[{"publication_identifier":{"issn":["2239978X"]},"year":"2013","citation":{"apa":"Albers, T. (2013). Peer Interaction and Language Acquisition in German Kindergartens. <i>Journal of Educational and Social Research</i>. <a href=\"https://doi.org/10.5901/jesr.2013.v4n3p11\">https://doi.org/10.5901/jesr.2013.v4n3p11</a>","short":"T. Albers, Journal of Educational and Social Research (2013).","bibtex":"@article{Albers_2013, title={Peer Interaction and Language Acquisition in German Kindergartens}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.5901/jesr.2013.v4n3p11\">10.5901/jesr.2013.v4n3p11</a>}, journal={Journal of Educational and Social Research}, author={Albers, Timm}, year={2013} }","mla":"Albers, Timm. “Peer Interaction and Language Acquisition in German Kindergartens.” <i>Journal of Educational and Social Research</i>, 2013, doi:<a href=\"https://doi.org/10.5901/jesr.2013.v4n3p11\">10.5901/jesr.2013.v4n3p11</a>.","ama":"Albers T. Peer Interaction and Language Acquisition in German Kindergartens. <i>Journal of Educational and Social Research</i>. Published online 2013. doi:<a href=\"https://doi.org/10.5901/jesr.2013.v4n3p11\">10.5901/jesr.2013.v4n3p11</a>","chicago":"Albers, Timm. “Peer Interaction and Language Acquisition in German Kindergartens.” <i>Journal of Educational and Social Research</i>, 2013. <a href=\"https://doi.org/10.5901/jesr.2013.v4n3p11\">https://doi.org/10.5901/jesr.2013.v4n3p11</a>.","ieee":"T. Albers, “Peer Interaction and Language Acquisition in German Kindergartens,” <i>Journal of Educational and Social Research</i>, 2013, doi: <a href=\"https://doi.org/10.5901/jesr.2013.v4n3p11\">10.5901/jesr.2013.v4n3p11</a>."},"date_updated":"2022-12-21T10:02:59Z","date_created":"2022-08-16T07:12:22Z","author":[{"first_name":"Timm","id":"48393","full_name":"Albers, Timm","last_name":"Albers"}],"title":"Peer Interaction and Language Acquisition in German Kindergartens","doi":"10.5901/jesr.2013.v4n3p11","publication":"Journal of Educational and Social Research","type":"journal_article","status":"public","_id":"32824","department":[{"_id":"461"}],"user_id":"55409","language":[{"iso":"eng"}]},{"type":"journal_article","publication":"Sonderpädagogische Förderung heute","status":"public","user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"_id":"32837","language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["s2n","Scan2Net"],"issue":"3","citation":{"ama":"Albers T, Bendler S, Schröder C, Lindmeier B. Nur das Beste für die Kleinsten? Einfluss der Fachkraft-Kind-Interaktion auf die Sprachentwicklung von Kindern in Krippen. <i>Sonderpädagogische Förderung heute</i>. 2013;(3):370–382.","chicago":"Albers, Timm, Sandra Bendler, Claudia Schröder, and Bettina Lindmeier. “Nur das Beste für die Kleinsten? Einfluss der Fachkraft-Kind-Interaktion auf die Sprachentwicklung von Kindern in Krippen.” <i>Sonderpädagogische Förderung heute</i>, no. 3 (2013): 370–382.","ieee":"T. Albers, S. Bendler, C. Schröder, and B. Lindmeier, “Nur das Beste für die Kleinsten? Einfluss der Fachkraft-Kind-Interaktion auf die Sprachentwicklung von Kindern in Krippen,” <i>Sonderpädagogische Förderung heute</i>, no. 3, pp. 370–382, 2013.","bibtex":"@article{Albers_Bendler_Schröder_Lindmeier_2013, title={Nur das Beste für die Kleinsten? Einfluss der Fachkraft-Kind-Interaktion auf die Sprachentwicklung von Kindern in Krippen}, number={3}, journal={Sonderpädagogische Förderung heute}, author={Albers, Timm and Bendler, Sandra and Schröder, Claudia and Lindmeier, Bettina}, year={2013}, pages={370–382} }","mla":"Albers, Timm, et al. “Nur das Beste für die Kleinsten? Einfluss der Fachkraft-Kind-Interaktion auf die Sprachentwicklung von Kindern in Krippen.” <i>Sonderpädagogische Förderung heute</i>, no. 3, 2013, pp. 370–382.","short":"T. Albers, S. Bendler, C. Schröder, B. Lindmeier, Sonderpädagogische Förderung heute (2013) 370–382.","apa":"Albers, T., Bendler, S., Schröder, C., &#38; Lindmeier, B. (2013). Nur das Beste für die Kleinsten? Einfluss der Fachkraft-Kind-Interaktion auf die Sprachentwicklung von Kindern in Krippen. <i>Sonderpädagogische Förderung heute</i>, <i>3</i>, 370–382."