@inbook{58115, author = {{Elit, Stefan}}, booktitle = {{Was im Gedicht geschieht: Jan Wagner. Paderborn Wintersemester 2023/2024}}, editor = {{Elit, Stefan and Eke, Norbert Otto}}, isbn = {{978-3-8498-2062-6}}, pages = {{89--105}}, publisher = {{Aisthesis}}, title = {{{„Alles was gut ist“ – Jan Wagners lyrische Speisen (mit Getränken)}}}, volume = {{42}}, year = {{2025}}, } @inbook{60294, author = {{Müller, Inez}}, booktitle = {{Deutsche Griechenland-Diskurse und Griechisch-Deutscher Kulturtransfer}}, editor = {{Antonopoulou, Anastasiatasia and Hofmann, Michael and Traka, Theano}}, isbn = {{9783826077586}}, keywords = {{Flucht, illegale Fluchthilfe, Humanität}}, location = {{Paderborn}}, pages = {{217--234}}, publisher = {{Königshausen & Neumann}}, title = {{{Erzählen von Europa - Fluchtmigration in den Romanen "Das Kontingent", "Havarie" und "Gehen, ging, gegangen"}}}, year = {{2025}}, } @inbook{60370, author = {{Hüllweg, Julia and Blachut, Alisa}}, booktitle = {{Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium.}}, editor = {{Stadler-Altmann, Ulrike and Herrmann, Franziska and Kihm, Pascal and Schulte-Buskase, Alina}}, pages = {{452–461}}, publisher = {{Klinkhardt}}, title = {{{Der Deutschtreff (Universität Paderborn)}}}, year = {{2025}}, } @inproceedings{60578, author = {{Elit, Stefan}}, publisher = {{LibreCat University}}, title = {{{Komische Fluchten aus der „Deutschen Chronik“ oder (Selbst-)Archivierung der 1980er Jahre?}}}, doi = {{10.17619/UNIPB/1-2348}}, year = {{2025}}, } @inbook{37722, author = {{Öhlschläger, Claudia}}, booktitle = {{Grundthemen der Literaturwissenschaft: Weltliteratur. }}, editor = {{Borsò, Vittorià and Schahadat, Schamma}}, pages = {{361--374}}, publisher = {{De Gruyter}}, title = {{{Literaturen vom 19. bis zum 21. Jahrhundert (thematische, ästhetische, mediale Transformationen hin zu einer technologisch aufgerüsteten Weltkommunikation)}}}, volume = {{8}}, year = {{2025}}, } @article{58895, author = {{Rezat, Sara and Kilsbach, Sebastian and Michel, Nadine and Karabey, Rabia and Stahl, Maja and Wachsmuth, Henning }}, journal = {{Zeitschrift für Angewandte Linguistik}}, number = {{82}}, pages = {{1--28}}, publisher = {{de Gruyter}}, title = {{{Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung}}}, doi = {{https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003}}, year = {{2025}}, } @inbook{60742, abstract = {{Das Museum der Unschuld in Istanbul präsentiert Dinge, die im gleichnamigen Roman Orhan Pamuks eine Rolle spielen. Damit bietet es eine seltene Gelegenheit, die vielfältigen Verknüpfungen zwischen Realität und Fiktion an realen Objekten zu erleben, denen eine ‚ontologische Ambiguität‘ eigen ist, da sie fiktiven Personen zuzuordnen sind. Was sie transportieren, sind die Stimmungen der Romankapitel. In oft surreal anmutenden Kombinationen sind die Exponate in Dioramen ausgestellt und wären als Illustration des Romans völlig missverstanden, da sie in ihrer oft eigenwilligen Kombination eine eigene ‚Sprache der Dinge‘ entwickeln. Schüler:innen können am Beispiel des Museums die metaphysische Energie der Dinge erleben, durch die diese auf vergangene Situationen verweisen und so ein Speicher individueller und kollektiver Erinnerung sind. Die ästhetische Dimension der Stimmung ermöglicht es in unterschiedlichen Unterrichtssettings, transmedial die Aussagewerte verschiedener Medien zu erproben und diese miteinander in einen assoziativen Dialog zu bringen.}}, author = {{Schulte Eickholt, Swen}}, booktitle = {{Literaturausstellungen und Vermittlung. Transdisziplinäre Perspektiven}}, editor = {{Bernhardt, Sebastian }}, isbn = {{9783732911752}}, pages = {{271--299}}, title = {{{Fiktionale Wirklichkeiten oder wirkliche Fiktionen? Orhan Pamuks Museum der Unschuld als transmedialer Lernort}}}, volume = {{Band 14}}, year = {{2025}}, } @inbook{60743, abstract = {{Die Immanenz, das Gefühl einer Einheit mit allem Sein, wird in Euripides' Backchen, Kleists Penthesilea und James Camerons Film Avatar unterschiedlich thematisiert. Euripides' Tragödie betont die Ambivalenz und Fremdheit der Natur, während Kleist den Konflikt, als Kulturwesen Einheit mit der Natur zu erfahren, in den Menschen verlagert. Camerons Film Avatar befriedigt die Sehnsucht nach der Immanenz virtuell, ohne den Schrecken des Todes und die Inkommensurabilität des Seins. Insgesamt zeigt sich, dass die Immanenz in den Werken zwar als Einheit mit der Natur inszeniert wird, diese jedoch durch die menschliche Ordnung der Zeichen gestört wird. Die Sehnsucht nach der Immanenz bleibt ein grundlegendes Thema in der Kunst und Literatur, da sie die Frage nach der Beziehung zwischen dem Menschen und der Natur aufwirft.