@misc{45359,
  author       = {{Herding, Jana}},
  title        = {{{Paderborner Qualitätsstern zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Herausgegeben von: Höke, Julia; Büker, Petra, Ogrodowski, Jana & Vollmann, Britta. Unter Mitarbeit von Alina Bruyn und Theresa Driller. Dieses Instrument liegt seit 2021 ebenfalls in vollständiger englischer Übersetzung vor: https://blogs.uni-paderborn.de/pq3-international/ }}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{45356,
  author       = {{Herding, Jana and Ogrodowski, J.}},
  booktitle    = {{Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung}},
  editor       = {{Skorsetz, N.}},
  pages        = {{91--95}},
  publisher    = {{Springer Verlag}},
  title        = {{{Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener: eine Interviewstudie}}},
  volume       = {{24}},
  year         = {{2020}},
}

@inproceedings{19770,
  abstract     = {{Angegebener Monat: März 2019}},
  author       = {{Büker, Petra and Höke, Julia and Vollmann, Britta}},
  title        = {{{Wie läuft’s in unserem Kooperationsnetzwerk? Der Paderborner Qualitätsstern© als Selbsteinschätzungsinstrument für Kitas und Grundschulen. Workshop im Rahmen des 8. Paderborner Grundschultages. Universität Paderborn}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{18922,
  author       = {{Hüpping,  Birgit and Büker, Petra}},
  journal      = {{Pädagogischer Blick}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{159--173}},
  title        = {{{Kinder als Forscher in eigener und gemeinsamer Sache – ein Weg zur Partizipation? Ein kinderrechtebasierter didaktischer Ansatz und dessen Relevanz aus der Perspektive von Grundschulkindern}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{18951,
  author       = {{Büker, Petra}},
  booktitle    = {{The Routledge International Handbook of Young Children’s Rights}},
  editor       = {{Murray, Jane and Beth Blue, Swadener and Smith, Kylie}},
  pages        = {{519--534}},
  publisher    = {{Routledge}},
  title        = {{{Combining Children's Participation Rights in Research with Professionalisation of Educators and Teachers – Critical Analysis of a Transition Study Design}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{18953,
  abstract     = {{stark überarbeitete Auflage. (Deutschunterricht in Theorie und
Praxis, Bd. 11/2). Baltmannsweiler: Schneider Verlag.}},
  author       = {{Büker, Petra and Vorst,  Claudia}},
  booktitle    = {{Lese- und Literaturunterricht}},
  editor       = {{Kämper-van den Boogaart, Michael and Spinner, Kaspar H.}},
  pages        = {{21--50}},
  publisher    = {{Schneider}},
  title        = {{{Kompetenzerwerb im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule}}},
  volume       = {{11/2}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{18968,
  author       = {{Büker, Petra}},
  booktitle    = {{Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer. Jahrbuch Grundschulforschung}},
  editor       = {{Donie, Christian and a., u.}},
  publisher    = {{Springer VS.}},
  title        = {{{Partizipation von Kindergarten- und Grundschulkindern an Übergangsgestaltung, Übergangsforschung und am Transfer in optimierte Praxis: Erfahrungen aus der Kinderbefragungsstudie „buddY“.}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{18969,
  author       = {{Büker, Petra and Höke,  Julia}},
  booktitle    = {{Listening to children’s advice about starting school and school age care. EECERA Book Series: Towards an Ethical Praxis in Early Childhood: From Research into Practice}},
  editor       = {{Dockett, Sue and Einarsdottir, Johanna and Perry, Bob}},
  pages        = {{116--132}},
  publisher    = {{Routledge}},
  title        = {{{Children’s voices as a bridge between educators in kindergarten and teachers in primary school: Potential of children’s perspectives to support professional development}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{19044,
  author       = {{Büker, Petra and Müller, Ulrike Beate and Seifert, Anja and Arndt, Petra and Carle, Ursula and Graf, Ulrike and Kieferle, Christa and Kordulla, Agnes and Sturmhöfel, Nicole and Wehner, Franziska}},
  booktitle    = {{Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer. Jahrbuch Grundschulforschung}},
  editor       = {{Donie, Christian and a., u.}},
  pages        = {{332--357}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Perspektiven des Transfers von Forschungsbefunden im Übergang Kindergarten-Grundschule}}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{19771,
