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_id: '31864'
author:
- first_name: Sandra
  full_name: Ballweg, Sandra
  id: '94512'
  last_name: Ballweg
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  ama: 'Ballweg S. Portfolioarbeit: Ideen, Konzepte und Einsatzmöglichkeiten im außerschulischen
    Fremd- und Zweitsprachenunterricht. <i>Deutsch als Zweitsprache 1</i>. Published
    online 2009:10-18.'
  apa: 'Ballweg, S. (2009). Portfolioarbeit: Ideen, Konzepte und Einsatzmöglichkeiten
    im außerschulischen Fremd- und Zweitsprachenunterricht. <i>Deutsch als Zweitsprache
    1</i>, 10–18.'
  bibtex: '@article{Ballweg_2009, title={Portfolioarbeit: Ideen, Konzepte und Einsatzmöglichkeiten
    im außerschulischen Fremd- und Zweitsprachenunterricht}, journal={Deutsch als
    Zweitsprache 1}, author={Ballweg, Sandra}, year={2009}, pages={10–18} }'
  chicago: 'Ballweg, Sandra. “Portfolioarbeit: Ideen, Konzepte und Einsatzmöglichkeiten
    im außerschulischen Fremd- und Zweitsprachenunterricht.” <i>Deutsch als Zweitsprache
    1</i>, 2009, 10–18.'
  ieee: 'S. Ballweg, “Portfolioarbeit: Ideen, Konzepte und Einsatzmöglichkeiten im
    außerschulischen Fremd- und Zweitsprachenunterricht,” <i>Deutsch als Zweitsprache
    1</i>, pp. 10–18, 2009.'
  mla: 'Ballweg, Sandra. “Portfolioarbeit: Ideen, Konzepte und Einsatzmöglichkeiten
    im außerschulischen Fremd- und Zweitsprachenunterricht.” <i>Deutsch als Zweitsprache
    1</i>, 2009, pp. 10–18.'
  short: S. Ballweg, Deutsch als Zweitsprache 1 (2009) 10–18.
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- iso: ger
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publication: Deutsch als Zweitsprache 1
status: public
title: 'Portfolioarbeit: Ideen, Konzepte und Einsatzmöglichkeiten im außerschulischen
  Fremd- und Zweitsprachenunterricht'
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...
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author:
- first_name: Sandra
  full_name: Ballweg, Sandra
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  last_name: Ballweg
citation:
  ama: Ballweg S. PICTURE – Interkulturelle Kommunikation erleben. <i>Babylonia 4</i>.
    Published online 2009:52-56.
  apa: Ballweg, S. (2009). PICTURE – Interkulturelle Kommunikation erleben. <i>Babylonia
    4</i>, 52–56.
  bibtex: '@article{Ballweg_2009, title={PICTURE – Interkulturelle Kommunikation erleben},
    journal={Babylonia 4}, author={Ballweg, Sandra}, year={2009}, pages={52–56} }'
  chicago: Ballweg, Sandra. “PICTURE – Interkulturelle Kommunikation erleben.” <i>Babylonia
    4</i>, 2009, 52–56.
  ieee: S. Ballweg, “PICTURE – Interkulturelle Kommunikation erleben,” <i>Babylonia
    4</i>, pp. 52–56, 2009.
  mla: Ballweg, Sandra. “PICTURE – Interkulturelle Kommunikation erleben.” <i>Babylonia
    4</i>, 2009, pp. 52–56.
  short: S. Ballweg, Babylonia 4 (2009) 52–56.
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publication: Babylonia 4
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title: PICTURE – Interkulturelle Kommunikation erleben
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- first_name: Steffi
  full_name: Badel, Steffi
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- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: 'Badel S, Niederhaus C. Sind einfache Tätigkeiten wirklich einfach? Anforderungen
    an Grundbildung in ausgewählten Branchen. In: Klein R, ed. <i>„Lesen und Schreiben
    sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung</i>. Ifak; 2009:148-166.'
  apa: Badel, S., &#38; Niederhaus, C. (2009). Sind einfache Tätigkeiten wirklich
    einfach? Anforderungen an Grundbildung in ausgewählten Branchen. In R. Klein (Ed.),
    <i>„Lesen und Schreiben sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung</i>
    (pp. 148–166). Ifak.
  bibtex: '@inbook{Badel_Niederhaus_2009, place={Göttingen}, title={Sind einfache
    Tätigkeiten wirklich einfach? Anforderungen an Grundbildung in ausgewählten Branchen},
    booktitle={„Lesen und Schreiben sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung},
    publisher={Ifak}, author={Badel, Steffi and Niederhaus, Constanze}, editor={Klein,
    Rosemarie}, year={2009}, pages={148–166} }'
  chicago: 'Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. “Sind einfache Tätigkeiten wirklich
    einfach? Anforderungen an Grundbildung in ausgewählten Branchen.” In <i>„Lesen
    und Schreiben sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung</i>, edited
    by Rosemarie Klein, 148–66. Göttingen: Ifak, 2009.'
  ieee: 'S. Badel and C. Niederhaus, “Sind einfache Tätigkeiten wirklich einfach?
