@inbook{19170, author = {{Eke, Norbert Otto}}, booktitle = {{Literatur in Westfalen. Beiträge zur Forschung 16}}, editor = {{Gödden, Walter and Maxwill, Arnold}}, pages = {{451--460}}, publisher = {{Aisthesis}}, title = {{{„Erzähl mir doch…“. Laudatio zur Verleihung des Thomas Valentin-Literaturpreises der Stadt Lippstadt an Max Blaeulich}}}, year = {{2018}}, } @inbook{19173, author = {{Eke, Norbert Otto}}, booktitle = {{Politisch-soziale Ordnungsvorstellungen in der Deutschen Klassik}}, editor = {{Pauly, Walter and Ries, Klaus}}, pages = {{225--244}}, publisher = {{Nomos-Verlagsgesellschaft}}, title = {{{Klassik im Vormärz}}}, year = {{2018}}, } @inbook{19177, abstract = {{Angaben zu den Herausgebern und zur Mitarbeit: Hg. von Carsten Rohde, Thorsten Valk und Mathias Mayer. Unter Mitarbeit von Annette Schöneck.}}, author = {{Eke, Norbert Otto}}, booktitle = {{Faust-Handbuch: Konstellationen – Diskurse – Medien}}, editor = {{Rohde, Carsten and Valk, Thorsten and Mayer, Mathias and Schöneck, Annette}}, pages = {{451--459}}, publisher = {{Metzler}}, title = {{{Arbeit am Mythos: Emphase und Ernüchterung – Faust nach 1945: Theater}}}, year = {{2018}}, } @inbook{19179, author = {{Eke, Norbert Otto}}, booktitle = {{Müller Material. Das mediale Nachleben Heiner Müllers}}, editor = {{Pabst, Stephan and Bohley, Johanna}}, pages = {{325--355}}, publisher = {{Verbrecher}}, title = {{{Neuverteilung der Wahrnehmung. Heiner Müllers Querstellungen und ihr Nachleben bei Werner Fritsch und René Pollesch}}}, year = {{2018}}, } @inbook{31759, author = {{Willeke, Stephanie}}, booktitle = {{Menschenrechte im Konflikt. Kulturkampf, Meinungsfreiheit, Terrorismus (Schriften der Arbeitsstelle Menschenrechte der Otto-zu-Guericke-Universität Magdeburg)}}, editor = {{Ringkamp , Daniela and Widdau, Christoph Sebastian }}, pages = {{37--63}}, publisher = {{Logos }}, title = {{{Terrorismus und Folter – Reflexionen der Gegenwartsliteratur am Beispiel von Christoph Peters’ Ein Zimmer im Haus des Krieges und Dorothea Dieckmanns Guantánamo}}}, year = {{2018}}, } @inbook{31793, author = {{Böker, Ines}}, booktitle = {{Sulle tracce di Antigone. Diritto, letteratura e studi di genere}}, editor = {{Del Zoppo, Paola and Lozzi, Giuliano}}, pages = {{87--102}}, publisher = {{Studi Germanici}}, title = {{{ „Ein obskures Vexierbild der Antigone. Versuch über ein widerständiges Nachleben der Antigone des Sophokles im Kontext von Georges Didi-Hubermans Das Nachleben der Bilder“}}}, year = {{2018}}, } @inbook{31810, author = {{Ballweg, Sandra}}, booktitle = {{Linguistic Landscape und Fremdsprachendidaktik. Perspektiven für die Sprach-, Kultur- und Literaturdidaktik}}, editor = {{Badstübner-Kizik, Camilla and Janiková, Vèra}}, pages = {{297--324}}, publisher = {{Lang}}, title = {{{Alltagsstrategien zur Rezeption einer Linguistic Landscape und erste Überlegungen zur Förderung im Unterricht}}}, year = {{2018}}, } @inbook{31811, author = {{Ballweg, Sandra}}, booktitle = {{Darmstädter Vielfalt. 10 Jahre Fachgebiet Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit}}, editor = {{Merkelbach, Chris and Sablotny, Manfred}}, pages = {{239--256}}, publisher = {{Schneider Hohengehren}}, title = {{{Forschungsmethodische Überlegungen zur Nexusanalyse in einem Projekt zu family language policies in mehrsprachigen Familien}}}, year = {{2018}}, } @inbook{31812, author = {{Ballweg, Sandra}}, booktitle = {{Unterrichtsmanagement (= Kompendium DaF/DaZ 6)}}, editor = {{Roche, Jörg and Einhorn, Ágnes and Suner, Ferran}}, pages = {{43--84}}, publisher = {{Narr}}, title = {{{Planung einer Unterrichtseinheit}}}, year = {{2018}}, } @inbook{32069, author = {{Havkic, Amra and Dohmann, Olga and Domenech, Madeleine and Niederhaus, Constanze}}, booktitle = {{Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem}}, editor = {{Dewitz, Nora von and Terhart, Henrike and Massumi, Mona}}, pages = {{174--194}}, publisher = {{Belz Juventa}}, title = {{{Fachunterricht in der sogenannten Regelklasse berufsbildender Schulen aus der Perspektive neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler: Anforderungen und Ressourcen}}}, year = {{2018}}, } @inbook{32067, author = {{Freitag, Dagmar and Havkic, Amra and Niederhaus, Constanze and Westphal, Petra}}, booktitle = {{Peer Learning als Element einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung an Hochschulen}}, editor = {{Stroot, Thea and Westphal, Petra}}, pages = {{262--274}}, publisher = {{Klinkhardt}}, title = {{{Sprache(n) gemeinsam bewusstmachen. Language Awareness und Peer Learning}}}, year = {{2018}}, } @inbook{32071, author = {{Niederhaus, Constanze}}, booktitle = {{Sprache und Kommunikation in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Ein interdisziplinäres Handbuch}}, editor = {{Efing, Christian and Kiefer, Karl-Hubert}}, pages = {{481--492}}, publisher = {{Narr}}, title = {{{Ansätze des Integrierten Fach- und Sprachlernens in der beruflichen Bildung}}}, year = {{2018}}, } @inbook{32070, author = {{Niederhaus, Constanze and Havkic, Amra}}, booktitle = {{DaZ/DaF-Didaktik. Praxishandbuch Sekundarstufe I und II}}, editor = {{Kalkavan-Aydin, Zeynep}}, pages = {{74--91}}, publisher = {{Cornelsen}}, title = {{{Die Sprachen der Schülerinnen und Schüler wertschätzen und einbeziehen}}}, year = {{2018}}, } @inbook{32072, author = {{Niederhaus, Constanze}}, booktitle = {{Schreiben in der Zweitsprache Deutsch}}, editor = {{Grießhaber, Wilhelm and Roll, Heike and Schmölzer-Eibinger, Sabine and Schramm, Karen}}, pages = {{150--164}}, publisher = {{de Gruyter}}, title = {{{Schreiben in der beruflichen Bildung in der Zweitsprache Deutsch}}}, year = {{2018}}, } @article{32066, author = {{Dohmann, Olga and Niederhaus, Constanze}}, journal = {{Fremdsprache Deutsch (59)}}, pages = {{29--35}}, title = {{{„Die größeren Probleme sind dann Dinge zu Papier zu bringen […]“ – Schreiben in der beruflichen Qualifizierung: Ein Konzept zur Fortbildung von Lehrkräften, die angehende Erzieherinnen und Erzieher unterrichten}}}, year = {{2018}}, } @misc{32122, author = {{Dohmann, Olga and Niederhaus, Constanze}}, title = {{{Abschlussbericht zum Projekt „Integriertes Fach- und Sprachlernen in beruflicher (Anpassungs-) Qualifizierung (IFSL)“}}}, year = {{2018}}, } @misc{32141, author = {{Dohmann, Olga and Niederhaus, Constanze}}, title = {{{Praxishilfen zum integrierten Fach- und Sprachlernen. Am Beispiel von Qualifizierung in Erziehungsberufen. Handreichung für Fachlehrkräfte. Für die Praxis. Materialien für berufsbezogene Sprachbildung, 7}}}, year = {{2018}}, } @inbook{32203, author = {{Ptashnyk, Stefaniya}}, booktitle = {{Vernakuläre Wissenschaftskommunikation. Beiträge zur Entstehung und Frühge-schichte der modernen deutschen Wissenschaftssprachen (Lingua Academica 1) (Handbuchartikel)}}, editor = {{Prinz, Michael and Schiewe, Jürgen }}, pages = {{99–120}}, publisher = {{de Gruyter}}, title = {{{Sprachgebrauch und Sprachwechsel an der Lemberger Universität im ausgehenden 18. und in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts}}}, year = {{2018}}, } @inbook{32204, author = {{Ptashnyk, Stefaniya}}, booktitle = {{Galizien und die Galiziendeutschen (1914–1940)}}, editor = {{Boeckh, Katrin }}, pages = {{89–115}}, publisher = {{Freunde der Martin-Opitz-Bibliothek}}, title = {{{Die Rolle der deutschen Sprache im österreichischen und im polnischen Galizien}}}, year = {{2018}}, } @inbook{32258, author = {{Ptashnyk, Stefaniya}}, booktitle = {{Wissenschaftlicher Literaturanzeiger 2019 (online)}}, editor = {{Andersen, Christian and Fix , Ulla and Schiewe , Jürgen }}, publisher = {{Erich Schmidt Verlag}}, title = {{{Denkstile in der deutschen Sprachwissenschaft: Bausteine einer Fachgeschichte aus dem Blickwinkel der Wissenschaftstheorie Ludwik Flecks}}}, year = {{2018}}, }