[{"status":"public","type":"journal_article","publication":"In: Heilpädagogische Forschung, Band 38, Heft 2","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","_id":"35249","user_id":"58446","department":[{"_id":"454"}],"year":"2012","citation":{"ama":"Laubenstein D, Heger M. Genderforschung im Feld der beruflichen Orientierung und Qualifikation von Menschen mit Benachteiligungen/Behinderungen. <i>In: Heilpädagogische Forschung, Band 38, Heft 2</i>. Published online 2012:89-99.","chicago":"Laubenstein, Désirée, and M. Heger. “Genderforschung Im Feld Der Beruflichen Orientierung Und Qualifikation von Menschen Mit Benachteiligungen/Behinderungen.” <i>In: Heilpädagogische Forschung, Band 38, Heft 2</i>, 2012, 89–99.","ieee":"D. Laubenstein and M. Heger, “Genderforschung im Feld der beruflichen Orientierung und Qualifikation von Menschen mit Benachteiligungen/Behinderungen,” <i>In: Heilpädagogische Forschung, Band 38, Heft 2</i>, pp. 89–99, 2012.","mla":"Laubenstein, Désirée, and M. Heger. “Genderforschung Im Feld Der Beruflichen Orientierung Und Qualifikation von Menschen Mit Benachteiligungen/Behinderungen.” <i>In: Heilpädagogische Forschung, Band 38, Heft 2</i>, 2012, pp. 89–99.","short":"D. Laubenstein, M. Heger, In: Heilpädagogische Forschung, Band 38, Heft 2 (2012) 89–99.","bibtex":"@article{Laubenstein_Heger_2012, title={Genderforschung im Feld der beruflichen Orientierung und Qualifikation von Menschen mit Benachteiligungen/Behinderungen}, journal={In: Heilpädagogische Forschung, Band 38, Heft 2}, author={Laubenstein, Désirée and Heger, M.}, year={2012}, pages={89–99} }","apa":"Laubenstein, D., &#38; Heger, M. (2012). Genderforschung im Feld der beruflichen Orientierung und Qualifikation von Menschen mit Benachteiligungen/Behinderungen. <i>In: Heilpädagogische Forschung, Band 38, Heft 2</i>, 89–99."},"page":"89-99","title":"Genderforschung im Feld der beruflichen Orientierung und Qualifikation von Menschen mit Benachteiligungen/Behinderungen","date_updated":"2023-01-05T11:07:23Z","date_created":"2023-01-04T17:36:13Z","author":[{"first_name":"Désirée","last_name":"Laubenstein","full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682"},{"first_name":"M.","last_name":"Heger","full_name":"Heger, M."}]},{"year":"2012","citation":{"apa":"Heger, M., &#38; Laubenstein, D. (2012). Dran bleiben. Benachteiligungen von jungen Frauen im beruflichen System finden immer noch zu wenig Beachtung. <i>In: Impulse, Nr. 60</i>, 30–39.","short":"M. Heger, D. Laubenstein, In: Impulse, Nr. 60 (2012) 30–39.","bibtex":"@article{Heger_Laubenstein_2012, title={Dran bleiben. Benachteiligungen von jungen Frauen im beruflichen System finden immer noch zu wenig Beachtung}, journal={In: Impulse, Nr. 60}, author={Heger, M. and Laubenstein, Désirée}, year={2012}, pages={30–39} }","mla":"Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Dran Bleiben. Benachteiligungen von Jungen Frauen Im Beruflichen System Finden Immer Noch Zu Wenig Beachtung.” <i>In: Impulse, Nr. 60</i>, 2012, pp. 30–39.","ama":"Heger M, Laubenstein D. Dran bleiben. Benachteiligungen von jungen Frauen im beruflichen System finden immer noch zu wenig Beachtung. <i>In: Impulse, Nr 60</i>. Published online 2012:30-39.","ieee":"M. Heger and D. Laubenstein, “Dran bleiben. Benachteiligungen von jungen Frauen im beruflichen System finden immer noch zu wenig Beachtung,” <i>In: Impulse, Nr. 60</i>, pp. 30–39, 2012.","chicago":"Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Dran Bleiben. Benachteiligungen von Jungen Frauen Im Beruflichen System Finden Immer Noch Zu Wenig Beachtung.” <i>In: Impulse, Nr. 60</i>, 2012, 30–39."},"page":"30-39","title":"Dran bleiben. Benachteiligungen von jungen Frauen im beruflichen System finden immer noch zu wenig Beachtung","date_updated":"2023-01-05T11:07:58Z","date_created":"2023-01-04T17:39:00Z","author":[{"last_name":"Heger","full_name":"Heger, M.","first_name":"M."},{"first_name":"Désirée","last_name":"Laubenstein","id":"52682","full_name":"Laubenstein, Désirée"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"In: Impulse, Nr. 60","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"35250","user_id":"58446","department":[{"_id":"454"}]},{"title":"“Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander” – eine Einführung","author":[{"first_name":"B.","full_name":"Rauh, B.","last_name":"Rauh"},{"first_name":"Désirée","last_name":"Laubenstein","full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682"},{"first_name":"L.","full_name":"Anken, L.","last_name":"Anken"},{"full_name":"Auer, H.-L.","last_name":"Auer","first_name":"H.-L."}],"date_created":"2023-01-10T08:45:35Z","date_updated":"2023-01-10T08:46:21Z","publisher":"Athena","citation":{"ama":"Rauh B, Laubenstein D, Anken L, Auer H-L. “Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander” – eine Einführung. In: Rauh B, Laubenstein D, Anken L, Auer H-L, eds. <i>Förderschwerpunkt Lernen – Wohin?</i>. Athena; 2012:9-11.","ieee":"B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, and H.-L. Auer, “‘Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander’ – eine Einführung,” in <i>Förderschwerpunkt Lernen – wohin?</i>, B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, and H.-L. Auer, Eds. Oberhausen: Athena, 2012, pp. 9–11.","chicago":"Rauh, B., Désirée Laubenstein, L. Anken, and H.-L. Auer. “‘Seit Ein Gespräch Wir Sind Und Hören Voneinander’ – Eine Einführung.” In <i>Förderschwerpunkt Lernen – Wohin?</i>, edited by B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, and H.-L. Auer, 9–11. Oberhausen: Athena, 2012.","short":"B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, H.-L. Auer, in: B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, H.-L. Auer (Eds.), Förderschwerpunkt Lernen – Wohin?, Athena, Oberhausen, 2012, pp. 9–11.","bibtex":"@inbook{Rauh_Laubenstein_Anken_Auer_2012, place={Oberhausen}, title={“Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander” – eine Einführung}, booktitle={Förderschwerpunkt Lernen – wohin?}, publisher={Athena}, author={Rauh, B. and Laubenstein, Désirée and Anken, L. and Auer, H.