[{"issue":"2","intvolume":"        43","page":"29-31","citation":{"apa":"Lorenz, R., Kahnert, J., Eickelmann, B., &#38; Bos, W. (2012). Lehrerbelastung durch zentrale Abiturprüfungen? <i>Zeitschrift Schul-Management</i>, <i>43</i>(2), 29–31.","short":"R. Lorenz, J. Kahnert, B. Eickelmann, W. Bos, Zeitschrift Schul-Management 43 (2012) 29–31.","bibtex":"@article{Lorenz_Kahnert_Eickelmann_Bos_2012, title={Lehrerbelastung durch zentrale Abiturprüfungen?}, volume={43}, number={2}, journal={Zeitschrift Schul-Management}, author={Lorenz, Ramona and Kahnert, Julia and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried}, year={2012}, pages={29–31} }","mla":"Lorenz, Ramona, et al. “Lehrerbelastung durch zentrale Abiturprüfungen?” <i>Zeitschrift Schul-Management</i>, vol. 43, no. 2, 2012, pp. 29–31.","ama":"Lorenz R, Kahnert J, Eickelmann B, Bos W. Lehrerbelastung durch zentrale Abiturprüfungen? <i>Zeitschrift Schul-Management</i>. 2012;43(2):29-31.","chicago":"Lorenz, Ramona, Julia Kahnert, Birgit Eickelmann, and Wilfried Bos. “Lehrerbelastung durch zentrale Abiturprüfungen?” <i>Zeitschrift Schul-Management</i> 43, no. 2 (2012): 29–31.","ieee":"R. Lorenz, J. Kahnert, B. Eickelmann, and W. Bos, “Lehrerbelastung durch zentrale Abiturprüfungen?,” <i>Zeitschrift Schul-Management</i>, vol. 43, no. 2, pp. 29–31, 2012."},"year":"2012","volume":43,"author":[{"first_name":"Ramona","full_name":"Lorenz, Ramona","last_name":"Lorenz"},{"first_name":"Julia","full_name":"Kahnert, Julia","last_name":"Kahnert"},{"full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Wilfried","last_name":"Bos","full_name":"Bos, Wilfried"}],"date_created":"2021-11-30T15:06:34Z","date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","title":"Lehrerbelastung durch zentrale Abiturprüfungen?","publication":"Zeitschrift Schul-Management","type":"journal_article","status":"public","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"50923","_id":"28123","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}]},{"user_id":"50923","department":[{"_id":"462"}],"_id":"28124","language":[{"iso":"eng"}],"type":"journal_article","publication":"Die Zeit Wissen","status":"public","date_created":"2021-11-30T15:09:13Z","author":[{"first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann"}],"volume":2,"date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","title":"Expertenrat: Welche Grenzen soll ich meinem achtjährigen Sohn setzen, wenn er ins Internet will?","citation":{"ieee":"B. Eickelmann, “Expertenrat: Welche Grenzen soll ich meinem achtjährigen Sohn setzen, wenn er ins Internet will?,” <i>Die Zeit Wissen</i>, vol. 2, p. 12, 2012.","chicago":"Eickelmann, Birgit. “Expertenrat: Welche Grenzen Soll Ich Meinem Achtjährigen Sohn Setzen, Wenn Er Ins Internet Will?” <i>Die Zeit Wissen</i> 2 (2012): 12.","ama":"Eickelmann B. Expertenrat: Welche Grenzen soll ich meinem achtjährigen Sohn setzen, wenn er ins Internet will? <i>Die Zeit Wissen</i>. 2012;2:12.","bibtex":"@article{Eickelmann_2012, title={Expertenrat: Welche Grenzen soll ich meinem achtjährigen Sohn setzen, wenn er ins Internet will?}, volume={2}, journal={Die Zeit Wissen}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2012}, pages={12} }","short":"B. Eickelmann, Die Zeit Wissen 2 (2012) 12.","mla":"Eickelmann, Birgit. “Expertenrat: Welche Grenzen Soll Ich Meinem Achtjährigen Sohn Setzen, Wenn Er Ins Internet Will?” <i>Die Zeit Wissen</i>, vol. 2, 2012, p. 12.","apa":"Eickelmann, B. (2012). Expertenrat: Welche Grenzen soll ich meinem achtjährigen Sohn setzen, wenn er ins Internet will? <i>Die Zeit Wissen</i>, <i>2</i>, 12."},"page":"12","intvolume":"         2","year":"2012"},{"publication":"Schule vermessen","type":"journal_article","status":"public","_id":"28125","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"50923","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","year":"2012","page":"54-56","citation":{"ama":"Kahnert J, Lorenz R, Eickelmann B. Zentralabitur NRW – Das Verfahren zur Qualitätssicherung. <i>Schule vermessen</i>. Published online 2012:54-56.","ieee":"J. Kahnert, R. Lorenz, and B. Eickelmann, “Zentralabitur NRW – Das Verfahren zur Qualitätssicherung,” <i>Schule vermessen</i>, pp. 54–56, 2012.","chicago":"Kahnert, Julia, Ramona Lorenz, and Birgit Eickelmann. “Zentralabitur NRW – Das Verfahren zur Qualitätssicherung.” <i>Schule vermessen</i>, 2012, 54–56.","mla":"Kahnert, Julia, et al. “Zentralabitur NRW – Das Verfahren zur Qualitätssicherung.” <i>Schule vermessen</i>, Friedrich Jahresheft, 2012, pp. 54–56.","short":"J. Kahnert, R. Lorenz, B. Eickelmann, Schule vermessen (2012) 54–56.","bibtex":"@article{Kahnert_Lorenz_Eickelmann_2012, title={Zentralabitur NRW – Das Verfahren zur Qualitätssicherung}, journal={Schule vermessen}, publisher={Friedrich Jahresheft}, author={Kahnert, Julia and Lorenz, Ramona and Eickelmann, Birgit}, year={2012}, pages={54–56} }","apa":"Kahnert, J., Lorenz, R., &#38; Eickelmann, B. (2012). Zentralabitur NRW – Das Verfahren zur Qualitätssicherung. <i>Schule vermessen</i>, 54–56."},"date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","publisher":"Friedrich Jahresheft","date_created":"2021-11-30T15:11:22Z","author":[{"last_name":"Kahnert","full_name":"Kahnert, Julia","first_name":"Julia"},{"first_name":"Ramona","last_name":"Lorenz","full_name":"Lorenz, Ramona"},{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","first_name":"Birgit"}],"title":"Zentralabitur NRW – Das Verfahren zur Qualitätssicherung"},{"type":"book","status":"public","_id":"28126","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"50923","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"year":"2012","place":"Wiesbaden","citation":{"ieee":"R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, H. Moser, H. Niesyto, and P. Grell, <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung</i>. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012.","chicago":"Schulz-Zander, Renate, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, and Petra Grell. <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in Der Schule Und Medienpädagogische Professionalisierung</i>. