[{"date_created":"2022-09-16T10:43:10Z","place":"Darmstadt","department":[{"_id":"464"}],"oa":"1","keyword":["Intersektionalität","Literaturwissenschaft","Literaturunterricht","Klassenlektüre","Auswahl","Textanalyse","Literatur","Erzähltheorie","Machtstruktur","Diskriminierung","Geschlechterrolle","Geschlechterverhältnis","Geschlechtsidentität","Rassismus","Soziale Klasse","Othering","Feminismus"],"type":"book_editor","citation":{"chicago":"Abgrego, Verónica, Ina Henke, Magdalena Kißling, Christina Lammer, and Maria-Th. Leuker, eds. <i>Intersektionalität und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Literatur und Medien</i>. Darmstadt: WBG, 2023. <a href=\"https://doi.org/10.21248/gups.73899\">https://doi.org/10.21248/gups.73899</a>.","short":"V. Abgrego, I. Henke, M. Kißling, C. Lammer, M.-Th. Leuker, eds., Intersektionalität und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Literatur und Medien, WBG, Darmstadt, 2023.","apa":"Abgrego, V., Henke, I., Kißling, M., Lammer, C., &#38; Leuker, M.-Th. (Eds.). (2023). <i>Intersektionalität und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Literatur und Medien</i>. WBG. <a href=\"https://doi.org/10.21248/gups.73899\">https://doi.org/10.21248/gups.73899</a>","ieee":"V. Abgrego, I. Henke, M. Kißling, C. Lammer, and M.-Th. Leuker, Eds., <i>Intersektionalität und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Literatur und Medien</i>. Darmstadt: WBG, 2023.","ama":"Abgrego V, Henke I, Kißling M, Lammer C, Leuker M-Th, eds. <i>Intersektionalität und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Literatur und Medien</i>. 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In: König N, Standke J, eds. <i>Was gibt es da noch zu lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in litera-turdidaktischer Perspektive</i>. WVT – Wissenschaftlicher Verlag ; :295-314.","mla":"Kißling, Magdalena. “Wahrnehmen von Missverhältnissen. Inkongruenzkomik in Fernsehserien zur Förderung literarischen Lernens.” <i>Was gibt es da noch zu lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in litera-turdidaktischer Perspektive</i>, edited by Nicola König and Jan Standke, WVT – Wissenschaftlicher Verlag , pp. 295–314.","chicago":"Kißling, Magdalena. “Wahrnehmen von Missverhältnissen. Inkongruenzkomik in Fernsehserien zur Förderung literarischen Lernens.” In <i>Was gibt es da noch zu lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in litera-turdidaktischer Perspektive</i>, edited by Nicola König and Jan Standke, 295–314. Trier: WVT – Wissenschaftlicher Verlag , n.d.","short":"M. Kißling, in: N. König, J. Standke (Eds.), Was gibt es da noch zu lachen? 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Kruse &#38; J. Kanning (Eds.), <i>“So viel Größenwahn muss sein!” Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft</i> (pp. 75–102). kopaed.","ieee":"M. Kißling, “Differenzkonstruktionen in Explikation und Beiläufigkeit. Vergleichende Betrachtungen zur Wirkungsästhetik bei Fünftklässler:innen hinsichtlich unterschiedlichen kinderliterarischen Erzählens von Diversität,” in <i>“So viel Größenwahn muss sein!” Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft</i>, I. Kruse and J. Kanning, Eds. München: kopaed, pp. 75–102.","short":"M. Kißling, in: I. Kruse, J. Kanning (Eds.), “So viel Größenwahn muss sein!” Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, kopaed, München, n.d., pp. 75–102.","chicago":"Kißling, Magdalena. “Differenzkonstruktionen in Explikation und Beiläufigkeit. 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Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich ausgerichteten Literaturunterricht.” <i>Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik</i>, edited by Sigrid Thielking et al., Könighausen und Neumann Verlag , 2023, pp. 59–72.","apa":"Kißling, M. (2023). Diskriminierungssensible Methoden. Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich ausgerichteten Literaturunterricht. In S. Thielking, M. Hofmann, &#38; M. Esau (Eds.), <i>Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik</i> (pp. 59–72). Könighausen und Neumann Verlag .","bibtex":"@inbook{Kißling_2023, place={Würzburg}, title={Diskriminierungssensible Methoden. 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Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich ausgerichteten Literaturunterricht. In: Thielking S, Hofmann M, Esau M, eds. <i>Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik</i>. Könighausen und Neumann Verlag ; 2023:59-72."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"464"}],"place":"Würzburg","date_created":"2022-09-16T11:20:44Z","date_updated":"2024-01-05T13:05:59Z","year":"2023","title":"Diskriminierungssensible Methoden. 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(2023). “DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!” Politisches “meaning making” im Szene-Graffiti. <i>Kunst und Politik</i>, <i>24</i>, 23–45.","ieee":"D. Tophinke, “‘DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!’ Politisches ‘meaning making’ im Szene-Graffiti,” <i>Kunst und Politik</i>, vol. 24, pp. 23–45, 2023.","short":"D. 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Pokitsch: Wer spricht? Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft ","author":[{"full_name":"Büttner, Denise","last_name":"Büttner","first_name":"Denise","id":"100819"}],"user_id":"80828","volume":39,"publisher":"Österreichischen Verband für Deutsch als Fremd*Zweitsprache (ÖDaF)","_id":"52364","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM)","citation":{"mla":"Büttner, Denise. “Rezension zu D. Pokitsch: Wer spricht? Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft .” <i>Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM)</i>, vol. 39, Österreichischen Verband für Deutsch als Fremd*Zweitsprache (ÖDaF), 2023.","ama":"Büttner D. Rezension zu D. Pokitsch: Wer spricht? 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