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- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
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  last_name: Zierau
- first_name: Claudia
  full_name: Kukulenz, Claudia
  last_name: Kukulenz
- first_name: Simon
  full_name: Tewes, Simon
  last_name: Tewes
citation:
  ama: 'Zierau C, Kukulenz C, Tewes S. Literarisches Leben in Paderborn: Ästhetische
    Erfahrungen in einem Kooperationsseminar zwischen Gymnasialer Oberstufe und universitärer
    Lehrerausbildung. In: Grosser S, Köller K, Vorst C, eds. <i>Ästhetische Erfahrungen
    – Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen Bildung</i>. Peter
    Lang; 2017:109-124.'
  apa: 'Zierau, C., Kukulenz, C., &#38; Tewes, S. (2017). Literarisches Leben in Paderborn:
    Ästhetische Erfahrungen in einem Kooperationsseminar zwischen Gymnasialer Oberstufe
    und universitärer Lehrerausbildung. In S. Grosser, K. Köller, &#38; C. Vorst (Eds.),
    <i>Ästhetische Erfahrungen – Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur
    kulturellen Bildung</i> (pp. 109–124). Peter Lang.'
  bibtex: '@inbook{Zierau_Kukulenz_Tewes_2017, place={Frankfurt am Main et al.}, title={Literarisches
    Leben in Paderborn: Ästhetische Erfahrungen in einem Kooperationsseminar zwischen
    Gymnasialer Oberstufe und universitärer Lehrerausbildung}, booktitle={Ästhetische
    Erfahrungen – Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen Bildung},
    publisher={Peter Lang}, author={Zierau, Cornelia and Kukulenz, Claudia and Tewes,
    Simon}, editor={Grosser, Sabine and Köller, Katharina and Vorst, Claudia}, year={2017},
    pages={109–124} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia, Claudia Kukulenz, and Simon Tewes. “Literarisches Leben
    in Paderborn: Ästhetische Erfahrungen in einem Kooperationsseminar zwischen Gymnasialer
    Oberstufe und universitärer Lehrerausbildung.” In <i>Ästhetische Erfahrungen –
    Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen Bildung</i>, edited
    by Sabine Grosser, Katharina Köller, and Claudia Vorst, 109–24. Frankfurt am Main
    et al.: Peter Lang, 2017.'
  ieee: 'C. Zierau, C. Kukulenz, and S. Tewes, “Literarisches Leben in Paderborn:
    Ästhetische Erfahrungen in einem Kooperationsseminar zwischen Gymnasialer Oberstufe
    und universitärer Lehrerausbildung,” in <i>Ästhetische Erfahrungen – Theoretische
    Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen Bildung</i>, S. Grosser, K. Köller,
    and C. Vorst, Eds. Frankfurt am Main et al.: Peter Lang, 2017, pp. 109–124.'
  mla: 'Zierau, Cornelia, et al. “Literarisches Leben in Paderborn: Ästhetische Erfahrungen
    in einem Kooperationsseminar zwischen Gymnasialer Oberstufe und universitärer
    Lehrerausbildung.” <i>Ästhetische Erfahrungen – Theoretische Konzepte und empirische
    Befunde zur kulturellen Bildung</i>, edited by Sabine Grosser et al., Peter Lang,
    2017, pp. 109–24.'
  short: 'C. Zierau, C. Kukulenz, S. Tewes, in: S. Grosser, K. Köller, C. Vorst (Eds.),
    Ästhetische Erfahrungen – Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen
    Bildung, Peter Lang, Frankfurt am Main et al., 2017, pp. 109–124.'
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publication: Ästhetische Erfahrungen – Theoretische Konzepte und empirische Befunde
  zur kulturellen Bildung
publisher: Peter Lang
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title: 'Literarisches Leben in Paderborn: Ästhetische Erfahrungen in einem Kooperationsseminar
  zwischen Gymnasialer Oberstufe und universitärer Lehrerausbildung'
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  ama: 'Zierau C. Die Rolle von Literatur in sprachlich und kulturell heterogenen
    Klassen. <i>DaZ Sekundarstufe Konzepte und Materialien: Literatur und Sprache,
    Heft 3/2017</i>. Published online 2017:5-6.'
  apa: 'Zierau, C. (2017). Die Rolle von Literatur in sprachlich und kulturell heterogenen
    Klassen. <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Literatur und Sprache,
    Heft 3/2017</i>, 5–6.'
  bibtex: '@article{Zierau_2017, title={Die Rolle von Literatur in sprachlich und
    kulturell heterogenen Klassen}, journal={DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien:
    Literatur und Sprache, Heft 3/2017}, author={Zierau, Cornelia}, year={2017}, pages={5–6}
    }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia. “Die Rolle von Literatur in sprachlich und kulturell
    heterogenen Klassen.” <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Literatur
    und Sprache, Heft 3/2017</i>, 2017, 5–6.'
  ieee: 'C. Zierau, “Die Rolle von Literatur in sprachlich und kulturell heterogenen
    Klassen,” <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Literatur und Sprache,
    Heft 3/2017</i>, pp. 5–6, 2017.'
  mla: 'Zierau, Cornelia. “Die Rolle von Literatur in sprachlich und kulturell heterogenen
    Klassen.” <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Literatur und Sprache,
    Heft 3/2017</i>, 2017, pp. 5–6.'
  short: 'C. Zierau, DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Literatur und Sprache,
    Heft 3/2017 (2017) 5–6.'