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012.","ama":"Schulz-Zander R, Eickelmann B, Moser H, Niesyto H, Grell P. <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in Der Schule Und Medienpädagogische Professionalisierung</i>. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2012.","short":"R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, H. Moser, H. Niesyto, P. Grell, Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in Der Schule Und Medienpädagogische Professionalisierung, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2012.","bibtex":"@book{Schulz-Zander_Eickelmann_Moser_Niesyto_Grell_2012, place={Wiesbaden}, title={Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung}, publisher={VS Verlag für Sozialwissenschaften}, author={Schulz-Zander, Renate and Eickelmann, Birgit and Moser, Heinz and Niesyto, Horst and Grell, Petra}, year={2012} }","mla":"Schulz-Zander, Renate, et al. <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in Der Schule Und Medienpädagogische Professionalisierung</i>. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012.","apa":"Schulz-Zander, R., Eickelmann, B., Moser, H., Niesyto, H., &#38; Grell, P. (2012). <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung</i>. VS Verlag für Sozialwissenschaften."},"date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","publisher":"VS Verlag für Sozialwissenschaften","date_created":"2021-11-30T15:15:01Z","author":[{"first_name":"Renate","full_name":"Schulz-Zander, Renate","last_name":"Schulz-Zander"},{"first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann"},{"first_name":"Heinz","last_name":"Moser","full_name":"Moser, Heinz"},{"first_name":"Horst","full_name":"Niesyto, Horst","last_name":"Niesyto"},{"full_name":"Grell, Petra","last_name":"Grell","first_name":"Petra"}],"title":"Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung"},{"title":"Angebote in Ganztagsschulen: Ein Weg zur Reduktion von geschlechtstypischen Unterschieden in der schulischen Nutzung digitaler Medien?","doi":"10.1007/978-3-531-94219-3_6","date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","publisher":"Verlag VS für Sozialwissenschaften","author":[{"full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"full_name":"Rollett, Wolfram","last_name":"Rollett","first_name":"Wolfram"}],"date_created":"2021-11-30T15:17:33Z","year":"2012","place":"Wiesbaden","page":"105-128","citation":{"ama":"Eickelmann B, Rollett W. Angebote in Ganztagsschulen: Ein Weg zur Reduktion von geschlechtstypischen Unterschieden in der schulischen Nutzung digitaler Medien? In: Schulz-Zander R, Eickelmann B, Moser H, Niesyto H, Grell P, eds. <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung</i>. Verlag VS für Sozialwissenschaften; 2012:105-128. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-94219-3_6\">10.1007/978-3-531-94219-3_6</a>","chicago":"Eickelmann, Birgit, and Wolfram Rollett. “Angebote in Ganztagsschulen: Ein Weg zur Reduktion von geschlechtstypischen Unterschieden in der schulischen Nutzung digitaler Medien?” In <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung</i>, edited by Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, and Petra Grell, 105–28. Wiesbaden: Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2012. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-94219-3_6\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-94219-3_6</a>.","ieee":"B. Eickelmann and W. Rollett, “Angebote in Ganztagsschulen: Ein Weg zur Reduktion von geschlechtstypischen Unterschieden in der schulischen Nutzung digitaler Medien?,” in <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung</i>, R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, H. Moser, H. Niesyto, and P. Grell, Eds. Wiesbaden: Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2012, pp. 105–128.","apa":"Eickelmann, B., &#38; Rollett, W. (2012). Angebote in Ganztagsschulen: Ein Weg zur Reduktion von geschlechtstypischen Unterschieden in der schulischen Nutzung digitaler Medien? In R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, H. Moser, H. Niesyto, &#38; P. Grell (Eds.), <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung</i> (pp. 105–128). Verlag VS für Sozialwissenschaften. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-94219-3_6\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-94219-3_6</a>","mla":"Eickelmann, Birgit, and Wolfram Rollett. “Angebote in Ganztagsschulen: Ein Weg zur Reduktion von geschlechtstypischen Unterschieden in der schulischen Nutzung digitaler Medien?” <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung</i>, edited by Renate Schulz-Zander et al., Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2012, pp. 105–28, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-94219-3_6\">10.1007/978-3-531-94219-3_6</a>.","short":"B. Eickelmann, W. Rollett, in: R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, H. Moser, H. Niesyto, P. Grell (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung, Verlag VS für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2012, pp. 105–128.","bibtex":"@inbook{Eickelmann_Rollett_2012, place={Wiesbaden}, title={Angebote in Ganztagsschulen: Ein Weg zur Reduktion von geschlechtstypischen Unterschieden in der schulischen Nutzung digitaler Medien?}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-94219-3_6\">10.1007/978-3-531-94219-3_6</a>}, booktitle={Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung}, publisher={Verlag VS für Sozialwissenschaften}, author={Eickelmann, Birgit and Rollett, Wolfram}, editor={Schulz-Zander, Renate and Eickelmann, Birgit and Moser, Heinz and Niesyto, Horst and Grell, Petra}, year={2012}, pages={105–128} }"},"publication_status":"published","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"28127","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"50923","editor":[{"full_name":"Schulz-Zander, Renate","last_name":"Schulz-Zander","first_name":"Renate"},{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Heinz","full_name":"Moser, Heinz","last_name":"Moser"},{"full_name":"Niesyto, Horst","last_name":"Niesyto","first_name":"Horst"},{"last_name":"Grell","full_name":"Grell, Petra","first_name":"Petra"}],"status":"public","publication":"Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung","type":"book_chapter"},{"publication":"SchulVerwaltung