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- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
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  last_name: Eickelmann
- first_name: S.
  full_name: Aufenanger, S.
  last_name: Aufenanger
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: Eickelmann B, Aufenanger S, Herzig B. <i>Medienbildung entlang der Bildungskette.
    Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im
    Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen</i>. Deutsche Telekom Stiftung; 2014.
  apa: Eickelmann, B., Aufenanger, S., &#38; Herzig, B. (2014). <i>Medienbildung entlang
    der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von
    Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen</i>. Deutsche
    Telekom Stiftung.
  bibtex: '@book{Eickelmann_Aufenanger_Herzig_2014, place={Bonn}, title={Medienbildung
    entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung
    von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen}, publisher={Deutsche
    Telekom Stiftung}, author={Eickelmann, Birgit and Aufenanger, S. and Herzig, Bardo},
    year={2014} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, S. Aufenanger, and Bardo Herzig. <i>Medienbildung
    entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung
    von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen</i>. Bonn:
    Deutsche Telekom Stiftung, 2014.'
  ieee: 'B. Eickelmann, S. Aufenanger, and B. Herzig, <i>Medienbildung entlang der
    Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz
    im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen</i>. Bonn: Deutsche Telekom Stiftung,
    2014.'
  mla: Eickelmann, Birgit, et al. <i>Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein
    Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf
    von Kindern und Jugendlichen</i>. Deutsche Telekom Stiftung, 2014.
  short: B. Eickelmann, S. Aufenanger, B. Herzig, Medienbildung entlang der Bildungskette.
    Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im
    Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen, Deutsche Telekom Stiftung, Bonn,
    2014.
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title: Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte
  Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen
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- first_name: Bardo
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  last_name: Martin
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  ama: Herzig B, Martin A. Smartphones &#38; Co. in der Schule - Lehren und Lernen
    mit mobilen Endgeräten. <i>Schulmagazin 5-10 3 </i>. Published online 2014:7-14.
  apa: Herzig, B., &#38; Martin, A. (2014). Smartphones &#38; Co. in der Schule -
    Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten. <i>Schulmagazin 5-10 3 </i>, 7–14.
  bibtex: '@article{Herzig_Martin_2014, title={Smartphones &#38; Co. in der Schule
    - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten}, journal={Schulmagazin 5-10 3 }, author={Herzig,
    Bardo and Martin, A.}, year={2014}, pages={7–14} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Smartphones &#38; Co. in der Schule - Lehren
    und Lernen mit mobilen Endgeräten.” <i>Schulmagazin 5-10 3 </i>, 2014, 7–14.
  ieee: B. Herzig and A. Martin, “Smartphones &#38; Co. in der Schule - Lehren und
    Lernen mit mobilen Endgeräten,” <i>Schulmagazin 5-10 3 </i>, pp. 7–14, 2014.
  mla: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Smartphones &#38; Co. in der Schule - Lehren
    und Lernen mit mobilen Endgeräten.” <i>Schulmagazin 5-10 3 </i>, 2014, pp. 7–14.
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title: Smartphones & Co. in der Schule - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten
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  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: Herzig B. <i>Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? </i>. Bertelsmann
    Stiftung; 2014.
  apa: Herzig, B. (2014). <i>Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? </i>.
    Bertelsmann Stiftung.
  bibtex: '@book{Herzig_2014, place={Bielefeld}, title={Wie wirksam sind digitale
    Medien im Unterricht? }, publisher={Bertelsmann Stiftung}, author={Herzig, Bardo},
    year={2014} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. <i>Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? </i>.
    Bielefeld: Bertelsmann Stiftung, 2014.'
  ieee: 'B. Herzig, <i>Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? </i>. Bielefeld:
    Bertelsmann Stiftung, 2014.'
  mla: Herzig, Bardo. <i>Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? </i>. Bertelsmann
    Stiftung, 2014.
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    Stiftung, Bielefeld, 2014.
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  ama: 'Tulodziecki G, Grafe S, Herzig B. Praxis- und theorieorientierte Entwicklung
    und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung. In: Hartung A, Schorb B, Niesyto H, Moser H, Grell P, eds.