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  Heft 3/2017'
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title: Die Rolle von Literatur in sprachlich und kulturell heterogenen Klassen
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  full_name: Pineker-Fischer, Anna
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  ama: 'Zierau C, Pineker-Fischer A. Befristete Projekte – Verstetigung von Projektstrukturen:
    ein Widerspruch? Wir sagen nein: Gelingensbedingungen und Produkte/Formate. In:
    Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, ed. <i>„Blick
    zurück nach vorn“. Perspektiven für sprachliche Bildung in Lehrerbildung und Forschung</i>.
    ; 2017:61-64.'
  apa: 'Zierau, C., &#38; Pineker-Fischer, A. (2017). Befristete Projekte – Verstetigung
    von Projektstrukturen: ein Widerspruch? Wir sagen nein: Gelingensbedingungen und
    Produkte/Formate. In Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
    (Ed.), <i>„Blick zurück nach vorn“. Perspektiven für sprachliche Bildung in Lehrerbildung
    und Forschung</i> (pp. 61–64).'
  bibtex: '@inbook{Zierau_Pineker-Fischer_2017, place={Köln}, title={Befristete Projekte
    – Verstetigung von Projektstrukturen: ein Widerspruch? Wir sagen nein: Gelingensbedingungen
    und Produkte/Formate}, booktitle={„Blick zurück nach vorn“. Perspektiven für sprachliche
    Bildung in Lehrerbildung und Forschung}, author={Zierau, Cornelia and Pineker-Fischer,
    Anna}, editor={Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache},
    year={2017}, pages={61–64} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia, and Anna Pineker-Fischer. “Befristete Projekte – Verstetigung
    von Projektstrukturen: ein Widerspruch? Wir sagen nein: Gelingensbedingungen und
    Produkte/Formate.” In <i>„Blick zurück nach vorn“. Perspektiven für sprachliche
    Bildung in Lehrerbildung und Forschung</i>, edited by Mercator Institut für Sprachförderung
    und Deutsch als Zweitsprache, 61–64. Köln, 2017.'
  ieee: 'C. Zierau and A. Pineker-Fischer, “Befristete Projekte – Verstetigung von
    Projektstrukturen: ein Widerspruch? Wir sagen nein: Gelingensbedingungen und Produkte/Formate,”
    in <i>„Blick zurück nach vorn“. Perspektiven für sprachliche Bildung in Lehrerbildung
    und Forschung</i>, Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache,
    Ed. Köln, 2017, pp. 61–64.'
  mla: 'Zierau, Cornelia, and Anna Pineker-Fischer. “Befristete Projekte – Verstetigung
    von Projektstrukturen: ein Widerspruch? Wir sagen nein: Gelingensbedingungen und
    Produkte/Formate.” <i>„Blick zurück nach vorn“. Perspektiven für sprachliche Bildung
    in Lehrerbildung und Forschung</i>, edited by Mercator Institut für Sprachförderung
    und Deutsch als Zweitsprache, 2017, pp. 61–64.'
  short: 'C. Zierau, A. Pineker-Fischer, in: Mercator Institut für Sprachförderung
    und Deutsch als Zweitsprache (Ed.), „Blick zurück nach vorn“. Perspektiven für
    sprachliche Bildung in Lehrerbildung und Forschung, Köln, 2017, pp. 61–64.'
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- Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
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place: Köln
publication: „Blick zurück nach vorn“. Perspektiven für sprachliche Bildung in Lehrerbildung
  und Forschung
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title: 'Befristete Projekte – Verstetigung von Projektstrukturen: ein Widerspruch?
  Wir sagen nein: Gelingensbedingungen und Produkte/Formate'
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- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
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  full_name: Ballis, Anja
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  ama: 'Zierau C, Ballis A, Meixner J. Sprache im Fach. <i>DaZ Sekundarstufe Konzepte
    und Materialien: Sprachsensibler Fachunterricht, Heft 1/2017</i>. Published online
    2017:5-7.'
  apa: 'Zierau, C., Ballis, A., &#38; Meixner, J. (2017). Sprache im Fach. <i>DaZ
    Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Sprachsensibler Fachunterricht, Heft
    1/2017</i>, 5–7.'
  bibtex: '@article{Zierau_Ballis_Meixner_2017, title={Sprache im Fach}, journal={DaZ
    Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Sprachsensibler Fachunterricht, Heft
    1/2017}, author={Zierau, Cornelia and Ballis, Anja and Meixner, Johanna}, year={2017},
    pages={5–7} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia, Anja Ballis, and Johanna Meixner. “Sprache im Fach.”
    <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Sprachsensibler Fachunterricht,
    Heft 1/2017</i>, 2017, 5–7.'
  ieee: 'C. Zierau, A. Ballis, and J. Meixner, “Sprache im Fach,” <i>DaZ Sekundarstufe.