-L.}, editor={Rauh, B. and Laubenstein, D. and Anken, L. and Auer, H.-L.}, year={2012}, pages={9–11} }","mla":"Rauh, B., et al. “‘Seit Ein Gespräch Wir Sind Und Hören Voneinander’ – Eine Einführung.” <i>Förderschwerpunkt Lernen – Wohin?</i>, edited by B. Rauh et al., Athena, 2012, pp. 9–11.","apa":"Rauh, B., Laubenstein, D., Anken, L., &#38; Auer, H.-L. (2012). “Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander” – eine Einführung. In B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, &#38; H.-L. Auer (Eds.), <i>Förderschwerpunkt Lernen – wohin?</i> (pp. 9–11). Athena."},"page":"9-11","place":"Oberhausen","year":"2012","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","user_id":"58446","department":[{"_id":"454"}],"_id":"35663","status":"public","editor":[{"full_name":"Rauh, B.","last_name":"Rauh","first_name":"B."},{"last_name":"Laubenstein","full_name":"Laubenstein, D.","first_name":"D."},{"last_name":"Anken","full_name":"Anken, L.","first_name":"L."},{"first_name":"H.-L.","full_name":"Auer, H.-L.","last_name":"Auer"}],"type":"book_chapter","publication":"Förderschwerpunkt Lernen – wohin?"},{"extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"35670","user_id":"58446","department":[{"_id":"454"}],"editor":[{"first_name":"B.","full_name":"Rauh, B.","last_name":"Rauh"},{"last_name":"Laubenstein","full_name":"Laubenstein, D.","first_name":"D."},{"first_name":"L.","full_name":"Anken, L.","last_name":"Anken"},{"first_name":"H.-L.","last_name":"Auer","full_name":"Auer, H.-L."}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Förderschwerpunkt Lernen – wohin?","title":"Für welches Ziel und zu welchem Zweck braucht man heute noch einen Förderschwerpunkt Lernen? ","date_updated":"2023-01-10T08:50:45Z","publisher":"Athena","date_created":"2023-01-10T08:49:56Z","author":[{"first_name":"B.","last_name":"Rauh","full_name":"Rauh, B."},{"first_name":"Désirée","last_name":"Laubenstein","id":"52682","full_name":"Laubenstein, Désirée"},{"first_name":"H.-L.","last_name":"Auer","full_name":"Auer, H.-L."}],"place":"Oberhausen","year":"2012","citation":{"chicago":"Rauh, B., Désirée Laubenstein, and H.-L. Auer. “Für Welches Ziel Und Zu Welchem Zweck Braucht Man Heute Noch Einen Förderschwerpunkt Lernen? .” In <i>Förderschwerpunkt Lernen – Wohin?</i>, edited by B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, and H.-L. Auer, 13–31. Oberhausen: Athena, 2012.","ieee":"B. Rauh, D. Laubenstein, and H.-L. Auer, “Für welches Ziel und zu welchem Zweck braucht man heute noch einen Förderschwerpunkt Lernen? ,” in <i>Förderschwerpunkt Lernen – wohin?</i>, B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, and H.-L. Auer, Eds. Oberhausen: Athena, 2012, pp. 13–31.","ama":"Rauh B, Laubenstein D, Auer H-L. Für welches Ziel und zu welchem Zweck braucht man heute noch einen Förderschwerpunkt Lernen? . In: Rauh B, Laubenstein D, Anken L, Auer H-L, eds. <i>Förderschwerpunkt Lernen – Wohin?</i>. Athena; 2012:13-31.","bibtex":"@inbook{Rauh_Laubenstein_Auer_2012, place={Oberhausen}, title={Für welches Ziel und zu welchem Zweck braucht man heute noch einen Förderschwerpunkt Lernen? }, booktitle={Förderschwerpunkt Lernen – wohin?}, publisher={Athena}, author={Rauh, B. and Laubenstein, Désirée and Auer, H.-L.}, editor={Rauh, B. and Laubenstein, D. and Anken, L. and Auer, H.-L.}, year={2012}, pages={13–31} }","short":"B. Rauh, D. Laubenstein, H.-L. Auer, in: B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, H.-L. Auer (Eds.), Förderschwerpunkt Lernen – Wohin?, Athena, Oberhausen, 2012, pp. 13–31.","mla":"Rauh, B., et al. “Für Welches Ziel Und Zu Welchem Zweck Braucht Man Heute Noch Einen Förderschwerpunkt Lernen? .” <i>Förderschwerpunkt Lernen – Wohin?</i>, edited by B. Rauh et al., Athena, 2012, pp. 13–31.","apa":"Rauh, B., Laubenstein, D., &#38; Auer, H.-L. (2012). Für welches Ziel und zu welchem Zweck braucht man heute noch einen Förderschwerpunkt Lernen? . In B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, &#38; H.-L. Auer (Eds.), <i>Förderschwerpunkt Lernen – wohin?</i> (pp. 13–31). Athena."},"page":"13-31"},{"title":"Konstruktionen der Akteure im Förderschwerpunkt Lernen über Gegenwart und Zukunft ihres Gegenstandes – Ergebnisse der qualitativen Analyse von Expertendiskussionen.","date_created":"2023-01-10T08:54:30Z","author":[{"id":"52682","full_name":"Laubenstein, Désirée","last_name":"Laubenstein","first_name":"Désirée"},{"first_name":"B.","full_name":"Rauh, B.","last_name":"Rauh"}],"date_updated":"2023-01-10T08:55:33Z","page":"115-131","citation":{"ama":"Laubenstein D, Rauh B. Konstruktionen der Akteure im Förderschwerpunkt Lernen über Gegenwart und Zukunft ihres Gegenstandes – Ergebnisse der qualitativen Analyse von Expertendiskussionen. In: Rauh B, Laubenstein D, Anken L, Auer H-L, eds. <i>Förderschwerpunkt Lernen – Wohin?</i>. ; 2012:115-131.","ieee":"D. Laubenstein and B. Rauh, “Konstruktionen der Akteure im Förderschwerpunkt Lernen über Gegenwart und Zukunft ihres Gegenstandes – Ergebnisse der qualitativen Analyse von Expertendiskussionen.,” in <i>Förderschwerpunkt Lernen – wohin?</i>, B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, and H.-L. Auer, Eds. Oberhausen, 2012, pp. 115–131.","chicago":"Laubenstein, Désirée, and B. Rauh. “Konstruktionen Der Akteure Im Förderschwerpunkt Lernen Über Gegenwart Und Zukunft Ihres Gegenstandes – Ergebnisse Der Qualitativen Analyse von Expertendiskussionen.” In <i>Förderschwerpunkt Lernen – Wohin?</i>, edited by B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, and H.-L. Auer, 115–31. Oberhausen, 2012.","apa":"Laubenstein, D., &#38; Rauh, B. (2012). Konstruktionen der Akteure im Förderschwerpunkt Lernen über Gegenwart und Zukunft ihres Gegenstandes – Ergebnisse der qualitativen Analyse von Expertendiskussionen. In B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, &#38; H.-L. Auer (Eds.), <i>Förderschwerpunkt Lernen – wohin?</i> (pp. 115–131).","short":"D. Laubenstein, B. Rauh, in: B. Rauh, D. Laubenstein, L. Anken, H.