    Anforderungen an Grundbildung in ausgewählten Branchen,” in <i>„Lesen und Schreiben
    sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung</i>, R. Klein, Ed. Göttingen:
    Ifak, 2009, pp. 148–166.'
  mla: Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. “Sind einfache Tätigkeiten wirklich
    einfach? Anforderungen an Grundbildung in ausgewählten Branchen.” <i>„Lesen und
    Schreiben sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung</i>, edited
    by Rosemarie Klein, Ifak, 2009, pp. 148–66.
  short: 'S. Badel, C. Niederhaus, in: R. Klein (Ed.), „Lesen und Schreiben sollten
    sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung, Ifak, Göttingen, 2009, pp. 148–166.'
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- first_name: Rosemarie
  full_name: Klein, Rosemarie
  last_name: Klein
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- iso: ger
page: 148-166
place: Göttingen
publication: „Lesen und Schreiben sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung
publisher: Ifak
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title: Sind einfache Tätigkeiten wirklich einfach? Anforderungen an Grundbildung in
  ausgewählten Branchen
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year: '2009'
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- first_name: Steffi
  full_name: Badel, Steffi
  last_name: Badel
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
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  ama: Badel S, Niederhaus C. Ein Netzwerk der Sprachförderung. Der „Schlüssel in
    die Zukunft“. <i>Berufsbildung (120)</i>. Published online 2009:20-24.
  apa: Badel, S., &#38; Niederhaus, C. (2009). Ein Netzwerk der Sprachförderung. Der
    „Schlüssel in die Zukunft“. <i>Berufsbildung (120)</i>, 20–24.
  bibtex: '@article{Badel_Niederhaus_2009, title={Ein Netzwerk der Sprachförderung.
    Der „Schlüssel in die Zukunft“}, journal={Berufsbildung (120)}, author={Badel,
    Steffi and Niederhaus, Constanze}, year={2009}, pages={20–24} }'
  chicago: Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. “Ein Netzwerk der Sprachförderung.
    Der „Schlüssel in die Zukunft“.” <i>Berufsbildung (120)</i>, 2009, 20–24.
  ieee: S. Badel and C. Niederhaus, “Ein Netzwerk der Sprachförderung. Der „Schlüssel
    in die Zukunft“,” <i>Berufsbildung (120)</i>, pp. 20–24, 2009.
  mla: Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. “Ein Netzwerk der Sprachförderung.
    Der „Schlüssel in die Zukunft“.” <i>Berufsbildung (120)</i>, 2009, pp. 20–24.
  short: S. Badel, C. Niederhaus, Berufsbildung (120) (2009) 20–24.
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- iso: ger
page: 20-24
publication: Berufsbildung (120)
status: public
title: Ein Netzwerk der Sprachförderung. Der „Schlüssel in die Zukunft“
type: journal_article
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year: '2009'
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- first_name: Steffi
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- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: Badel S, Niederhaus C. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2008</i>. Humboldt-Universität
    zu Berlin; 2009.
  apa: Badel, S., &#38; Niederhaus, C. (2009). <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2008</i>.
    Humboldt-Universität zu Berlin.
  bibtex: '@book{Badel_Niederhaus_2009, place={Berlin}, title={AlphaZ Evaluation.
    Sachbericht 2008}, publisher={Humboldt-Universität zu Berlin}, author={Badel,
    Steffi and Niederhaus, Constanze}, year={2009} }'
  chicago: 'Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht
    2008</i>. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2009.'
  ieee: 'S. Badel and C. Niederhaus, <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2008</i>. Berlin:
    Humboldt-Universität zu Berlin, 2009.'
  mla: Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht
    2008</i>. Humboldt-Universität zu Berlin, 2009.
  short: S. Badel, C. Niederhaus, AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2008, Humboldt-Universität
    zu Berlin, Berlin, 2009.
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- iso: ger
place: Berlin
publisher: Humboldt-Universität zu Berlin
status: public
title: AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2008
type: misc
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year: '2009'
...
