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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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- first_name: S.
  full_name: Grafe, S.
  last_name: Grafe
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  ama: 'Herzig B, Grafe S. Digitale Lernwelten und Schule. In: Hugger K, Walber M,
    eds. <i>Digitale Lernwelten</i>. VS Verlag; 2010:115-127.'
  apa: Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2010). Digitale Lernwelten und Schule. In K. Hugger
    &#38; M. Walber (Eds.), <i>Digitale Lernwelten</i> (pp. 115–127). VS Verlag.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2010, place={Wiesbaden}, title={Digitale Lernwelten
    und Schule}, booktitle={Digitale Lernwelten}, publisher={VS Verlag}, author={Herzig,
    Bardo and Grafe, S.}, editor={Hugger, K. and Walber, M.}, year={2010}, pages={115–127}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Digitale Lernwelten und Schule.” In <i>Digitale
    Lernwelten</i>, edited by K. Hugger and M. Walber, 115–27. Wiesbaden: VS Verlag,
    2010.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Digitale Lernwelten und Schule,” in <i>Digitale
    Lernwelten</i>, K. Hugger and M. Walber, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2010, pp.
    115–127.'
  mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Digitale Lernwelten und Schule.” <i>Digitale
    Lernwelten</i>, edited by K. Hugger and M. Walber, VS Verlag, 2010, pp. 115–27.
  short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: K. Hugger, M. Walber (Eds.), Digitale Lernwelten,
    VS Verlag, Wiesbaden, 2010, pp. 115–127.'
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title: Digitale Lernwelten und Schule
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  ama: Aßmann S, Herzig B, Grafe S. Entwicklung von Medienkompetenz als schulische
    Aufgabe. Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen.
    <i>SchulTrends Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1</i>. Published online
    2010:2-5.
  apa: Aßmann, S., Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2010). Entwicklung von Medienkompetenz
    als schulische Aufgabe. Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und
    Jugendlichen. <i>SchulTrends. Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1</i>,
    2–5.
  bibtex: '@article{Aßmann_Herzig_Grafe_2010, title={Entwicklung von Medienkompetenz
    als schulische Aufgabe. Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und
    Jugendlichen}, journal={SchulTrends. Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010)
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    }'
  chicago: Aßmann, S., Bardo Herzig, and S. Grafe. “Entwicklung von Medienkompetenz
    als schulische Aufgabe. Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und
    Jugendlichen.” <i>SchulTrends. Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1</i>,
    2010, 2–5.
  ieee: S. Aßmann, B. Herzig, and S. Grafe, “Entwicklung von Medienkompetenz als schulische
    Aufgabe. Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen,”
    <i>SchulTrends. Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1</i>, pp. 2–5, 2010.
  mla: Aßmann, S., et al. “Entwicklung von Medienkompetenz als schulische Aufgabe.
    Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen.” <i>SchulTrends.
    Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1</i>, 2010, pp. 2–5.
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    (2010) 1 (2010) 2–5.
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publication: SchulTrends. Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1
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title: Entwicklung von Medienkompetenz als schulische Aufgabe. Einblicke in medienbezogene
  Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen
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  full_name: Grafe, S.
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  ama: Herzig B, Aßmann S, Grafe S. <i>Medienbezogene Lernumfelder von Kindern und
    Jugendlichen</i>. Universität Paderborn; 2010.
  apa: Herzig, B., Aßmann, S., &#38; Grafe, S. (2010). <i>Medienbezogene Lernumfelder
    von Kindern und Jugendlichen</i>. Universität Paderborn.
  bibtex: '@book{Herzig_Aßmann_Grafe_2010, place={Paderborn}, title={Medienbezogene
    Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen}, publisher={Universität Paderborn},
    author={Herzig, Bardo and Aßmann, S. and Grafe, S.}, year={2010} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, S. Aßmann, and S. Grafe. <i>Medienbezogene Lernumfelder
    von Kindern und Jugendlichen</i>. Paderborn: Universität Paderborn, 2010.'
  ieee: 'B. Herzig, S. Aßmann, and S. Grafe, <i>Medienbezogene Lernumfelder von Kindern
    und Jugendlichen</i>. Paderborn: Universität Paderborn, 2010.'
  mla: Herzig, Bardo, et al. <i>Medienbezogene Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen</i>.
