@inbook{33083, author = {{Ulrich, Tanja}}, booktitle = {{Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen. Spektrum Patholinguistik}}, editor = {{Fritzsche, T and Breitenstein, S and Wunderlich, H and Ferchland, L and Krug, R}}, pages = {{15--30}}, title = {{{ Strategieorientierte Therapie mit dem Wortschatzsammler - (nicht nur) für Kinder mit Wortfindungsstörungen}}}, volume = {{13}}, year = {{2020}}, } @article{34143, author = {{Kruse, Iris}}, journal = {{Die Grundschulzeitschrift }}, pages = {{36--37}}, title = {{{Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen Gesprächen stiften}}}, volume = {{322}}, year = {{2020}}, } @inbook{34318, author = {{Kruse, Iris}}, booktitle = {{Handbuch Kinder- und Jugendliteratur}}, editor = {{Kurwinkel, Tobias and Schmerheim , Philipp}}, pages = {{408--411}}, publisher = {{J.B. Metzler}}, title = {{{Intermediale Lektüre}}}, year = {{2020}}, } @inbook{34321, author = {{Kruse, Iris}}, booktitle = {{Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen}}, editor = {{Brüggemann, Jörn and Mesch, Birgit }}, pages = {{155--174}}, publisher = {{Schneider Verlag Hohengehren}}, title = {{{Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene sprachliche Handlungserweiterungen in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen Medienverbünden}}}, year = {{2020}}, } @inbook{34322, author = {{Kruse, Iris and Terhorst , Sarah}}, booktitle = {{Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick. Analytische und didaktische Perspektiven}}, editor = {{A, Frickel Daniela and Kagelmann, Andre and Seidler, Andreas and Glasenapp, Gabriele von}}, pages = {{257--277}}, publisher = {{ Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften}}, title = {{{Das starke Kind. Resilienz als Motiv in der Kinderliteratur}}}, year = {{2020}}, } @inbook{34319, author = {{Kruse, Iris}}, booktitle = {{Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche. Abenteuer/âventiure als narrativer Zugang in Theorie und Praxis}}, editor = {{Müller, Karla and Sieber, Andrea }}, pages = {{73--98}}, publisher = {{Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften}}, title = {{{Abenteuerlich (und) intermedial. Zur Medienverbunddidaktik und zu Lernchancen des seriell verfilmten Mittelalterromans "Der kleine Ritter Trenk" von Kirsten Boie}}}, year = {{2020}}, } @article{34186, author = {{Kruse, Iris}}, journal = {{Praxis Deutsch (Gespräche über Literatur)}}, number = {{280}}, pages = {{12--17}}, title = {{{Vom Selbst- zum Gruppengespräch. Gedankenhöhlen zur Vorbereitung auf den Austausch über Literatur}}}, year = {{2020}}, } @inbook{33184, author = {{Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna}}, booktitle = {{Störungen des 'Selbst' – Trauma-Erfahrungen und Möglichkeiten ihrer künstlerischen Konfiguration}}, editor = {{Gansel, Carsten and Wolting, Monika}}, publisher = {{de Gruyter}}, title = {{{Topographische Grenzgänge in die Unterwelt: Sterben als Suche in David Grossmanns Aus der Zeit fallen}}}, year = {{2020}}, } @inbook{33185, author = {{Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna}}, booktitle = {{Politische Interventionen und Spielräume in der Gegenwartsliteratur von Autorinnen}}, editor = {{Öhlschläger, Claudia}}, publisher = {{Universitätsbibliothek Paderborn}}, title = {{{(Text)Körper und Macht – Politische Interventionen in Juli Zehs Corpus Delicti}}}, year = {{2020}}, } @book{33187, editor = {{Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna and Schmitt, Tamara and Baumgärtner , Maike }}, title = {{{Intersections of Gender and Myth in canadian culture and Media}}}, year = {{2020}}, } @inbook{33752, author = {{Zierau, Cornelia}}, booktitle = {{Germanistik im Kontext des LMD-Systems. Didaktische und curriculare Herausforderung einer regionalen Hochschulpolitik