    <i>Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik
    10. </i>. VS; 2014:213-229.'
  apa: Tulodziecki, G., Grafe, S., &#38; Herzig, B. (2014). Praxis- und theorieorientierte
    Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung. In A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto, H. Moser, &#38; P. Grell
    (Eds.), <i>Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik
    10. </i> (pp. 213–229). VS.
  bibtex: '@inbook{Tulodziecki_Grafe_Herzig_2014, place={Wiesbaden}, title={Praxis-
    und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches
    Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung}, booktitle={Methodologie
    und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10. }, publisher={VS},
    author={Tulodziecki, G. and Grafe, S. and Herzig, Bardo}, editor={Hartung, A.
    and Schorb, B. and Niesyto, H. and Moser, H. and Grell, P.}, year={2014}, pages={213–229}
    }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., S. Grafe, and Bardo Herzig. “Praxis- und theorieorientierte
    Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung.” In <i>Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung.
    Jahrbuch Medienpädagogik 10. </i>, edited by A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto,
    H. Moser, and P. Grell, 213–29. Wiesbaden: VS, 2014.'
  ieee: 'G. Tulodziecki, S. Grafe, and B. Herzig, “Praxis- und theorieorientierte
    Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung,” in <i>Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung.
    Jahrbuch Medienpädagogik 10. </i>, A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto, H. Moser,
    and P. Grell, Eds. Wiesbaden: VS, 2014, pp. 213–229.'
  mla: Tulodziecki, G., et al. “Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation
    von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung.”
    <i>Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik
    10. </i>, edited by A. Hartung et al., VS, 2014, pp. 213–29.
  short: 'G. Tulodziecki, S. Grafe, B. Herzig, in: A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto,
    H. Moser, P. Grell (Eds.), Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung.
    Jahrbuch Medienpädagogik 10. , VS, Wiesbaden, 2014, pp. 213–229.'
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  medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung
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  ama: 'Herzig B, Aßmann S. Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen.
    In: Hagedorn J, ed. <i>Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion
    im Kontext Schule</i>. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2014:647-666.'
  apa: Herzig, B., &#38; Aßmann, S. (2014). Schule, Identität und Medien. Vom Umgang
    mit Ambivalenzen. In J. Hagedorn (Ed.), <i>Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung
    und Identitätskonstruktion im Kontext Schule</i> (pp. 647–666). VS Verlag für
    Sozialwissenschaften.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Aßmann_2014, place={Wiesbaden}, title={Schule, Identität
    und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen}, booktitle={Jugend, Schule und Identität.
    Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule}, publisher={VS Verlag
    für Sozialwissenschaften}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S.}, editor={Hagedorn,
    J.}, year={2014}, pages={647–666} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Schule, Identität und Medien. Vom Umgang
    mit Ambivalenzen.” In <i>Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion
    im Kontext Schule</i>, edited by J. Hagedorn, 647–66. Wiesbaden: VS Verlag für
    Sozialwissenschaften, 2014.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Aßmann, “Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen,”
    in <i>Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im
    Kontext Schule</i>, J. Hagedorn, Ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften,
    2014, pp. 647–666.'
  mla: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit
    Ambivalenzen.” <i>Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion
    im Kontext Schule</i>, edited by J. Hagedorn, VS Verlag für Sozialwissenschaften,
    2014, pp. 647–66.
  short: 'B. Herzig, S. Aßmann, in: J. Hagedorn (Ed.), Jugend, Schule und Identität.
    Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule, VS Verlag für Sozialwissenschaften,
    Wiesbaden, 2014, pp. 647–666.'
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  full_name: Hagedorn, J.
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  im Kontext Schule
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- first_name: Bardo
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  full_name: Aßmann, S.
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- first_name: T.-M.
  full_name: Klar, T.-M.
  last_name: Klar
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  ama: 'Herzig B, Aßmann S, Klar T-M. Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt.
    In: Imort P, Niesyto H, eds. <i>Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen.
    Reihe: medienpädagogik interdisziplinär</i>. kopaed; 2014:65-80.'
  apa: 'Herzig, B., Aßmann, S., &#38; Klar, T.-M. (2014). Grundbildung Medien im Profilstudium
    im Lehramt. In P. Imort &#38; H. Niesyto (Eds.), <i>Grundbildung Medien in pädagogischen
    Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär</i> (pp. 65–80). kopaed.'
  bibtex: '@inbook{Herzig_Aßmann_Klar_2014, place={München}, title={Grundbildung Medien
    im Profilstudium im Lehramt}, booktitle={Grundbildung Medien in pädagogischen
    Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär}, publisher={kopaed}, author={Herzig,
    Bardo and Aßmann, S. and Klar, T.-M.}, editor={Imort, P. and Niesyto, H.}, year={2014},
    pages={65–80} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, S. Aßmann, and T.-M. Klar. “Grundbildung Medien im Profilstudium
    im Lehramt.” In <i>Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe:
    medienpädagogik interdisziplinär</i>, edited by P. Imort and H. Niesyto, 65–80.