    Konzepte und Materialien: Sprachsensibler Fachunterricht, Heft 1/2017</i>, pp.
    5–7, 2017.'
  mla: 'Zierau, Cornelia, et al. “Sprache im Fach.” <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte
    und Materialien: Sprachsensibler Fachunterricht, Heft 1/2017</i>, 2017, pp. 5–7.'
  short: 'C. Zierau, A. Ballis, J. Meixner, DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien:
    Sprachsensibler Fachunterricht, Heft 1/2017 (2017) 5–7.'
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  Heft 1/2017'
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  ama: 'Zierau C, Ozil S, Hofmann M, Laut J-P, Dayioglu-Yücel Y, Dickinson K, eds.
    <i>Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2016: The Transcultural Critic: Sabahattin
    Ali and Beyond</i>. Universitätsverlag; 2017.'
  apa: 'Zierau, C., Ozil, S., Hofmann, M., Laut, J.-P., Dayioglu-Yücel, Y., &#38;
    Dickinson, K. (Eds.). (2017). <i>Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2016: The
    Transcultural Critic: Sabahattin Ali and Beyond</i>. Universitätsverlag.'
  bibtex: '@book{Zierau_Ozil_Hofmann_Laut_Dayioglu-Yücel_Dickinson_2017, place={Göttingen},
    title={Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2016: The Transcultural Critic: Sabahattin
    Ali and Beyond}, publisher={Universitätsverlag}, year={2017} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia, Seyda Ozil, Michael Hofmann, Jens-Peter Laut, Yasemin
    Dayioglu-Yücel, and Kristin Dickinson, eds. <i>Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch
    2016: The Transcultural Critic: Sabahattin Ali and Beyond</i>. Göttingen: Universitätsverlag,
    2017.'
  ieee: 'C. Zierau, S. Ozil, M. Hofmann, J.-P. Laut, Y. Dayioglu-Yücel, and K. Dickinson,
    Eds., <i>Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2016: The Transcultural Critic: Sabahattin
    Ali and Beyond</i>. Göttingen: Universitätsverlag, 2017.'
  mla: 'Zierau, Cornelia, et al., editors. <i>Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2016:
    The Transcultural Critic: Sabahattin Ali and Beyond</i>. Universitätsverlag, 2017.'
  short: 'C. Zierau, S. Ozil, M. Hofmann, J.-P. Laut, Y. Dayioglu-Yücel, K. Dickinson,
    eds., Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2016: The Transcultural Critic: Sabahattin
    Ali and Beyond, Universitätsverlag, Göttingen, 2017.'
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  Ali and Beyond'
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  ama: 'Zierau C, Ballis A, Meixner J, eds. <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien,
    Heft 3/2017, hg. v. Cornelia Zierau: Literatur und Sprache</i>.; 2017.'
  apa: 'Zierau, C., Ballis, A., &#38; Meixner, J. (Eds.). (2017). <i>DaZ Sekundarstufe.
    Konzepte und Materialien, Heft 3/2017, hg. v. Cornelia Zierau: Literatur und Sprache</i>.'
  bibtex: '@book{Zierau_Ballis_Meixner_2017, title={DaZ Sekundarstufe. Konzepte und
    Materialien, Heft 3/2017, hg. v. Cornelia Zierau: Literatur und Sprache}, year={2017}
    }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia, Anja Ballis, and Johanna Meixner, eds. <i>DaZ Sekundarstufe.
    Konzepte und Materialien, Heft 3/2017, hg. v. Cornelia Zierau: Literatur und Sprache</i>,
    2017.'
  ieee: 'C. Zierau, A. Ballis, and J. Meixner, Eds., <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte
    und Materialien, Heft 3/2017, hg. v. Cornelia Zierau: Literatur und Sprache</i>.
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    Heft 3/2017, hg. v. Cornelia Zierau: Literatur und Sprache</i>. 2017.'
  short: 'C. Zierau, A. Ballis, J. Meixner, eds., DaZ Sekundarstufe. Konzepte und
    Materialien, Heft 3/2017, hg. v. Cornelia Zierau: Literatur und Sprache, 2017.'
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  Zierau: Literatur und Sprache'
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  ama: 'Zierau C, Ballis A, Meixner J, eds. <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien,
    Heft 1/2017: Sprachsensibler Fachunterricht</i>.; 2017.'
  apa: 'Zierau, C., Ballis, A., &#38; Meixner, J. (Eds.). (2017). <i>DaZ Sekundarstufe.
    Konzepte und Materialien, Heft 1/2017: Sprachsensibler Fachunterricht</i>.'
  bibtex: '@book{Zierau_Ballis_Meixner_2017, title={DaZ Sekundarstufe. Konzepte und
    Materialien, Heft 1/2017: Sprachsensibler Fachunterricht}, year={2017} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia, Anja Ballis, and Johanna Meixner, eds. <i>DaZ Sekundarstufe.
    Konzepte und Materialien, Heft 1/2017: Sprachsensibler Fachunterricht</i>, 2017.'