},"page":"370–382","year":"2013","date_created":"2022-08-16T07:33:04Z","author":[{"first_name":"Timm","last_name":"Albers","full_name":"Albers, Timm","id":"48393"},{"first_name":"Sandra","full_name":"Bendler, Sandra","last_name":"Bendler"},{"full_name":"Schröder, Claudia","last_name":"Schröder","first_name":"Claudia"},{"first_name":"Bettina","last_name":"Lindmeier","full_name":"Lindmeier, Bettina"}],"date_updated":"2022-12-21T10:03:29Z","title":"Nur das Beste für die Kleinsten? Einfluss der Fachkraft-Kind-Interaktion auf die Sprachentwicklung von Kindern in Krippen"},{"department":[{"_id":"461"}],"user_id":"55409","_id":"32836","language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["s2n","Scan2Net"],"publication":"Frühförderung inerdisziplinär","type":"journal_article","status":"public","author":[{"first_name":"Timm","last_name":"Albers","full_name":"Albers, Timm","id":"48393"},{"last_name":"Bendler","full_name":"Bendler, Sandra","first_name":"Sandra"},{"first_name":"Bettina","full_name":"Lindmeier, Bettina","last_name":"Lindmeier"},{"last_name":"Schröder","full_name":"Schröder, Claudia","first_name":"Claudia"}],"date_created":"2022-08-16T07:32:05Z","date_updated":"2022-12-21T10:03:53Z","title":"Sprachliche Entwicklungsverläufe in Krippe und Tagespflege","issue":"4","page":"222–231","citation":{"apa":"Albers, T., Bendler, S., Lindmeier, B., &#38; Schröder, C. (2013). Sprachliche Entwicklungsverläufe in Krippe und Tagespflege. <i>Frühförderung inerdisziplinär</i>, <i>4</i>, 222–231.","short":"T. Albers, S. Bendler, B. Lindmeier, C. Schröder, Frühförderung inerdisziplinär (2013) 222–231.","mla":"Albers, Timm, et al. “Sprachliche Entwicklungsverläufe in Krippe und Tagespflege.” <i>Frühförderung inerdisziplinär</i>, no. 4, 2013, pp. 222–231.","bibtex":"@article{Albers_Bendler_Lindmeier_Schröder_2013, title={Sprachliche Entwicklungsverläufe in Krippe und Tagespflege}, number={4}, journal={Frühförderung inerdisziplinär}, author={Albers, Timm and Bendler, Sandra and Lindmeier, Bettina and Schröder, Claudia}, year={2013}, pages={222–231} }","ieee":"T. Albers, S. Bendler, B. Lindmeier, and C. Schröder, “Sprachliche Entwicklungsverläufe in Krippe und Tagespflege,” <i>Frühförderung inerdisziplinär</i>, no. 4, pp. 222–231, 2013.","chicago":"Albers, Timm, Sandra Bendler, Bettina Lindmeier, and Claudia Schröder. “Sprachliche Entwicklungsverläufe in Krippe und Tagespflege.” <i>Frühförderung inerdisziplinär</i>, no. 4 (2013): 222–231.","ama":"Albers T, Bendler S, Lindmeier B, Schröder C. Sprachliche Entwicklungsverläufe in Krippe und Tagespflege. <i>Frühförderung inerdisziplinär</i>. 2013;(4):222–231."},"year":"2013"},{"type":"journal_article","publication":"Kindergarten heute - Das Leitungsheft","status":"public","user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"_id":"31994","language":[{"iso":"ger"}],"citation":{"apa":"Albers, T. (2013). Vielfalt zum Leitbild machen: - Eine inklusive Konzeption mit dem Team entwickeln. <i>Kindergarten heute - Das Leitungsheft</i>, 18–21.","short":"T. Albers, Kindergarten heute - Das Leitungsheft (2013) 18–21.","bibtex":"@article{Albers_2013, title={Vielfalt zum Leitbild machen: - Eine inklusive Konzeption mit dem Team entwickeln}, journal={Kindergarten heute - Das Leitungsheft}, author={Albers, Timm}, year={2013}, pages={18–21} }","mla":"Albers, Timm. “Vielfalt zum Leitbild machen: - Eine inklusive Konzeption mit dem Team entwickeln.” <i>Kindergarten heute - Das Leitungsheft</i>, 2013, pp. 18–21.","ama":"Albers T. Vielfalt zum Leitbild machen: - Eine inklusive Konzeption mit dem Team entwickeln. <i>Kindergarten heute - Das Leitungsheft</i>. Published online 2013:18–21.","chicago":"Albers, Timm. “Vielfalt zum Leitbild machen: - Eine inklusive Konzeption mit dem Team entwickeln.” <i>Kindergarten heute - Das Leitungsheft</i>, 2013, 18–21.","ieee":"T. Albers, “Vielfalt zum Leitbild machen: - Eine inklusive Konzeption mit dem Team entwickeln,” <i>Kindergarten heute - Das Leitungsheft</i>, pp. 18–21, 2013."},"page":"18–21","year":"2013","date_created":"2022-06-20T08:30:43Z","author":[{"id":"48393","full_name":"Albers, Timm","last_name":"Albers","first_name":"Timm"}],"date_updated":"2022-12-21T10:46:23Z","title":"Vielfalt zum Leitbild machen: - Eine inklusive Konzeption mit dem Team entwickeln"},{"title":"Erzähl doch mal! Vom dialogischen Lesen zum Kinderdiktat","date_created":"2022-08-16T07:09:47Z","author":[{"first_name":"Timm","last_name":"Albers","full_name":"Albers, Timm","id":"48393"}],"date_updated":"2022-12-21T10:46:47Z","citation":{"chicago":"Albers, Timm. “Erzähl doch mal! Vom dialogischen Lesen zum Kinderdiktat.” <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 02 (2013): 25–28.","ieee":"T. Albers, “Erzähl doch mal! Vom dialogischen Lesen zum Kinderdiktat,” <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 02, pp. 25–28, 2013.","ama":"Albers T. Erzähl doch mal! Vom dialogischen Lesen zum Kinderdiktat. <i>Fördermagazin Grundschule</i>. 2013;(02):25–28.","mla":"Albers, Timm. “Erzähl doch mal! Vom dialogischen Lesen zum Kinderdiktat.” <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 02, 2013, pp. 25–28.","bibtex":"@article{Albers_2013, title={Erzähl doch mal! Vom dialogischen Lesen zum Kinderdiktat}, number={02}, journal={Fördermagazin Grundschule}, author={Albers, Timm}, year={2013}, pages={25–28} }","short":"T. Albers, Fördermagazin Grundschule (2013) 25–28.","apa":"Albers, T. (2013). Erzähl doch mal! Vom dialogischen Lesen zum Kinderdiktat. <i>Fördermagazin Grundschule</i>, <i>02</i>, 25–28."