-L. Auer (Eds.), Förderschwerpunkt Lernen – Wohin?, Oberhausen, 2012, pp. 115–131.","bibtex":"@inbook{Laubenstein_Rauh_2012, place={Oberhausen}, title={Konstruktionen der Akteure im Förderschwerpunkt Lernen über Gegenwart und Zukunft ihres Gegenstandes – Ergebnisse der qualitativen Analyse von Expertendiskussionen.}, booktitle={Förderschwerpunkt Lernen – wohin?}, author={Laubenstein, Désirée and Rauh, B.}, editor={Rauh, B. and Laubenstein, D. and Anken, L. and Auer, H.-L.}, year={2012}, pages={115–131} }","mla":"Laubenstein, Désirée, and B. Rauh. “Konstruktionen Der Akteure Im Förderschwerpunkt Lernen Über Gegenwart Und Zukunft Ihres Gegenstandes – Ergebnisse Der Qualitativen Analyse von Expertendiskussionen.” <i>Förderschwerpunkt Lernen – Wohin?</i>, edited by B. Rauh et al., 2012, pp. 115–31."},"place":"Oberhausen","year":"2012","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","_id":"35675","status":"public","editor":[{"full_name":"Rauh, B.","last_name":"Rauh","first_name":"B."},{"full_name":"Laubenstein, D.","last_name":"Laubenstein","first_name":"D."},{"last_name":"Anken","full_name":"Anken, L.","first_name":"L."},{"last_name":"Auer","full_name":"Auer, H.-L.","first_name":"H.-L."}],"publication":"Förderschwerpunkt Lernen – wohin?","type":"book_chapter"},{"author":[{"first_name":"E.","full_name":"Fischer, E.","last_name":"Fischer"},{"first_name":"M.","last_name":"Heger","full_name":"Heger, M."},{"last_name":"Laubenstein","id":"52682","full_name":"Laubenstein, Désirée","first_name":"Désirée"}],"date_created":"2023-01-04T09:32:44Z","publisher":"Athena","date_updated":"2023-01-05T08:01:03Z","title":" Perspektiven beruflicher Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung","citation":{"apa":"Fischer, E., Heger, M., &#38; Laubenstein, D. (2011). <i> Perspektiven beruflicher Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung</i>. Athena.","mla":"Fischer, E., et al. <i> Perspektiven Beruflicher Teilhabe. Konzepte Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung</i>. Athena, 2011.","bibtex":"@book{Fischer_Heger_Laubenstein_2011, place={Oberhausen}, title={ Perspektiven beruflicher Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung}, publisher={Athena}, author={Fischer, E. and Heger, M. and Laubenstein, Désirée}, year={2011} }","short":"E. Fischer, M. Heger, D. Laubenstein,  Perspektiven Beruflicher Teilhabe. Konzepte Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung, Athena, Oberhausen, 2011.","ama":"Fischer E, Heger M, Laubenstein D. <i> Perspektiven Beruflicher Teilhabe. Konzepte Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung</i>. Athena; 2011.","ieee":"E. Fischer, M. Heger, and D. Laubenstein, <i> Perspektiven beruflicher Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung</i>. Oberhausen: Athena, 2011.","chicago":"Fischer, E., M. Heger, and Désirée Laubenstein. <i> Perspektiven Beruflicher Teilhabe. Konzepte Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung</i>. Oberhausen: Athena, 2011."},"year":"2011","place":"Oberhausen","department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","_id":"35195","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"type":"book","status":"public"},{"extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"35437","department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","status":"public","type":"review","title":"Rezension von: Heinen, N. & Kißgen, R. (2010). Frühe Risiken und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.","publisher":"Klett-Cotta","date_updated":"2023-01-09T08:54:20Z","author":[{"last_name":"Laubenstein","full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682","first_name":"Désirée"}],"date_created":"2023-01-09T08:39:46Z","year":"2011","place":"Stuttgart","citation":{"bibtex":"@article{Laubenstein_2011, place={Stuttgart}, title={Rezension von: Heinen, N. &#38; Kißgen, R. (2010). Frühe Risiken und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.}, publisher={Klett-Cotta}, author={Laubenstein, Désirée}, year={2011} }","short":"D. Laubenstein, (2011).","mla":"Laubenstein, Désirée. <i>Rezension von: Heinen, N. &#38; Kißgen, R. (2010). Frühe Risiken Und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In: Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.</i> Klett-Cotta, 2011.","apa":"Laubenstein, D. (2011). <i>Rezension von: Heinen, N. &#38; Kißgen, R. (2010). Frühe Risiken und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.</i> Klett-Cotta.","ama":"Laubenstein D. Rezension von: Heinen, N. &#38; Kißgen, R. (2010). Frühe Risiken und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89. Published online 2011.","chicago":"Laubenstein, Désirée. “Rezension von: Heinen, N. &#38; Kißgen, R. (2010). Frühe Risiken Und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In: Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.” Stuttgart: Klett-Cotta, 2011.","ieee":"D. Laubenstein, “Rezension von: Heinen, N. &#38; Kißgen, R. (2010). Frühe Risiken und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.” Klett-Cotta, Stuttgart, 2011."}},{"year":"2011","citation":{"chicago":"Laubenstein, Désirée. “Über Die Wirkmacht von Sprache Im Sonderpädagogischen Diskurs.” <i>Über Die Wirkmacht von Sprache Im Sonderpädagogischen Diskurs. In: Journal Für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das Kritische Potential Der Sprache’, 19. Jahrgang,</i> 2011, 15.","ieee":"D. Laubenstein, “Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs,” <i>Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs. In: Journal für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das kritische Potential der Sprache’, 19. Jahrgang,</i> p. 15, 2011.","ama":"Laubenstein D. Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs. <i>Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs In: Journal für Psychologie Nr 1: Themenschwerpunkt ‚Das kritische Potential der Sprache’, 19 Jahrgang,</i>. Published online 2011:15.","apa":"Laubenstein, D. (2011). Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs. <i>Über Die Wirkmacht von Sprache Im Sonderpädagogischen Diskurs. In: Journal Für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das Kritische Potential Der Sprache’, 19. Jahrgang,</i> 15.","bibtex":"@article{Laubenstein_2011, title={Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs}, journal={Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs. In: Journal für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das kritische Potential der Sprache’, 19. Jahrgang,}, publisher={In: Journal für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das kritische Potential der Sprache’, 19. Jahrgang,}, author={Laubenstein, Désirée}, year={2011}, pages={15} }","mla":"Laubenstein, Désirée. “Über Die Wirkmacht von Sprache Im Sonderpädagogischen Diskurs.” <i>Über Die Wirkmacht von Sprache Im Sonderpädagogischen Diskurs. In: Journal Für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das Kritische Potential Der Sprache’, 19. Jahrgang,</i> In: Journal für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das kritische Potential der Sprache’, 19. Jahrgang, 2011, p. 15.","short":"D. Laubenstein, Über Die Wirkmacht von Sprache Im Sonderpädagogischen Diskurs. In: Journal Für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das Kritische Potential Der Sprache’, 19. Jahrgang, (2011) 15."},"page":"15","related_material":{"link":[{"url":"https://www.journal-fuer-psychologie.de/index.php/jfp/article/view/19/92","relation":"confirmation"}]},"title":"Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs","date_updated":"2023-01-09T10:46:08Z","publisher":"In: Journal für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das kritische Potential der Sprache’, 19. Jahrgang,","author":[{"last_name":"Laubenstein","full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682","first_name":"Désirée"}],"date_created":"2023-01-09T08:30:53Z","status":"public","type":"journal_article","publication":"Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs. In: Journal für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das kritische Potential der Sprache’, 19. Jahrgang,","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"35433","user_id":"14931","department":[{"_id":"454"}]},{"status":"public","type":"review","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"35440","department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","year":"2011","citation":{"ama":"Laubenstein D. Rezension von: Wolf, E. (2009). Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr, Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften. In: Erziehungswissenschaftliches Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht am 10.08.2010). Published online 2011.","chicago":"Laubenstein, Désirée. “Rezension von: Wolf, E. (2009). Persönlichkeitsförderung Benachteiligter Jugendlicher Im Berufsvorbereitungsjahr, Eine Komparative Analyse von Sonderbeschulung Und Integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag Für Sozialwissenschaften. In: Erziehungswissenschaftliches Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht Am 10.08.2010).,” 2011.","ieee":"D. Laubenstein, “Rezension von: Wolf, E. (2009). Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr, Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften. In: Erziehungswissenschaftliches Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht am 10.08.2010).” 2011.","short":"D. Laubenstein, (2011).","mla":"Laubenstein, Désirée. <i>Rezension von: Wolf, E. (2009). Persönlichkeitsförderung Benachteiligter Jugendlicher Im Berufsvorbereitungsjahr, Eine Komparative Analyse von Sonderbeschulung Und Integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag Für Sozialwissenschaften. In: Erziehungswissenschaftliches Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht Am 10.08.2010).</i> 2011.","bibtex":"@article{Laubenstein_2011, title={Rezension von: Wolf, E. (2009). Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr, Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften. In: Erziehungswissenschaftliches Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht am 10.08.2010).}, author={Laubenstein, Désirée}, year={2011} }","apa":"Laubenstein, D. (2011). <i>Rezension von: Wolf, E. (2009). Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr, Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften. In: Erziehungswissenschaftliches Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht am 10.08.2010).</i>"},"related_material":{"link":[{"url":"http://www.klinkhardt.de/ewr/978353116979.html","relation":"confirmation"}]},"title":"Rezension von: Wolf, E. (2009). Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr, Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften. In: Erziehungswissenschaftliches Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht am 10.08.2010).","date_updated":"2023-01-09T10:59:50Z","date_created":"2023-01-09T08:42:39Z","author":[{"full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682","last_name":"Laubenstein","first_name":"Désirée"}]},{"extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","_id":"35683","status":"public","editor":[{"last_name":"Fischer","full_name":"Fischer, E.","first_name":"E."},{"last_name":"Heger","full_name":"Heger, M.","first_name":"M."},{"last_name":"Laubenstein","full_name":"Laubenstein, D.","first_name":"D."}],"publication":"Perspektiven beruflicher Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung.","type":"book_chapter","title":"Konzepte zur beruflichen Integration: Überblick und Einführung","author":[{"last_name":"Fischer","full_name":"Fischer, E.","first_name":"E."},{"first_name":"M.","last_name":"Heger","full_name":"Heger, M."},{"first_name":"Désirée","last_name":"Laubenstein","full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682"}],"date_created":"2023-01-10T08:59:02Z","publisher":"Athena","date_updated":"2023-01-10T09:23:58Z","page":"7-35","citation":{"apa":"Fischer, E., Heger, M., &#38; Laubenstein, D. (2011). Konzepte zur beruflichen Integration: Überblick und Einführung. In E. Fischer, M. Heger, &#38; D. Laubenstein (Eds.), <i>Perspektiven beruflicher Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung.</i> (pp. 7–35). Athena.","bibtex":"@inbook{Fischer_Heger_Laubenstein_2011, place={Oberhausen}, title={Konzepte zur beruflichen Integration: Überblick und Einführung}, booktitle={Perspektiven beruflicher Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung.}, publisher={Athena}, author={Fischer, E. and Heger, M. and Laubenstein, Désirée}, editor={Fischer, E. and Heger, M. and Laubenstein, D.}, year={2011}, pages={7–35} }","mla":"Fischer, E., et al. “Konzepte Zur Beruflichen Integration: Überblick Und Einführung.” <i>Perspektiven Beruflicher Teilhabe. Konzepte Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung.</i>, edited by E. Fischer et al., Athena, 2011, pp. 7–35.","short":"E. Fischer, M. Heger, D. Laubenstein, in: E. Fischer, M. Heger, D. Laubenstein (Eds.), Perspektiven Beruflicher Teilhabe. Konzepte Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung., Athena, Oberhausen, 2011, pp. 7–35.","ama":"Fischer E, Heger M, Laubenstein D. Konzepte zur beruflichen Integration: Überblick und Einführung. In: Fischer E, Heger M, Laubenstein D, eds. <i>Perspektiven Beruflicher Teilhabe. Konzepte Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung.</i> Athena; 2011:7-35.","chicago":"Fischer, E., M. Heger, and Désirée Laubenstein. “Konzepte Zur Beruflichen Integration: Überblick Und Einführung.” In <i>Perspektiven Beruflicher Teilhabe. Konzepte Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung.</i>, edited by E. Fischer, M. Heger, and D. Laubenstein, 7–35. Oberhausen: Athena, 2011.","ieee":"E. Fischer, M. Heger, and D. Laubenstein, “Konzepte zur beruflichen Integration: Überblick und Einführung,” in <i>Perspektiven beruflicher Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung.</i>, E. Fischer, M. Heger, and D. Laubenstein, Eds. Oberhausen: Athena, 2011, pp. 7–35."},"year":"2011","place":"Oberhausen"},{"editor":[{"first_name":"B.","last_name":"Lütje-Klose","full_name":"Lütje-Klose, B."},{"last_name":"Langer","full_name":"Langer, M.-T.","first_name":"M.-T."},{"full_name":"Serke, B.","last_name":"Serke","first_name":"B."},{"first_name":"M.","last_name":"Urban","full_name":"Urban, M."}],"status":"public","publication":"Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik","type":"book_chapter","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","_id":"35239","department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","year":"2011","place":"Bad Heilbrunn","page":"345-353","citation":{"ieee":"M. Heger and D. Laubenstein, “Inklusionsprozesse im Übergangsbereich Schule-Beruf,” in <i>Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik</i>, B. Lütje-Klose, M.-T. Langer, B. Serke, and M. Urban, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011, pp. 345–353.","chicago":"Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Inklusionsprozesse Im Übergangsbereich Schule-Beruf.” In <i>Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an Die Heil- Und Sonderpädagogik</i>, edited by B. Lütje-Klose, M.-T. Langer, B. Serke, and M. Urban, 345–53. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011.","ama":"Heger M, Laubenstein D. Inklusionsprozesse im Übergangsbereich Schule-Beruf. In: Lütje-Klose B, Langer M-T, Serke B, Urban M, eds. <i>Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an Die Heil- Und Sonderpädagogik</i>. Klinkhardt; 2011:345-353.","apa":"Heger, M., &#38; Laubenstein, D. (2011). Inklusionsprozesse im Übergangsbereich Schule-Beruf. In B. Lütje-Klose, M.-T. Langer, B. Serke, &#38; M. Urban (Eds.), <i>Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik</i> (pp. 345–353). Klinkhardt.","short":"M. Heger, D. Laubenstein, in: B. Lütje-Klose, M.-T. Langer, B. Serke, M. Urban (Eds.), Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an Die Heil- Und Sonderpädagogik, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2011, pp. 345–353.","mla":"Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Inklusionsprozesse Im Übergangsbereich Schule-Beruf.” <i>Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an Die Heil- Und Sonderpädagogik</i>, edited by B. Lütje-Klose et al., Klinkhardt, 2011, pp. 345–53.","bibtex":"@inbook{Heger_Laubenstein_2011, place={Bad Heilbrunn}, title={Inklusionsprozesse im Übergangsbereich Schule-Beruf}, booktitle={Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik}, publisher={Klinkhardt}, author={Heger, M. and Laubenstein, Désirée}, editor={Lütje-Klose, B. and Langer, M.-T. and Serke, B. and Urban, M.}, year={2011}, pages={345–353} }"},"title":"Inklusionsprozesse im Übergangsbereich Schule-Beruf","date_updated":"2023-01-10T09:26:00Z","publisher":"Klinkhardt","date_created":"2023-01-04T15:46:13Z","author":[{"first_name":"M.","full_name":"Heger, M.","last_name":"Heger"},{"id":"52682","full_name":"Laubenstein, Désirée","last_name":"Laubenstein","first_name":"Désirée"}]},{"date_updated":"2023-01-09T07:53:12Z","author":[{"first_name":"M.","last_name":"Heger","full_name":"Heger, M."},{"last_name":"Laubenstein","full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682","first_name":"Désirée"}],"date_created":"2023-01-04T17:50:16Z","title":"Übergang Förderschule-Beruf – Förderschwerpunkt geistige Entwicklung","year":"2010","page":"258-260","citation":{"bibtex":"@article{Heger_Laubenstein_2010, title={Übergang Förderschule-Beruf – Förderschwerpunkt geistige Entwicklung}, journal={In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 79. Jahrgang, Nr. 3, }, author={Heger, M. and Laubenstein, Désirée}, year={2010}, pages={258–260} }","mla":"Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Übergang Förderschule-Beruf – Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.” <i>In: Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete, 79. Jahrgang, Nr. 3, </i>, 2010, pp. 258–60.","short":"M. Heger, D. Laubenstein, In: Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete, 79. Jahrgang, Nr. 3,  (2010) 258–260.","apa":"Heger, M., &#38; Laubenstein, D. (2010). Übergang Förderschule-Beruf – Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. <i>In: Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete, 79. Jahrgang, Nr. 3, </i>, 258–260.","ieee":"M. Heger and D. Laubenstein, “Übergang Förderschule-Beruf – Förderschwerpunkt geistige Entwicklung,” <i>In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 79. Jahrgang, Nr. 3, </i>, pp. 258–260, 2010.","chicago":"Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Übergang Förderschule-Beruf – Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.” <i>In: Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete, 79. Jahrgang, Nr. 3, </i>, 2010, 258–60.","ama":"Heger M, Laubenstein D. Übergang Förderschule-Beruf – Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. <i>In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 79 Jahrgang, Nr 3, </i>. Published online 2010:258-260."