---
_id: '33407'
abstract:
- lang: ger
text: Der vorliegende Band versammelt intersektionale literaturwissenschaftliche
und -didaktische Fallstudien aus unterschiedlichen Philologien und bietet so ein
Prisma der Erforschung literarischer Repräsentationen des Zusammenspiels von einander
verschärfenden bzw. abschwächenden Diskriminierungskategorien. Die Einzelbeiträge
präsentieren kritische Reflexionen und Modifizierungen verschiedener Positionen
der intersektionalen Forschung sowie Beispiele für die vielfältige Ausgestaltung
intersektional orientierter Textanalyse auf theoretischer und methodischer Ebene.
Da wissenschaftliche und literarische ebenso wie zeitgenössische und historische
Texte in verschiedenen Sprachen (Englisch, Deutsch, Italienisch, Niederländisch,
Spanisch etc.) aufgegriffen werden, zeigt der Band auf, dass Machtstrukturen in
unterschiedlichen kulturellen Kontexten Analogien aufweisen, deren Analyse von
Differenzierungen verschiedener Herrschaftsstrukturen profitiert.
citation:
ama: Abgrego V, Henke I, Kißling M, Lammer C, Leuker M-Th, eds. Intersektionalität
und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf
Literatur und Medien. WBG; 2023. doi:https://doi.org/10.21248/gups.73899
apa: Abgrego, V., Henke, I., Kißling, M., Lammer, C., & Leuker, M.-Th. (Eds.).
(2023). Intersektionalität und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische
Perspektiven auf Literatur und Medien. WBG. https://doi.org/10.21248/gups.73899
bibtex: '@book{Abgrego_Henke_Kißling_Lammer_Leuker_2023, place={Darmstadt}, title={Intersektionalität
und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf
Literatur und Medien}, DOI={https://doi.org/10.21248/gups.73899},
publisher={WBG}, year={2023} }'
chicago: 'Abgrego, Verónica, Ina Henke, Magdalena Kißling, Christina Lammer, and
Maria-Th. Leuker, eds. Intersektionalität und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche
und fachdidaktische Perspektiven auf Literatur und Medien. Darmstadt: WBG,
2023. https://doi.org/10.21248/gups.73899.'
ieee: 'V. Abgrego, I. Henke, M. Kißling, C. Lammer, and M.-Th. Leuker, Eds., Intersektionalität
und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf
Literatur und Medien. Darmstadt: WBG, 2023.'
mla: Abgrego, Verónica, et al., editors. Intersektionalität und erzählte Welten.
Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Literatur und Medien.
WBG, 2023, doi:https://doi.org/10.21248/gups.73899.
short: V. Abgrego, I. Henke, M. Kißling, C. Lammer, M.-Th. Leuker, eds., Intersektionalität
und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf
Literatur und Medien, WBG, Darmstadt, 2023.
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keyword:
- Intersektionalität
- Literaturwissenschaft
- Literaturunterricht
- Klassenlektüre
- Auswahl
- Textanalyse
- Literatur
- Erzähltheorie
- Machtstruktur
- Diskriminierung
- Geschlechterrolle
- Geschlechterverhältnis
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- Rassismus
- Soziale Klasse
- Othering
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title: Intersektionalität und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische
Perspektiven auf Literatur und Medien
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- first_name: Magdalena
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ama: 'Kißling M. Serielles Erzählen kolonialer Rhetoriken. Ein diskursreflexives
Unterrichtsmodell an der Schnittstelle von literaturunterrichtlichem und literaturmusealem
Lernen. In: Schönbeck S, Hülscher M, eds. Diversität und Darstellung. Zugehörigkeit
und Ausgrenzung im Literaturmuseum und in den Literaturwissenschaften. transcript;
:275-299.'
apa: Kißling, M. (n.d.). Serielles Erzählen kolonialer Rhetoriken. Ein diskursreflexives
Unterrichtsmodell an der Schnittstelle von literaturunterrichtlichem und literaturmusealem
Lernen. In S. Schönbeck & M. Hülscher (Eds.), Diversität und Darstellung.
Zugehörigkeit und Ausgrenzung im Literaturmuseum und in den Literaturwissenschaften
(pp. 275–299). transcript.
bibtex: '@inbook{Kißling, place={Bielefeld}, title={Serielles Erzählen kolonialer
Rhetoriken. Ein diskursreflexives Unterrichtsmodell an der Schnittstelle von literaturunterrichtlichem
und literaturmusealem Lernen}, booktitle={Diversität und Darstellung. Zugehörigkeit
und Ausgrenzung im Literaturmuseum und in den Literaturwissenschaften}, publisher={transcript},
author={Kißling, Magdalena}, editor={Schönbeck, Sebastian and Hülscher, Magdalena},
pages={275–299} }'
chicago: 'Kißling, Magdalena. “Serielles Erzählen kolonialer Rhetoriken. Ein diskursreflexives
Unterrichtsmodell an der Schnittstelle von literaturunterrichtlichem und literaturmusealem
Lernen.” In Diversität und Darstellung. Zugehörigkeit und Ausgrenzung im Literaturmuseum
und in den Literaturwissenschaften, edited by Sebastian Schönbeck and Magdalena
Hülscher, 275–99. Bielefeld: transcript, n.d.'