für das Deutsch-Studium in Westafrika}}, editor = {{Ahouli, Akila}}, location = {{Lomé, Togo}}, pages = {{11--31}}, publisher = {{Peter Lang}}, title = {{{Literatur im Studium Deutsch als Fremdsprache und in der internationalen Germanistik: Sprachbildung und Förderung interkultureller Kompetenzen durch literarische Texte}}}, year = {{2020}}, } @inbook{33758, author = {{Zierau, Cornelia and Kofer, Martina}}, booktitle = {{Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2}}, editor = {{Brüggemann, Jörn and Mesch, Birgit}}, location = {{Oldenburg}}, pages = {{249--265}}, title = {{{Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen Deutschunterricht?}}}, year = {{2020}}, } @article{33759, author = {{Zierau, Cornelia and Jung, Ulla}}, journal = {{DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte unterrichten, Heft 1/2020}}, pages = {{pp. 5--7}}, title = {{{Übergänge gestalten – eine Herausforderung}}}, year = {{2020}}, } @inbook{33749, author = {{Zierau, Cornelia}}, booktitle = {{Peter Weiss Jahrbuch}}, editor = {{Beise, Arnd and Hofmann, Michael}}, location = {{Tunis}}, pages = {{113--134}}, publisher = {{Röhrig Universitätsverlag}}, title = {{{„Ich verkaufte ihm meinen Fastentag für 25 Kuruş und mit diesem Geld ging ich ins Kino.“ Mehrsprachigkeit und Übersetzung ,türkischer’ Kultur in Emine Sevgi Özdamars Roman „Das Leben ist eine Karawanserei“}}}, volume = {{29}}, year = {{2020}}, } @inbook{31036, author = {{Kurpiers, Anna-Katharina}}, booktitle = {{Kommunikationsdynamiken zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Festschrift für Barbara Job zum 60. Geburtstag}}, editor = {{Kluge, Bettina and Mihatsch, Wiltrud and Schaller, Birte}}, pages = {{123--149}}, publisher = {{Narr Francke}}, title = {{{wirmüssentanzen. Methodische Überlegungen zur linguistischen Analyse von (Selbst-) Inszenierungen von Amateursportlern in den sozialen Medien am Beispiel Racing Aloha auf Instagram}}}, year = {{2020}}, } @inbook{31230, author = {{van Laak, Lothar}}, booktitle = {{Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht. (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27)}}, editor = {{Schmidt, Jochen}}, title = {{{„So dacht ich. Demnächst mehr.“ Modelle narrativer Ethik und narrativer Identität in Hölderlins ‚Hyperion’ und Schillers ‚Demetrius’}}}, year = {{2020}}, } @inbook{31232, author = {{van Laak, Lothar and Ehland, Christoph and Münzmay, Andreas and Schmitz, Sabine and Süßmann, Johannes}}, booktitle = {{Peter Paul Rubens und der Barock im Norden. Katalog zur Ausstellung im Erzbischöflichen Diözesanmuseum Paderborn}}, editor = {{Stiegemann, Christoph}}, pages = {{198--215}}, publisher = {{Michael Imhof Verlag Petersberg}}, title = {{{Barock im Norden. Kommunikationspraxis und Kulturtransfer}}}, year = {{2020}}, } @inbook{31229, author = {{van Laak, Lothar}}, booktitle = {{Dialog der Künste. Literatur und Musik}}, editor = {{Kubisiak, Malgorzata and Firaza, Joanna}}, pages = {{27--41}}, publisher = {{Peter Lang}}, title = {{{„eine andere Ähnlichkeit“ – Musik und Literatur bei Moses Mendelssohn und Gotthold Ephraim Lessing}}}, year = {{2020}}, } @inbook{31231, author = {{van Laak, Lothar}}, booktitle = {{(Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27).}}, editor = {{Schmidt, Jochen}}, title = {{{Erzählen und Ehtik in Peter Weiss’ ‚Rekonvaleszenz’. In: Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht}}}, year = {{2020}}, } @inbook{31356, author = {{Elit, Stefan}}, booktitle = {{Forcierte Form. Deutschsprachige Versepik des 20. und 21. Jahrhunderts im europäischen Kontext (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)}}, editor = {{Bremer, Kai and Elit, Stefan}}, pages = {{39--55}}, title = {{{Typen der deutschsprachigen Versepik 1745/1848}}}, year = {{2020}}, }