[{"publication":"Handlungsorientierung in der Ausbildung von Fachkräften und pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2026","title":"Reflexion von individuellen Selbstregulationsfähigkeiten zur Professionalisierung im bildungswissenschaftlichen Begleitseminar des Praxissemesters","publisher":"Waxmann","date_created":"2026-02-25T14:44:21Z","editor":[{"first_name":"Christoph","full_name":"Vogelsang, Christoph","last_name":"Vogelsang"},{"last_name":"Grotegut","full_name":"Grotegut, Lea","first_name":"Lea"},{"full_name":"Bruns, Julia","last_name":"Bruns","first_name":"Julia"},{"last_name":"Riese","full_name":"Riese, Josef","first_name":"Josef"},{"first_name":"Fechner","full_name":"Sabine, Fechner","last_name":"Sabine"}],"status":"public","type":"book_chapter","_id":"64624","user_id":"98966","series_title":"Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung","department":[{"_id":"36"},{"_id":"4"},{"_id":"459"}],"place":"Münster, New York","citation":{"ieee":"R. Lehberger, “Reflexion von individuellen Selbstregulationsfähigkeiten zur Professionalisierung im bildungswissenschaftlichen Begleitseminar des Praxissemesters,” in <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Fachkräften und pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i>, vol. 2, C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, J. Riese, and F. Sabine, Eds. Münster, New York: Waxmann, 2026, pp. 185–193.","chicago":"Lehberger, Regine. “Reflexion von individuellen Selbstregulationsfähigkeiten zur Professionalisierung im bildungswissenschaftlichen Begleitseminar des Praxissemesters.” In <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Fachkräften und pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i>, edited by Christoph Vogelsang, Lea Grotegut, Julia Bruns, Josef Riese, and Fechner Sabine, 2:185–93. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Münster, New York: Waxmann, 2026.","ama":"Lehberger R. Reflexion von individuellen Selbstregulationsfähigkeiten zur Professionalisierung im bildungswissenschaftlichen Begleitseminar des Praxissemesters. In: Vogelsang C, Grotegut L, Bruns J, Riese J, Sabine F, eds. <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Fachkräften und pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i>. Vol 2. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Waxmann; 2026:185-193.","short":"R. Lehberger, in: C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, J. Riese, F. Sabine (Eds.), Handlungsorientierung in der Ausbildung von Fachkräften und pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven, Waxmann, Münster, New York, 2026, pp. 185–193.","mla":"Lehberger, Regine. “Reflexion von individuellen Selbstregulationsfähigkeiten zur Professionalisierung im bildungswissenschaftlichen Begleitseminar des Praxissemesters.” <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Fachkräften und pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i>, edited by Christoph Vogelsang et al., vol. 2, Waxmann, 2026, pp. 185–93.","bibtex":"@inbook{Lehberger_2026, place={Münster, New York}, series={Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung}, title={Reflexion von individuellen Selbstregulationsfähigkeiten zur Professionalisierung im bildungswissenschaftlichen Begleitseminar des Praxissemesters}, volume={2}, booktitle={Handlungsorientierung in der Ausbildung von Fachkräften und pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven}, publisher={Waxmann}, author={Lehberger, Regine}, editor={Vogelsang, Christoph and Grotegut, Lea and Bruns, Julia and Riese, Josef and Sabine, Fechner}, year={2026}, pages={185–193}, collection={Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung} }","apa":"Lehberger, R. (2026). Reflexion von individuellen Selbstregulationsfähigkeiten zur Professionalisierung im bildungswissenschaftlichen Begleitseminar des Praxissemesters. In C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, J. Riese, &#38; F. Sabine (Eds.), <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Fachkräften und pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i> (Vol. 2, pp. 185–193). Waxmann."},"intvolume":"         2","page":"185-193","publication_status":"published","publication_identifier":{"unknown":["978-3-8188-0105-2"]},"main_file_link":[{"url":"https://doi.org/10.31244/9783818851057","open_access":"1"}],"date_updated":"2026-03-20T07:08:07Z","oa":"1","author":[{"last_name":"Lehberger","orcid":"0009-0007-0289-0288","full_name":"Lehberger, Regine","id":"98966","first_name":"Regine"}],"volume":2},{"page":"481-500","citation":{"chicago":"Herzig, Bardo. “Digitale Medien in der Lehrer-Schüler-Interaktion.” In <i>Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge </i>, edited by Martin K. W. Schweer, 4th ed., 481–500. Wiesbaden: Springer VS, 2025.","ieee":"B. Herzig, “Digitale Medien in der Lehrer-Schüler-Interaktion,” in <i>Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge </i>, 4th ed., M. K. W. Schweer, Ed. Wiesbaden: Springer VS, 2025, pp. 481–500.","ama":"Herzig B. Digitale Medien in der Lehrer-Schüler-Interaktion. In: Schweer MKW, ed. <i>Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge </i>. 4th ed. Springer VS; 2025:481-500.","mla":"Herzig, Bardo. “Digitale Medien in der Lehrer-Schüler-Interaktion.” <i>Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge </i>, edited by Martin K. W. Schweer, 4th ed., Springer VS, 2025, pp. 481–500.","bibtex":"@inbook{Herzig_2025, place={Wiesbaden}, edition={4}, title={Digitale Medien in der Lehrer-Schüler-Interaktion}, booktitle={Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge }, publisher={Springer VS}, author={Herzig, Bardo}, editor={Schweer, Martin K. W.}, year={2025}, pages={481–500} }","short":"B. Herzig, in: M.K.W. Schweer (Ed.), Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge , 4th ed., Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 481–500.","apa":"Herzig, B. (2025). Digitale Medien in der Lehrer-Schüler-Interaktion. In M. K. W. Schweer (Ed.), <i>Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge </i> (4th ed., pp. 481–500). Springer VS."