@inbook{44697,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Lehrer(in) sein – Lehrer(in) werden – die Profession professionalisieren. }},
  editor       = {{Syring, M. and Weiß, S.}},
  pages        = {{228--242}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Digitale Räume – Zur Anregung von reflektierter Erfahrung}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{44695,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  journal      = {{bildung + schule digital, Heft 1/2019}},
  pages        = {{6--11}},
  publisher    = {{Seelze: Friedrich Verlag GmbH}},
  title        = {{{Bildung in der Digitalität}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{44696,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  journal      = {{ZEIT Online}},
  title        = {{{„Lernen ist und bleibt ein sozialer Prozess“. }}},
  year         = {{2019}},
}

@article{44704,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  journal      = {{Loccumer Pelikan, Religionspädagogisches Magazin für Schule und Gemeinde des Religionspädagogischen Instituts Loccum, Ausgabe 1/2019}},
  pages        = {{4--9}},
  publisher    = {{Rehburg-Loccum: Religionspädagogisches Institut Loccum}},
  title        = {{{Digitalisierung und Mediatisierung: Herausforderungen für die Schule}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{44705,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Schule digital – wie geht das? Wie die digitale Revolution uns und die Schule verändert}},
  editor       = {{Burow, O.-A.}},
  pages        = {{94--110}},
  publisher    = {{Beltz Verlag}},
  title        = {{{Digitale Medien – bildende Blicke hinter das Interface}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{44708,
  author       = {{Herzig, Bardo and Wiethoff, Christoph}},
  booktitle    = {{Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven}},
  editor       = {{Woppowa, J. and Caruso, C.}},
  pages        = {{6--20}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Konzeptionelle, strukturelle und inhaltliche Gestaltungsaspekte des Praxissemesters an der Universität Paderborn. }}},
  doi          = {{http://dx.doi.org/10.17619/UNIPB/1-603}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{44706,
  author       = {{Herzig, Bardo and Martin, A.}},
  booktitle    = {{Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen}},
  editor       = {{Kiel, E. and Herzig, Bardo and Maier, U. and Sandfuchs, U.}},
  pages        = {{71--80}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt / UTB}},
  title        = {{{Unterrichten im Kontext von Digitalisierung und Medien}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{44707,
  author       = {{Herzig, Bardo and Klar, T.-M.}},
  booktitle    = {{Digitale Transformation in der Bildungslandschaft - den analogen Stecker ziehen? }},
  editor       = {{Heider-Lang, J. and Merkert, A.}},
  pages        = {{115--128}},
  publisher    = {{Rainer Hampp Verlag}},
  title        = {{{Digitale Modellierungen sozialer Räume}}},
  year         = {{2019}},
}

@book{44710,
  editor       = {{Kiel, E. and Herzig, Bardo and Maier, U. and Sandfuchs, U.}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt / UTB}},
  title        = {{{Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen. }}},
  year         = {{2019}},
}

@book{44711,
  author       = {{Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Grafe, S.}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt / UTB}},
  title        = {{{Medienbildung in Schule und Unterricht. }}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{44712,
  author       = {{Herzig, Bardo and Schelhowe, H. and Robben, B. and Klar, T.-M. and Aßmann, S.}},
  booktitle    = {{Jahrbuch Medienpädagogik 14. Der digitale Raum – Medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven. }},
  editor       = {{Pietraß, M. and Fromme, J. and Grell, P. and Hug, T.}},
  pages        = {{135--156}},
  publisher    = {{VS Springer Verlag}},
  title        = {{{Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung – Wie werden im Digitalen Medium implementierte Modelle erfahr- und verstehbar? }}},
  year         = {{2018}},
}

@article{44713,
  author       = {{Herzig, Bardo and Martin, A.}},
  journal      = {{Indes, Zeitschrift für Politik und Gesellschaft, Heft 2/2018}},
  pages        = {{61--67}},
  publisher    = {{Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht}},
  title        = {{{Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Herausforderungen und Chancen. }}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{44715,
  author       = {{Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Aßmann, S.}},
  booktitle    = {{Theorieentwicklungen in der Erziehungswissenschaft. Befunde – Problemanzeigen – Desiderata}},
  editor       = {{Lüders, M. and Meseth, W.}},
  pages        = {{37--50}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Der Diskurs um Medienkompetenz und Medienbildung und seine Bedeutung für die Theorieentwicklung in der Medienpädagogik}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{44716,
  author       = {{Klar, T.-M. and Herzig, Bardo and Robben, B. and Schelhowe, H.}},
  booktitle    = {{Spannungen und Potentiale. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen}},
  editor       = {{Knaus, T. and Engel, O.}},
  pages        = {{133--150}},
  publisher    = {{kopaed}},
  title        = {{{Mehr als Coding – Entwicklung, Anwendung und Reflexion von Modellen im Kontext digitaler Medien}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{44718,
  author       = {{Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Grafe, S.}},
  booktitle    = {{Forschungswerkstatt Medienpädagogik}},
  editor       = {{Knaus, Th.}},
  pages        = {{423--448}},
  publisher    = {{kopaed}},
  title        = {{{Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Forschung als Forschungsrichtung für die Medienpädagogik}}},
  year         = {{2018}},
}

@article{44714,
  author       = {{Robben, B. and Herzig, Bardo and Klar, T.-M. and Schelhowe, H.}},
  journal      = {{i-Com Journal of Interactive Media 2018; 17(3)}},
  pages        = {{211--218}},
  publisher    = {{De Gruyter Oldenbourg}},
  title        = {{{Begreifbare Learning Environments - A framework of Interaction Design for Reflective Experience}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{44717,
  author       = {{Herzig, Bardo and Martin, A.}},
  booktitle    = {{Digitalisierung und Bildung}},
  editor       = {{Knopf, J. and Ladel, S. and Weinberger, A.}},
  pages        = {{89--113}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Lehrerbildung in der digitalen Welt – konzeptionelle und empirische Aspekte}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{44721,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Pädagogischer Mehrwert? Digitale Medien Schule und Unterricht. Münstersche Gespräche zur Pädagogik.}},
  editor       = {{Fischer, Ch.}},
  pages        = {{25--57}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Digitalisierung und Mediatisierung – didaktische und pädagogische Herausforderungen}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{44720,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  journal      = {{Bildung. bildung+schule digital, Heft 1/2017}},
  pages        = {{11--14}},
  title        = {{{Lernen mit und über Digitale Medien – Zugänge zu programmierbaren Modellen}}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{44726,
  author       = {{Herzig, Bardo and Martin, A.}},
  booktitle    = {{Medienkompetenz – Herausforderungen für Politik, politische Bildung und Medienbildung}},
  editor       = {{Gapski, H. and Oberle, M. and Staufer, W.}},
  pages        = {{126--135}},
  publisher    = {{Bundeszentrale für politische Bildung}},
  title        = {{{Erfassung und Messbarkeit von Medienkompetenz als wichtige Voraussetzung für politische Bildung}}},
  year         = {{2017}},
}