[{"year":"2023","title":"Contrastiveness in the context of action demonstration: an eye-tracking study on its effects on action perception and action recall","author":[{"full_name":"Singh, Amit","last_name":"Singh","first_name":"Amit","orcid":"0000-0002-7789-1521","id":"91018"},{"id":"50352","full_name":"Rohlfing, Katharina J.","last_name":"Rohlfing","first_name":"Katharina J."}],"date_updated":"2023-09-27T13:51:42Z","publication_status":"published","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://escholarship.org/uc/item/2w94t4cv"}],"language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society 45 (45)","related_material":{"record":[{"id":"46067","relation":"contains","status":"public"}]},"abstract":[{"text":"<p>The study investigates two different ways of guiding the addressee of an explanation - an explainee, through action demonstration: contrastive and non-contrastive. Their effect was tested on attention to specific action elements (goal) as well as on event memory. In an eye-tracking experiment, participants were shown different motion videos that were either contrastive or non-contrastive with respect to the segments of movement presentation. Given that everyday action demonstration is often multimodal, the stimuli were created with re- spect to their visual and verbal presentation. For visual presentation, a video combined two movements in a contrastive (e.g., Up-motion following a Down-motion) or non-contrastive way (e.g., two Up-motions following each other). For verbal presentation, each video was combined with a sequence of instruction descriptions in the form of negative (i.e., contrastive) or assertive (i.e., non-contrastive) guidance. 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Rohlfing. “Contrastiveness in the Context of Action Demonstration: An Eye-Tracking Study on Its Effects on Action Perception and Action Recall.” In <i>Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society 45 (45)</i>. Sydney, Australia: Cognitive Science Society, 2023.","short":"A. Singh, K.J. Rohlfing, in: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society 45 (45), Cognitive Science Society, Sydney, Australia, 2023.","apa":"Singh, A., &#38; Rohlfing, K. J. (2023). Contrastiveness in the context of action demonstration: an eye-tracking study on its effects on action perception and action recall. <i>Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society 45 (45)</i>. 45th Annual Conference of the Cognitive Science Society, Sydney.","ieee":"A. Singh and K. J. 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Yet, learner perspectives on the dynamics and durability of such effects, in particular in the context of short-term SA programs, remain largely unexplored. This study hence investigates the near-term impact of short-term SA programs as experienced by students within the first months and years following their sojourns. A qualitative case-study design is employed to examine the accounts of four American students of German, who studied abroad in Austria for four weeks and were interviewed repeatedly over a period of up to 40 months after their sojourns. The results suggest that, from the students’ perspective, many effects deteriorate in the near term, although the overall sojourn experience still appears influential.\r\nAbstract in German\r\nNur wenige Forschungsvorhaben haben sich bislang den mittel- bis langfristigen Auswirkungen studentischer Auslandsaufenthalte gewidmet; die bisherige Datenlage deutet jedoch darauf hin, dass die Auswirkungen auf sprachliche Kompetenzen eher unbeständig sind, wohingegen die persönliche, studiums- und berufsbezogene Entwicklung der Lernenden länger von einem Auslandsaufenthalt beeinflusst wird. Die Dynamik und Beständigkeit derartiger Auswirkungen wurden jedoch kaum mit Blick auf kurze Auslandsaufenthalte (≤ acht Wochen) sowie aus der Perspektive der Studierenden erforscht, was die vorliegende Studie insbesondere hinsichtlich mittelfristiger Effekte fokussiert. Mittels eines qualitativen Fallstudiendesigns werden die Interviewdaten vier amerikanischer Deutschlernender untersucht, die sich vier Wochen in Österreich aufhielten und in einem Zeitraum von bis zu 40 Monaten nach ihrem Aufenthalt wiederholt befragt wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass viele Auswirkungen eines solchen Aufenthalts aus studentischer Perspektive mittelfristig verblassen, auch wenn der Auslandsaufenthalt im Gesamten weiterhin als einflussreiche Erfahrung wahrgenommen wird.