},"page":"25–28","year":"2013","issue":"02","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"_id":"32822","status":"public","type":"journal_article","publication":"Fördermagazin Grundschule"},{"author":[{"id":"48393","full_name":"Albers, Timm","last_name":"Albers","first_name":"Timm"}],"date_created":"2022-06-20T08:27:48Z","date_updated":"2022-12-21T10:48:25Z","title":"Rezension von: Jetter, Karlheinz: Leben und Arbeiten mit behinderten und gefährdeten Säuglingen und Kleinkindern","issue":"3","citation":{"ama":"Albers T. Rezension von: Jetter, Karlheinz: Leben und Arbeiten mit behinderten und gefährdeten Säuglingen und Kleinkindern. <i>EWR 12</i>. 2013;(3).","ieee":"T. Albers, “Rezension von: Jetter, Karlheinz: Leben und Arbeiten mit behinderten und gefährdeten Säuglingen und Kleinkindern,” <i>EWR 12</i>, no. 3. 2013.","chicago":"Albers, Timm. “Rezension von: Jetter, Karlheinz: Leben und Arbeiten mit behinderten und gefährdeten Säuglingen und Kleinkindern.” <i>EWR 12</i>, 2013.","short":"T. Albers, EWR 12 (2013).","bibtex":"@article{Albers_2013, title={Rezension von: Jetter, Karlheinz: Leben und Arbeiten mit behinderten und gefährdeten Säuglingen und Kleinkindern}, number={3}, journal={EWR 12}, author={Albers, Timm}, year={2013} }","mla":"Albers, Timm. “Rezension von: Jetter, Karlheinz: Leben und Arbeiten mit behinderten und gefährdeten Säuglingen und Kleinkindern.” <i>EWR 12</i>, no. 3, 2013.","apa":"Albers, T. (2013). Rezension von: Jetter, Karlheinz: Leben und Arbeiten mit behinderten und gefährdeten Säuglingen und Kleinkindern. In <i>EWR 12</i> (Issue 3)."},"year":"2013","user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"_id":"31988","language":[{"iso":"ger"}],"type":"review","publication":"EWR 12","status":"public"},{"issue":"7","year":"2013","citation":{"ama":"Albers T. Sprachkultur und Identität: Beziehungsfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung. <i>TPS</i>. 2013;(7):20–24.","ieee":"T. Albers, “Sprachkultur und Identität: Beziehungsfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung,” <i>TPS</i>, no. 7, pp. 20–24, 2013.","chicago":"Albers, Timm. “Sprachkultur und Identität: Beziehungsfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung.” <i>TPS</i>, no. 7 (2013): 20–24.","mla":"Albers, Timm. “Sprachkultur und Identität: Beziehungsfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung.” <i>TPS</i>, no. 7, 2013, pp. 20–24.","short":"T. Albers, TPS (2013) 20–24.","bibtex":"@article{Albers_2013, title={Sprachkultur und Identität: Beziehungsfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung}, number={7}, journal={TPS}, author={Albers, Timm}, year={2013}, pages={20–24} }","apa":"Albers, T. (2013). Sprachkultur und Identität: Beziehungsfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung. <i>TPS</i>, <i>7</i>, 20–24."},"page":"20–24","date_updated":"2022-12-21T10:47:11Z","author":[{"first_name":"Timm","id":"48393","full_name":"Albers, Timm","last_name":"Albers"}],"date_created":"2022-06-20T08:28:54Z","title":"Sprachkultur und Identität: Beziehungsfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung","type":"journal_article","publication":"TPS","status":"public","_id":"31989","user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"language":[{"iso":"ger"}]},{"year":"2013","page":"39–40","citation":{"apa":"Albers, T. (2013). Kooperatives Lehren. <i>Fördermagazin Grundschule</i>, <i>02</i>, 39–40.","mla":"Albers, Timm. “Kooperatives Lehren.” <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 02, 2013, pp. 39–40.","bibtex":"@article{Albers_2013, title={Kooperatives Lehren}, number={02}, journal={Fördermagazin Grundschule}, author={Albers, Timm}, year={2013}, pages={39–40} }","short":"T. Albers, Fördermagazin Grundschule (2013) 39–40.","ama":"Albers T. Kooperatives Lehren. <i>Fördermagazin Grundschule</i>. 2013;(02):39–40.","ieee":"T. Albers, “Kooperatives Lehren,” <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 02, pp. 39–40, 2013.","chicago":"Albers, Timm. “Kooperatives Lehren.” <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 02 (2013): 39–40."