    Universität Paderborn, 2010.
  short: B. Herzig, S. Aßmann, S. Grafe, Medienbezogene Lernumfelder von Kindern und
    Jugendlichen, Universität Paderborn, Paderborn, 2010.
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  ama: 'Herzig B, Grafe S. Wirkungen digitaler Medien. In: Albers C, Magenheim J,
    Meister D, eds. <i>Schule in der digitalen Welt</i>. VS-Verlag; 2009:67-96.'
  apa: Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2009). Wirkungen digitaler Medien. In C. Albers,
    J. Magenheim, &#38; D. Meister (Eds.), <i>Schule in der digitalen Welt</i> (pp.
    67–96). VS-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2009, place={Wiesbaden}, title={Wirkungen digitaler
    Medien}, booktitle={Schule in der digitalen Welt}, publisher={VS-Verlag}, author={Herzig,
    Bardo and Grafe, S.}, editor={Albers, C. and Magenheim, J. and Meister, D.}, year={2009},
    pages={67–96} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Wirkungen digitaler Medien.” In <i>Schule
    in der digitalen Welt</i>, edited by C. Albers, J. Magenheim, and D. Meister,
    67–96. Wiesbaden: VS-Verlag, 2009.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Wirkungen digitaler Medien,” in <i>Schule in der
    digitalen Welt</i>, C. Albers, J. Magenheim, and D. Meister, Eds. Wiesbaden: VS-Verlag,
    2009, pp. 67–96.'
  mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Wirkungen digitaler Medien.” <i>Schule in der
    digitalen Welt</i>, edited by C. Albers et al., VS-Verlag, 2009, pp. 67–96.
  short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: C. Albers, J. Magenheim, D. Meister (Eds.), Schule
    in der digitalen Welt, VS-Verlag, Wiesbaden, 2009, pp. 67–96.'
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publication: Schule in der digitalen Welt
publisher: VS-Verlag
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title: Wirkungen digitaler Medien
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- first_name: R.
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  last_name: Altmann
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  ama: Herzig B, Aßmann S, Altmann R. Selbstreguliertes Lernen fördern. . <i>mathematik
    lehren Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern152 (2009)</i>. Published
    online 2009:22-26.
  apa: Herzig, B., Aßmann, S., &#38; Altmann, R. (2009). Selbstreguliertes Lernen
    fördern. . <i>mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule
    verändern.152 (2009)</i>, 22–26.
  bibtex: '@article{Herzig_Aßmann_Altmann_2009, title={Selbstreguliertes Lernen fördern.
    }, journal={mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152
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  chicago: Herzig, Bardo, S. Aßmann, and R. Altmann. “Selbstreguliertes Lernen fördern.
    .” <i>mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152
    (2009)</i>, 2009, 22–26.
  ieee: B. Herzig, S. Aßmann, and R. Altmann, “Selbstreguliertes Lernen fördern. ,”
    <i>mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152
    (2009)</i>, pp. 22–26, 2009.
  mla: Herzig, Bardo, et al. “Selbstreguliertes Lernen fördern. .” <i>mathematik lehren.
    Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152 (2009)</i>, 2009, pp.
    22–26.
  short: B. Herzig, S. Aßmann, R. Altmann, mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte
    entwickeln, Schule verändern.152 (2009) (2009) 22–26.
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publication: mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152
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title: 'Selbstreguliertes Lernen fördern. '
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citation:
  ama: Tulodziecki G, Herzig B, Blömeke S. <i>Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung
    in die Didaktik</i>. 2nd ed. Klinkhardt Verlag / UTB; 2009.
  apa: Tulodziecki, G., Herzig, B., &#38; Blömeke, S. (2009). <i>Gestaltung von Unterricht.
    Eine Einführung in die Didaktik</i> (2nd ed.). Klinkhardt Verlag / UTB.
  bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_Blömeke_2009, place={Bad Heilbrunn / Stuttgart},
    edition={2}, title={Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik},
    publisher={Klinkhardt Verlag / UTB}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo
    and Blömeke, S.}, year={2009} }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Blömeke. <i>Gestaltung von Unterricht.
