Grammatische Modelle. Einführung in das Themenheft - Topalović, Elvira; Blachut, Alisa (Der Deutschunterricht)

Grammatische Modelle (Der Deutschunterricht)

Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie - Hannebohm, Ronja (Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute)

Schweigen, Erzählen (und Lieben). Judith Kuckarts Roman Lenas Liebe (2002) und seine Verfilmung Bittere Kirschen (2011) - Eke, Norbert (Arbeitsbuch Judith Kuckart: Erzählen – Theater – Tanz. Hg. von Johanna Canaris und Stefan Elit. Berlin u.a.:)

„Das Grundelement von Theater ist Verwandlung“. Heiner Müllers Idee des Theaters als Krise (und Störung). - Eke, Norbert (Theater und Krise. Paradigmen der Störung in Dramentexten und Bühnenkonzepten nach 2000. Hg. von Marta Famula und Verena Witschel.)

„Ich glaube, der Melancholiker ist jemand, der die Fremde lies, der sie nicht gestalten will und sich von ihr nicht gestalten lässt, sondern der sie wie ein Buch aufschlägt…“. Ein Gespräch mit Michael Roes. - Eke, Norbert (Literatur in Westfalen. Beiträge zur Forschung 18. Hg. von Walter Gödden und Arnold Maxwill.)

„Beim Ausschneiden zeigen die Wörter mir ihre Bestandteile.“ Memoria als Deutungsöffnung bei Herta Müller - Kißling, Magdalena (Der Deutschunterricht (1))

Bildungsverantwortung im Deutschunterricht. Thesen zu einem bildungsgerechten Literaturunterricht - Kißling, Magdalena (IMST-Newsletter (53))

Chancen für einen rassismussensiblen Literaturunterricht - didaktische Perspektiven für das Lesen von Menschenzoogeschichten in der Grundschule am Beispiel von Rainer Maria Rilkes Gedicht "Die Aschanti. Jardin d´acclimatation" (1902) - Tönsing, Johanna (Rassismussensibler Literaturunterricht. Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik)

(K)eine kinderleichte Gattung: Konsequenzen einer kulturwissenschaftlich informierten Märchendidaktik - Tönsing, Johanna (Interpretationsverfahruen der germanistischen Literaturdidaktik und didaktische Referenzkonzepte)

Über „Gleis 11“ [Dokumentarfilm von 2021] - Tönsing, Johanna (Sammelband über den deutsch-türkischen Film)

Weiblichkeitsdiskurse in der Gegenwartsliteratur und deren Thematisierung im genderorientierten Unterricht - Tönsing, Johanna (Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik)

"Swer siner kunst meister ist, der hat gewalt an siner list". Herborts von Fritzlar Liet von Troye als Fortsetzungstext des Eneasromans Heinrichs von Veldeke am Schnittpunkt von Aneignung und Neukonstitution - Somogyi, Peter (Troja bauen)

Pfirsichbaum und dunkler Wald. Pflanzliche Konfigurationen zwischen Dynamisierung und Innehalten in 'Partonopier und Meliur' Konrads von Würzburg - Musiol, Marie-Luise; Winst, Silke (Spiritual Vegetation: Vegetal Nature in Religious Contexts Across Medieval and Early Modern Europe (Berliner Mittelalter- und Frühneuzeitforschung, Vol. 26))

Bennewitz, Ingrid/Eming, Jutta/Traulsen, Johannes: Gender Studies – Queer Studies – Intersektionalität. Eine Zwischenbilanz aus mediävistischer Perspektive (Berliner Mittelalter- und Frühneuzeitforschung 25), Göttingen 2019 - Musiol, Marie-Luise (Sexuologie)

Menschlicher Körper, heiliger Körper. Zur Kreuzigung Christi im Donaueschinger Passionsspiel - Musiol, Marie-Luise (Unverfügbar. Kulturen des Heiligen)

Das Leben nehmen oder den Tod geben – Selbstbestimmtes Sterben auf der Schwelle von Utopie zur Realität? - Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna (Sonderausgabe des Jahrbuchs für internationale Germanistik 2022)

Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung

Berufsvorbereitende Sprachförderung. Wie werden Schülerinnen und Schüler fit für den Beruf? - Zierau, Cornelia; Jung, Ulla (Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022)

Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022

Inszenierungen von Adoleszenz und Alterität in Wolfgang Herrndorfs Roman „Tschick“ - Zierau, Cornelia (Adoleszenz und Alterität. Synergien aktueller Ansätze der interkulturellen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. (im Druck))

Dekonstruktionen des Staatssozialismus (und mehr). Komische Helden der Wende- und Nachwendezeit in deutschsprachiger Literatur - Elit, Stefan (Aufbruch und Krise. Ästhetische/Narrative Auseinandersetzungen mit der spanischen Transición und der deutschen ‚Wende‘ (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft))

Friedrich Gottlieb Klopstock: Handexemplar der „Oden“. Kritische Edition, hg. v. Marit Müller, Göttingen 2020 (edition Text 18) - Elit, Stefan (Arbitrium 40)

Anticipating Expectations. Family Language Policy and its Orientation to the School System - Ballweg, Sandra (International Journal of Multilingualims)

Hexenverhörprotokolle als sprachhistorisches Korpus. Fallstudien zur Erschließung der frühneuzeitlichen Schriftsprache - Markewitz, Friedrich (Zeitschrift für Angewandte Linguistik)