},"year":"2025","place":"Wiesbaden","edition":"4","publication_identifier":{"isbn":["978-3-658-45041-0"]},"publication_status":"published","title":"Digitale Medien in der Lehrer-Schüler-Interaktion","date_created":"2025-04-30T07:30:15Z","author":[{"first_name":"Bardo","last_name":"Herzig","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo"}],"date_updated":"2025-04-30T07:30:37Z","publisher":"Springer VS","status":"public","editor":[{"first_name":"Martin K. W.","full_name":"Schweer, Martin K. W.","last_name":"Schweer"}],"publication":"Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge ","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"459"}],"user_id":"66956","_id":"59739"},{"_id":"61424","department":[{"_id":"459"}],"user_id":"66956","series_title":"Ambiguität und Algorithmus: Literatur in den Social Media","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"SLLD (B). Spachlich literatisches Lernen und Deutschdidaktik ","type":"book_chapter","editor":[{"full_name":"Berg, Gunhild","last_name":"Berg","first_name":"Gunhild"},{"last_name":"Franke","full_name":"Franke, Bernhard","first_name":"Bernhard"}],"status":"public","publisher":"OMP / RUB","date_updated":"2026-01-28T10:07:36Z","volume":19,"date_created":"2025-09-24T08:01:00Z","author":[{"last_name":"Herzig","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","first_name":"Bardo"}],"title":"Soziale Medien als algorithmische Diskursmaschinen","doi":"10.46586/SLLD.429","publication_identifier":{"eisbn":["978-3-96955-049-6"],"eissn":["2701-0600"]},"publication_status":"published","year":"2025","intvolume":"        19","page":"43-61","citation":{"mla":"Herzig, Bardo. “Soziale Medien als algorithmische Diskursmaschinen.” <i>SLLD (B). Spachlich literatisches Lernen und Deutschdidaktik </i>, edited by Gunhild Berg and Bernhard Franke, vol. 19, OMP / RUB, 2025, pp. 43–61, doi:<a href=\"https://doi.org/10.46586/SLLD.429\">10.46586/SLLD.429</a>.","short":"B. Herzig, in: G. Berg, B. Franke (Eds.), SLLD (B). Spachlich literatisches Lernen und Deutschdidaktik , OMP / RUB, 2025, pp. 43–61.","bibtex":"@inbook{Herzig_2025, series={Ambiguität und Algorithmus: Literatur in den Social Media}, title={Soziale Medien als algorithmische Diskursmaschinen}, volume={19}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.46586/SLLD.429\">10.46586/SLLD.429</a>}, booktitle={SLLD (B). Spachlich literatisches Lernen und Deutschdidaktik }, publisher={OMP / RUB}, author={Herzig, Bardo}, editor={Berg, Gunhild and Franke, Bernhard}, year={2025}, pages={43–61}, collection={Ambiguität und Algorithmus: Literatur in den Social Media} }","apa":"Herzig, B. (2025). Soziale Medien als algorithmische Diskursmaschinen. In G. Berg &#38; B. Franke (Eds.), <i>SLLD (B). Spachlich literatisches Lernen und Deutschdidaktik </i> (Vol. 19, pp. 43–61). OMP / RUB. <a href=\"https://doi.org/10.46586/SLLD.429\">https://doi.org/10.46586/SLLD.429</a>","chicago":"Herzig, Bardo. “Soziale Medien als algorithmische Diskursmaschinen.” In <i>SLLD (B). Spachlich literatisches Lernen und Deutschdidaktik </i>, edited by Gunhild Berg and Bernhard Franke, 19:43–61. Ambiguität und Algorithmus: Literatur in den Social Media. OMP / RUB, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.46586/SLLD.429\">https://doi.org/10.46586/SLLD.429</a>.","ieee":"B. Herzig, “Soziale Medien als algorithmische Diskursmaschinen,” in <i>SLLD (B). Spachlich literatisches Lernen und Deutschdidaktik </i>, vol. 19, G. Berg and B. Franke, Eds. OMP / RUB, 2025, pp. 43–61.","ama":"Herzig B. Soziale Medien als algorithmische Diskursmaschinen. In: Berg G, Franke B, eds. <i>SLLD (B). Spachlich literatisches Lernen und Deutschdidaktik </i>. Vol 19. Ambiguität und Algorithmus: Literatur in den Social Media. OMP / RUB; 2025:43-61. doi:<a href=\"https://doi.org/10.46586/SLLD.429\">10.46586/SLLD.429</a>"}},{"user_id":"66956","department":[{"_id":"459"}],"_id":"59226","language":[{"iso":"ger"}],"type":"journal_article","publication":"SchulVerwaltung NRW","status":"public","author":[{"last_name":"Herzig","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","first_name":"Bardo"}],"date_created":"2025-04-01T08:04:29Z","date_updated":"2025-09-11T08:20:01Z","publisher":"Carl Link","title":"Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften","issue":"1/25","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0937-7239"]},"citation":{"apa":"Herzig, B. (2025). Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften. <i>SchulVerwaltung NRW</i>, <i>1/25</i>, 18–20.","short":"B. Herzig, SchulVerwaltung NRW (2025) 18–20.","bibtex":"@article{Herzig_2025, title={Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften}, number={1/25}, journal={SchulVerwaltung NRW}, publisher={Carl Link}, author={Herzig, Bardo}, year={2025}, pages={18–20} }","mla":"Herzig, Bardo. “Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften.” <i>SchulVerwaltung NRW</i>, no. 1/25, Carl Link, 2025, pp. 18–20.","ieee":"B. Herzig, “Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften,” <i>SchulVerwaltung NRW</i>, no. 1/25, pp. 18–20, 2025.","chicago":"Herzig, Bardo. “Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften.” <i>SchulVerwaltung NRW</i>, no. 1/25 (2025): 18–20.","ama":"Herzig B. Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften. <i>SchulVerwaltung NRW</i>. 2025;(1/25):18-20."},"page":"18-20","year":"2025"},{"article_number":"1146","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"61198","department":[{"_id":"459"}],"user_id":"66956","status":"public","publication":"education sciences","type":"journal_article","title":"Enhancing Pre-Service Teachers' Reflective Competence Through Structured Video Annotation","date_updated":"2025-09-11T09:59:23Z","publisher":"MDPI","author":[{"first_name":"Tim","full_name":"Rogge, Tim","last_name":"Rogge"},{"first_name":"Bardo","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","last_name":"Herzig"}],"date_created":"2025-09-11T09:46:19Z","year":"2025","citation":{"short":"T. Rogge, B. Herzig, Education Sciences (2025).","bibtex":"@article{Rogge_Herzig_2025, title={Enhancing Pre-Service Teachers’ Reflective Competence Through Structured Video Annotation}, number={151146}, journal={education sciences}, publisher={MDPI}, author={Rogge, Tim and Herzig, Bardo}, year={2025} }","mla":"Rogge, Tim, and Bardo Herzig. “Enhancing Pre-Service Teachers’ Reflective Competence Through Structured Video Annotation.” <i>Education Sciences</i>, no. 15, 1146, MDPI, 2025.","apa":"Rogge, T., &#38; Herzig, B. (2025). Enhancing Pre-Service Teachers’ Reflective Competence Through Structured Video Annotation. <i>Education Sciences</i>, <i>15</i>, Article 1146.","ama":"Rogge T, Herzig B. Enhancing Pre-Service Teachers’ Reflective Competence Through Structured Video Annotation. <i>education sciences</i>. 2025;(15).","ieee":"T. Rogge and B. Herzig, “Enhancing Pre-Service Teachers’ Reflective Competence Through Structured Video Annotation,” <i>education sciences</i>, no. 15, Art. no. 1146, 2025.","chicago":"Rogge, Tim, and Bardo Herzig. “Enhancing Pre-Service Teachers’ Reflective Competence Through Structured Video Annotation.” <i>Education Sciences</i>, no. 15 (2025)."