@inbook{46125,
  author       = {{Kruse, Iris and Kanning, Julian}},
  booktitle    = {{So viel Größenwahn muss sein! Kinderliteratur, Schule und Gesellschaft. Zum Bildungsauftrag des Literaturunterrichts in der Grundschule.}},
  editor       = {{Kruse, Iris and Kanning, Julian}},
  isbn         = {{978-3-96848-101-2}},
  pages        = {{7--12}},
  publisher    = {{kopaed}},
  title        = {{{"So viel Größenwahn muss sein!". Zur Einführung.}}},
  year         = {{2023}},
}

@article{32319,
  author       = {{Kißling, Magdalena}},
  journal      = {{Der Deutschunterricht (1) }},
  pages        = {{46--52}},
  title        = {{{„Beim Ausschneiden zeigen die Wörter mir ihre Bestandteile.“ Memoria als Deutungsöffnung bei Herta Müller}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{32320,
  author       = {{Kißling, Magdalena}},
  journal      = {{IMST-Newsletter (53)}},
  pages        = {{26--28}},
  title        = {{{Bildungsverantwortung im Deutschunterricht. Thesen zu einem bildungsgerechten Literaturunterricht}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{32419,
  author       = {{Tönsing, Johanna}},
  booktitle    = {{Rassismussensibler Literaturunterricht. Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik}},
  editor       = {{Hofmann, Michael and Becker, Karina}},
  title        = {{{Chancen für einen rassismussensiblen Literaturunterricht - didaktische Perspektiven für das Lesen von Menschenzoogeschichten in der Grundschule am Beispiel von Rainer Maria Rilkes Gedicht "Die Aschanti. Jardin d´acclimatation" (1902)}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{33743,
  author       = {{Zierau, Cornelia and Jung, Ulla}},
  journal      = {{Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022 }},
  pages        = {{3--6}},
  title        = {{{Berufsvorbereitende Sprachförderung. Wie werden Schülerinnen und Schüler fit für den Beruf?}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2022}},
}

@book{33800,
  editor       = {{Zierau, Cornelia}},
  title        = {{{Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022 }}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33744,
  author       = {{Zierau, Cornelia}},
  booktitle    = {{Adoleszenz und Alterität. Synergien aktueller Ansätze der interkulturellen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. (im Druck)}},
  editor       = {{Osthues, Julian and Pavlik, Jennifer}},
  location     = {{Bremen}},
  pages        = {{101--121}},
  publisher    = {{Universitätsverlag Winter}},
  title        = {{{Inszenierungen von Adoleszenz und Alterität in Wolfgang Herrndorfs Roman „Tschick“}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33742,
  author       = {{Zierau, Cornelia and Kofer, Martina}},
  booktitle    = {{Interkulturelles Lernen mit Kinder- und Jugendliteratur (in Vorbereitung)}},
  editor       = {{Mikota, Jana and Sudermann, Andy and Heise, Ines}},
  title        = {{{Verhandlungen sexueller und kultureller Fremd- und Selbstbestimmungen in Kristina Aamand’s interkulturellem Adoleszenzroman „Wenn Worte meine Waffe wären“}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33745,
  author       = {{Zierau, Cornelia}},
  booktitle    = {{Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2020: Wertorientierungen}},
  editor       = {{Ozil, Seyda and Hofmann, Michael and Laut, Jens-Peter and Dayioglu-Yücel, Yasemin and Zierau, Cornelia and Uca, Didem }},
  pages        = {{69--77}},
  publisher    = {{Universitätsverlag}},
  title        = {{{Wertorientierung und Werteverhandlungen in Emine Sevgi Özdamars Roman „Das Leben ist eine Karawanserei“}}},
  year         = {{2022}},
}

