@article{60387,
  abstract     = {{Der Artikel zeigt, wie Döblin die Erlösungsbedürftigkeit des Menschen in der säkularisierten Lebenswelt darstellt. Zwischen dem Ordnungswillen des "furchtbaren Kopfes" und dem Wunsch, "Sau" zu sein, findet der Mensch keinen Zugang mehr zu einem Gott, dessen Engel auch nicht mehr helfen können.}},
  author       = {{Schulte Eickholt, Swen}},
  journal      = {{Expressionismus}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{70--79}},
  title        = {{{Die Engel des Franz Biberkopf. Zum religiösen Subtext von Döblins "Berlin Alexanderplatz"}}},
  year         = {{2016}},
}

@proceedings{60755,
  editor       = {{Pieczewski, J and Nettekoven, C and Neuschmelting, V and Thiele, K and  Grefkes, C and Goldbrunner, R and Lucas, C.W}},
  number       = {{9}},
  pages        = {{e266}},
  title        = {{{EP 66 Better tolerability and lower mean intensities favour higher-frequent  stimulation as compared to 10 Hz online-rTMS for language mapping: A test-retest reliability  study in healthy volunteers}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.1016/j.clinph.2016.05.117 }},
  volume       = {{127}},
  year         = {{2016}},
}

@proceedings{60756,
  editor       = {{Pieczewski, J and Nettekoven, C and  Neuschmelting, V and Thiele, K and Goldbrunner, R and Lucas, C.W}},
  title        = {{{ Retest-reliability and tolerability of 10, 30 and 50 Hz repetitive transcranial magnetic  stimulation (rTMS) for language mapping: A preclinical study}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.3205/16dgnc323  }},
  year         = {{2016}},
}

@article{60704,
  author       = {{Thiele, K and Quinting, J.M and  Stenneken, P}},
  journal      = {{Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology}},
  number       = {{7}},
  pages        = {{764--781}},
  title        = {{{New ways to analyze word generation  performance in brain injury: A systematic review and meta-analysis of additional  performance measures}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.1080/13803395.2016.1163327 }},
  volume       = {{38}},
  year         = {{2016}},
}

@inproceedings{57965,
  author       = {{Pieczewski, Julia and Nettekoven, Charlotte and Neuschmelting, Volker and Thiele, Kristina and Goldbrunner, Roland and Weiss Lucas, Carolin}},
  keywords     = {{610 Medical sciences, language mapping, Medicine, retest-reliability, rTMS}},
  title        = {{{Retest-reliability and tolerability of 10, 30 and 50 Hz repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) for language mapping: a preclinical study}}},
  doi          = {{10.3205/16dgnc323}},
  year         = {{2016}},
}

@article{53951,
  author       = {{Thiele, Kristina and Quinting, Jana Marie and Stenneken, Prisca}},
  issn         = {{1380-3395}},
  journal      = {{Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology}},
  number       = {{7}},
  pages        = {{764--781}},
  publisher    = {{Informa UK Limited}},
  title        = {{{New ways to analyze word generation performance in brain injury: A systematic review and meta-analysis of additional performance measures}}},
  doi          = {{10.1080/13803395.2016.1163327}},
  volume       = {{38}},
  year         = {{2016}},
}

@inproceedings{57970,
  author       = {{Pieczewski, J. and Nettekoven, C. and Neuschmelting, V. and Thiele, Kristina and Grefkes, C. and Goldbrunner, R. and Lucas, C. Weiss}},
  booktitle    = {{Clinical Neurophysiology}},
  issn         = {{13882457}},
  number       = {{9}},
  pages        = {{e266}},
  title        = {{{EP 66. Better tolerability and lower mean intensities favour higher-frequent stimulation as compared to 10 Hz online-rTMS for language mapping: A test-retest reliability study in healthy volunteers}}},
  doi          = {{10.1016/j.clinph.2016.05.117}},
  volume       = {{127}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{28360,
  abstract     = {{Dieser Beitrag untersucht den Einfluss der Aussprache auf die Selbstkonstruktion von Lernenden und deren Bereitschaft, sich auf die zu erlernende Sprache und Kultur einzulassen. Im Gegensatz zu traditionellen Forschungsansätzen wird die Aussprache dabei als subjektiv bedeutsame Dimension im Sprachlernprozess konzipiert, die die Wahrnehmungen der Lernenden gegenüber sich selbst, anderen Sprechenden und dem gesamten Lernkontext stark mitprägt. Die Untersuchungen basieren auf den Narrationen zweier kanadischer Germanistikstudierender, die zwei Semester an deutschen Universitäten verbrachten. Der Selbstfindungs- und Lernprozess beider Studierender im fremden Umfeld wird dabei wesentlich durch ihre Selbstwahrnehmungen gelenkt, welche wiederum stark um das Thema Aussprache kreisen. Obwohl sich beide Lernende sehr unterschiedlich als Sprechende des Deutschen konstruieren,
fixieren sie sich darauf, wie sie meinen zu klingen und folglich wahrgenommen zu werden. Dabei erweist sich vor allem das Konstrukt des Native Speaker als zentraler Vergleichspunkt, an dem sich die Lernenden messen und der somit als Basis für die Wertung des Auslandsaufenthalts und des eigenen Lernerfolgs dient. Durch die Analyse subjektiver Lernertheorien entwirft dieser Beitrag einen gänzlich neuen Rahmen für die Betrachtung von Aussprache im Sprachlernprozess, der über die rein phonetische Dimension hinausgeht und den Fokus auf die sozialpsychologischen Funktionen von Aussprache lenkt.}},
  author       = {{Müller, Mareike and Schmenk, Barbara}},
  booktitle    = {{Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis: Festschrift für Karin Kleppin}},
  editor       = {{Böcker , Jessica  and Stauch, Annette}},
  isbn         = {{ 9783631647189}},
  pages        = {{171--188}},
  publisher    = {{Peter Lang}},
  title        = {{{Der Klang meines Selbst: Aussprache und Selbstkonstruktion von Fremdsprachenlernenden}}},
  year         = {{2015}},
}

