[{"citation":{"ama":"Wallmeier N, Wich-Reif C. Vergleichskonstruktionen im Mittelniederdeutschen. In: Hetjens D, Lasch A, Roth K, eds. <i>Historische (Morpho-)Syntax Des Deutschen</i>. Vol 14. 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Hofmann (Eds.), <i>Rassismussensibler Literaturunterricht – Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten</i> (pp. 235–251). Königshausen &#38; Neumann .","ieee":"M. Kißling, “Apologie für das Nebensächliche. Prinzipien einer intersektional orientierten Unterrichtsmodel-lierung am Beispiel von Aneignungsperspektiven zu einer jugendpopulären Fernsehserie,” in <i>Rassismussensibler Literaturunterricht – Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten</i>, K. Becker and M. Hofmann, Eds. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann , pp. 235–251.","short":"M. Kißling, in: K. Becker, M. Hofmann (Eds.), Rassismussensibler Literaturunterricht – Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, Königshausen &#38; Neumann , Würzburg, n.d., pp. 235–251.","chicago":"Kißling, Magdalena. “Apologie für das Nebensächliche. 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In: Thielking S, Hofmann M, Esau M, eds. <i>Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik</i>. Könighausen und Neumann Verlag ; 2023:59-72.","short":"M. Kißling, in: S. Thielking, M. Hofmann, M. Esau (Eds.), Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik, Könighausen und Neumann Verlag , Würzburg, 2023, pp. 59–72.","chicago":"Kißling, Magdalena. “Diskriminierungssensible Methoden. Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich ausgerichteten Literaturunterricht.” In <i>Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik</i>, edited by Sigrid Thielking, Michael Hofmann, and Miriam Esau, 59–72. Würzburg: Könighausen und Neumann Verlag , 2023.","ieee":"M. Kißling, “Diskriminierungssensible Methoden. Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich ausgerichteten Literaturunterricht,” in <i>Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik</i>, S. Thielking, M. Hofmann, and M. Esau, Eds. 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