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    und Materialien, Heft 1/2017: Sprachsensibler Fachunterricht</i>. 2017.'
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    Materialien, Heft 1/2017: Sprachsensibler Fachunterricht, 2017.'
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  ama: 'Famula M. Eine Busfahrt in die Abgründe der Religiosität. Raum und Bewegung
    in Lukas Bärfussʼ Drama Der Bus (Das Zeug einer Heiligen). In: Langner PM, Mirecka
    A, eds. <i>Raumdimensionen in der zeitgenössischen Dramatik</i>. Lang; 2017:53–67.'
  apa: Famula, M. (2017). Eine Busfahrt in die Abgründe der Religiosität. Raum und
    Bewegung in Lukas Bärfussʼ Drama Der Bus (Das Zeug einer Heiligen). In P. M. Langner
    &#38; A. Mirecka (Eds.), <i>Raumdimensionen in der zeitgenössischen Dramatik</i>
    (pp. 53–67). Lang.
  bibtex: '@inbook{Famula_2017, place={Frankfurt a. M.}, title={Eine Busfahrt in die
    Abgründe der Religiosität. Raum und Bewegung in Lukas Bärfussʼ Drama Der Bus (Das
    Zeug einer Heiligen)}, booktitle={Raumdimensionen in der zeitgenössischen Dramatik},
    publisher={Lang}, author={Famula, Marta}, editor={Langner, Paul Martin and Mirecka,
    Agata}, year={2017}, pages={53–67} }'
  chicago: 'Famula, Marta. “Eine Busfahrt in die Abgründe der Religiosität. Raum und
    Bewegung in Lukas Bärfussʼ Drama Der Bus (Das Zeug einer Heiligen).” In <i>Raumdimensionen
    in der zeitgenössischen Dramatik</i>, edited by Paul Martin Langner and Agata
    Mirecka, 53–67. Frankfurt a. M.: Lang, 2017.'
  ieee: 'M. Famula, “Eine Busfahrt in die Abgründe der Religiosität. Raum und Bewegung
    in Lukas Bärfussʼ Drama Der Bus (Das Zeug einer Heiligen),” in <i>Raumdimensionen
    in der zeitgenössischen Dramatik</i>, P. M. Langner and A. Mirecka, Eds. Frankfurt
    a. M.: Lang, 2017, pp. 53–67.'
  mla: Famula, Marta. “Eine Busfahrt in die Abgründe der Religiosität. Raum und Bewegung
    in Lukas Bärfussʼ Drama Der Bus (Das Zeug einer Heiligen).” <i>Raumdimensionen
    in der zeitgenössischen Dramatik</i>, edited by Paul Martin Langner and Agata
    Mirecka, Lang, 2017, pp. 53–67.
  short: 'M. Famula, in: P.M. Langner, A. Mirecka (Eds.), Raumdimensionen in der zeitgenössischen
    Dramatik, Lang, Frankfurt a. M., 2017, pp. 53–67.'
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publication: Raumdimensionen in der zeitgenössischen Dramatik
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title: Eine Busfahrt in die Abgründe der Religiosität. Raum und Bewegung in Lukas
  Bärfussʼ Drama Der Bus (Das Zeug einer Heiligen)
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- first_name: Marta
  full_name: Famula, Marta
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  last_name: Famula
- first_name: Andrea
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  ama: 'Famula M, Bartl A. Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen zu Funktion und
    Relevanz literarischer Texte. Zur Einführung in diesen Band. In: Bartl A, Famula
    M, eds. <i>Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen zu Funktion und Relevanz literarischer
    Texte (= Konnex 21)</i>. Königshausen &#38; Neumann; 2017:11–21.'
  apa: Famula, M., &#38; Bartl, A. (2017). Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen
    zu Funktion und Relevanz literarischer Texte. Zur Einführung in diesen Band. In
    A. Bartl &#38; M. Famula (Eds.), <i>Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen zu
    Funktion und Relevanz literarischer Texte (= Konnex 21)</i> (pp. 11–21). Königshausen
    &#38; Neumann.
  bibtex: '@inbook{Famula_Bartl_2017, place={ Würzburg}, title={Vom Eigenwert der
    Literatur. Reflexionen zu Funktion und Relevanz literarischer Texte. Zur Einführung
    in diesen Band}, booktitle={Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen zu Funktion
    und Relevanz literarischer Texte (= Konnex 21)}, publisher={Königshausen &#38;
    Neumann}, author={Famula, Marta and Bartl, Andrea}, editor={Bartl, Andrea and
    Famula, Marta}, year={2017}, pages={11–21} }'
  chicago: 'Famula, Marta, and Andrea Bartl. “Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen
    zu Funktion und Relevanz literarischer Texte. Zur Einführung in diesen Band.”
