@book{27569,
  author       = {{Drossel, Kerstin}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt 'Ganz In'}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{27593,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian and Drossel, Kerstin}},
  journal      = {{Zeitschrift für Grundschulforschung}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{109--121}},
  title        = {{{Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept}}},
  volume       = {{8}},
  year         = {{2015}},
}

@book{27594,
  author       = {{Drossel, Kerstin}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt "Ganz In"}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{27596,
  author       = {{Gröhlich, Carola and Drossel, Kerstin and Winkelsett, Doris}},
  booktitle    = {{Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt "Ganz In". Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW}},
  editor       = {{Wendt, Heike and Bos, Wilfried}},
  pages        = {{178--200}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Multiprofessionelle Kooperation in Ganztagsgymnasien: Umsetzung und Rahmenbedingungen}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{27597,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Bos, Wilfried}},
  booktitle    = {{Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt 'Ganz In'. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW}},
  editor       = {{Wendt, Heike and Bos, Wilfried}},
  pages        = {{152--177}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation an Ganztagsgymnasien}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{28599,
  author       = {{Lorenz, Ramona and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}},
  booktitle    = {{Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2015}},
  editor       = {{Slykhuis, David and Marks, Gary}},
  pages        = {{1212--1219}},
  publisher    = {{VA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)}},
  title        = {{{What Affects Students’ Computer and Information Literacy around the World? – An Analysis of School and Teacher Factors in High Performing Countries}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{28588,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}},
  booktitle    = {{IFIP TC3 Working Conference: A New Culture of Learning: Computing and next Generations}},
  editor       = {{Brodnik, Andrej and Lewin, Cathy}},
  location     = {{Vilnius, Lithuania}},
  pages        = {{131--140}},
  title        = {{{Computer use in class: the significance of educational framework conditions, attitudes and background characteristics of teachers on a level of international comparison}}},
  year         = {{2015}},
}

@misc{28605,
  author       = {{Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Frankfurter Allgemeine Zeitung Verlagsspezial (V4) zum Tag der Bildung}},
  title        = {{{Auf der Suche nach digitalen Konzepten}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{28243,
  author       = {{Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}},
  pages        = {{141--156}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Computer und Internet im Spiegel migrationsspezifischer Disparitäten}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28244,
  author       = {{Vennemann, Mario and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011 }},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}},
  pages        = {{97--110}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Digitale Lernressourcen und leistungsbezogene Disparitäten von Grundschulkindern}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28245,
  author       = {{Gerick, Julia and Vennemann, Mario and Lorenz, Ramona and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}},
  pages        = {{19--34}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Schulische Ausstattung mit digitalen Medien in der Grundschule}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28246,
  author       = {{Gerick, Julia and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and  Bos, Wilfried}},
  pages        = {{35--48}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Zur Rolle der Schulleitung bei der Integration digitaler Medien in Grundschulen}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28247,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario}},
  booktitle    = {{Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}},
  pages        = {{73--84}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Nutzung digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht der Grundschule}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28248,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}},
  booktitle    = {{Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}},
  pages        = {{7--18}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Grundschule in der digitalen Gesellschaft – Konzeption und Inhalt des Bandes}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28249,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona}},
  booktitle    = {{Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}},
  pages        = {{49--58}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Wie schätzen Grundschullehrerinnen und -lehrer den Stellenwert digitaler Medien ein?}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28250,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}},
  pages        = {{123--140}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Digitale Kluft in der Grundschule? Die Ausstattung und Nutzung digitaler Medien von Kindern vor dem Hintergrund sozialer Disparitäten}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28251,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario and Aßmann, Sandra}},
  booktitle    = {{Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik 2012–2013}},
  editor       = {{Barberi, Allessandro and Ballhausen, Thomas and Berger, Christian and Horvatic, Eva and Kaiser-Müller, Katharina and Swertz, Christian and Trültzsch-Wijnen, Christine W.}},
  pages        = {{315--329}},
  publisher    = {{New Academic Press}},
  title        = {{{Digitale Medien in der Grundschule - Deutschland und Österreich im Spiegel der internationalen Vergleichsstudie TIMSS 2011}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28264,
  author       = {{Lorenz, Ramona and Kahnert, Julia and Eickelmann, Birgit and Walzebug, Anke}},
  booktitle    = {{Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen}},
  editor       = {{Bos, Wilfried and Drossel, Kerstin and Strietholt, Rolf}},
  pages        = {{229--250}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Schwierigkeitsmerkmale von Mathematikabituraufgaben im Zentralabitur aus fachlicher und sprachlicher Perspektive – Experteneinschätzungen und statistische Befunde im Vergleich}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28265,
  author       = {{Vennemann, Mario and Eickelmann, Birgit and Wendt, Heike}},
  booktitle    = {{Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen}},
  editor       = {{Bos, Wilfried and Drossel, Kerstin and Strietholt, Rolf}},
  pages        = {{65--85}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Heterogenität auf Schulebene? Kompositionsmuster an deutschen Grundschulen und ihr Zusammenspiel mit schulischen Ressourcen}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{28266,
  author       = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Kahnert, Julia and Bos, Wilfried}},
  journal      = {{Zeitschrift Schul-Management}},
  number       = {{45}},
  pages        = {{31--33}},
  title        = {{{Digitale Medien in der Grundschule. Welche Rolle spielt die Schulleitung?}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2014}},
}