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ama: Elit S. „Rilke ist zu groß für uns“. Lyrische Parodistik als poetologische
Praxis. LibreCat University; 2026. doi:10.17619/UNIPB/1-2499
apa: Elit, S. (2026). „Rilke ist zu groß für uns“. Lyrische Parodistik als poetologische
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als poetologische Praxis}, DOI={10.17619/UNIPB/1-2499},
publisher={LibreCat University}, author={Elit, Stefan}, year={2026} }'
chicago: Elit, Stefan. „Rilke ist zu groß für uns“. Lyrische Parodistik als poetologische
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mla: Elit, Stefan. „Rilke ist zu groß für uns“. Lyrische Parodistik als poetologische
Praxis. LibreCat University, 2026, doi:10.17619/UNIPB/1-2499.
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ama: Drepper L, Topalovic E. Orthographie im Längsschnitt. Zur Rolle schriftstruktureller
Komplexität bei Wortschreibungen. . Zeitschrift für germanistische Linguistik
(ZGL). 54(2).
apa: Drepper, L., & Topalovic, E. (n.d.). Orthographie im Längsschnitt. Zur
Rolle schriftstruktureller Komplexität bei Wortschreibungen. . Zeitschrift
für germanistische Linguistik (ZGL), 54(2).
bibtex: '@article{Drepper_Topalovic, title={Orthographie im Längsschnitt. Zur Rolle
schriftstruktureller Komplexität bei Wortschreibungen. }, volume={54}, number={2},
journal={Zeitschrift für germanistische Linguistik (ZGL)}, author={Drepper, Laura
and Topalovic, Elvira} }'
chicago: Drepper, Laura, and Elvira Topalovic. “Orthographie im Längsschnitt. Zur
Rolle schriftstruktureller Komplexität bei Wortschreibungen. .” Zeitschrift
für germanistische Linguistik (ZGL) 54, no. 2 (n.d.).
ieee: L. Drepper and E. Topalovic, “Orthographie im Längsschnitt. Zur Rolle schriftstruktureller
Komplexität bei Wortschreibungen. ,” Zeitschrift für germanistische Linguistik
(ZGL), vol. 54, no. 2.
mla: Drepper, Laura, and Elvira Topalovic. “Orthographie im Längsschnitt. Zur Rolle
schriftstruktureller Komplexität bei Wortschreibungen. .” Zeitschrift für germanistische
Linguistik (ZGL), vol. 54, no. 2.
short: L. Drepper, E. Topalovic, Zeitschrift für germanistische Linguistik (ZGL)
54 (n.d.).
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title: 'Orthographie im Längsschnitt. Zur Rolle schriftstruktureller Komplexität bei
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last_name: Büttner
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ama: 'Büttner D. Wie Deutschunterricht zum ‚monolingualen Normraum der Fähigen‘
wird - Ein Blick auf sprachbezogene Subjektivierung im Medium der unterrichtlichen
Sache. In: Kuhlmann N, Rabenstein K, Roose H, eds. Subjektivierungstheoretische
Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft Und Fachdidaktiken Im Gespräch.
Vol 23. Erziehungswissenschaftliche Studien. Universitätsverlag Göttingen; 2026.'
apa: Büttner, D. (2026). Wie Deutschunterricht zum ‚monolingualen Normraum der Fähigen‘
wird - Ein Blick auf sprachbezogene Subjektivierung im Medium der unterrichtlichen
Sache. In N. Kuhlmann, K. Rabenstein, & H. Roose (Eds.), Subjektivierungstheoretische
Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft und Fachdidaktiken im Gespräch
(Vol. 23). Universitätsverlag Göttingen.
bibtex: '@inbook{Büttner_2026, place={Göttingen}, series={Erziehungswissenschaftliche
Studien}, title={Wie Deutschunterricht zum ‚monolingualen Normraum der Fähigen‘
wird - Ein Blick auf sprachbezogene Subjektivierung im Medium der unterrichtlichen
Sache}, volume={23}, booktitle={Subjektivierungstheoretische Fachunterrichtsforschung
– Erziehungswissenschaft und Fachdidaktiken im Gespräch}, publisher={Universitätsverlag
Göttingen}, author={Büttner, Denise}, editor={Kuhlmann, Nele and Rabenstein, Kerstin
and Roose, Hanna}, year={2026}, collection={Erziehungswissenschaftliche Studien}
}'
chicago: 'Büttner, Denise. “Wie Deutschunterricht Zum ‚monolingualen Normraum Der
Fähigen‘ Wird - Ein Blick Auf Sprachbezogene Subjektivierung Im Medium Der Unterrichtlichen
Sache.” In Subjektivierungstheoretische Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft
Und Fachdidaktiken Im Gespräch, edited by Nele Kuhlmann, Kerstin Rabenstein,
and Hanna Roose, Vol. 23. Erziehungswissenschaftliche Studien. Göttingen: Universitätsverlag
Göttingen, 2026.'
ieee: 'D. Büttner, “Wie Deutschunterricht zum ‚monolingualen Normraum der Fähigen‘
wird - Ein Blick auf sprachbezogene Subjektivierung im Medium der unterrichtlichen
Sache,” in Subjektivierungstheoretische Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft
und Fachdidaktiken im Gespräch, vol. 23, N. Kuhlmann, K. Rabenstein, and H.
Roose, Eds. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen, 2026.'
mla: Büttner, Denise. “Wie Deutschunterricht Zum ‚monolingualen Normraum Der Fähigen‘
Wird - Ein Blick Auf Sprachbezogene Subjektivierung Im Medium Der Unterrichtlichen
Sache.” Subjektivierungstheoretische Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft
Und Fachdidaktiken Im Gespräch, edited by Nele Kuhlmann et al., vol. 23, Universitätsverlag
Göttingen, 2026.
short: 'D. Büttner, in: N. Kuhlmann, K. Rabenstein, H. Roose (Eds.), Subjektivierungstheoretische
Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft Und Fachdidaktiken Im Gespräch,
Universitätsverlag Göttingen, Göttingen, 2026.'