ieee: 'M. Kißling, “Serielles Erzählen kolonialer Rhetoriken. Ein diskursreflexives
Unterrichtsmodell an der Schnittstelle von literaturunterrichtlichem und literaturmusealem
Lernen,” in Diversität und Darstellung. Zugehörigkeit und Ausgrenzung im Literaturmuseum
und in den Literaturwissenschaften, S. Schönbeck and M. Hülscher, Eds. Bielefeld:
transcript, pp. 275–299.'
mla: Kißling, Magdalena. “Serielles Erzählen kolonialer Rhetoriken. Ein diskursreflexives
Unterrichtsmodell an der Schnittstelle von literaturunterrichtlichem und literaturmusealem
Lernen.” Diversität und Darstellung. Zugehörigkeit und Ausgrenzung im Literaturmuseum
und in den Literaturwissenschaften, edited by Sebastian Schönbeck and Magdalena
Hülscher, transcript, pp. 275–99.
short: 'M. Kißling, in: S. Schönbeck, M. Hülscher (Eds.), Diversität und Darstellung.
Zugehörigkeit und Ausgrenzung im Literaturmuseum und in den Literaturwissenschaften,
transcript, Bielefeld, n.d., pp. 275–299.'
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publication: Diversität und Darstellung. Zugehörigkeit und Ausgrenzung im Literaturmuseum
und in den Literaturwissenschaften
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status: public
title: Serielles Erzählen kolonialer Rhetoriken. Ein diskursreflexives Unterrichtsmodell
an der Schnittstelle von literaturunterrichtlichem und literaturmusealem Lernen
type: book_chapter
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- first_name: Magdalena
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last_name: Kißling
citation:
ama: 'Kißling M. Wahrnehmen von Missverhältnissen. Inkongruenzkomik in Fernsehserien
zur Förderung literarischen Lernens. In: König N, Standke J, eds. Was gibt
es da noch zu lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in litera-turdidaktischer
Perspektive. WVT – Wissenschaftlicher Verlag ; :295-314.'
apa: Kißling, M. (n.d.). Wahrnehmen von Missverhältnissen. Inkongruenzkomik in Fernsehserien
zur Förderung literarischen Lernens. In N. König & J. Standke (Eds.), Was
gibt es da noch zu lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in
litera-turdidaktischer Perspektive (pp. 295–314). WVT – Wissenschaftlicher
Verlag .
bibtex: '@inbook{Kißling, place={Trier}, title={Wahrnehmen von Missverhältnissen.
Inkongruenzkomik in Fernsehserien zur Förderung literarischen Lernens}, booktitle={Was
gibt es da noch zu lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in
litera-turdidaktischer Perspektive}, publisher={WVT – Wissenschaftlicher Verlag
}, author={Kißling, Magdalena}, editor={König, Nicola and Standke, Jan}, pages={295–314}
}'
chicago: 'Kißling, Magdalena. “Wahrnehmen von Missverhältnissen. Inkongruenzkomik
in Fernsehserien zur Förderung literarischen Lernens.” In Was gibt es da noch
zu lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in litera-turdidaktischer
Perspektive, edited by Nicola König and Jan Standke, 295–314. Trier: WVT –
Wissenschaftlicher Verlag , n.d.'
ieee: 'M. Kißling, “Wahrnehmen von Missverhältnissen. Inkongruenzkomik in Fernsehserien
zur Förderung literarischen Lernens,” in Was gibt es da noch zu lachen? Komik
in Texten und Medien der Gegenwartskultur in litera-turdidaktischer Perspektive,
N. König and J. Standke, Eds. Trier: WVT – Wissenschaftlicher Verlag , pp. 295–314.'
mla: Kißling, Magdalena. “Wahrnehmen von Missverhältnissen. Inkongruenzkomik in
Fernsehserien zur Förderung literarischen Lernens.” Was gibt es da noch zu
lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in litera-turdidaktischer
Perspektive, edited by Nicola König and Jan Standke, WVT – Wissenschaftlicher
Verlag , pp. 295–314.
short: 'M. Kißling, in: N. König, J. Standke (Eds.), Was gibt es da noch zu lachen?
Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in litera-turdidaktischer Perspektive,
WVT – Wissenschaftlicher Verlag , Trier, n.d., pp. 295–314.'
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- first_name: Nicola
full_name: König, Nicola
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- first_name: Jan
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page: 295-314
place: Trier
publication: Was gibt es da noch zu lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur
in litera-turdidaktischer Perspektive
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publisher: 'WVT – Wissenschaftlicher Verlag '
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title: Wahrnehmen von Missverhältnissen. Inkongruenzkomik in Fernsehserien zur Förderung
literarischen Lernens
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year: '2023'
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- first_name: Magdalena
full_name: Kißling, Magdalena
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last_name: Kißling
citation:
ama: 'Kißling M. Apologie für das Nebensächliche. Prinzipien einer intersektional
orientierten Unterrichtsmodel-lierung am Beispiel von Aneignungsperspektiven zu
einer jugendpopulären Fernsehserie. In: Becker K, Hofmann M, eds. Rassismussensibler
Literaturunterricht – Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten.
Königshausen & Neumann ; :235-251.'
apa: Kißling, M. (n.d.). Apologie für das Nebensächliche. Prinzipien einer intersektional
orientierten Unterrichtsmodel-lierung am Beispiel von Aneignungsperspektiven zu
einer jugendpopulären Fernsehserie. In K. Becker & M. Hofmann (Eds.), Rassismussensibler
Literaturunterricht – Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten
(pp. 235–251). Königshausen & Neumann .
bibtex: '@inbook{Kißling, place={Würzburg}, title={Apologie für das Nebensächliche.