NRW","type":"journal_article","status":"public","_id":"28128","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"50923","language":[{"iso":"ger"}],"issue":"1","year":"2012","intvolume":"        23","page":"28-31","citation":{"apa":"Drossel, K., Eickelmann, B., &#38; Pfuhl, N. (2012). Lehrerkooperation – ein schwer zu erfassendes Konstrukt. Unterschiede im Kooperationsverhalten zwischen Fachlehrkräften. <i>SchulVerwaltung NRW</i>, <i>23</i>(1), 28–31.","bibtex":"@article{Drossel_Eickelmann_Pfuhl_2012, title={Lehrerkooperation – ein schwer zu erfassendes Konstrukt. Unterschiede im Kooperationsverhalten zwischen Fachlehrkräften}, volume={23}, number={1}, journal={SchulVerwaltung NRW}, author={Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Pfuhl, Nadja}, year={2012}, pages={28–31} }","mla":"Drossel, Kerstin, et al. “Lehrerkooperation – ein schwer zu erfassendes Konstrukt. Unterschiede im Kooperationsverhalten zwischen Fachlehrkräften.” <i>SchulVerwaltung NRW</i>, vol. 23, no. 1, 2012, pp. 28–31.","short":"K. Drossel, B. Eickelmann, N. Pfuhl, SchulVerwaltung NRW 23 (2012) 28–31.","chicago":"Drossel, Kerstin, Birgit Eickelmann, and Nadja Pfuhl. “Lehrerkooperation – ein schwer zu erfassendes Konstrukt. Unterschiede im Kooperationsverhalten zwischen Fachlehrkräften.” <i>SchulVerwaltung NRW</i> 23, no. 1 (2012): 28–31.","ieee":"K. Drossel, B. Eickelmann, and N. Pfuhl, “Lehrerkooperation – ein schwer zu erfassendes Konstrukt. Unterschiede im Kooperationsverhalten zwischen Fachlehrkräften,” <i>SchulVerwaltung NRW</i>, vol. 23, no. 1, pp. 28–31, 2012.","ama":"Drossel K, Eickelmann B, Pfuhl N. Lehrerkooperation – ein schwer zu erfassendes Konstrukt. Unterschiede im Kooperationsverhalten zwischen Fachlehrkräften. <i>SchulVerwaltung NRW</i>. 2012;23(1):28-31."},"date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","volume":23,"date_created":"2021-11-30T15:23:18Z","author":[{"first_name":"Kerstin","last_name":"Drossel","id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin"},{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Nadja","last_name":"Pfuhl","full_name":"Pfuhl, Nadja"}],"title":"Lehrerkooperation – ein schwer zu erfassendes Konstrukt. Unterschiede im Kooperationsverhalten zwischen Fachlehrkräften"},{"extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"50923","department":[{"_id":"462"}],"_id":"28129","status":"public","editor":[{"full_name":"Bonsen, Martin","last_name":"Bonsen","first_name":"Martin"},{"first_name":"Wulf","full_name":"Homeier, Wulf","last_name":"Homeier"},{"full_name":"Tschekan, Kerstin","last_name":"Tschekan","first_name":"Kerstin"},{"last_name":"Ubben","full_name":"Ubben, Lotta","first_name":"Lotta"}],"type":"book_chapter","publication":"Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe","title":"Potenziale des Einsatzes von Wiki-Technologien als Beitrag zur Methodenvielfalt im Unterricht","author":[{"full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"last_name":"Anskeit","full_name":"Anskeit, Nadine","first_name":"Nadine"}],"date_created":"2021-11-30T15:26:01Z","publisher":"Raabe","date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","citation":{"chicago":"Eickelmann, Birgit, and Nadine Anskeit. “Potenziale des Einsatzes von Wiki-Technologien als Beitrag zur Methodenvielfalt im Unterricht.” In <i>Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe</i>, edited by Martin Bonsen, Wulf Homeier, Kerstin Tschekan, and Lotta Ubben, 1–23. Stuttgart/Berlin: Raabe, 2012.","ieee":"B. Eickelmann and N. Anskeit, “Potenziale des Einsatzes von Wiki-Technologien als Beitrag zur Methodenvielfalt im Unterricht,” in <i>Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe</i>, M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, and L. Ubben, Eds. Stuttgart/Berlin: Raabe, 2012, pp. 1–23.","ama":"Eickelmann B, Anskeit N. Potenziale des Einsatzes von Wiki-Technologien als Beitrag zur Methodenvielfalt im Unterricht. In: Bonsen M, Homeier W, Tschekan K, Ubben L, eds. <i>Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe</i>. Raabe; 2012:1-23.","apa":"Eickelmann, B., &#38; Anskeit, N. (2012). Potenziale des Einsatzes von Wiki-Technologien als Beitrag zur Methodenvielfalt im Unterricht. In M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, &#38; L. Ubben (Eds.), <i>Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe</i> (pp. 1–23). Raabe.","mla":"Eickelmann, Birgit, and Nadine Anskeit. “Potenziale des Einsatzes von Wiki-Technologien als Beitrag zur Methodenvielfalt im Unterricht.” <i>Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe</i>, edited by Martin Bonsen et al., Raabe, 2012, pp. 1–23.","bibtex":"@inbook{Eickelmann_Anskeit_2012, place={Stuttgart/Berlin}, title={Potenziale des Einsatzes von Wiki-Technologien als Beitrag zur Methodenvielfalt im Unterricht}, booktitle={Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe}, publisher={Raabe}, author={Eickelmann, Birgit and Anskeit, Nadine}, editor={Bonsen, Martin and Homeier, Wulf and Tschekan, Kerstin and Ubben, Lotta}, year={2012}, pages={1–23} }","short":"B. Eickelmann, N. Anskeit, in: M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, L. Ubben (Eds.), Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe, Raabe, Stuttgart/Berlin, 2012, pp. 1–23."},"page":"1-23","place":"Stuttgart/Berlin","year":"2012"},{"place":"Gütersloh","year":"2012","citation":{"apa":"Eickelmann, B. (2012). Lernen 2.0. Das Lernpotenzial der Neuen Medien. In Brockhaus Perspektiv (Ed.), <i>Wahnsinn Bildung. Brauchen wir eine neue Lernkultur?</i> (pp. 134–155). F. A. Brockhaus/wissenmedia.","bibtex":"@inbook{Eickelmann_2012, place={Gütersloh}, title={Lernen 2.0. Das Lernpotenzial der Neuen Medien}, booktitle={Wahnsinn Bildung. Brauchen wir eine neue Lernkultur?}, publisher={F. A. Brockhaus/wissenmedia}, author={Eickelmann, Birgit}, editor={Brockhaus Perspektiv}, year={2012}, pages={134–155} }","short":"B. Eickelmann, in: Brockhaus Perspektiv (Ed.), Wahnsinn Bildung. Brauchen wir eine neue Lernkultur?, F. A. Brockhaus/wissenmedia, Gütersloh, 2012, pp. 134–155.","mla":"Eickelmann, Birgit. “Lernen 2.0. Das Lernpotenzial der Neuen Medien.” <i>Wahnsinn Bildung. Brauchen wir eine neue Lernkultur?