},"_id":"35253","department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 79. Jahrgang, Nr. 3, ","type":"journal_article","status":"public"},{"date_created":"2023-01-04T17:48:10Z","author":[{"first_name":"Désirée","full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682","last_name":"Laubenstein"},{"first_name":"M.","full_name":"Heger, M.","last_name":"Heger"}],"date_updated":"2023-01-09T07:51:46Z","title":"Arbeiten auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt für Menschen mit geistiger Behinderung durch „Übergang Schule-Beruf“","page":"110-116","citation":{"apa":"Laubenstein, D., &#38; Heger, M. (2010). Arbeiten auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt für Menschen mit geistiger Behinderung durch „Übergang Schule-Beruf“. <i>In: Teilhabe, 49. Jahrgang, Nr. 3</i>, 110–116.","short":"D. Laubenstein, M. Heger, In: Teilhabe, 49. Jahrgang, Nr. 3 (2010) 110–116.","mla":"Laubenstein, Désirée, and M. Heger. “Arbeiten Auf Dem Allgemeinen Arbeitsmarkt Für Menschen Mit Geistiger Behinderung Durch „Übergang Schule-Beruf“.” <i>In: Teilhabe, 49. Jahrgang, Nr. 3</i>, 2010, pp. 110–16.","bibtex":"@article{Laubenstein_Heger_2010, title={Arbeiten auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt für Menschen mit geistiger Behinderung durch „Übergang Schule-Beruf“}, journal={In: Teilhabe, 49. Jahrgang, Nr. 3}, author={Laubenstein, Désirée and Heger, M.}, year={2010}, pages={110–116} }","chicago":"Laubenstein, Désirée, and M. Heger. “Arbeiten Auf Dem Allgemeinen Arbeitsmarkt Für Menschen Mit Geistiger Behinderung Durch „Übergang Schule-Beruf“.” <i>In: Teilhabe, 49. Jahrgang, Nr. 3</i>, 2010, 110–16.","ieee":"D. Laubenstein and M. Heger, “Arbeiten auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt für Menschen mit geistiger Behinderung durch „Übergang Schule-Beruf“,” <i>In: Teilhabe, 49. Jahrgang, Nr. 3</i>, pp. 110–116, 2010.","ama":"Laubenstein D, Heger M. Arbeiten auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt für Menschen mit geistiger Behinderung durch „Übergang Schule-Beruf“. <i>In: Teilhabe, 49 Jahrgang, Nr 3</i>. Published online 2010:110-116."},"year":"2010","department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","_id":"35252","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"In: Teilhabe, 49. Jahrgang, Nr. 3","type":"journal_article","status":"public"},{"year":"2010","page":"29-31","citation":{"ama":"Laubenstein D, Heger M. Integration auf den allgemeinen Arbeitsmarkt bei geistiger Behinderung: Utopie oder Perspektive. <i>In: Lernen konkret, 29 Jahrgang, Nr 2</i>. Published online 2010:29-31.","chicago":"Laubenstein, Désirée, and M. Heger. “Integration Auf Den Allgemeinen Arbeitsmarkt Bei Geistiger Behinderung: Utopie Oder Perspektive.” <i>In: Lernen Konkret, 29. Jahrgang, Nr. 2</i>, 2010, 29–31.","ieee":"D. Laubenstein and M. Heger, “Integration auf den allgemeinen Arbeitsmarkt bei geistiger Behinderung: Utopie oder Perspektive,” <i>In: Lernen konkret, 29. Jahrgang, Nr. 2</i>, pp. 29–31, 2010.","apa":"Laubenstein, D., &#38; Heger, M. (2010). Integration auf den allgemeinen Arbeitsmarkt bei geistiger Behinderung: Utopie oder Perspektive. <i>In: Lernen Konkret, 29. Jahrgang, Nr. 2</i>, 29–31.","bibtex":"@article{Laubenstein_Heger_2010, title={Integration auf den allgemeinen Arbeitsmarkt bei geistiger Behinderung: Utopie oder Perspektive}, journal={In: Lernen konkret, 29. Jahrgang, Nr. 2}, author={Laubenstein, Désirée and Heger, M.}, year={2010}, pages={29–31} }","short":"D. Laubenstein, M. Heger, In: Lernen Konkret, 29. Jahrgang, Nr. 2 (2010) 29–31.","mla":"Laubenstein, Désirée, and M. Heger. “Integration Auf Den Allgemeinen Arbeitsmarkt Bei Geistiger Behinderung: Utopie Oder Perspektive.” <i>In: Lernen Konkret, 29. Jahrgang, Nr. 2</i>, 2010, pp. 29–31."},"title":"Integration auf den allgemeinen Arbeitsmarkt bei geistiger Behinderung: Utopie oder Perspektive","date_updated":"2023-01-09T07:53:52Z","author":[{"full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682","last_name":"Laubenstein","first_name":"Désirée"},{"last_name":"Heger","full_name":"Heger, M.","first_name":"M."}],"date_created":"2023-01-04T17:52:05Z","status":"public","publication":"In: Lernen konkret, 29. Jahrgang, Nr. 2","type":"journal_article","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","_id":"35254","department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446"},{"extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"35255","department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","status":"public","publication":"In: Impulse Nr. 4","type":"journal_article","title":"Übergang Förderschule-Beruf: Neue Wege der Gestaltung","date_updated":"2023-01-09T07:54:39Z","date_created":"2023-01-04T17:54:04Z","author":[{"first_name":"M-","last_name":"Heger","full_name":"Heger, M-"},{"last_name":"Laubenstein","id":"52682","full_name":"Laubenstein, Désirée","first_name":"Désirée"}],"year":"2009","page":"54-59","citation":{"apa":"Heger, M.-, &#38; Laubenstein, D. (2009). Übergang Förderschule-Beruf: Neue Wege der Gestaltung. <i>In: Impulse Nr. 4</i>, 54–59.","short":"M.