Prinzipien einer intersektional orientierten Unterrichtsmodel-lierung am Beispiel
von Aneignungsperspektiven zu einer jugendpopulären Fernsehserie}, booktitle={Rassismussensibler
Literaturunterricht – Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten},
publisher={Königshausen & Neumann }, author={Kißling, Magdalena}, editor={Becker,
Karina and Hofmann, Michael}, pages={235–251} }'
chicago: 'Kißling, Magdalena. “Apologie für das Nebensächliche. Prinzipien einer
intersektional orientierten Unterrichtsmodel-lierung am Beispiel von Aneignungsperspektiven
zu einer jugendpopulären Fernsehserie.” In Rassismussensibler Literaturunterricht
– Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, edited by Karina
Becker and Michael Hofmann, 235–51. Würzburg: Königshausen & Neumann , n.d.'
ieee: 'M. Kißling, “Apologie für das Nebensächliche. Prinzipien einer intersektional
orientierten Unterrichtsmodel-lierung am Beispiel von Aneignungsperspektiven zu
einer jugendpopulären Fernsehserie,” in Rassismussensibler Literaturunterricht
– Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, K. Becker and
M. Hofmann, Eds. Würzburg: Königshausen & Neumann , pp. 235–251.'
mla: Kißling, Magdalena. “Apologie für das Nebensächliche. Prinzipien einer intersektional
orientierten Unterrichtsmodel-lierung am Beispiel von Aneignungsperspektiven zu
einer jugendpopulären Fernsehserie.” Rassismussensibler Literaturunterricht
– Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, edited by Karina
Becker and Michael Hofmann, Königshausen & Neumann , pp. 235–51.
short: 'M. Kißling, in: K. Becker, M. Hofmann (Eds.), Rassismussensibler Literaturunterricht
– Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, Königshausen &
Neumann , Würzburg, n.d., pp. 235–251.'
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- first_name: Karina
full_name: Becker, Karina
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- first_name: Michael
full_name: Hofmann, Michael
last_name: Hofmann
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place: Würzburg
publication: Rassismussensibler Literaturunterricht – Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen,
Möglichkeiten
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publisher: 'Königshausen & Neumann '
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title: Apologie für das Nebensächliche. Prinzipien einer intersektional orientierten
Unterrichtsmodel-lierung am Beispiel von Aneignungsperspektiven zu einer jugendpopulären
Fernsehserie
type: book_chapter
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- first_name: Magdalena
full_name: Kißling, Magdalena
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last_name: Kißling
citation:
ama: 'Kißling M. Differenzkonstruktionen in Explikation und Beiläufigkeit. Vergleichende
Betrachtungen zur Wirkungsästhetik bei Fünftklässler:innen hinsichtlich unterschiedlichen
kinderliterarischen Erzählens von Diversität. In: Kruse I, Kanning J, eds. “So
viel Größenwahn muss sein!” Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft. kopaed;
:75-102.'
apa: Kißling, M. (n.d.). Differenzkonstruktionen in Explikation und Beiläufigkeit.
Vergleichende Betrachtungen zur Wirkungsästhetik bei Fünftklässler:innen hinsichtlich
unterschiedlichen kinderliterarischen Erzählens von Diversität. In I. Kruse &
J. Kanning (Eds.), “So viel Größenwahn muss sein!” Kinderliteratur - Schule
- Gesellschaft (pp. 75–102). kopaed.
bibtex: '@inbook{Kißling, place={München}, title={Differenzkonstruktionen in Explikation
und Beiläufigkeit. Vergleichende Betrachtungen zur Wirkungsästhetik bei Fünftklässler:innen
hinsichtlich unterschiedlichen kinderliterarischen Erzählens von Diversität},
booktitle={“So viel Größenwahn muss sein!” Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft},
publisher={kopaed}, author={Kißling, Magdalena}, editor={Kruse, Iris and Kanning,
Julian}, pages={75–102} }'
chicago: 'Kißling, Magdalena. “Differenzkonstruktionen in Explikation und Beiläufigkeit.
Vergleichende Betrachtungen zur Wirkungsästhetik bei Fünftklässler:innen hinsichtlich
unterschiedlichen kinderliterarischen Erzählens von Diversität.” In “So viel
Größenwahn muss sein!” Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, edited by
Iris Kruse and Julian Kanning, 75–102. München: kopaed, n.d.'
ieee: 'M. Kißling, “Differenzkonstruktionen in Explikation und Beiläufigkeit. Vergleichende
Betrachtungen zur Wirkungsästhetik bei Fünftklässler:innen hinsichtlich unterschiedlichen
kinderliterarischen Erzählens von Diversität,” in “So viel Größenwahn muss
sein!” Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, I. Kruse and J. Kanning, Eds.
München: kopaed, pp. 75–102.'
mla: Kißling, Magdalena. “Differenzkonstruktionen in Explikation und Beiläufigkeit.
Vergleichende Betrachtungen zur Wirkungsästhetik bei Fünftklässler:innen hinsichtlich
unterschiedlichen kinderliterarischen Erzählens von Diversität.” “So viel Größenwahn
muss sein!” Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, edited by Iris Kruse
and Julian Kanning, kopaed, pp. 75–102.
short: 'M. Kißling, in: I. Kruse, J. Kanning (Eds.), “So viel Größenwahn muss sein!”
Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, kopaed, München, n.d., pp. 75–102.'