},"publication_identifier":{"unknown":["https://www.mdpi.com/2227-7102/15/9/1146"]},"publication_status":"published","issue":"15"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"61285","department":[{"_id":"459"}],"user_id":"66956","status":"public","publication":"Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaft nach ChatGPT","type":"journal_article","title":"Die (produktive) Rolle von generativer KI im erziehungswissenschaftlichen Diskurs","date_updated":"2025-09-16T07:16:27Z","publisher":"Barbara Budrich","author":[{"first_name":"Bardo","last_name":"Herzig","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217"}],"date_created":"2025-09-16T07:16:04Z","year":"2025","page":"13-18","citation":{"apa":"Herzig, B. (2025). Die (produktive) Rolle von generativer KI im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. <i>Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaft nach ChatGPT</i>, <i>70, Jg.36/2025</i>, 13–18.","bibtex":"@article{Herzig_2025, title={Die (produktive) Rolle von generativer KI im erziehungswissenschaftlichen Diskurs}, number={70, Jg.36/2025}, journal={Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaft nach ChatGPT}, publisher={Barbara Budrich}, author={Herzig, Bardo}, year={2025}, pages={13–18} }","mla":"Herzig, Bardo. “Die (produktive) Rolle von generativer KI im erziehungswissenschaftlichen Diskurs.” <i>Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaft nach ChatGPT</i>, no. 70, Jg.36/2025, Barbara Budrich, 2025, pp. 13–18.","short":"B. Herzig, Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaft nach ChatGPT (2025) 13–18.","ama":"Herzig B. Die (produktive) Rolle von generativer KI im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. <i>Erziehungswissenschaft Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Erziehungswissenschaft nach ChatGPT</i>. 2025;(70, Jg.36/2025):13-18.","ieee":"B. Herzig, “Die (produktive) Rolle von generativer KI im erziehungswissenschaftlichen Diskurs,” <i>Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaft nach ChatGPT</i>, no. 70, Jg.36/2025, pp. 13–18, 2025.","chicago":"Herzig, Bardo. “Die (produktive) Rolle von generativer KI im erziehungswissenschaftlichen Diskurs.” <i>Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaft nach ChatGPT</i>, no. 70, Jg.36/2025 (2025): 13–18."},"publication_identifier":{"issn":["0938-5363"],"eissn":["1862-5231"]},"publication_status":"published","issue":"70, Jg.36/2025"},{"title":"Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften","publisher":"Carl Link","date_updated":"2025-09-16T07:41:02Z","date_created":"2025-09-11T09:14:38Z","author":[{"first_name":"Bardo","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","last_name":"Herzig"}],"year":"2025","citation":{"apa":"Herzig, B. (2025). Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften. <i>SchulVerwaltung Bayern </i>, <i>7–8</i>, 213–215.","short":"B. Herzig, SchulVerwaltung Bayern  (2025) 213–215.","mla":"Herzig, Bardo. “Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften.” <i>SchulVerwaltung Bayern </i>, no. 7–8, Carl Link, 2025, pp. 213–15.","bibtex":"@article{Herzig_2025, title={Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften}, number={7–8}, journal={SchulVerwaltung Bayern }, publisher={Carl Link}, author={Herzig, Bardo}, year={2025}, pages={213–215} }","chicago":"Herzig, Bardo. “Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften.” <i>SchulVerwaltung Bayern </i>, no. 7–8 (2025): 213–15.","ieee":"B. Herzig, “Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften,” <i>SchulVerwaltung Bayern </i>, no. 7–8, pp. 213–215, 2025.","ama":"Herzig B. Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften. <i>SchulVerwaltung Bayern </i>. 2025;(7-8):213-215."},"page":"213-215","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["1433-4674"]},"issue":"7-8","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"61189","user_id":"66956","department":[{"_id":"459"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"SchulVerwaltung Bayern "},{"citation":{"ieee":"B. Herzig and G. Tulodziecki, “Medienerziehung - Medienbildung,” in <i>Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik</i>, 5th ed., M. Götz, A. Hartinger, F. Heinzel, J. Kahlert, S. Miller, and U. Sandfuchs, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2024, pp. 669–675.","chicago":"Herzig, Bardo, and Gerhard Tulodziecki. “Medienerziehung - Medienbildung.” In <i>Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik</i>, edited by Margarete Götz, Andreas Hartinger, Friederike Heinzel, Joachim Kahlert, Susanne Miller, and Uwe Sandfuchs, 5th ed., 669–75. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838588360\">https://doi.org/10.36198/9783838588360</a>.","ama":"Herzig B, Tulodziecki G. Medienerziehung - Medienbildung. In: Götz M, Hartinger A, Heinzel F, Kahlert J, Miller S, Sandfuchs U, eds. <i>Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik</i>. 5th ed. Julius Klinkhardt; 2024:669-675. doi:<a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838588360\">10.36198/9783838588360</a>","apa":"Herzig, B., &#38; Tulodziecki, G. (2024). Medienerziehung - Medienbildung. In M. Götz, A. Hartinger, F. Heinzel, J. Kahlert, S. Miller, &#38; U. Sandfuchs (Eds.), <i>Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik</i> (5th ed., pp. 669–675). Julius Klinkhardt. <a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838588360\">https://doi.org/10.36198/9783838588360</a>","bibtex":"@inbook{Herzig_Tulodziecki_2024, place={Bad Heilbrunn}, edition={5}, title={Medienerziehung - Medienbildung}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838588360\">10.36198/9783838588360</a>}, booktitle={Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik}, publisher={Julius Klinkhardt}, author={Herzig, Bardo and Tulodziecki, Gerhard}, editor={Götz, Margarete and Hartinger, Andreas and Heinzel, Friederike and Kahlert, Joachim and Miller, Susanne and Sandfuchs, Uwe}, year={2024}, pages={669–675} }","short":"B. Herzig, G. Tulodziecki, in: M. Götz, A. Hartinger, F. Heinzel, J. Kahlert, S. Miller, U. Sandfuchs (Eds.), Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik, 5th ed., Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 669–675.","mla":"Herzig, Bardo, and Gerhard Tulodziecki. “Medienerziehung - Medienbildung.” <i>Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik</i>, edited by Margarete Götz et al., 5th ed., Julius Klinkhardt, 2024, pp. 669–75, doi:<a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838588360\">10.36198/9783838588360</a>."},"page":"669-675","place":"Bad Heilbrunn","year":"2024","edition":"5","publication_status":"published","publication_identifier":{"eisbn":["9783838588360"],"isbn":["9783825288365"]},"doi":"10.36198/9783838588360","title":"Medienerziehung - Medienbildung","author":[{"last_name":"Herzig","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","first_name":"Bardo"},{"full_name":"Tulodziecki, Gerhard","last_name":"Tulodziecki","first_name":"Gerhard"}],"date_created":"2025-04-04T07:15:14Z","date_updated":"2025-04-04T07:15:30Z","publisher":"Julius Klinkhardt","status":"public","editor":[{"first_name":"Margarete","last_name":"Götz","full_name":"Götz, Margarete"},{"first_name":"Andreas","last_name":"Hartinger","full_name":"Hartinger, Andreas"},{"first_name":"Friederike","last_name":"Heinzel","full_name":"Heinzel, Friederike"},{"first_name":"Joachim","last_name":"Kahlert","full_name":"Kahlert, Joachim"},{"first_name":"Susanne","last_name":"Miller","full_name":"Miller, Susanne"},{"last_name":"Sandfuchs","full_name":"Sandfuchs, Uwe","first_name":"Uwe"}],"type":"book_chapter","publication":"Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"66956","department":[{"_id":"459"}],"_id":"59342"},{"publication":"Zukunft - Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur ","type":"journal_article","status":"public","_id":"59338","department":[{"_id":"459"}],"user_id":"66956","language":[{"iso":"ger"}],"publication_identifier":{"issn":["0044-5452"]},"publication_status":"published","issue":"11","year":"2024","page":"38-41","citation":{"apa":"Herzig, B. (2024). Rezension: “Individuelles Handeln und Gemeinwohl. Eine interdisziplinäre Handlungstherorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz” von Gerhard Tulodziecki. <i>Zukunft - Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur </i>, <i>11</i>, 38–41.","bibtex":"@article{Herzig_2024, title={Rezension: “Individuelles Handeln und Gemeinwohl. Eine interdisziplinäre Handlungstherorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz” von Gerhard Tulodziecki}, number={11}, journal={Zukunft - Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur }, publisher={VA Verlag}, author={Herzig, Bardo}, year={2024}, pages={38–41} }","short":"B. Herzig, Zukunft - Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur  (2024) 38–41.","mla":"Herzig, Bardo. “Rezension: ‘Individuelles Handeln und Gemeinwohl. Eine interdisziplinäre Handlungstherorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz’ von Gerhard Tulodziecki.” <i>Zukunft - Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur </i>, no. 11, VA Verlag, 2024, pp. 38–41.","ama":"Herzig B. Rezension: “Individuelles Handeln und Gemeinwohl. Eine interdisziplinäre Handlungstherorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz” von Gerhard Tulodziecki. <i>Zukunft - Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur </i>. 2024;(11):38-41.","chicago":"Herzig, Bardo. “Rezension: ‘Individuelles Handeln und Gemeinwohl. Eine interdisziplinäre Handlungstherorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz’ von Gerhard Tulodziecki.” <i>Zukunft - Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur </i>, no. 11 (2024): 38–41.","ieee":"B. Herzig, “Rezension: ‘Individuelles Handeln und Gemeinwohl. Eine interdisziplinäre Handlungstherorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz’ von Gerhard Tulodziecki,” <i>Zukunft - Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur </i>, no. 11, pp. 38–41, 2024."},"date_updated":"2025-04-09T07:27:35Z","publisher":"VA Verlag","author":[{"first_name":"Bardo","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","last_name":"Herzig"}],"date_created":"2025-04-04T06:52:03Z","title":"Rezension: \"Individuelles Handeln und Gemeinwohl. Eine interdisziplinäre Handlungstherorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz\" von Gerhard Tulodziecki"},{"date_updated":"2025-04-01T08:09:59Z","volume":37,"date_created":"2025-04-01T08:09:40Z","author":[{"last_name":"Herzig","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","first_name":"Bardo"}],"title":"Künstliche Intelligenz - Voraussetzungen für eine kompetente Nutzung und Bewertung","publication_identifier":{"issn":["0943-4755 "]},"publication_status":"published","issue":"2","year":"2024","intvolume":"        37","page":"4-8","citation":{"chicago":"Herzig, Bardo. “Künstliche Intelligenz - Voraussetzungen für eine kompetente Nutzung und Bewertung.” <i>TELEVIZION </i> 37, no. 2 (2024): 4–8.","ieee":"B. Herzig, “Künstliche Intelligenz - Voraussetzungen für eine kompetente Nutzung und Bewertung,” <i>TELEVIZION </i>, vol. 37, no. 2, pp. 4–8, 2024.","ama":"Herzig B. Künstliche Intelligenz - Voraussetzungen für eine kompetente Nutzung und Bewertung. <i>TELEVIZION </i>. 2024;37(2):4-8.","apa":"Herzig, B. (2024). Künstliche Intelligenz - Voraussetzungen für eine kompetente Nutzung und Bewertung. <i>TELEVIZION </i>, <i>37</i>(2), 4–8.","short":"B. Herzig, TELEVIZION  37 (2024) 4–8.","mla":"Herzig, Bardo. “Künstliche Intelligenz - Voraussetzungen für eine kompetente Nutzung und Bewertung.” <i>TELEVIZION </i>, vol. 37, no. 2, 2024, pp. 4–8.","bibtex":"@article{Herzig_2024, title={Künstliche Intelligenz - Voraussetzungen für eine kompetente Nutzung und Bewertung}, volume={37}, number={2}, journal={TELEVIZION }, author={Herzig, Bardo}, year={2024}, pages={4–8} }"},"_id":"59227","department":[{"_id":"459"}],"user_id":"66956","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"TELEVIZION ","type":"journal_article","status":"public"},{"edition":"1","year":"2024","publisher":"Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co.KG","date_created":"2025-09-10T09:09:49Z","title":" Informatische Literalität und Medienbildung im Handeln von Lehrkräften","publication":"Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft","language":[{"iso":"ger"}],"publication_identifier":{"eisbn":["978-3-7489-2010-6"],"isbn":["978-3-7560-1473-6"]},"publication_status":"published","place":"Baden-Baden","intvolume":"         1","page":"289-316","citation":{"mla":"Herzig, Bardo, and Daniel Losch. “ Informatische Literalität und Medienbildung im Handeln von Lehrkräften.” <i>Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft</i>, edited by Anne Gräf et al., 1st ed., vol. 1, Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co.KG, 2024, pp. 289–316.","short":"B. Herzig, D. Losch, in: A. Gräf, S. Helling, D. Losch, T. Polcik, P. Rojahn, S. Wendland (Eds.), Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft, 1st ed., Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co.KG, Baden-Baden, 2024, pp. 289–316.","bibtex":"@inbook{Herzig_Losch_2024, place={Baden-Baden}, edition={1}, series={Paideuometha. Schriften zur Theorie der Bildung und ihrer Kritik}, title={ Informatische Literalität und Medienbildung im Handeln von Lehrkräften}, volume={1}, booktitle={Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft}, publisher={Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co.KG}, author={Herzig, Bardo and Losch, Daniel}, editor={Gräf, Anne and Helling, Simon and Losch, Daniel  and Polcik, Thassilo and Rojahn, Pia and Wendland, Sebastian}, year={2024}, pages={289–316}, collection={Paideuometha. Schriften zur Theorie der Bildung und ihrer Kritik} }","apa":"Herzig, B., &#38; Losch, D. (2024).  Informatische Literalität und Medienbildung im Handeln von Lehrkräften. In A. Gräf, S. Helling, D. Losch, T. Polcik, P. Rojahn, &#38; S. Wendland (Eds.), <i>Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft</i> (1st ed., Vol. 1, pp. 289–316). Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co.KG.","ieee":"B. Herzig and D. Losch, “ Informatische Literalität und Medienbildung im Handeln von Lehrkräften,” in <i>Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft</i>, 1st ed., vol. 1, A. Gräf, S. Helling, D. Losch, T. Polcik, P. Rojahn, and S. Wendland, Eds. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co.KG, 2024, pp. 289–316.","chicago":"Herzig, Bardo, and Daniel Losch. “ Informatische Literalität und Medienbildung im Handeln von Lehrkräften.” In <i>Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft</i>, edited by Anne Gräf, Simon Helling, Daniel  Losch, Thassilo Polcik, Pia Rojahn, and Sebastian Wendland, 1st ed., 1:289–316. Paideuometha. Schriften zur Theorie der Bildung und ihrer Kritik. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co.KG, 2024.","ama":"Herzig B, Losch D.  Informatische Literalität und Medienbildung im Handeln von Lehrkräften. In: Gräf A, Helling S, Losch D, Polcik T, Rojahn P, Wendland S, eds. <i>Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft</i>. Vol 1. 1st ed. Paideuometha. Schriften zur Theorie der Bildung und ihrer Kritik. Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co.KG; 2024:289-316."},"date_updated":"2025-09-11T08:33:16Z","volume":1,"author":[{"first_name":"Bardo","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","last_name":"Herzig"},{"last_name":"Losch","full_name":"Losch, Daniel","first_name":"Daniel"}],"type":"book_chapter","editor":[{"last_name":"Gräf","full_name":"Gräf, Anne","first_name":"Anne"},{"first_name":"Simon","full_name":"Helling, Simon","last_name":"Helling"},{"first_name":"Daniel ","full_name":"Losch, Daniel ","last_name":"Losch"},{"last_name":"Polcik","full_name":"Polcik, Thassilo","first_name":"Thassilo"},{"full_name":"Rojahn, Pia","last_name":"Rojahn","first_name":"Pia"},{"first_name":"Sebastian","full_name":"Wendland, Sebastian","last_name":"Wendland"}],"status":"public","_id":"61163","department":[{"_id":"459"}],"user_id":"66956","series_title":"Paideuometha. Schriften zur Theorie der Bildung und ihrer Kritik"},{"publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["2944-6791"],"isbn":["978-3-8309-4837-7"],"eisbn":["978-3-8309-9837-2"]},"citation":{"chicago":"Schulze, Johanna, Bardo Herzig, and Regine Lehberger. “Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung .” In <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven </i>, edited by Bardo Herzig, Birgit Eickelmann, Franziska Schwabl, Johanna Schulze, and Jan Niemann, 1st ed., 1:75–83. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">https://doi.org/10.31244/9783830998372</a>.","ieee":"J. Schulze, B. Herzig, and R. Lehberger, “Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung ,” in <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven </i>, 1st ed., vol. 1, B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 75–83.","ama":"Schulze J, Herzig B, Lehberger R. Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung . In: Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J, eds. <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven </i>. Vol 1. 1st ed. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Waxmann; 2024:75-83. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">10.31244/9783830998372</a>","short":"J. Schulze, B. Herzig, R. Lehberger, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven , 1st ed., Waxmann, Münster, 2024, pp. 75–83.","bibtex":"@inbook{Schulze_Herzig_Lehberger_2024, place={Münster}, edition={1}, series={Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung}, title={Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung }, volume={1}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">10.31244/9783830998372</a>}, booktitle={Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven }, publisher={Waxmann}, author={Schulze, Johanna and Herzig, Bardo and Lehberger, Regine}, editor={Herzig, Bardo and Eickelmann, Birgit and Schwabl, Franziska and Schulze, Johanna and Niemann, Jan}, year={2024}, pages={75–83}, collection={Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung} }","mla":"Schulze, Johanna, et al. “Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung .” <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven </i>, edited by Bardo Herzig et al., 1st ed., vol. 1, Waxmann, 2024, pp. 75–83, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">10.31244/9783830998372</a>.","apa":"Schulze, J., Herzig, B., &#38; Lehberger, R. (2024). Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung . In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, &#38; J. Niemann (Eds.), <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven </i> (1st ed., Vol. 1, pp. 75–83). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">https://doi.org/10.31244/9783830998372</a>"},"intvolume":"         1","page":"75-83","place":"Münster","author":[{"full_name":"Schulze, Johanna","id":"34412","last_name":"Schulze","orcid":"0000-0001-6104-8583","first_name":"Johanna"},{"last_name":"Herzig","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","first_name":"Bardo"},{"last_name":"Lehberger","orcid":"0009-0007-0289-0288","id":"98966","full_name":"Lehberger, Regine","first_name":"Regine"}],"volume":1,"date_updated":"2025-09-11T09:10:48Z","doi":"10.31244/9783830998372","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"full_name":"Herzig, Bardo","last_name":"Herzig","first_name":"Bardo"},{"first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann"},{"last_name":"Schwabl","full_name":"Schwabl, Franziska","first_name":"Franziska"},{"first_name":"Johanna","last_name":"Schulze","full_name":"Schulze, Johanna"},{"full_name":"Niemann, Jan","last_name":"Niemann","first_name":"Jan"}],"user_id":"66956","series_title":"Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung","department":[{"_id":"459"}],"project":[{"name":"COMeIN - Communities of Practice NRW für eine innovative Lehrerbildung","_id":"606"}],"_id":"61188","edition":"1","year":"2024","date_created":"2025-09-11T09:10:29Z","publisher":"Waxmann","title":"Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung ","publication":"Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven ","language":[{"iso":"ger"}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"66956","department":[{"_id":"459"}],"_id":"61197","status":"public","type":"journal_article","publication":"Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität","title":"KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften ","author":[{"full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","last_name":"Herzig","first_name":"Bardo"}],"date_created":"2025-09-11T09:40:42Z","publisher":"https://magazin.forumbd.de/lehren-und-lernen/ki-bezogene-kompetenzen-von-lehrkraeften/","date_updated":"2025-09-11T09:47:27Z","citation":{"mla":"Herzig, Bardo. “KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften .” <i>Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität</i>, https://magazin.forumbd.de/lehren-und-lernen/ki-bezogene-kompetenzen-von-lehrkraeften/, 2024.","short":"B. Herzig, Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität (2024).","bibtex":"@article{Herzig_2024, title={KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften }, journal={Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität}, publisher={https://magazin.forumbd.de/lehren-und-lernen/ki-bezogene-kompetenzen-von-lehrkraeften/}, author={Herzig, Bardo}, year={2024} }","apa":"Herzig, B. (2024). KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften . <i>Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität</i>.","ama":"Herzig B. KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften . <i>Plan BD Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität</i>. Published online 2024.","ieee":"B. Herzig, “KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften ,” <i>Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität</i>, 2024.","chicago":"Herzig, Bardo. “KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften .” <i>Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität</i>, 2024."