</jats:p>","lang":"eng"}],"date_created":"2023-04-19T07:21:28Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"468"}],"title":"Near-term effects of short-term study abroad: A longitudinal examination of learner perceptions","year":"2023","publication_identifier":{"issn":["2380-8144","1085-4568"]},"author":[{"orcid":"0000-0002-4940-0297","last_name":"Müller","first_name":"Mareike","full_name":"Müller, Mareike","id":"71540"}],"publication_status":"published","date_updated":"2024-10-28T13:43:03Z","intvolume":"        35","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://frontiersjournal.org/index.php/Frontiers/article/view/684"}],"language":[{"iso":"eng"}],"doi":"10.36366/frontiers.v35i1.684"},{"language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Reihe Germanistische Linguistik","main_file_link":[{"url":"https://doi.org/10.1515/9783111086538-006","open_access":"1"}],"doi":"10.1515/9783111086538-006","publication_identifier":{"isbn":["9783111086538"]},"author":[{"first_name":"Frauke","last_name":"Thielert","full_name":"Thielert, Frauke"},{"id":"78730","full_name":"Georgi, Christopher","last_name":"Georgi","first_name":"Christopher"}],"year":"2023","title":"Formelhafte Sprache in Pressetexten: Von der manuellen Annotation zur (teil-)automatisierten Erfassung komplexer Strukturen","intvolume":"       331","publication_status":"published","date_updated":"2024-11-13T15:18:17Z","date_created":"2024-10-17T20:04:48Z","department":[{"_id":"745"}],"type":"book_chapter","publication":"Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung","publisher":"De Gruyter","_id":"56675","page":"117–151","volume":331,"editor":[{"first_name":"Britt-Marie","last_name":"Schuster","full_name":"Schuster, Britt-Marie"},{"last_name":"Haaf","first_name":"Susanne","full_name":"Haaf, Susanne"}],"user_id":"78730","status":"public","place":"Berlin, Boston","oa":"1","citation":{"bibtex":"@inbook{Thielert_Georgi_2023, place={Berlin, Boston}, series={Reihe Germanistische Linguistik}, title={Formelhafte Sprache in Pressetexten: Von der manuellen Annotation zur (teil-)automatisierten Erfassung komplexer Strukturen}, volume={331}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111086538-006\">10.1515/9783111086538-006</a>}, booktitle={Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung}, publisher={De Gruyter}, author={Thielert, Frauke and Georgi, Christopher}, editor={Schuster, Britt-Marie and Haaf, Susanne}, year={2023}, pages={117–151}, collection={Reihe Germanistische Linguistik} }","ama":"Thielert F, Georgi C. 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B. der Gedächtnis-, Aufmerksamkeits-, und exekutiven Planungsfunktionen bedingt sind. Eine besondere Rolle spielen außerdem Beeinträchtigungen Sozialer Kognition (z. B. Empathie, Theory of Mind). Somit fällt die Diagnostik und Behandlung der CCDs interdisziplinär in den Zuständigkeitsbereich der Klinischen Neuropsychologie und der Sprachtherapie. Ein internationales, interdisziplinäres Netzwerk, die sog. INCOG-Arbeitsgruppe, hat im Jahre 2023 aktualisierte, evidenzbasierte Empfehlungen zur Diagnostik und Behandlung von CCDs und begleitender soziokognitiver Störungen spezifisch nach mittelschweren bis schweren Schädel-Hirn-Traumata veröffentlicht. Diese sollen im vorliegenden Artikel zusammenfassend vorgestellt und kommentiert werden. 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Thoma, J. Quinting, K. Jonas, F. Regenbrecht, R. Schumacher, J. Büttner-Kunert, Zeitschrift für Neuropsychologie 34 (2023) 211–223.","chicago":"Thoma, Patrizia, Jana Quinting, Kristina Jonas, Frank Regenbrecht, Rahel Schumacher, and Julia Büttner-Kunert. “Kurzfassung und interdisziplinäre Kommentierung der                     internationalen INCOG-2.0-Leitlinie „Kognitive                     Kommunikationsstörungen nach Schädelhirntrauma“.” <i>Zeitschrift für Neuropsychologie</i> 34, no. 4 (2023): 211–23. <a href=\"https://doi.org/10.1024/1016-264x/a000383\">https://doi.org/10.1024/1016-264x/a000383</a>.","apa":"Thoma, P., Quinting, J., Jonas, K., Regenbrecht, F., Schumacher, R., &#38; Büttner-Kunert, J. (2023). 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