}}, author = {{Schulte Eickholt, Swen}}, booktitle = {{Deutsche Griechenland-Diskurse und Griechisch-Deutscher Kulturtransfer}}, editor = {{Anastasia , Antonopoulou and Michael, Hofmann and Theano , Traka}}, pages = {{45--66}}, publisher = {{Königshausen und Neumann}}, title = {{{Euripides, Kleist und James Camerons Avatar. Das Drama der Immanenz}}}, year = {{2025}}, } @misc{60073, author = {{Elit, Stefan}}, booktitle = {{Arbitrium}}, number = {{2}}, pages = {{237--241}}, publisher = {{de Gruyter}}, title = {{{[Rezension zu:] Clara Fischer, Experimentierfeld Versepos (1918‒1933). Mit Studien zu Thomas Mann und Alfred Döblin. Wallstein, Göttingen 2024}}}, doi = {{10.1515/arb-2025-0045}}, volume = {{43}}, year = {{2025}}, } @article{60935, abstract = {{Research suggests that presenting an action via multimodal stimulation (verbal and visual) enhances its perception. To highlight this, in most studies, assertive instructions are generally presented before the occurrence of the visual subevent(s). However, verbal instructions need not always be assertive; they can also include negation to contrast the present event with a prior one, thereby facilitating processing—a phenomenon known as contextual facilitation. In our study, we investigated whether using negation to guide an action sequence facilitates action perception, particularly when two consecutive subactions contrast with each other. Stimuli from previous studies on action demonstration were used to create (non)contrastive actions, that is, a ball following noncontrastive and identical (Over–Over or Under–Under) versus contrastive and opposite paths (Over–Under or Under–Over) before terminating at a goal location. In Experiment 1, either an assertive or a negative instruction was provided as verbal guidance before onset of each path. Analyzing data from 35 participants, we found that, whereas assertive instructions facilitate overall action recall, negating the later path for contrastive actions is equally facilitative. Given that action goal is the most salient aspect in event memory due to goal-path bias in attention, a second experiment was conducted to test the effect of multimodal synchrony on goal attention and action memory. Experiment 2 revealed that when instructions overlap with actions, they become more tailored—assertive instructions effectively guide noncontrastive actions, while assertive–negative instruction particularly guides contrastive actions. Both studies suggest that increased attention to the goal leads to coarser perception of midevents, with action-instruction synchrony modulating goal bias in real-time event apprehension to serve distinct purposes for action conceptualization. Whereas presenting instructions before subactions attenuates goal attention, overlapping instructions increase goal attention and reveal the selective roles of assertive and negative instructions in guiding contrastive and noncontrastive actions.}}, author = {{Singh, Amit and Rohlfing, Katharina J.}}, journal = {{Cognitive Science}}, number = {{8}}, publisher = {{Wiley}}, title = {{{Contrastive Verbal Guidance: A Beneficial Context for Attention To Events and Their Memory?