</i>, edited by Brockhaus Perspektiv, F. A. Brockhaus/wissenmedia, 2012, pp. 134–55.","chicago":"Eickelmann, Birgit. “Lernen 2.0. Das Lernpotenzial der Neuen Medien.” In <i>Wahnsinn Bildung. Brauchen wir eine neue Lernkultur?</i>, edited by Brockhaus Perspektiv, 134–55. Gütersloh: F. A. Brockhaus/wissenmedia, 2012.","ieee":"B. Eickelmann, “Lernen 2.0. Das Lernpotenzial der Neuen Medien,” in <i>Wahnsinn Bildung. Brauchen wir eine neue Lernkultur?</i>, Brockhaus Perspektiv, Ed. Gütersloh: F. A. Brockhaus/wissenmedia, 2012, pp. 134–155.","ama":"Eickelmann B. Lernen 2.0. Das Lernpotenzial der Neuen Medien. In: Brockhaus Perspektiv, ed. <i>Wahnsinn Bildung. Brauchen wir eine neue Lernkultur?</i>. F. A. Brockhaus/wissenmedia; 2012:134-155."},"page":"134-155","corporate_editor":["Brockhaus Perspektiv"],"publisher":"F. A. Brockhaus/wissenmedia","date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","date_created":"2021-11-30T15:41:26Z","author":[{"last_name":"Eickelmann","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"}],"title":"Lernen 2.0. Das Lernpotenzial der Neuen Medien","type":"book_chapter","publication":"Wahnsinn Bildung. Brauchen wir eine neue Lernkultur?","status":"public","_id":"28132","user_id":"50923","department":[{"_id":"462"}],"language":[{"iso":"ger"}]},{"date_created":"2021-11-30T15:50:18Z","author":[{"full_name":"Drossel, Kerstin","id":"48921","last_name":"Drossel","first_name":"Kerstin"},{"first_name":"Heike","last_name":"Wendt","full_name":"Wendt, Heike"},{"full_name":"Schmitz, Silvia","last_name":"Schmitz","first_name":"Silvia"},{"last_name":"Eickelmann","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"}],"date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","publisher":"Waxmann","title":"Merkmale der Lehr- und Lernbedingungen im Primarbereich","page":"171-202","citation":{"mla":"Drossel, Kerstin, et al. “Merkmale der Lehr- und Lernbedingungen im Primarbereich.” <i>TIMSS 2011. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>, edited by Wilfried Bos et al., Waxmann, 2012, pp. 171–202.","bibtex":"@inbook{Drossel_Wendt_Schmitz_Eickelmann_2012, place={Münster}, title={Merkmale der Lehr- und Lernbedingungen im Primarbereich}, booktitle={TIMSS 2011. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Drossel, Kerstin and Wendt, Heike and Schmitz, Silvia and Eickelmann, Birgit}, editor={Bos, Wilfried and Wendt, Heike and Köller, Olaf and Selter, Christoph}, year={2012}, pages={171–202} }","short":"K. Drossel, H. Wendt, S. Schmitz, B. Eickelmann, in: W. Bos, H. Wendt, O. Köller, C. Selter (Eds.), TIMSS 2011. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2012, pp. 171–202.","apa":"Drossel, K., Wendt, H., Schmitz, S., &#38; Eickelmann, B. (2012). Merkmale der Lehr- und Lernbedingungen im Primarbereich. In W. Bos, H. Wendt, O. Köller, &#38; C. Selter (Eds.), <i>TIMSS 2011. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i> (pp. 171–202). Waxmann.","chicago":"Drossel, Kerstin, Heike Wendt, Silvia Schmitz, and Birgit Eickelmann. “Merkmale der Lehr- und Lernbedingungen im Primarbereich.” In <i>TIMSS 2011. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>, edited by Wilfried Bos, Heike Wendt, Olaf Köller, and Christoph Selter, 171–202. Münster: Waxmann, 2012.","ieee":"K. Drossel, H. Wendt, S. Schmitz, and B. Eickelmann, “Merkmale der Lehr- und Lernbedingungen im Primarbereich,” in <i>TIMSS 2011. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>, W. Bos, H. Wendt, O. Köller, and C. Selter, Eds. Münster: Waxmann, 2012, pp. 171–202.","ama":"Drossel K, Wendt H, Schmitz S, Eickelmann B. Merkmale der Lehr- und Lernbedingungen im Primarbereich. In: Bos W, Wendt H, Köller O, Selter C, eds. <i>TIMSS 2011. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2012:171-202."},"year":"2012","place":"Münster","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"50923","_id":"28133","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"TIMSS 2011. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Wilfried","full_name":"Bos, Wilfried","last_name":"Bos"},{"first_name":"Heike","last_name":"Wendt","full_name":"Wendt, Heike"},{"last_name":"Köller","full_name":"Köller, Olaf","first_name":"Olaf"},{"first_name":"Christoph","full_name":"Selter, Christoph","last_name":"Selter"}]},{"title":"Organisationale Bedingungen der Entwicklung von Ganztagsgymnasien: Wie die Schulleitung das Kooperationsverhalten von Lehrkräften fördern kann","date_created":"2021-11-30T15:54:21Z","author":[{"first_name":"Kerstin","full_name":"Drossel, Kerstin","id":"48921","last_name":"Drossel"},{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387"}],"date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","publisher":"Springer VS Verlag","page":"259-272","citation":{"ama":"Drossel K, Eickelmann B. Organisationale Bedingungen der Entwicklung von Ganztagsgymnasien: Wie die Schulleitung das Kooperationsverhalten von Lehrkräften fördern kann. In: Weber SM, Göhlich M, Schröer A, Macha H, Fahrenwald C, eds. <i>Organisation und Partizipation</i>. Springer VS Verlag; 2012:259-272.","chicago":"Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Organisationale Bedingungen der Entwicklung von Ganztagsgymnasien: Wie die Schulleitung das Kooperationsverhalten von Lehrkräften fördern kann.” In <i>Organisation und Partizipation</i>, edited by Susanne Maria Weber, Michael Göhlich, Andreas Schröer, Hildegard Macha, and Claudia Fahrenwald, 259–72. Wiesbaden: Springer VS Verlag, 2012.","ieee":"K. Drossel and B. Eickelmann, “Organisationale Bedingungen der Entwicklung von Ganztagsgymnasien: Wie die Schulleitung das Kooperationsverhalten von Lehrkräften fördern kann,” in <i>Organisation und Partizipation</i>, S. M. Weber, M. Göhlich, A. Schröer, H. Macha, and C. Fahrenwald, Eds. Wiesbaden: Springer VS Verlag, 2012, pp. 259–272.","apa":"Drossel, K., &#38; Eickelmann, B. (2012). Organisationale Bedingungen der Entwicklung von Ganztagsgymnasien: Wie die Schulleitung das Kooperationsverhalten von Lehrkräften fördern kann. In S. M. Weber, M. Göhlich, A. Schröer, H. Macha, &#38; C. Fahrenwald (Eds.), <i>Organisation und Partizipation</i> (pp. 259–272). Springer VS