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- first_name: Iris
full_name: Kruse, Iris
last_name: Kruse
- first_name: Julian
full_name: Kanning, Julian
last_name: Kanning
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page: 75-102
place: München
publication: '"So viel Größenwahn muss sein!" Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft'
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title: Differenzkonstruktionen in Explikation und Beiläufigkeit. Vergleichende Betrachtungen
zur Wirkungsästhetik bei Fünftklässler:innen hinsichtlich unterschiedlichen kinderliterarischen
Erzählens von Diversität
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year: '2023'
...
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author:
- first_name: Magdalena
full_name: Kißling, Magdalena
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last_name: Kißling
citation:
ama: 'Kißling M. Diskriminierungssensible Methoden. Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich
ausgerichteten Literaturunterricht. In: Thielking S, Hofmann M, Esau M, eds. Neue
Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik.
Könighausen und Neumann Verlag ; 2023:59-72.'
apa: Kißling, M. (2023). Diskriminierungssensible Methoden. Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich
ausgerichteten Literaturunterricht. In S. Thielking, M. Hofmann, & M. Esau
(Eds.), Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik
(pp. 59–72). Könighausen und Neumann Verlag .
bibtex: '@inbook{Kißling_2023, place={Würzburg}, title={Diskriminierungssensible
Methoden. Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich ausgerichteten Literaturunterricht},
booktitle={Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik},
publisher={Könighausen und Neumann Verlag }, author={Kißling, Magdalena}, editor={Thielking,
Sigrid and Hofmann, Michael and Esau, Miriam}, year={2023}, pages={59–72} }'
chicago: 'Kißling, Magdalena. “Diskriminierungssensible Methoden. Neue Lernwege
im kulturwissenschaftlich ausgerichteten Literaturunterricht.” In Neue Perspektiven
einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik, edited by Sigrid
Thielking, Michael Hofmann, and Miriam Esau, 59–72. Würzburg: Könighausen und
Neumann Verlag , 2023.'
ieee: 'M. Kißling, “Diskriminierungssensible Methoden. Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich
ausgerichteten Literaturunterricht,” in Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich
orientierten Literaturdidaktik, S. Thielking, M. Hofmann, and M. Esau, Eds.
Würzburg: Könighausen und Neumann Verlag , 2023, pp. 59–72.'
mla: Kißling, Magdalena. “Diskriminierungssensible Methoden. Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich
ausgerichteten Literaturunterricht.” Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich
orientierten Literaturdidaktik, edited by Sigrid Thielking et al., Könighausen
und Neumann Verlag , 2023, pp. 59–72.
short: 'M. Kißling, in: S. Thielking, M. Hofmann, M. Esau (Eds.), Neue Perspektiven
einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik, Könighausen und Neumann
Verlag , Würzburg, 2023, pp. 59–72.'
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- first_name: Sigrid
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- first_name: Miriam
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place: Würzburg
publication: Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik
publisher: 'Könighausen und Neumann Verlag '
status: public
title: Diskriminierungssensible Methoden. Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich
ausgerichteten Literaturunterricht
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- first_name: Sahra
full_name: Puscher, Sahra
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last_name: Puscher
citation:
ama: 'Puscher S. "More human than human.“ – Biopolitik und Geschlecht in Alex Garlands
Ex Machina. In: Hannebohm R, Harmening A-L, eds. Biopolitik(En) in Literatur,
Film Und Serie. Aushandlungs- Und Reflexionsräume Vom 18. Jahrhundert Bis Heute.
Vol Bd. 4. Studien der Paderborner Komparatistik. ; 2023:203-217. doi:10.17619/UNIPB/1-1721'
apa: 'Puscher, S. (2023). "More human than human.“ – Biopolitik und Geschlecht in
Alex Garlands Ex Machina. In R. Hannebohm & A.-L. Harmening (Eds.), Biopolitik(en)
in Literatur, Film und Serie. Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert
bis heute: Vol. Bd. 4 (pp. 203–217). https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1721'
bibtex: '@inbook{Puscher_2023, series={Studien der Paderborner Komparatistik}, title={"More
human than human.“ – Biopolitik und Geschlecht in Alex Garlands Ex Machina}, volume={Bd.
4}, DOI={10.17619/UNIPB/1-1721},
booktitle={Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie. Aushandlungs- und Reflexionsräume
vom 18. Jahrhundert bis heute}, author={Puscher, Sahra}, editor={Hannebohm, Ronja
and Harmening, Anda-Lisa}, year={2023}, pages={203–217}, collection={Studien der
Paderborner Komparatistik} }'
chicago: Puscher, Sahra. “"More Human than Human.“ – Biopolitik Und Geschlecht in
Alex Garlands Ex Machina.” In Biopolitik(En) in Literatur, Film Und Serie.
Aushandlungs- Und Reflexionsräume Vom 18. Jahrhundert Bis Heute, edited by
Ronja Hannebohm and Anda-Lisa Harmening, Bd. 4:203–17. Studien Der Paderborner
Komparatistik, 2023. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1721.
ieee: S. Puscher, “"More human than human.“ – Biopolitik und Geschlecht in Alex
Garlands Ex Machina,” in Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie. Aushandlungs-
und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute, vol. Bd. 4, R. Hannebohm
and A.-L. Harmening, Eds. 2023, pp. 203–217.
mla: Puscher, Sahra. “"More Human than Human.“ – Biopolitik Und Geschlecht in Alex
Garlands Ex Machina.” Biopolitik(En) in Literatur, Film Und Serie. Aushandlungs-
Und Reflexionsräume Vom 18. Jahrhundert Bis Heute, edited by Ronja Hannebohm
and Anda-Lisa Harmening, vol. Bd. 4, 2023, pp. 203–17, doi:10.17619/UNIPB/1-1721.
short: 'S. Puscher, in: R. Hannebohm, A.-L. Harmening (Eds.), Biopolitik(En) in
Literatur, Film Und Serie. Aushandlungs- Und Reflexionsräume Vom 18. Jahrhundert
Bis Heute, 2023, pp. 203–217.'
