---
_id: '44734'
citation:
  ama: Gritsch B, Herzig B, Reintjes Ch, eds. <i>Lehrer/innenbildung im Fluss. Zeitschrift
    für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1</i>. Forum neue Medien Austria;
    2016.
  apa: Gritsch, B., Herzig, B., &#38; Reintjes, Ch. (Eds.). (2016). <i>Lehrer/innenbildung
    im Fluss. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1</i>. Forum
    neue Medien Austria.
  bibtex: '@book{Gritsch_Herzig_Reintjes_2016, place={Graz}, title={Lehrer/innenbildung
    im Fluss. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1}, publisher={Forum
    neue Medien Austria}, year={2016} }'
  chicago: 'Gritsch, B., Bardo Herzig, and Ch. Reintjes, eds. <i>Lehrer/innenbildung
    im Fluss. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1</i>. Graz:
    Forum neue Medien Austria, 2016.'
  ieee: 'B. Gritsch, B. Herzig, and Ch. Reintjes, Eds., <i>Lehrer/innenbildung im
    Fluss. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1</i>. Graz:
    Forum neue Medien Austria, 2016.'
  mla: Gritsch, B., et al., editors. <i>Lehrer/innenbildung im Fluss. Zeitschrift
    für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1</i>. Forum neue Medien Austria,
    2016.
  short: B. Gritsch, B. Herzig, Ch. Reintjes, eds., Lehrer/innenbildung im Fluss.
    Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1, Forum neue Medien
    Austria, Graz, 2016.
date_created: 2023-05-10T13:04:08Z
date_updated: 2023-05-10T13:10:10Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: B.
  full_name: Gritsch, B.
  last_name: Gritsch
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: Ch.
  full_name: Reintjes, Ch.
  last_name: Reintjes
language:
- iso: ger
place: Graz
publication_identifier:
  isbn:
  - '9783739237602'
  issn:
  - 2219-6994
publisher: Forum neue Medien Austria
status: public
title: Lehrer/innenbildung im Fluss. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe
  11(2016)1
type: book_editor
user_id: '21240'
year: '2016'
...
---
_id: '44731'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: A.
  full_name: Martin, A.
  last_name: Martin
citation:
  ama: Herzig B, Martin A. Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen. <i>Pädagogische
    Führung 27 (4)</i>. Published online 2016:133-135.
  apa: Herzig, B., &#38; Martin, A. (2016). Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen.
    <i>Pädagogische Führung 27 (4)</i>, 133–135.
  bibtex: '@article{Herzig_Martin_2016, title={Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen},
    journal={Pädagogische Führung 27 (4)}, author={Herzig, Bardo and Martin, A.},
    year={2016}, pages={133–135} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen.”
    <i>Pädagogische Führung 27 (4)</i>, 2016, 133–35.
  ieee: B. Herzig and A. Martin, “Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen,” <i>Pädagogische
    Führung 27 (4)</i>, pp. 133–135, 2016.
  mla: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen.”
    <i>Pädagogische Führung 27 (4)</i>, 2016, pp. 133–35.
  short: B. Herzig, A. Martin, Pädagogische Führung 27 (4) (2016) 133–135.
date_created: 2023-05-10T12:49:29Z
date_updated: 2023-05-10T12:49:35Z
department:
- _id: '459'
language:
- iso: ger
page: 133-135
publication: Pädagogische Führung 27 (4)
status: public
title: Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen
type: journal_article
user_id: '21240'
year: '2016'
...
---
_id: '44736'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: A.
  full_name: Martin, A.
  last_name: Martin
- first_name: N.
  full_name: Schaper, N.
  last_name: Schaper
- first_name: D.
  full_name: Ossenschmidt, D.
  last_name: Ossenschmidt
citation:
  ama: 'Herzig B, Martin A, Schaper N, Ossenschmidt D. Modellierung und Messung medienpädagogischer
    Kompetenz - Grundlagen und erste Ergebnisse. In: Koch-Priewe B, Köker A, Seifried
    J, Wuttke E, eds. <i>Kompetenzerwerb an Hochschulen: Modellierung und Messung.
    Zur Professionalisierung angehender Lehrerinnen und Lehrer sowie frühpädagogischer
    Fachkräfte. </i>. Verlag Julius Klinkhardt; 2015:153-176.'
  apa: 'Herzig, B., Martin, A., Schaper, N., &#38; Ossenschmidt, D. (2015). Modellierung
    und Messung medienpädagogischer Kompetenz - Grundlagen und erste Ergebnisse. In
    B. Koch-Priewe, A. Köker, J. Seifried, &#38; E. Wuttke (Eds.), <i>Kompetenzerwerb
    an Hochschulen: Modellierung und Messung. Zur Professionalisierung angehender
    Lehrerinnen und Lehrer sowie frühpädagogischer Fachkräfte. </i> (pp. 153–176).
    Verlag Julius Klinkhardt.'
  bibtex: '@inbook{Herzig_Martin_Schaper_Ossenschmidt_2015, place={Bad Heilbrunn},
    title={Modellierung und Messung medienpädagogischer Kompetenz - Grundlagen und
    erste Ergebnisse}, booktitle={Kompetenzerwerb an Hochschulen: Modellierung und
    Messung. Zur Professionalisierung angehender Lehrerinnen und Lehrer sowie frühpädagogischer
    Fachkräfte. }, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Herzig, Bardo and
    Martin, A. and Schaper, N. and Ossenschmidt, D.}, editor={Koch-Priewe, Barbara
    and Köker, Anne and Seifried, Jürgen and Wuttke, Evelin}, year={2015}, pages={153–176}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, A. Martin, N. Schaper, and D. Ossenschmidt. “Modellierung
    und Messung medienpädagogischer Kompetenz - Grundlagen und erste Ergebnisse.”
    In <i>Kompetenzerwerb an Hochschulen: Modellierung und Messung. Zur Professionalisierung
    angehender Lehrerinnen und Lehrer sowie frühpädagogischer Fachkräfte. </i>, edited
    by Barbara Koch-Priewe, Anne Köker, Jürgen Seifried, and Evelin Wuttke, 153–76.