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publication: Subjektivierungstheoretische Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft
und Fachdidaktiken im Gespräch
publisher: Universitätsverlag Göttingen
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title: Wie Deutschunterricht zum ‚monolingualen Normraum der Fähigen‘ wird - Ein Blick
auf sprachbezogene Subjektivierung im Medium der unterrichtlichen Sache
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ama: 'Rosenkranz A, Kuhles G, Falkowska Z, et al. dbs Summer School Klinische Linguistik
2024. Sprachtherapie bei Kindern und Jugendlichen mit Schädel-Hirn-Trauma. Sprachtherapie
aktuell: Forschung – Wissen – Transfer 13(1) dbs Summer School Klinische Linguistik
. 2026;13(1):e2026. doi:https://doi.org/10.14620/stadbs260401'
apa: 'Rosenkranz, A., Kuhles, G., Falkowska, Z., Jaecks, P., von Lehmden, F., Büttner-Kunert,
J., & Jonas, K. (2026). dbs Summer School Klinische Linguistik 2024. Sprachtherapie
bei Kindern und Jugendlichen mit Schädel-Hirn-Trauma. Sprachtherapie Aktuell:
Forschung – Wissen – Transfer 13(1). Dbs Summer School Klinische Linguistik ,
13(1), e2026. https://doi.org/10.14620/stadbs260401'
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title={dbs Summer School Klinische Linguistik 2024. Sprachtherapie bei Kindern
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number={1}, journal={Sprachtherapie aktuell: Forschung – Wissen – Transfer 13(1).
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G. and Falkowska, Z. and Jaecks, P. and von Lehmden, F. and Büttner-Kunert,
J. and Jonas, Kristina}, year={2026}, pages={e2026} }'
chicago: 'Rosenkranz, A. , G. Kuhles, Z. Falkowska, P. Jaecks, F. von Lehmden,
J. Büttner-Kunert, and Kristina Jonas. “Dbs Summer School Klinische Linguistik
2024. Sprachtherapie Bei Kindern Und Jugendlichen Mit Schädel-Hirn-Trauma.” Sprachtherapie
Aktuell: Forschung – Wissen – Transfer 13(1). Dbs Summer School Klinische Linguistik
13, no. 1 (2026): e2026. https://doi.org/10.14620/stadbs260401.'
ieee: 'A. Rosenkranz et al., “dbs Summer School Klinische Linguistik 2024.
Sprachtherapie bei Kindern und Jugendlichen mit Schädel-Hirn-Trauma,” Sprachtherapie
aktuell: Forschung – Wissen – Transfer 13(1). dbs Summer School Klinische Linguistik
, vol. 13, no. 1, p. e2026, 2026, doi: https://doi.org/10.14620/stadbs260401.'
mla: 'Rosenkranz, A., et al. “Dbs Summer School Klinische Linguistik 2024. Sprachtherapie
Bei Kindern Und Jugendlichen Mit Schädel-Hirn-Trauma.” Sprachtherapie Aktuell:
Forschung – Wissen – Transfer 13(1). Dbs Summer School Klinische Linguistik ,
vol. 13, no. 1, 2026, p. e2026, doi:https://doi.org/10.14620/stadbs260401.'
short: 'A. Rosenkranz, G. Kuhles, Z. Falkowska, P. Jaecks, F. von Lehmden, J. Büttner-Kunert,
K. Jonas, Sprachtherapie Aktuell: Forschung – Wissen – Transfer 13(1). Dbs Summer
School Klinische Linguistik 13 (2026) e2026.'
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Jugendlichen mit Schädel-Hirn-Trauma
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ama: 'Elit S. Welterfahrungsspiele und chronotopische Visiten. Reisethemen in Gedichten
von Jan Wagner und Nora Bossong. In: Elit S, Eke NO, eds. Erzählen zwischen
gestern und morgen: Nora Bossong. Paderborn, Wintersemester 2024/25. 43. Paderborner
Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller. Aisthesis; 2026:93-112.'
apa: 'Elit, S. (2026). Welterfahrungsspiele und chronotopische Visiten. Reisethemen
in Gedichten von Jan Wagner und Nora Bossong. In S. Elit & N. O. Eke (Eds.),
Erzählen zwischen gestern und morgen: Nora Bossong. Paderborn, Wintersemester
2024/25 (pp. 93–112). Aisthesis.'
bibtex: '@inbook{Elit_2026, place={Bielefeld}, series={43. Paderborner Gastdozentur
für Schriftstellerinnen und Schriftsteller}, title={Welterfahrungsspiele und chronotopische
Visiten. Reisethemen in Gedichten von Jan Wagner und Nora Bossong}, booktitle={Erzählen
zwischen gestern und morgen: Nora Bossong. Paderborn, Wintersemester 2024/25},
publisher={Aisthesis}, author={Elit, Stefan}, editor={Elit, Stefan and Eke, Norbert
Otto}, year={2026}, pages={93–112}, collection={43. Paderborner Gastdozentur für
Schriftstellerinnen und Schriftsteller} }'
chicago: 'Elit, Stefan. “Welterfahrungsspiele und chronotopische Visiten. Reisethemen
in Gedichten von Jan Wagner und Nora Bossong.” In Erzählen zwischen gestern
und morgen: Nora Bossong. Paderborn, Wintersemester 2024/25, edited by Stefan
Elit and Norbert Otto Eke, 93–112. 43. Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen
und Schriftsteller. Bielefeld: Aisthesis, 2026.'
