@inproceedings{19884,
  abstract     = {{März 2013}},
  author       = {{Büker, Petra and Arndt, Petra A.}},
  title        = {{{Verzahnung von Elementar- und Primarbereich in Bildungshäusern: Auswirkungen auf Kinder, Erzieher/innen und Lehrkräfte. Symposium an der 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) an der Christian-Albrecht-Universität Kiel}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{19885,
  abstract     = {{Januar 2013}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Jedes Kind lernt anders! Individualisierung, Differenzierung und "gute" Lernaufgaben. Vortrag im Rahmen des Pädagogischen Tages zum Thema "Gute Lernaufgaben für die Lernwerkstattarbeit" im Modellprojekt Kinderbildungshaus. Paderborn}}},
  year         = {{2013}},
}

@misc{19586,
  booktitle    = {{PLAZ-Forum (Lehrerausbildung und Schule in der Diskussion)}},
  editor       = {{Hüpping, Birgit and Büker, Petra and Winheller, Sandra and Müller, Michael and Rendtorff, Barbara}},
  title        = {{{Dokumentation der Studie ProLEG: Professionalisierung von Lehrkräften für einen reflektierten Umgang mit Ethnizität und Geschlecht in der Grundschule. Kurz-Dokumentation ausgewählter Daten und Ergebnisse}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{19588,
  author       = {{Büker, Petra and Kordulla, Agnes and Bunte, Nicola}},
  booktitle    = {{"Praxisforschung in der Lehrerbildung". Tagungsband zur 16. Jahrestagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung an der Universität Paderborn}},
  editor       = {{Freitag, Christine}},
  pages        = {{145--155}},
  publisher    = {{LIT-Verlag}},
  title        = {{{Lernen in multiprofessionellen Teams - Integrierte Praxisforschung im Paderborner Modellprojekt "Kinderbildungshaus"}}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{19589,
  author       = {{Bührmann, Thorsten and Büker, Petra and Kordulla, Agnes}},
  booktitle    = {{Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule - Bilanz und Perspektiven (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 16)}},
  editor       = {{Hellmich, Frank}},
  pages        = {{135--140}},
  publisher    = {{VS Verlag}},
  title        = {{{Schnittfeld Schul- und Kindergartenentwicklung: Forschungsmethodologische Herausforderungen im Modellprojekt Kinderbildungshaus}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{19590,
  author       = {{Büker, Petra and Hüpping, Birgit}},
  booktitle    = {{Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule - Bilanz und Perspektiven (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 16)}},
  editor       = {{Hellmich, Frank}},
  pages        = {{173--176}},
  publisher    = {{VS Verlag}},
  title        = {{{Sichtweisen, Handlungslogiken und Belastungserleben von Grundschullehrer/innen im Um-gang mit kultureller Vielfalt: Forschungsbefunde aus der Paderborner Professionsstudie Pro-LEG}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{19591,
  author       = {{Röhner, Charlotte and Miller, Susanne and Büker, Petra and al., et}},
  booktitle    = {{Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule- Bilanz und Perspektiven (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 16)}},
  editor       = {{Hellmich, Frank}},
  pages        = {{177--184}},
  publisher    = {{VS Verlag}},
  title        = {{{Symposium "Neues Grundschullehramt" in NRW}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19886,
  abstract     = {{September 2012}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa und Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen. Vortrag an der 21. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik in der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Friedrich-Alexander Universität Erlangen Nürnberg}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19887,
  abstract     = {{September 2012}},
  author       = {{Büker, Petra and Bunte, Nicola}},
  title        = {{{Qualitative Kinder-, Unterrichts- und Professionsforschung im Paderborner G-Lab: ein Beitrag zum forschenden Lernen im Grundschullehramt. Vortrag im Rahmen des Symposiums der Landesgruppe Grundschulpädagogik NRW: Forschendes Lernen in der neuen Lehrerausbildung. Konzepte und Projekte aus NRW. 21. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik in der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Friedrich-Alexander Universität Erlangen Nürnberg}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19902,
  abstract     = {{Juni 2012}},
  author       = {{Büker, Petra and Bührmann, Thorsten}},
  title        = {{{Wie wird aus einer Arbeitsgruppe ein multiprofessionelles Team? Zu den methodologischen Herausforderungen der Prozessbegleitung von KiTa und Grundschule im Paderborner Modellprojekt "Kinderbildungshaus". Vortrag im Rahmen des ZNL Fachtages "Kindergarten und Grundschule: Voneinander und miteinander lernen". ZNL der Universität Ulm}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19903,
  abstract     = {{April 2012}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Bildungsdokumentation im Übergang KiTa- Grundschule. Vortrag im Rahmen des Pädagogischen Tages zum Thema "Qualitätssicherung durch Bildungsdokumentation" im Rahmen des Modellprojektes Kinderbildungshaus. Paderborn}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19905,
  abstract     = {{April 2012
Zusammen mit Angelika Nitsche, Zentrum für schulpraktische Lehrerbildung}},
  author       = {{Büker, Petra and Nitsche, Angelika}},
  title        = {{{"Denk-Pausen" als Impulse zur biographischen Reflexion im Studium und Referendariat- ein praxiserprobtes Konzept zur Professionalisierung der Lehrerbildung. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung "Ästhetisch-biographische Reflexion in Lehrerbildung und Schule" des Paderborner Forschungskollegs "Ästhetisches Lernen". Universität Paderborn}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19906,
  abstract     = {{März 2012}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Grundschule aktuell: Pädagogischer Zehnkampf oder multiprofessionelle Gestaltungsaufgabe? Eröffnungsvortrag im Rahmen des 6. Paderborner Grundschultages zum Thema Integration-Inklusion-Individuelle Förderung. Universität Paderborn}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19907,
  abstract     = {{März 2012}},
  author       = {{Büker, Petra and Winheller, Sandra and Müller, Michael and Hüpping, Birgit and Rendtorff, Barbara}},
  title        = {{{Professionalisierung von Lehrkräften zum pädagogischen Umgang mit Ethnizität und Geschlecht in der Grundschule. Posterbeitrag am 23. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Universität Osnabrück}}},
  year         = {{2012}},
}

