@article{42461,
  author       = {{Topalović, Elvira and Blachut, Alisa}},
  journal      = {{Grundschule Deutsch}},
  pages        = {{25 -- 28}},
  title        = {{{Verben in Szenen. Grammatikgespräche im Sprachvergleich}}},
  volume       = {{79}},
  year         = {{2023}},
}

@misc{48216,
  author       = {{Wallmeier, Nadine}},
  booktitle    = {{Linguistische Berichte}},
  pages        = {{395--398}},
  title        = {{{Sarah Ihden (2000): Relativsätze im Mittelniederdeutschen. Korpuslinguistische Untersuchungen zu  Struktur und Gebrauch.}}},
  volume       = {{275}},
  year         = {{2023}},
}

@techreport{57063,
  author       = {{Thielert, Frauke and Schuster, Britt-Marie}},
  pages        = {{54}},
  title        = {{{Tagset und Guidelines für die sprachpragmatische Annotation historischer Pressetexte in CATMA}}},
  year         = {{2023}},
}

@article{57915,
  author       = {{Ballweg, Sandra}},
  journal      = {{InfoDaF}},
  number       = {{6}},
  pages        = {{650--663}},
  title        = {{{Vielfalt, Erweiterung und ein Hauch von Mehrsprachigkeit - Eine subjektive Perspektive auf Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Spiegel der InfoDaF in den Jahren 2010-2020}}},
  volume       = {{50}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{58619,
  author       = {{Dehn, Freya}},
  booktitle    = {{Berufsbildender Deutschunterricht im Kontext von Migration und Einwanderung}},
  editor       = {{Becker, Karina and Kofer, Martina}},
  pages        = {{193--208}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Das Lesen von Fachtexten in der beruflichen Schule der Migrationsgesellschaft. Ein aktuelles Thema für den Deutschunterricht oder auch alle anderen Fächer?}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.31244/9783830997948}},
  year         = {{2023}},
}

@article{49610,
  abstract     = {{Dieser Beitrag untersucht, inwiefern sich die kognitive Verankerung von der schriftbildlichen Gestaltung lexikalisch übernommener Markennamen nachweisen lässt. Dazu werden die Ergebnisse eines tachistoskopischen Wahrnehmungstests ausgewertet, bei dem einer Testgruppe die Schriftbilder (Logos) der Markennamen 'FÜR', 'Landliebe', 'MONSTER', 'GUT & GÜNSTIG', 'kinder' und 'ja!' mehrmals für Sekundenbruchteile (0,01s, 0,02s, 0,1s und 1,0s) und teils mit substituiertem Schriftzug präsentiert wurden. Insgesamt deutet die explorative Untersuchung – mit graduellen Abweichungen – in die Richtung, dass die Wahrnehmung des Schriftbilds zum Erkennen des dazugehörigen Markennamens führt. Dies ermöglicht die Schlussfolgerung, dass sich die getesteten Markennamen als multimodale Konstruktionen mit konstitutiver Schriftbildlichkeit qualifizieren.}},
  author       = {{Dübbert, Alexander}},
  issn         = {{0005-8114}},
  journal      = {{Beiträge zur Namenforschung}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{315--333}},
  publisher    = {{Winter}},
  title        = {{{Die schriftbildliche Gestaltung von lexikalisch übernommenen Markennamen. Ein explorativer Wahrnehmungstest zum graduellen Entrenchment von Markennamen als multimodale Konstruktionen}}},
  volume       = {{58}},
  year         = {{2023}},
}

@article{42329,
  author       = {{Blachut, Alisa and Topalović, Elvira and Uhrig, Sissy}},
  journal      = {{Der Deutschunterricht}},
  pages        = {{74 -- 86}},
  title        = {{{Grammatik in deutschen und niederländischen DaF-Lehrbüchern: Synergien für den Deutschunterricht}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2023}},
}

@article{53941,
  abstract     = {{<jats:p> Zusammenfassung: Kognitive Kommunikationsstörungen (Cognitive Communication Disorders = CCDs) bezeichnen kommunikative Beeinträchtigungen, die v. a. die kommunikativ-pragmatischen Fähigkeiten betreffen und primär durch begleitende kognitive Störungen, z. B. der Gedächtnis-, Aufmerksamkeits-, und exekutiven Planungsfunktionen bedingt sind. Eine besondere Rolle spielen außerdem Beeinträchtigungen Sozialer Kognition (z. B. Empathie, Theory of Mind). Somit fällt die Diagnostik und Behandlung der CCDs interdisziplinär in den Zuständigkeitsbereich der Klinischen Neuropsychologie und der Sprachtherapie. Ein internationales, interdisziplinäres Netzwerk, die sog. INCOG-Arbeitsgruppe, hat im Jahre 2023 aktualisierte, evidenzbasierte Empfehlungen zur Diagnostik und Behandlung von CCDs und begleitender soziokognitiver Störungen spezifisch nach mittelschweren bis schweren Schädel-Hirn-Traumata veröffentlicht. Diese sollen im vorliegenden Artikel zusammenfassend vorgestellt und kommentiert werden. Es werden erste Vorschläge zur konkreten interdisziplinären Zusammenarbeit von Klinischer Neuropsychologie und Sprachtherapie abgeleitet. </jats:p>}},
  author       = {{Thoma, Patrizia and Quinting, Jana and Jonas, Kristina and Regenbrecht, Frank and Schumacher, Rahel and Büttner-Kunert, Julia}},
  issn         = {{1016-264X}},
  journal      = {{Zeitschrift für Neuropsychologie}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{211--223}},
  publisher    = {{Hogrefe Publishing Group}},
  title        = {{{Kurzfassung und interdisziplinäre Kommentierung der                     internationalen INCOG-2.0-Leitlinie „Kognitive                     Kommunikationsstörungen nach Schädelhirntrauma“}}},
  doi          = {{10.1024/1016-264x/a000383}},
  volume       = {{34}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{53957,
  author       = {{Lucas, Carolin Weiß and Rodrian, Kimberley and Kochs, Sophia and Schultze-Rhonhof, Mira and Schroeter, Catharina and Becker, Maura and Nettekoven, Charlotte and Loução, Ricardo and Pieczewski, Julia and Jonas, Kristina and Kocher, Martin and Wiewrodt, Dorothee and Löhr, Mario and Jungk, Christine and Goldbrunner, Roland}},
  booktitle    = {{Brain and Spine}},
  issn         = {{2772-5294}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{A systematic approach to neurocognitive assessment for better detection and prevention of deficits in surgically treated brain tumours}}},
  doi          = {{10.1016/j.bas.2023.101858}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2023}},
}