---
_id: '28767'
abstract:
- lang: eng
  text: The teaching of pronunciation in foreign language classes has experienced
    methodological waves of interest over the last century. Regarded as an insignificant
    part of language learning in the grammar translation approach, the teaching of
    pronunciation “grew in prominence with the rise of the Direct Method and Audiolingualism,
    only to be pushed again to the sidelines with the ascendancy of Communicative
    Language Teaching … and the Natural Approach” (Jones, 2005, p. 178). Although
    phonetics has drawn more attention within the context of second language (L2)
    acquisition since the late 1980s, shortcomings inhibiting the teaching and learning
    of L2 pronunciation are still apparent, particularly within the realm of German
    as a Foreign Language (GFL), where a lack of appropriate pronunciation training
    and training material is observable (Dieling & Hirschfeld, 2000).
article_type: original
author:
- first_name: Mareike
  full_name: Müller, Mareike
  id: '71540'
  last_name: Müller
citation:
  ama: Müller M. Challenges and opportunities for methodologically principled L2 pronunciation
    training in German textbooks and class. <i>Forum Deutsch – Research Forum</i>.
    2008;16(2):30-37.
  apa: Müller, M. (2008). Challenges and opportunities for methodologically principled
    L2 pronunciation training in German textbooks and class. <i>Forum Deutsch – Research
    Forum</i>, <i>16</i>(2), 30–37.
  bibtex: '@article{Müller_2008, title={Challenges and opportunities for methodologically
    principled L2 pronunciation training in German textbooks and class}, volume={16},
    number={2}, journal={Forum Deutsch – Research Forum}, author={Müller, Mareike},
    year={2008}, pages={30–37} }'
  chicago: 'Müller, Mareike. “Challenges and Opportunities for Methodologically Principled
    L2 Pronunciation Training in German Textbooks and Class.” <i>Forum Deutsch – Research
    Forum</i> 16, no. 2 (2008): 30–37.'
  ieee: M. Müller, “Challenges and opportunities for methodologically principled L2
    pronunciation training in German textbooks and class,” <i>Forum Deutsch – Research
    Forum</i>, vol. 16, no. 2, pp. 30–37, 2008.
  mla: Müller, Mareike. “Challenges and Opportunities for Methodologically Principled
    L2 Pronunciation Training in German Textbooks and Class.” <i>Forum Deutsch – Research
    Forum</i>, vol. 16, no. 2, 2008, pp. 30–37.
  short: M. Müller, Forum Deutsch – Research Forum 16 (2008) 30–37.
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language:
- iso: eng
page: 30-37
publication: Forum Deutsch – Research Forum
publication_status: published
status: public
title: Challenges and opportunities for methodologically principled L2 pronunciation
  training in German textbooks and class
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volume: 16
year: '2008'
...
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author:
- first_name: Sandra
  full_name: Ballweg, Sandra
  id: '94512'
  last_name: Ballweg
citation:
  ama: 'Ballweg S. VIRTEX – Lehr- und Lernmaterialien für den Fachsprachenunterricht
    in Hotel und Gastronomie. In: Chlosta C, Leder G, Krischer B, eds. <i>Auf neuen
    Wegen. Deutsch als Fremdsprache in Forschung und Praxis. Tagungsband der 35. Jahrestagung
    des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2007 an der Freien Universität Berlin</i>.
    Universitätsverlag; 2008:443-452.'
  apa: Ballweg, S. (2008). VIRTEX – Lehr- und Lernmaterialien für den Fachsprachenunterricht
    in Hotel und Gastronomie. In C. Chlosta, G. Leder, &#38; B. Krischer (Eds.), <i>Auf
    neuen Wegen. Deutsch als Fremdsprache in Forschung und Praxis. Tagungsband der
    35. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2007 an der Freien
    Universität Berlin</i> (pp. 443–452). Universitätsverlag.
  bibtex: '@inbook{Ballweg_2008, place={Göttingen}, title={VIRTEX – Lehr- und Lernmaterialien
    für den Fachsprachenunterricht in Hotel und Gastronomie}, booktitle={Auf neuen
    Wegen. Deutsch als Fremdsprache in Forschung und Praxis. Tagungsband der 35. Jahrestagung
    des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2007 an der Freien Universität Berlin},
    publisher={Universitätsverlag}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Chlosta, Christoph
    and Leder, Gabriela and Krischer, Barbara}, year={2008}, pages={443–452} }'
  chicago: 'Ballweg, Sandra. “VIRTEX – Lehr- und Lernmaterialien für den Fachsprachenunterricht
    in Hotel und Gastronomie.” In <i>Auf neuen Wegen. Deutsch als Fremdsprache in
    Forschung und Praxis. Tagungsband der 35. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch
    als Fremdsprache 2007 an der Freien Universität Berlin</i>, edited by Christoph
    Chlosta, Gabriela Leder, and Barbara Krischer, 443–52. Göttingen: Universitätsverlag,
    2008.'
