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(2016). <i>Förderschwerpunkte Sozial-Emotionale Entwicklung und Lernen (SEELe): Zusammensetzung der Schülerschaft an Förderschulen und im inklusiven Unterricht – eine Pilotstudie</i>. 51. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderpädagogik in deutschsprachigen Ländern: Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik., Universität Paderborn."},"year":"2016","user_id":"58446","department":[{"_id":"454"}],"_id":"35813","language":[{"iso":"eng"}],"type":"conference","status":"public"},{"language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","_id":"35815","status":"public","type":"conference","conference":{"end_date":"2016.08.26","location":"Universität Dublin","name":"ECER-Tagung: Leading schools towards inklusion in different European countries","start_date":"2016.08.23"},"title":"Leadership Orientation and the recontextualisation of inclusive education: The principal’s role in mainstreaming schools in Rhineland-Palatinate. 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Symposium mit Köpfer, A.,  Sturm, T. &#38; Feyerer, E,” presented at the ECER-Tagung: Leading schools towards inklusion in different European countries, Universität Dublin, 2016.","ama":"Scheer D, Laubenstein D, Lindmeier C. Leadership Orientation and the recontextualisation of inclusive education: The principal’s role in mainstreaming schools in Rhineland-Palatinate. Symposium mit Köpfer, A.,  Sturm, T. &#38; Feyerer, E. In: ; 2016.","bibtex":"@inproceedings{Scheer_Laubenstein_Lindmeier_2016, title={Leadership Orientation and the recontextualisation of inclusive education: The principal’s role in mainstreaming schools in Rhineland-Palatinate. Symposium mit Köpfer, A.,  Sturm, T. &#38; Feyerer, E}, author={Scheer, D. and Laubenstein, Désirée and Lindmeier, C.}, year={2016} }","short":"D. Scheer, D. Laubenstein, C. Lindmeier, in: 2016.","mla":"Scheer, D., et al. <i>Leadership Orientation and the Recontextualisation of Inclusive Education: The Principal’s Role in Mainstreaming Schools in Rhineland-Palatinate. Symposium Mit Köpfer, A.,  Sturm, T. &#38; Feyerer, E</i>. 2016.","apa":"Scheer, D., Laubenstein, D., &#38; Lindmeier, C. (2016). <i>Leadership Orientation and the recontextualisation of inclusive education: The principal’s role in mainstreaming schools in Rhineland-Palatinate. Symposium mit Köpfer, A.,  Sturm, T. &#38; Feyerer, E</i>. ECER-Tagung: Leading schools towards inklusion in different European countries, Universität Dublin."},"year":"2016"},{"title":"Students with Special Educational Needs (SEN) in Learning Disabilities (LD) and Emotional and Behavioural Disorders (EBD) in Rhineland-Palatinate: Social Skills, Behavioural Difficulties and Social Status.","conference":{"name":"ECER-Tagung","start_date":"2016.08.23","end_date":"2016.08.26","location":"Universität Dublin"},"date_updated":"2023-01-10T11:28:56Z","date_created":"2023-01-10T11:28:11Z","author":[{"first_name":"Désirée","full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682","last_name":"Laubenstein"},{"full_name":"Scheer, D.","last_name":"Scheer","first_name":"D."}],"year":"2016","citation":{"apa":"Laubenstein, D., &#38; Scheer, D. 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Scheer, “Students with Special Educational Needs (SEN) in Learning Disabilities (LD) and Emotional and Behavioural Disorders (EBD) in Rhineland-Palatinate: Social Skills, Behavioural Difficulties and Social Status.,” presented at the ECER-Tagung, Universität Dublin, 2016."},"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"35817","department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","status":"public","type":"conference"},{"year":"2016","citation":{"chicago":"Laubenstein, Désirée. “Perspektiven Der Pädagogik Bei Unterstützungsbedarf Der Emotionalen Und Sozialen Entwicklung.,” 2016.","ieee":"D. Laubenstein, “Perspektiven der Pädagogik bei Unterstützungsbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung.,” presented at the vds-Tagung, Weimar, 2016.","ama":"Laubenstein D. Perspektiven der Pädagogik bei Unterstützungsbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung. 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