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Gedichten von Jan Wagner und Nora Bossong,” in Erzählen zwischen gestern und
morgen: Nora Bossong. Paderborn, Wintersemester 2024/25, S. Elit and N. O.
Eke, Eds. Bielefeld: Aisthesis, 2026, pp. 93–112.'
mla: 'Elit, Stefan. “Welterfahrungsspiele und chronotopische Visiten. Reisethemen
in Gedichten von Jan Wagner und Nora Bossong.” Erzählen zwischen gestern und
morgen: Nora Bossong. Paderborn, Wintersemester 2024/25, edited by Stefan
Elit and Norbert Otto Eke, Aisthesis, 2026, pp. 93–112.'
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Nora Bossong. Paderborn, Wintersemester 2024/25, Aisthesis, Bielefeld, 2026, pp.
93–112.'
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Jan Wagner und Nora Bossong
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ama: 'Eke N, Elit S, eds. Erzählen zwischen gestern und morgen. Nora Bossong,
Paderborn Wintersemester 2024/25: 43. Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen
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Nora Bossong, Paderborn Wintersemester 2024/25: 43. Paderborner Gastdozentur für
Schriftstellerinnen und Schriftsteller (Vol. 3). Aisthesis Verlag.'
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für Schriftstellerinnen und Schriftsteller }, title={Erzählen zwischen gestern
und morgen. Nora Bossong, Paderborn Wintersemester 2024/25: 43. Paderborner Gastdozentur
für Schriftstellerinnen und Schriftsteller}, volume={3}, publisher={Aisthesis
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chicago: 'Eke, Norbert, and Stefan Elit, eds. Erzählen zwischen gestern und morgen.
Nora Bossong, Paderborn Wintersemester 2024/25: 43. Paderborner Gastdozentur für
Schriftstellerinnen und Schriftsteller. Vol. 3. Paderborner Gastdozentur für
Schriftstellerinnen und Schriftsteller . Bielefeld: Aisthesis Verlag, 2026.'
ieee: 'N. Eke and S. Elit, Eds., Erzählen zwischen gestern und morgen. Nora Bossong,
Paderborn Wintersemester 2024/25: 43. Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen
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Nora Bossong, Paderborn Wintersemester 2024/25: 43. Paderborner Gastdozentur für
Schriftstellerinnen und Schriftsteller. Aisthesis Verlag, 2026.'
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Paderborn Wintersemester 2024/25: 43. Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen
und Schriftsteller, Aisthesis Verlag, Bielefeld, 2026.'
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ama: 'Ballweg S. Portfolio im Kontext von Mehrsprachigkeit. In: Fäcke C, Plikat
J, eds. Handbuch Mehrsprachigkeits- Und Mehrkulturalitätsdidaktik. 2nd
ed. Narr Francke Attempto; 2026:149–151.'
apa: Ballweg, S. (2026). Portfolio im Kontext von Mehrsprachigkeit. In C. Fäcke
& J. Plikat (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
(2nd ed., pp. 149–151). Narr Francke Attempto.
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Kontext von Mehrsprachigkeit}, booktitle={Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik},
publisher={Narr Francke Attempto}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Fäcke, Christiane
and Plikat, Jochen}, year={2026}, pages={149–151} }'
chicago: 'Ballweg, Sandra. “Portfolio Im Kontext von Mehrsprachigkeit.” In Handbuch
Mehrsprachigkeits- Und Mehrkulturalitätsdidaktik, edited by Christiane Fäcke
and Jochen Plikat, 2nd ed., 149–151. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2026.'
ieee: 'S. Ballweg, “Portfolio im Kontext von Mehrsprachigkeit,” in Handbuch Mehrsprachigkeits-
und Mehrkulturalitätsdidaktik, 2nd ed., C. Fäcke and J. Plikat, Eds. Tübingen:
Narr Francke Attempto, 2026, pp. 149–151.'
mla: Ballweg, Sandra. “Portfolio Im Kontext von Mehrsprachigkeit.” Handbuch Mehrsprachigkeits-
Und Mehrkulturalitätsdidaktik, edited by Christiane Fäcke and Jochen Plikat,
2nd ed., Narr Francke Attempto, 2026, pp. 149–151.
short: 'S. Ballweg, in: C. Fäcke, J. Plikat (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits-
Und Mehrkulturalitätsdidaktik, 2nd ed., Narr Francke Attempto, Tübingen, 2026,
pp. 149–151.'
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- first_name: Sandra
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ama: 'Ballweg S. Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb. In: Fäcke C, Plikat J, eds.
Handbuch Mehrsprachigkeits- Und Mehrkulturalitätsdidaktik. 2nd ed. Narr
Francke Attempto; 2026:289-294.'
apa: Ballweg, S. (2026). Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb. In C. Fäcke &
J. Plikat (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
(2nd ed., pp. 289–294). Narr Francke Attempto.
bibtex: '@inbook{Ballweg_2026, place={Tübingen}, edition={2}, title={Erst-, Zweit-
und Mehrsprachenerwerb}, booktitle={Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik},
publisher={Narr Francke Attempto}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Fäcke, Christiane
and Plikat, Jochen}, year={2026}, pages={289–294} }'
chicago: 'Ballweg, Sandra. “Erst-, Zweit- Und Mehrsprachenerwerb.” In Handbuch
Mehrsprachigkeits- Und Mehrkulturalitätsdidaktik, edited by Christiane Fäcke
and Jochen Plikat, 2nd ed., 289–94. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2026.'
ieee: 'S. Ballweg, “Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb,” in Handbuch Mehrsprachigkeits-
und Mehrkulturalitätsdidaktik, 2nd ed., C. Fäcke and J. Plikat, Eds. Tübingen:
Narr Francke Attempto, 2026, pp. 289–294.'