    München: kopaed, 2014.'
  ieee: 'B. Herzig, S. Aßmann, and T.-M. Klar, “Grundbildung Medien im Profilstudium
    im Lehramt,” in <i>Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe:
    medienpädagogik interdisziplinär</i>, P. Imort and H. Niesyto, Eds. München: kopaed,
    2014, pp. 65–80.'
  mla: 'Herzig, Bardo, et al. “Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt.” <i>Grundbildung
    Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär</i>,
    edited by P. Imort and H. Niesyto, kopaed, 2014, pp. 65–80.'
  short: 'B. Herzig, S. Aßmann, T.-M. Klar, in: P. Imort, H. Niesyto (Eds.), Grundbildung
    Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär,
    kopaed, München, 2014, pp. 65–80.'
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  interdisziplinär'
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title: Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  ama: 'Herzig B, Aßmann S. Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt. In: Aßmann
    S, Meister DM, Pielsticker A, eds. <i>School’s out? Informelle und formelle Medienbildung</i>.
    kopaed; 2014:43-55.'
  apa: Herzig, B., &#38; Aßmann, S. (2014). Entgrenzung von Schule in der digitalen
    Welt. In S. Aßmann, D. M. Meister, &#38; A. Pielsticker (Eds.), <i>School’s out?
    Informelle und formelle Medienbildung</i> (pp. 43–55). kopaed.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Aßmann_2014, place={München}, title={Entgrenzung von Schule
    in der digitalen Welt}, booktitle={School’s out? Informelle und formelle Medienbildung},
    publisher={kopaed}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S.}, editor={Aßmann, S.
    and Meister, D. M. and Pielsticker, A.}, year={2014}, pages={43–55} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Entgrenzung von Schule in der digitalen
    Welt.” In <i>School’s out? Informelle und formelle Medienbildung</i>, edited by
    S. Aßmann, D. M. Meister, and A. Pielsticker, 43–55. München: kopaed, 2014.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Aßmann, “Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt,”
    in <i>School’s out? Informelle und formelle Medienbildung</i>, S. Aßmann, D. M.
    Meister, and A. Pielsticker, Eds. München: kopaed, 2014, pp. 43–55.'
  mla: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt.”
    <i>School’s out? Informelle und formelle Medienbildung</i>, edited by S. Aßmann
    et al., kopaed, 2014, pp. 43–55.
  short: 'B. Herzig, S. Aßmann, in: S. Aßmann, D.M. Meister, A. Pielsticker (Eds.),
    School’s out? Informelle und formelle Medienbildung, kopaed, München, 2014, pp.
    43–55.'
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place: München
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publisher: kopaed
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title: Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  full_name: Aßmann, S.
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  ama: Herzig B, Aßmann S. How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical
    Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce. <i>MedienPädagogik
    24 (18 Juli)</i>. Published online 2014.
  apa: Herzig, B., &#38; Aßmann, S. (2014). How to Define Media in a Mediatized Society?
    A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann
    and Peirce. <i>MedienPädagogik 24 (18. Juli)</i>.
  bibtex: '@article{Herzig_Aßmann_2014, title={How to Define Media in a Mediatized
    Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells,
    Luhmann and Peirce}, journal={MedienPädagogik 24 (18. Juli)}, author={Herzig,
    Bardo and Aßmann, S.}, year={2014} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “How to Define Media in a Mediatized Society?
    A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann
    and Peirce.” <i>MedienPädagogik 24 (18. Juli)</i>, 2014.
  ieee: B. Herzig and S. Aßmann, “How to Define Media in a Mediatized Society? A Media
    Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce,”
    <i>MedienPädagogik 24 (18. Juli)</i>, 2014.
  mla: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “How to Define Media in a Mediatized Society?
    A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann
    and Peirce.” <i>MedienPädagogik 24 (18. Juli)</i>, 2014.
  short: B. Herzig, S. Aßmann, MedienPädagogik 24 (18. Juli) (2014).
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publication: MedienPädagogik 24 (18. Juli)
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title: How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired
  by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce
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  full_name: Langen, T.
  last_name: Langen
citation:
  ama: 'Herzig B, Schaper N, Breiter A, et al. M<sup>3</sup>K - Modeling and Measuring
    Pedagogical Media Competencies of Pre-Service Teachers. In: Blömeke S, Troitschanskaia
    O, eds. <i>The German Funding Initiative “Modeling and Measuring Competencies
    in Higher Education”: 23 Research Projects on Engineering, Economics and Social
    Sciences, Educatio and Generic Skills of Higher Education Students. (KoKoHs Working
    Papers, 3)</i>. Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University; 2013:55-57.'
  apa: 'Herzig, B., Schaper, N., Breiter, A., Hartig, J., Grafe, S., Martin, A., Christoph,
    G., Ossenschmidt, D., Brüggemann, M., &#38; Langen, T. (2013). M<sup>3</sup>K
    - Modeling and Measuring Pedagogical Media Competencies of Pre-Service Teachers.