    Eine Einführung in die Didaktik</i>. 2nd ed. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt
    Verlag / UTB, 2009.'
  ieee: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Blömeke, <i>Gestaltung von Unterricht.
    Eine Einführung in die Didaktik</i>, 2nd ed. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt
    Verlag / UTB, 2009.'
  mla: Tulodziecki, G., et al. <i>Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die
    Didaktik</i>. 2nd ed., Klinkhardt Verlag / UTB, 2009.
  short: G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung
    in die Didaktik, 2nd ed., Klinkhardt Verlag / UTB, Bad Heilbrunn / Stuttgart,
    2009.
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title: Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik
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  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
- first_name: S.
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  last_name: Grafe
citation:
  ama: 'Herzig B, Grafe S. Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung
    von formalen und informellen Lernprozessen. In: Bachmair B, ed. <i>Medienbildung
    in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze</i>. Kohlhammer Verlag; 2009:187-199.'
  apa: 'Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2009). Digitale Medien in Schule und Alltagswelt.
    Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen. In B. Bachmair (Ed.),
    <i>Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze</i> (pp.
    187–199). Kohlhammer Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2009, place={Stuttgart}, title={Digitale Medien in
    Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen},
    booktitle={Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze},
    publisher={Kohlhammer Verlag}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, editor={Bachmair,
    B.}, year={2009}, pages={187–199} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Digitale Medien in Schule und Alltagswelt.
    Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen.” In <i>Medienbildung
    in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze</i>, edited by B. Bachmair,
    187–99. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2009.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung
    von formalen und informellen Lernprozessen,” in <i>Medienbildung in neuen Kulturräumen:
    Aufgaben, Adressaten, Ansätze</i>, B. Bachmair, Ed. Stuttgart: Kohlhammer Verlag,
    2009, pp. 187–199.'
  mla: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur
    Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen.” <i>Medienbildung in neuen
    Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze</i>, edited by B. Bachmair, Kohlhammer
    Verlag, 2009, pp. 187–99.'
  short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: B. Bachmair (Ed.), Medienbildung in neuen Kulturräumen:
    Aufgaben, Adressaten, Ansätze, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2009, pp. 187–199.'
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publication: 'Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze'
publisher: Kohlhammer Verlag
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title: Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und
  informellen Lernprozessen
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
- first_name: S.
  full_name: Aßmann, S.
  last_name: Aßmann
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  ama: 'Herzig B, Aßmann S. Mediendidaktik. In: Mertens G, Frost U, Böhm W, Ladenthin
    V, eds. <i>Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend,
    Gender, Umwelten</i>. Schöningh; 2009:893-912.'
  apa: 'Herzig, B., &#38; Aßmann, S. (2009). Mediendidaktik. In G. Mertens, U. Frost,
    W. Böhm, &#38; V. Ladenthin (Eds.), <i>Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band
    III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten</i> (pp. 893–912). Schöningh.'
  bibtex: '@inbook{Herzig_Aßmann_2009, place={Paderborn}, title={Mediendidaktik},
    booktitle={Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend,
    Gender, Umwelten}, publisher={Schöningh}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S.},
    editor={Mertens, G. and Frost, U. and Böhm, W. and Ladenthin, V.}, year={2009},
    pages={893–912} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Mediendidaktik.” In <i>Handbuch der Erziehungswissenschaft.
    Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten</i>, edited by G. Mertens,
    U. Frost, W. Böhm, and V. Ladenthin, 893–912. Paderborn: Schöningh, 2009.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Aßmann, “Mediendidaktik,” in <i>Handbuch der Erziehungswissenschaft.
    Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten</i>, G. Mertens, U. Frost,
    W. Böhm, and V. Ladenthin, Eds. Paderborn: Schöningh, 2009, pp. 893–912.'
  mla: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Mediendidaktik.” <i>Handbuch der Erziehungswissenschaft.
    Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten</i>, edited by G. Mertens
    et al., Schöningh, 2009, pp. 893–912.'
  short: 'B. Herzig, S. Aßmann, in: G. Mertens, U. Frost, W. Böhm, V. Ladenthin (Eds.),
    Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender,
    Umwelten, Schöningh, Paderborn, 2009, pp. 893–912.'