},"year":"2024","publication_status":"published","publication_identifier":{"unknown":["https://magazin.forumbd.de/lehren-und-lernen/ki-bezogene-kompetenzen-von-lehrkraeften/"]}},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"61186","series_title":"Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung","user_id":"37157","department":[{"_id":"459"},{"_id":"33"}],"editor":[{"full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","last_name":"Herzig","first_name":"Bardo"},{"id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","orcid":"0000-0001-6124-746X","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"full_name":"Schwabl, Franziska","id":"37157","last_name":"Schwabl","first_name":"Franziska"},{"first_name":"Johanna","last_name":"Schulze","orcid":"0000-0001-6104-8583","full_name":"Schulze, Johanna","id":"34412"},{"last_name":"Niemann","id":"32467","full_name":"Niemann, Jan","first_name":"Jan"}],"status":"public","type":"book_editor","title":"Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven","publisher":"Waxmann","date_updated":"2025-09-11T10:47:50Z","date_created":"2025-09-11T09:03:28Z","volume":1,"year":"2024","place":"Münster","citation":{"apa":"Herzig, B., Eickelmann, B., Schwabl, F., Schulze, J., &#38; Niemann, J. (Eds.). (2024). <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i> (1st ed., Vol. 1). Waxmann.","mla":"Herzig, Bardo, et al., editors. <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>. 1st ed., vol. 1, Waxmann, 2024.","short":"B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann, eds., Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, 1st ed., Waxmann, Münster, 2024.","bibtex":"@book{Herzig_Eickelmann_Schwabl_Schulze_Niemann_2024, place={Münster}, edition={1}, series={Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung}, title={Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven}, volume={1}, publisher={Waxmann}, year={2024}, collection={Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung} }","ama":"Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J, eds. <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>. Vol 1. 1st ed. Waxmann; 2024.","chicago":"Herzig, Bardo, Birgit Eickelmann, Franziska Schwabl, Johanna Schulze, and Jan Niemann, eds. <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>. 1st ed. Vol. 1. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Münster: Waxmann, 2024.","ieee":"B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, Eds., <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>, 1st ed., vol. 1. Münster: Waxmann, 2024."},"page":"285","intvolume":"         1","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4837-7"],"issn":["2944-6791"],"eisbn":["978-3-8309-9837-2"]},"edition":"1"},{"author":[{"last_name":"Herzig","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","first_name":"Bardo"},{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","orcid":"0000-0001-6124-746X","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387"},{"first_name":"Franziska","full_name":"Schwabl, Franziska","id":"37157","last_name":"Schwabl"},{"full_name":"Schulze, Johanna","last_name":"Schulze","first_name":"Johanna"},{"full_name":"Niemann, Jan","id":"32467","last_name":"Niemann","first_name":"Jan"}],"date_updated":"2026-01-06T09:24:56Z","oa":"1","doi":"https://doi.org/10.31244/9783830998372","main_file_link":[{"url":"https://www.waxmann.com/shop/download?tx_p2waxmann_download%5Baction%5D=download&tx_p2waxmann_download%5Bbuchnr%5D=4837&tx_p2waxmann_download%5Bcontroller%5D=Zeitschrift&cHash=8a25fe58c1166ed639ec8ef14076a936","open_access":"1"}],"page":"9-16","citation":{"ama":"Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J. Vorwort. In: Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J, eds. <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>. Band 1. Waxmann; 2024:9-16. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">https://doi.org/10.31244/9783830998372</a>","ieee":"B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, “Vorwort,” in <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>, Band 1., B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 9–16.","chicago":"Herzig, Bardo, Birgit Eickelmann, Franziska Schwabl, Johanna Schulze, and Jan Niemann. “Vorwort.” In <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>, edited by Bardo Herzig, Birgit Eickelmann, Franziska Schwabl, Johanna Schulze, and Jan Niemann, Band 1., 9–16. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">https://doi.org/10.31244/9783830998372</a>.","mla":"Herzig, Bardo, et al. “Vorwort.” <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>, edited by Bardo Herzig et al., Band 1, Waxmann, 2024, pp. 9–16, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">https://doi.org/10.31244/9783830998372</a>.","short":"B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Band 1, Waxmann, Münster, 2024, pp. 9–16.","bibtex":"@inbook{Herzig_Eickelmann_Schwabl_Schulze_Niemann_2024, place={Münster}, edition={Band 1}, title={Vorwort}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">https://doi.org/10.31244/9783830998372</a>}, booktitle={Lehrkräftebildung in der digitalen Welt Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven}, publisher={Waxmann}, author={Herzig, Bardo and Eickelmann, Birgit and Schwabl, Franziska and Schulze, Johanna and Niemann, Jan}, editor={Herzig, Bardo and Eickelmann, Birgit and Schwabl, Franziska and Schulze, Johanna and Niemann, Jan}, year={2024}, pages={9–16} }","apa":"Herzig, B., Eickelmann, B., Schwabl, F., Schulze, J., &#38; Niemann, J. (2024). Vorwort. In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, &#38; J. Niemann (Eds.), <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i> (Band 1, pp. 9–16). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">https://doi.org/10.31244/9783830998372</a>"},"place":"Münster","department":[{"_id":"33"},{"_id":"640"},{"_id":"462"},{"_id":"459"}],"user_id":"37157","_id":"59869","project":[{"name":"COMeIN - Communities of Practice NRW für eine innovative Lehrerbildung","_id":"606"}],"type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"full_name":"Herzig, Bardo","last_name":"Herzig","first_name":"Bardo"},{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"full_name":"Schwabl, Franziska","last_name":"Schwabl","first_name":"Franziska"},{"first_name":"Johanna","last_name":"Schulze","full_name":"Schulze, Johanna"},{"first_name":"Jan","full_name":"Niemann, Jan","last_name":"Niemann"}],"date_created":"2025-05-12T11:52:53Z","publisher":"Waxmann","title":"Vorwort","edition":"Band 1","year":"2024","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Lehrkräftebildung in der digitalen Welt Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven"},{"department":[{"_id":"462"},{"_id":"33"},{"_id":"459"},{"_id":"640"}],"user_id":"37157","_id":"51129","project":[{"name":"COMeIN - Communities of Practice NRW für eine innovative Lehrerbildung","_id":"606"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_editor","status":"public","editor":[{"first_name":"Bardo","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","last_name":"Herzig"},{"full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","orcid":"0000-0001-6124-746X","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"full_name":"Schwabl, Franziska","id":"37157","last_name":"Schwabl","first_name":"Franziska"},{"first_name":"J.","full_name":"Schulze, J.","last_name":"Schulze"},{"last_name":"Niemann","id":"32467","full_name":"Niemann, Jan","first_name":"Jan"}],"date_created":"2024-02-05T08:11:03Z","publisher":"Waxmann Verlag GmbH","oa":"1","date_updated":"2026-01-06T09:26:02Z","doi":"10.31244/9783830998372","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.waxmann.com/shop/download?tx_p2waxmann_download%5Baction%5D=download&tx_p2waxmann_download%5Bbuchnr%5D=4837&tx_p2waxmann_download%5Bcontroller%5D=Zeitschrift&cHash=8a25fe58c1166ed639ec8ef14076a936"}],"title":"Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven","publication_status":"published","citation":{"chicago":"Herzig, Bardo, Birgit Eickelmann, Franziska Schwabl, J. Schulze, and Jan Niemann, eds. <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>. Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">https://doi.org/10.31244/9783830998372</a>.","ieee":"B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, Eds., <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>. Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2024.","ama":"Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J, eds. <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>. Waxmann Verlag GmbH; 2024. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">10.31244/9783830998372</a>","short":"B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann, eds., Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2024.","bibtex":"@book{Herzig_Eickelmann_Schwabl_Schulze_Niemann_2024, place={Münster}, title={Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">10.31244/9783830998372</a>}, publisher={Waxmann Verlag GmbH}, year={2024} }","mla":"Herzig, Bardo, et al., editors. <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>. Waxmann Verlag GmbH, 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">10.31244/9783830998372</a>.","apa":"Herzig, B., Eickelmann, B., Schwabl, F., Schulze, J., &#38; Niemann, J. (Eds.). (2024). <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>. Waxmann Verlag GmbH. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830998372\">https://doi.org/10.31244/9783830998372</a>"},"year":"2024","place":"Münster"},{"_id":"40240","department":[{"_id":"459"}],"user_id":"66956","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Schulwelt NRW","type":"journal_article","status":"public","publisher":"Ritterbach","date_updated":"2023-01-26T09:43:10Z","date_created":"2023-01-26T09:43:01Z","author":[{"last_name":"Hagemann","full_name":"Hagemann, L.","first_name":"L."},{"full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","last_name":"Herzig","first_name":"Bardo"},{"last_name":"Möller-Glesemann","full_name":"Möller-Glesemann, B.","first_name":"B."}],"title":"Schule und Schulträger im Dialog: Gelingensbedingungen von Runden Tischen zur gemeinsamen Gestaltung des Digitalisierungsprozesses","publication_status":"published","issue":"1","year":"2023","page":"4-7","citation":{"ama":"Hagemann L, Herzig B, Möller-Glesemann B. Schule und Schulträger im Dialog: Gelingensbedingungen von Runden Tischen zur gemeinsamen Gestaltung des Digitalisierungsprozesses. <i>Schulwelt NRW</i>. 2023;(1):4-7.","chicago":"Hagemann, L., Bardo Herzig, and B. Möller-Glesemann. “Schule und Schulträger im Dialog: Gelingensbedingungen von Runden Tischen zur gemeinsamen Gestaltung des Digitalisierungsprozesses.” <i>Schulwelt NRW</i>, no. 1 (2023): 4–7.","ieee":"L. Hagemann, B. Herzig, and B. Möller-Glesemann, “Schule und Schulträger im Dialog: Gelingensbedingungen von Runden Tischen zur gemeinsamen Gestaltung des Digitalisierungsprozesses,” <i>Schulwelt NRW</i>, no. 1, pp. 4–7, 2023.","apa":"Hagemann, L., Herzig, B., &#38; Möller-Glesemann, B. (2023). Schule und Schulträger im Dialog: Gelingensbedingungen von Runden Tischen zur gemeinsamen Gestaltung des Digitalisierungsprozesses. <i>Schulwelt NRW</i>, <i>1</i>, 4–7.","short":"L. Hagemann, B. Herzig, B. Möller-Glesemann, Schulwelt NRW (2023) 4–7.","bibtex":"@article{Hagemann_Herzig_Möller-Glesemann_2023, title={Schule und Schulträger im Dialog: Gelingensbedingungen von Runden Tischen zur gemeinsamen Gestaltung des Digitalisierungsprozesses}, number={1}, journal={Schulwelt NRW}, publisher={Ritterbach}, author={Hagemann, L. and Herzig, Bardo and Möller-Glesemann, B.}, year={2023}, pages={4–7} }","mla":"Hagemann, L., et al. “Schule und Schulträger im Dialog: Gelingensbedingungen von Runden Tischen zur gemeinsamen Gestaltung des Digitalisierungsprozesses.” <i>Schulwelt NRW</i>, no. 1, Ritterbach, 2023, pp. 4–7."}},{"title":"Digitalität, Mediatisierung und Bildung - Megatrends aus medienpädagogischer Perspektive","doi":"10.1007/978-3-658-30766-0","publisher":"Springer VS","date_updated":"2023-04-18T07:03:01Z","date_created":"2023-04-18T07:02:39Z","author":[{"id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","last_name":"Herzig","first_name":"Bardo"}],"place":"Wiesbaden","year":"2023","citation":{"ama":"Herzig B. Digitalität, Mediatisierung und Bildung - Megatrends aus medienpädagogischer Perspektive. In: Aßmann S, Ricken N, eds. <i>Bildung und Digitalität. Analysen - Diskurse - Perspektiven</i>. 1st ed. Springer VS; 2023:99-126. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-30766-0\">10.1007/978-3-658-30766-0</a>","ieee":"B. Herzig, “Digitalität, Mediatisierung und Bildung - Megatrends aus medienpädagogischer Perspektive,” in <i>Bildung und Digitalität. Analysen - Diskurse - Perspektiven</i>, 1st ed., S. Aßmann and N. Ricken, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2023, pp. 99–126.","chicago":"Herzig, Bardo. “Digitalität, Mediatisierung und Bildung - Megatrends aus medienpädagogischer Perspektive.” In <i>Bildung und Digitalität. Analysen - Diskurse - Perspektiven</i>, edited by S. Aßmann and N. Ricken, 1st ed., 99–126. Wiesbaden: Springer VS, 2023. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-30766-0\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-30766-0</a>.","short":"B. Herzig, in: S. Aßmann, N. Ricken (Eds.), Bildung und Digitalität. Analysen - Diskurse - Perspektiven, 1st ed., Springer VS, Wiesbaden, 2023, pp. 99–126.","bibtex":"@inbook{Herzig_2023, place={Wiesbaden}, edition={1}, title={Digitalität, Mediatisierung und Bildung - Megatrends aus medienpädagogischer Perspektive}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-30766-0\">10.1007/978-3-658-30766-0</a>}, booktitle={Bildung und Digitalität. Analysen - Diskurse - Perspektiven}, publisher={Springer VS}, author={Herzig, Bardo}, editor={Aßmann, S. and Ricken, N.