    In S. Blömeke &#38; O. Troitschanskaia (Eds.), <i>The German funding initiative
    “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 research projects
    on engineering, economics and social sciences, educatio and generic skills of
    higher education students. (KoKoHs Working Papers, 3)</i> (pp. 55–57). Humboldt
    University &#38; Johannes Gutenberg University.'
  bibtex: '@inbook{Herzig_Schaper_Breiter_Hartig_Grafe_Martin_Christoph_Ossenschmidt_Brüggemann_Langen_2013,
    place={Berlin &#38; Mainz}, title={M<sup>3</sup>K - Modeling and Measuring Pedagogical
    Media Competencies of Pre-Service Teachers}, booktitle={The German funding initiative
    “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 research projects
    on engineering, economics and social sciences, educatio and generic skills of
    higher education students. (KoKoHs Working Papers, 3)}, publisher={Humboldt University
    &#38; Johannes Gutenberg University}, author={Herzig, Bardo and Schaper, N. and
    Breiter, A. and Hartig, J. and Grafe, S. and Martin, A. and Christoph, G. and
    Ossenschmidt, D. and Brüggemann, M. and Langen, T.}, editor={Blömeke, S.  and
    Troitschanskaia, O.}, year={2013}, pages={55–57} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, N. Schaper, A. Breiter, J. Hartig, S. Grafe, A. Martin,
    G. Christoph, D. Ossenschmidt, M. Brüggemann, and T. Langen. “M<sup>3</sup>K -
    Modeling and Measuring Pedagogical Media Competencies of Pre-Service Teachers.”
    In <i>The German Funding Initiative “Modeling and Measuring Competencies in Higher
    Education”: 23 Research Projects on Engineering, Economics and Social Sciences,
    Educatio and Generic Skills of Higher Education Students. (KoKoHs Working Papers,
    3)</i>, edited by S.  Blömeke and O. Troitschanskaia, 55–57. Berlin &#38; Mainz:
    Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University, 2013.'
  ieee: 'B. Herzig <i>et al.</i>, “M<sup>3</sup>K - Modeling and Measuring Pedagogical
    Media Competencies of Pre-Service Teachers,” in <i>The German funding initiative
    “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 research projects
    on engineering, economics and social sciences, educatio and generic skills of
    higher education students. (KoKoHs Working Papers, 3)</i>, S. Blömeke and O. Troitschanskaia,
    Eds. Berlin &#38; Mainz: Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University,
    2013, pp. 55–57.'
  mla: 'Herzig, Bardo, et al. “M<sup>3</sup>K - Modeling and Measuring Pedagogical
    Media Competencies of Pre-Service Teachers.” <i>The German Funding Initiative
    “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 Research Projects
    on Engineering, Economics and Social Sciences, Educatio and Generic Skills of
    Higher Education Students. (KoKoHs Working Papers, 3)</i>, edited by S.  Blömeke
    and O. Troitschanskaia, Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University,
    2013, pp. 55–57.'
  short: 'B. Herzig, N. Schaper, A. Breiter, J. Hartig, S. Grafe, A. Martin, G. Christoph,
    D. Ossenschmidt, M. Brüggemann, T. Langen, in: S. Blömeke, O. Troitschanskaia
    (Eds.), The German Funding Initiative “Modeling and Measuring Competencies in
    Higher Education”: 23 Research Projects on Engineering, Economics and Social Sciences,
    Educatio and Generic Skills of Higher Education Students. (KoKoHs Working Papers,
    3), Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University, Berlin &#38; Mainz,
    2013, pp. 55–57.'
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place: Berlin & Mainz
publication: 'The German funding initiative "Modeling and Measuring Competencies in
  Higher Education": 23 research projects on engineering, economics and social sciences,
  educatio and generic skills of higher education students. (KoKoHs Working Papers,
  3)'
publisher: Humboldt University & Johannes Gutenberg University
status: public
title: M³K - Modeling and Measuring Pedagogical Media Competencies of Pre-Service
  Teachers
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  last_name: Martin
citation:
  ama: 'Herzig B, Martin A. Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte. In: Fromme
    J, ed. <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
    Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>. ; 2013:157-168.'
  apa: Herzig, B., &#38; Martin, A. (2013). Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte.