    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2015.'
  ieee: 'B. Herzig, A. Martin, N. Schaper, and D. Ossenschmidt, “Modellierung und
    Messung medienpädagogischer Kompetenz - Grundlagen und erste Ergebnisse,” in <i>Kompetenzerwerb
    an Hochschulen: Modellierung und Messung. Zur Professionalisierung angehender
    Lehrerinnen und Lehrer sowie frühpädagogischer Fachkräfte. </i>, B. Koch-Priewe,
    A. Köker, J. Seifried, and E. Wuttke, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt,
    2015, pp. 153–176.'
  mla: 'Herzig, Bardo, et al. “Modellierung und Messung medienpädagogischer Kompetenz
    - Grundlagen und erste Ergebnisse.” <i>Kompetenzerwerb an Hochschulen: Modellierung
    und Messung. Zur Professionalisierung angehender Lehrerinnen und Lehrer sowie
    frühpädagogischer Fachkräfte. </i>, edited by Barbara Koch-Priewe et al., Verlag
    Julius Klinkhardt, 2015, pp. 153–76.'
  short: 'B. Herzig, A. Martin, N. Schaper, D. Ossenschmidt, in: B. Koch-Priewe, A.
    Köker, J. Seifried, E. Wuttke (Eds.), Kompetenzerwerb an Hochschulen: Modellierung
    und Messung. Zur Professionalisierung angehender Lehrerinnen und Lehrer sowie
    frühpädagogischer Fachkräfte. , Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2015,
    pp. 153–176.'
date_created: 2023-05-11T07:41:22Z
date_updated: 2023-05-11T07:41:31Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: Barbara
  full_name: Koch-Priewe, Barbara
  last_name: Koch-Priewe
- first_name: Anne
  full_name: Köker, Anne
  last_name: Köker
- first_name: Jürgen
  full_name: Seifried, Jürgen
  last_name: Seifried
- first_name: Evelin
  full_name: Wuttke, Evelin
  last_name: Wuttke
language:
- iso: ger
page: 153-176
place: Bad Heilbrunn
publication: 'Kompetenzerwerb an Hochschulen: Modellierung und Messung. Zur Professionalisierung
  angehender Lehrerinnen und Lehrer sowie frühpädagogischer Fachkräfte. '
publisher: Verlag Julius Klinkhardt
status: public
title: Modellierung und Messung medienpädagogischer Kompetenz - Grundlagen und erste
  Ergebnisse
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2015'
...
---
_id: '44737'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: A.
  full_name: Martin, A.
  last_name: Martin
citation:
  ama: 'Herzig B, Martin A. Lernen mit Medien in formalen und informellen Kontexten.
    . In: Roth G, ed. <i>Zukunft des Lernens. Neurobiologie und Neue Medien. </i>.
    S. Schöningh; 2015:71-81.'
  apa: Herzig, B., &#38; Martin, A. (2015). Lernen mit Medien in formalen und informellen
    Kontexten. . In G. Roth (Ed.), <i>Zukunft des Lernens. Neurobiologie und Neue
    Medien. </i> (pp. 71–81). S. Schöningh.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Martin_2015, place={Paderborn}, title={Lernen mit Medien
    in formalen und informellen Kontexten. }, booktitle={Zukunft des Lernens. Neurobiologie
    und Neue Medien. }, publisher={S. Schöningh}, author={Herzig, Bardo and Martin,
    A.}, editor={Roth, Gerhard}, year={2015}, pages={71–81} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and A. Martin. “Lernen mit Medien in formalen und informellen
    Kontexten. .” In <i>Zukunft des Lernens. Neurobiologie und Neue Medien. </i>,
    edited by Gerhard Roth, 71–81. Paderborn: S. Schöningh, 2015.'
  ieee: 'B. Herzig and A. Martin, “Lernen mit Medien in formalen und informellen Kontexten.
    ,” in <i>Zukunft des Lernens. Neurobiologie und Neue Medien. </i>, G. Roth, Ed.
    Paderborn: S. Schöningh, 2015, pp. 71–81.'
  mla: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Lernen mit Medien in formalen und informellen
    Kontexten. .” <i>Zukunft des Lernens. Neurobiologie und Neue Medien. </i>, edited
    by Gerhard Roth, S. Schöningh, 2015, pp. 71–81.
  short: 'B. Herzig, A. Martin, in: G. Roth (Ed.), Zukunft des Lernens. Neurobiologie
    und Neue Medien. , S. Schöningh, Paderborn, 2015, pp. 71–81.'
date_created: 2023-05-11T07:56:56Z
date_updated: 2023-05-11T07:57:12Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: Gerhard
  full_name: Roth, Gerhard
  last_name: Roth
language:
- iso: ger
page: 71-81
place: Paderborn
publication: 'Zukunft des Lernens. Neurobiologie und Neue Medien. '
publisher: S. Schöningh
status: public
title: 'Lernen mit Medien in formalen und informellen Kontexten. '
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2015'
...
---
_id: '44739'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Herzig B. Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und Herausforderungen
    aus interdisziplinärer Sicht . In: Knopf J, ed. <i>Medienvielfalt in der Deutschdidaktik.
    Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis</i>. Schneider Verlag
    Hohengehren; 2015:17-35.'
  apa: Herzig, B. (2015). Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und
    Herausforderungen aus interdisziplinärer Sicht . In J. Knopf (Ed.), <i>Medienvielfalt
    in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und
    Praxis</i> (pp. 17–35). Schneider Verlag Hohengehren.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2015, place={Baltmannsweiler}, title={Digitale Medien in
    der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und Herausforderungen aus interdisziplinärer
    Sicht }, booktitle={Medienvielfalt in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse und Perspektiven
    für Theorie, Empirie und Praxis}, publisher={Schneider Verlag Hohengehren}, author={Herzig,
    Bardo}, editor={Knopf, J.}, year={2015}, pages={17–35} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse
    und Herausforderungen aus interdisziplinärer Sicht .” In <i>Medienvielfalt in
    der Deutschdidaktik. Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis</i>,
    edited by J. Knopf, 17–35. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.'
  ieee: 'B. Herzig, “Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und Herausforderungen
    aus interdisziplinärer Sicht ,” in <i>Medienvielfalt in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse
    und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis</i>, J. Knopf, Ed. Baltmannsweiler:
    Schneider Verlag Hohengehren, 2015, pp. 17–35.'
  mla: Herzig, Bardo. “Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und Herausforderungen
    aus interdisziplinärer Sicht .” <i>Medienvielfalt in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse
    und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis</i>, edited by J. Knopf, Schneider
    Verlag Hohengehren, 2015, pp. 17–35.
  short: 'B. Herzig, in: J. Knopf (Ed.), Medienvielfalt in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse
    und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, Schneider Verlag Hohengehren,
    Baltmannsweiler, 2015, pp. 17–35.'
date_created: 2023-05-11T08:01:10Z
date_updated: 2023-05-11T08:01:20Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: J.
  full_name: Knopf, J.
  last_name: Knopf
language:
- iso: ger
page: 17-35
place: Baltmannsweiler
publication: Medienvielfalt in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse und Perspektiven
  für Theorie, Empirie und Praxis
publisher: Schneider Verlag Hohengehren
status: public
title: 'Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und Herausforderungen
  aus interdisziplinärer Sicht '
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2015'
...