Verlag.","mla":"Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Organisationale Bedingungen der Entwicklung von Ganztagsgymnasien: Wie die Schulleitung das Kooperationsverhalten von Lehrkräften fördern kann.” <i>Organisation und Partizipation</i>, edited by Susanne Maria Weber et al., Springer VS Verlag, 2012, pp. 259–72.","short":"K. Drossel, B. Eickelmann, in: S.M. Weber, M. Göhlich, A. Schröer, H. Macha, C. Fahrenwald (Eds.), Organisation und Partizipation, Springer VS Verlag, Wiesbaden, 2012, pp. 259–272.","bibtex":"@inbook{Drossel_Eickelmann_2012, place={Wiesbaden}, title={Organisationale Bedingungen der Entwicklung von Ganztagsgymnasien: Wie die Schulleitung das Kooperationsverhalten von Lehrkräften fördern kann}, booktitle={Organisation und Partizipation}, publisher={Springer VS Verlag}, author={Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, editor={Weber, Susanne Maria and Göhlich, Michael and Schröer, Andreas and Macha, Hildegard and Fahrenwald, Claudia}, year={2012}, pages={259–272} }"},"year":"2012","place":"Wiesbaden","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"462"}],"user_id":"50923","_id":"28135","status":"public","editor":[{"first_name":"Susanne Maria","last_name":"Weber","full_name":"Weber, Susanne Maria"},{"last_name":"Göhlich","full_name":"Göhlich, Michael","first_name":"Michael"},{"first_name":"Andreas","last_name":"Schröer","full_name":"Schröer, Andreas"},{"first_name":"Hildegard","full_name":"Macha, Hildegard","last_name":"Macha"},{"last_name":"Fahrenwald","full_name":"Fahrenwald, Claudia","first_name":"Claudia"}],"publication":"Organisation und Partizipation","type":"book_chapter"},{"extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"50923","department":[{"_id":"462"}],"_id":"28935","status":"public","editor":[{"last_name":"Schulz-Zander","full_name":"Schulz-Zander, Renate","first_name":"Renate"},{"last_name":"Eickelmann","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Heinz","last_name":"Moser","full_name":"Moser, Heinz"},{"full_name":"Niesyto, Horst","last_name":"Niesyto","first_name":"Horst"},{"full_name":"Grell, Petra","last_name":"Grell","first_name":"Petra"}],"type":"book_editor","title":"Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung","date_created":"2021-12-15T10:15:44Z","date_updated":"2022-01-06T06:58:41Z","publisher":"VS Verlag für Sozialwissenschaften","citation":{"apa":"Schulz-Zander, R., Eickelmann, B., Moser, H., Niesyto, H., &#38; Grell, P. (Eds.). (2012). <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung</i>. VS Verlag für Sozialwissenschaften.","mla":"Schulz-Zander, Renate, et al., editors. <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung</i>. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012.","short":"R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, H. Moser, H. Niesyto, P. Grell, eds., Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2012.","bibtex":"@book{Schulz-Zander_Eickelmann_Moser_Niesyto_Grell_2012, place={Wiesbaden}, title={Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung}, publisher={VS Verlag für Sozialwissenschaften}, year={2012} }","ieee":"R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, H. Moser, H. Niesyto, and P. Grell, Eds., <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung</i>. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012.","chicago":"Schulz-Zander, Renate, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, and Petra Grell, eds. <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung</i>. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012.","ama":"Schulz-Zander R, Eickelmann B, Moser H, Niesyto H, Grell P, eds. <i>Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung</i>. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2012."},"place":"Wiesbaden","year":"2012"},{"year":"2012","place":"Münster","citation":{"bibtex":"@inbook{Tarelli_Lankes_Drossel_Gegenfurtner_2012, place={Münster}, title={Lehr- und Lernbedingungen an Grundschulen im internationalen Vergleich}, booktitle={IGLU 2011. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Tarelli, I. and Lankes, E.-M. and Drossel, Kerstin and Gegenfurtner, A.}, editor={Bos, W. and Tarelli, I. and Bremerich-Vos, A. and Schwippert, K.}, year={2012}, pages={137–173} }","mla":"Tarelli, I., et al. “Lehr- und Lernbedingungen an Grundschulen im internationalen Vergleich.” <i>IGLU 2011. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>, edited by W. Bos et al., Waxmann, 2012, pp. 137–173.","short":"I. Tarelli, E.-M. Lankes, K. Drossel, A. Gegenfurtner, in: W. Bos, I. Tarelli, A. Bremerich-Vos, K. Schwippert (Eds.), IGLU 2011. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2012, pp. 137–173.","apa":"Tarelli, I., Lankes, E.-M., Drossel, K., &#38; Gegenfurtner, A. (2012). Lehr- und Lernbedingungen an Grundschulen im internationalen Vergleich. In W. Bos, I. Tarelli, A. Bremerich-Vos, &#38; K. Schwippert (Eds.), <i>IGLU 2011. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i> (pp. 137–173). Waxmann.","chicago":"Tarelli, I., E.-M. Lankes, Kerstin Drossel, and A. Gegenfurtner. “Lehr- und Lernbedingungen an Grundschulen im internationalen Vergleich.” In <i>IGLU 2011. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>, edited by W. Bos, I. Tarelli, A. Bremerich-Vos, and K. Schwippert, 137–173. Münster: Waxmann, 2012.","ieee":"I. Tarelli, E.-M. Lankes, K. Drossel, and A. Gegenfurtner, “Lehr- und Lernbedingungen an Grundschulen im internationalen Vergleich,” in <i>IGLU 2011. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>, W. Bos, I. Tarelli, A. Bremerich-Vos, and K. Schwippert, Eds. Münster: Waxmann, 2012, pp. 137–173.","ama":"Tarelli I, Lankes E-M, Drossel K, Gegenfurtner A. Lehr- und Lernbedingungen an Grundschulen im internationalen Vergleich. In: Bos W, Tarelli I, Bremerich-Vos A, Schwippert K, eds. <i>IGLU 2011. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2012:137–173."},"page":"137–173","publication_status":"published","title":"Lehr- und Lernbedingungen an Grundschulen im internationalen Vergleich","publisher":"Waxmann","date_updated":"2024-03-12T04:13:09Z","author":[{"last_name":"Tarelli","full_name":"Tarelli, I.","first_name":"I."},{"last_name":"Lankes","full_name":"Lankes, E.