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place: Paderborn
publication: 'Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend,
  Gender, Umwelten'
publisher: Schöningh
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title: Mediendidaktik
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year: '2009'
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- first_name: S.
  full_name: Aßmann, S.
  last_name: Aßmann
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Aßmann S, Herzig B. Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft.
    In: Böhme J, ed. <i>Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs</i>. Verlag
    VS für Sozialwissenschaften; 2009:58-72.'
  apa: Aßmann, S., &#38; Herzig, B. (2009). Verortungsprobleme von Schule in einer
    Netzwerkgesellschaft. In J. Böhme (Ed.), <i>Schularchitektur im interdisziplinären
    Diskurs</i> (pp. 58–72). Verlag VS für Sozialwissenschaften.
  bibtex: '@inbook{Aßmann_Herzig_2009, place={Wiesbaden}, title={Verortungsprobleme
    von Schule in einer Netzwerkgesellschaft}, booktitle={Schularchitektur im interdisziplinären
    Diskurs}, publisher={Verlag VS für Sozialwissenschaften}, author={Aßmann, S. and
    Herzig, Bardo}, editor={Böhme, J.}, year={2009}, pages={58–72} }'
  chicago: 'Aßmann, S., and Bardo Herzig. “Verortungsprobleme von Schule in einer
    Netzwerkgesellschaft.” In <i>Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs</i>,
    edited by J. Böhme, 58–72. Wiesbaden: Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2009.'
  ieee: 'S. Aßmann and B. Herzig, “Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft,”
    in <i>Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs</i>, J. Böhme, Ed. Wiesbaden:
    Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2009, pp. 58–72.'
  mla: Aßmann, S., and Bardo Herzig. “Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft.”
    <i>Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs</i>, edited by J. Böhme, Verlag
    VS für Sozialwissenschaften, 2009, pp. 58–72.
  short: 'S. Aßmann, B. Herzig, in: J. Böhme (Ed.), Schularchitektur im interdisziplinären
    Diskurs, Verlag VS für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2009, pp. 58–72.'
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- first_name: J.
  full_name: Böhme, J.
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page: 58-72
place: Wiesbaden
publication: Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs
publisher: Verlag VS für Sozialwissenschaften
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title: Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft
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year: '2009'
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author:
- first_name: H.
  full_name: Schelhowe, H.
  last_name: Schelhowe
- first_name: S.
  full_name: Grafe, S.
  last_name: Grafe
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: Schelhowe H, Grafe S, Herzig B. <i>Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur.
    Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe
    und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission
    des BMBF zur Medienbildung</i>. BMBF; 2009.
  apa: Schelhowe, H., Grafe, S., &#38; Herzig, B. (2009). <i>Kompetenzen in einer
    digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für
    die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit.
    Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung</i>. BMBF.
  bibtex: '@book{Schelhowe_Grafe_Herzig_2009, place={Bonn}, title={Kompetenzen in
    einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung,
    für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und
    Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung},
    publisher={BMBF}, author={Schelhowe, H. and Grafe, S. and Herzig, Bardo}, year={2009}
    }'
  chicago: 'Schelhowe, H., S. Grafe, and Bardo Herzig. <i>Kompetenzen in einer digital
    geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche
    Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht
    der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung</i>. Bonn: BMBF, 2009.'
  ieee: 'H. Schelhowe, S. Grafe, and B. Herzig, <i>Kompetenzen in einer digital geprägten
    Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche
    Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht
    der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung</i>. Bonn: BMBF, 2009.'
  mla: Schelhowe, H., et al. <i>Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung
    für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für
    die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission
    des BMBF zur Medienbildung</i>. BMBF, 2009.
  short: H. Schelhowe, S. Grafe, B. Herzig, Kompetenzen in einer digital geprägten
    Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche
    Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht
    der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung, BMBF, Bonn, 2009.
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- _id: '459'
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- iso: ger
place: Bonn
publisher: BMBF
status: public
title: Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung,
  für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und
  Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung
type: book
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year: '2009'
...
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_id: '45023'
author:
- first_name: S.
  full_name: Blömeke, S.
  last_name: Blömeke
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Blömeke S, Herzig B. Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution
    – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien. In:
    Sacher W, Blömeke S, Bohl Th, Haag L, Lang-Wojtasik G, eds. <i>Handbuch Schule</i>.