mla: Ballweg, Sandra. “Erst-, Zweit- Und Mehrsprachenerwerb.” Handbuch Mehrsprachigkeits-
Und Mehrkulturalitätsdidaktik, edited by Christiane Fäcke and Jochen Plikat,
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abstract:
- lang: ger
text: Vernetztes Wissen ist ein zentrales Lernziel des Hochschulstudiums, insbesondere
im interdisziplinär angelegten Studienfach Komparatistik. Um den Aufbau vernetzten
Wissens bei Bachelorstudierenden der Komparatistik zu unterstützen, ist in diesem
Projekt Portfolioarbeit eingesetzt worden, die als Methode selbsttätigen und selbstreflexiven
Lernens geeignet erscheint, zur Auseinandersetzung mit Lerninhalten zu motivieren
und zur Kompetenzentwicklung der Studierenden beizutragen. Mittels unstrukturierter
Beobachtungen der Portfolioarbeit im Seminar sind inhaltliche Effekte und methodische
Entwicklungen erfasst worden. Anhand anteilig quantitativer, überwiegend qualitativer
Inhaltsanalysen der Portfolios sind konkrete Vernetzungen zwischen Lerninhalten
ermittelt worden. Die Explorationsstudie zeigt veränderte Perspektiven und geweckte
Interessen bei den Studierenden durch die Portfolioarbeit sowie vielfältige Kontextualisierungen,
Vergleiche und Verknüpfungen in den Portfolios auf und bietet hierdurch einen
möglichen Ansatzpunkt für strukturelle Empfehlungen für das Studienfach Komparatistik.
- lang: eng
text: Knowledge networks are a central learning objective in higher education, especially
in the inherently interdisciplinary discipline of comparative literary and cultural
studies. To support the development of knowledge networks with undergraduate students
of comparative literary and cultural studies, this project utilized portfolio
work as a method of self-actuating and self-reflective learning suitable for motivating
examinations of learning contents and contributing to students’ skill development.
Using naturalistic observations of the portfolio work within the seminar, effects
and developments were recorded. With partly quantitative, predominantly qualitative
content analyses of the portfolios, concrete connections between learning contents
were determined. The explorative study shows changed perspectives and peaked interests
of the students because of portfolio work as well as diverse contextualisations,
comparisons and connections in the portfolios, thus offering a possible starting
point for structural recommendations for the discipline of comparative literary
and cultural studies.
article_type: original
author:
- first_name: Ronja
full_name: Hannebohm, Ronja
id: '27419'
last_name: Hannebohm
orcid: 0009-0005-8959-6182
citation:
ama: 'Hannebohm R. Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten Wissens
im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende
Literatur- und Kulturwissenschaft. die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift
für Studium und Lehre. 2026;12:65–80. doi:10.3278/HSL2606W'
apa: 'Hannebohm, R. (2026). Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten
Wissens im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende
Literatur- und Kulturwissenschaft. die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift
für Studium und Lehre, 12, 65–80. https://doi.org/10.3278/HSL2606W'
bibtex: '@article{Hannebohm_2026, title={Potenziale der Portfolioarbeit für den
Aufbau vernetzten Wissens im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach
Komparatistik/Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft}, volume={12}, DOI={10.3278/HSL2606W}, journal={die hochschullehre:
Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre}, publisher={wbv}, author={Hannebohm,
Ronja}, year={2026}, pages={65–80} }'
chicago: 'Hannebohm, Ronja. “Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten
Wissens im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende
Literatur- und Kulturwissenschaft.” die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift
für Studium und Lehre 12 (2026): 65–80. https://doi.org/10.3278/HSL2606W.'
ieee: 'R. Hannebohm, “Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten Wissens
im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende
Literatur- und Kulturwissenschaft,” die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift
für Studium und Lehre, vol. 12, pp. 65–80, 2026, doi: 10.3278/HSL2606W.'
mla: 'Hannebohm, Ronja. “Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten
Wissens im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende
Literatur- und Kulturwissenschaft.” die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift
für Studium und Lehre, vol. 12, wbv, 2026, pp. 65–80, doi:10.3278/HSL2606W.'
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und Lehre 12 (2026) 65–80.'
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- Portfolioarbeit
- portfolio work
- vernetztes Wissen
- knowledge networks
- Beobachtung
- naturalistic observation
- Inhaltsanalyse
- content analysis
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- 2199–8825
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title: 'Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten Wissens im Bachelorstudium:
Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende Literatur- und
Kulturwissenschaft'
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volume: 12
year: '2026'
...
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_id: '61464'
abstract:
- lang: ger
text: 'Der eugenetische Roman ist als ein literarisches Genre zu begreifen, das
biowissenschaftliche, bioethische und biopoetische Dimensionen miteinander verbindet,
um Grenzen und Konstanten des Mensch(lich)en auszuhandeln. Mindestens seit Darwin
und Galton sind die Modifizierung des menschlichen Individuums und die Optimierung
der menschlichen Spezies diskutiert worden, spätestens seit den 1980er Jahren
haben humangenetische und biotechnologische Entwicklungen den Diskurs neu perspektiviert.
Literatur trägt zu diesem Diskurs bei, indem sie Erprobungs- und Reflexionsräume
schafft: Sie modelliert menschliche Subjekte, die in eugenetische Zukunftsszenarien
eingeschrieben sind, und entwickelt spezifische Erzählweisen, die diese Subjekte,
ihre Lebensweisen und ihr Lebenswissen, narrativ erfahrbar machen. Fünf eugenetische
Romane der englisch- und deutschsprachigen Gegenwartsliteratur werden in der Studie
hinsichtlich Subjektmodellierungen und Narrationsweisen im Kontext der Eugenetik
untersucht.'
author:
- first_name: Ronja
full_name: Hannebohm, Ronja
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last_name: Hannebohm
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ama: 'Hannebohm R. Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans. Brill
| Fink doi:10.30965/9783846771068'
apa: 'Hannebohm, R. (n.d.). Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans.