    In <i>Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen zu Funktion und Relevanz literarischer
    Texte (= Konnex 21)</i>, edited by Andrea Bartl and Marta Famula, 11–21.  Würzburg:
    Königshausen &#38; Neumann, 2017.'
  ieee: 'M. Famula and A. Bartl, “Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen zu Funktion
    und Relevanz literarischer Texte. Zur Einführung in diesen Band,” in <i>Vom Eigenwert
    der Literatur. Reflexionen zu Funktion und Relevanz literarischer Texte (= Konnex
    21)</i>, A. Bartl and M. Famula, Eds.  Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2017,
    pp. 11–21.'
  mla: Famula, Marta, and Andrea Bartl. “Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen
    zu Funktion und Relevanz literarischer Texte. Zur Einführung in diesen Band.”
    <i>Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen zu Funktion und Relevanz literarischer
    Texte (= Konnex 21)</i>, edited by Andrea Bartl and Marta Famula, Königshausen
    &#38; Neumann, 2017, pp. 11–21.
  short: 'M. Famula, A. Bartl, in: A. Bartl, M. Famula (Eds.), Vom Eigenwert der Literatur.
    Reflexionen zu Funktion und Relevanz literarischer Texte (= Konnex 21), Königshausen
    &#38; Neumann,  Würzburg, 2017, pp. 11–21.'
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- first_name: Andrea
  full_name: Bartl, Andrea
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page: 11–21
place: ' Würzburg'
publication: Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen zu Funktion und Relevanz literarischer
  Texte (= Konnex 21)
publisher: Königshausen & Neumann
status: public
title: Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen zu Funktion und Relevanz literarischer
  Texte. Zur Einführung in diesen Band
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year: '2017'
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- first_name: Marta
  full_name: Famula, Marta
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  last_name: Famula
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  ama: 'Famula M. Zwischen Todeswunsch und Lebensgeschichten. Suizid und Erzählen
    in Lukas Bärfussʼ Drama Alices Reise in die Schweiz. In: Marx F, Gunreben M, eds.
    <i>Handlungsmuster der Gegenwart</i>. Königshausen &#38; Neumann; 2017:141–152.'
  apa: Famula, M. (2017). Zwischen Todeswunsch und Lebensgeschichten. Suizid und Erzählen
    in Lukas Bärfussʼ Drama Alices Reise in die Schweiz. In F. Marx &#38; M. Gunreben
    (Eds.), <i>Handlungsmuster der Gegenwart</i> (pp. 141–152). Königshausen &#38;
    Neumann.
  bibtex: '@inbook{Famula_2017, place={Würzburg}, title={Zwischen Todeswunsch und
    Lebensgeschichten. Suizid und Erzählen in Lukas Bärfussʼ Drama Alices Reise in
    die Schweiz}, booktitle={Handlungsmuster der Gegenwart}, publisher={Königshausen
    &#38; Neumann}, author={Famula, Marta}, editor={Marx, Friedhelm and Gunreben,
    Marie}, year={2017}, pages={141–152} }'
  chicago: 'Famula, Marta. “Zwischen Todeswunsch und Lebensgeschichten. Suizid und
    Erzählen in Lukas Bärfussʼ Drama Alices Reise in die Schweiz.” In <i>Handlungsmuster
    der Gegenwart</i>, edited by Friedhelm Marx and Marie Gunreben, 141–152. Würzburg:
    Königshausen &#38; Neumann, 2017.'
  ieee: 'M. Famula, “Zwischen Todeswunsch und Lebensgeschichten. Suizid und Erzählen
    in Lukas Bärfussʼ Drama Alices Reise in die Schweiz,” in <i>Handlungsmuster der
    Gegenwart</i>, F. Marx and M. Gunreben, Eds. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann,
    2017, pp. 141–152.'
  mla: Famula, Marta. “Zwischen Todeswunsch und Lebensgeschichten. Suizid und Erzählen
    in Lukas Bärfussʼ Drama Alices Reise in die Schweiz.” <i>Handlungsmuster der Gegenwart</i>,
    edited by Friedhelm Marx and Marie Gunreben, Königshausen &#38; Neumann, 2017,
    pp. 141–152.
  short: 'M. Famula, in: F. Marx, M. Gunreben (Eds.), Handlungsmuster der Gegenwart,
    Königshausen &#38; Neumann, Würzburg, 2017, pp. 141–152.'
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  full_name: Marx, Friedhelm
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  last_name: Gunreben
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page: 141–152
place: Würzburg
publication: Handlungsmuster der Gegenwart
publisher: Königshausen & Neumann
status: public
title: Zwischen Todeswunsch und Lebensgeschichten. Suizid und Erzählen in Lukas Bärfussʼ
  Drama Alices Reise in die Schweiz
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year: '2017'
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- first_name: Marta
  full_name: Famula, Marta
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  last_name: Famula
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  ama: 'Famula M. Lidia Głuchowska: Stanisław Kubicki – In Transitu. Poeta tłumaczy
    sam siebie / Ein Poet übersetzt sich selbst. Ausstellungskatalog: Bunt. Expressionismus.
    Grenzübergreifende Avantgarde. Werke aus der Berliner Sammlung von Prof. St. Karol
    Kubicki. <i>Expressionismus, Heft 5/2017</i>. Published online 2017:118–119.'
  apa: 'Famula, M. (2017). Lidia Głuchowska: Stanisław Kubicki – In Transitu. Poeta
    tłumaczy sam siebie / Ein Poet übersetzt sich selbst. Ausstellungskatalog: Bunt.