},"issue":"02","title":"Kooperatives Lehren","date_updated":"2022-12-21T10:47:55Z","date_created":"2022-06-20T08:27:04Z","author":[{"first_name":"Timm","full_name":"Albers, Timm","last_name":"Albers"}],"status":"public","publication":"Fördermagazin Grundschule","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31986","department":[{"_id":"461"}],"user_id":"55409"},{"language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["s2n","Scan2Net"],"user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"_id":"32839","status":"public","type":"book","title":"Vielfalt von Anfang an: Inklusion in Krippe und Kita","date_created":"2022-08-16T07:35:23Z","author":[{"last_name":"Albers","full_name":"Albers, Timm","id":"48393","first_name":"Timm"},{"first_name":"Stefan","last_name":"Bree","full_name":"Bree, Stefan"},{"last_name":"Jung","full_name":"Jung, Edita","first_name":"Edita"},{"first_name":"Simone","last_name":"Seitz","full_name":"Seitz, Simone"}],"date_updated":"2022-12-21T09:37:33Z","publisher":"Herder","citation":{"chicago":"Albers, Timm, Stefan Bree, Edita Jung, and Simone Seitz. <i>Vielfalt von Anfang an: Inklusion in Krippe und Kita</i>. Freiburg im Breisgau: Herder, 2012.","ieee":"T. Albers, S. Bree, E. Jung, and S. Seitz, <i>Vielfalt von Anfang an: Inklusion in Krippe und Kita</i>. Freiburg im Breisgau: Herder, 2012.","ama":"Albers T, Bree S, Jung E, Seitz S. <i>Vielfalt von Anfang an: Inklusion in Krippe und Kita</i>. Herder; 2012.","mla":"Albers, Timm, et al. <i>Vielfalt von Anfang an: Inklusion in Krippe und Kita</i>. Herder, 2012.","short":"T. Albers, S. Bree, E. Jung, S. Seitz, Vielfalt von Anfang an: Inklusion in Krippe und Kita, Herder, Freiburg im Breisgau, 2012.","bibtex":"@book{Albers_Bree_Jung_Seitz_2012, place={Freiburg im Breisgau}, title={Vielfalt von Anfang an: Inklusion in Krippe und Kita}, publisher={Herder}, author={Albers, Timm and Bree, Stefan and Jung, Edita and Seitz, Simone}, year={2012} }","apa":"Albers, T., Bree, S., Jung, E., &#38; Seitz, S. (2012). <i>Vielfalt von Anfang an: Inklusion in Krippe und Kita</i>. Herder."},"year":"2012","place":"Freiburg im Breisgau","publication_identifier":{"isbn":["978-3-451-32540-3"]}},{"abstract":[{"text":"Dass Sprachförderprogramm gegenüber unspezifischer sprachlicher Unterstützung keine nennenswerten Effekte haben, hat sich in der Fachszene mittlerweile herumgesprochen. Der Autor geht der Frage nach, welche Gelingensfaktoren es dennoch in der sprachlichen Bildung von Kindern gibt.","lang":"eng"}],"status":"public","publication":"TPS : leben, lernen und arbeiten in der Kita","type":"journal_article","keyword":["Erzieher","Interaktion","Kindergarten","Kinderkrippe","Spracherwerb","Sprachförderung"],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31968","department":[{"_id":"461"}],"user_id":"55409","year":"2012","page":"44–47","citation":{"ama":"Albers T. Den Kinder einen bedeutungsvollen Rahmen bieten. Sprachliche Bildung in Krippe und Kindergarten. <i>TPS : leben, lernen und arbeiten in der Kita</i>. 2012;(7):44–47.","ieee":"T. Albers, “Den Kinder einen bedeutungsvollen Rahmen bieten. Sprachliche Bildung in Krippe und Kindergarten,” <i>TPS : leben, lernen und arbeiten in der Kita</i>, no. 7, pp. 44–47, 2012.","chicago":"Albers, Timm. “Den Kinder einen bedeutungsvollen Rahmen bieten. Sprachliche Bildung in Krippe und Kindergarten.” <i>TPS : leben, lernen und arbeiten in der Kita</i>, no. 7 (2012): 44–47.","short":"T. Albers, TPS : leben, lernen und arbeiten in der Kita (2012) 44–47.","mla":"Albers, Timm. “Den Kinder einen bedeutungsvollen Rahmen bieten. Sprachliche Bildung in Krippe und Kindergarten.” <i>TPS : leben, lernen und arbeiten in der Kita</i>, no. 7, 2012, pp. 44–47.","bibtex":"@article{Albers_2012, title={Den Kinder einen bedeutungsvollen Rahmen bieten. Sprachliche Bildung in Krippe und Kindergarten}, number={7}, journal={TPS : leben, lernen und arbeiten in der Kita}, author={Albers, Timm}, year={2012}, pages={44–47} }","apa":"Albers, T. (2012). Den Kinder einen bedeutungsvollen Rahmen bieten. Sprachliche Bildung in Krippe und Kindergarten. <i>TPS : leben, lernen und arbeiten in der Kita</i>, <i>7</i>, 44–47."},"publication_identifier":{"issn":["0342-7145"]},"issue":"7","title":"Den Kinder einen bedeutungsvollen Rahmen bieten. Sprachliche Bildung in Krippe und Kindergarten","date_updated":"2022-12-21T10:50:27Z","author":[{"full_name":"Albers, Timm","id":"48393","last_name":"Albers","first_name":"Timm"}],"date_created":"2022-06-20T08:07:47Z"},{"year":"2012","citation":{"short":"T. Albers, Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (2012).","bibtex":"@article{Albers_2012, title={Rezension zu: Kißgen, R. &#38; Heinen, N. (2011). Familiäre Belastungen in früher Kindheit. Früherkennung, Verlauf, Begleitung, Intervention.