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_id: '28182'
author:
- first_name: Sina
  full_name: Schürer, Sina
  last_name: Schürer
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Schürer S, Bloh B. Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden
    Schule. In: ; 2005.'
  apa: Schürer, S., &#38; Bloh, B. (2005). <i>Veränderung der Schulfreude von der
    Grundschule zur weiterführenden Schule</i>. AEPF, Berlin.
  bibtex: '@inproceedings{Schürer_Bloh_2005, title={Veränderung der Schulfreude von
    der Grundschule zur weiterführenden Schule}, author={Schürer, Sina and Bloh, Bea},
    year={2005} }'
  chicago: Schürer, Sina, and Bea Bloh. “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule
    zur weiterführenden Schule,” 2005.
  ieee: S. Schürer and B. Bloh, “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur
    weiterführenden Schule,” presented at the AEPF, Berlin, 2005.
  mla: Schürer, Sina, and Bea Bloh. <i>Veränderung der Schulfreude von der Grundschule
    zur weiterführenden Schule</i>. 2005.
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  location: Berlin
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title: Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule
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- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
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  full_name: Schürer, Sina
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- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Bloh B, Schürer S, van Ophuysen S. Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung
    von Schullaufbahnempfehlungen. In: ; 2004.'
  apa: Bloh, B., Schürer, S., &#38; van Ophuysen, S. (2004). <i>Elterliche Prädiktoren
    für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen</i>.
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_Schürer_van Ophuysen_2004, title={Elterliche Prädiktoren
    für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen}, author={Bloh, Bea and Schürer,
    Sina and van Ophuysen, Stefanie}, year={2004} }'
  chicago: Bloh, Bea, Sina Schürer, and Stefanie van Ophuysen. “Elterliche Prädiktoren
    Für Die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen,” 2004.
  ieee: B. Bloh, S. Schürer, and S. van Ophuysen, “Elterliche Prädiktoren für die
    Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen,” 2004.
  mla: Bloh, Bea, et al. <i>Elterliche Prädiktoren Für Die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen</i>.
    2004.
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  full_name: Schürer, Sina
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- first_name: Stefanie
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  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Bloh B, Schürer S, van Ophuysen S. Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung
    von Schullaufbahnempfehlungen. In: ; 2004.'
  apa: Bloh, B., Schürer, S., &#38; van Ophuysen, S. (2004). <i>Elterliche Prädiktoren
    für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen</i>. AEPF, Nürnberg.
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_Schürer_van Ophuysen_2004, title={Elterliche Prädiktoren
    für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen}, author={Bloh, Bea and Schürer,
    Sina and van Ophuysen, Stefanie}, year={2004} }'
  chicago: Bloh, Bea, Sina Schürer, and Stefanie van Ophuysen. “Elterliche Prädiktoren
    für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen,” 2004.
  ieee: B. Bloh, S. Schürer, and S. van Ophuysen, “Elterliche Prädiktoren für die
    Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen,” presented at the AEPF, Nürnberg, 2004.
  mla: Bloh, Bea, et al. <i>Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen</i>.
    2004.
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title: Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen
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- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Leffelsend S, Bloh B. Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische
    Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen. <i>Empirische
    Pädagogik</i>. 2004;18(2):252-272.'
  apa: 'Leffelsend, S., &#38; Bloh, B. (2004). Erwartungen an die weiterführende Schule:
    empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen. <i>Empirische
    Pädagogik</i>, <i>18</i>(2), 252–272.'
  bibtex: '@article{Leffelsend_Bloh_2004, title={Erwartungen an die weiterführende
    Schule: empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen},
    volume={18}, number={2}, journal={Empirische Pädagogik}, author={Leffelsend, S.
    and Bloh, Bea}, year={2004}, pages={252–272} }'
  chicago: 'Leffelsend, S., and Bea Bloh. “Erwartungen an die weiterführende Schule:
    empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen.” <i>Empirische
    Pädagogik</i> 18, no. 2 (2004): 252–72.'
  ieee: 'S. Leffelsend and B. Bloh, “Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische
    Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen,” <i>Empirische
    Pädagogik</i>, vol. 18, no. 2, pp. 252–272, 2004.'
  mla: 'Leffelsend, S., and Bea Bloh. “Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische
    Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen.” <i>Empirische
    Pädagogik</i>, vol. 18, no. 2, 2004, pp. 252–72.'
  short: S. Leffelsend, B. Bloh, Empirische Pädagogik 18 (2004) 252–272.
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page: 252-272
publication: Empirische Pädagogik
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title: 'Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen
  von Grundschüler/innen'
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volume: 18
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  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
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  full_name: Leffelsend, S.
  last_name: Leffelsend
citation:
  ama: 'Bloh B, Leffelsend S. Konstruktion und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung
    der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden Schule.