}}}, doi = {{10.1111/cogs.70096}}, volume = {{49}}, year = {{2025}}, } @inbook{60215, author = {{Ballweg, Sandra}}, booktitle = {{Erträge des JGG-Seminars für Deutsch als Fremdsprache Leistungsbeurteilung und Schreibprodukte}}, editor = {{Japanische Gesellschaft für Germanistik unter der Leitung von Olga Czyzak, Elvira Bachmaier, Carsten Waychert und Nancy Yanagita, /}}, pages = {{72--96}}, publisher = {{IUDICIUM}}, title = {{{KI-gestützter Umgang mit Textprodukten im prozessorientierten DaF-Unterricht. }}}, year = {{2025}}, } @inbook{60214, author = {{Ballweg, Sandra}}, booktitle = {{Fremdsprachenlehren und -lernen zim Spannungsfeld von digital und analog}}, editor = {{Bürgel, Christoph and Innal, Benjamin}}, pages = {{153--177}}, publisher = {{Narr}}, title = {{{"man hat sich halt online getroffen". Zur Aushandlung räumlicher Praktiken in virtuellen Austauschbegegnungen.}}}, year = {{2025}}, } @article{58863, abstract = {{Als Rilke im Frühjahr 1911 eine zuvor begonnene Afrika-Reise mit einem Nildampfer von Thomas Cook in Ägypten fortsetzt, wird ihm schnell klar, dass das Tempo des Massentourismus in Konflikt mit seinen Sehbedürfnissen kommt. Der touristische Blick entsteht in zeitlicher und gedanklicher Nähe zum Kolonialismus und führt eine Form eurozentrisch-hegemonialer Weltbeherrschung vor ‒ wobei der Tourist als Typus auch im Inland schon im 19. Jahrhundert dem Reisenden als Negativfigur entgegengestellt wird. Entgegen gegenwärtiger Werbestrategien ist auch der Kulturtourismus von seinen Anfängen her nicht frei von Elementen des Massentourismus und eines die Fremde beherrschenden Blicks. Dass eine immer schon vorgeprägte Erwartungshaltung die erwartete Erschütterung erschwert, wird Rilke auf seiner Reise deutlich, die er nicht zuletzt durch die Ägypten-Reise seiner Frau vorbereitet hat. So versucht er den Ambivalenzen des industrialisierten Kulturtourismus zu entkommen und empfindet am Ende doch nur die strukturelle Untragbarkeit der touristischen Situation, die schon vor der Reise durch die Hoffnung auf authentisches Erleben hoffnungslos kontaminiert ist.}}, author = {{Schulte Eickholt, Swen}}, issn = {{2943-3010}}, journal = {{diMaG }}, publisher = {{INDIGO}}, title = {{{Das Gesicht des Weltalls anschauen. Rilkes Ägypten-Reise und der Kulturtourismus}}}, doi = {{10.17619/UNIPB/1-2182}}, volume = {{2}}, year = {{2025}}, } @inproceedings{61432, abstract = {{This study investigated how action histories – unfolding sequences of actions with objects – provide a context for both attentional allocation and linguistic repair strategies. Building on theories of enactive cognition and sensorimotor contingency theory, we experimentally manipulated action sequences (action history) to create either simple or rich “situational models,” and investigated how these models interact with attention and reflect in linguistic processes during human–robot interaction. Participants (N = 30) engaged in a controlled object placement task with a humanoid robot, where the action (manner) information was either provided or omitted. The omission elicited repair behaviors in participants that were in focus of our investigation. For rich models (competing action possibilities) participants demonstrated: a) increased attentional reorientation, reflecting active engagement with the situational model b) preference for restricted repairs, targeting the specific source of trouble in action selection. Conversely, a simple situational model led to more generalized attention patterns and open repair strategies, suggesting weaker constraints on internal processing. These findings highlight how situational structures emerge externally to scaffold internal cognitive processes, with action histories serving as a crucial context for the interface between perception, action, and language. We discuss how to implement such a tight loop in the assistance of a system.}}, author = {{Singh, Amit and Rohlfing, Katharina J.