@misc{41471,
  booktitle    = {{PLAZ-Forum (Lehrerausbildung und Schule in der Diskussion, H. 19)}},
  editor       = {{Winheller, Sandra and Müller, Michael and Hüpping, Birgit and Rendtorff, Barbara and Büker, Petra}},
  title        = {{{Dokumentation der Studie ProLEG: Professionalisierung von Lehrkräften für einen reflektierten Umgang mit Ethnizität und Geschlecht in der Grundschule. Ausgewählte Daten, Skalen und Ergebnisse}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{19594,
  author       = {{Büker, Petra and Kordulla, Agnes and Pollmann, Achim}},
  journal      = {{Die Grundschulzeitschrift, Ausgabe 250}},
  number       = {{250}},
  pages        = {{42--45}},
  title        = {{{Eine neue Didaktik für den Übergang? KiTa- und Grundschulkinder erforschen gemeinsam das Phänomen "Wasser"}}},
  year         = {{2011}},
}

@inbook{19595,
  author       = {{Büker, Petra}},
  booktitle    = {{Grundlegende Bildung ohne Brüche (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 15)}},
  editor       = {{Kucharz, Diemut and Iron, Thomas and Reinhoffer, Bernd}},
  pages        = {{141--144}},
  publisher    = {{VS Verlag}},
  title        = {{{Brüche zwischen Schein und Sein. Zu den Chancen, Risiken und unbeabsichtigten Nebenwirkungen interkultureller Bildung für Grundschulkinder}}},
  volume       = {{15}},
  year         = {{2011}},
}

@inbook{19596,
  author       = {{Büker, Petra and Nitsche, Angelika}},
  booktitle    = {{Ästhetisch-biographische Reflexion in Lehrerbildung und Schule}},
  editor       = {{Eckhardt, Juliane and al., et}},
  pages        = {{195--218}},
  publisher    = {{Lang}},
  title        = {{{"Denk-Pausen" als Impulse zur biographischen Reflexion - Konturen eines anschlussfähigen Konzeptes zur Professionalisierung der ersten und zweiten Phase der Lehrerausbildung}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{19908,
  abstract     = {{November 2011}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Heterogenität im Klassenzimmer. Herausforderungen für Lehrer/innenbildung und Praxis. Einführungsvortrag zum Praxistag: Interkulturelles Klassenmanagement des PLAZ sowie des Netzwerkes Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte NRW}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{19909,
  abstract     = {{September 2011}},
  author       = {{Büker, Petra and Berning, Hanna}},
  title        = {{{Das Praxissemester in der Ausbildungsregion der Universität Paderborn. Vortrag im Rahmen des Symposions: Das neue Grundschullehramt in NRW an der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik in der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Universität Paderborn}}},
  year         = {{2011}},
}