  ieee: 'S. Ballweg, “VIRTEX – Lehr- und Lernmaterialien für den Fachsprachenunterricht
    in Hotel und Gastronomie,” in <i>Auf neuen Wegen. Deutsch als Fremdsprache in
    Forschung und Praxis. Tagungsband der 35. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch
    als Fremdsprache 2007 an der Freien Universität Berlin</i>, C. Chlosta, G. Leder,
    and B. Krischer, Eds. Göttingen: Universitätsverlag, 2008, pp. 443–452.'
  mla: Ballweg, Sandra. “VIRTEX – Lehr- und Lernmaterialien für den Fachsprachenunterricht
    in Hotel und Gastronomie.” <i>Auf neuen Wegen. Deutsch als Fremdsprache in Forschung
    und Praxis. Tagungsband der 35. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache
    2007 an der Freien Universität Berlin</i>, edited by Christoph Chlosta et al.,
    Universitätsverlag, 2008, pp. 443–52.
  short: 'S. Ballweg, in: C. Chlosta, G. Leder, B. Krischer (Eds.), Auf neuen Wegen.
    Deutsch als Fremdsprache in Forschung und Praxis. Tagungsband der 35. Jahrestagung
    des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2007 an der Freien Universität Berlin,
    Universitätsverlag, Göttingen, 2008, pp. 443–452.'
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- first_name: Christoph
  full_name: Chlosta, Christoph
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  full_name: Leder, Gabriela
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  full_name: Krischer, Barbara
  last_name: Krischer
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place: Göttingen
publication: Auf neuen Wegen. Deutsch als Fremdsprache in Forschung und Praxis. Tagungsband
  der 35. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2007 an der Freien
  Universität Berlin
publisher: Universitätsverlag
status: public
title: VIRTEX – Lehr- und Lernmaterialien für den Fachsprachenunterricht in Hotel
  und Gastronomie
type: book_chapter
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year: '2008'
...
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author:
- first_name: Sandra
  full_name: Ballweg, Sandra
  id: '94512'
  last_name: Ballweg
citation:
  ama: Ballweg S. „Wann ist die nächste Sprechstunde?“ Betreuung und Beratung im Online
    Writing Lab. <i>Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 13/11</i>.
    Published online 2008:1-19.
  apa: Ballweg, S. (2008). „Wann ist die nächste Sprechstunde?“ Betreuung und Beratung
    im Online Writing Lab. <i>Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
    13/11</i>, 1–19.
  bibtex: '@article{Ballweg_2008, title={„Wann ist die nächste Sprechstunde?“ Betreuung
    und Beratung im Online Writing Lab}, journal={Zeitschrift für Interkulturellen
    Fremdsprachenunterricht 13/11}, author={Ballweg, Sandra}, year={2008}, pages={1–19}
    }'
  chicago: Ballweg, Sandra. “„Wann ist die nächste Sprechstunde?“ Betreuung und Beratung
    im Online Writing Lab.” <i>Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
    13/11</i>, 2008, 1–19.
  ieee: S. Ballweg, “„Wann ist die nächste Sprechstunde?“ Betreuung und Beratung im
    Online Writing Lab,” <i>Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
    13/11</i>, pp. 1–19, 2008.
  mla: Ballweg, Sandra. “„Wann ist die nächste Sprechstunde?“ Betreuung und Beratung
    im Online Writing Lab.” <i>Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
    13/11</i>, 2008, pp. 1–19.
  short: S. Ballweg, Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 13/11
    (2008) 1–19.
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- url: https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/227/219
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publication: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 13/11
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title: „Wann ist die nächste Sprechstunde?“ Betreuung und Beratung im Online Writing
  Lab
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- first_name: Sandra
  full_name: Ballweg, Sandra
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  last_name: Ballweg
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  ama: Ballweg S. Schreiben lernen von Anfang an – Schreibförderung in Integrationskursen.
    <i>Deutsch als Zweitsprache 2</i>. Published online 2008:9-21.
  apa: Ballweg, S. (2008). Schreiben lernen von Anfang an – Schreibförderung in Integrationskursen.
