungen.” In <i>Kindheit zwischen Mythos und Realität</i>,
    edited by Claudia Solzbacher. Münster: Votum, 2001.'
  ieee: 'C. Freitag, “Kindheit und Jugend im Wandel politischer Konzeptionen: Erziehungswissenschaftliche
    Deutungen,” in <i>Kindheit zwischen Mythos und Realität</i>, C. Solzbacher, Ed.
    Münster: Votum, 2001.'
  mla: 'Freitag, Christine. “Kindheit und Jugend im Wandel politischer Konzeptionen:
    Erziehungswissenschaftliche Deutungen.” <i>Kindheit zwischen Mythos und Realität</i>,
    edited by Claudia Solzbacher, Votum, 2001.'
  short: 'C. Freitag, in: C. Solzbacher (Ed.), Kindheit zwischen Mythos und Realität,
    Votum, Münster, 2001.'
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title: 'Kindheit und Jugend im Wandel politischer Konzeptionen: Erziehungswissenschaftliche
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  ama: 'Freitag C. Erziehen und Unterrichten: Überlegungen zu den zentralen Aufgaben
    des Lehrers. <i>Seminar – Lehrerbildung und Schule, 1/2001 </i>. Published online
    2001:52-64.'
  apa: 'Freitag, C. (2001). Erziehen und Unterrichten: Überlegungen zu den zentralen
    Aufgaben des Lehrers. <i>Seminar – Lehrerbildung und Schule, 1/2001 </i>, 52–64.'
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    1/2001 }, author={Freitag, Christine}, year={2001}, pages={52–64} }'
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    des Lehrers,” <i>Seminar – Lehrerbildung und Schule, 1/2001 </i>, pp. 52–64, 2001.'
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    Aufgaben des Lehrers.” <i>Seminar – Lehrerbildung und Schule, 1/2001 </i>, 2001,
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    Leistungsbewertung in der Diskussion</i>. Klinkhardt; 2001.
  apa: Freitag, C., &#38; Solzbacher, C. (Eds.). (2001). <i>Anpassen, verändern, abschaffen?
    Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion</i>. Klinkhardt.
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  chicago: 'Freitag, Christine, and Claudia Solzbacher, eds. <i>Anpassen, verändern,
    abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion</i>. Bad Heilbrunn:
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    Leistungsbewertung in der Diskussion</i>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001.'
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    abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion</i>. Klinkhardt, 2001.
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    Leistungsbewertung in der Diskussion, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001.
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    <i>Katechetische Blätter 4/2000</i>. Published online 2000:260-266.
  apa: Freitag, C. (2000). Herausgefordert durch das Fremde – Aspekte einer Didaktik
    der Begegnung. <i>Katechetische Blätter 4/2000</i>, 260–266.
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    der Begegnung.” <i>Katechetische Blätter 4/2000</i>, 2000, pp. 260–66.
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  ama: Freitag C, Fiegert M. <i>„…des Morgens Bäthet der Lehrer zu erst.“ Eine kommentierte
    Quellensammlung zur Geschichte des ländlichen Schulwesens im Osnabrücker Raum
    1690-1865, hrsg. vom Landkreis Osnabrück</i>. Vol 10. Fromm; 1999.
  apa: Freitag, C., &#38; Fiegert, M. (1999). <i>„…des Morgens Bäthet der Lehrer zu
    erst.“ Eine kommentierte Quellensammlung zur Geschichte des ländlichen Schulwesens
    im Osnabrücker Raum 1690-1865, hrsg. vom Landkreis Osnabrück</i> (Vol. 10). Fromm.
  bibtex: '@book{Freitag_Fiegert_1999, place={Osnabrück}, series={Schriften zur Kulturgeschichte
    des Osnabrücker Landes}, title={„…des Morgens Bäthet der Lehrer zu erst.“ Eine
    kommentierte Quellensammlung zur Geschichte des ländlichen Schulwesens im Osnabrücker
    Raum 1690-1865, hrsg. vom Landkreis Osnabrück}, volume={10}, publisher={Fromm},
    author={Freitag, Christine and Fiegert, Monika}, year={1999}, collection={Schriften
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  chicago: 'Freitag, Christine, and Monika Fiegert. <i>„…des Morgens Bäthet der Lehrer
    zu erst.“ Eine kommentierte Quellensammlung zur Geschichte des ländlichen Schulwesens
    im Osnabrücker Raum 1690-1865, hrsg. vom Landkreis Osnabrück</i>. Vol. 10. Schriften
    zur Kulturgeschichte des Osnabrücker Landes. Osnabrück: Fromm, 1999.'
  ieee: 'C. Freitag and M. Fiegert, <i>„…des Morgens Bäthet der Lehrer zu erst.“ Eine
    kommentierte Quellensammlung zur Geschichte des ländlichen Schulwesens im Osnabrücker
    Raum 1690-1865, hrsg. vom Landkreis Osnabrück</i>, vol. 10. Osnabrück: Fromm,
    1999.'