Brill | Fink. https://doi.org/10.30965/9783846771068'
bibtex: '@book{Hannebohm, place={Paderborn}, title={Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen
Romans}, DOI={10.30965/9783846771068},
publisher={Brill | Fink}, author={Hannebohm, Ronja} }'
chicago: 'Hannebohm, Ronja. Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans.
Paderborn: Brill | Fink, n.d. https://doi.org/10.30965/9783846771068.'
ieee: 'R. Hannebohm, Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans. Paderborn:
Brill | Fink.'
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Paderborn, n.d.'
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- Ethik
- Eugenik
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- Zukunft
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- 978-3-8467-7106-8
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- 978-3-7705-7106-2
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last_name: Luft
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ama: 'Rohlfing KJ, Steinhardt I, Scharlau I, et al. (Nicht)Nutzung von KI-Werkzeugen
in der Lehre: ein Reflexionspapier.; 2026. doi:10.17619/UNIPB/1-2576'
apa: 'Rohlfing, K. J., Steinhardt, I., Scharlau, I., Schaper, N., Holtfreter, S.,
Biere, L., Grimminger, A., Schmidt, R., Festner, D. F., Schmidt, R., Buhl, H.
M., Mindt, I., Karsten, A. R., Neiske, I., & Luft, S. (2026). (Nicht)Nutzung
von KI-Werkzeugen in der Lehre: ein Reflexionspapier. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2576'
bibtex: '@book{Rohlfing_Steinhardt_Scharlau_Schaper_Holtfreter_Biere_Grimminger_Schmidt_Festner_Schmidt_et
al._2026, place={Paderborn University, Paderborn}, title={(Nicht)Nutzung von KI-Werkzeugen
in der Lehre: ein Reflexionspapier}, DOI={10.17619/UNIPB/1-2576},
author={Rohlfing, Katharina J. and Steinhardt, Isabel and Scharlau, Ingrid and
Schaper, Niclas and Holtfreter, Susan and Biere, Lea and Grimminger, Angela and
Schmidt, Rebecca and Festner, Dagmar Franziska and Schmidt, Rebekka and et al.},
year={2026} }'
chicago: 'Rohlfing, Katharina J., Isabel Steinhardt, Ingrid Scharlau, Niclas Schaper,
Susan Holtfreter, Lea Biere, Angela Grimminger, et al. (Nicht)Nutzung von KI-Werkzeugen
in der Lehre: ein Reflexionspapier. Paderborn University, Paderborn, 2026.
https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2576.'
ieee: 'K. J. Rohlfing et al., (Nicht)Nutzung von KI-Werkzeugen in der
Lehre: ein Reflexionspapier. Paderborn University, Paderborn, 2026.'
mla: 'Rohlfing, Katharina J., et al. (Nicht)Nutzung von KI-Werkzeugen in der
Lehre: ein Reflexionspapier. 2026, doi:10.17619/UNIPB/1-2576.'
short: 'K.J. Rohlfing, I. Steinhardt, I. Scharlau, N. Schaper, S. Holtfreter, L.
Biere, A. Grimminger, R. Schmidt, D.F. Festner, R. Schmidt, H.M. Buhl, I. Mindt,
A.R. Karsten, I. Neiske, S. Luft, (Nicht)Nutzung von KI-Werkzeugen in der Lehre:
ein Reflexionspapier, Paderborn University, Paderborn, 2026.'
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- first_name: Noah
full_name: Bubenhofer, Noah
last_name: Bubenhofer
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ama: 'Schuster B-M, Bubenhofer N. Facetten der Germanistischen Linguistik: Bestandsaufnahme
und Perspektiven. In: Schuster B-M, Bubenhofer N, Habermann M, Hausendorf H, eds.
Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel
der RGL. de Gruyter; :1-18.'
apa: 'Schuster, B.-M., & Bubenhofer, N. (n.d.). Facetten der Germanistischen
Linguistik: Bestandsaufnahme und Perspektiven. In B.-M. Schuster, N. Bubenhofer,
M. Habermann, & H. Hausendorf (Eds.), Germanistische Linguistik. Genese,
Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL (pp. 1–18). de Gruyter.'
bibtex: '@inbook{Schuster_Bubenhofer, place={Berlin/Boston}, title={Facetten der
Germanistischen Linguistik: Bestandsaufnahme und Perspektiven}, booktitle={Germanistische
Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL}, publisher={de
Gruyter}, author={Schuster, Britt-Marie and Bubenhofer, Noah}, editor={Schuster,
Britt-Marie and Bubenhofer, Noah and Habermann, Mechthild and Hausendorf, Heiko},
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chicago: 'Schuster, Britt-Marie, and Noah Bubenhofer. “Facetten der Germanistischen
Linguistik: Bestandsaufnahme und Perspektiven.” In Germanistische Linguistik.
Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL, edited by Britt-Marie
Schuster, Noah Bubenhofer, Mechthild Habermann, and Heiko Hausendorf, 1–18. Berlin/Boston:
de Gruyter, n.d.'
ieee: 'B.-M. Schuster and N. Bubenhofer, “Facetten der Germanistischen Linguistik:
Bestandsaufnahme und Perspektiven,” in Germanistische Linguistik. Genese, Zustand
und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL, B.-M. Schuster, N. Bubenhofer,
M. Habermann, and H. Hausendorf, Eds. Berlin/Boston: de Gruyter, pp. 1–18.'
mla: 'Schuster, Britt-Marie, and Noah Bubenhofer. “Facetten der Germanistischen
Linguistik: Bestandsaufnahme und Perspektiven.” Germanistische Linguistik.
Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL, edited by Britt-Marie
Schuster et al., de Gruyter, pp. 1–18.'
short: 'B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, in: B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, M. Habermann,
H. Hausendorf (Eds.), Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines
Faches im Spiegel der RGL, de Gruyter, Berlin/Boston, n.d., pp. 1–18.'
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ama: Schuster B-M, Bubenhofer N, Habermann M, Hausendorf H, eds. Germanistische
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336.
apa: Schuster, B.-M., Bubenhofer, N., Habermann, M., & Hausendorf, H. (Eds.).
(n.d.). Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches
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Faches im Spiegel der RGL}, volume={336}, collection={ Reihe Germanistische Linguistik}
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Hausendorf, eds. Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines
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336. .
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short: B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, M. Habermann, H. Hausendorf, eds., Germanistische
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ama: 'Schuster B-M, Georgi C. Beispiele geben, Belege anführen und Daten erheben.
Diachrone Untersuchung zur Herstellung empirischer Evidenz. In: Schuster B-M,
Bubenhofer N, Habermann M, Hausendorf H, eds. Germanistische Linguistik. Genese,
Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL. Vol 336. Reihe Germanistische
Linguistik. de Gruyter; :189–220.'
apa: Schuster, B.-M., & Georgi, C. (n.d.). Beispiele geben, Belege anführen
und Daten erheben. Diachrone Untersuchung zur Herstellung empirischer Evidenz.
In B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, M. Habermann, & H. Hausendorf (Eds.), Germanistische
Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL (Vol.
336, pp. 189–220). de Gruyter.
bibtex: '@inbook{Schuster_Georgi, place={Berlin, Boston}, series={Reihe Germanistische
Linguistik}, title={Beispiele geben, Belege anführen und Daten erheben. Diachrone
Untersuchung zur Herstellung empirischer Evidenz}, volume={336}, booktitle={Germanistische
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chicago: 'Schuster, Britt-Marie, and Christopher Georgi. “Beispiele geben, Belege
anführen und Daten erheben. Diachrone Untersuchung zur Herstellung empirischer
Evidenz.” In Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches
im Spiegel der RGL, edited by Britt-Marie Schuster, Noah Bubenhofer, Mechthild
Habermann, and Heiko Hausendorf, 336:189–220. Reihe Germanistische Linguistik.
Berlin, Boston: de Gruyter, n.d.'
ieee: 'B.-M. Schuster and C. Georgi, “Beispiele geben, Belege anführen und Daten
erheben. Diachrone Untersuchung zur Herstellung empirischer Evidenz,” in Germanistische
Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL, vol.
336, B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, M. Habermann, and H. Hausendorf, Eds. Berlin,
Boston: de Gruyter, pp. 189–220.'
mla: Schuster, Britt-Marie, and Christopher Georgi. “Beispiele geben, Belege anführen
und Daten erheben. Diachrone Untersuchung zur Herstellung empirischer Evidenz.”
Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel
der RGL, edited by Britt-Marie Schuster et al., vol. 336, de Gruyter, pp.
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short: 'B.-M. Schuster, C. Georgi, in: B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, M. Habermann,
H. Hausendorf (Eds.), Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines
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- first_name: Sahra
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ama: 'Puscher S. Ehetragödien. Lessings Lektüre von John Banks’ The Unhappy Favourite
or the Earl of Essex (1682). In: Steigerwald J, Jörg Robert, eds. G.E. Lessings
Hamburgische Dramaturgie. Zwischen Ästhetischer Theorie Und Dramatischer Praxis.
Vol 12. Poesis. Brill, Fink; 2025:159-186.'
apa: Puscher, S. (2025). Ehetragödien. Lessings Lektüre von John Banks’ The Unhappy
Favourite or the Earl of Essex (1682). In J. Steigerwald & Jörg Robert (Eds.),
G.E. Lessings Hamburgische Dramaturgie. Zwischen ästhetischer Theorie und dramatischer
Praxis (Vol. 12, pp. 159–186). Brill, Fink.
bibtex: '@inbook{Puscher_2025, place={Paderborn}, series={Poesis}, title={Ehetragödien.
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}'
chicago: 'Puscher, Sahra. “Ehetragödien. Lessings Lektüre von John Banks’ The Unhappy
Favourite or the Earl of Essex (1682).” In G.E. Lessings Hamburgische Dramaturgie.
Zwischen Ästhetischer Theorie Und Dramatischer Praxis, edited by Jörn Steigerwald
and Jörg Robert, 12:159–86. Poesis. Paderborn: Brill, Fink, 2025.'
ieee: 'S. Puscher, “Ehetragödien. Lessings Lektüre von John Banks’ The Unhappy Favourite
or the Earl of Essex (1682),” in G.E. Lessings Hamburgische Dramaturgie. Zwischen
ästhetischer Theorie und dramatischer Praxis, vol. 12, J. Steigerwald and
Jörg Robert, Eds. Paderborn: Brill, Fink, 2025, pp. 159–186.'
mla: Puscher, Sahra. “Ehetragödien. Lessings Lektüre von John Banks’ The Unhappy
Favourite or the Earl of Essex (1682).” G.E. Lessings Hamburgische Dramaturgie.
Zwischen Ästhetischer Theorie Und Dramatischer Praxis, edited by Jörn Steigerwald
and Jörg Robert, vol. 12, Brill, Fink, 2025, pp. 159–86.
short: 'S. Puscher, in: J. Steigerwald, Jörg Robert (Eds.), G.E. Lessings Hamburgische
Dramaturgie. Zwischen Ästhetischer Theorie Und Dramatischer Praxis, Brill, Fink,
Paderborn, 2025, pp. 159–186.'