---
_id: '44738'
author:
- first_name: S.
  full_name: Aßmann, S.
  last_name: Aßmann
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Aßmann S, Herzig B. Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik am
    Beispiel von TwHistory-Projekten. In: Pallaske Chr, ed. <i>Medien machen Geschichte.
    Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel.</i>
    Logos; 2015:67-84.'
  apa: Aßmann, S., &#38; Herzig, B. (2015). Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik
    am Beispiel von TwHistory-Projekten. In Chr. Pallaske (Ed.), <i>Medien machen
    Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im
    digitalen Wandel.</i> (pp. 67–84). Logos.
  bibtex: '@inbook{Aßmann_Herzig_2015, place={Berlin}, title={Integrative Medienbildung
    in der Geschichtsdidaktik am Beispiel von TwHistory-Projekten}, booktitle={Medien
    machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff
    im digitalen Wandel.}, publisher={Logos}, author={Aßmann, S. and Herzig, Bardo},
    editor={Pallaske, Chr.}, year={2015}, pages={67–84} }'
  chicago: 'Aßmann, S., and Bardo Herzig. “Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik
    am Beispiel von TwHistory-Projekten.” In <i>Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen
    an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel.</i>, edited by
    Chr. Pallaske, 67–84. Berlin: Logos, 2015.'
  ieee: 'S. Aßmann and B. Herzig, “Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik
    am Beispiel von TwHistory-Projekten,” in <i>Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen
    an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel.</i>, Chr. Pallaske,
    Ed. Berlin: Logos, 2015, pp. 67–84.'
  mla: Aßmann, S., and Bardo Herzig. “Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik
    am Beispiel von TwHistory-Projekten.” <i>Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen
    an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel.</i>, edited by
    Chr. Pallaske, Logos, 2015, pp. 67–84.
  short: 'S. Aßmann, B. Herzig, in: Chr. Pallaske (Ed.), Medien machen Geschichte.
    Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel.,
    Logos, Berlin, 2015, pp. 67–84.'
date_created: 2023-05-11T07:59:19Z
date_updated: 2023-05-11T07:59:33Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: Chr.
  full_name: Pallaske, Chr.
  last_name: Pallaske
language:
- iso: ger
page: 67-84
place: Berlin
publication: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen
  Medienbegriff im digitalen Wandel.
publisher: Logos
status: public
title: Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik am Beispiel von TwHistory-Projekten
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2015'
...
---
_id: '28268'
author:
- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
  id: '40387'
  last_name: Eickelmann
- first_name: Stefan
  full_name: Aufenanger, Stefan
  last_name: Aufenanger
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: Eickelmann B, Aufenanger S, Herzig B. <i>Medienbildung entlang der Bildungskette.
    Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im
    Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen</i>. Deutsche Telekom Stiftung; 2014.
  apa: Eickelmann, B., Aufenanger, S., &#38; Herzig, B. (2014). <i>Medienbildung entlang
    der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von
    Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen</i>. Deutsche
    Telekom Stiftung.
  bibtex: '@book{Eickelmann_Aufenanger_Herzig_2014, place={Bonn}, title={Medienbildung
    entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung
    von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen}, publisher={Deutsche
    Telekom Stiftung}, author={Eickelmann, Birgit and Aufenanger, Stefan and Herzig,
    Bardo}, year={2014} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, Stefan Aufenanger, and Bardo Herzig. <i>Medienbildung
    entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung
    von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen</i>. Bonn:
    Deutsche Telekom Stiftung, 2014.'
  ieee: 'B. Eickelmann, S. Aufenanger, and B. Herzig, <i>Medienbildung entlang der
    Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz
    im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen</i>. Bonn: Deutsche Telekom Stiftung,
    2014.'
  mla: Eickelmann, Birgit, et al. <i>Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein
    Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf
    von Kindern und Jugendlichen</i>. Deutsche Telekom Stiftung, 2014.
  short: B. Eickelmann, S. Aufenanger, B. Herzig, Medienbildung entlang der Bildungskette.
    Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im
    Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen, Deutsche Telekom Stiftung, Bonn,
    2014.
date_created: 2021-12-04T12:41:05Z
date_updated: 2023-05-08T09:53:09Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: '462'
- _id: '459'
file:
- access_level: closed
  content_type: application/pdf
  creator: sschall
  date_created: 2021-12-04T12:40:35Z
  date_updated: 2021-12-04T12:40:35Z
  file_id: '28269'
  file_name: buch_medienbildung.bildungskette_end.pdf
  file_size: 583305
  relation: main_file
  success: 1
file_date_updated: 2021-12-04T12:40:35Z
has_accepted_license: '1'
language:
- iso: ger
place: Bonn
publisher: Deutsche Telekom Stiftung
status: public
title: Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte
  Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen
type: book
user_id: '14931'
year: '2014'
...
---
_id: '44743'
author:
- first_name: M.
  full_name: Balceris, M.
  last_name: Balceris
- first_name: S.
  full_name: Aßmann, S.
  last_name: Aßmann
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Balceris M, Aßmann S, Herzig B. Informationskompetenz in formalen und informellen
    Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von
    Wikipedia. In: Missomelius P, Sützl W, Hug Th, Grell P, Kammerl R, eds. <i>Freie
    Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung</i>. Innsbruck
    University Press; 2014:105-125.'
  apa: 'Balceris, M., Aßmann, S., &#38; Herzig, B. (2014). Informationskompetenz in
    formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes
    am Beispiel von Wikipedia. In P. Missomelius, W. Sützl, Th. Hug, P. Grell, &#38;
    R. Kammerl (Eds.), <i>Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen 
    –  Bildung</i> (pp. 105–125). Innsbruck University Press.'