- Heger, D. Laubenstein, In: Impulse Nr. 4 (2009) 54–59.","bibtex":"@article{Heger_Laubenstein_2009, title={Übergang Förderschule-Beruf: Neue Wege der Gestaltung}, journal={In: Impulse Nr. 4}, author={Heger, M- and Laubenstein, Désirée}, year={2009}, pages={54–59} }","mla":"Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Übergang Förderschule-Beruf: Neue Wege Der Gestaltung.” <i>In: Impulse Nr. 4</i>, 2009, pp. 54–59.","ama":"Heger M-, Laubenstein D. Übergang Förderschule-Beruf: Neue Wege der Gestaltung. <i>In: Impulse Nr 4</i>. Published online 2009:54-59.","ieee":"M.- Heger and D. Laubenstein, “Übergang Förderschule-Beruf: Neue Wege der Gestaltung,” <i>In: Impulse Nr. 4</i>, pp. 54–59, 2009.","chicago":"Heger, M-, and Désirée Laubenstein. “Übergang Förderschule-Beruf: Neue Wege Der Gestaltung.” <i>In: Impulse Nr. 4</i>, 2009, 54–59."}},{"citation":{"mla":"Laubenstein, Désirée, et al. <i>Sonderpädagogik Und Konstruktivismus: Behinderung Im Spiegel Des Anderen, Der Fremdheit, Der Macht. Band V Der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“</i>. Waxmann, 2008.","bibtex":"@book{Laubenstein_von Reich_Neubert_2008, place={Münster, New York, Berlin, München}, series={„Interaktionistischer Konstruktivismus“}, title={Sonderpädagogik und Konstruktivismus: Behinderung im Spiegel des Anderen, der Fremdheit, der Macht. Band V der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“}, volume={Band 5}, publisher={Waxmann}, author={Laubenstein, Désirée and von Reich, K. and Neubert, S.}, year={2008}, collection={„Interaktionistischer Konstruktivismus“} }","short":"D. Laubenstein, K. von Reich, S. Neubert, Sonderpädagogik Und Konstruktivismus: Behinderung Im Spiegel Des Anderen, Der Fremdheit, Der Macht. Band V Der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“, Waxmann, Münster, New York, Berlin, München, 2008.","apa":"Laubenstein, D., von Reich, K., &#38; Neubert, S. (2008). <i>Sonderpädagogik und Konstruktivismus: Behinderung im Spiegel des Anderen, der Fremdheit, der Macht. Band V der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“: Vol. Band 5</i>. Waxmann.","ama":"Laubenstein D, von Reich K, Neubert S. <i>Sonderpädagogik Und Konstruktivismus: Behinderung Im Spiegel Des Anderen, Der Fremdheit, Der Macht. Band V Der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“</i>. Vol Band 5. Waxmann; 2008.","ieee":"D. Laubenstein, K. von Reich, and S. Neubert, <i>Sonderpädagogik und Konstruktivismus: Behinderung im Spiegel des Anderen, der Fremdheit, der Macht. Band V der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“</i>, vol. Band 5. Münster, New York, Berlin, München: Waxmann, 2008.","chicago":"Laubenstein, Désirée, K. von Reich, and S. Neubert. <i>Sonderpädagogik Und Konstruktivismus: Behinderung Im Spiegel Des Anderen, Der Fremdheit, Der Macht. Band V Der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“</i>. Vol. Band 5. „Interaktionistischer Konstruktivismus“. Münster, New York, Berlin, München: Waxmann, 2008."},"year":"2008","place":"Münster, New York, Berlin, München","title":"Sonderpädagogik und Konstruktivismus: Behinderung im Spiegel des Anderen, der Fremdheit, der Macht. Band V der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“","volume":"Band 5","date_created":"2023-01-04T09:40:49Z","author":[{"first_name":"Désirée","last_name":"Laubenstein","id":"52682","full_name":"Laubenstein, Désirée"},{"full_name":"von Reich, K.","last_name":"von Reich","first_name":"K."},{"last_name":"Neubert","full_name":"Neubert, S.","first_name":"S."}],"publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-01-05T08:00:18Z","status":"public","type":"book","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"454"}],"series_title":"„Interaktionistischer Konstruktivismus“","user_id":"58446","_id":"35196"},{"title":"Projekt „Übergang Förderschule-Beruf","author":[{"last_name":"Fischer","full_name":"Fischer, E.","first_name":"E."},{"first_name":"M.","full_name":"Heger, M.","last_name":"Heger"},{"first_name":"Désirée","id":"52682","full_name":"Laubenstein, Désirée","last_name":"Laubenstein"}],"date_created":"2023-01-04T17:56:23Z","date_updated":"2023-01-09T07:55:40Z","page":"13-16","citation":{"ama":"Fischer E, Heger M, Laubenstein D. Projekt „Übergang Förderschule-Beruf. <i>In: Impulse Nr 2/3, Ausgabe 46/47</i>. Published online 2008:13-16.","ieee":"E. Fischer, M. Heger, and D. Laubenstein, “Projekt „Übergang Förderschule-Beruf,” <i>In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47</i>, pp. 13–16, 2008.","chicago":"Fischer, E., M. Heger, and Désirée Laubenstein. “Projekt „Übergang Förderschule-Beruf.” <i>In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47</i>, 2008, 13–16.","bibtex":"@article{Fischer_Heger_Laubenstein_2008, title={Projekt „Übergang Förderschule-Beruf}, journal={In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47}, author={Fischer, E. and Heger, M. and Laubenstein, Désirée}, year={2008}, pages={13–16} }","mla":"Fischer, E., et al. “Projekt „Übergang Förderschule-Beruf.” <i>In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47</i>, 2008, pp. 13–16.","short":"E. Fischer, M. Heger, D. Laubenstein, In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47 (2008) 13–16.","apa":"Fischer, E., Heger, M., &#38; Laubenstein, D. (2008). Projekt „Übergang Förderschule-Beruf. <i>In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47</i>, 13–16."},"year":"2008","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446","_id":"35256","status":"public","publication":"In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47","type":"journal_article"},{"type":"book_chapter","publication":"Wörterbuch Heilpädagogik","editor":[{"first_name":"K.","full_name":"Bundschuh, K.","last_name":"Bundschuh"},{"first_name":"U.","full_name":"Heimlich, U.","last_name":"Heimlich"},{"full_name":"Krawitz, R.","last_name":"Krawitz","first_name":"R."}],"status":"public","_id":"35241","user_id":"58446","department":[{"_id":"454"}],"language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","edition":"3. Neuauflage","place":"Bad Heilbrunn","year":"2007","citation":{"mla":"Laubenstein, Désirée. “Gewalt Und Behinderung.” <i>Wörterbuch Heilpädagogik</i>, edited by K. Bundschuh et al., 3. Neuauflage, Klinkhardt, 2007, pp. 108–10.","bibtex":"@inbook{Laubenstein_2007, place={Bad Heilbrunn}, edition={3. Neuauflage}, title={Gewalt und Behinderung}, booktitle={Wörterbuch Heilpädagogik}, publisher={Klinkhardt}, author={Laubenstein, Désirée}, editor={Bundschuh, K. and Heimlich, U. and Krawitz, R.