}}, booktitle = {{IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL)}}, keywords = {{Attention, Action, Repairs, Task model, HRI, Eyemovement}}, location = {{Prague}}, title = {{{Manners Matter: Action history guides attention and repair choices during interaction}}}, doi = {{10.31234/osf.io/yn2we_v1}}, year = {{2025}}, } @inproceedings{61401, abstract = {{We introduce a method to study online language processes in human--robot interactive setup. In this interaction, language mediated eye movements can be studied as the dialogue unfolds between human and a robot. Traditionally, real-time linguistic processes are studied using visual world paradigms (VWP), where either the comprehension or the production tasks are implemented on screens for controlled investigations. Going beyond these traditional and unidirectional approach, we bring together production--comprehension loop with the help of a humanoid robot to preserve interactivity in an ecologically valid yet controlled setup. We discuss the potential of such setups for designing and evaluating findings from language--vision interplay in psycholinguistics. Our setup shows a potential to depart from traditional screen based experiments, balancing the dynamics of the interaction with control of the human behaviors. }}, author = {{Singh, Amit and Rohlfing, Katharina J.}}, booktitle = {{6th Biannual Conference of the German Society for Cognitive Science, Bochum, Germany}}, location = {{Bochum}}, title = {{{Embedding Psycholinguistics: An Interactive Framework for Studying Language in Action}}}, doi = {{10.17605/OSF.IO/8PR23}}, year = {{2025}}, } @article{61512, abstract = {{'bioZENTRALE', 'Bio Liebe', 'dmBio', 'Kölln Bio' etc.: Bei der Benamung von Lebensmittelmarken wird die Komponente '(-)bio(-)' angesichts der Verbreitung biologisch hergestellter Produkte häufig eingesetzt. Marken verwenden sie mal in Präposition und mal in Postposition, mal gebunden und mal frei. Dieser Beitrag untersucht diese unterschiedlichen Verwendungen aus einer kognitiv-grammatischen Perspektive anhand eines Korpus aus aktuellen Lebensmittelmarkennamen. Ziel ist es, die Arten der Komposition zu systematisieren. Als Ausgangspunkt dienen die in der linguistischen Forschung bisher üblichen Klassifizierungen von 'bio-' als initiales Konfix sowie 'bio' als Kürzung. Die Analyse zeigt, dass die Komponente '(-)bio(-)' überwiegend als gebundene oder ungebundene spezifizierende Erst- oder auch Zweiteinheit in regulären Konfix-Komposita und kompositumähnlichen Bildungen, die als Markennamen eingesetzt werden, gebraucht wird. Seltener fungiert die Komponente selbst als Profildeterminante. Die Komponente '(-)bio(-)' wird demzufolge zur Bildung von Markennamen variabler gebraucht, als durch die Einordnung von bio- als vornehmlich linke, gebundene Einheit in Komposita bislang angenommen wurde.}}, author = {{Dübbert, Alexander}}, issn = {{2367-3877}}, journal = {{Zeitschrift für Wortbildung}}, keywords = {{Markennamen, Konfix, bio, Kognitive Grammatik}}, number = {{2}}, pages = {{1--27}}, title = {{{'(-)bio(-)' als Bestandteil von Lebensmittelmarkennamen: Eine kognitiv-grammatische Untersuchung zur Komposition von Markennamen}}}, doi = {{10.21248/zwjw.2025.2.125}}, volume = {{9}}, year = {{2025}}, } @article{61856, author = {{Schlieper, Hendrik}}, issn = {{2772-7610}}, journal = {{Artes}}, number = {{2}}, pages = {{191--210}}, title = {{{‚Novellierungen‘ der Novellistik. Der ‚Fall‘ der Novelas ejemplares}}}, doi = {{10.30965/27727629-20250009}}, volume = {{4}}, year = {{2025}}, } @article{61857, author = {{Schlieper, Hendrik}}, issn = {{2772-7610}}, journal = {{Artes}}, number = {{2}}, pages = {{306--338}}, title = {{{Mercedes. Gunst und Affekt in Cervantes’ La española inglesa}}}, doi = {{10.30965/27727629-20250014}}, volume = {{4}}, year = {{2025}}, } @inbook{62279, author = {{Schlieper, Hendrik}}, booktitle = {{Bodies, Remedies, Policies. From Early Modern Chronicles of the Indies to Covid-19 Narratives}}, editor = {{Radlwimmer, Romana}}, pages = {{253--270}}, publisher = {{De Gruyter}}, title = {{{Crime Fever. Colonial Pathologies in Émile Zola’s Thérèse Raquin (1867)}}}, volume = {{1}}, year = {{2025}}, } @article{62716, author = {{Büttner, Denise}}, journal = {{Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik}}, publisher = {{LibreCat University}}, title = {{{Kritische Einsprachigkeitsdidaktik als kasuistischer Ansatz für die Lehrkräftebildung}}}, doi = {{10.25365/MPZD-2025-4-6}}, year = {{2025}}, }