  bibtex: '@inbook{Balceris_Aßmann_Herzig_2014, place={Innsbruck}, title={Informationskompetenz
    in formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes
    am Beispiel von Wikipedia}, booktitle={Freie Bildungsmedien und Digitale Archive:
    Medien – Wissen  –  Bildung}, publisher={Innsbruck University Press}, author={Balceris,
    M. and Aßmann, S. and Herzig, Bardo}, editor={Missomelius, P. and Sützl, W. and
    Hug, Th. and Grell, P. and Kammerl, R.}, year={2014}, pages={105–125} }'
  chicago: 'Balceris, M., S. Aßmann, and Bardo Herzig. “Informationskompetenz in formalen
    und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes
    am Beispiel von Wikipedia.” In <i>Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien
    – Wissen  –  Bildung</i>, edited by P. Missomelius, W. Sützl, Th. Hug, P. Grell,
    and R. Kammerl, 105–25. Innsbruck: Innsbruck University Press, 2014.'
  ieee: 'M. Balceris, S. Aßmann, and B. Herzig, “Informationskompetenz in formalen
    und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes
    am Beispiel von Wikipedia,” in <i>Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien
    – Wissen  –  Bildung</i>, P. Missomelius, W. Sützl, Th. Hug, P. Grell, and R.
    Kammerl, Eds. Innsbruck: Innsbruck University Press, 2014, pp. 105–125.'
  mla: 'Balceris, M., et al. “Informationskompetenz in formalen und informellen Kontexten
    – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von Wikipedia.”
    <i>Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung</i>,
    edited by P. Missomelius et al., Innsbruck University Press, 2014, pp. 105–25.'
  short: 'M. Balceris, S. Aßmann, B. Herzig, in: P. Missomelius, W. Sützl, Th. Hug,
    P. Grell, R. Kammerl (Eds.), Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien
    – Wissen  –  Bildung, Innsbruck University Press, Innsbruck, 2014, pp. 105–125.'
date_created: 2023-05-11T08:53:19Z
date_updated: 2023-05-11T08:53:26Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: P.
  full_name: Missomelius, P.
  last_name: Missomelius
- first_name: W.
  full_name: Sützl, W.
  last_name: Sützl
- first_name: Th.
  full_name: Hug, Th.
  last_name: Hug
- first_name: P.
  full_name: Grell, P.
  last_name: Grell
- first_name: R.
  full_name: Kammerl, R.
  last_name: Kammerl
language:
- iso: ger
page: 105-125
place: Innsbruck
publication: 'Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung'
publisher: Innsbruck University Press
status: public
title: Informationskompetenz in formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines
  pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von Wikipedia
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '44742'
author:
- first_name: G.
  full_name: Tulodziecki, G.
  last_name: Tulodziecki
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: S.
  full_name: Grafe, S.
  last_name: Grafe
citation:
  ama: 'Tulodziecki G, Herzig B, Grafe S. Gestaltungs- und entwicklungsorientierte
    Bildungsforschung. In: Meister D, von Gross F, Sander U, eds. <i>Enzyklopädie
    Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, </i>. Beltz Juventa;
    2014. doi:<a href="https://doi.org/DOI 10.3262/EEO07140321">DOI 10.3262/EEO07140321</a>'
  apa: Tulodziecki, G., Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2014). Gestaltungs- und entwicklungsorientierte
    Bildungsforschung. In D. Meister, F. von Gross, &#38; U. Sander (Eds.), <i>Enzyklopädie
    Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, </i>. Beltz Juventa.
    <a href="https://doi.org/DOI 10.3262/EEO07140321">https://doi.org/DOI 10.3262/EEO07140321</a>
  bibtex: '@inbook{Tulodziecki_Herzig_Grafe_2014, place={Weinheim und Basel}, title={Gestaltungs-
    und entwicklungsorientierte Bildungsforschung}, DOI={<a href="https://doi.org/DOI
    10.3262/EEO07140321">DOI 10.3262/EEO07140321</a>}, booktitle={Enzyklopädie Erziehungswissenschaft
    Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, }, publisher={Beltz Juventa}, author={Tulodziecki,
    G. and Herzig, Bardo and Grafe, S.}, editor={Meister, Dorothee and von Gross,
    Friederike and Sander, Uwe}, year={2014} }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Grafe. “Gestaltungs- und entwicklungsorientierte
    Bildungsforschung.” In <i>Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet
    Medienpädagogik, </i>, edited by Dorothee Meister, Friederike von Gross, and Uwe
    Sander. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 2014. <a href="https://doi.org/DOI
    10.3262/EEO07140321">https://doi.org/DOI 10.3262/EEO07140321</a>.'
  ieee: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Grafe, “Gestaltungs- und entwicklungsorientierte
    Bildungsforschung,” in <i>Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet
    Medienpädagogik, </i>, D. Meister, F. von Gross, and U. Sander, Eds. Weinheim
    und Basel: Beltz Juventa, 2014.'
  mla: Tulodziecki, G., et al. “Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung.”
    <i>Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik,
    </i>, edited by Dorothee Meister et al., Beltz Juventa, 2014, doi:<a href="https://doi.org/DOI
    10.3262/EEO07140321">DOI 10.3262/EEO07140321</a>.
  short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Grafe, in: D. Meister, F. von Gross, U. Sander
    (Eds.), Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik,
    , Beltz Juventa, Weinheim und Basel, 2014.'
date_created: 2023-05-11T08:50:24Z
date_updated: 2023-05-11T08:50:41Z
department:
- _id: '459'
doi: DOI 10.3262/EEO07140321
editor:
- first_name: Dorothee
  full_name: Meister, Dorothee
  last_name: Meister
- first_name: Friederike
  full_name: von Gross, Friederike
  last_name: von Gross
- first_name: Uwe
  full_name: Sander, Uwe
  last_name: Sander
language:
- iso: ger
place: Weinheim und Basel
publication: 'Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, '
publisher: Beltz Juventa
status: public
title: Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '44741'
author:
- first_name: G.
  full_name: Tulodziecki, G.
  last_name: Tulodziecki
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: S.
  full_name: Grafe, S.
  last_name: Grafe
citation:
  ama: Tulodziecki G, Herzig B, Grafe S. Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze
    in der Erziehungswissenschaft. <i>MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und
    Praxis der Medienbildung</i>. Published online 2014.