    In J. Fromme (Ed.), <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung
    Medienkompetenz Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>
    (pp. 157–168).
  bibtex: '@inproceedings{Herzig_Martin_2013, title={Medienpädagogische Qualifikation
    für Lehrkräfte}, booktitle={Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten
    Netzwerktagung Medienkompetenz Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September
    2011}, author={Herzig, Bardo and Martin, A.}, editor={Fromme, J.}, year={2013},
    pages={157–168} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte.”
    In <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
    Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>, edited by J. Fromme,
    157–68, 2013.
  ieee: B. Herzig and A. Martin, “Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte,”
    in <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
    Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>, Sachsen-Anhalt,
    Halle (Saale), 2013, pp. 157–168.
  mla: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte.”
    <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
    Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>, edited by J. Fromme,
    2013, pp. 157–68.
  short: 'B. Herzig, A. Martin, in: J. Fromme (Ed.), Medien – Bildung - Schule, Dokumentation
    der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und
    20. September 2011, 2013, pp. 157–168.'
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publication: Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
  Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011
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title: Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte
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  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Tulodziecki G, Grafe S, Herzig B. Ansatz einer handlungs- und entwicklungsorientierten
    Didaktik. Theoretische Grundlagen, empirische Bezüge und praktische Relevanz.
    In: <i>Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil Neuere Ansätze in der
    Allgemeinen Didaktik</i>. ; 2013:181-195.'
  apa: Tulodziecki, G., Grafe, S., &#38; Herzig, B. (2013). Ansatz einer handlungs-
    und entwicklungsorientierten Didaktik. Theoretische Grundlagen, empirische Bezüge
    und praktische Relevanz. In <i>Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil
    Neuere Ansätze in der Allgemeinen Didaktik</i> (pp. 181–195).
  bibtex: '@inbook{Tulodziecki_Grafe_Herzig_2013, title={Ansatz einer handlungs- und
    entwicklungsorientierten Didaktik. Theoretische Grundlagen, empirische Bezüge
    und praktische Relevanz}, booktitle={Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil
    Neuere Ansätze in der Allgemeinen Didaktik}, author={Tulodziecki, G. and Grafe,
    S. and Herzig, Bardo}, year={2013}, pages={181–195} }'
  chicago: Tulodziecki, G., S. Grafe, and Bardo Herzig. “Ansatz einer handlungs- und
    entwicklungsorientierten Didaktik. Theoretische Grundlagen, empirische Bezüge
    und praktische Relevanz.” In <i>Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil
    Neuere Ansätze in der Allgemeinen Didaktik</i>, 181–95, 2013.
  ieee: G. Tulodziecki, S. Grafe, and B. Herzig, “Ansatz einer handlungs- und entwicklungsorientierten
    Didaktik. Theoretische Grundlagen, empirische Bezüge und praktische Relevanz,”
    in <i>Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil Neuere Ansätze in der
    Allgemeinen Didaktik</i>, 2013, pp. 181–195.
  mla: Tulodziecki, G., et al. “Ansatz einer handlungs- und entwicklungsorientierten
    Didaktik. Theoretische Grundlagen, empirische Bezüge und praktische Relevanz.”
    <i>Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil Neuere Ansätze in der Allgemeinen
    Didaktik</i>, 2013, pp. 181–95.
  short: 'G. Tulodziecki, S. Grafe, B. Herzig, in: Jahrbuch für Allgemeine Didaktik
    2013. Thementeil Neuere Ansätze in der Allgemeinen Didaktik, 2013, pp. 181–195.'
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publication: Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil Neuere Ansätze in der
  Allgemeinen Didaktik
status: public
title: Ansatz einer handlungs- und entwicklungsorientierten Didaktik. Theoretische
  Grundlagen, empirische Bezüge und praktische Relevanz
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  full_name: Nicolas, M.
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  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: Nicolas M, Herzig B. “Irgendwie hängt doch alles mit allem zusammen.” - Reflexion
    allgemeiner Unterrichtsprinzipien mit drehbuchbasierten Unterrichtsvideos im Lehramtsstudium.