}, year={2023}, pages={99–126} }","mla":"Herzig, Bardo. “Digitalität, Mediatisierung und Bildung - Megatrends aus medienpädagogischer Perspektive.” <i>Bildung und Digitalität. Analysen - Diskurse - Perspektiven</i>, edited by S. Aßmann and N. Ricken, 1st ed., Springer VS, 2023, pp. 99–126, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-30766-0\">10.1007/978-3-658-30766-0</a>.","apa":"Herzig, B. (2023). Digitalität, Mediatisierung und Bildung - Megatrends aus medienpädagogischer Perspektive. In S. Aßmann &#38; N. Ricken (Eds.), <i>Bildung und Digitalität. Analysen - Diskurse - Perspektiven</i> (1st ed., pp. 99–126). Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-30766-0\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-30766-0</a>"},"page":"99-126","publication_status":"published","publication_identifier":{"eisbn":["978-3-658-30766-0"],"isbn":["978-3-658-30765-3"]},"edition":"1","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"44049","user_id":"66956","department":[{"_id":"459"}],"editor":[{"first_name":"S.","last_name":"Aßmann","full_name":"Aßmann, S."},{"first_name":"N.","full_name":"Ricken, N.","last_name":"Ricken"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Bildung und Digitalität. Analysen - Diskurse - Perspektiven"},{"status":"public","type":"journal_article","publication":"Pädagogische Rundschau. Sackgasse oder Meilenstein? Zur Sinnhaftigkeit von Modellbildungen in der Erziehungswissenschaft","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"66956","department":[{"_id":"459"}],"_id":"44052","citation":{"ieee":"B. Herzig, “Modellbildung und Modellnutzung in der Allgemeinen Didaktik,” <i>Pädagogische Rundschau. Sackgasse oder Meilenstein? Zur Sinnhaftigkeit von Modellbildungen in der Erziehungswissenschaft</i>, no. 1, pp. 7–25, 2023.","chicago":"Herzig, Bardo. “Modellbildung und Modellnutzung in der Allgemeinen Didaktik.” <i>Pädagogische Rundschau. Sackgasse oder Meilenstein? Zur Sinnhaftigkeit von Modellbildungen in der Erziehungswissenschaft</i>, no. 1 (2023): 7–25.","ama":"Herzig B. Modellbildung und Modellnutzung in der Allgemeinen Didaktik. <i>Pädagogische Rundschau Sackgasse oder Meilenstein? Zur Sinnhaftigkeit von Modellbildungen in der Erziehungswissenschaft</i>. 2023;(1):7-25.","apa":"Herzig, B. (2023). Modellbildung und Modellnutzung in der Allgemeinen Didaktik. <i>Pädagogische Rundschau. Sackgasse oder Meilenstein? Zur Sinnhaftigkeit von Modellbildungen in der Erziehungswissenschaft</i>, <i>1</i>, 7–25.","mla":"Herzig, Bardo. “Modellbildung und Modellnutzung in der Allgemeinen Didaktik.” <i>Pädagogische Rundschau. Sackgasse oder Meilenstein? Zur Sinnhaftigkeit von Modellbildungen in der Erziehungswissenschaft</i>, no. 1, Peter Lang GmbH, 2023, pp. 7–25.","bibtex":"@article{Herzig_2023, title={Modellbildung und Modellnutzung in der Allgemeinen Didaktik}, number={1}, journal={Pädagogische Rundschau. Sackgasse oder Meilenstein? Zur Sinnhaftigkeit von Modellbildungen in der Erziehungswissenschaft}, publisher={Peter Lang GmbH}, author={Herzig, Bardo}, year={2023}, pages={7–25} }","short":"B. Herzig, Pädagogische Rundschau. Sackgasse oder Meilenstein? Zur Sinnhaftigkeit von Modellbildungen in der Erziehungswissenschaft (2023) 7–25."},"page":"7-25","year":"2023","issue":"1","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0030-9273"]},"title":"Modellbildung und Modellnutzung in der Allgemeinen Didaktik","author":[{"first_name":"Bardo","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","last_name":"Herzig"}],"date_created":"2023-04-18T07:07:08Z","date_updated":"2023-04-18T07:07:13Z","publisher":"Peter Lang GmbH"},{"title":"Prozessbegleitende Qualitätssicherung digitaler Ressourcen (OER). Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. ","doi":"10.11576/hlz-6143","date_updated":"2025-09-16T07:30:08Z","volume":6,"author":[{"first_name":"Johanna","orcid":"0000-0001-6104-8583","last_name":"Schulze","full_name":"Schulze, Johanna","id":"34412"},{"first_name":"Bardo","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","last_name":"Herzig"}],"date_created":"2025-09-16T07:28:29Z","year":"2023","intvolume":"         6","citation":{"apa":"Schulze, J., &#38; Herzig, B. (2023). Prozessbegleitende Qualitätssicherung digitaler Ressourcen (OER). Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. . <i>Herausforderung Lehrer:innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>, <i>6</i>(2). <a href=\"https://doi.org/10.11576/hlz-6143\">https://doi.org/10.11576/hlz-6143</a>","short":"J. Schulze, B. Herzig, Herausforderung Lehrer:innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 6 (2023).","bibtex":"@article{Schulze_Herzig_2023, title={Prozessbegleitende Qualitätssicherung digitaler Ressourcen (OER). Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. }, volume={6}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.11576/hlz-6143\">10.11576/hlz-6143</a>}, number={2}, journal={Herausforderung Lehrer:innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion}, author={Schulze, Johanna and Herzig, Bardo}, year={2023} }","mla":"Schulze, Johanna, and Bardo Herzig. “Prozessbegleitende Qualitätssicherung digitaler Ressourcen (OER). Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. .” <i>Herausforderung Lehrer:innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>, vol. 6, no. 2, 2023, doi:<a href=\"https://doi.org/10.11576/hlz-6143\">10.11576/hlz-6143</a>.","ieee":"J. Schulze and B. Herzig, “Prozessbegleitende Qualitätssicherung digitaler Ressourcen (OER). Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. ,” <i>Herausforderung Lehrer:innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>, vol. 6, no. 2, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.11576/hlz-6143\">10.11576/hlz-6143</a>.","chicago":"Schulze, Johanna, and Bardo Herzig. “Prozessbegleitende Qualitätssicherung digitaler Ressourcen (OER). Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. .” <i>Herausforderung Lehrer:innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i> 6, no. 2 (2023). <a href=\"https://doi.org/10.11576/hlz-6143\">https://doi.org/10.11576/hlz-6143</a>.","ama":"Schulze J, Herzig B. Prozessbegleitende Qualitätssicherung digitaler Ressourcen (OER). Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. . <i>Herausforderung Lehrer:innenbildung Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>. 2023;6(2). doi:<a href=\"https://doi.org/10.11576/hlz-6143\">10.11576/hlz-6143</a>"},"publication_identifier":{"issn":["2625-0675"]},"publication_status":"published","issue":"2","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"61288","project":[{"_id":"606","name":"COMeIN - Communities of Practice NRW für eine innovative Lehrerbildung"}],"department":[{"_id":"459"}],"user_id":"66956","status":"public","publication":"Herausforderung Lehrer:innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion","type":"journal_article"}]