  apa: Tulodziecki, G., Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2014). Medienpädagogische Forschung
    als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter
    Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft. <i>MedienPädagogik, Zeitschrift
    für Theorie und Praxis der Medienbildung.</i>
  bibtex: '@article{Tulodziecki_Herzig_Grafe_2014, title={Medienpädagogische Forschung
    als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter
    Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft}, journal={MedienPädagogik, Zeitschrift
    für Theorie und Praxis der Medienbildung.}, author={Tulodziecki, G. and Herzig,
    Bardo and Grafe, S.}, year={2014} }'
  chicago: Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Grafe. “Medienpädagogische Forschung
    als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter
    Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft.” <i>MedienPädagogik, Zeitschrift
    für Theorie und Praxis der Medienbildung.</i>, 2014.
  ieee: G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Grafe, “Medienpädagogische Forschung als
    gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter
    Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft,” <i>MedienPädagogik, Zeitschrift
    für Theorie und Praxis der Medienbildung.</i>, 2014.
  mla: Tulodziecki, G., et al. “Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze
    in der Erziehungswissenschaft.” <i>MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und
    Praxis der Medienbildung.</i>, 2014.
  short: G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Grafe, MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie
    und Praxis der Medienbildung. (2014).
date_created: 2023-05-11T08:44:10Z
date_updated: 2023-05-11T08:44:30Z
department:
- _id: '459'
language:
- iso: ger
publication: MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.
status: public
title: Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor
  dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft
type: journal_article
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '44744'
author:
- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
  id: '40387'
  last_name: Eickelmann
- first_name: S.
  full_name: Aufenanger, S.
  last_name: Aufenanger
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: Eickelmann B, Aufenanger S, Herzig B. <i>Medienbildung entlang der Bildungskette.
    Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im
    Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen</i>. Deutsche Telekom Stiftung; 2014.
  apa: Eickelmann, B., Aufenanger, S., &#38; Herzig, B. (2014). <i>Medienbildung entlang
    der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von
    Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen</i>. Deutsche
    Telekom Stiftung.
  bibtex: '@book{Eickelmann_Aufenanger_Herzig_2014, place={Bonn}, title={Medienbildung
    entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung
    von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen}, publisher={Deutsche
    Telekom Stiftung}, author={Eickelmann, Birgit and Aufenanger, S. and Herzig, Bardo},
    year={2014} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, S. Aufenanger, and Bardo Herzig. <i>Medienbildung
    entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung
    von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen</i>. Bonn:
    Deutsche Telekom Stiftung, 2014.'
  ieee: 'B. Eickelmann, S. Aufenanger, and B. Herzig, <i>Medienbildung entlang der
    Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz
    im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen</i>. Bonn: Deutsche Telekom Stiftung,
    2014.'
  mla: Eickelmann, Birgit, et al. <i>Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein
    Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf
    von Kindern und Jugendlichen</i>. Deutsche Telekom Stiftung, 2014.
  short: B. Eickelmann, S. Aufenanger, B. Herzig, Medienbildung entlang der Bildungskette.
    Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im
    Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen, Deutsche Telekom Stiftung, Bonn,
    2014.
date_created: 2023-05-11T08:55:00Z
date_updated: 2023-05-11T08:55:10Z
department:
- _id: '459'
language:
- iso: ger
place: Bonn
publisher: Deutsche Telekom Stiftung
status: public
title: Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte
  Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen
type: book
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '44745'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: A.
  full_name: Martin, A.
  last_name: Martin
citation:
  ama: Herzig B, Martin A. Smartphones &#38; Co. in der Schule - Lehren und Lernen
    mit mobilen Endgeräten. <i>Schulmagazin 5-10 3 </i>. Published online 2014:7-14.
  apa: Herzig, B., &#38; Martin, A. (2014). Smartphones &#38; Co. in der Schule -
    Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten. <i>Schulmagazin 5-10 3 </i>, 7–14.
  bibtex: '@article{Herzig_Martin_2014, title={Smartphones &#38; Co. in der Schule
    - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten}, journal={Schulmagazin 5-10 3 }, author={Herzig,
    Bardo and Martin, A.}, year={2014}, pages={7–14} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Smartphones &#38; Co. in der Schule - Lehren
    und Lernen mit mobilen Endgeräten.” <i>Schulmagazin 5-10 3 </i>, 2014, 7–14.
  ieee: B. Herzig and A. Martin, “Smartphones &#38; Co. in der Schule - Lehren und
    Lernen mit mobilen Endgeräten,” <i>Schulmagazin 5-10 3 </i>, pp. 7–14, 2014.
  mla: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Smartphones &#38; Co. in der Schule - Lehren
    und Lernen mit mobilen Endgeräten.” <i>Schulmagazin 5-10 3 </i>, 2014, pp. 7–14.
  short: B. Herzig, A. Martin, Schulmagazin 5-10 3  (2014) 7–14.
date_created: 2023-05-11T08:57:42Z
date_updated: 2023-05-11T08:57:50Z
department:
- _id: '459'
language:
- iso: ger
page: 7-14
publication: 'Schulmagazin 5-10 3 '
status: public
title: Smartphones & Co. in der Schule - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten
type: journal_article
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '44740'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: Herzig B. <i>Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? </i>. Bertelsmann
    Stiftung; 2014.
  apa: Herzig, B. (2014). <i>Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? </i>.
    Bertelsmann Stiftung.
  bibtex: '@book{Herzig_2014, place={Bielefeld}, title={Wie wirksam sind digitale
    Medien im Unterricht? }, publisher={Bertelsmann Stiftung}, author={Herzig, Bardo},
    year={2014} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. <i>Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? </i>.
    Bielefeld: Bertelsmann Stiftung, 2014.'
  ieee: 'B. Herzig, <i>Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? </i>. Bielefeld:
    Bertelsmann Stiftung, 2014.'
  mla: Herzig, Bardo. <i>Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? </i>. Bertelsmann
    Stiftung, 2014.
  short: B. Herzig, Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? , Bertelsmann
    Stiftung, Bielefeld, 2014.
date_created: 2023-05-11T08:42:33Z
date_updated: 2023-05-11T08:42:39Z
department:
- _id: '459'
language:
- iso: ger
place: Bielefeld
publisher: Bertelsmann Stiftung
status: public
title: 'Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? '
type: book
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '44751'
author:
- first_name: G.
  full_name: Tulodziecki, G.
  last_name: Tulodziecki
- first_name: S.
  full_name: Grafe, S.
  last_name: Grafe
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Tulodziecki G, Grafe S, Herzig B. Praxis- und theorieorientierte Entwicklung
    und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung. In: Hartung A, Schorb B, Niesyto H, Moser H, Grell P, eds.