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full_name: Harmening, Anda-Lisa
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- url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/doi/10.17619/UNIPB/1-1721
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publication: Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie. Aushandlungs- und Reflexionsräume
vom 18. Jahrhundert bis heute
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year: '2023'
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- first_name: Claudia
full_name: Öhlschläger, Claudia
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ama: 'Öhlschläger C. Déjà vu. Sebald wiederlesen. In: Wolfinger K, Hauser D, Felberbaum
R, eds. Nebelflecken und das Unbeobachtete. Neue Forschungsansätze zum Werk
W.G. Sebalds im 20. Todesjahr. . ; 2023:57-68.'
apa: Öhlschläger, C. (2023). Déjà vu. Sebald wiederlesen. In K. Wolfinger, D. Hauser,
& R. Felberbaum (Eds.), Nebelflecken und das Unbeobachtete. Neue Forschungsansätze
zum Werk W.G. Sebalds im 20. Todesjahr. (pp. 57–68).
bibtex: '@inbook{Öhlschläger_2023, place={Würzburg}, title={Déjà vu. Sebald wiederlesen},
booktitle={Nebelflecken und das Unbeobachtete. Neue Forschungsansätze zum Werk
W.G. Sebalds im 20. Todesjahr. }, author={Öhlschläger, Claudia}, editor={Wolfinger,
Kay and Hauser, Dorothea and Felberbaum, Ricardo}, year={2023}, pages={57–68}
}'
chicago: Öhlschläger, Claudia. “Déjà vu. Sebald wiederlesen.” In Nebelflecken
und das Unbeobachtete. Neue Forschungsansätze zum Werk W.G. Sebalds im 20. Todesjahr.
, edited by Kay Wolfinger, Dorothea Hauser, and Ricardo Felberbaum, 57–68.
Würzburg, 2023.
ieee: C. Öhlschläger, “Déjà vu. Sebald wiederlesen,” in Nebelflecken und das
Unbeobachtete. Neue Forschungsansätze zum Werk W.G. Sebalds im 20. Todesjahr.
, K. Wolfinger, D. Hauser, and R. Felberbaum, Eds. Würzburg, 2023, pp. 57–68.
mla: Öhlschläger, Claudia. “Déjà vu. Sebald wiederlesen.” Nebelflecken und das
Unbeobachtete. Neue Forschungsansätze zum Werk W.G. Sebalds im 20. Todesjahr.
, edited by Kay Wolfinger et al., 2023, pp. 57–68.
short: 'C. Öhlschläger, in: K. Wolfinger, D. Hauser, R. Felberbaum (Eds.), Nebelflecken
und das Unbeobachtete. Neue Forschungsansätze zum Werk W.G. Sebalds im 20. Todesjahr.
, Würzburg, 2023, pp. 57–68.'
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W.G. Sebalds im 20. Todesjahr. '
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title: Déjà vu. Sebald wiederlesen
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ama: Öhlschläger C, Schiffermüller I, Perrone Capano L, Larcati A, eds. Narrative
des Humanismus in der Weimarer Republik und im Exil. Zur Aktualität einer kulturpolitischen
Herausforderung für Europa.; 2023.
apa: Öhlschläger, C., Schiffermüller, I., Perrone Capano, L., & Larcati, A.
(Eds.). (2023). Narrative des Humanismus in der Weimarer Republik und im Exil.
Zur Aktualität einer kulturpolitischen Herausforderung für Europa.
bibtex: '@book{Öhlschläger_Schiffermüller_Perrone Capano_Larcati_2023, place={Paderborn},
series={Reihe Ethik-Text-Kultur}, title={Narrative des Humanismus in der Weimarer
Republik und im Exil. Zur Aktualität einer kulturpolitischen Herausforderung für
Europa}, year={2023}, collection={Reihe Ethik-Text-Kultur} }'
chicago: Öhlschläger, Claudia, Isolde Schiffermüller, Lucia Perrone Capano, and
Arturo Larcati, eds. Narrative des Humanismus in der Weimarer Republik und
im Exil. Zur Aktualität einer kulturpolitischen Herausforderung für Europa.
Reihe Ethik-Text-Kultur. Paderborn, 2023.
ieee: C. Öhlschläger, I. Schiffermüller, L. Perrone Capano, and A. Larcati, Eds.,
Narrative des Humanismus in der Weimarer Republik und im Exil. Zur Aktualität
einer kulturpolitischen Herausforderung für Europa. Paderborn, 2023.
mla: Öhlschläger, Claudia, et al., editors. Narrative des Humanismus in der Weimarer
Republik und im Exil. Zur Aktualität einer kulturpolitischen Herausforderung für
Europa. 2023.
short: C. Öhlschläger, I. Schiffermüller, L. Perrone Capano, A. Larcati, eds., Narrative
des Humanismus in der Weimarer Republik und im Exil. Zur Aktualität einer kulturpolitischen
Herausforderung für Europa, Paderborn, 2023.