}, journal={Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete}, author={Albers, Timm}, year={2012} }","mla":"Albers, Timm. “Rezension zu: Kißgen, R. &#38; Heinen, N. (2011). Familiäre Belastungen in früher Kindheit. Früherkennung, Verlauf, Begleitung, Intervention.” <i>Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete</i>, 2012.","apa":"Albers, T. (2012). Rezension zu: Kißgen, R. &#38; Heinen, N. (2011). Familiäre Belastungen in früher Kindheit. Früherkennung, Verlauf, Begleitung, Intervention. In <i>Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete</i>.","chicago":"Albers, Timm. “Rezension zu: Kißgen, R. &#38; Heinen, N. (2011). Familiäre Belastungen in früher Kindheit. Früherkennung, Verlauf, Begleitung, Intervention.” <i>Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete</i>, 2012.","ieee":"T. Albers, “Rezension zu: Kißgen, R. &#38; Heinen, N. (2011). Familiäre Belastungen in früher Kindheit. Früherkennung, Verlauf, Begleitung, Intervention.,” <i>Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete</i>. 2012.","ama":"Albers T. Rezension zu: Kißgen, R. &#38; Heinen, N. (2011). Familiäre Belastungen in früher Kindheit. Früherkennung, Verlauf, Begleitung, Intervention. <i>Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete</i>. Published online 2012."},"publication_identifier":{"issn":["0017-9655"]},"title":"Rezension zu: Kißgen, R. & Heinen, N. (2011). Familiäre Belastungen in früher Kindheit. Früherkennung, Verlauf, Begleitung, Intervention.","date_updated":"2022-12-21T10:52:12Z","author":[{"first_name":"Timm","id":"48393","full_name":"Albers, Timm","last_name":"Albers"}],"date_created":"2022-06-20T08:19:21Z","status":"public","publication":"Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete","type":"review","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31977","department":[{"_id":"461"}],"user_id":"55409"},{"user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"_id":"31978","language":[{"iso":"ger"}],"type":"review","publication":"Frühe Bildung","status":"public","author":[{"full_name":"Albers, Timm","id":"48393","last_name":"Albers","first_name":"Timm"}],"date_created":"2022-06-20T08:20:57Z","date_updated":"2022-12-21T10:51:59Z","title":"Rezension zu: Viernickel, S.; Netwig-Gesemann, I.; Harms, H.; Richter, S.; & Schwarz, S. (2010). Profis für Krippen. Curriculare Bausteine für die Aus- und Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte.","issue":"3","citation":{"short":"T. Albers, Frühe Bildung (2012) 174–175.","mla":"Albers, Timm. “Rezension zu: Viernickel, S.; Netwig-Gesemann, I.; Harms, H.; Richter, S.; &#38; Schwarz, S. (2010). Profis für Krippen. Curriculare Bausteine für die Aus- und Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte.” <i>Frühe Bildung</i>, no. 3, 2012, pp. 174–175.","bibtex":"@article{Albers_2012, title={Rezension zu: Viernickel, S.; Netwig-Gesemann, I.; Harms, H.; Richter, S.; &#38; Schwarz, S. (2010). Profis für Krippen. Curriculare Bausteine für die Aus- und Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte.}, number={3}, journal={Frühe Bildung}, author={Albers, Timm}, year={2012}, pages={174–175} }","apa":"Albers, T. (2012). Rezension zu: Viernickel, S.; Netwig-Gesemann, I.; Harms, H.; Richter, S.; &#38; Schwarz, S. (2010). Profis für Krippen. Curriculare Bausteine für die Aus- und Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte. In <i>Frühe Bildung</i> (Issue 3, pp. 174–175).","ieee":"T. Albers, “Rezension zu: Viernickel, S.; Netwig-Gesemann, I.; Harms, H.; Richter, S.; &#38; Schwarz, S. (2010). Profis für Krippen. Curriculare Bausteine für die Aus- und Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte.,” <i>Frühe Bildung</i>, no. 3. pp. 174–175, 2012.","chicago":"Albers, Timm. “Rezension zu: Viernickel, S.; Netwig-Gesemann, I.; Harms, H.; Richter, S.; &#38; Schwarz, S. (2010). Profis für Krippen. Curriculare Bausteine für die Aus- und Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte.” <i>Frühe Bildung</i>, 2012.","ama":"Albers T. Rezension zu: Viernickel, S.; Netwig-Gesemann, I.; Harms, H.; Richter, S.; &#38; Schwarz, S. (2010). Profis für Krippen. Curriculare Bausteine für die Aus- und Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte. <i>Frühe Bildung</i>. 2012;(3):174–175."},"page":"174–175","year":"2012"},{"keyword":["s2n","Scan2Net"],"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"30835","user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"Gemeinsam leben","title":"Bildung in der Krippe - für alle?! Chancen und Handlungsbedarfe einer inklusiven Frühpädagogik","date_updated":"2022-12-21T10:50:45Z","author":[{"first_name":"Timm","last_name":"Albers","full_name":"Albers, Timm","id":"48393"}],"date_created":"2022-04-06T09:57:27Z","year":"2012","citation":{"chicago":"Albers, Timm. “Bildung in Der Krippe - Für Alle?! Chancen Und Handlungsbedarfe Einer Inklusiven Frühpädagogik.” <i>Gemeinsam Leben</i>, no. 4 (2012): 205–210.","ieee":"T. Albers, “Bildung in der Krippe - für alle?! Chancen und Handlungsbedarfe einer inklusiven Frühpädagogik,” <i>Gemeinsam leben</i>, no. 4, pp. 205–210, 2012.","ama":"Albers T. Bildung in der Krippe - für alle?! Chancen und Handlungsbedarfe einer inklusiven Frühpädagogik. <i>Gemeinsam leben</i>. 