  abstract     = {{Angegebener Monat: März 2019}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Ogrodowski, Jana and Seibel, Melanie and Weiß, Christine}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken: Mit der KrafT Bildungsdokumentation den Übergang Kita-Grundschule gemeinsam gestalten. Workshop im Rahmen des 8. Paderborner Grundschultages. Universität Paderborn}}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{19769,
  abstract     = {{Angegebener Monat: Mai 2019}},
  author       = {{Büker, Petra and Ogrodowski, Jana}},
  title        = {{{Kriterien für eine qualitätsvolle Übergangsgestaltung: Wie können Kinder, pädagogische Fachkräfte und die Übergangsgestaltung von der Kooperation profitieren? Eröffnungsvortrag zum Fachtag: „Kriterien für eine qualitätsvolle Übergangsgestaltung“ im Bildungshaus Emmerthal (Niedersachsen)}}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{19772,
  abstract     = {{Angegebener Monat: November 2018}},
  author       = {{Büker, Petra and Höke, Julia}},
  title        = {{{Der „Paderborner Qualitätsstern©“ als Selbsteinschätzungsinstrument für Kooperationsnetz-werke aus Kitas und Grundschulen – Gelingensbedingungen für Transfer und Dialog von Wissenschaft, Bildungsadministration und Praxis. Open-Space-Beitrag im Rahmen der Fachtagung „Transfer in der frühkindlichen Bildung: Wissenschaft, Praxis und Bildungsadministration im Dialog“, Robert-Bosch-Stiftung Berlin}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19774,
  abstract     = {{Angegebener Monat: September 2018}},
  author       = {{Büker, Petra and Hüpping, Birgit}},
  title        = {{{Kinder partizipativ in Forschung einbeziehen: Ein kinderrechtsbasiertes Stufenmodell. Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19776,
  abstract     = {{Angegebener Monat: September 2018}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Grundschule im Wandel. Bildung heute für die Welt von morgen. Keynote anlässlich des 1. Delbrücker Grundschultages: „50 Jahre Schulform Grundschule“. Initiiert vom Arbeitskreis Delbrücker Grundschulen}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19777,
  abstract     = {{Angegebener Monat: August 2018}},
  author       = {{Büker, Petra and Hüpping, Birgit}},
  title        = {{{Design of participatory educational processes in a primary school from the perspective of children. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 28 th EECERA conference - European Early Childhood Research Association. Universität Budapest, Ungarn}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19778,
  abstract     = {{Angegebener Monat: Juni 2018}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Qualität in Kooperationsverbünden erhalten und weiter ausbauen. Perspektiven einer kinder-stärkenden und professionalisierenden Zusammenarbeit. Impulsvortrag im Rahmen der Regionalkonferenz Netzwerk Übergang Kita-Grundschule, Bildungsbüro Kind & Ko Paderborn}}},
  year         = {{2018}},
}

@article{18971,
  author       = {{Büker, Petra and Hüpping, Birgit and Mayne, Fiona and Howitt, Christine}},
  journal      = {{Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{109--114}},
  title        = {{{Kinder partizipativ in Forschung einbeziehen – ein kinderrechtsbasiertes Stufenmodell}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19773,
  abstract     = {{Angegebener Monat: Oktober 2018}},
  author       = {{Büker, Petra and Ogrodowski, Jana and Seibel, Melanie and Weiß, Christine}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken: Förderplanung im Übergang. Fortbildung für das Paderborner Netzwerk der Bildungshauspartner „Marien“ im Rahmen des Weiterbildungsprogramms zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern: Professionelle Wege der Zusammenarbeit zwischen Kita und Grundschule des Bildungsbüros Kind & Ko der Stadt Paderborn}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19775,
  abstract     = {{Angegebener Monat: September 2018}},
  author       = {{Büker, Petra and Ogrodowski, Jana}},
  title        = {{{Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener. Eine Interviewstudie. Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{18970,
  author       = {{Bührmann, Thorsten and Büker, Petra}},
  booktitle    = {{Räume für Bildung – Räume der Bildung. Kongressband zum 25. DGfE-Kongress}},
  editor       = {{Glaser, Edith and Koller, Hans-Christoph and  Thole , Werner and Krumme, Salome}},
  pages        = {{512--519}},
  publisher    = {{Budrich}},
  title        = {{{Bildungshäuser als neue interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder und pädagogische Fachkräfte. Ein systemtheoretisches Erklärungsmodell }}},
  year         = {{2018}},
}