    <i>Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik
    10. </i>. VS; 2014:213-229.'
  apa: Tulodziecki, G., Grafe, S., &#38; Herzig, B. (2014). Praxis- und theorieorientierte
    Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung. In A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto, H. Moser, &#38; P. Grell
    (Eds.), <i>Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik
    10. </i> (pp. 213–229). VS.
  bibtex: '@inbook{Tulodziecki_Grafe_Herzig_2014, place={Wiesbaden}, title={Praxis-
    und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches
    Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung}, booktitle={Methodologie
    und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10. }, publisher={VS},
    author={Tulodziecki, G. and Grafe, S. and Herzig, Bardo}, editor={Hartung, A.
    and Schorb, B. and Niesyto, H. and Moser, H. and Grell, P.}, year={2014}, pages={213–229}
    }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., S. Grafe, and Bardo Herzig. “Praxis- und theorieorientierte
    Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung.” In <i>Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung.
    Jahrbuch Medienpädagogik 10. </i>, edited by A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto,
    H. Moser, and P. Grell, 213–29. Wiesbaden: VS, 2014.'
  ieee: 'G. Tulodziecki, S. Grafe, and B. Herzig, “Praxis- und theorieorientierte
    Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung,” in <i>Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung.
    Jahrbuch Medienpädagogik 10. </i>, A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto, H. Moser,
    and P. Grell, Eds. Wiesbaden: VS, 2014, pp. 213–229.'
  mla: Tulodziecki, G., et al. “Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation
    von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung.”
    <i>Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik
    10. </i>, edited by A. Hartung et al., VS, 2014, pp. 213–29.
  short: 'G. Tulodziecki, S. Grafe, B. Herzig, in: A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto,
    H. Moser, P. Grell (Eds.), Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung.
    Jahrbuch Medienpädagogik 10. , VS, Wiesbaden, 2014, pp. 213–229.'
date_created: 2023-05-11T09:18:17Z
date_updated: 2023-05-11T09:18:23Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: A.
  full_name: Hartung, A.
  last_name: Hartung
- first_name: B.
  full_name: Schorb, B.
  last_name: Schorb
- first_name: H.
  full_name: Niesyto, H.
  last_name: Niesyto
- first_name: H.
  full_name: Moser, H.
  last_name: Moser
- first_name: P.
  full_name: Grell, P.
  last_name: Grell
language:
- iso: ger
page: 213-229
place: Wiesbaden
publication: 'Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik
  10. '
publisher: VS
status: public
title: Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für
  medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '44748'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: S.
  full_name: Aßmann, S.
  last_name: Aßmann
citation:
  ama: 'Herzig B, Aßmann S. Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen.
    In: Hagedorn J, ed. <i>Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion
    im Kontext Schule</i>. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2014:647-666.'
  apa: Herzig, B., &#38; Aßmann, S. (2014). Schule, Identität und Medien. Vom Umgang
    mit Ambivalenzen. In J. Hagedorn (Ed.), <i>Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung
    und Identitätskonstruktion im Kontext Schule</i> (pp. 647–666). VS Verlag für
    Sozialwissenschaften.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Aßmann_2014, place={Wiesbaden}, title={Schule, Identität
    und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen}, booktitle={Jugend, Schule und Identität.
    Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule}, publisher={VS Verlag
    für Sozialwissenschaften}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S.}, editor={Hagedorn,
    J.}, year={2014}, pages={647–666} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Schule, Identität und Medien. Vom Umgang
    mit Ambivalenzen.” In <i>Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion
    im Kontext Schule</i>, edited by J. Hagedorn, 647–66. Wiesbaden: VS Verlag für
    Sozialwissenschaften, 2014.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Aßmann, “Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen,”
    in <i>Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im
    Kontext Schule</i>, J. Hagedorn, Ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften,
    2014, pp. 647–666.'
  mla: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit
    Ambivalenzen.” <i>Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion
    im Kontext Schule</i>, edited by J. Hagedorn, VS Verlag für Sozialwissenschaften,
    2014, pp. 647–66.
  short: 'B. Herzig, S. Aßmann, in: J. Hagedorn (Ed.), Jugend, Schule und Identität.
    Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule, VS Verlag für Sozialwissenschaften,
    Wiesbaden, 2014, pp. 647–666.'
date_created: 2023-05-11T09:12:09Z
date_updated: 2023-05-11T09:12:18Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: J.
  full_name: Hagedorn, J.
  last_name: Hagedorn
language:
- iso: ger
page: 647-666
place: Wiesbaden
publication: Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion
  im Kontext Schule
publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
status: public
title: Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '44750'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: S.
  full_name: Aßmann, S.
  last_name: Aßmann
- first_name: T.-M.
  full_name: Klar, T.-M.
  last_name: Klar
citation:
  ama: 'Herzig B, Aßmann S, Klar T-M. Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt.
    In: Imort P, Niesyto H, eds. <i>Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen.
    Reihe: medienpädagogik interdisziplinär</i>. kopaed; 2014:65-80.'
  apa: 'Herzig, B., Aßmann, S., &#38; Klar, T.-M. (2014). Grundbildung Medien im Profilstudium
    im Lehramt. In P. Imort &#38; H. Niesyto (Eds.), <i>Grundbildung Medien in pädagogischen
    Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär</i> (pp. 65–80). kopaed.'
  bibtex: '@inbook{Herzig_Aßmann_Klar_2014, place={München}, title={Grundbildung Medien
    im Profilstudium im Lehramt}, booktitle={Grundbildung Medien in pädagogischen
    Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär}, publisher={kopaed}, author={Herzig,
    Bardo and Aßmann, S. and Klar, T.-M.}, editor={Imort, P. and Niesyto, H.}, year={2014},
    pages={65–80} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, S. Aßmann, and T.-M. Klar. “Grundbildung Medien im Profilstudium
    im Lehramt.” In <i>Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe:
    medienpädagogik interdisziplinär</i>, edited by P. Imort and H. Niesyto, 65–80.