    <i>Deutsch als Zweitsprache 2</i>, 9–21.
  bibtex: '@article{Ballweg_2008, title={Schreiben lernen von Anfang an – Schreibförderung
    in Integrationskursen}, journal={Deutsch als Zweitsprache 2}, author={Ballweg,
    Sandra}, year={2008}, pages={9–21} }'
  chicago: Ballweg, Sandra. “Schreiben lernen von Anfang an – Schreibförderung in
    Integrationskursen.” <i>Deutsch als Zweitsprache 2</i>, 2008, 9–21.
  ieee: S. Ballweg, “Schreiben lernen von Anfang an – Schreibförderung in Integrationskursen,”
    <i>Deutsch als Zweitsprache 2</i>, pp. 9–21, 2008.
  mla: Ballweg, Sandra. “Schreiben lernen von Anfang an – Schreibförderung in Integrationskursen.”
    <i>Deutsch als Zweitsprache 2</i>, 2008, pp. 9–21.
  short: S. Ballweg, Deutsch als Zweitsprache 2 (2008) 9–21.
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publication: Deutsch als Zweitsprache 2
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title: Schreiben lernen von Anfang an – Schreibförderung in Integrationskursen
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- first_name: Antje
  full_name: Stork, Antje
  last_name: Stork
- first_name: Sandra
  full_name: Ballweg, Sandra
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  last_name: Ballweg
citation:
  ama: Stork A, Ballweg S. DaF-Lehrende und das Europäische Sprachenportfolio. <i>Info­DaF4</i>.
    Published online 2008:390-400.
  apa: Stork, A., &#38; Ballweg, S. (2008). DaF-Lehrende und das Europäische Sprachenportfolio.
    <i>Info­DaF4</i>, 390–400.
  bibtex: '@article{Stork_Ballweg_2008, title={DaF-Lehrende und das Europäische Sprachenportfolio},
    journal={Info­DaF4}, author={Stork, Antje and Ballweg, Sandra}, year={2008}, pages={390–400}
    }'
  chicago: Stork, Antje, and Sandra Ballweg. “DaF-Lehrende und das Europäische Sprachenportfolio.”
    <i>Info­DaF4</i>, 2008, 390–400.
  ieee: A. Stork and S. Ballweg, “DaF-Lehrende und das Europäische Sprachenportfolio,”
    <i>Info­DaF4</i>, pp. 390–400, 2008.
  mla: Stork, Antje, and Sandra Ballweg. “DaF-Lehrende und das Europäische Sprachenportfolio.”
    <i>Info­DaF4</i>, 2008, pp. 390–400.
  short: A. Stork, S. Ballweg, Info­DaF4 (2008) 390–400.
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title: DaF-Lehrende und das Europäische Sprachenportfolio
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_id: '32120'
author:
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: Niederhaus C. <i>Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen
    Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial
    4 - HT2008</i>.; 2008.
  apa: Niederhaus, C. (2008). <i>Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen
    Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial
    4 - HT2008</i>.
  bibtex: '@book{Niederhaus_2008, title={Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen
    einer beruflichen Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online,
    Ausgabe bwp@ Spezial 4 - HT2008}, author={Niederhaus, Constanze}, year={2008}
    }'
  chicago: Niederhaus, Constanze. <i>Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer
    beruflichen Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe
    bwp@ Spezial 4 - HT2008</i>, 2008.
  ieee: C. Niederhaus, <i>Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen
    Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial
    4 - HT2008</i>. 2008.
  mla: Niederhaus, Constanze. <i>Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen
    Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial
    4 - HT2008</i>. 2008.
  short: C. Niederhaus, Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen
    Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial
    4 - HT2008, 2008.
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title: Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen Ersatzmaßnahme;
  bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial 4 - HT2008
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  last_name: Niederhaus
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  ama: Badel S, Niederhaus C. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2007</i>. Humboldt-Universität
    zu Berlin; 2008.
  apa: Badel, S., &#38; Niederhaus, C. (2008). <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2007</i>.
    Humboldt-Universität zu Berlin.
  bibtex: '@book{Badel_Niederhaus_2008, place={Berlin}, title={AlphaZ Evaluation.
    Sachbericht 2007}, publisher={Humboldt-Universität zu Berlin}, author={Badel,
    Steffi and Niederhaus, Constanze}, year={2008} }'
  chicago: 'Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht
    2007</i>. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2008.'
  ieee: 'S. Badel and C. Niederhaus, <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2007</i>. Berlin:
    Humboldt-Universität zu Berlin, 2008.'
  mla: Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht
    2007</i>. Humboldt-Universität zu Berlin, 2008.
  short: S. Badel, C. Niederhaus, AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2007, Humboldt-Universität
    zu Berlin, Berlin, 2008.