    <i>Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013</i>. Published online 2013:52-63.
  apa: Nicolas, M., &#38; Herzig, B. (2013). “Irgendwie hängt doch alles mit allem
    zusammen.” - Reflexion allgemeiner Unterrichtsprinzipien mit drehbuchbasierten
    Unterrichtsvideos im Lehramtsstudium. <i>Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013</i>,
    52–63.
  bibtex: '@article{Nicolas_Herzig_2013, title={“Irgendwie hängt doch alles mit allem
    zusammen.” - Reflexion allgemeiner Unterrichtsprinzipien mit drehbuchbasierten
    Unterrichtsvideos im Lehramtsstudium}, journal={Seminar - Lehrerbildung und Schule
    2/2013}, author={Nicolas, M. and Herzig, Bardo}, year={2013}, pages={52–63} }'
  chicago: Nicolas, M., and Bardo Herzig. “‘Irgendwie hängt doch alles mit allem zusammen.’
    - Reflexion allgemeiner Unterrichtsprinzipien mit drehbuchbasierten Unterrichtsvideos
    im Lehramtsstudium.” <i>Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013</i>, 2013, 52–63.
  ieee: M. Nicolas and B. Herzig, “‘Irgendwie hängt doch alles mit allem zusammen.’
    - Reflexion allgemeiner Unterrichtsprinzipien mit drehbuchbasierten Unterrichtsvideos
    im Lehramtsstudium,” <i>Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013</i>, pp. 52–63,
    2013.
  mla: Nicolas, M., and Bardo Herzig. “‘Irgendwie hängt doch alles mit allem zusammen.’
    - Reflexion allgemeiner Unterrichtsprinzipien mit drehbuchbasierten Unterrichtsvideos
    im Lehramtsstudium.” <i>Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013</i>, 2013, pp.
    52–63.
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publication: Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013
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title: '"Irgendwie hängt doch alles mit allem zusammen." - Reflexion allgemeiner Unterrichtsprinzipien
  mit drehbuchbasierten Unterrichtsvideos im Lehramtsstudium'
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  last_name: Herzig
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  ama: 'Herzig B. Medien in der Schule. In: Tillmann A, Fleischer S, Hugger K-U, eds.
    <i>Handbuch Kinder und Medien</i>. Springer VS; 2013:531-546.'
  apa: Herzig, B. (2013). Medien in der Schule. In A. Tillmann, S. Fleischer, &#38;
    K.-U. Hugger (Eds.), <i>Handbuch Kinder und Medien</i> (pp. 531–546). Springer
    VS.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2013, title={Medien in der Schule}, booktitle={Handbuch
    Kinder und Medien}, publisher={Springer VS}, author={Herzig, Bardo}, editor={Tillmann,
    A. and Fleischer, S. and Hugger, K.-U.}, year={2013}, pages={531–546} }'
  chicago: Herzig, Bardo. “Medien in der Schule.” In <i>Handbuch Kinder und Medien</i>,
    edited by A. Tillmann, S. Fleischer, and K.-U. Hugger, 531–46. Springer VS, 2013.
  ieee: B. Herzig, “Medien in der Schule,” in <i>Handbuch Kinder und Medien</i>, A.
    Tillmann, S. Fleischer, and K.-U. Hugger, Eds. Springer VS, 2013, pp. 531–546.
  mla: Herzig, Bardo. “Medien in der Schule.” <i>Handbuch Kinder und Medien</i>, edited
    by A. Tillmann et al., Springer VS, 2013, pp. 531–46.
  short: 'B. Herzig, in: A. Tillmann, S. Fleischer, K.-U. Hugger (Eds.), Handbuch
    Kinder und Medien, Springer VS, 2013, pp. 531–546.'
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title: Medien in der Schule
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  last_name: Klar
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  ama: Herzig B, Klar T-M. Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung. <i>Lernende
    Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013</i>. Published online 2013:7-11.
  apa: Herzig, B., &#38; Klar, T.-M. (2013). Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung.
    <i>Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013</i>, 7–11.
  bibtex: '@article{Herzig_Klar_2013, title={Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung},
    journal={Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013}, author={Herzig,
    Bardo and Klar, T.-M.}, year={2013}, pages={7–11} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and T.-M. Klar. “Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung.”
    <i>Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013</i>, 2013, 7–11.
  ieee: B. Herzig and T.-M. Klar, “Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung,” <i>Lernende
    Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013</i>, pp. 7–11, 2013.
  mla: Herzig, Bardo, and T. M. Klar. “Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung.”
    <i>Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013</i>, 2013, pp. 7–11.
  short: B. Herzig, T.-M. Klar, Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013
    (2013) 7–11.