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    zu erst.“ Eine kommentierte Quellensammlung zur Geschichte des ländlichen Schulwesens
    im Osnabrücker Raum 1690-1865, hrsg. vom Landkreis Osnabrück</i>. Fromm, 1999.
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    Quellensammlung zur Geschichte des ländlichen Schulwesens im Osnabrücker Raum
    1690-1865, hrsg. vom Landkreis Osnabrück, Fromm, Osnabrück, 1999.
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title: „…des Morgens Bäthet der Lehrer zu erst.“ Eine kommentierte Quellensammlung
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  ama: 'Freitag C. Maisons Familiales Rurales und Escuelas de la Familia Agrícola
    – Universalisierung eines Regionalisierungskonzepts? In: Solzbacher C, Freitag
    C, eds. <i>Wege zur Mündigkeit – Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung</i>.
    Rasch; 1999:202-211.'
  apa: Freitag, C. (1999). Maisons Familiales Rurales und Escuelas de la Familia Agrícola
    – Universalisierung eines Regionalisierungskonzepts? In C. Solzbacher &#38; C.
    Freitag (Eds.), <i>Wege zur Mündigkeit – Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung</i>
    (pp. 202–211). Rasch.
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    booktitle={Wege zur Mündigkeit – Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung},
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    Freitag, Christine}, year={1999}, pages={202–211} }'
  chicago: 'Freitag, Christine. “Maisons Familiales Rurales und Escuelas de la Familia
    Agrícola – Universalisierung eines Regionalisierungskonzepts?” In <i>Wege zur
    Mündigkeit – Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung</i>, edited
    by Claudia Solzbacher and Christine Freitag, 202–11. Osnabrück: Rasch, 1999.'
  ieee: 'C. Freitag, “Maisons Familiales Rurales und Escuelas de la Familia Agrícola
    – Universalisierung eines Regionalisierungskonzepts?,” in <i>Wege zur Mündigkeit
    – Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung</i>, C. Solzbacher and
    C. Freitag, Eds. Osnabrück: Rasch, 1999, pp. 202–211.'
  mla: Freitag, Christine. “Maisons Familiales Rurales und Escuelas de la Familia
    Agrícola – Universalisierung eines Regionalisierungskonzepts?” <i>Wege zur Mündigkeit
    – Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung</i>, edited by Claudia
    Solzbacher and Christine Freitag, Rasch, 1999, pp. 202–11.
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    Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung, Rasch, Osnabrück, 1999,
    pp. 202–211.'
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  ama: Solzbacher C, Freitag C, eds. <i>Wege zur Mündigkeit – Herausforderungen pädagogischer
    Professionalisierung</i>. Rasch; 1999.
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  ama: 'Freitag C. Anforderungen an den Religionslehrer und seine Ausbildung – schulpädagogische
    Perspektiven. In: Kretzer H, Berger W, eds. <i>Aus der Arbeit der Studienseminare</i>.
    BIS; 1998:90-97.'
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    – schulpädagogische Perspektiven. In H. Kretzer &#38; W. Berger (Eds.), <i>Aus
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    – schulpädagogische Perspektiven.” In <i>Aus der Arbeit der Studienseminare</i>,
    edited by Hartmut Kretzer and Wolfgang Berger, 90–97. Oldenburg: BIS, 1998.'
  ieee: 'C. Freitag, “Anforderungen an den Religionslehrer und seine Ausbildung –
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    H. Kretzer and W. Berger, Eds. Oldenburg: BIS, 1998, pp. 90–97.'
  mla: Freitag, Christine. “Anforderungen an den Religionslehrer und seine Ausbildung
    – schulpädagogische Perspektiven.” <i>Aus der Arbeit der Studienseminare</i>,
    edited by Hartmut Kretzer and Wolfgang Berger, BIS, 1998, pp. 90–97.
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  ama: Freitag C. <i>Schule und Bildungshilfe in den Konzeptionen katholischer Missionsgesellschaften</i>.
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    Missionsgesellschaften</i>. Böhlau.
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  chicago: 'Freitag, Christine. <i>Schule und Bildungshilfe in den Konzeptionen katholischer
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  ieee: 'C. Freitag, <i>Schule und Bildungshilfe in den Konzeptionen katholischer
    Missionsgesellschaften</i>. Köln: Böhlau, 1995.'
  mla: Freitag, Christine. <i>Schule und Bildungshilfe in den Konzeptionen katholischer
    Missionsgesellschaften</i>. Böhlau, 1995.
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    Böhlau, Köln, 1995.
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