@book{33799,
  editor       = {{Zierau, Cornelia and Ozil, Seyda and Hofmann, Michael and Laut, Jens-Peter and Dayioglu-Yücel, Yasemin and Uca, Didem}},
  publisher    = {{Universitätsverlag}},
  title        = {{{Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2020: Wertorientierungen}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33416,
  author       = {{Kißling, Magdalena}},
  booktitle    = {{Diversitätsorientierte Deutschdidaktik: Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und Perspektiven für empirisches Arbeiten. Band 4 SLLD (B) }},
  editor       = {{Dannecker, Wiebke and Schindler, Kirsten}},
  keywords     = {{Diversität, Inklusion, Gender, Deutschdidaktik}},
  pages        = {{35--50}},
  publisher    = {{Open Access}},
  title        = {{{Wortkritik als Aufgabenfeld einer diversitätssensiblen Literaturdidaktik. Das Verfahren der Dechiffrierung als ein Weg fachintegrativer Verankerung von Diversitätssensibilität}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.46586/SLLD.223}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33417,
  author       = {{Kißling, Magdalena}},
  booktitle    = {{Adoleszenz und Alterität. Synergien aktueller Ansätze der interkulturellen Literaturwissenschaft und -didaktik}},
  editor       = {{Jakobi, Stefanie and Osthues, Julian and Jennifer, Jennifer}},
  pages        = {{165--183}},
  title        = {{{‚Nofretete-Mädchen‘ als Aufstörende des Adipositas-Mythos. Interkulturelle Perspektive auf Adoleszenz am Beispiel von Stefanie Höflers Tanz der Tiefseequalle}}},
  year         = {{2022}},
}

@book{33409,
  editor       = {{Kißling, Magdalena and Pavlik, Jennifer}},
  title        = {{{ Postkolonialismus. Der Deutschunterricht (5) LXXIV }}},
  year         = {{2022}},
}

@book{33699,
  author       = {{Dieckmann, Eva and Kißling, Magdalena and Labusch, Alexandra and Lindner, Nora and Mertens, Julia and Rohde, Marius}},
  publisher    = {{Büchner Verlag}},
  title        = {{{Politik&Co. Wirtschaft-Politik 9/10, Gymnasium Nordrhein-Westfalen}}},
  volume       = {{9/10}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{32417,
  author       = {{Tönsing, Johanna}},
  booktitle    = {{Interpretationsverfahruen der germanistischen Literaturdidaktik und didaktische Referenzkonzepte}},
  editor       = {{Bernhardt, Sebastian and Hardtke, Thomas}},
  title        = {{{(K)eine kinderleichte Gattung:  Konsequenzen einer kulturwissenschaftlich informierten Märchendidaktik}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{58452,
  author       = {{Schulte Eickholt, Swen and Lewandowski, Anna}},
  booktitle    = {{#MoodleKannMehr - als nur Distanzunterricht}},
  editor       = {{Kräwinkel, Tanja}},
  isbn         = {{978-3-967840-19-3}},
  pages        = {{341--344}},
  publisher    = {{Visual Books}},
  title        = {{{Digitale Märchenkiste. Studierende und Lehrer:innen zusammenbringen}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{31792,
  author       = {{Böker, Ines}},
  booktitle    = {{Drama und Theater der Gegenwart. Literarisches Lernen und ästhetische Bildung zwischen Textanalyse und Aufführungsrezeption (Beiträge zur Didaktik der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur) }},
  editor       = {{Standke, Jan }},
  pages        = {{119--129}},
  publisher    = {{Wissenschaftlicher Verlag }},
  title        = {{{„Transkulturelle Wahrnehmungsräume in der Theaterdidaktik. Die Theaterarbeit von Nuran David Calis“}}},
  volume       = {{8}},
  year         = {{2021}},
}

@book{31630,
  author       = {{Tönsing, Johanna}},
  publisher    = {{Aisthesis}},
  title        = {{{"Hallo, wer spricht? Hallo, wer spricht!" Über die Poetik der Selbstoptimierung in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur}}},
  volume       = {{27}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{31638,
  author       = {{Tönsing, Johanna and Bernhardt, Sebastian }},
  booktitle    = {{Zeit und Zeitnutzung als Motiv in der Kinder- und Jugendliteratur}},
  editor       = {{Bernhardt, Sebastian and Tönsing, Johanna}},
  publisher    = {{Berlin}},
  title        = {{{Einleitung}}},
  year         = {{2021}},
}

@book{31627,
  editor       = {{Bernhardt, Sebastian  and Tönsing, Johanna}},
  publisher    = {{Frank & Timme}},
  title        = {{{Zeitnutzung in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur. Literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven}}},
  year         = {{2021}},
}