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- Jörg Robert
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- first_name: Jörn
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publication: G.E. Lessings Hamburgische Dramaturgie. Zwischen ästhetischer Theorie
und dramatischer Praxis
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- 978-3-7705-6944-1
publisher: Brill, Fink
series_title: Poesis
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title: Ehetragödien. Lessings Lektüre von John Banks’ The Unhappy Favourite or the
Earl of Essex (1682)
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volume: 12
year: '2025'
...
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abstract:
- lang: eng
text: 'In many scientific approaches, especially in those that try to foster explainability
of Artificial Intelligences, a narrow conception of explaining prevails. This
narrow conception implies that explaining is a one-directional action in which
knowledge is transferred from the explainer to an addressee. By studying the amount
of agency in metaphors for explaining in scientific texts, we want to find out
– or at least to contribute a partial answer to the question – why this narrow
conception is so dominant. For our analysis, we use a linguistic conception of
agency, transitivity. This concept allows to specify the degree of agency or effectiveness
of the action in a verbalised event. It is defined by several component parts.
We detail and discuss both the parameters of and global transitivity. Overall,
transitivity of explaining metaphors has a rather common pattern across metaphors.
Agency is not high and reduced in characteristic aspects: The metaphors imply
that the object of explaining is static, i.e., is not changed within the explanation,
and that explaining is the activity of one person only. This pattern may account
for the narrow conception of explaining. It contrasts strongly with current co-constructive
or sociotechnical approaches to explainability.'
author:
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
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- first_name: Katharina J.
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citation:
ama: 'Scharlau I, Rohlfing KJ. Agency in metaphors of explaining: An analysis of
scientific texts. Published online 2025.'
apa: 'Scharlau, I., & Rohlfing, K. J. (2025). Agency in metaphors of explaining:
An analysis of scientific texts. Center for Open Science.'
bibtex: '@article{Scharlau_Rohlfing_2025, title={Agency in metaphors of explaining:
An analysis of scientific texts}, publisher={Center for Open Science}, author={Scharlau,
Ingrid and Rohlfing, Katharina J.}, year={2025} }'
chicago: 'Scharlau, Ingrid, and Katharina J. Rohlfing. “Agency in Metaphors of Explaining:
An Analysis of Scientific Texts.” Center for Open Science, 2025.'
ieee: 'I. Scharlau and K. J. Rohlfing, “Agency in metaphors of explaining: An analysis
of scientific texts.” Center for Open Science, 2025.'
mla: 'Scharlau, Ingrid, and Katharina J. Rohlfing. Agency in Metaphors of Explaining:
An Analysis of Scientific Texts. Center for Open Science, 2025.'
short: I. Scharlau, K.J. Rohlfing, (2025).
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publisher: Center for Open Science
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title: 'Agency in metaphors of explaining: An analysis of scientific texts'
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citation:
ama: 'Dübbert A. Muster in der Benamung “nachhaltiger” Lebensmittelmarkennamen -
Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum. In: Kornbach
A, Lammer C, Magdeburg L, eds. Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften.
Vol 3. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften.
Herder; 2025:403-429.'
apa: Dübbert, A. (2025). Muster in der Benamung “nachhaltiger” Lebensmittelmarkennamen
- Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum. In A.
Kornbach, C. Lammer, & L. Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre Räume in
den Kulturwissenschaften (Vol. 3, pp. 403–429). Herder.
bibtex: '@inbook{Dübbert_2025, place={Freiburg im Breisgau}, series={Interdisziplinäre
Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften}, title={Muster
in der Benamung “nachhaltiger” Lebensmittelmarkennamen - Kulturbezogene Deutungen
von Namen am stationären Verkaufsort als Raum}, volume={3}, booktitle={Transdisziplinäre
Räume in den Kulturwissenschaften}, publisher={Herder}, author={Dübbert, Alexander},
editor={Kornbach, Alina and Lammer, Christina and Magdeburg, Lena}, year={2025},
pages={403–429}, collection={Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums
für Kulturwissenschaften} }'
chicago: 'Dübbert, Alexander. “Muster in der Benamung ‘nachhaltiger’ Lebensmittelmarkennamen
- Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum.” In
Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, edited by Alina Kornbach,
Christina Lammer, and Lena Magdeburg, 3:403–29. Interdisziplinäre Studien des
Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. Freiburg im Breisgau:
Herder, 2025.'
ieee: 'A. Dübbert, “Muster in der Benamung ‘nachhaltiger’ Lebensmittelmarkennamen
- Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum,” in
Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, vol. 3, A. Kornbach,
C. Lammer, and L. Magdeburg, Eds. Freiburg im Breisgau: Herder, 2025, pp. 403–429.'
mla: Dübbert, Alexander. “Muster in der Benamung ‘nachhaltiger’ Lebensmittelmarkennamen
- Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum.” Transdisziplinäre
Räume in den Kulturwissenschaften, edited by Alina Kornbach et al., vol. 3,
Herder, 2025, pp. 403–29.
short: 'A. Dübbert, in: A. Kornbach, C. Lammer, L. Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre
Räume in den Kulturwissenschaften, Herder, Freiburg im Breisgau, 2025, pp. 403–429.'
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publication: Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften
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- 978-3-534-64164-2
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publisher: Herder
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title: Muster in der Benamung 'nachhaltiger' Lebensmittelmarkennamen - Kulturbezogene
Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum
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- Zu Ort und Funktion von Antonio Coellos Günstlingstragödie in der Hamburgischen
Dramaturgie
author:
- first_name: Hendrik
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last_name: Schlieper
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ama: 'Schlieper H. Der spanische Essex. In: Robert J, Steigerwald J, eds. G.
E. Lessings Hamburgische Dramaturgie. Zwischen ästhetischer Theorie und dramatischer
Praxis. Vol 12. Poesis. Schriften zu Literatur und den Künsten der Frühmoderne.