}, year={2007}, pages={108–110} }","short":"D. Laubenstein, in: K. Bundschuh, U. Heimlich, R. Krawitz (Eds.), Wörterbuch Heilpädagogik, 3. Neuauflage, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2007, pp. 108–110.","apa":"Laubenstein, D. (2007). Gewalt und Behinderung. In K. Bundschuh, U. Heimlich, &#38; R. Krawitz (Eds.), <i>Wörterbuch Heilpädagogik</i> (3. Neuauflage, pp. 108–110). Klinkhardt.","chicago":"Laubenstein, Désirée. “Gewalt Und Behinderung.” In <i>Wörterbuch Heilpädagogik</i>, edited by K. Bundschuh, U. Heimlich, and R. Krawitz, 3. Neuauflage., 108–10. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2007.","ieee":"D. Laubenstein, “Gewalt und Behinderung,” in <i>Wörterbuch Heilpädagogik</i>, 3. Neuauflage., K. Bundschuh, U. Heimlich, and R. Krawitz, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2007, pp. 108–110.","ama":"Laubenstein D. Gewalt und Behinderung. In: Bundschuh K, Heimlich U, Krawitz R, eds. <i>Wörterbuch Heilpädagogik</i>. 3. Neuauflage. Klinkhardt; 2007:108-110."},"page":"108-110","publisher":"Klinkhardt","date_updated":"2023-01-05T10:43:32Z","date_created":"2023-01-04T15:53:53Z","author":[{"full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682","last_name":"Laubenstein","first_name":"Désirée"}],"title":"Gewalt und Behinderung"},{"citation":{"chicago":"Laubenstein, Désirée, W. Lamers, and N. Heinen. <i>Basale Stimulation: Kritisch-Konstruktiv</i>. Düsseldorf: Verlag selbstbestimmtes Leben, 2006.","ieee":"D. Laubenstein, W. Lamers, and N. Heinen, <i>Basale Stimulation: kritisch-konstruktiv</i>. Düsseldorf: Verlag selbstbestimmtes Leben, 2006.","ama":"Laubenstein D, Lamers W, Heinen N. <i>Basale Stimulation: Kritisch-Konstruktiv</i>. Verlag selbstbestimmtes Leben; 2006.","apa":"Laubenstein, D., Lamers, W., &#38; Heinen, N. (2006). <i>Basale Stimulation: kritisch-konstruktiv</i>. Verlag selbstbestimmtes Leben.","bibtex":"@book{Laubenstein_Lamers_Heinen_2006, place={Düsseldorf}, title={Basale Stimulation: kritisch-konstruktiv}, publisher={Verlag selbstbestimmtes Leben}, author={Laubenstein, Désirée and Lamers, W. and Heinen, N.}, year={2006} }","short":"D. Laubenstein, W. Lamers, N. Heinen, Basale Stimulation: Kritisch-Konstruktiv, Verlag selbstbestimmtes Leben, Düsseldorf, 2006.","mla":"Laubenstein, Désirée, et al. <i>Basale Stimulation: Kritisch-Konstruktiv</i>. Verlag selbstbestimmtes Leben, 2006."},"place":"Düsseldorf","year":"2006","title":"Basale Stimulation: kritisch-konstruktiv","author":[{"last_name":"Laubenstein","id":"52682","full_name":"Laubenstein, Désirée","first_name":"Désirée"},{"first_name":"W.","last_name":"Lamers","full_name":"Lamers, W."},{"first_name":"N.","full_name":"Heinen, N.","last_name":"Heinen"}],"date_created":"2023-01-04T09:55:40Z","publisher":"Verlag selbstbestimmtes Leben","date_updated":"2023-01-05T07:59:29Z","status":"public","type":"book","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"58446","department":[{"_id":"454"}],"_id":"35198"},{"place":"Bad Heilbrunn","year":"2006","page":"87-94","citation":{"mla":"Laubenstein, Désirée. “Über Die Notwendigkeit Des Erlebens Der Eigenen Bildungs- Und Lernbiographie.” <i>Bildung, Lernen Und Entwicklung. Dimensionen Professioneller (Selbst-)Vergewisserung</i>, edited by F. Albrecht et al., Klinkhardt, 2006, pp. 87–94.","bibtex":"@inbook{Laubenstein_2006, place={Bad Heilbrunn}, title={Über die Notwendigkeit des Erlebens der eigenen Bildungs- und Lernbiographie}, booktitle={Bildung, Lernen und Entwicklung. Dimensionen professioneller (Selbst-)Vergewisserung}, publisher={Klinkhardt}, author={Laubenstein, Désirée}, editor={Albrecht, F. and Störmer, N. and Jödecke, M.}, year={2006}, pages={87–94} }","short":"D. Laubenstein, in: F. Albrecht, N. Störmer, M. Jödecke (Eds.), Bildung, Lernen Und Entwicklung. Dimensionen Professioneller (Selbst-)Vergewisserung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2006, pp. 87–94.","apa":"Laubenstein, D. (2006). Über die Notwendigkeit des Erlebens der eigenen Bildungs- und Lernbiographie. In F. Albrecht, N. Störmer, &#38; M. Jödecke (Eds.), <i>Bildung, Lernen und Entwicklung. Dimensionen professioneller (Selbst-)Vergewisserung</i> (pp. 87–94). Klinkhardt.","ama":"Laubenstein D. Über die Notwendigkeit des Erlebens der eigenen Bildungs- und Lernbiographie. In: Albrecht F, Störmer N, Jödecke M, eds. <i>Bildung, Lernen Und Entwicklung. Dimensionen Professioneller (Selbst-)Vergewisserung</i>. Klinkhardt; 2006:87-94.","ieee":"D. Laubenstein, “Über die Notwendigkeit des Erlebens der eigenen Bildungs- und Lernbiographie,” in <i>Bildung, Lernen und Entwicklung. Dimensionen professioneller (Selbst-)Vergewisserung</i>, F. Albrecht, N. Störmer, and M. Jödecke, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2006, pp. 87–94.","chicago":"Laubenstein, Désirée. “Über Die Notwendigkeit Des Erlebens Der Eigenen Bildungs- Und Lernbiographie.” In <i>Bildung, Lernen Und Entwicklung. Dimensionen Professioneller (Selbst-)Vergewisserung</i>, edited by F. Albrecht, N. Störmer, and M. Jödecke, 87–94. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2006."},"title":"Über die Notwendigkeit des Erlebens der eigenen Bildungs- und Lernbiographie","publisher":"Klinkhardt","date_updated":"2023-01-05T10:46:38Z","date_created":"2023-01-04T15:58:06Z","author":[{"first_name":"Désirée","last_name":"Laubenstein","full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682"}],"editor":[{"first_name":"F.","full_name":"Albrecht, F.","last_name":"Albrecht"},{"last_name":"Störmer","full_name":"Störmer, N.","first_name":"N."},{"full_name":"Jödecke, M.","last_name":"Jödecke","first_name":"M."}],"status":"public","publication":"Bildung, Lernen und Entwicklung. Dimensionen professioneller (Selbst-)Vergewisserung","type":"book_chapter","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"35242","department":[{"_id":"454"}],"user_id":"58446"}]