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title: Narrative des Humanismus in der Weimarer Republik und im Exil. Zur Aktualität
einer kulturpolitischen Herausforderung für Europa
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ama: 'Morrien R. “Pappeln, die grüne Messer sind” und “ratlose Brillenbären in Zoo”.
Deformierte Naturverhältnisse bei Angela Krauß und Herta Müller. In: Eke NO, Elit
S, eds. Werke Im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen Anlässlich von 40 Jahren Paderborner
Gastdozentur Für Schriftstellerinnen Und Schriftsteller. Zeitschrift für deutsche
Philologie / Jg. 142 / Sonderheft. ; 2023:159-177.'
apa: Morrien, R. (2023). “Pappeln, die grüne Messer sind” und “ratlose Brillenbären
in Zoo”. Deformierte Naturverhältnisse bei Angela Krauß und Herta Müller. In N.
O. Eke & S. Elit (Eds.), Werke im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen anlässlich
von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller
(pp. 159–177).
bibtex: '@inbook{Morrien_2023, place={Berlin}, series={Zeitschrift für deutsche
Philologie / Jg. 142 / Sonderheft}, title={“Pappeln, die grüne Messer sind” und
“ratlose Brillenbären in Zoo”. Deformierte Naturverhältnisse bei Angela Krauß
und Herta Müller}, booktitle={Werke im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen anlässlich
von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller},
author={Morrien, Rita}, editor={Eke, Norbert Otto and Elit, Stefan}, year={2023},
pages={159–177}, collection={Zeitschrift für deutsche Philologie / Jg. 142 / Sonderheft}
}'
chicago: Morrien, Rita. “‘Pappeln, Die Grüne Messer Sind’ Und ‘Ratlose Brillenbären
in Zoo’. Deformierte Naturverhältnisse Bei Angela Krauß Und Herta Müller.” In
Werke Im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen Anlässlich von 40 Jahren Paderborner
Gastdozentur Für Schriftstellerinnen Und Schriftsteller, edited by Norbert
Otto Eke and Stefan Elit, 159–77. Zeitschrift Für Deutsche Philologie / Jg. 142
/ Sonderheft. Berlin, 2023.
ieee: R. Morrien, “‘Pappeln, die grüne Messer sind’ und ‘ratlose Brillenbären in
Zoo’. Deformierte Naturverhältnisse bei Angela Krauß und Herta Müller,” in Werke
im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen anlässlich von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur
für Schriftstellerinnen und Schriftsteller, N. O. Eke and S. Elit, Eds. Berlin,
2023, pp. 159–177.
mla: Morrien, Rita. “‘Pappeln, Die Grüne Messer Sind’ Und ‘Ratlose Brillenbären
in Zoo’. Deformierte Naturverhältnisse Bei Angela Krauß Und Herta Müller.” Werke
Im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen Anlässlich von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur
Für Schriftstellerinnen Und Schriftsteller, edited by Norbert Otto Eke and
Stefan Elit, 2023, pp. 159–77.
short: 'R. Morrien, in: N.O. Eke, S. Elit (Eds.), Werke Im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen
Anlässlich von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur Für Schriftstellerinnen Und
Schriftsteller, Berlin, 2023, pp. 159–177.'
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publication: Werke im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen anlässlich von 40 Jahren Paderborner
Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller
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title: '''Pappeln, die grüne Messer sind'' und ''ratlose Brillenbären in Zoo''. Deformierte
Naturverhältnisse bei Angela Krauß und Herta Müller'
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- first_name: Rita
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ama: 'Morrien R. Prekäre Existenzen - Geschlecht, Klasse, Ethnizität und Körper
in Christian Petzolds “Jerichow” (2008) und Visar Morinas “Exil” (2020) . In:
Böker I, Schulte Eickholt S, eds. Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft
und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann. Königshausen &
Neumann; 2023:165-180.'
apa: Morrien, R. (2023). Prekäre Existenzen - Geschlecht, Klasse, Ethnizität und
Körper in Christian Petzolds “Jerichow” (2008) und Visar Morinas “Exil” (2020)
. In I. Böker & S. Schulte Eickholt (Eds.), Interkulturelle Konstellationen
in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann
(pp. 165–180). Königshausen & Neumann.
bibtex: '@inbook{Morrien_2023, place={Würzburg}, title={Prekäre Existenzen - Geschlecht,
Klasse, Ethnizität und Körper in Christian Petzolds “Jerichow” (2008) und Visar
Morinas “Exil” (2020) }, booktitle={Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft
und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann}, publisher={Königshausen
& Neumann}, author={Morrien, Rita}, editor={Böker, Ines and Schulte Eickholt,
Swen}, year={2023}, pages={165–180} }'
chicago: 'Morrien, Rita. “Prekäre Existenzen - Geschlecht, Klasse, Ethnizität und
Körper in Christian Petzolds ‘Jerichow’ (2008) und Visar Morinas ‘Exil’ (2020)
.” In Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik.
Festschrift für Michael Hofmann, edited by Ines Böker and Swen Schulte Eickholt,
165–80. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2023.'
ieee: 'R. Morrien, “Prekäre Existenzen - Geschlecht, Klasse, Ethnizität und Körper
in Christian Petzolds ‘Jerichow’ (2008) und Visar Morinas ‘Exil’ (2020) ,” in
Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik.
