@article{63678,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Jugendhilfereport}},
  title        = {{{Von Brüchen und Brücken. Sprachliche Bildung im Übergang von der Kita zur Schule}}},
  volume       = {{01-2026}},
  year         = {{2026}},
}

@article{65127,
  author       = {{Meusel, Sarah and Albers, Timm}},
  journal      = {{Kleinstkinder in Kita und Tagespflege}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{14--19}},
  publisher    = {{Herder Verlag}},
  title        = {{{Vielfalt als Ressource - Alles ein Frage der Haltung?}}},
  year         = {{2026}},
}

@article{65131,
  author       = {{Albers, Timm and Jesuthasan, Jonitta and Meusel, Sarah}},
  journal      = {{Kleinstkinder in Kita und Tagespflege}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{36--41}},
  publisher    = {{Herder Verlag}},
  title        = {{{Unterstützte Kommunikation - Eine Brücke zur Sprache}}},
  year         = {{2026}},
}

@article{65126,
  author       = {{Albers, Timm and Jesuthasan, Jonitta and Meusel, Sarah}},
  isbn         = {{978-3-451-01115-3}},
  journal      = {{Kleinstkinder in Kita und Tagespflege}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{6--13}},
  publisher    = {{Herder Verlag}},
  title        = {{{Inklusion von Anfang an - Dabeisein ist nicht alles!}}},
  year         = {{2026}},
}

@article{32841,
  author       = {{Albers, Timm and Filipiak, Agnes}},
  journal      = {{wbv}},
  pages        = {{67–78}},
  title        = {{{Internationalisierung in der inklusionsorientierten Lehrerbildung - ein Lehr- und Forschungsprojekt}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{32043,
  author       = {{Albers, Timm and Weltzien, Dörte and Ali-Tani, Caroline and Döther, Sabrina and Söhnen, Sarah Aileen and Verhoeven, Nadja}},
  journal      = {{QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte}},
  number       = {{3}},
  title        = {{{Herausforderungen inklusiver Bildung in Kita-Teams – Konzipierung eines individualisierten Curriculums für Weiterbildung und Prozessbegleitung}}},
  doi          = {{10.21248/qfi.44}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{32029,
  author       = {{Albers, Timm and Lichtblau, Michael}},
  booktitle    = {{Kooperation von KiTa und Grundschule ; Band 2: Digitalisierung, Inklusion und Mehrsprachigkeit}},
  isbn         = {{3556082039}},
  publisher    = {{{Carl Link, 2020}}},
  title        = {{{Transitionsprozess im Kontext von Inklusion: Theoretische und empirische Zugänge zur Gestaltung des Übergangs vom Elementar- in den Primarbereich}}},
  year         = {{2020}},
}

@book{32834,
  author       = {{Albers, Timm}},
  publisher    = {{{Ernst Reinhard Verlag}}},
  title        = {{{Studium Frühpädagogik}}},
  year         = {{2018}},
}

@article{32851,
  abstract     = {{Frühe Bildung 2018.7:191-198}},
  author       = {{Hoeft, Maike and Abendroth, Sonja and Piossek, Anna-Maria and Albers, Timm}},
  journal      = {{Frühe Bildung}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{191–198}},
  title        = {{{Einstellungsmuster pädagogischer Kräfte zum Thema Integration von Kindern mit Fluchterfahrung in eine Kindertageseinrichtung}}},
  doi          = {{10.1026/2191-9186/a000393}},
  volume       = {{7}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{32040,
  author       = {{Albers, Timm and Stroot, Thea and Kordts-Freudinger, Robert and Steinbrück, Maxi}},
  booktitle    = {{Peer Learning an Hochschulen}},
  editor       = {{Stroot, Thea and Westphal, Petra}},
  isbn         = {{978-3-7815-2229-9}},
  keywords     = {{s2n, Scan2Net}},
  pages        = {{228–241}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Inklusion Europäisch: Ein Peer Learning-Projekt an der Universität Paderborn, der Freien Universität Bozen und der Hochschule Oberösterreich}}},
  year         = {{2018}},
}

@article{32019,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Entdeckungskiste}},
  pages        = {{10–13}},
  title        = {{{Da komme ich her: Welche Rolle die Familie spielt und wie die Zusammenarbeit mit dieser gelingt}}},
  year         = {{2018}},
}

@book{32833,
  author       = {{Albers, Timm}},
  publisher    = {{BVKTP}},
  title        = {{{Kulturelle Vielfalt und kultursensitive Handlungsmöglichkeiten in der Kindertagespflege: Eine Expertise im Auftrag des Bundesverbandes für Kindertagespflege}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{32038,
  author       = {{Albers, Timm and Ritter, Charlotte Eva}},
  booktitle    = {{Multiprofessionelle Perspektiven auf Inklusion}},
  editor       = {{Tures, Andreea and Neuß, Norbert}},
  isbn         = {{978-3-8474-0590-0}},
  keywords     = {{s2n, Scan2Net}},
  pages        = {{169–180}},
  publisher    = {{{Barbara Budrich}}},
  title        = {{{"Es sind erstmal Kinder...": Inklusion im Kontext von Kindern und Familien mit Fluchterfahrungen}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{32027,
  author       = {{Albers, Timm and Hoeft, Maike}},
  journal      = {{Gemeinsam leben}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{217–225}},
  title        = {{{Brücken ins Bildungssystem? - Niedrigschwellige Angebote zur Integration von Kindern und Familien mit Fluchterfahrung}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{32018,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Professionalisierung in der Frühpädagogik}},
  pages        = {{269–282}},
  title        = {{{Sprachliche Bildung und Förderung im Kontext von Inklusion. Grundlagen und Perspektiven einer inklusiven Frühpädagogik.}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{31883,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Meine Kita. Das didacta Magazin für den Elementarbereich 1}},
  pages        = {{10–13}},
  title        = {{{In andere Welten eintauchen}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{32023,
  author       = {{Albers, Timm and Bereznai, Anja and Dintsioudi, Anna and Hormann, Oliver and Jungmann, Tanja and Koch, Katja and Kawasnik, Nicole and Lamm, Bettina and Licandro, Ulla and Lüdtke, Ulrike and Madeira Firmino, Nadine and Schröder, Lea and Stitzinger, Ulrich and Zimmer, Renate}},
  journal      = {{Mehr Sprache im frühpädagogischen Alltag. Potenzial erkennen - Ressourcen nutzen}},
  pages        = {{13–18}},
  title        = {{{Sprachliche Bildung und Förderung aus interdisziplinärer Perspektive}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{32848,
  author       = {{Albers, Timm and Ritter, Charlotte Eva}},
  journal      = {{Fördermagazin Grundschule}},
  number       = {{02}},
  pages        = {{5–9}},
  title        = {{{Lernprozesse verstehen und begleiten: Möglichkeiten der Förderdiagnostik im Kontext von Inklusion}}},
  year         = {{2016}},
}

@article{32847,
  author       = {{Albers, Timm and Ritter, Charlotte Eva}},
  journal      = {{KiTa Fachtexte}},
  pages        = {{1–24}},
  title        = {{{Kinder mit Fluchterfahrungen in Kita und Grundschule}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{32831,
  author       = {{Albers, Timm}},
  booktitle    = {{Ankommen}},
  editor       = {{Leitner, Barbara and Gruber, Jutta}},
  isbn         = {{3868921060}},
  publisher    = {{Verlag das netz}},
  title        = {{{Miteinander aufwachsen - voneinander lernen. Soziale Partizipation in der inklusiven Frühpädagogik.}}},
  year         = {{2016}},
}