Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext

Von Helden- und Scherzgedichten: Gottscheds Epenreflexion in der "Critischen Dichtkunst“ - Steigerwald, Jörn (Johann Christoph Gottscheds "Versuch einer Critischen Dichtkunst" im europäischen Kontext, (GRM-Beiheft 99))

'Les tendresses de l'amour humain'. Pierre Corneilles „Polyeucte" - Steigerwald, Jörn (Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters)

Montaignes Launen und Fantasien oder : Vom Erschreiben des Essays ("Essais" I.20; III.5) - Steigerwald, Jörn (Der Essay als 'neue Form')

Vergleichende Kulturanthropologie nach dem anthropologischen Schlaf: Charles-Victor de Bonstettens "L’homme du Midi et l‘homme du Nord“ - Steigerwald, Jörn (Das achtzehnte Jahrhundert, 2020, 1)

Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760) - Steigerwald, Jörn (Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters)

Une tragédie pour le Louvre: "La Poétique" de La Mesnardière - Steigerwald, Jörn (Littératures classiques 2020/3 (n° 103). La Mesnardière, un lettré de cour au XVIIe siècle)

Das Fest der Feste - die "Plaisirs de l'île enchantée" oder Versailles als Maßstab - Steigerwald, Jörn (Jahrbuch der Thüringer Schlösser und Gärten. Fürstliche Feste: Höfische Festkultur zwischen Zeremoniell und Amüsement)

Textprozeduren: Lesen und Schreiben. Praxis Deutsch 281

Textprozeduren. Werkzeuge für Schreiben und Lesen. Basisartikel - Rezat, Sara; Feilke, Helmuth (Praxis Deutsch 281)

Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten - Rezat, Sara (Praxis Deutsch 281)

Positionierungen in argumentativen Gesprächen und Briefen der Schule - Rezat, Sara; Grundler, Elke; Schmölzer-Eibinger, Sabine (Zeitschrift für Angewandte Linguistik)

„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen - Zierau, Cornelia; Dohmann, Olga; Jung, Ulla; Decker, Claudia; Niederhaus, Constanze (Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“)

Modul 5: Literarische Texte - Zierau, Cornelia; Kofer, Martina (Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. Erweiterte Sprachfähigkeiten)

DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien, Heft 1/2020, hg. v. Cornelia Zierau: Übergänge gestalten – Neu Zugewanderte unterrichten

„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen - Dohmann, Olga; Jung, Ulla; Decker, Claudia; Niederhaus, Constanze; Zierau, Cornelia (Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“)

Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2019: Migrationsbewegungen und Rechtspopulismus nach 2015

Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92)

Von Vätern und Söhnen. Zur Sichtbarkeit und Wahrnehmung in den Texten Markus Orthsʼ - Famula, Marta (Von der ganz normalen Verrücktheit der Welt, (= Literatur & Gegenwart 3))

Einleitung - Famula, Marta (Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92))