    Expressionismus. Grenzübergreifende Avantgarde. Werke aus der Berliner Sammlung
    von Prof. St. Karol Kubicki. In <i>Expressionismus, Heft 5/2017</i> (pp. 118–119).'
  bibtex: '@article{Famula_2017, title={Lidia Głuchowska: Stanisław Kubicki – In Transitu.
    Poeta tłumaczy sam siebie / Ein Poet übersetzt sich selbst. Ausstellungskatalog:
    Bunt. Expressionismus. Grenzübergreifende Avantgarde. Werke aus der Berliner Sammlung
    von Prof. St. Karol Kubicki}, journal={Expressionismus, Heft 5/2017}, author={Famula,
    Marta}, year={2017}, pages={118–119} }'
  chicago: 'Famula, Marta. “Lidia Głuchowska: Stanisław Kubicki – In Transitu. Poeta
    tłumaczy sam siebie / Ein Poet übersetzt sich selbst. Ausstellungskatalog: Bunt.
    Expressionismus. Grenzübergreifende Avantgarde. Werke aus der Berliner Sammlung
    von Prof. St. Karol Kubicki.” <i>Expressionismus, Heft 5/2017</i>, 2017.'
  ieee: 'M. Famula, “Lidia Głuchowska: Stanisław Kubicki – In Transitu. Poeta tłumaczy
    sam siebie / Ein Poet übersetzt sich selbst. Ausstellungskatalog: Bunt. Expressionismus.
    Grenzübergreifende Avantgarde. Werke aus der Berliner Sammlung von Prof. St. Karol
    Kubicki,” <i>Expressionismus, Heft 5/2017</i>. pp. 118–119, 2017.'
  mla: 'Famula, Marta. “Lidia Głuchowska: Stanisław Kubicki – In Transitu. Poeta tłumaczy
    sam siebie / Ein Poet übersetzt sich selbst. Ausstellungskatalog: Bunt. Expressionismus.
    Grenzübergreifende Avantgarde. Werke aus der Berliner Sammlung von Prof. St. Karol
    Kubicki.” <i>Expressionismus, Heft 5/2017</i>, 2017, pp. 118–119.'
  short: M. Famula, Expressionismus, Heft 5/2017 (2017) 118–119.
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publication: Expressionismus, Heft 5/2017
status: public
title: 'Lidia Głuchowska: Stanisław Kubicki – In Transitu. Poeta tłumaczy sam siebie
  / Ein Poet übersetzt sich selbst. Ausstellungskatalog: Bunt. Expressionismus. Grenzübergreifende
  Avantgarde. Werke aus der Berliner Sammlung von Prof. St. Karol Kubicki'
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year: '2017'
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  ama: Famula M, Bartl A, eds. <i>Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen zu Funktion
    und Relevanz literarischer Texte (= Konnex 21)</i>. Königshausen &#38; Neumann;
    2017.
  apa: Famula, M., &#38; Bartl, A. (Eds.). (2017). <i>Vom Eigenwert der Literatur.
    Reflexionen zu Funktion und Relevanz literarischer Texte (= Konnex 21)</i>. Königshausen
    &#38; Neumann.
  bibtex: '@book{Famula_Bartl_2017, place={Würzburg}, title={Vom Eigenwert der Literatur.
    Reflexionen zu Funktion und Relevanz literarischer Texte (= Konnex 21)}, publisher={Königshausen
    &#38; Neumann}, year={2017} }'
  chicago: 'Famula, Marta, and Andrea Bartl, eds. <i>Vom Eigenwert der Literatur.
    Reflexionen zu Funktion und Relevanz literarischer Texte (= Konnex 21)</i>. Würzburg:
    Königshausen &#38; Neumann, 2017.'
  ieee: 'M. Famula and A. Bartl, Eds., <i>Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen
    zu Funktion und Relevanz literarischer Texte (= Konnex 21)</i>. Würzburg: Königshausen
    &#38; Neumann, 2017.'
  mla: Famula, Marta, and Andrea Bartl, editors. <i>Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen
    zu Funktion und Relevanz literarischer Texte (= Konnex 21)</i>. Königshausen &#38;
    Neumann, 2017.
  short: M. Famula, A. Bartl, eds., Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen zu Funktion
    und Relevanz literarischer Texte (= Konnex 21), Königshausen &#38; Neumann, Würzburg,
    2017.
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title: Vom Eigenwert der Literatur. Reflexionen zu Funktion und Relevanz literarischer
  Texte (= Konnex 21)
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year: '2017'
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  ama: Feilke H, Tophinke D, eds. <i>Materialgestütztes Argumentieren</i>. Vol 262.  (Praxis
    Deutsch 262); 2017.
  apa: Feilke, H., &#38; Tophinke, D. (Eds.). (2017). <i>Materialgestütztes Argumentieren</i>
    (Vol. 262).  (Praxis Deutsch 262).
  bibtex: '@book{Feilke_Tophinke_2017, series={Praxis Deutsch}, title={Materialgestütztes
    Argumentieren}, volume={262}, publisher={ (Praxis Deutsch 262)}, year={2017},
    collection={Praxis Deutsch} }'
  chicago: Feilke, Helmuth, and Doris Tophinke, eds. <i>Materialgestütztes Argumentieren</i>.