-M.","first_name":"E.-M."},{"id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin","last_name":"Drossel","first_name":"Kerstin"},{"full_name":"Gegenfurtner, A.","last_name":"Gegenfurtner","first_name":"A."}],"date_created":"2024-03-12T04:12:59Z","editor":[{"full_name":"Bos, W.","last_name":"Bos","first_name":"W."},{"full_name":"Tarelli, I.","last_name":"Tarelli","first_name":"I."},{"first_name":"A.","last_name":"Bremerich-Vos","full_name":"Bremerich-Vos, A."},{"last_name":"Schwippert","full_name":"Schwippert, K.","first_name":"K."}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"IGLU 2011. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","_id":"52484","user_id":"49063","department":[{"_id":"462"}]},{"year":"2011","place":"Stuttgart/Berlin","citation":{"ieee":"N. Anskeit and B. Eickelmann, “Wiki-Einsatz im Deutschunterricht - Mit neuen Technologien kooperatives Lernen unterstützen,” in <i>Unterrichtsqualität sichern – Grundschule</i>, M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, and L. Ubben, Eds. Stuttgart/Berlin: Raabe, 2011, pp. 1–22.","chicago":"Anskeit, Nadine, and Birgit Eickelmann. “Wiki-Einsatz im Deutschunterricht - Mit neuen Technologien kooperatives Lernen unterstützen.” In <i>Unterrichtsqualität sichern – Grundschule</i>, edited by Martin Bonsen, Wulf Homeier, Kerstin Tschekan, and Lotta Ubben, 1–22. Stuttgart/Berlin: Raabe, 2011.","ama":"Anskeit N, Eickelmann B. Wiki-Einsatz im Deutschunterricht - Mit neuen Technologien kooperatives Lernen unterstützen. In: Bonsen M, Homeier W, Tschekan K, Ubben L, eds. <i>Unterrichtsqualität sichern – Grundschule</i>. Raabe; 2011:1-22.","bibtex":"@inbook{Anskeit_Eickelmann_2011, place={Stuttgart/Berlin}, title={Wiki-Einsatz im Deutschunterricht - Mit neuen Technologien kooperatives Lernen unterstützen}, booktitle={Unterrichtsqualität sichern – Grundschule}, publisher={Raabe}, author={Anskeit, Nadine and Eickelmann, Birgit}, editor={Bonsen, Martin and Homeier, Wulf and Tschekan, Kerstin and Ubben, Lotta}, year={2011}, pages={1–22} }","short":"N. Anskeit, B. Eickelmann, in: M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, L. Ubben (Eds.), Unterrichtsqualität sichern – Grundschule, Raabe, Stuttgart/Berlin, 2011, pp. 1–22.","mla":"Anskeit, Nadine, and Birgit Eickelmann. “Wiki-Einsatz im Deutschunterricht - Mit neuen Technologien kooperatives Lernen unterstützen.” <i>Unterrichtsqualität sichern – Grundschule</i>, edited by Martin Bonsen et al., Raabe, 2011, pp. 1–22.","apa":"Anskeit, N., &#38; Eickelmann, B. (2011). Wiki-Einsatz im Deutschunterricht - Mit neuen Technologien kooperatives Lernen unterstützen. In M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, &#38; L. Ubben (Eds.), <i>Unterrichtsqualität sichern – Grundschule</i> (pp. 1–22). Raabe."},"page":"1-22","date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","publisher":"Raabe","author":[{"full_name":"Anskeit, Nadine","last_name":"Anskeit","first_name":"Nadine"},{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387"}],"date_created":"2021-11-30T14:21:40Z","title":"Wiki-Einsatz im Deutschunterricht - Mit neuen Technologien kooperatives Lernen unterstützen","type":"book_chapter","publication":"Unterrichtsqualität sichern – Grundschule","editor":[{"last_name":"Bonsen","full_name":"Bonsen, Martin","first_name":"Martin"},{"first_name":"Wulf","last_name":"Homeier","full_name":"Homeier, Wulf"},{"first_name":"Kerstin","last_name":"Tschekan","full_name":"Tschekan, Kerstin"},{"last_name":"Ubben","full_name":"Ubben, Lotta","first_name":"Lotta"}],"status":"public","_id":"28114","user_id":"50923","department":[{"_id":"462"}],"language":[{"iso":"ger"}]},{"type":"research_data","status":"public","user_id":"50923","department":[{"_id":"462"}],"_id":"28116","extern":"1","citation":{"apa":"Davis, N., Eickelmann, B., Patru, M., Schulz-Zander, R., &#38; Dzvimbo, P. (2011). <i>EduSummIT 2011: Restructuring educational systems to move into the digital age</i>. UNESCO/Kennisnet.","bibtex":"@book{Davis_Eickelmann_Patru_Schulz-Zander_Dzvimbo_2011, title={EduSummIT 2011: Restructuring educational systems to move into the digital age}, publisher={UNESCO/Kennisnet}, author={Davis, Niki and Eickelmann, Birgit and Patru, Mariana and Schulz-Zander, Renate and Dzvimbo, Peter}, year={2011} }","short":"N. Davis, B. Eickelmann, M. Patru, R. Schulz-Zander, P. Dzvimbo, EduSummIT 2011: Restructuring Educational Systems to Move into the Digital Age, UNESCO/Kennisnet, 2011.","mla":"Davis, Niki, et al. <i>EduSummIT 2011: Restructuring Educational Systems to Move into the Digital Age</i>. UNESCO/Kennisnet, 2011.","ama":"Davis N, Eickelmann B, Patru M, Schulz-Zander R, Dzvimbo P. <i>EduSummIT 2011: Restructuring Educational Systems to Move into the Digital Age</i>. UNESCO/Kennisnet; 2011.","chicago":"Davis, Niki, Birgit Eickelmann, Mariana Patru, Renate Schulz-Zander, and Peter Dzvimbo. <i>EduSummIT 2011: Restructuring Educational Systems to Move into the Digital Age</i>. UNESCO/Kennisnet, 2011.","ieee":"N. Davis, B. Eickelmann, M. Patru, R. Schulz-Zander, and P. Dzvimbo, <i>EduSummIT 2011: Restructuring educational systems to move into the digital age</i>. UNESCO/Kennisnet, 2011."},"year":"2011","date_created":"2021-11-30T14:29:28Z","author":[{"last_name":"Davis","full_name":"Davis, Niki","first_name":"Niki"},{"last_name":"Eickelmann","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"full_name":"Patru, Mariana","last_name":"Patru","first_name":"Mariana"},{"full_name":"Schulz-Zander, Renate","last_name":"Schulz-Zander","first_name":"Renate"},{"full_name":"Dzvimbo, Peter","last_name":"Dzvimbo","first_name":"Peter"}],"date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","publisher":"UNESCO/Kennisnet","title":"EduSummIT 2011: Restructuring educational systems to move into the digital age"},{"issue":"1","citation":{"ieee":"B. Eickelmann, “Editorial. Technology to enhance learning: Problems and Promises,” <i>Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung Online</i>, vol. 3, no. 1, pp. 7–10, 2011.","chicago":"Eickelmann, Birgit. “Editorial. Technology to Enhance Learning: Problems and Promises.” <i>Journal for Educational Research Online/Journal Für Bildungsforschung Online</i> 3, no. 1 (2011): 7–10.","ama":"Eickelmann B. Editorial. Technology to enhance learning: Problems and Promises. <i>Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung Online</i>. 