@inproceedings{66666,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Casamassima, Gianna and Funk, Michael and Löper, Marwin Felix and Grosche, M and Zimmer, L and Grüßing, M and Wess, N and Hellmich, Frank}},
  title        = {{{Sozial-emotionale Kompetenzen als Voraussetzungen für das kooperative Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht der Grundschule: Das Projekt ‚soko-M‘. Posterpräsentation auf der Bildungsforschungstagung 2027 des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ). "Wissen, das wirkt – Gemeinsam für bessere Bildung“.  (angenommen)}}},
  year         = {{2027}},
}

@inbook{64128,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}},
  booktitle    = {{Empirische Perspektiven aus der Bildungsforschung: Wissenstransfer zwischen Empirie und Praxis}},
  editor       = {{Nonte, S and Reintjes, C and Grommé, E and Kaiser, T and Schlöpker, J}},
  pages        = {{271--280}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Prosoziales Verhalten von Kindern im inklusiven Grundschulunterricht. Die Bedeutung der Selbstwirksamkeit und der Perspektivenübernahme}}},
  year         = {{2026}},
}

@inproceedings{63469,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Löper, Marwin Felix and Grosche, Michael and Grüßing, Meike and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Technische Universität München}},
  title        = {{{Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen von Kindern für das kooperative Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht der Grundschule (soko-M). Posterpräsentation auf der 13. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildungsforschung für technologiebedingte gesellschaftliche Entwicklungen“.}}},
  year         = {{2026}},
}

@inproceedings{61542,
  author       = {{Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Möglichkeiten der Förderung der sozialen Partizipation in der inklusiven Grundschule. Workshop auf dem 10. Paderborner Grundschultag. Thema: „Zu­kunft ge­mein­sam ge­stal­ten – Bildung für nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung von An­fang an“. }}},
  year         = {{2026}},
}

@inproceedings{65234,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{University of Helsinki}},
  title        = {{{Predictors of primary school students’ prosocial behaviour toward peers with social-emotional difficulties in inclusive education: Insights from the Theory of Planned Behaviour. Individual Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2026 ‘Special Educational Needs’. “Research methodological approaches bridging special educational needs”. (accepted)}}},
  year         = {{2026}},
}

@inproceedings{65233,
  author       = {{Casamassima, Gianna and Funk, Michael and Knickenberg, Margarita and Löper, Marwin Felix and Grosche, M. and Zimmer, L. and Grüßing, M. and Wess, N. and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{University of Helsinki}},
  title        = {{{Social and emotional competencies for cooperative learning in inclusive primary education: A project overview. Poster Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2026 ‘Special Educational Needs’. “Research methodological approaches bridging special educational needs”. (accepted)}}},
  year         = {{2026}},
}

@inproceedings{65235,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Funk, Michael and Casamassima, Gianna and Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{University of Helsinki}},
  title        = {{{Teachers’ conceptualizations of social-emotional competencies in cooperative learning: Insights from inclusive primary school classrooms. Individual Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2026 ‘Special Educational Needs’. “Research methodological approaches bridging special educational needs”. (accepted)}}},
  year         = {{2026}},
}

@inbook{65738,
  author       = {{Kirsch, Alexander and Hellmich, Frank and Blumberg, Eva and Puppe, Ricardo}},
  booktitle    = {{Vorstellungen von Kindern zu Themenfeldern der Nachhaltigkeit}},
  editor       = {{Beudels, M and Henrichwark, C}},
  pages        = {{288--304}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Wie kommt der „grüne“ Strom in die Steckdose? – Eine multidimensionale Analyse der Vorstellungen von Grundschulkindern zu nachhaltiger Energienutzung}}},
  year         = {{2026}},
}

@inproceedings{66037,
  author       = {{Letzel-Alt, V and Hassani, S and Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Bielefeld}},
  title        = {{{„I matter!?“ – Eine Studie zur Vorbildfunktion von Lehrkräften im inklusiven Klassenzimmer. Vortrag auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen)}}},
  year         = {{2026}},
}

@inproceedings{66557,
  author       = {{Casamassima, Gianna and Funk, Michael and Knickenberg, Margarita and Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank and Grosche, M and Zimmer, L and Grüßing, M and Weß, N}},
  publisher    = {{Universität Bielefeld}},
  title        = {{{Sozial-emotionale Kompetenzen und kooperatives Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen)}}},
  year         = {{2026}},
}

@inproceedings{66556,
  author       = {{Funk, Michael and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Bielefeld}},
  title        = {{{ Lehrkräfteperspektiven auf die Förderung sozial-emotionalen Lernens in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen)}}},
  year         = {{2026}},
}

@inproceedings{65398,
  author       = {{Hellmich, Frank and Knickenberg, Margarita and Funk, Michael and Casamassima, Gianna and Löper, Marwin Felix}},
  publisher    = {{Polytechnic Porto (P.Porto)}},
  title        = {{{The role of social-emotional competencies for children’s cooperative learning processes in inclusive primary school classrooms. Individual Oral Presentation. 5th Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2026. }}},
  year         = {{2026}},
}

@inproceedings{65399,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Polytechnic Porto (P.Porto)}},
  title        = {{{Predictors of primary school students’ prosocial behaviour toward peers with social-emotional difficulties in inclusive education: Insights from the Theory of Planned Behaviour. Individual Oral Presentation. 5th Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2026. }}},
  year         = {{2026}},
}

@inproceedings{56338,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Finke, Nils and Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Mannheim}},
  title        = {{{Feedback und selbstbezogene Kognitionen als Prädiktoren für die Mathematikleistungen von Grundschulkindern. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Lernen durch Feedback von Lehrpersonen, Eltern und Schüler:innen“ (Sebastian Röhl & Fabian Hoya) auf der 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung“}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{59479,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Zurbriggen, Carmen}},
  location     = {{Ku Leuven, Belgium}},
  title        = {{{Examining aspects of students’ current academic motivation in relation to peer interactions and social environment in the classroom using the Experience sampling method}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{59481,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Kullmann, Harry}},
  location     = {{University of Belgrade, Serbia}},
  title        = {{{Exploring the role of individual and collective efficacy beliefs and attitudes in teachers’ intentions to implement inclusive practices: Evidence from Canada, Germany and Switzerland}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{59482,
  author       = {{Sharma, Umesh and Gibson, Suanne and Knickenberg, Margarita and Mullick, Jahirul}},
  location     = {{University of Belgrade, Serbia}},
  title        = {{{What ist he best educational option for my child who needs additional support: A global perspective}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{60098,
  author       = {{Niesing, Eric and Knickenberg, Margarita and Gorges, Julia and Zurbriggen, Carmen}},
  location     = {{Friedrich-Schiller-Universität Jena}},
  title        = {{{Wie schützt man das akademische Fähigkeitsselbstkonzept im inklusiven Unterricht? Die Rolle des BFLPE, der Individualisierung im Unterricht und des individuellen Vergleichstargets}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{60027,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva}},
  publisher    = {{Pädagogische Hochschule Vorarlberg}},
  title        = {{{Team-Teaching angehender Lehrkräfte und Kompetenzen von Kindern im inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Tagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“, Sektion Schulpädagogik, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Thema: „Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum" }}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{60028,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Pädagogische Hochschule Vorarlberg}},
  title        = {{{Einstellungen und prosoziales Verhalten von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf im inklusiven Unterricht. Vortrag auf der Tagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“, Sektion Schulpädagogik, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Thema: „Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum"}}},
  year         = {{2025}},
}