@book{18998,
  author       = {{Eke, Norbert Otto}},
  pages        = {{236}},
  publisher    = {{Wissenschaftliche Buchgesellschaft}},
  title        = {{{Das deutsche Drama im Überblick}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{19229,
  author       = {{Eke, Norbert Otto}},
  booktitle    = {{Arno Schmidt und der Kanon}},
  editor       = {{Dunker, Axel and Kyora, Sabine}},
  pages        = {{83--99}},
  publisher    = {{edition text & kritik}},
  title        = {{{Arno Schmidts ‚Ort‘ innerhalb der Nachkriegsliteratur}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{19230,
  author       = {{Eke, Norbert Otto}},
  booktitle    = {{Der jüdische Witz. Zur unabgegoltenen Problematik einer alten Kategorie}},
  editor       = {{Meyer-Sickendiek, Burkhard and Och, Gunnar}},
  pages        = {{325--338}},
  publisher    = {{Fink}},
  title        = {{{Der Witz als ästhetische Entautomatisierung. Shoah und Lachen}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{19231,
  author       = {{Eke, Norbert Otto}},
  journal      = {{Text + Kritik X/15}},
  number       = {{H. 208}},
  pages        = {{12--24}},
  title        = {{{„Das Eigentliche ist das Unsagbare“. Angela Krauß‘ Poetik der Aussparung}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{19232,
  author       = {{Eke, Norbert Otto}},
  booktitle    = {{Wendejahr 1995. Transformationen der deutschsprachigen Literatur}},
  editor       = {{Tommek, Heribert and Galli, Matteo and Geisenhanslüke, Achim}},
  pages        = {{72--90}},
  publisher    = {{de Gruyter}},
  title        = {{{Aus dem Labyrinth finden. Jüdisches Gedächtnis}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{19233,
  author       = {{Eke, Norbert Otto}},
  booktitle    = {{Gewissen. Interdisziplinäre Perspektiven auf das 18. Jahrhundert}},
  editor       = {{Bunke, Simon and Mihaylova, Katerina}},
  pages        = {{209--221}},
  publisher    = {{Königshausen & Neumann}},
  title        = {{{„O wüsstet ihr, wie sehr mich das Gewissen beisset“. Zur Moralität politischen Handelns im Trauerspiel des frühen 18. Jahrhunderts}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{19234,
  author       = {{Eke, Norbert Otto}},
  booktitle    = {{Heimat – Identität – Mobilität in der zeitgenössischen jüdischen Literatur}},
  editor       = {{Olszynski, Christina and Schröder, Jan and Wilpert, Chris W.}},
  pages        = {{77--95}},
  publisher    = {{Harrassowitz}},
  title        = {{{Gebrauchte Juden, oder: „Es müßte doch für einen Juden möglich sein, nicht Jude zu sein.“}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{19235,
  author       = {{Eke, Norbert Otto}},
  journal      = {{Études Germaniques 70, Nr. 2: Écritures du Wenderoman}},
  number       = {{Nr. 2}},
  pages        = {{273--291}},
  title        = {{{Zeit aus den Fugen. Konstruktionen der Wende}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{19236,
  author       = {{Eke, Norbert Otto}},
  booktitle    = {{Benn Forum Band 4 2014/15. Beiträge zur literarischen Moderne [Jahrbuch]}},
  editor       = {{Dyck, Joachim and Korte, Hermann and Schmidt, Nadine Jessica}},
  pages        = {{33--51}},
  publisher    = {{de Gruyter}},
  title        = {{{Gottfried Benns „Todessprung aus der Enttäuschung in den Faschismus“. Ein paradigmatischer Fall?}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{6052,
  author       = {{Menke, Peter and Freigang, Farina and Kronenberg, Thomas and Klett, Sören and Bergmann, Kirsten}},
  issn         = {{2391-4033}},
  journal      = {{Journal of Multimodal Communication Studies}},
  pages        = {{30--43}},
  title        = {{{First Steps towards a Tool Chain for Automatic Processing of Multimodal Corpora}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{31826,
  author       = {{Ballweg, Sandra}},
  booktitle    = {{Mehr Sprache(n) lernen. Mehr Sprache(n) lehren}},
  editor       = {{Merkelbach, Chris}},
  pages        = {{73--96}},
  publisher    = {{Shaker}},
  title        = {{{Was hilft Studierenden, das wissenschaftliche Schreiben in der Fremdsprache zu lernen? – Die subjektive Wahrnehmung von Schreibfördermaßnahmen im universitären Kontext}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{31830,
  author       = {{Ballweg, Sandra and Karber, Anke and Cordes, Vanessa}},
  booktitle    = {{Literatur und Interkulturalität. Fremdsprachenunterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts}},
  editor       = {{Kic-Drgas, Joanna}},
  pages        = {{151--163}},
  publisher    = {{Lang}},
  title        = {{{MEHRSPRACH-ICH: Zur Stärkung multipler sprachlicher Identitäten und literaler Kompetenzen in einem Vorleseprojekt in Kindertagesstätten}}},
  year         = {{2015}},
}