2011;3(1):7-10.","short":"B. Eickelmann, Journal for Educational Research Online/Journal Für Bildungsforschung Online 3 (2011) 7–10.","mla":"Eickelmann, Birgit. “Editorial. Technology to Enhance Learning: Problems and Promises.” <i>Journal for Educational Research Online/Journal Für Bildungsforschung Online</i>, vol. 3, no. 1, 2011, pp. 7–10.","bibtex":"@article{Eickelmann_2011, title={Editorial. Technology to enhance learning: Problems and Promises}, volume={3}, number={1}, journal={Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung Online}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2011}, pages={7–10} }","apa":"Eickelmann, B. (2011). Editorial. Technology to enhance learning: Problems and Promises. <i>Journal for Educational Research Online/Journal Für Bildungsforschung Online</i>, <i>3</i>(1), 7–10."},"page":"7-10","intvolume":"         3","year":"2011","date_created":"2021-11-30T14:42:13Z","author":[{"first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann"}],"volume":3,"date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","title":"Editorial. Technology to enhance learning: Problems and Promises","type":"journal_article","publication":"Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung Online","status":"public","user_id":"50923","department":[{"_id":"462"}],"_id":"28117","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}]},{"issue":"6","page":"24-27","intvolume":"        42","citation":{"apa":"Lorenz, R., Kahnert, J., Eickelmann, B., &#38; Bos, W. (2011). Mehr Gerechtigkeit durch Zentralabitur? – Analysen einer Lehrerbefragung in NRW. <i>Zeitschrift Schul-Management</i>, <i>42</i>(6), 24–27.","mla":"Lorenz, Ramonda, et al. “Mehr Gerechtigkeit durch Zentralabitur? – Analysen einer Lehrerbefragung in NRW.” <i>Zeitschrift Schul-Management</i>, vol. 42, no. 6, 2011, pp. 24–27.","short":"R. Lorenz, J. Kahnert, B. Eickelmann, W. Bos, Zeitschrift Schul-Management 42 (2011) 24–27.","bibtex":"@article{Lorenz_Kahnert_Eickelmann_Bos_2011, title={Mehr Gerechtigkeit durch Zentralabitur? – Analysen einer Lehrerbefragung in NRW}, volume={42}, number={6}, journal={Zeitschrift Schul-Management}, author={Lorenz, Ramonda and Kahnert, Julia and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried}, year={2011}, pages={24–27} }","ieee":"R. Lorenz, J. Kahnert, B. Eickelmann, and W. Bos, “Mehr Gerechtigkeit durch Zentralabitur? – Analysen einer Lehrerbefragung in NRW,” <i>Zeitschrift Schul-Management</i>, vol. 42, no. 6, pp. 24–27, 2011.","chicago":"Lorenz, Ramonda, Julia Kahnert, Birgit Eickelmann, and Wilfried Bos. “Mehr Gerechtigkeit durch Zentralabitur? – Analysen einer Lehrerbefragung in NRW.” <i>Zeitschrift Schul-Management</i> 42, no. 6 (2011): 24–27.","ama":"Lorenz R, Kahnert J, Eickelmann B, Bos W. Mehr Gerechtigkeit durch Zentralabitur? – Analysen einer Lehrerbefragung in NRW. <i>Zeitschrift Schul-Management</i>. 2011;42(6):24-27."},"year":"2011","volume":42,"date_created":"2021-11-30T14:56:14Z","author":[{"last_name":"Lorenz","full_name":"Lorenz, Ramonda","first_name":"Ramonda"},{"first_name":"Julia","full_name":"Kahnert, Julia","last_name":"Kahnert"},{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Wilfried","full_name":"Bos, Wilfried","last_name":"Bos"}],"date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","title":"Mehr Gerechtigkeit durch Zentralabitur? – Analysen einer Lehrerbefragung in NRW","publication":"Zeitschrift Schul-Management","type":"journal_article","status":"public","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"50923","_id":"28120","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"50923","_id":"28121","status":"public","publication":"SchulVerwaltung NRW","type":"journal_article","title":"Das Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen aus der Lehrerperspektive. Veränderungen für den Unterricht","author":[{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387"},{"last_name":"Kahnert","full_name":"Kahnert, Julia","first_name":"Julia"},{"first_name":"Ramona","last_name":"Lorenz","full_name":"Lorenz, Ramona"},{"first_name":"Wilfried","full_name":"Bos, Wilfried","last_name":"Bos"}],"date_created":"2021-11-30T15:00:09Z","date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","page":"31-32","citation":{"ieee":"B. Eickelmann, J. Kahnert, R. Lorenz, and W. Bos, “Das Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen aus der Lehrerperspektive. Veränderungen für den Unterricht,” <i>SchulVerwaltung NRW</i>, pp. 31–32, 2011.","chicago":"Eickelmann, Birgit, Julia Kahnert, Ramona Lorenz, and Wilfried Bos. “Das Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen aus der Lehrerperspektive. Veränderungen für den Unterricht.” <i>SchulVerwaltung NRW</i>, 2011, 31–32.","ama":"Eickelmann B, Kahnert J, Lorenz R, Bos W. Das Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen aus der Lehrerperspektive. Veränderungen für den Unterricht. <i>SchulVerwaltung NRW</i>. Published online 2011:31-32.","mla":"Eickelmann, Birgit, et al. “Das Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen aus der Lehrerperspektive. Veränderungen für den Unterricht.” <i>SchulVerwaltung NRW</i>, 2011, pp. 31–32.","short":"B. Eickelmann, J. Kahnert, R. Lorenz, W. Bos, SchulVerwaltung NRW (2011) 31–32.","bibtex":"@article{Eickelmann_Kahnert_Lorenz_Bos_2011, title={Das Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen aus der Lehrerperspektive. Veränderungen für den Unterricht}, journal={SchulVerwaltung NRW}, author={Eickelmann, Birgit and Kahnert, Julia and Lorenz, Ramona and Bos, Wilfried}, year={2011}, pages={31–32} }","apa":"Eickelmann, B., Kahnert, J., Lorenz, R., &#38; Bos, W. (2011). Das Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen aus der Lehrerperspektive. Veränderungen für den Unterricht. <i>SchulVerwaltung NRW</i>, 31–32."