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  ama: Dornhöfer-Oßwald G, Niederhaus C, Nowak K. <i>Job Fit Deutsch. Berufseinstiegsjahr;
    Baden-Württemberg</i>. Cornelsen Verlag; 2008.
  apa: Dornhöfer-Oßwald, G., Niederhaus, C., &#38; Nowak, K. (2008). <i>Job Fit Deutsch.
    Berufseinstiegsjahr; Baden-Württemberg</i>. Cornelsen Verlag.
  bibtex: '@book{Dornhöfer-Oßwald_Niederhaus_Nowak_2008, place={Berlin}, title={Job
    Fit Deutsch. Berufseinstiegsjahr; Baden-Württemberg}, publisher={Cornelsen Verlag},
    author={Dornhöfer-Oßwald, Gisela and Niederhaus, Constanze and Nowak, Klaus},
    year={2008} }'
  chicago: 'Dornhöfer-Oßwald, Gisela, Constanze Niederhaus, and Klaus Nowak. <i>Job
    Fit Deutsch. Berufseinstiegsjahr; Baden-Württemberg</i>. Berlin: Cornelsen Verlag,
    2008.'
  ieee: 'G. Dornhöfer-Oßwald, C. Niederhaus, and K. Nowak, <i>Job Fit Deutsch. Berufseinstiegsjahr;
    Baden-Württemberg</i>. Berlin: Cornelsen Verlag, 2008.'
  mla: Dornhöfer-Oßwald, Gisela, et al. <i>Job Fit Deutsch. Berufseinstiegsjahr; Baden-Württemberg</i>.
    Cornelsen Verlag, 2008.
  short: G. Dornhöfer-Oßwald, C. Niederhaus, K. Nowak, Job Fit Deutsch. Berufseinstiegsjahr;
    Baden-Württemberg, Cornelsen Verlag, Berlin, 2008.
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title: Job Fit Deutsch. Berufseinstiegsjahr; Baden-Württemberg
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  full_name: Sebestyén, Katalin
  last_name: Sebestyén
citation:
  ama: Herrmann B, Niederhaus C, Parádi Z, Sebestyén K. <i>Arbeitsblätter für den
    fachsprachlichen Deutschunterricht im Fach Elektrotechnik am Shanghai Hamburg
    College</i>.; 2008.
  apa: Herrmann, B., Niederhaus, C., Parádi, Z., &#38; Sebestyén, K. (2008). <i>Arbeitsblätter
    für den fachsprachlichen Deutschunterricht im Fach Elektrotechnik am Shanghai
    Hamburg College</i>.
  bibtex: '@book{Herrmann_Niederhaus_Parádi_Sebestyén_2008, title={Arbeitsblätter
    für den fachsprachlichen Deutschunterricht im Fach Elektrotechnik am Shanghai
    Hamburg College}, author={Herrmann, Barbara and Niederhaus, Constanze and Parádi,
    Zsuzsa and Sebestyén, Katalin}, year={2008} }'
  chicago: Herrmann, Barbara, Constanze Niederhaus, Zsuzsa Parádi, and Katalin Sebestyén.
    <i>Arbeitsblätter für den fachsprachlichen Deutschunterricht im Fach Elektrotechnik
    am Shanghai Hamburg College</i>, 2008.
  ieee: B. Herrmann, C. Niederhaus, Z. Parádi, and K. Sebestyén, <i>Arbeitsblätter
    für den fachsprachlichen Deutschunterricht im Fach Elektrotechnik am Shanghai
    Hamburg College</i>. 2008.
  mla: Herrmann, Barbara, et al. <i>Arbeitsblätter für den fachsprachlichen Deutschunterricht
    im Fach Elektrotechnik am Shanghai Hamburg College</i>. 2008.
  short: B. Herrmann, C. Niederhaus, Z. Parádi, K. Sebestyén, Arbeitsblätter für den
    fachsprachlichen Deutschunterricht im Fach Elektrotechnik am Shanghai Hamburg
    College, 2008.
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title: Arbeitsblätter für den fachsprachlichen Deutschunterricht im Fach Elektrotechnik
  am Shanghai Hamburg College
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year: '2008'
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author:
- first_name: Mareike
  full_name: Müller, Mareike
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  last_name: Müller
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  ama: Müller M. Review of “studio d A1” and “Lagune 1” from a pronunciation perspective.