Protest von Rechts? Strategien neurechter bzw. rechtspopulistischer Akteure zur Aneignung diskursiver Positionen des Widerstands im sogenannten 'Dritten Reich' - Markewitz, Friedrich (Protest, Protestieren, Protestkommunikation)

Argumentieren im Widerstand - Markewitz, Friedrich (Sprache in Politik und Gesellschaft. Perspektiven und Zugänge)

Mehrsprachigkeit: Aspekte von Forschung und Messung - Gövert, Andre; Havkić, Amra; Settinieri, Julia (Handbuch Mehrsprachigkeit)

Atar-Gull o Una venganza africana de Lucio V. Mansilla: un drama del romanticismo transatlántico - Schlieper, Hendrik (El drama histórico en los romanticismos de España e lberoamérica. Procesos transnacionales de intercambio y renegociación de identidades. (Teoría y Práctica del Teatro, 29))

Knoten/Schreiben: Graffignys Lettres d’une Péruvienne und die transatlantische Schrift-Kultur-Debatte - Schlieper, Hendrik (Transatlantische Aufklärung. Erfahrungen von Identität und Alterität im 18. Jahrhundert)

The ‚Empire‘ Writes Back: Literarische Rekolonialisierungen im Frankreich des 18. Jahrhunderts (Prévost, Lesage, Fuzelier/Rameau) - Schlieper, Hendrik (200 Jahre Nationalphilologien. Von der Romantik zur Globalisierung)

Transatlantische Aufklärung. Einleitende Überlegungen - Schlieper, Hendrik; Roselli, Antonio (Transatlantische Aufklärung. Erfahrungen von Identität und Alterität im 18. Jahrhundert)

Im Namen des Vaters. Liebe, Sexualität und Familie in Carlo Goldonis "La locandiera" und Gotthold Ephraim Lessings "Emilia Galotti“ - Steigerwald, Jörn (Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der frühmodernen Welt, 1 / 1)

Transatlantische Aufklärung. Erfahrungen von Identität und Alterität im 18. Jahrhundert

Lektürewege, Bildmaterialitäten und Medienreflexion in feuilletonistischen Stadtansichten der Weimarer Republik. - Öhlschläger, Claudia (Journale lesen. Lektüreabbruch-Anschlusslektüren. Reading Journals. Coherence and Interruption. (Reihe "Journalliteratur". Hrsg. von der Forschergruppe "Journalliteratur", Bd. 4))

Himmlische Klänge und Zaubergesänge in Torquato Tassos "Gerusalemme liberata“ - Steigerwald, Jörn (Literatur und Musik im Cinquecento: Zwischen septem artes liberales und Humanismus in Italien)

Biopoethisches Wissen über Menschen und/als Klone: Der Entwurf einer hybriden Menschlichkeit in Kazuo Ishiguros "Never Let Me Go". - Hannebohm, Ronja (Wissenstransfer: Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung)

Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativen Schreibtool gemeinsam Fantasiere beschreiben - Rezat, Sara; Scholle, Oliver; Bendner, Sarah (Praxis Deutsch 292)

Digital lesen und schreiben. Basisbeitrag - Rezat, Sara (Praxis Deutsch)

Verhandlungen sexueller und kultureller Fremd- und Selbstbestimmungen in Kristina Aamand’s interkulturellem Adoleszenzroman „Wenn Worte meine Waffe wären“ - Zierau, Cornelia; Kofer, Martina (Interkulturelles Lernen mit Kinder- und Jugendliteratur (in Vorbereitung))

Wertorientierung und Werteverhandlungen in Emine Sevgi Özdamars Roman „Das Leben ist eine Karawanserei“ - Zierau, Cornelia (Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2020: Wertorientierungen)

Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2020: Wertorientierungen

Theater und Krise. Paradigmen der Störung in Dramentexten und Bühnenkonzepten nach 2000, (= Drama zwischen Text und Bühne 1)

Die Widerständigkeit der Wirklichkeit. Krise in Wolfram Lotzʼ Drama Der große Marsch - Famula, Marta (Theater und Krise. Paradigmen der Störung in Dramentexten und Bühnenkonzepten nach 2000. (= Drama zwischen Text und Bühne 1))

Einleitung - Famula, Marta; Witschel, Verena (Theater und Krise. Paradigmen der Störung in Dramentexten und Bühnenkonzepten nach 2000. (= Drama zwischen Text und Bühne 1))

Die Kunst der Theatereröffnung. Ästhetik und Kulturpoetik von Vorreden und Vorspielen vom 17. Jahrhundert bis heute [in Vorbereitung] (Marta Famula ist Herausgeberin der Schriftenreihe "Drama zwischen Text und Bühne" zus. mit Agata Mirecka und Paul Martin Langner)

Theater und Krise. Paradigmen der Störung in Dramentexten und Bühnenkonzepten nach 2000 (Marta Famula ist Herausgeberin der Schriftenreihe "Drama zwischen Text und Bühne" zus. mit Agata Mirecka und Paul Martin Langner)

Interpunktion - Tophinke, Doris (Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache)

Orthographie - Tophinke, Doris (Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache)

"Hätten Sie kurz Zeit für mich?" Den Konjunktiv gebrauchen (Basisartikel) - Tophinke, Doris (Praxis Deutsch)