    Vol. 262. Praxis Deutsch.  (Praxis Deutsch 262), 2017.
  ieee: H. Feilke and D. Tophinke, Eds., <i>Materialgestütztes Argumentieren</i>,
    vol. 262.  (Praxis Deutsch 262), 2017.
  mla: Feilke, Helmuth, and Doris Tophinke, editors. <i>Materialgestütztes Argumentieren</i>.  (Praxis
    Deutsch 262), 2017.
  short: H. Feilke, D. Tophinke, eds., Materialgestütztes Argumentieren,  (Praxis
    Deutsch 262), 2017.
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publisher: ' (Praxis Deutsch 262)'
series_title: Praxis Deutsch
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title: Materialgestütztes Argumentieren
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  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
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  ama: Tophinke D. Der Zeilenumbruch als lyrisches Zeichen bei Brecht. <i>Praxis Deutsch
    </i>. 2017;266:45-50.
  apa: Tophinke, D. (2017). Der Zeilenumbruch als lyrisches Zeichen bei Brecht. <i>Praxis
    Deutsch </i>, <i>266</i>, 45–50.
  bibtex: '@article{Tophinke_2017, title={Der Zeilenumbruch als lyrisches Zeichen
    bei Brecht}, volume={266}, journal={Praxis Deutsch }, author={Tophinke, Doris},
    year={2017}, pages={45–50} }'
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    <i>Praxis Deutsch </i> 266 (2017): 45–50.'
  ieee: D. Tophinke, “Der Zeilenumbruch als lyrisches Zeichen bei Brecht,” <i>Praxis
    Deutsch </i>, vol. 266, pp. 45–50, 2017.
  mla: Tophinke, Doris. “Der Zeilenumbruch als lyrisches Zeichen bei Brecht.” <i>Praxis
    Deutsch </i>, vol. 266, 2017, pp. 45–50.
  short: D. Tophinke, Praxis Deutsch  266 (2017) 45–50.
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title: Der Zeilenumbruch als lyrisches Zeichen bei Brecht
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- first_name: Doris
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  last_name: Tophinke
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  ama: 'Tophinke D. Funktionswörter als Lerngegenstand. In: Baumann u. a. J, ed. <i>Handbuch
    Deutschunterricht</i>. Klett/Kallmeyer; 2017:317-321.'
  apa: Tophinke, D. (2017). Funktionswörter als Lerngegenstand. In J. Baumann u. a.
    (Ed.), <i>Handbuch Deutschunterricht</i> (pp. 317–321). Klett/Kallmeyer.
  bibtex: '@inbook{Tophinke_2017, place={Seelze}, title={Funktionswörter als Lerngegenstand},
    booktitle={Handbuch Deutschunterricht}, publisher={Klett/Kallmeyer}, author={Tophinke,
    Doris}, editor={Baumann u. a., Jürgen}, year={2017}, pages={317–321} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Funktionswörter als Lerngegenstand.” In <i>Handbuch
    Deutschunterricht</i>, edited by Jürgen Baumann u. a., 317–21. Seelze: Klett/Kallmeyer,
    2017.'
  ieee: 'D. Tophinke, “Funktionswörter als Lerngegenstand,” in <i>Handbuch Deutschunterricht</i>,
    J. Baumann u. a., Ed. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2017, pp. 317–321.'
  mla: Tophinke, Doris. “Funktionswörter als Lerngegenstand.” <i>Handbuch Deutschunterricht</i>,
    edited by Jürgen Baumann u. a., Klett/Kallmeyer, 2017, pp. 317–21.
  short: 'D. Tophinke, in: J. Baumann u. a. (Ed.), Handbuch Deutschunterricht, Klett/Kallmeyer,
    Seelze, 2017, pp. 317–321.'
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publication: Handbuch Deutschunterricht
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title: Funktionswörter als Lerngegenstand
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- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
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  ama: 'Tophinke D. Inhaltswörter als Lerngegenstand. In: Baumann u. a. J, ed. <i>Handbuch
    Deutschunterricht</i>. Klett/Kallmeyer; 2017:312-316.'
  apa: Tophinke, D. (2017). Inhaltswörter als Lerngegenstand. In J. Baumann u. a.