    München: kopaed, 2014.'
  ieee: 'B. Herzig, S. Aßmann, and T.-M. Klar, “Grundbildung Medien im Profilstudium
    im Lehramt,” in <i>Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe:
    medienpädagogik interdisziplinär</i>, P. Imort and H. Niesyto, Eds. München: kopaed,
    2014, pp. 65–80.'
  mla: 'Herzig, Bardo, et al. “Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt.” <i>Grundbildung
    Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär</i>,
    edited by P. Imort and H. Niesyto, kopaed, 2014, pp. 65–80.'
  short: 'B. Herzig, S. Aßmann, T.-M. Klar, in: P. Imort, H. Niesyto (Eds.), Grundbildung
    Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär,
    kopaed, München, 2014, pp. 65–80.'
date_created: 2023-05-11T09:15:19Z
date_updated: 2023-05-11T09:15:29Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: P.
  full_name: Imort, P.
  last_name: Imort
- first_name: H.
  full_name: Niesyto, H.
  last_name: Niesyto
language:
- iso: ger
page: 65-80
place: München
publication: 'Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik
  interdisziplinär'
publisher: kopaed
status: public
title: Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '44746'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: S.
  full_name: Aßmann, S.
  last_name: Aßmann
citation:
  ama: 'Herzig B, Aßmann S. Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt. In: Aßmann
    S, Meister DM, Pielsticker A, eds. <i>School’s out? Informelle und formelle Medienbildung</i>.
    kopaed; 2014:43-55.'
  apa: Herzig, B., &#38; Aßmann, S. (2014). Entgrenzung von Schule in der digitalen
    Welt. In S. Aßmann, D. M. Meister, &#38; A. Pielsticker (Eds.), <i>School’s out?
    Informelle und formelle Medienbildung</i> (pp. 43–55). kopaed.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Aßmann_2014, place={München}, title={Entgrenzung von Schule
    in der digitalen Welt}, booktitle={School’s out? Informelle und formelle Medienbildung},
    publisher={kopaed}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S.}, editor={Aßmann, S.
    and Meister, D. M. and Pielsticker, A.}, year={2014}, pages={43–55} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Entgrenzung von Schule in der digitalen
    Welt.” In <i>School’s out? Informelle und formelle Medienbildung</i>, edited by
    S. Aßmann, D. M. Meister, and A. Pielsticker, 43–55. München: kopaed, 2014.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Aßmann, “Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt,”
    in <i>School’s out? Informelle und formelle Medienbildung</i>, S. Aßmann, D. M.
    Meister, and A. Pielsticker, Eds. München: kopaed, 2014, pp. 43–55.'
  mla: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt.”
    <i>School’s out? Informelle und formelle Medienbildung</i>, edited by S. Aßmann
    et al., kopaed, 2014, pp. 43–55.
  short: 'B. Herzig, S. Aßmann, in: S. Aßmann, D.M. Meister, A. Pielsticker (Eds.),
    School’s out? Informelle und formelle Medienbildung, kopaed, München, 2014, pp.
    43–55.'
date_created: 2023-05-11T09:00:00Z
date_updated: 2023-05-11T09:00:06Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: S.
  full_name: Aßmann, S.
  last_name: Aßmann
- first_name: D. M.
  full_name: Meister, D. M.
  last_name: Meister
- first_name: A.
  full_name: Pielsticker, A.
  last_name: Pielsticker
language:
- iso: ger
page: 43-55
place: München
publication: School’s out? Informelle und formelle Medienbildung
publisher: kopaed
status: public
title: Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '44747'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: S.
  full_name: Aßmann, S.
  last_name: Aßmann
citation:
  ama: Herzig B, Aßmann S. How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical
    Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce. <i>MedienPädagogik
    24 (18 Juli)</i>. Published online 2014.
  apa: Herzig, B., &#38; Aßmann, S. (2014). How to Define Media in a Mediatized Society?
    A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann
    and Peirce. <i>MedienPädagogik 24 (18. Juli)</i>.
  bibtex: '@article{Herzig_Aßmann_2014, title={How to Define Media in a Mediatized
    Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells,
    Luhmann and Peirce}, journal={MedienPädagogik 24 (18. Juli)}, author={Herzig,
    Bardo and Aßmann, S.}, year={2014} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “How to Define Media in a Mediatized Society?
    A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann
    and Peirce.” <i>MedienPädagogik 24 (18. Juli)</i>, 2014.
  ieee: B. Herzig and S. Aßmann, “How to Define Media in a Mediatized Society? A Media
    Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce,”
    <i>MedienPädagogik 24 (18. Juli)</i>, 2014.
  mla: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “How to Define Media in a Mediatized Society?
    A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann
    and Peirce.” <i>MedienPädagogik 24 (18. Juli)</i>, 2014.
  short: B. Herzig, S. Aßmann, MedienPädagogik 24 (18. Juli) (2014).
date_created: 2023-05-11T09:07:20Z
date_updated: 2023-05-11T09:09:45Z
department:
- _id: '459'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- url: https://www.researchgate.net/publication/270881358_How_to_Define_Media_in_a_Mediatized_Society_A_Media_Pedagogical_Proposal_Inspired_by_Theoretical_Ideas_of_Castells_Luhmann_and_Peirce
publication: MedienPädagogik 24 (18. Juli)
status: public
title: How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired
  by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce
type: journal_article
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '44753'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: N.
  full_name: Schaper, N.
  last_name: Schaper
- first_name: A.
  full_name: Breiter, A.
  last_name: Breiter
- first_name: J.
  full_name: Hartig, J.
  last_name: Hartig
- first_name: S.
  full_name: Grafe, S.
  last_name: Grafe
- first_name: A.
  full_name: Martin, A.
  last_name: Martin
- first_name: G.
  full_name: Christoph, G.
  last_name: Christoph
- first_name: D.
  full_name: Ossenschmidt, D.
  last_name: Ossenschmidt
- first_name: M.
  full_name: Brüggemann, M.
  last_name: Brüggemann
- first_name: T.
  full_name: Langen, T.
  last_name: Langen
citation:
  ama: 'Herzig B, Schaper N, Breiter A, et al. M<sup>3</sup>K - Modeling and Measuring
    Pedagogical Media Competencies of Pre-Service Teachers. In: Blömeke S, Troitschanskaia
    O, eds. <i>The German Funding Initiative “Modeling and Measuring Competencies
    in Higher Education”: 23 Research Projects on Engineering, Economics and Social
    Sciences, Educatio and Generic Skills of Higher Education Students. (KoKoHs Working
    Papers, 3)</i>. Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University; 2013:55-57.'
  apa: 'Herzig, B., Schaper, N., Breiter, A., Hartig, J., Grafe, S., Martin, A., Christoph,
    G., Ossenschmidt, D., Brüggemann, M., &#38; Langen, T. (2013). M<sup>3</sup>K
    - Modeling and Measuring Pedagogical Media Competencies of Pre-Service Teachers.
