@inproceedings{17198, author = {{Nomikou, Iris and Rohlfing, Katharina and Leonardi, Giuseppe and Rączaszek-Leonardi, Joanna}}, title = {{{The Development of Purposeful Intersubjectivity}}}, year = {{2014}}, } @inproceedings{44172, author = {{Müller, Inez}}, booktitle = {{Leitkulturen und Wertediskussionen}}, editor = {{Platen, Edgar}}, isbn = {{978-3-86205-452-7}}, location = {{Universität Göteborg / Schweden}}, pages = {{21}}, publisher = {{iudicium Verlag}}, title = {{{Gier - Zur Kapitalismuskritik in "Johann Holtrop" von Rainald Goetz und in "Gesellschaft mit beschränkter Haftung" von Nora Bossong}}}, volume = {{13}}, year = {{2014}}, } @article{31345, author = {{Elit, Stefan}}, journal = {{Wirkendes Wort }}, pages = {{335--345}}, title = {{{Ästhetisches Lebenspathos und seine parodistische Kontrafaktur. Goethes „Faust“ sowie Hofmannsthals „Der Tor und der Tod“ vs. Schnitzlers „Anatol“}}}, year = {{2014}}, } @article{28353, abstract = {{This article aims to reconceptualize pronunciation teaching and learning according to the tenets of the 2007 MLA Report and its call for translingual/transcultural competence. The critical discussion of current teaching and research practices shows that the realm of pronunciation has benefitted little from debates on intercultural language learning. In order to link the teaching of pronunciation with learner needs in intercultural encounters, this article develops the concept of pronunciation‐as‐language. The theoretical exploration of this concept is supported by a narrative analysis of study-abroad learners’ accounts, contrasting learners’ perceptions of teaching practices with the complex role pronunciation plays in second language‐mediated interactions. The results underline the importance of pedagogical approaches that encourage the critical reflection on and creative use of pronunciation beyond structural elements and native‐speaker norms.}}, author = {{Müller, Mareike}}, issn = {{0015-718X}}, journal = {{Foreign Language Annals}}, keywords = {{critical language awareness, native‐speaker ideal, pronunciation, study abroad, translingual and transcultural competence}}, number = {{2}}, pages = {{213--229}}, title = {{{Conceptualizing pronunciation as part of translingual/transcultural competence: New impulses for SLA research and the L2 classroom}}}, doi = {{10.1111/flan.12024}}, volume = {{46}}, year = {{2013}}, } @inbook{28362, author = {{Müller, Mareike}}, booktitle = {{Traditions and Transitions: Curricula for German Studies}}, editor = {{Plews, John L. and Schmenk, Barbara}}, isbn = {{978-1554584314}}, pages = {{105--124}}, publisher = {{Wilfrid Laurier University Press}}, title = {{{Pronunciation training without the native speaker? Reframing teaching and learning objectives in German as a Foreign Language curricula}}}, year = {{2013}}, } @book{19071, editor = {{Eke, Norbert Otto}}, pages = {{51}}, title = {{{Ehrenpromotion der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn an Herta Müller. Paderborn, 29.10.2012. Dokumentation}}}, year = {{2013}}, } @book{19072, editor = {{Eke, Norbert Otto}}, pages = {{362}}, publisher = {{Rodopi}}, title = {{{„Nach der Mauer der Abgrund“? (Wieder-)Annäherungen an die DDR-Literatur}}}, year = {{2013}}, } @inbook{19254, author = {{Eke, Norbert Otto}}, booktitle = {{Poetiken der Gegenwart. Deutschsprachige Romane nach 2000}}, editor = {{Horstkotte, Silke and Herrmann, Leonhard}}, pages = {{267--283}}, publisher = {{de Gruyter}}, title = {{{„Wenn ihr zufrieden seid, so ist’s vollkommen“. Vom Hof in Ferrara zur Villa Massimo in Rom oder: Der Autor im Betrieb}}}, year = {{2013}}, } @inbook{19255, author = {{Eke, Norbert Otto}}, booktitle = {{Jahrbuch zur Liberalismus-Forschung 25}}, editor = {{Conze, Eckart and Scholtyseck, Joachim and Weede, Erich}}, pages = {{27--49}}, publisher = {{Nomos}}, title = {{{Zu „sagen […], ich unterschreibe Alles, Hunde sind wir ja doch!