    ; 2009:15-27.'
  apa: Blömeke, S., &#38; Herzig, B. (2009). Schule als gestaltete und zu gestaltende
    Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien.
    In W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag, &#38; G. Lang-Wojtasik (Eds.), <i>Handbuch
    Schule</i> (pp. 15–27).
  bibtex: '@inbook{Blömeke_Herzig_2009, title={Schule als gestaltete und zu gestaltende
    Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien},
    booktitle={Handbuch Schule}, author={Blömeke, S. and Herzig, Bardo}, editor={Sacher,
    W. and Blömeke, S. and Bohl, Th. and Haag, L. and Lang-Wojtasik, G.}, year={2009},
    pages={15–27} }'
  chicago: Blömeke, S., and Bardo Herzig. “Schule als gestaltete und zu gestaltende
    Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien.”
    In <i>Handbuch Schule</i>, edited by W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag,
    and G. Lang-Wojtasik, 15–27, 2009.
  ieee: S. Blömeke and B. Herzig, “Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution
    – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien,” in
    <i>Handbuch Schule</i>, W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag, and G. Lang-Wojtasik,
    Eds. 2009, pp. 15–27.
  mla: Blömeke, S., and Bardo Herzig. “Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution
    – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien.” <i>Handbuch
    Schule</i>, edited by W. Sacher et al., 2009, pp. 15–27.
  short: 'S. Blömeke, B. Herzig, in: W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag, G.
    Lang-Wojtasik (Eds.), Handbuch Schule, 2009, pp. 15–27.'
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- first_name: W.
  full_name: Sacher, W.
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  full_name: Bohl, Th.
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  full_name: Haag, L.
  last_name: Haag
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  full_name: Lang-Wojtasik, G.
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- iso: ger
page: 15-27
publication: Handbuch Schule
status: public
title: Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution – ein systematischer Überblick
  über aktuelle und historische Schultheorien
type: book_chapter
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year: '2009'
...
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
- first_name: S.
  full_name: Grafe, S.
  last_name: Grafe
citation:
  ama: Herzig B, Grafe S. Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler
    Perspektive. <i>medienimpulse Online 47(2009)1</i>. Published online 2009.
  apa: Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2009). Bildungsstandards für die Medienbildung
    in internationaler Perspektive. <i>medienimpulse Online 47(2009)1</i>.
  bibtex: '@article{Herzig_Grafe_2009, title={Bildungsstandards für die Medienbildung
    in internationaler Perspektive}, journal={medienimpulse Online 47(2009)1}, author={Herzig,
    Bardo and Grafe, S.}, year={2009} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Bildungsstandards für die Medienbildung in
    internationaler Perspektive.” <i>medienimpulse Online 47(2009)1</i>, 2009.
  ieee: B. Herzig and S. Grafe, “Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler
    Perspektive,” <i>medienimpulse Online 47(2009)1</i>, 2009.
  mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler
    Perspektive.” <i>medienimpulse Online 47(2009)1</i>, 2009.
  short: B. Herzig, S. Grafe, medienimpulse Online 47(2009)1 (2009).
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- iso: ger
publication: medienimpulse Online 47(2009)1
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title: Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler Perspektive
type: journal_article
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year: '2009'
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: 'Herzig B. Medienverwendung im Unterricht. In: Schweer MK, ed. <i>Lehrer-Schüler-Interaktion.
    Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge</i>. VS-Verlag;
    2008:517-545.'
  apa: Herzig, B. (2008). Medienverwendung im Unterricht. In M. K. Schweer (Ed.),
    <i>Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische
    Zugänge</i> (pp. 517–545). VS-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2008, place={Wiesbaden}, title={Medienverwendung im Unterricht},
    booktitle={Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und
    methodische Zugänge}, publisher={VS-Verlag}, author={Herzig, Bardo}, editor={Schweer,
    M. K.}, year={2008}, pages={517–545} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienverwendung im Unterricht.” In <i>Lehrer-Schüler-Interaktion.
    Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge</i>, edited by M.
    K. Schweer, 517–45. Wiesbaden: VS-Verlag, 2008.'
  ieee: 'B. Herzig, “Medienverwendung im Unterricht,” in <i>Lehrer-Schüler-Interaktion.
    Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge</i>, M. K. Schweer,
    Ed. Wiesbaden: VS-Verlag, 2008, pp. 517–545.'
  mla: Herzig, Bardo. “Medienverwendung im Unterricht.” <i>Lehrer-Schüler-Interaktion.
    Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge</i>, edited by M.
    K. Schweer, VS-Verlag, 2008, pp. 517–45.
  short: 'B. Herzig, in: M.K. Schweer (Ed.), Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder,
    Forschungsperspektiven und methodische Zugänge, VS-Verlag, Wiesbaden, 2008, pp.
    517–545.'
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- first_name: M. K.
  full_name: Schweer, M. K.
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publication: Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und
  methodische Zugänge
publisher: VS-Verlag
status: public
title: Medienverwendung im Unterricht
type: book_chapter
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year: '2008'
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Herzig B. Schule und digitale Medien. In: Sander U, Gross F v., Hugger K-U,
    eds. <i>Handbuch Medienpädagogik</i>. VS Verlag; 2008:498-504.'
  apa: Herzig, B. (2008). Schule und digitale Medien. In U. Sander, F. v. Gross, &#38;
    K.-U. Hugger (Eds.), <i>Handbuch Medienpädagogik</i> (pp. 498–504). VS Verlag.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2008, place={Wiesbaden}, title={Schule und digitale Medien},
    booktitle={Handbuch Medienpädagogik}, publisher={VS Verlag}, author={Herzig, Bardo},
    editor={Sander, U. and Gross, F. v. and Hugger, K.-U.}, year={2008}, pages={498–504}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Schule und digitale Medien.” In <i>Handbuch Medienpädagogik</i>,
    edited by U. Sander, F. v. Gross, and K.-U. Hugger, 498–504. Wiesbaden: VS Verlag,
    2008.'
  ieee: 'B. Herzig, “Schule und digitale Medien,” in <i>Handbuch Medienpädagogik</i>,
    U. Sander, F. v. Gross, and K.-U. Hugger, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2008, pp.
    498–504.'
  mla: Herzig, Bardo. “Schule und digitale Medien.” <i>Handbuch Medienpädagogik</i>,
    edited by U. Sander et al., VS Verlag, 2008, pp. 498–504.
  short: 'B. Herzig, in: U. Sander, F. v. Gross, K.-U. Hugger (Eds.), Handbuch Medienpädagogik,
    VS Verlag, Wiesbaden, 2008, pp. 498–504.'
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publication: Handbuch Medienpädagogik
publisher: VS Verlag
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title: Schule und digitale Medien
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year: '2008'
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- first_name: Bardo
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  last_name: Herzig
- first_name: S.
  full_name: Aßmann, S.
  last_name: Aßmann
citation:
  ama: 'Herzig B, Aßmann S. Digitale Medien in informellen und formalen Lernumgebungen
    von Kindern und Jugendlichen. In: Wernstedt R, John-Ohnesorg M, eds. <i>Neue Medien
    in der Bildung</i>. FES (Friedrich-Ebert-Stiftung); 2008:41-46.'
  apa: Herzig, B., &#38; Aßmann, S. (2008). Digitale Medien in informellen und formalen
    Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen. In R. Wernstedt &#38; M. John-Ohnesorg
    (Eds.), <i>Neue Medien in der Bildung</i> (pp. 41–46). FES (Friedrich-Ebert-Stiftung).
  bibtex: '@inbook{Herzig_Aßmann_2008, place={Berlin}, title={Digitale Medien in informellen
    und formalen Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen}, booktitle={Neue Medien
    in der Bildung}, publisher={FES (Friedrich-Ebert-Stiftung)}, author={Herzig, Bardo
    and Aßmann, S.}, editor={Wernstedt, R. and John-Ohnesorg, M.}, year={2008}, pages={41–46}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Digitale Medien in informellen und formalen
    Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen.” In <i>Neue Medien in der Bildung</i>,
    edited by R. Wernstedt and M. John-Ohnesorg, 41–46. Berlin: FES (Friedrich-Ebert-Stiftung),
    2008.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Aßmann, “Digitale Medien in informellen und formalen Lernumgebungen
    von Kindern und Jugendlichen,” in <i>Neue Medien in der Bildung</i>, R. Wernstedt
    and M. John-Ohnesorg, Eds. Berlin: FES (Friedrich-Ebert-Stiftung), 2008, pp. 41–46.'
