@techreport{35972,
  author       = {{Laubenstein, Désirée}},
  title        = {{{Inklusion an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz}}},
  year         = {{2016}},
}

@techreport{35825,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Lindmeier, C.}},
  title        = {{{Ausgewählte Ergebnisse der GeSchwind-Studie (2011-2014) im Rahmen der Veranstaltung ‘Inklusion ist machbar – Forschung und Praxis zu inklusiven Schulen in Rheinland-Pfalz. Ministerium für Soziales, Arbeit, Gesundheit und Demografie. 23.06.2016}}},
  year         = {{2016}},
}

@techreport{35933,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Lindmeier, C. and Guthöhrlein, K. and Scheer, D. and Sponholz, D.}},
  title        = {{{Ressourcen nutzen – Kultur des Respekts schaffen: Praxisbeispiele und empirische Befunde zur Schule auf dem Weg zur Inklusion, Symposium}}},
  year         = {{2016}},
}

@book{6611,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Lindmeier, Christian and Seutter-Guthöhrlein, Kirsten and Scheer, David}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Auf dem Weg zur schulischen Inklusion: Empirische Befunde zum gemeinsamen Unterricht in rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{35246,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Lindmeier, C. and Seutter-Guthöhrlein, K. and Belting, S.}},
  journal      = {{Zeitschrift Unterrichtswissenschaft, , 43. Jahrgang, Nr. 1}},
  pages        = {{36--52}},
  title        = {{{Die Schwerpunktschulen des Landes Rheinland-Pfalz auf dem Weg zum inklusiven Unterricht}}},
  year         = {{2015}},
}

@techreport{35978,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Scheer, D.}},
  title        = {{{Gemeinsamer Unterricht … Wie kann das gelingen?}}},
  year         = {{2015}},
}

@techreport{35991,
  author       = {{Laubenstein, Désirée}},
  title        = {{{Gelingensbedingungen inklusiver Schulentwicklung. Vortrag im Rahmen des Projekts „Inklusive OGS im Ruhrbistum“. Essen.  15.09.2015.}}},
  year         = {{2015}},
}

@techreport{35999,
  author       = {{Laubenstein, Désirée}},
  title        = {{{Projektvorstellung GeSchwind, im Rahmen des Studientages zur Inklusion an der Medard-Schule. Trier.  11.05.2015.}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{35658,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Lindmeier, C. and Belting, S. and Seutter-Guthöhrlein, K.}},
  booktitle    = {{ Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen.}},
  editor       = {{Lichtblau, M. and Blömer, D. and Jüttne, A. and Koch, K. and Krüger, M. and Werning, R.}},
  pages        = {{199--214}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – ein Weg zur inklusiven Schule? }}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{35661,
  author       = {{Heger, M. and Laubenstein, Désirée}},
  booktitle    = {{Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen für die Praxis}},
  editor       = {{Fischer, E.}},
  pages        = {{186--205}},
  publisher    = {{Kohlhammer }},
  title        = {{{Berufliche Bildung und Arbeit}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{35247,
  author       = {{Hartwig, A. and Laubenstein, Désirée}},
  journal      = {{In Zeitschrift für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7}},
  pages        = {{267--272}},
  title        = {{{Menschenrechte auch für Kinder. Über Selbst- und Mitbestimmungsrechte an einer Demokratischen Schule.}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{35750,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Lindmeier, C. and Seutter-Guthöhrlein, K. and Belting, S.}},
  journal      = {{In: Landeszeitschrift des vds – Verband Sonderpädagogik. Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, }},
  pages        = {{4--8}},
  title        = {{{Das Projekt „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{35743,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Lindmeier, C. and belting, S. and Seutter-Guthöhrlein, K.}},
  journal      = {{In: Pädagogik Leben, Zeitschrift des Pädagogischen Landesinstituts.}},
  title        = {{{ Forschungsprojekt: ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive Bildung? }}},
  year         = {{2014}},
}

@article{6615,
  abstract     = {{Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung Zusammenfassung Der vorliegende Beitrag stellt ein Forschungsdesign vor, mit dem in Rheinland-Pfalz die Rolle von Schulleitun-gen bei der Entwicklung inklusiver Schulen untersucht werden soll. Im ersten Teil des Artikels werden zen trale theoretische und empirische Modelle zu Schulleitung und Schulleitungshandeln zusammengefasst. Daran schlie{\ss}t sich eine Darstellung des aktuellen Forschungs-stands der Schulleitungsforschung an, sowohl allgemein, als auch f{\"{u}}r den speziischen Teilbereich der Inklusion. Aus Theorien und Forschungsstand werden die explizi-ten Forschungsfragen hergeleitet und abschlie{\ss}end das geplante methodische Vorgehen erl{\"{a}}utert.}},
  author       = {{Scheer, David and Laubenstein, Désirée and Lindmeier, Christian}},
  journal      = {{In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4}},
  pages        = {{147--155}},
  title        = {{{Die Rolle von Schulleitung in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{35994,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Scheer, D.}},
  location     = {{Budapest}},
  title        = {{{An inclusive school system in Rhineland-Palatinate? Results of a research project and their relevance for international research on inclusive education.}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{36001,
  author       = {{Laubenstein, Désirée}},
  location     = {{Frankfurt am Main}},
  title        = {{{Wie gelingt Inklusion? Symposium im Rahmen der GEBF-Tagung}}},
  year         = {{2014}},
}

@techreport{36017,
  author       = {{Laubenstein, Désirée}},
  title        = {{{Projektvorstellung GeSchwind. Ministerium für Bildung, Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung. Mainz. 15.01.2014.}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{35248,
  author       = {{Wächter, I. and Laubenstein, Désirée}},
  journal      = {{In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 64. Jahrgang, Nr. 4,}},
  pages        = {{165--170}},
  title        = {{{Marte Meo als Supervisionsmethode: Eine Untersuchung über die Erfahrungen von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen einer Kindertagesstätte}}},
  year         = {{2013}},
}

@book{35192,
  author       = {{Rauh, B and Laubenstein, Désirée and Anken, L. and Auer, H.-L.}},
  publisher    = {{Athena}},
  title        = {{{Förderschwerpunkt Lernen – wohin? }}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{35238,
  author       = {{Laubenstein, Désirée}},
  booktitle    = {{Sonderpädagogik und Inklusion}},
  editor       = {{Breyer, C. and Fohrer, G. and Goschler, W. and Heger, M. and Kießling, C. and Ratz, C.}},
  pages        = {{127--140}},
  publisher    = {{Athena}},
  title        = {{{Eine Schule für alle oder eine Schule für jeden – Gedankenfragmente zu diskursiven Praktiken im Rahmen aktueller Inklusionsdiskussionen}}},
  year         = {{2012}},
}