@proceedings{60754,
  editor       = {{Nettekoven, C and Pieczewski, J and Jonas, Kristina and Neuschmelting, V and Grefkes, C and Goldbrunner, R and Lucas, C.W}},
  title        = {{{Ultra-short train TMS for more specific mapping of cortical language areas}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.1016/j.bas.2023.102168}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2023}},
}

@proceedings{60764,
  editor       = {{Quinting, J and Jonas, Kristina and Stenneken, P}},
  pages        = {{S1,S20}},
  title        = {{{Kognitive Kommunikationsstörungen in der  Neurorehabilitation – Herausforderungen und Chancen in Versorgung und Modelltheorie}}},
  year         = {{2023}},
}

@article{65355,
  author       = {{Quinting, J. and Stenneken, P.  and Rubi-Fessen, I. and Jonas, Kristina}},
  journal      = {{Forum Logopädie}},
  number       = {{7}},
  pages        = {{14--19}},
  title        = {{{Diagnostik Subtiler Kognitiver Kommunikationsstörungen nach Schädel-Hirn-Trauma}}},
  volume       = {{37}},
  year         = {{2023}},
}

@article{60690,
  author       = {{Jaecks, P and Jonas, Kristina}},
  journal      = {{Aphasie  und verwandte Gebiete}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{28--43}},
  title        = {{{ Syntactic priming in sentence comprehension in aphasia}}},
  volume       = {{53}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{45185,
  author       = {{Hannebohm, Ronja}},
  booktitle    = {{Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute}},
  editor       = {{Hannebohm, Ronja and Harmening, Anda-Lisa}},
  location     = {{Paderborn}},
  pages        = {{17–36}},
  publisher    = {{Universitätsbibliothek Paderborn}},
  title        = {{{Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie}}},
  doi          = {{10.17619/UNIPB/1-1721}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2023}},
}

@book{45184,
  editor       = {{Hannebohm, Ronja and Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna}},
  location     = {{Paderborn}},
  pages        = {{297}},
  publisher    = {{Universitätsbibliothek Paderborn}},
  title        = {{{Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute}}},
  doi          = {{10.17619/UNIPB/1-1721}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2023}},
}

@article{29156,
  author       = {{Eke, Norbert}},
  journal      = {{Arbeitsbuch Judith Kuckart: Erzählen – Theater – Tanz. Hg. von Johanna Canaris und Stefan Elit. Berlin u.a.: }},
  pages        = {{S. 241--266}},
  publisher    = {{Lang }},
  title        = {{{Schweigen, Erzählen (und Lieben). Judith Kuckarts Roman Lenas Liebe (2002) und seine Verfilmung Bittere Kirschen (2011)}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{29157,
  author       = {{Eke, Norbert}},
  journal      = {{Theater und Krise. Paradigmen der Störung in Dramentexten und Bühnenkonzepten nach 2000. Hg. von Marta Famula und Verena Witschel. }},
  pages        = {{S. 3--19.}},
  publisher    = {{Brill/Fink Paderborn}},
  title        = {{{„Das Grundelement von Theater ist Verwandlung“. Heiner Müllers Idee des Theaters als Krise (und Störung).}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{29158,
  author       = {{Eke, Norbert}},
  journal      = {{Literatur in Westfalen. Beiträge zur Forschung 18. Hg. von Walter Gödden und Arnold Maxwill. }},
  pages        = {{S. 325--331.}},
  publisher    = {{Aisthesis Bielefeld}},
  title        = {{{„Ich glaube, der Melancholiker ist jemand, der die Fremde lies, der sie nicht gestalten will und sich von ihr nicht gestalten lässt, sondern der sie wie ein Buch aufschlägt…“. Ein Gespräch mit Michael Roes.}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{32319,
  author       = {{Kißling, Magdalena}},
  journal      = {{Der Deutschunterricht (1) }},
  pages        = {{46--52}},
  title        = {{{„Beim Ausschneiden zeigen die Wörter mir ihre Bestandteile.“ Memoria als Deutungsöffnung bei Herta Müller}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{32320,
  author       = {{Kißling, Magdalena}},
  journal      = {{IMST-Newsletter (53)}},
  pages        = {{26--28}},
  title        = {{{Bildungsverantwortung im Deutschunterricht. Thesen zu einem bildungsgerechten Literaturunterricht}}},
  year         = {{2022}},
}