Festschrift für Michael Hofmann, I. Böker and S. Schulte Eickholt, Eds. Würzburg:
Königshausen & Neumann, 2023, pp. 165–180.'
mla: Morrien, Rita. “Prekäre Existenzen - Geschlecht, Klasse, Ethnizität und Körper
in Christian Petzolds ‘Jerichow’ (2008) und Visar Morinas ‘Exil’ (2020) .” Interkulturelle
Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für
Michael Hofmann, edited by Ines Böker and Swen Schulte Eickholt, Königshausen
& Neumann, 2023, pp. 165–80.
short: 'R. Morrien, in: I. Böker, S. Schulte Eickholt (Eds.), Interkulturelle Konstellationen
in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann,
Königshausen & Neumann, Würzburg, 2023, pp. 165–180.'
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Festschrift für Michael Hofmann
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- 978-3-8260-7919-1
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publisher: Königshausen & Neumann
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title: 'Prekäre Existenzen - Geschlecht, Klasse, Ethnizität und Körper in Christian
Petzolds "Jerichow" (2008) und Visar Morinas "Exil" (2020) '
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ama: 'Morrien R, Gfrereis H, Seifert N. Droste Lab - Geschlecht #2. In: Albrecht
J, Bohn J, Matijevic D, Center for Literature / Burg Hülshoff, eds. Mit den
Gespenstern leben. (Haunting/Heritage). Center for Literature / Burg Hülshoff;
2023:200-217.'
apa: 'Morrien, R., Gfrereis, H., & Seifert, N. (2023). Droste Lab - Geschlecht
#2. In J. Albrecht, J. Bohn, D. Matijevic, & Center for Literature / Burg
Hülshoff (Eds.), Mit den Gespenstern leben. (Haunting/Heritage) (pp. 200–217).
Center for Literature / Burg Hülshoff.'
bibtex: '@inbook{Morrien_Gfrereis_Seifert_2023, place={Münster}, title={Droste Lab
- Geschlecht #2}, booktitle={Mit den Gespenstern leben. (Haunting/Heritage)},
publisher={Center for Literature / Burg Hülshoff}, author={Morrien, Rita and Gfrereis,
Heike and Seifert, Nicole}, editor={Albrecht, Jörg and Bohn, Jenni and Matijevic,
Danijel and Center for Literature / Burg Hülshoff}, year={2023}, pages={200–217}
}'
chicago: 'Morrien, Rita, Heike Gfrereis, and Nicole Seifert. “Droste Lab - Geschlecht
#2.” In Mit den Gespenstern leben. (Haunting/Heritage), edited by Jörg Albrecht,
Jenni Bohn, Danijel Matijevic, and Center for Literature / Burg Hülshoff, 200–217.
Münster: Center for Literature / Burg Hülshoff, 2023.'
ieee: 'R. Morrien, H. Gfrereis, and N. Seifert, “Droste Lab - Geschlecht #2,” in
Mit den Gespenstern leben. (Haunting/Heritage), J. Albrecht, J. Bohn, D.
Matijevic, and Center for Literature / Burg Hülshoff, Eds. Münster: Center for
Literature / Burg Hülshoff, 2023, pp. 200–217.'
mla: 'Morrien, Rita, et al. “Droste Lab - Geschlecht #2.” Mit den Gespenstern
leben. (Haunting/Heritage), edited by Jörg Albrecht et al., Center for Literature
/ Burg Hülshoff, 2023, pp. 200–17.'
short: 'R. Morrien, H. Gfrereis, N. Seifert, in: J. Albrecht, J. Bohn, D. Matijevic,
Center for Literature / Burg Hülshoff (Eds.), Mit den Gespenstern leben. (Haunting/Heritage),
Center for Literature / Burg Hülshoff, Münster, 2023, pp. 200–217.'
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- Center for Literature / Burg Hülshoff
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- 978-3-9823326-3-5
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- first_name: Rita
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ama: 'Morrien R. Transatlantisches Nachwirken - Annette von Droste-Hülshoff und
Cindy Sherman im ’Cross-Mapping’-Verfahren. In: Blasberg C, Grywatsch J, eds.
Droste Jahrbuch 14. Wehrhahn Verlag; 2023:9-30.'
apa: Morrien, R. (2023). Transatlantisches Nachwirken - Annette von Droste-Hülshoff
und Cindy Sherman im ’Cross-Mapping’-Verfahren. In C. Blasberg & J. Grywatsch
(Eds.), Droste Jahrbuch 14 (pp. 9–30). Wehrhahn Verlag.
bibtex: '@inbook{Morrien_2023, place={Hannover}, title={Transatlantisches Nachwirken
- Annette von Droste-Hülshoff und Cindy Sherman im ’Cross-Mapping’-Verfahren},
booktitle={Droste Jahrbuch 14}, publisher={Wehrhahn Verlag}, author={Morrien,
Rita}, editor={Blasberg, Cornelia and Grywatsch, Jochen}, year={2023}, pages={9–30}
}'
chicago: 'Morrien, Rita. “Transatlantisches Nachwirken - Annette von Droste-Hülshoff
und Cindy Sherman im ’Cross-Mapping’-Verfahren.” In Droste Jahrbuch 14,
edited by Cornelia Blasberg and Jochen Grywatsch, 9–30. Hannover: Wehrhahn Verlag,
2023.'
ieee: 'R. Morrien, “Transatlantisches Nachwirken - Annette von Droste-Hülshoff und
Cindy Sherman im ’Cross-Mapping’-Verfahren,” in Droste Jahrbuch 14, C.