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publication: Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013
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title: Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung
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  ama: Tulodziecki G, Grafe S, Herzig B. <i>Gestaltungsorientierte Bildungsforschung
    und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis</i>. Klinkhardt; 2013.
  apa: Tulodziecki, G., Grafe, S., &#38; Herzig, B. (2013). <i>Gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis</i>. Klinkhardt.
  bibtex: '@book{Tulodziecki_Grafe_Herzig_2013, place={Bad Heilbrunn}, title={Gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis}, publisher={Klinkhardt},
    author={Tulodziecki, G. and Grafe, S. and Herzig, Bardo}, year={2013} }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., S. Grafe, and Bardo Herzig. <i>Gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis</i>. Bad Heilbrunn:
    Klinkhardt, 2013.'
  ieee: 'G. Tulodziecki, S. Grafe, and B. Herzig, <i>Gestaltungsorientierte Bildungsforschung
    und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis</i>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2013.'
  mla: Tulodziecki, G., et al. <i>Gestaltungsorientierte Bildungsforschung und Didaktik.
    Theorie - Empirie - Praxis</i>. Klinkhardt, 2013.
  short: G. Tulodziecki, S. Grafe, B. Herzig, Gestaltungsorientierte Bildungsforschung
    und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2013.
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  Praxis
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  ama: Herzig B. Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien und Herausforderungen.
    <i>Schulmagazin 5-10, 3/2013</i>. Published online 2013:7-10.
  apa: Herzig, B. (2013). Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien und Herausforderungen.
    <i>Schulmagazin 5-10, 3/2013</i>, 7–10.
  bibtex: '@article{Herzig_2013, title={Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien
    und Herausforderungen}, journal={Schulmagazin 5-10, 3/2013}, author={Herzig, Bardo},
    year={2013}, pages={7–10} }'
  chicago: Herzig, Bardo. “Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien und Herausforderungen.”
    <i>Schulmagazin 5-10, 3/2013</i>, 2013, 7–10.
  ieee: B. Herzig, “Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien und Herausforderungen,”
    <i>Schulmagazin 5-10, 3/2013</i>, pp. 7–10, 2013.
  mla: Herzig, Bardo. “Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien und Herausforderungen.”
    <i>Schulmagazin 5-10, 3/2013</i>, 2013, pp. 7–10.
  short: B. Herzig, Schulmagazin 5-10, 3/2013 (2013) 7–10.
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  full_name: Grafe, S.
  last_name: Grafe
citation:
  ama: Herzig B, Grafe S. Bildungsstandards in der Medienbildung in internationaler
    Sicht. <i>Medienimpulse, 47(1)</i>. Published online 2013.
  apa: Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2013). Bildungsstandards in der Medienbildung
    in internationaler Sicht. <i>Medienimpulse, 47(1)</i>.
  bibtex: '@article{Herzig_Grafe_2013, title={Bildungsstandards in der Medienbildung
    in internationaler Sicht}, journal={Medienimpulse, 47(1)}, author={Herzig, Bardo
    and Grafe, S.}, year={2013} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Bildungsstandards in der Medienbildung in
    internationaler Sicht.” <i>Medienimpulse, 47(1)</i>, 2013.
  ieee: B. Herzig and S. Grafe, “Bildungsstandards in der Medienbildung in internationaler
    Sicht,” <i>Medienimpulse, 47(1)</i>, 2013.
  mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Bildungsstandards in der Medienbildung in internationaler
    Sicht.” <i>Medienimpulse, 47(1)</i>, 2013.
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- iso: ger
publication: Medienimpulse, 47(1)
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title: Bildungsstandards in der Medienbildung in internationaler Sicht
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year: '2013'
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  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
- first_name: A.
  full_name: Martin, A.
  last_name: Martin
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  ama: 'Herzig B, Martin A. „Bridging the gap“ – Kontextübergreifendes Lernen mit
    und über Medien. In: Blaschitz E, Brandhofer G, Nosko G, Schwed C, eds. <i>Die
    Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung verändern</i>.
    Verlag Werner Hülsbusch; 2012:17-38.'
  apa: Herzig, B., &#38; Martin, A. (2012). „Bridging the gap“ – Kontextübergreifendes
    Lernen mit und über Medien. In E. Blaschitz, G. Brandhofer, G. Nosko, &#38; C.