2012;(4):205–210.","apa":"Albers, T. (2012). Bildung in der Krippe - für alle?! Chancen und Handlungsbedarfe einer inklusiven Frühpädagogik. <i>Gemeinsam Leben</i>, <i>4</i>, 205–210.","bibtex":"@article{Albers_2012, title={Bildung in der Krippe - für alle?! Chancen und Handlungsbedarfe einer inklusiven Frühpädagogik}, number={4}, journal={Gemeinsam leben}, author={Albers, Timm}, year={2012}, pages={205–210} }","short":"T. Albers, Gemeinsam Leben (2012) 205–210.","mla":"Albers, Timm. “Bildung in Der Krippe - Für Alle?! Chancen Und Handlungsbedarfe Einer Inklusiven Frühpädagogik.” <i>Gemeinsam Leben</i>, no. 4, 2012, pp. 205–210."},"page":"205–210","issue":"4"},{"status":"public","type":"review","publication":"socialnet Rezensionen","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31890","user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"year":"2012","citation":{"apa":"Albers, T. (2012). Rezension vom 10.08.2012 zu Dehn, Mechthild; Omen-Welke, Ingelore &#38; Osburg, Claudia (2012). Kinder &#38; Sprache(n). Was Erwachsene wissen sollten. In <i>socialnet Rezensionen</i>.","mla":"Albers, Timm. “Rezension vom 10.08.2012 zu Dehn, Mechthild; Omen-Welke, Ingelore &#38; Osburg, Claudia (2012). Kinder &#38; Sprache(n). Was Erwachsene wissen sollten.” <i>socialnet Rezensionen</i>, 2012.","bibtex":"@article{Albers_2012, title={Rezension vom 10.08.2012 zu Dehn, Mechthild; Omen-Welke, Ingelore &#38; Osburg, Claudia (2012). Kinder &#38; Sprache(n). Was Erwachsene wissen sollten}, journal={socialnet Rezensionen}, author={Albers, Timm}, year={2012} }","short":"T. Albers, socialnet Rezensionen (2012).","ama":"Albers T. Rezension vom 10.08.2012 zu Dehn, Mechthild; Omen-Welke, Ingelore &#38; Osburg, Claudia (2012). Kinder &#38; Sprache(n). Was Erwachsene wissen sollten. <i>socialnet Rezensionen</i>. Published online 2012.","ieee":"T. Albers, “Rezension vom 10.08.2012 zu Dehn, Mechthild; Omen-Welke, Ingelore &#38; Osburg, Claudia (2012). Kinder &#38; Sprache(n). Was Erwachsene wissen sollten,” <i>socialnet Rezensionen</i>. 2012.","chicago":"Albers, Timm. “Rezension vom 10.08.2012 zu Dehn, Mechthild; Omen-Welke, Ingelore &#38; Osburg, Claudia (2012). Kinder &#38; Sprache(n). Was Erwachsene wissen sollten.” <i>socialnet Rezensionen</i>, 2012."},"title":"Rezension vom 10.08.2012 zu Dehn, Mechthild; Omen-Welke, Ingelore & Osburg, Claudia (2012). Kinder & Sprache(n). Was Erwachsene wissen sollten","date_updated":"2022-12-21T10:52:32Z","author":[{"last_name":"Albers","full_name":"Albers, Timm","id":"48393","first_name":"Timm"}],"date_created":"2022-06-15T09:05:03Z"},{"citation":{"ama":"Albers T. Diagnostik und Förderung sprachlicher Kompetenzen in Kindertageseinrichtungen. In: Gebhardt B, Hennig B, Leyendecker C, eds. <i>Interdisziplinäre Frühförderung</i>. Kohlhammer; 2012:366–373.","ieee":"T. Albers, “Diagnostik und Förderung sprachlicher Kompetenzen in Kindertageseinrichtungen,” in <i>Interdisziplinäre Frühförderung</i>, B. Gebhardt, B. Hennig, and C. Leyendecker, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2012, pp. 366–373.","chicago":"Albers, Timm. “Diagnostik Und Förderung Sprachlicher Kompetenzen in Kindertageseinrichtungen.” In <i>Interdisziplinäre Frühförderung</i>, edited by Britta Gebhardt, Birgit Hennig, and Christoph Leyendecker, 366–373. Stuttgart: Kohlhammer, 2012.","short":"T. Albers, in: B. Gebhardt, B. Hennig, C. Leyendecker (Eds.), Interdisziplinäre Frühförderung, Kohlhammer, Stuttgart, 2012, pp. 366–373.","mla":"Albers, Timm. “Diagnostik Und Förderung Sprachlicher Kompetenzen in Kindertageseinrichtungen.” <i>Interdisziplinäre Frühförderung</i>, edited by Britta Gebhardt et al., Kohlhammer, 2012, pp. 366–373.","bibtex":"@inbook{Albers_2012, place={Stuttgart}, title={Diagnostik und Förderung sprachlicher Kompetenzen in Kindertageseinrichtungen}, booktitle={Interdisziplinäre Frühförderung}, publisher={Kohlhammer}, author={Albers, Timm}, editor={Gebhardt, Britta and Hennig, Birgit and Leyendecker, Christoph}, year={2012}, pages={366–373} }","apa":"Albers, T. (2012). Diagnostik und Förderung sprachlicher Kompetenzen in Kindertageseinrichtungen. In B. Gebhardt, B. Hennig, &#38; C. Leyendecker (Eds.), <i>Interdisziplinäre Frühförderung</i> (pp. 366–373). Kohlhammer."