    In S. Blömeke &#38; O. Troitschanskaia (Eds.), <i>The German funding initiative
    “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 research projects
    on engineering, economics and social sciences, educatio and generic skills of
    higher education students. (KoKoHs Working Papers, 3)</i> (pp. 55–57). Humboldt
    University &#38; Johannes Gutenberg University.'
  bibtex: '@inbook{Herzig_Schaper_Breiter_Hartig_Grafe_Martin_Christoph_Ossenschmidt_Brüggemann_Langen_2013,
    place={Berlin &#38; Mainz}, title={M<sup>3</sup>K - Modeling and Measuring Pedagogical
    Media Competencies of Pre-Service Teachers}, booktitle={The German funding initiative
    “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 research projects
    on engineering, economics and social sciences, educatio and generic skills of
    higher education students. (KoKoHs Working Papers, 3)}, publisher={Humboldt University
    &#38; Johannes Gutenberg University}, author={Herzig, Bardo and Schaper, N. and
    Breiter, A. and Hartig, J. and Grafe, S. and Martin, A. and Christoph, G. and
    Ossenschmidt, D. and Brüggemann, M. and Langen, T.}, editor={Blömeke, S.  and
    Troitschanskaia, O.}, year={2013}, pages={55–57} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, N. Schaper, A. Breiter, J. Hartig, S. Grafe, A. Martin,
    G. Christoph, D. Ossenschmidt, M. Brüggemann, and T. Langen. “M<sup>3</sup>K -
    Modeling and Measuring Pedagogical Media Competencies of Pre-Service Teachers.”
    In <i>The German Funding Initiative “Modeling and Measuring Competencies in Higher
    Education”: 23 Research Projects on Engineering, Economics and Social Sciences,
    Educatio and Generic Skills of Higher Education Students. (KoKoHs Working Papers,
    3)</i>, edited by S.  Blömeke and O. Troitschanskaia, 55–57. Berlin &#38; Mainz:
    Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University, 2013.'
  ieee: 'B. Herzig <i>et al.</i>, “M<sup>3</sup>K - Modeling and Measuring Pedagogical
    Media Competencies of Pre-Service Teachers,” in <i>The German funding initiative
    “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 research projects
    on engineering, economics and social sciences, educatio and generic skills of
    higher education students. (KoKoHs Working Papers, 3)</i>, S. Blömeke and O. Troitschanskaia,
    Eds. Berlin &#38; Mainz: Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University,
    2013, pp. 55–57.'
  mla: 'Herzig, Bardo, et al. “M<sup>3</sup>K - Modeling and Measuring Pedagogical
    Media Competencies of Pre-Service Teachers.” <i>The German Funding Initiative
    “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 Research Projects
    on Engineering, Economics and Social Sciences, Educatio and Generic Skills of
    Higher Education Students. (KoKoHs Working Papers, 3)</i>, edited by S.  Blömeke
    and O. Troitschanskaia, Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University,
    2013, pp. 55–57.'
  short: 'B. Herzig, N. Schaper, A. Breiter, J. Hartig, S. Grafe, A. Martin, G. Christoph,
    D. Ossenschmidt, M. Brüggemann, T. Langen, in: S. Blömeke, O. Troitschanskaia
    (Eds.), The German Funding Initiative “Modeling and Measuring Competencies in
    Higher Education”: 23 Research Projects on Engineering, Economics and Social Sciences,
    Educatio and Generic Skills of Higher Education Students. (KoKoHs Working Papers,
    3), Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University, Berlin &#38; Mainz,
    2013, pp. 55–57.'
date_created: 2023-05-11T09:32:10Z
date_updated: 2023-05-11T09:32:16Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: 'S. '
  full_name: 'Blömeke, S. '
  last_name: Blömeke
- first_name: O.
  full_name: Troitschanskaia, O.
  last_name: Troitschanskaia
language:
- iso: eng
page: 55-57
place: Berlin & Mainz
publication: 'The German funding initiative "Modeling and Measuring Competencies in
  Higher Education": 23 research projects on engineering, economics and social sciences,
  educatio and generic skills of higher education students. (KoKoHs Working Papers,
  3)'
publisher: Humboldt University & Johannes Gutenberg University
status: public
title: M³K - Modeling and Measuring Pedagogical Media Competencies of Pre-Service
  Teachers
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2013'
...
---
_id: '44759'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: A.
  full_name: Martin, A.
  last_name: Martin
citation:
  ama: 'Herzig B, Martin A. Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte. In: Fromme
    J, ed. <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
    Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>. ; 2013:157-168.'
  apa: Herzig, B., &#38; Martin, A. (2013). Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte.
    In J. Fromme (Ed.), <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung
    Medienkompetenz Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>
    (pp. 157–168).
  bibtex: '@inproceedings{Herzig_Martin_2013, title={Medienpädagogische Qualifikation
    für Lehrkräfte}, booktitle={Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten
    Netzwerktagung Medienkompetenz Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September
    2011}, author={Herzig, Bardo and Martin, A.}, editor={Fromme, J.}, year={2013},
    pages={157–168} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte.”
    In <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
    Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>, edited by J. Fromme,
    157–68, 2013.
  ieee: B. Herzig and A. Martin, “Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte,”
    in <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
    Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>, Sachsen-Anhalt,
    Halle (Saale), 2013, pp. 157–168.
  mla: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte.”
    <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
    Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>, edited by J. Fromme,
    2013, pp. 157–68.
  short: 'B. Herzig, A. Martin, in: J. Fromme (Ed.), Medien – Bildung - Schule, Dokumentation
    der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und
    20. September 2011, 2013, pp. 157–168.'
conference:
  end_date: 2011-09-20
  location: Sachsen-Anhalt, Halle (Saale)
  name: Medienkompetenz
  start_date: 2011-09-19
date_created: 2023-05-11T10:14:04Z
date_updated: 2023-05-11T10:14:15Z
department:
- _id: '459'
editor:
- first_name: J.
  full_name: Fromme, J.
  last_name: Fromme
language:
- iso: ger
page: 157-168
publication: Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
  Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011
status: public
title: Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte
type: conference
user_id: '21240'
year: '2013'
...