},"year":"2011"},{"extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"28122","user_id":"50923","department":[{"_id":"462"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"Zeitschrift Medienimpulse","title":"Messung computer- und informationsbezogener Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern als Schlüsselkompetenz im 21. Jahrhundert","date_updated":"2022-01-06T06:57:51Z","author":[{"full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"full_name":"Bos, Wilfried","last_name":"Bos","first_name":"Wilfried"}],"date_created":"2021-11-30T15:02:38Z","volume":3,"year":"2011","citation":{"ama":"Eickelmann B, Bos W. Messung computer- und informationsbezogener Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern als Schlüsselkompetenz im 21. Jahrhundert. <i>Zeitschrift Medienimpulse</i>. 2011;3(4):1-11.","ieee":"B. Eickelmann and W. Bos, “Messung computer- und informationsbezogener Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern als Schlüsselkompetenz im 21. Jahrhundert,” <i>Zeitschrift Medienimpulse</i>, vol. 3, no. 4, pp. 1–11, 2011.","chicago":"Eickelmann, Birgit, and Wilfried Bos. “Messung computer- und informationsbezogener Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern als Schlüsselkompetenz im 21. Jahrhundert.” <i>Zeitschrift Medienimpulse</i> 3, no. 4 (2011): 1–11.","mla":"Eickelmann, Birgit, and Wilfried Bos. “Messung computer- und informationsbezogener Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern als Schlüsselkompetenz im 21. Jahrhundert.” <i>Zeitschrift Medienimpulse</i>, vol. 3, no. 4, 2011, pp. 1–11.","bibtex":"@article{Eickelmann_Bos_2011, title={Messung computer- und informationsbezogener Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern als Schlüsselkompetenz im 21. Jahrhundert}, volume={3}, number={4}, journal={Zeitschrift Medienimpulse}, author={Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried}, year={2011}, pages={1–11} }","short":"B. Eickelmann, W. Bos, Zeitschrift Medienimpulse 3 (2011) 1–11.","apa":"Eickelmann, B., &#38; Bos, W. (2011). Messung computer- und informationsbezogener Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern als Schlüsselkompetenz im 21. Jahrhundert. <i>Zeitschrift Medienimpulse</i>, <i>3</i>(4), 1–11."},"intvolume":"         3","page":"1-11","issue":"4"},{"citation":{"ieee":"N. Davis, B. Eickelmann, M. Patru, R. Schulz-Zander, and P. Dzvimbo, <i>EduSummIT 2011: Restructuring educational systems to move into the digital age</i>. Paris: UNESCO/Kennisnet, 2011.","chicago":"Davis, Niki, Birgit Eickelmann, Mariana Patru, Renate Schulz-Zander, and Peter Dzvimbo. <i>EduSummIT 2011: Restructuring Educational Systems to Move into the Digital Age</i>. Paris: UNESCO/Kennisnet, 2011.","ama":"Davis N, Eickelmann B, Patru M, Schulz-Zander R, Dzvimbo P. <i>EduSummIT 2011: Restructuring Educational Systems to Move into the Digital Age</i>. UNESCO/Kennisnet; 2011.","bibtex":"@book{Davis_Eickelmann_Patru_Schulz-Zander_Dzvimbo_2011, place={Paris}, title={EduSummIT 2011: Restructuring educational systems to move into the digital age}, publisher={UNESCO/Kennisnet}, author={Davis, Niki and Eickelmann, Birgit and Patru, Mariana and Schulz-Zander, Renate and Dzvimbo, Peter}, year={2011} }","short":"N. Davis, B. Eickelmann, M. Patru, R. Schulz-Zander, P. Dzvimbo, EduSummIT 2011: Restructuring Educational Systems to Move into the Digital Age, UNESCO/Kennisnet, Paris, 2011.","mla":"Davis, Niki, et al. <i>EduSummIT 2011: Restructuring Educational Systems to Move into the Digital Age</i>. UNESCO/Kennisnet, 2011.","apa":"Davis, N., Eickelmann, B., Patru, M., Schulz-Zander, R., &#38; Dzvimbo, P. (2011). <i>EduSummIT 2011: Restructuring educational systems to move into the digital age</i>. UNESCO/Kennisnet."},"place":"Paris","year":"2011","author":[{"full_name":"Davis, Niki","last_name":"Davis","first_name":"Niki"},{"first_name":"Birgit","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann"},{"last_name":"Patru","full_name":"Patru, Mariana","first_name":"Mariana"},{"first_name":"Renate","full_name":"Schulz-Zander, Renate","last_name":"Schulz-Zander"},{"full_name":"Dzvimbo, Peter","last_name":"Dzvimbo","first_name":"Peter"}],"date_created":"2021-12-15T10:11:06Z","publisher":"UNESCO/Kennisnet","date_updated":"2022-01-06T06:58:41Z","title":"EduSummIT 2011: Restructuring educational systems to move into the digital age","type":"book","status":"public","user_id":"50923","department":[{"_id":"462"}],"_id":"28933","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1"},{"type":"journal_article","publication":"Schulverwaltung HE/RP. Zeitschrift für SchulVerwaltung","status":"public","user_id":"49063","department":[{"_id":"462"}],"_id":"52486","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","publication_status":"published","citation":{"ama":"Harazd B, Drossel K. Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann? <i>Schulverwaltung HE/RP Zeitschrift für SchulVerwaltung</i>. 2011;3:79–82.","chicago":"Harazd, B., and Kerstin Drossel. “Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann?” <i>Schulverwaltung HE/RP. Zeitschrift für SchulVerwaltung</i> 3 (2011): 79–82.","ieee":"B. Harazd and K. Drossel, “Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann?,” <i>Schulverwaltung HE/RP. Zeitschrift für SchulVerwaltung</i>, vol. 3, pp. 79–82, 2011.","apa":"Harazd, B., &#38; Drossel, K. (2011). Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann? <i>Schulverwaltung HE/RP. Zeitschrift für SchulVerwaltung</i>, <i>3</i>, 79–82.","mla":"Harazd, B., and Kerstin Drossel. “Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann?” <i>Schulverwaltung HE/RP. Zeitschrift für SchulVerwaltung</i>, vol. 3, 2011, pp. 79–82.","short":"B. Harazd, K. Drossel, Schulverwaltung HE/RP. Zeitschrift für SchulVerwaltung 3 (2011) 79–82.","bibtex":"@article{Harazd_Drossel_2011, title={Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann?}, volume={3}, journal={Schulverwaltung HE/RP. Zeitschrift für SchulVerwaltung}, author={Harazd, B. and Drossel, Kerstin}, year={2011}, pages={79–82} }"},"intvolume":"         3","page":"79–82","year":"2011","author":[{"first_name":"B.","last_name":"Harazd","full_name":"Harazd, B."},{"id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin","last_name":"Drossel","first_name":"Kerstin"}],"date_created":"2024-03-12T04:15:07Z","volume":3,"date_updated":"2024-03-12T04:15:15Z","title":"Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann?"}]