Blasberg and J. Grywatsch, Eds. Hannover: Wehrhahn Verlag, 2023, pp. 9–30.'
mla: Morrien, Rita. “Transatlantisches Nachwirken - Annette von Droste-Hülshoff
und Cindy Sherman im ’Cross-Mapping’-Verfahren.” Droste Jahrbuch 14, edited
by Cornelia Blasberg and Jochen Grywatsch, Wehrhahn Verlag, 2023, pp. 9–30.
short: 'R. Morrien, in: C. Blasberg, J. Grywatsch (Eds.), Droste Jahrbuch 14, Wehrhahn
Verlag, Hannover, 2023, pp. 9–30.'
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publication: Droste Jahrbuch 14
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- 978-3-98859-020-6
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title: Transatlantisches Nachwirken - Annette von Droste-Hülshoff und Cindy Sherman
im 'Cross-Mapping'-Verfahren
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- first_name: Rita
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ama: 'Morrien R. Aquatische Relektüre: Christian Petzolds “Undine” erklärt Berlin
und geht. Weimarer Beiträge. 2023;1:118-133.'
apa: 'Morrien, R. (2023). Aquatische Relektüre: Christian Petzolds “Undine” erklärt
Berlin und geht. Weimarer Beiträge, 1, 118–133.'
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“Undine” erklärt Berlin und geht}, volume={1}, journal={Weimarer Beiträge}, publisher={Passagen
Verlag}, author={Morrien, Rita}, year={2023}, pages={118–133} }'
chicago: 'Morrien, Rita. “Aquatische Relektüre: Christian Petzolds ‘Undine’ Erklärt
Berlin Und Geht.” Weimarer Beiträge 1 (2023): 118–33.'
ieee: 'R. Morrien, “Aquatische Relektüre: Christian Petzolds ‘Undine’ erklärt Berlin
und geht,” Weimarer Beiträge, vol. 1, pp. 118–133, 2023.'
mla: 'Morrien, Rita. “Aquatische Relektüre: Christian Petzolds ‘Undine’ Erklärt
Berlin Und Geht.” Weimarer Beiträge, vol. 1, Passagen Verlag, 2023, pp.
118–33.'
short: R. Morrien, Weimarer Beiträge 1 (2023) 118–133.
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publication: Weimarer Beiträge
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ama: Tophinke D. “DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!” Politisches “meaning making” im Szene-Graffiti.
Kunst und Politik. 2023;24:23-45.
apa: Tophinke, D. (2023). “DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!” Politisches “meaning making”
im Szene-Graffiti. Kunst und Politik, 24, 23–45.
bibtex: '@article{Tophinke_2023, title={“DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!” Politisches
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author={Tophinke, Doris}, year={2023}, pages={23–45} }'
chicago: 'Tophinke, Doris. “‘DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!’ Politisches ‘meaning making’
im Szene-Graffiti.” Kunst und Politik 24 (2023): 23–45.'
ieee: D. Tophinke, “‘DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!’ Politisches ‘meaning making’ im
Szene-Graffiti,” Kunst und Politik, vol. 24, pp. 23–45, 2023.
mla: Tophinke, Doris. “‘DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!’ Politisches ‘meaning making’
im Szene-Graffiti.” Kunst und Politik, vol. 24, 2023, pp. 23–45.
short: D. Tophinke, Kunst und Politik 24 (2023) 23–45.
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title: '"DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!" Politisches "meaning making" im Szene-Graffiti'
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ama: 'Büttner D. Rezension zu D. Pokitsch: Wer spricht? Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse
in der Schule der Migrationsgesellschaft . Zeitschrift für Deutsch im Kontext
von Mehrsprachigkeit (ZDKM). 2023;39.'
apa: 'Büttner, D. (2023). Rezension zu D. Pokitsch: Wer spricht? Sprachbezogene
Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft . Zeitschrift
für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM), 39.'
bibtex: '@article{Büttner_2023, title={Rezension zu D. Pokitsch: Wer spricht? Sprachbezogene
Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft }, volume={39},
journal={Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM)}, publisher={Österreichischen
Verband für Deutsch als Fremd*Zweitsprache (ÖDaF)}, author={Büttner, Denise},
year={2023} }'
chicago: 'Büttner, Denise. “Rezension zu D. Pokitsch: Wer spricht? Sprachbezogene
Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft .” Zeitschrift
für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM) 39 (2023).'
ieee: 'D. Büttner, “Rezension zu D. Pokitsch: Wer spricht? Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse
in der Schule der Migrationsgesellschaft ,” Zeitschrift für Deutsch im Kontext
von Mehrsprachigkeit (ZDKM), vol. 39, 2023.'
mla: 'Büttner, Denise. “Rezension zu D. Pokitsch: Wer spricht? Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse
in der Schule der Migrationsgesellschaft .” Zeitschrift für Deutsch im Kontext
von Mehrsprachigkeit (ZDKM), vol. 39, Österreichischen Verband für Deutsch
als Fremd*Zweitsprache (ÖDaF), 2023.'
short: D. Büttner, Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM)
39 (2023).
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in der Lehrkräftebildung an der UDE} }'
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ProDaZ - Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern: Ein Modellprojekt in der
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Deutsch in Wissenschaft und Praxis. Ein Handbuch aus DaF- und DaZ Perspektive.
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De Gruyter, 2023.'
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Leben – Werk – Wirkung, edited by Michael Auer, 199–205. Berlin/Heidelberg:
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Leben – Werk – Wirkung, M. Auer, Ed. Berlin/Heidelberg: Metzler, 2023, pp.
199–205.'
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Leben – Werk – Wirkung, edited by Michael Auer, Metzler, 2023, pp. 199–205.
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