‘ halte ich des Mannes, des Christen unwürdig“ – Zivilcourage im Vormärz}}}, year = {{2013}}, } @inbook{19256, author = {{Eke, Norbert Otto}}, booktitle = {{Benn Forum Band 3 2012/13. Beiträge zur literarischen Moderne [Jahrbuch]}}, editor = {{Dyck, Joachim and Korte, Hermann and Schmidt, Nadine Jessica}}, pages = {{3--15}}, publisher = {{de Gruyter}}, title = {{{„Südliches Meer“. Rausch und Ekstase in Gottfried Benns Werk}}}, year = {{2013}}, } @inbook{19257, author = {{Eke, Norbert Otto}}, booktitle = {{Herta Müller}}, editor = {{Haines, Brigid and Marven, Lyn}}, pages = {{99--116}}, publisher = {{Oxford University Press}}, title = {{{‚Macht nichts, macht nichts, sagte ich mir, macht nichts‘: Herta Müller’s Romanian Novels}}}, year = {{2013}}, } @inbook{19258, author = {{Eke, Norbert Otto}}, booktitle = {{Ehrenpromotion der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn an Herta Müller. Paderborn, 29.10.2012. Dokumentation}}, editor = {{Eke, Norbert Otto}}, pages = {{14--27}}, title = {{{Widerstehen und Widersprechen [Laudatio auf Herta Müller]}}}, year = {{2013}}, } @inbook{19259, author = {{Eke, Norbert Otto}}, booktitle = {{„Nach der Mauer der Abgrund“? (Wieder-)Annäherungen an die DDR-Literatur}}, editor = {{Eke, Norbert Otto}}, pages = {{7--25}}, publisher = {{Rodopi}}, title = {{{„Nach der Mauer der Abgrund“? (Wieder-)Annäherungen an die DDR-Literatur}}}, year = {{2013}}, } @inproceedings{6054, author = {{Menke, Peter and McCrae, John and Cimiano, Philipp}}, booktitle = {{Proceedings of the 2nd Workshop on Linked Data in Linguistics (LDL-2013): Representing and linking lexicons, terminologies and other language data}}, pages = {{44--52}}, publisher = {{ACL}}, title = {{{Releasing multimodal data as Linguistic Linked Open Data: An experience report}}}, year = {{2013}}, } @article{32104, author = {{Kiefer, Björn and Niederhaus, Constanze and Balzani, Daniel and Bobisch, Christian A. and Gerharz, Eva and Kruggel-Emden, Harald and Schwarz, Alexander and Thielbörger, Pierre and Weiss, Gregor N. F.}}, journal = {{Journal Hochschuldidaktik (24, 1-2)}}, pages = {{7--10}}, title = {{{Anreizsysteme – Eine Möglichkeit zur Verbesserung der universitären Lehre?}}}, year = {{2013}}, } @inbook{32109, author = {{Niederhaus, Constanze}}, booktitle = {{Beruf – Bildung – Migration. Beiträge zur Qualifizierung des Beruflichen Bildungspersonals aus der Perspektive Migration}}, editor = {{Rangosch-Schneck, Elisabeth}}, pages = {{73--88}}, publisher = {{Schneider Verlag Hohengehren}}, title = {{{Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung für die beruflichen Schulen. Ein Modulkonzept und dessen kritische Reflexion}}}, year = {{2013}}, } @inbook{32110, author = {{Niederhaus, Constanze}}, booktitle = {{Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“}}, editor = {{Efing, Christian}}, pages = {{257--273}}, publisher = {{Peter Lang}}, title = {{{Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe I}}}, year = {{2013}}, } @article{32107, author = {{Niederhaus, Constanze}}, journal = {{Info DaF (40, 6)}}, pages = {{553--583}}, title = {{{„Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht verstehen, dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur Nutzung von Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der beruflichen Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer}}}, year = {{2013}}, } @article{32111, author = {{Niederhaus, Constanze and Schäfer, Andrea}}, journal = {{Hamburger eLearning-Magazin (10)}}, pages = {{36--38}}, title = {{{DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache}}}, year = {{2013}}, } @misc{32134, author = {{Günther, Katrin and Laxczkowiak, Jana and Niederhaus, Constanze and Wittwer, Franziska}}, publisher = {{Cornelsen Verlag}}, title = {{{Sprachförderung im Fachunterricht an beruflichen Schulen}}}, year = {{2013}}, }