    Schwed (Eds.), <i>Die Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule, Aus- und
    Weiterbildung verändern</i> (pp. 17–38). Verlag Werner Hülsbusch.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Martin_2012, place={Glückstadt}, title={„Bridging the gap“
    – Kontextübergreifendes Lernen mit und über Medien}, booktitle={Die Zukunft des
    Lernens – Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung verändern}, publisher={Verlag
    Werner Hülsbusch}, author={Herzig, Bardo and Martin, A.}, editor={Blaschitz, E.
    and Brandhofer, G. and Nosko, G. and Schwed, C.}, year={2012}, pages={17–38} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and A. Martin. “„Bridging the gap“ – Kontextübergreifendes
    Lernen mit und über Medien.” In <i>Die Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien
    Schule, Aus- und Weiterbildung verändern</i>, edited by E. Blaschitz, G. Brandhofer,
    G. Nosko, and C. Schwed, 17–38. Glückstadt: Verlag Werner Hülsbusch, 2012.'
  ieee: 'B. Herzig and A. Martin, “„Bridging the gap“ – Kontextübergreifendes Lernen
    mit und über Medien,” in <i>Die Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule,
    Aus- und Weiterbildung verändern</i>, E. Blaschitz, G. Brandhofer, G. Nosko, and
    C. Schwed, Eds. Glückstadt: Verlag Werner Hülsbusch, 2012, pp. 17–38.'
  mla: Herzig, Bardo, and A. Martin. “„Bridging the gap“ – Kontextübergreifendes Lernen
    mit und über Medien.” <i>Die Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule,
    Aus- und Weiterbildung verändern</i>, edited by E. Blaschitz et al., Verlag Werner
    Hülsbusch, 2012, pp. 17–38.
  short: 'B. Herzig, A. Martin, in: E. Blaschitz, G. Brandhofer, G. Nosko, C. Schwed
    (Eds.), Die Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung
    verändern, Verlag Werner Hülsbusch, Glückstadt, 2012, pp. 17–38.'
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place: Glückstadt
publication: Die Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung
  verändern
publisher: Verlag Werner Hülsbusch
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title: „Bridging the gap“ – Kontextübergreifendes Lernen mit und über Medien
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  ama: 'Rinkens H-D, Hilligus A, Herzig B. PLAZ – Lehrerbildung in Paderborn. In:
    Freese P, ed. <i>40 Jahre Universität Paderborn</i>. Media Print; 2012:282-290.'
  apa: Rinkens, H.-D., Hilligus, A., &#38; Herzig, B. (2012). PLAZ – Lehrerbildung
    in Paderborn. In P. Freese (Ed.), <i>40 Jahre Universität Paderborn</i> (pp. 282–290).
    Media Print.
  bibtex: '@inbook{Rinkens_Hilligus_Herzig_2012, place={Paderborn}, title={PLAZ –
    Lehrerbildung in Paderborn}, booktitle={40 Jahre Universität Paderborn}, publisher={Media
    Print}, author={Rinkens, H.-D. and Hilligus, A. and Herzig, Bardo}, editor={Freese,
    P.}, year={2012}, pages={282–290} }'
  chicago: 'Rinkens, H.-D., A. Hilligus, and Bardo Herzig. “PLAZ – Lehrerbildung in
    Paderborn.” In <i>40 Jahre Universität Paderborn</i>, edited by P. Freese, 282–90.
    Paderborn: Media Print, 2012.'
  ieee: 'H.-D. Rinkens, A. Hilligus, and B. Herzig, “PLAZ – Lehrerbildung in Paderborn,”
    in <i>40 Jahre Universität Paderborn</i>, P. Freese, Ed. Paderborn: Media Print,
    2012, pp. 282–290.'
  mla: Rinkens, H. D., et al. “PLAZ – Lehrerbildung in Paderborn.” <i>40 Jahre Universität
    Paderborn</i>, edited by P. Freese, Media Print, 2012, pp. 282–90.
  short: 'H.-D. Rinkens, A. Hilligus, B. Herzig, in: P. Freese (Ed.), 40 Jahre Universität
    Paderborn, Media Print, Paderborn, 2012, pp. 282–290.'
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page: 282-290
place: Paderborn
publication: 40 Jahre Universität Paderborn
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title: PLAZ – Lehrerbildung in Paderborn
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year: '2012'
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  full_name: Herzig, Bardo
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  ama: Herzig B. <i>Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik
    Bd. I</i>. kopaed; 2012.
  apa: Herzig, B. (2012). <i>Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik
    Bd. I</i>. kopaed.
  bibtex: '@book{Herzig_2012, place={München}, title={Medienbildung. Grundlagen und
    Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik Bd. I}, publisher={kopaed}, author={Herzig,
    Bardo}, year={2012} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. <i>Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch
    Medienpädagogik Bd. I</i>. München: kopaed, 2012.'
  ieee: 'B. Herzig, <i>Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik
    Bd. I</i>. München: kopaed, 2012.'
  mla: Herzig, Bardo. <i>Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik
    Bd. I</i>. kopaed, 2012.
  short: B. Herzig, Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik
    Bd. I, kopaed, München, 2012.
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title: Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik Bd. I
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