},"page":"366–373","year":"2012","place":"Stuttgart","date_created":"2022-04-06T09:58:16Z","author":[{"last_name":"Albers","full_name":"Albers, Timm","id":"48393","first_name":"Timm"}],"publisher":"Kohlhammer","date_updated":"2022-12-21T10:53:45Z","title":"Diagnostik und Förderung sprachlicher Kompetenzen in Kindertageseinrichtungen","type":"book_chapter","publication":"Interdisziplinäre Frühförderung","status":"public","editor":[{"first_name":"Britta","full_name":"Gebhardt, Britta","last_name":"Gebhardt"},{"first_name":"Birgit","full_name":"Hennig, Birgit","last_name":"Hennig"},{"last_name":"Leyendecker","full_name":"Leyendecker, Christoph","first_name":"Christoph"}],"user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"_id":"30836","language":[{"iso":"eng"}],"keyword":["s2n","Scan2Net"]},{"type":"book_chapter","publication":"Interdisziplinäre Frühförderung","editor":[{"last_name":"Gebhardt","full_name":"Gebhardt, Britta","first_name":"Britta"},{"last_name":"Hennig","full_name":"Hennig, Birgit","first_name":"Birgit"},{"full_name":"Leyendecker, Christoph","last_name":"Leyendecker","first_name":"Christoph"}],"status":"public","_id":"30839","user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"keyword":["s2n","Scan2Net"],"language":[{"iso":"eng"}],"year":"2012","place":"Stuttgart","citation":{"chicago":"Albers, Timm. “Von Der Frühförderung Lernen:~Inklusion in Der Frühpädagogik.” In <i>Interdisziplinäre Frühförderung</i>, edited by Britta Gebhardt, Birgit Hennig, and Christoph Leyendecker, 323–330. Stuttgart: Kohlhammer, 2012.","ieee":"T. Albers, “Von der Frühförderung lernen:~Inklusion in der Frühpädagogik,” in <i>Interdisziplinäre Frühförderung</i>, B. Gebhardt, B. Hennig, and C. Leyendecker, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2012, pp. 323–330.","ama":"Albers T. Von der Frühförderung lernen:~Inklusion in der Frühpädagogik. In: Gebhardt B, Hennig B, Leyendecker C, eds. <i>Interdisziplinäre Frühförderung</i>. Kohlhammer; 2012:323–330.","short":"T. Albers, in: B. Gebhardt, B. Hennig, C. Leyendecker (Eds.), Interdisziplinäre Frühförderung, Kohlhammer, Stuttgart, 2012, pp. 323–330.","mla":"Albers, Timm. “Von Der Frühförderung Lernen:~Inklusion in Der Frühpädagogik.” <i>Interdisziplinäre Frühförderung</i>, edited by Britta Gebhardt et al., Kohlhammer, 2012, pp. 323–330.","bibtex":"@inbook{Albers_2012, place={Stuttgart}, title={Von der Frühförderung lernen:~Inklusion in der Frühpädagogik}, booktitle={Interdisziplinäre Frühförderung}, publisher={Kohlhammer}, author={Albers, Timm}, editor={Gebhardt, Britta and Hennig, Birgit and Leyendecker, Christoph}, year={2012}, pages={323–330} }","apa":"Albers, T. (2012). Von der Frühförderung lernen:~Inklusion in der Frühpädagogik. In B. Gebhardt, B. Hennig, &#38; C. Leyendecker (Eds.), <i>Interdisziplinäre Frühförderung</i> (pp. 323–330). Kohlhammer."},"page":"323–330","date_updated":"2022-12-21T10:54:19Z","publisher":"Kohlhammer","date_created":"2022-04-06T09:59:44Z","author":[{"last_name":"Albers","id":"48393","full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm"}],"title":"Von der Frühförderung lernen:~Inklusion in der Frühpädagogik"},{"status":"public","publication":"socialnet Rezensionen","type":"review","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31980","department":[{"_id":"461"}],"user_id":"55409","year":"2012","citation":{"apa":"Albers, T. (2012). Rezension vom 25.05.2012 zu: Adler, Yvonne (2011). Kinder lernen Sprache(n). In <i>socialnet Rezensionen</i>.","short":"T. Albers, socialnet Rezensionen (2012).","bibtex":"@article{Albers_2012, title={Rezension vom 25.05.2012 zu: Adler, Yvonne (2011). Kinder lernen Sprache(n).}, journal={socialnet Rezensionen}, author={Albers, Timm}, year={2012} }","mla":"Albers, Timm. “Rezension vom 25.05.2012 zu: Adler, Yvonne (2011). Kinder lernen Sprache(n).” <i>socialnet Rezensionen</i>, 2012.","ama":"Albers T. Rezension vom 25.05.2012 zu: Adler, Yvonne (2011). Kinder lernen Sprache(n). <i>socialnet Rezensionen</i>. Published online 2012.","chicago":"Albers, Timm. “Rezension vom 25.05.2012 zu: Adler, Yvonne (2011). Kinder lernen Sprache(n).” <i>socialnet Rezensionen</i>, 2012.","ieee":"T. Albers, “Rezension vom 25.05.2012 zu: Adler, Yvonne (2011). Kinder lernen Sprache(n).,” <i>socialnet Rezensionen</i>. 2012."},"title":"Rezension vom 25.05.2012 zu: Adler, Yvonne (2011). Kinder lernen Sprache(n).","date_updated":"2022-12-21T10:53:24Z","author":[{"first_name":"Timm","id":"48393","full_name":"Albers, Timm","last_name":"Albers"}],"date_created":"2022-06-20T08:22:02Z"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31926","department":[{"_id":"461"}],"user_id":"55409","status":"public","publication":"Sprache inklusive","type":"journal_article","title":"Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen","date_updated":"2022-12-21T10:53:09Z","author":[{"id":"48393","full_name":"Albers, Timm","last_name":"Albers","first_name":"Timm"}],"date_created":"2022-06-15T10:21:05Z","year":"2012","page":"1–5","citation":{"apa":"Albers, T. (2012). Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen. <i>Sprache inklusive</i>, 1–5.","mla":"Albers, Timm. “Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen.” <i>Sprache inklusive</i>, 2012, pp. 1–5.","bibtex":"@article{Albers_2012, title={Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen}, journal={Sprache inklusive}, author={Albers, Timm}, year={2012}, pages={1–5} }","short":"T. Albers, Sprache inklusive (2012) 1–5.","ieee":"T. Albers, “Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen,” <i>Sprache inklusive</i>, pp. 1–5, 2012.","chicago":"Albers, Timm. “Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen.” <i>Sprache inklusive</i>, 2012, 1–5.","ama":"Albers T. Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen. <i>Sprache inklusive</i>. Published online 2012:1–5."}},{"publication_identifier":{"issn":["0533-3431"]},"issue":"3","year":"2012","intvolume":"        44","page":"10–13","citation":{"ama":"Albers T. Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten in inklusiven Lerngruppen. <i>Grundschule</i>. 2012;44(3):10–13.","chicago":"Albers, Timm. “Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten in inklusiven Lerngruppen.” <i>Grundschule</i> 44, no. 3 (2012): 10–13.","ieee":"T. Albers, “Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten in inklusiven Lerngruppen,” <i>Grundschule</i>, vol. 44, no. 3, pp. 10–13, 2012.","apa":"Albers, T. (2012). Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten in inklusiven Lerngruppen. <i>Grundschule</i>, <i>44</i>(3), 10–13.","short":"T. Albers, Grundschule 44 (2012) 10–13.","bibtex":"@article{Albers_2012, title={Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten in inklusiven Lerngruppen}, volume={44}, number={3}, journal={Grundschule}, author={Albers, Timm}, year={2012}, pages={10–13} }","mla":"Albers, Timm. “Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten in inklusiven Lerngruppen.” <i>Grundschule</i>, vol. 44, no. 3, 2012, pp. 10–13."},"date_updated":"2022-12-21T10:56:45Z","volume":44,"date_created":"2022-06-20T08:18:34Z","author":[{"last_name":"Albers","id":"48393","full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm"}],"title":"Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten in inklusiven Lerngruppen","publication":"Grundschule","type":"journal_article","abstract":[{"text":"Inklusion stellt Kindertageseinrichtungen und Schulen vor die Aufgabe, das gemeinsame Lernen und Aufwachsen von Kindern mit und ohne Behinderung zu ermöglichen. Dies beinhaltet eine gemeinsame professionelle Verantwortung.","lang":"eng"}],"status":"public","_id":"31976","department":[{"_id":"461"}],"user_id":"55409","keyword":["Inklusion","Integrierender Unterricht","Kooperation","Lehrer","Schule","Sonderpädagoge","Unterricht"],"language":[{"iso":"ger"}]},{"date_updated":"2022-12-21T10:55:15Z","date_created":"2022-08-16T07:03:44Z","author":[{"first_name":"Timm","last_name":"Albers","id":"48393","full_name":"Albers, Timm"}],"title":"Was heißt hier eigentlich behindert? Das Zuschreibungsdilemma in der Integration von Kindern mit Behinderung","issue":"3","year":"2012","page":"16–18","citation":{"chicago":"Albers, Timm. “Was heißt hier eigentlich behindert? Das Zuschreibungsdilemma in der Integration von Kindern mit Behinderung.” <i>KiTa aktuell spezial</i>, no. 3 (2012): 16–18.","ieee":"T. Albers, “Was heißt hier eigentlich behindert? Das Zuschreibungsdilemma in der Integration von Kindern mit Behinderung,” <i>KiTa aktuell spezial</i>, no. 3, pp. 16–18, 2012.","ama":"Albers T. Was heißt hier eigentlich behindert? Das Zuschreibungsdilemma in der Integration von Kindern mit Behinderung. <i>KiTa aktuell spezial</i>. 2012;(3):16–18.","apa":"Albers, T. (2012). Was heißt hier eigentlich behindert? Das Zuschreibungsdilemma in der Integration von Kindern mit Behinderung. <i>KiTa aktuell spezial</i>, <i>3</i>, 16–18.","mla":"Albers, Timm. “Was heißt hier eigentlich behindert? Das Zuschreibungsdilemma in der Integration von Kindern mit Behinderung.” <i>KiTa aktuell spezial</i>, no. 3, 2012, pp. 16–18.","bibtex":"@article{Albers_2012, title={Was heißt hier eigentlich behindert? Das Zuschreibungsdilemma in der Integration von Kindern mit Behinderung}, number={3}, journal={KiTa aktuell spezial}, author={Albers, Timm}, year={2012}, pages={16–18} }","short":"T. Albers, KiTa aktuell spezial (2012) 16–18."},"_id":"32818","department":[{"_id":"461"}],"user_id":"55409","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"KiTa aktuell spezial","type":"journal_article","status":"public"}]