  mla: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Digitale Medien in informellen und formalen
    Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen.” <i>Neue Medien in der Bildung</i>,
    edited by R. Wernstedt and M. John-Ohnesorg, FES (Friedrich-Ebert-Stiftung), 2008,
    pp. 41–46.
  short: 'B. Herzig, S. Aßmann, in: R. Wernstedt, M. John-Ohnesorg (Eds.), Neue Medien
    in der Bildung, FES (Friedrich-Ebert-Stiftung), Berlin, 2008, pp. 41–46.'
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- first_name: R.
  full_name: Wernstedt, R.
  last_name: Wernstedt
- first_name: M.
  full_name: John-Ohnesorg, M.
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- iso: ger
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place: Berlin
publication: Neue Medien in der Bildung
publisher: FES (Friedrich-Ebert-Stiftung)
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title: Digitale Medien in informellen und formalen Lernumgebungen von Kindern und
  Jugendlichen
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year: '2008'
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Herzig B. Medien in komplexen Lernumgebungen. In: Kremer H-H, Sloane PFE,
    eds. <i>Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und
    -konzepte der beruflichen Bildung. Band I. </i>. EuSL; 2007:157-174.'
  apa: Herzig, B. (2007). Medien in komplexen Lernumgebungen. In H.-H. Kremer &#38;
    P. F. E. Sloane (Eds.), <i>Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt.
    Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung. Band I. </i> (pp. 157–174).
    EuSL.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2007, place={Paderborn}, title={Medien in komplexen Lernumgebungen},
    booktitle={Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen
    und -konzepte der beruflichen Bildung. Band I. }, publisher={EuSL}, author={Herzig,
    Bardo}, editor={Kremer, H.-H. and Sloane, P. F. E.}, year={2007}, pages={157–174}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Medien in komplexen Lernumgebungen.” In <i>Paderborner
    Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen
    Bildung. Band I. </i>, edited by H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, 157–74. Paderborn:
    EuSL, 2007.'
  ieee: 'B. Herzig, “Medien in komplexen Lernumgebungen,” in <i>Paderborner Forschungs-
    und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung.
    Band I. </i>, H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, Eds. Paderborn: EuSL, 2007, pp.
    157–174.'
  mla: Herzig, Bardo. “Medien in komplexen Lernumgebungen.” <i>Paderborner Forschungs-
    und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung.
    Band I. </i>, edited by H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, EuSL, 2007, pp. 157–74.
  short: 'B. Herzig, in: H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane (Eds.), Paderborner Forschungs-
    und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung.
    Band I. , EuSL, Paderborn, 2007, pp. 157–174.'
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- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
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publication: 'Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen
  und -konzepte der beruflichen Bildung. Band I. '
publisher: EuSL
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title: Medien in komplexen Lernumgebungen
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year: '2007'
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Herzig B. Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung. In:
    Sesink W, Kerres M, Moser H, eds. <i>Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis
    der Medienpädagogik</i>. VS-Verlag; 2007:283-297.'
  apa: 'Herzig, B. (2007). Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung.
    In W. Sesink, M. Kerres, &#38; H. Moser (Eds.), <i>Jahrbuch Medienpädagogik 6:
    Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik</i> (pp. 283–297). VS-Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Herzig_2007, place={Wiesbaden}, title={Medienpädagogik als Element
    professioneller Lehrerausbildung}, booktitle={Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum
    Selbstverständnis der Medienpädagogik}, publisher={VS-Verlag}, author={Herzig,
    Bardo}, editor={Sesink, W. and Kerres, M. and Moser, H.}, year={2007}, pages={283–297}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung.”
    In <i>Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik</i>,
    edited by W. Sesink, M. Kerres, and H. Moser, 283–97. Wiesbaden: VS-Verlag, 2007.'
  ieee: 'B. Herzig, “Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung,”
    in <i>Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik</i>,
    W. Sesink, M. Kerres, and H. Moser, Eds. Wiesbaden: VS-Verlag, 2007, pp. 283–297.'
  mla: 'Herzig, Bardo. “Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung.”
