@inproceedings{19846,
  abstract     = {{September 2015}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. Workshop im Rahmen des 5. Münsterschen Bildungskongresses "Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt" an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{19847,
  abstract     = {{Mai 2015}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Kölpin, Sabine and Steinbrück, Maxi}},
  title        = {{{Videobasierte Unterrichtsreflexion in kollaborativen Settings von Studierenden und Lehramtsanwärter/innen: eine Pilotstudie. Symposiums-Beitrag auf dem 1. Internationalen Kongress "Lernen in der Praxis" der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Professionalisierung an der Pädagogischen Fachhochschule Nordwestschweiz}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{19848,
  abstract     = {{Februar 2015}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Raddy, Frauke}},
  title        = {{{Das Erfassen der kindlichen Perspektive. Herausforderungen für Studierende als Forscher/innen im Praxissemester. Workshop im Rahmen der 8. internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten an der Universität Osnabrück}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{19564,
  author       = {{Büker, Petra and Rendtorff, Barbara}},
  journal      = {{Zeitschrift für Pädagogik}},
  pages        = {{101--117}},
  title        = {{{Sichtweisen von Lehrkräften auf Ethnizität und Geschlecht. Eine Problemanzeige}}},
  volume       = {{Heft 1}},
  year         = {{2015}},
}

@article{19575,
  author       = {{Büker, Petra}},
  journal      = {{Praxis Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6}},
  pages        = {{96--100}},
  title        = {{{„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{19578,
  author       = {{Hüpping, Birgit and Büker, Petra}},
  journal      = {{Intercultural Education }},
  pages        = {{1--13}},
  title        = {{{The Development of Intercultural Pedagogy and its Influences on the German Primary School: Conclusions and Perspectives}}},
  volume       = {{Volume 25.1}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{19580,
  author       = {{Büker, Petra}},
  booktitle    = {{Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd.17)}},
  editor       = {{Kropp, B. and Martschinke, S.}},
  pages        = {{110--113}},
  title        = {{{Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa und Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen}}},
  volume       = {{Bd. 17}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{19583,
  author       = {{Röhner, Charlotte and Büker, Petra and Bunte, Nicola and Miller, Susanne and Velten, Katrin and Wiesemann, Jutta}},
  booktitle    = {{Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 17)}},
  editor       = {{Kropp, B. and Martschinke, S.}},
  pages        = {{67--80}},
  title        = {{{Forschendes Lernen und Studieren in der neuen Grundschullehrerausbildung. Konzepte und Projekte aus NRW}}},
  volume       = {{17}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{19855,
  abstract     = {{Oktober 2014}},
  author       = {{Büker, Petra and Bührmann, Thorsten and Kordulla, Agnes}},
  title        = {{{Gelingensbedingungen für die Gestaltung von Kooperation. Ausgewählte Ergebnisse aus drei Jahren wissenschaftlicher Begleitung des Modellprojekts "Kinderbildungshaus Paderborn". Vortrag im Rahmen der Veranstaltung zur Auszeichnung der Bildungshaus-Partner durch das Bildungsbüro der Stadt Paderborn}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{19857,
  abstract     = {{September 2014}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Kind- und Ressourcenorientierung als Kernprinzipien der Grundschulpädagogik und der Inklusion. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Grundschulpädagogik und Inklusion. Die neuen Förderpädagogischen Studiengänge in NRW an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{19858,
  abstract     = {{September 2014}},
  author       = {{Büker, Petra and Kordulla, Agnes}},
  title        = {{{Peer Learning in altersgemischten Lerngruppen im Übergang Kita - Grundschule  aus der Perspektive von Kindern. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{19859,
  abstract     = {{September 2014}},
  author       = {{Büker, Petra and Kordulla, Agnes}},
  title        = {{{Quality of peer-interaction in mixed-age learning settings – in the transition process from kin-dergarten to primary school. Poster presentation at the 24th EECERA conference - European Early Childhood Education Research Association. Crete, Greece}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{19860,
  abstract     = {{September 2014}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Bildung für die Zukunft unserer Kinder. Vortrag im Rahmen des 7. BOW-Gesprächs 2014 (Bildungswerk der ostwestfälisch-lippischen Wirtschaft) im b.i.b. International College in Paderborn}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{19949,
  abstract     = {{Weiterer Autor: "Autorengruppe Vielfaltstableau"
Download unter: http://www.schulpaedagogik-heute.de/}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Bethke, Cathleen}},
  journal      = {{Schulpädagogik heute, 5. Jg., H.10}},
  number       = {{5. Jg., H. 10}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{19861,
  abstract     = {{Februar 2014}},
  author       = {{Büker, Petra and Kölpin, Sabine and Meier, Stefanie and Steinbrück, Maxi}},
  title        = {{{Unterrichtsreflexion in professionellen Ausbildungsgemeinschaften: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt zum künftigen Praxissemester. Workshopbeitrag an der 13. bundesweiten Expertentagung zur Lehrerbildung, Universität Paderborn}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{19856,
  abstract     = {{September 2014}},
  author       = {{Büker, Petra and Bethke, Cathleen and Kordulla, Agnes and Meier, Stefanie}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{19585,
  author       = {{Büker, Petra and Bührmann, Thorsten and Kordulla, Agnes}},
  booktitle    = {{Hand in Hand durch den Übergang - Neue Wege der Kooperation zwischen Kita und Grundschule im Modellprojekt Kinderbildungshaus Paderborn}},
  pages        = {{57--80}},
  title        = {{{Die wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{19587,
  author       = {{Büker, Petra}},
  journal      = {{DDS (Zeitschrift der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Bayern), H. 7/8, Themenheft: Frühkindliche Bildung}},
  number       = {{H. 7/8}},
  pages        = {{10--12}},
  title        = {{{Individualisierung, Integration, Inklusion: KiTas und Grundschulen auf dem Weg}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{19862,
  abstract     = {{September 2013}},
  author       = {{Büker, Petra and Bührmann, Thorsten}},
  title        = {{{Forschung und Praxis im Dialog?! Erfahrungen und Probleme der wissenschaftlichen Begleitung von Projekten im Übergang Kita-Grundschule. Keynote an der 18. Jahrestagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung, Universität Osnabrück}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{19882,
  abstract     = {{April 2013}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Individualisierung, Integration, Inklusion: Kitas und (Grund-) Schulen auf dem Weg. Abschlussvortrag im Rahmen des Fachtages des GEW Bezirksverbandes Oberbayern zum Thema "Individuelle Förderung als Grundlage der Inklusion". GEW Bezirksverband Oberbayern, Freising}}},
  year         = {{2013}},
}