    <i>Electronic Journal of Foreign Language Teaching</i>. 2007;4(2):267-273.
  apa: Müller, M. (2007). Review of “studio d A1” and “Lagune 1” from a pronunciation
    perspective. In <i>Electronic Journal of Foreign Language Teaching</i> (Vol. 4,
    Issue 2, pp. 267–273).
  bibtex: '@article{Müller_2007, title={Review of “studio d A1” and “Lagune 1” from
    a pronunciation perspective}, volume={4}, number={2}, journal={Electronic Journal
    of Foreign Language Teaching}, author={Müller, Mareike}, year={2007}, pages={267–273}
    }'
  chicago: Müller, Mareike. “Review of ‘Studio d A1’ and ‘Lagune 1’ from a Pronunciation
    Perspective.” <i>Electronic Journal of Foreign Language Teaching</i>, 2007.
  ieee: M. Müller, “Review of ‘studio d A1’ and ‘Lagune 1’ from a pronunciation perspective,”
    <i>Electronic Journal of Foreign Language Teaching</i>, vol. 4, no. 2. pp. 267–273,
    2007.
  mla: Müller, Mareike. “Review of ‘Studio d A1’ and ‘Lagune 1’ from a Pronunciation
    Perspective.” <i>Electronic Journal of Foreign Language Teaching</i>, vol. 4,
    no. 2, 2007, pp. 267–73.
  short: M. Müller, Electronic Journal of Foreign Language Teaching 4 (2007) 267–273.
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publication: Electronic Journal of Foreign Language Teaching
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title: Review of “studio d A1” and “Lagune 1” from a pronunciation perspective
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author:
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
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  ama: 'Niederhaus C. Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel der Sprachförderkonzeption
    der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme. In: Münk D, al.  et, eds. <i>Hundert
    Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin</i>. Opladen &#38; Farmington Hills ;
    2007:235-242.'
  apa: Niederhaus, C. (2007). Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel
    der Sprachförderkonzeption der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme. In D.
    Münk &#38;  et al. (Eds.), <i>Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin</i>
    (pp. 235–242). Opladen &#38; Farmington Hills .
  bibtex: '@inbook{Niederhaus_2007, title={Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten
    Beispiel der Sprachförderkonzeption der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme},
    booktitle={Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin}, publisher={Opladen
    &#38; Farmington Hills }, author={Niederhaus, Constanze}, editor={Münk, Dieter
    and al., et}, year={2007}, pages={235–242} }'
  chicago: Niederhaus, Constanze. “Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel
    der Sprachförderkonzeption der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme.” In <i>Hundert
    Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin</i>, edited by Dieter Münk and et al.,
    235–42. Opladen &#38; Farmington Hills , 2007.
  ieee: C. Niederhaus, “Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel der Sprachförderkonzeption
    der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme,” in <i>Hundert Jahre kaufmännische
    Ausbildung in Berlin</i>, D. Münk and  et al., Eds. Opladen &#38; Farmington Hills
    , 2007, pp. 235–242.
  mla: Niederhaus, Constanze. “Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel
    der Sprachförderkonzeption der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme.” <i>Hundert
    Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin</i>, edited by Dieter Münk and et al.,
    Opladen &#38; Farmington Hills , 2007, pp. 235–42.
  short: 'C. Niederhaus, in: D. Münk,  et al. (Eds.), Hundert Jahre kaufmännische
    Ausbildung in Berlin, Opladen &#38; Farmington Hills , 2007, pp. 235–242.'
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  full_name: Münk, Dieter
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  full_name: al., et
  last_name: al.
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publication: Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin
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title: Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel der Sprachförderkonzeption
  der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme
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  last_name: Niederhaus
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  ama: Badel S, Mewes A, Niederhaus C. Sprachförderung in der beruflichen Bildung.
    Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare Duale
    Qualifizierungsmaßnahme (MDQM). <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung
    aus der Humboldt-Universität zu Berlin Band 101; Berlin</i>. Published online
    2007.
  apa: Badel, S., Mewes, A., &#38; Niederhaus, C. (2007). Sprachförderung in der beruflichen
    Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare
    Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM). <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und
    Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin</i>.
  bibtex: '@article{Badel_Mewes_Niederhaus_2007, title={Sprachförderung in der beruflichen
    Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare
    Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM)}, journal={Studien zur Wirtschaftspädagogik
    und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1;
    Berlin}, author={Badel, Steffi and Mewes, Antje and Niederhaus, Constanze}, year={2007}
    }'
  chicago: Badel, Steffi, Antje Mewes, and Constanze Niederhaus. “Sprachförderung
    in der beruflichen Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch
    Modulare Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM).” <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik
    und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1;
    Berlin</i>, 2007.
  ieee: S. Badel, A. Mewes, and C. Niederhaus, “Sprachförderung in der beruflichen
    Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare
    Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM),” <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und
    Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin</i>,
    2007.
  mla: Badel, Steffi, et al. “Sprachförderung in der beruflichen Bildung. Endbericht
    der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare Duale Qualifizierungsmaßnahme
    (MDQM).” <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der
    Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin</i>, 2007.
  short: S. Badel, A. Mewes, C. Niederhaus, Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung
    aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin (2007).