    (Ed.), <i>Handbuch Deutschunterricht</i> (pp. 312–316). Klett/Kallmeyer.
  bibtex: '@inbook{Tophinke_2017, place={Seelze}, title={Inhaltswörter als Lerngegenstand},
    booktitle={Handbuch Deutschunterricht}, publisher={Klett/Kallmeyer}, author={Tophinke,
    Doris}, editor={Baumann u. a., Jürgen}, year={2017}, pages={312–316} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Inhaltswörter als Lerngegenstand.” In <i>Handbuch Deutschunterricht</i>,
    edited by Jürgen Baumann u. a., 312–16. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2017.'
  ieee: 'D. Tophinke, “Inhaltswörter als Lerngegenstand,” in <i>Handbuch Deutschunterricht</i>,
    J. Baumann u. a., Ed. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2017, pp. 312–316.'
  mla: Tophinke, Doris. “Inhaltswörter als Lerngegenstand.” <i>Handbuch Deutschunterricht</i>,
    edited by Jürgen Baumann u. a., Klett/Kallmeyer, 2017, pp. 312–16.
  short: 'D. Tophinke, in: J. Baumann u. a. (Ed.), Handbuch Deutschunterricht, Klett/Kallmeyer,
    Seelze, 2017, pp. 312–316.'
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publication: Handbuch Deutschunterricht
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title: Inhaltswörter als Lerngegenstand
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- first_name: Doris
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  last_name: Tophinke
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  ama: 'Tophinke D. Erzählen im Internet. In: Martinez M, ed. <i>Erzählen. Ein interdisziplinäres
    Handbuch</i>. Metzler; 2017.'
  apa: Tophinke, D. (2017). Erzählen im Internet. In M. Martinez (Ed.), <i>Erzählen.
    Ein interdisziplinäres Handbuch</i>. Metzler.
  bibtex: '@inbook{Tophinke_2017, place={Stuttgart}, title={Erzählen im Internet},
    booktitle={Erzählen. Ein interdisziplinäres Handbuch}, publisher={Metzler}, author={Tophinke,
    Doris}, editor={Martinez, Matias}, year={2017} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Erzählen im Internet.” In <i>Erzählen. Ein interdisziplinäres
    Handbuch</i>, edited by Matias Martinez. Stuttgart: Metzler, 2017.'
  ieee: 'D. Tophinke, “Erzählen im Internet,” in <i>Erzählen. Ein interdisziplinäres
    Handbuch</i>, M. Martinez, Ed. Stuttgart: Metzler, 2017.'
  mla: Tophinke, Doris. “Erzählen im Internet.” <i>Erzählen. Ein interdisziplinäres
    Handbuch</i>, edited by Matias Martinez, Metzler, 2017.
  short: 'D. Tophinke, in: M. Martinez (Ed.), Erzählen. Ein interdisziplinäres Handbuch,
    Metzler, Stuttgart, 2017.'
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publisher: Metzler
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title: Erzählen im Internet
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- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
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  ama: 'Tophinke D. Medialer Wandel. In: Baumann u. a. J, ed. <i>Handbuch Deutschunterricht</i>.
    Klett/Kallmeyer; 2017:347-350.'
  apa: Tophinke, D. (2017). Medialer Wandel. In J. Baumann u. a. (Ed.), <i>Handbuch
    Deutschunterricht</i> (pp. 347–350). Klett/Kallmeyer.
  bibtex: '@inbook{Tophinke_2017, place={Seelze}, title={Medialer Wandel}, booktitle={Handbuch
    Deutschunterricht}, publisher={Klett/Kallmeyer}, author={Tophinke, Doris}, editor={Baumann
    u. a., Jürgen}, year={2017}, pages={347–350} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Medialer Wandel.” In <i>Handbuch Deutschunterricht</i>,
    edited by Jürgen Baumann u. a., 347–50. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2017.'
  ieee: 'D. Tophinke, “Medialer Wandel,” in <i>Handbuch Deutschunterricht</i>, J.
    Baumann u. a., Ed. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2017, pp. 347–350.'
  mla: Tophinke, Doris. “Medialer Wandel.” <i>Handbuch Deutschunterricht</i>, edited
    by Jürgen Baumann u. a., Klett/Kallmeyer, 2017, pp. 347–50.
  short: 'D. Tophinke, in: J. Baumann u. a. (Ed.), Handbuch Deutschunterricht, Klett/Kallmeyer,
    Seelze, 2017, pp. 347–350.'
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- first_name: Jürgen
  full_name: Baumann u. a., Jürgen
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- iso: ger
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publication: Handbuch Deutschunterricht
publisher: Klett/Kallmeyer
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title: Medialer Wandel
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- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  ama: 'Tophinke D. Sprachwandel. In: Baumann u. a. J, ed. <i>Handbuch Deutschunterricht</i>.
    Klett/Kallmeyer; 2017:342-347.'
  apa: Tophinke, D. (2017). Sprachwandel. In J. Baumann u. a. (Ed.), <i>Handbuch Deutschunterricht</i>
    (pp. 342–347). Klett/Kallmeyer.
  bibtex: '@inbook{Tophinke_2017, place={Seelze}, title={Sprachwandel}, booktitle={Handbuch
    Deutschunterricht}, publisher={Klett/Kallmeyer}, author={Tophinke, Doris}, editor={Baumann
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    edited by Jürgen Baumann u. a., 342–47. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2017.'
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    u. a., Ed. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2017, pp. 342–347.'
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    by Jürgen Baumann u. a., Klett/Kallmeyer, 2017, pp. 342–47.
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    Seelze, 2017, pp. 342–347.'
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    <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 262, pp. 4–13, 2017.
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    <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 262, 2017, pp. 4–13.
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