    In: Brunner E, Noack P, Scholl I, eds. <i>Diagnose und Intervention in schulischen
    Handlungsfeldern</i>. ; 2003:141-157.'
  apa: Bloh, B., &#38; Leffelsend, S. (2003). Konstruktion und Validierung eines Fragebogens
    zur Erfassung der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden
    Schule. In E. Brunner, P. Noack, &#38; I. Scholl (Eds.), <i>Diagnose und Intervention
    in schulischen Handlungsfeldern</i> (pp. 141–157).
  bibtex: '@inbook{Bloh_Leffelsend_2003, title={Konstruktion und Validierung eines
    Fragebogens zur Erfassung der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund-
    zur weiterführenden Schule}, booktitle={Diagnose und Intervention in schulischen
    Handlungsfeldern}, author={Bloh, Bea and Leffelsend, S.}, editor={Brunner, E.
    and Noack, P. and Scholl, I.}, year={2003}, pages={141–157} }'
  chicago: Bloh, Bea, and S. Leffelsend. “Konstruktion und Validierung eines Fragebogens
    zur Erfassung der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden
    Schule.” In <i>Diagnose und Intervention in schulischen Handlungsfeldern</i>,
    edited by E. Brunner, P. Noack, and I. Scholl, 141–57, 2003.
  ieee: B. Bloh and S. Leffelsend, “Konstruktion und Validierung eines Fragebogens
    zur Erfassung der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden
    Schule,” in <i>Diagnose und Intervention in schulischen Handlungsfeldern</i>,
    E. Brunner, P. Noack, and I. Scholl, Eds. 2003, pp. 141–157.
  mla: Bloh, Bea, and S. Leffelsend. “Konstruktion und Validierung eines Fragebogens
    zur Erfassung der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden
    Schule.” <i>Diagnose und Intervention in schulischen Handlungsfeldern</i>, edited
    by E. Brunner et al., 2003, pp. 141–57.
  short: 'B. Bloh, S. Leffelsend, in: E. Brunner, P. Noack, I. Scholl (Eds.), Diagnose
    und Intervention in schulischen Handlungsfeldern, 2003, pp. 141–157.'
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- first_name: E.
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  full_name: Scholl, I.
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page: 141-157
publication: Diagnose und Intervention in schulischen Handlungsfeldern
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title: Konstruktion und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung der affektiven
  Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden Schule
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  full_name: Leffelsend, S.
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  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
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  ama: 'Leffelsend S, Bloh B. Gestaltung des Übergangs in die Sekundarstufe I: Maßnahmen
    an Grundschulen und weiterführenden Schulen in NRW. Ergebnisse einer Lehrerbefragung
    in Nordrhein-Westfalen. In: ; 2002.'
  apa: 'Leffelsend, S., &#38; Bloh, B. (2002). <i>Gestaltung des Übergangs in die
    Sekundarstufe I: Maßnahmen an Grundschulen und weiterführenden Schulen in NRW.
    Ergebnisse einer Lehrerbefragung in Nordrhein-Westfalen</i>. AEPF, Frankfurt am
    Main.'
  bibtex: '@inproceedings{Leffelsend_Bloh_2002, title={Gestaltung des Übergangs in
    die Sekundarstufe I: Maßnahmen an Grundschulen und weiterführenden Schulen in
    NRW. Ergebnisse einer Lehrerbefragung in Nordrhein-Westfalen}, author={Leffelsend,
    S. and Bloh, Bea}, year={2002} }'
  chicago: 'Leffelsend, S., and Bea Bloh. “Gestaltung des Übergangs in die Sekundarstufe
    I: Maßnahmen an Grundschulen und weiterführenden Schulen in NRW. Ergebnisse einer
    Lehrerbefragung in Nordrhein-Westfalen,” 2002.'
  ieee: 'S. Leffelsend and B. Bloh, “Gestaltung des Übergangs in die Sekundarstufe
    I: Maßnahmen an Grundschulen und weiterführenden Schulen in NRW. Ergebnisse einer
    Lehrerbefragung in Nordrhein-Westfalen,” presented at the AEPF, Frankfurt am Main,
    2002.'
  mla: 'Leffelsend, S., and Bea Bloh. <i>Gestaltung des Übergangs in die Sekundarstufe
    I: Maßnahmen an Grundschulen und weiterführenden Schulen in NRW. Ergebnisse einer
    Lehrerbefragung in Nordrhein-Westfalen</i>. 2002.'
  short: 'S. Leffelsend, B. Bloh, in: 2002.'
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  location: Frankfurt am Main
  name: AEPF
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title: 'Gestaltung des Übergangs in die Sekundarstufe I: Maßnahmen an Grundschulen
  und weiterführenden Schulen in NRW. Ergebnisse einer Lehrerbefragung in Nordrhein-Westfalen'
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year: '2002'
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