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publication: Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der
  Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin
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title: Sprachförderung in der beruflichen Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen
  Begleitung zum Modellversuch Modulare Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM)
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- first_name: Kirsten
  full_name: Althaus, Kirsten
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  full_name: Mewes, Antje
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- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
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  ama: Althaus K, Mewes A, Niederhaus C. Lehr-Lernmaterialien zum Leseverstehen von
    Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes „Sprachförderung in MDQM“.
    <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität
    zu Berlin Band 104 Berlin</i>. Published online 2007.
  apa: Althaus, K., Mewes, A., &#38; Niederhaus, C. (2007). Lehr-Lernmaterialien zum
    Leseverstehen von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes „Sprachförderung
    in MDQM“. <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus
    der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin</i>.
  bibtex: '@article{Althaus_Mewes_Niederhaus_2007, title={Lehr-Lernmaterialien zum
    Leseverstehen von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes „Sprachförderung
    in MDQM“}, journal={Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung
    aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin}, author={Althaus, Kirsten
    and Mewes, Antje and Niederhaus, Constanze}, year={2007} }'
  chicago: Althaus, Kirsten, Antje Mewes, and Constanze Niederhaus. “Lehr-Lernmaterialien
    zum Leseverstehen von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes
    „Sprachförderung in MDQM“.” <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung
    aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin</i>, 2007.
  ieee: K. Althaus, A. Mewes, and C. Niederhaus, “Lehr-Lernmaterialien zum Leseverstehen
    von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes „Sprachförderung
    in MDQM“,” <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus
    der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin</i>, 2007.
  mla: Althaus, Kirsten, et al. “Lehr-Lernmaterialien zum Leseverstehen von Sach-
    und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes „Sprachförderung in MDQM“.”
    <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität
    zu Berlin. Band 10.4. Berlin</i>, 2007.
  short: K. Althaus, A. Mewes, C. Niederhaus, Studien zur Wirtschaftspädagogik und
    Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin
    (2007).
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publication: Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der
  Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin
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title: Lehr-Lernmaterialien zum Leseverstehen von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet
  im Rahmen des Projektes „Sprachförderung in MDQM“
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year: '2007'
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- first_name: Kathleen
  full_name: Breitkopf, Kathleen
  last_name: Breitkopf
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- first_name: Martin
  full_name: Plieninger, Martin
  last_name: Plieninger
citation:
  ama: Breitkopf K, Heinz HJ, Niederhaus C, Plieninger M. <i>Gezielt fördern. Verben,
    Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>. Cornelsen Verlag;
    2006.
  apa: Breitkopf, K., Heinz, H. J., Niederhaus, C., &#38; Plieninger, M. (2006). <i>Gezielt
    fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>.
    Cornelsen Verlag.
  bibtex: '@book{Breitkopf_Heinz_Niederhaus_Plieninger_2006, place={Berlin}, title={Gezielt
    fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6}, publisher={Cornelsen
    Verlag}, author={Breitkopf, Kathleen and Heinz, Hans Joachim and Niederhaus, Constanze
    and Plieninger, Martin}, year={2006} }'
  chicago: 'Breitkopf, Kathleen, Hans Joachim Heinz, Constanze Niederhaus, and Martin
    Plieninger. <i>Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen.
    Arbeitsheft 5./6</i>. Berlin: Cornelsen Verlag, 2006.'
  ieee: 'K. Breitkopf, H. J. Heinz, C. Niederhaus, and M. Plieninger, <i>Gezielt fördern.
    Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>. Berlin:
    Cornelsen Verlag, 2006.'
  mla: Breitkopf, Kathleen, et al. <i>Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien,
    Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>. Cornelsen Verlag, 2006.
  short: K. Breitkopf, H.J. Heinz, C. Niederhaus, M. Plieninger, Gezielt fördern.
    Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6, Cornelsen Verlag,
    Berlin, 2006.
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title: Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft
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