Brill | Fink; 2025:185-205. doi:10.30965/9783846769447_010'
apa: Schlieper, H. (2025). Der spanische Essex. In J. Robert & J. Steigerwald
(Eds.), G. E. Lessings Hamburgische Dramaturgie. Zwischen ästhetischer Theorie
und dramatischer Praxis (Vol. 12, pp. 185–205). Brill | Fink. https://doi.org/10.30965/9783846769447_010
bibtex: '@inbook{Schlieper_2025, place={Paderborn}, series={Poesis. Schriften zu
Literatur und den Künsten der Frühmoderne}, title={Der spanische Essex}, volume={12},
DOI={10.30965/9783846769447_010},
booktitle={G. E. Lessings Hamburgische Dramaturgie. Zwischen ästhetischer Theorie
und dramatischer Praxis}, publisher={Brill | Fink}, author={Schlieper, Hendrik},
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Schriften zu Literatur und den Künsten der Frühmoderne} }'
chicago: 'Schlieper, Hendrik. “Der spanische Essex.” In G. E. Lessings Hamburgische
Dramaturgie. Zwischen ästhetischer Theorie und dramatischer Praxis, edited
by Jörg Robert and Jörn Steigerwald, 12:185–205. Poesis. Schriften zu Literatur
und den Künsten der Frühmoderne. Paderborn: Brill | Fink, 2025. https://doi.org/10.30965/9783846769447_010.'
ieee: 'H. Schlieper, “Der spanische Essex,” in G. E. Lessings Hamburgische Dramaturgie.
Zwischen ästhetischer Theorie und dramatischer Praxis, vol. 12, J. Robert
and J. Steigerwald, Eds. Paderborn: Brill | Fink, 2025, pp. 185–205.'
mla: Schlieper, Hendrik. “Der spanische Essex.” G. E. Lessings Hamburgische Dramaturgie.
Zwischen ästhetischer Theorie und dramatischer Praxis, edited by Jörg Robert
and Jörn Steigerwald, vol. 12, Brill | Fink, 2025, pp. 185–205, doi:10.30965/9783846769447_010.
short: 'H. Schlieper, in: J. Robert, J. Steigerwald (Eds.), G. E. Lessings Hamburgische
Dramaturgie. Zwischen ästhetischer Theorie und dramatischer Praxis, Brill | Fink,
Paderborn, 2025, pp. 185–205.'
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publication: G. E. Lessings Hamburgische Dramaturgie. Zwischen ästhetischer Theorie
und dramatischer Praxis
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- '9783770569441'
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title: Der spanische Essex
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...
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- Zu den Don-Juan-Dramen Tirso de Molinas und Molières
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- first_name: Hendrik
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last_name: Schlieper
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ama: Schlieper H. Gunst der Stunde. Artes. 2025;4(1):1-23. doi:10.30965/27727629-20250001
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1–23. https://doi.org/10.30965/27727629-20250001.'
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mla: Schlieper, Hendrik. “Gunst Der Stunde.” Artes, vol. 4, no. 1, Brill/Fink,
2025, pp. 1–23, doi:10.30965/27727629-20250001.
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title: Gunst der Stunde
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volume: 4
year: '2025'
...
---
_id: '60099'
abstract:
- lang: ger
text: Nachhaltigkeit ist ein Konzept mit einem weiten Bedeutungsspektrum. Dessen
Begriffsinhalt wird u. a. von den Autor:innen in den Diskussionen der weltweit
vielgenutzten Wikipedia intensiv und mitunter kontrovers ausgehandelt. Für begriffliche
Abgrenzungen fechten die Autor:innen die ihres Erachtens inadäquaten Sachverhaltsdarstellungen
etc. an, indem sie entsprechende konzeptuelle Aspekte unterschiedlich explizit
und sprachbewusst durch die Handlung des Negierens als nicht gültig zurückweisen.
Um den Begriff der Nachhaltigkeit zu konturieren, vollziehen die Autor:innen in
Wikipedia-Diskussionen folglich die sprachreflexive, kommunikative Praktik des
WIDERSPRECHENS. Auf der Basis eines Korpus aus den Diskussionen zu den Artikeln
‚Nachhaltigkeit‘, ‚Nachhaltige Entwicklung‘, ‚Umweltschutz‘ etc. der deutschsprachigen
Wikipedia ermittelt dieser Beitrag Tendenzen, welchen Nachhaltigkeitsaspekten
zumeist widersprochen wird, die insofern als besonders umkämpft erachtet werden
können.
article_type: original
author:
- first_name: Alexander
full_name: Dübbert, Alexander
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last_name: Dübbert
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citation:
ama: 'Dübbert A. WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des Begriffs der
Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik. Research on Language.
2025;2(1):56-72. doi:https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044'
apa: 'Dübbert, A. (2025). WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des Begriffs
der Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik. Research on
Language, 2(1), 56–72. https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044'
bibtex: '@article{Dübbert_2025, title={WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung
des Begriffs der Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik},
volume={2}, DOI={https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044},
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pages={56–72} }'
chicago: 'Dübbert, Alexander. “WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des
Begriffs der Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik.” Research
on Language 2, no. 1 (2025): 56–72. https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044.'
ieee: 'A. Dübbert, “WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des Begriffs
der Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik,” Research
on Language, vol. 2, no. 1, pp. 56–72, 2025, doi: https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044.'
mla: 'Dübbert, Alexander. “WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des Begriffs
der Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik.” Research
on Language, vol. 2, no. 1, 2025, pp. 56–72, doi:https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044.'
short: A. Dübbert, Research on Language 2 (2025) 56–72.
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- Widersprechen
- Praktik
- Negation
- Nachhaltigkeit
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page: 56-72
publication: Research on Language
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title: 'WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des Begriffs der Nachhaltigkeit:
Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik'
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