    <i>Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik</i>,
    edited by W. Sesink et al., VS-Verlag, 2007, pp. 283–97.'
  short: 'B. Herzig, in: W. Sesink, M. Kerres, H. Moser (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik
    6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik, VS-Verlag, Wiesbaden, 2007, pp.
    283–297.'
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- _id: '459'
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- first_name: W.
  full_name: Sesink, W.
  last_name: Sesink
- first_name: M.
  full_name: Kerres, M.
  last_name: Kerres
- first_name: H.
  full_name: Moser, H.
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- iso: ger
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place: Wiesbaden
publication: 'Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik'
publisher: VS-Verlag
status: public
title: Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung
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year: '2007'
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: 'Herzig B. Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung und Reflexion.
    In: MSWF [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen]
    , ed. <i>Wege zu selbstreguliertem Lernen</i>. Ernst Klett Verlag; 2007:208-239.'
  apa: Herzig, B. (2007). Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung
    und Reflexion. In MSWF [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen]  (Ed.),
    <i>Wege zu selbstreguliertem Lernen</i> (pp. 208–239). Ernst Klett Verlag.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2007, place={Stuttgart}, title={Selbstreguliertes Lernen
    – eine konzeptionelle Einordnung und Reflexion}, booktitle={Wege zu selbstreguliertem
    Lernen}, publisher={Ernst Klett Verlag}, author={Herzig, Bardo}, editor={MSWF
    [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] }, year={2007},
    pages={208–239} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung
    und Reflexion.” In <i>Wege zu selbstreguliertem Lernen</i>, edited by MSWF [Ministerium
    für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] , 208–39. Stuttgart:
    Ernst Klett Verlag, 2007.'
  ieee: 'B. Herzig, “Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung und
    Reflexion,” in <i>Wege zu selbstreguliertem Lernen</i>, MSWF [Ministerium für
    Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] , Ed. Stuttgart: Ernst
    Klett Verlag, 2007, pp. 208–239.'
  mla: Herzig, Bardo. “Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung und
    Reflexion.” <i>Wege zu selbstreguliertem Lernen</i>, edited by MSWF [Ministerium
    für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] , Ernst Klett Verlag,
    2007, pp. 208–39.
  short: 'B. Herzig, in: MSWF [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes
    Nordrhein-Westfalen]  (Ed.), Wege zu selbstreguliertem Lernen, Ernst Klett Verlag,
    Stuttgart, 2007, pp. 208–239.'
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- 'MSWF [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] '
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  ama: Herzig B, Grafe S. <i>Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung und
    Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien in
    allgemein bildenden Schulen in Deutschland.</i> Deutsche Telekom; 2007.
  apa: Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2007). <i>Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung
    und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien
    in allgemein bildenden Schulen in Deutschland.</i> Deutsche Telekom.
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    und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien
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    und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien
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    und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien
    in allgemein bildenden Schulen in Deutschland.</i> Deutsche Telekom, 2007.
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  ama: Blömeke S, Herzig B, Tulodziecki G. Zum Stellenwert empirischer Forschung für
    die Allgemeine Didaktik. <i>Unterrichtswissenschaft 4/2007</i>. Published online
    2007:355-381.
  apa: Blömeke, S., Herzig, B., &#38; Tulodziecki, G. (2007). Zum Stellenwert empirischer
    Forschung für die Allgemeine Didaktik. <i>Unterrichtswissenschaft 4/2007</i>,
    355–381.
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    }'
  chicago: Blömeke, S., Bardo Herzig, and G. Tulodziecki. “Zum Stellenwert empirischer
    Forschung für die Allgemeine Didaktik.” <i>Unterrichtswissenschaft 4/2007</i>,
    2007, 355–81.
  ieee: S. Blömeke, B. Herzig, and G. Tulodziecki, “Zum Stellenwert empirischer Forschung
    für die Allgemeine Didaktik,” <i>Unterrichtswissenschaft 4/2007</i>, pp. 355–381,
    2007.
  mla: Blömeke, S., et al. “Zum Stellenwert empirischer Forschung für die Allgemeine
    Didaktik.” <i>Unterrichtswissenschaft 4/2007</i>, 2007, pp. 355–81.
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    355–381.
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