@inbook{44665,
  author       = {{Heldt, M. and Lorenz, R. and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 }},
  editor       = {{Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M.}},
  pages        = {{117--144}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Förderung der digitalen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{44664,
  author       = {{Lorenz, R. and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 }},
  editor       = {{Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M.}},
  pages        = {{63--88}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Nutzung digitaler Medien im Unterricht der Sekundarstufe I und Nutzungsbedingungen im Trendvergleich von 2017 und 2021}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{44667,
  author       = {{Lorenz, R. and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017}},
  editor       = {{Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M.}},
  pages        = {{161--188}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Veränderung durch die Corona-Pandemie mit Blick auf die Nutzung digitaler Medien in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich – technische Ausstattung, Unterrichtsorganisation und Leistungsbewertung}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{44666,
  author       = {{Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M. and Lorenz, R.}},
  booktitle    = {{Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 }},
  editor       = {{Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M.}},
  pages        = {{145--160}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Entwicklungen der schulischen digitalen Infrastruktur für das Lehren und Lernen durch Investitionsprogramme aus Sicht von Lehrkräften der Sekundarstufe I}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{44673,
  author       = {{Gerick, J. and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung. Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht }},
  editor       = {{Hugo, J. and Fehrmann, R. and Ud-Din, S. and Scharfenberg, J.}},
  pages        = {{61--76}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Vernetzung von Schulen im Kontext von Digitalisierung - Analysen zu externen digitalisierungsbezogenen Kooperationsaktivitäten auf Grundlage der Studie ICILS 2018}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{44669,
  author       = {{Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Das neue Normal?!  }},
  editor       = {{Fischer, C. and Platzbecker, P.}},
  pages        = {{53--67}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Digital gestütztes Lernen in und nach der Pandemie-Zeit – Konzepte, Herausforderungen und Perspektiven}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{44674,
  author       = {{Eickelmann, Birgit}},
  pages        = {{47--48}},
  publisher    = {{BMBF}},
  title        = {{{Lehrkräftebildung nach dem pandemie-bedingten Digital Turn}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{44676,
  author       = {{Tulowitzki, P. and Gerick, J. and Eickelmann, Birgit}},
  journal      = {{International Journal of Educational Management}},
  title        = {{{The role of ICT for school leadership and management activities: An international comparison}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.1108/IJEM-06-2021-0251}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{44675,
  author       = {{Eickelmann, Birgit}},
  title        = {{{Großer Schub oder kleiner Schubs? ‚Corona-Krise‘ als Initialzündung für digitalere Schule in Deutschland. }}},
  year         = {{2022}},
}

@article{46293,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Heldt, M}},
  journal      = {{MedienPädagogik }},
  pages        = {{68--93}},
  title        = {{{Unterrichtsbezogene Lehrpersonenkooperationen im Zeitalter der digitalen Transformation – Alles digital oder alles wie bisher? }}},
  doi          = {{ https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X}},
  volume       = {{49}},
  year         = {{2022}},
}

@techreport{44633,
  author       = {{Seland, I. and Aldrich, R. and Ayllón, S. and Barbovschi, M. and Bărbuță, A. and Brugarolas, P. and Casamassima, Gianna and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Gosme, E. and Gudmundsdottir, G. B. and Holmarsdottir, H. B. and Hyggen, C. and Lado, S. and Tove, T. and Kapella, O. and Karatzogianni, A. and Kazani, A. and Labusch, Amelie and Mifsud, L. and Olabode, S. and Parsanoglou, D. and Roth, M. and Schmidt, E.-M. and Shorey, H. and Sisask, M. and Symeonaki, M. and Teidla-Kunitsõn, G. and Zinoveva, L.}},
  title        = {{{Understanding children and young people as digital citizens. (DigiGen- working paper series No.12)}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{44630,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Schulze, Johanna and Drossel, Kerstin and Bellenberg, G. and Endberg, M. and Fahrenkamp, K. and Janzen, U. and Krippendorf, U. and Lorenz, R. and Schaub, I. and Teschner, S.}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Massive Open Online Course: Bildungsgerechte Schulentwicklung im Zuge der Digitalisierung. Eine Online-Ressource des QLB-Projektes COMeIN (Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung)}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{29064,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Maaz, Kai}},
  booktitle    = {{Schule weiter denken}},
  editor       = {{Maaz, Kai and Becker-Mrotzek, Michael}},
  pages        = {{91--104}},
  publisher    = {{Duden-Verlag}},
  title        = {{{Blinde Flecken und die Hoffnung auf einen Innovationsschub. Schule in der digitalen Welt}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{29067,
  author       = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Handbuch Lernen mit digitalen Medien}},
  editor       = {{Brägger, Gerold and Rolff, Hans-Günter}},
  pages        = {{60--79}},
  publisher    = {{Beltz}},
  title        = {{{Schule und Lernen angesichts der Digitalisierung – Konzepte und Befunde}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{29068,
  author       = {{Eickelmann, Birgit}},
  journal      = {{SchulVerwaltung NRW. Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{106--108}},
  title        = {{{Chancengerechter Zugang zum Lernen in der digitalen Welt}}},
  volume       = {{32}},
  year         = {{2021}},
}

@article{29069,
  author       = {{Eickelmann, Birgit}},
  journal      = {{PlanBD #2. Fachmagazin für Schule in der digitalen Welt}},
  title        = {{{Re-Definition der digitalisierungsbezogenen Schulleitungsfunktionen in der Pandemie-Zeit und danach}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{29070,
  author       = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Feldmann, Barbara and Rothärmel, Anne}},
  journal      = {{SchulVerwaltung NRW}},
  number       = {{6}},
  pages        = {{176--179}},
  title        = {{{GuTe DigiSchulen NRW. Zielsetzung und Konzeption des qualitativen Vertiefungsprojekts zur Studie ICILS 2018 NRW zu erfolgreichen digitalisierungsbezogenen Schulentwicklungsprozessen}}},
  volume       = {{32}},
  year         = {{2021}},
}

@article{27870,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}},
  journal      = {{SchulVerwaltung BW}},
  pages        = {{174--188}},
  title        = {{{Gelingensbedingungen digitaler Optimalschulen}}},
  volume       = {{6}},
  year         = {{2021}},
}

@article{27871,
  author       = {{Tondeur, Jo and Petko, Dominik and Christensen, Rhonda and Drossel, Kerstin and Starkey, Louise and Knezek, Gerald and Schmidt-Crawford, Denise A.}},
  issn         = {{1042-1629}},
  journal      = {{Educational Technology Research and Development}},
  pages        = {{2187--2208}},
  title        = {{{Quality criteria for conceptual technology integration models in education: bridging research and practice}}},
  doi          = {{10.1007/s11423-020-09911-0}},
  volume       = {{69}},
  year         = {{2021}},
}

@book{27872,
  author       = {{Vennemann, Mario and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{ICILS 2018 #Deutschland. Dokumentation der Erhebungsinstrumente der zweiten Computer and Information Literacy Study}}},
  year         = {{2021}},
}