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_id: '32892'
citation:
  ama: Öhlschläger C, Lubkoll  C, eds. <i>Schreibszenen. Kulturpraxis - Theatralität
    - Poetologie. Festschrift für Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag</i>.; 2015.
  apa: Öhlschläger, C., &#38; Lubkoll , C. (Eds.). (2015). <i>Schreibszenen. Kulturpraxis
    - Theatralität - Poetologie. Festschrift für Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag</i>.
  bibtex: '@book{Öhlschläger_Lubkoll _2015, place={ Freiburg/Br.}, title={Schreibszenen.
    Kulturpraxis - Theatralität - Poetologie. Festschrift für Gerhard Neumann zum
    80. Geburtstag}, year={2015} }'
  chicago: Öhlschläger, Claudia, and Christine  Lubkoll , eds. <i>Schreibszenen. Kulturpraxis
    - Theatralität - Poetologie. Festschrift für Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag</i>.  Freiburg/Br.,
    2015.
  ieee: C. Öhlschläger and C. Lubkoll , Eds., <i>Schreibszenen. Kulturpraxis - Theatralität
    - Poetologie. Festschrift für Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag</i>.  Freiburg/Br.,
    2015.
  mla: Öhlschläger, Claudia, and Christine Lubkoll , editors. <i>Schreibszenen. Kulturpraxis
    - Theatralität - Poetologie. Festschrift für Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag</i>.
    2015.
  short: C. Öhlschläger, C. Lubkoll , eds., Schreibszenen. Kulturpraxis - Theatralität
    - Poetologie. Festschrift für Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag,  Freiburg/Br.,
    2015.
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  Neumann zum 80. Geburtstag
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  ama: 'Öhlschläger C. Diskontinuitäten im Universum chronikalischen Erzählens. W.G.
    Sebalds literarische Modellierung von Zeit. In: Arlaud S, ed. <i>Récit, histoire
    et biographie dans Die Ausgewanderten et Austerlitz</i>. L´Harmattan; 2015:121-139.'
  apa: Öhlschläger, C. (2015). Diskontinuitäten im Universum chronikalischen Erzählens.
    W.G. Sebalds literarische Modellierung von Zeit. In S. Arlaud (Ed.), <i>Récit,
    histoire et biographie dans Die Ausgewanderten et Austerlitz</i> (pp. 121–139).
    L´Harmattan.
  bibtex: '@inbook{Öhlschläger_2015, place={Paris}, title={Diskontinuitäten im Universum
    chronikalischen Erzählens. W.G. Sebalds literarische Modellierung von Zeit}, booktitle={Récit,
    histoire et biographie dans Die Ausgewanderten et Austerlitz}, publisher={L´Harmattan},
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    }'
  chicago: 'Öhlschläger, Claudia. “Diskontinuitäten im Universum chronikalischen Erzählens.
    W.G. Sebalds literarische Modellierung von Zeit.” In <i>Récit, histoire et biographie
    dans Die Ausgewanderten et Austerlitz</i>, edited by Sylvie Arlaud, 121–39. Paris:
    L´Harmattan, 2015.'
  ieee: 'C. Öhlschläger, “Diskontinuitäten im Universum chronikalischen Erzählens.
    W.G. Sebalds literarische Modellierung von Zeit,” in <i>Récit, histoire et biographie
    dans Die Ausgewanderten et Austerlitz</i>, S. Arlaud, Ed. Paris: L´Harmattan,
    2015, pp. 121–139.'
  mla: Öhlschläger, Claudia. “Diskontinuitäten im Universum chronikalischen Erzählens.
    W.G. Sebalds literarische Modellierung von Zeit.” <i>Récit, histoire et biographie
    dans Die Ausgewanderten et Austerlitz</i>, edited by Sylvie Arlaud, L´Harmattan,
    2015, pp. 121–39.
  short: 'C. Öhlschläger, in: S. Arlaud (Ed.), Récit, histoire et biographie dans
    Die Ausgewanderten et Austerlitz, L´Harmattan, Paris, 2015, pp. 121–139.'
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publication: Récit, histoire et biographie dans Die Ausgewanderten et Austerlitz
publisher: L´Harmattan
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title: Diskontinuitäten im Universum chronikalischen Erzählens. W.G. Sebalds literarische
  Modellierung von Zeit
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  last_name: Öhlschläger
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  ama: 'Öhlschläger C. “Écriture courte”. Die Zeit des Schreibens (Roland Barthes,
    Maurice Blanchot, Elias Canetti). In: Lubkoll C, Dies., eds. <i>Schreibszenen.
    Kulturpraxis-Theatralität-Poetologie. Festschrift für Gerhard Neumann zum 80.
    Geburtstag</i>. ; 2015:137-155.'
  apa: Öhlschläger, C. (2015). “Écriture courte”. Die Zeit des Schreibens (Roland
    Barthes, Maurice Blanchot, Elias Canetti). In C. Lubkoll &#38; Dies. (Eds.), <i>Schreibszenen.
    Kulturpraxis-Theatralität-Poetologie. Festschrift für Gerhard Neumann zum 80.
    Geburtstag</i> (pp. 137–155).
  bibtex: '@inbook{Öhlschläger_2015, place={Freiburg/Br.}, title={“Écriture courte”.
    Die Zeit des Schreibens (Roland Barthes, Maurice Blanchot, Elias Canetti)}, booktitle={Schreibszenen.
    Kulturpraxis-Theatralität-Poetologie. Festschrift für Gerhard Neumann zum 80.
    Geburtstag}, author={Öhlschläger, Claudia}, editor={Lubkoll, Christine and Dies.},
    year={2015}, pages={137–155} }'
  chicago: Öhlschläger, Claudia. “‘Écriture courte’. Die Zeit des Schreibens (Roland
    Barthes, Maurice Blanchot, Elias Canetti).” In <i>Schreibszenen. Kulturpraxis-Theatralität-Poetologie.
    Festschrift für Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag</i>, edited by Christine Lubkoll
    and Dies., 137–55. Freiburg/Br., 2015.
  ieee: C. Öhlschläger, “‘Écriture courte’. Die Zeit des Schreibens (Roland Barthes,
    Maurice Blanchot, Elias Canetti),” in <i>Schreibszenen. Kulturpraxis-Theatralität-Poetologie.
    Festschrift für Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag</i>, C. Lubkoll and Dies.,
    Eds. Freiburg/Br., 2015, pp. 137–155.
  mla: Öhlschläger, Claudia. “‘Écriture courte’. Die Zeit des Schreibens (Roland Barthes,
    Maurice Blanchot, Elias Canetti).” <i>Schreibszenen. Kulturpraxis-Theatralität-Poetologie.
    Festschrift für Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag</i>, edited by Christine Lubkoll
    and Dies., 2015, pp. 137–55.
  short: 'C. Öhlschläger, in: C. Lubkoll, Dies. (Eds.), Schreibszenen. Kulturpraxis-Theatralität-Poetologie.
    Festschrift für Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag, Freiburg/Br., 2015, pp. 137–155.'
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publication: Schreibszenen. Kulturpraxis-Theatralität-Poetologie. Festschrift für
  Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag
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title: '"Écriture courte". Die Zeit des Schreibens (Roland Barthes, Maurice Blanchot,
  Elias Canetti)'
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- first_name: Jörn
  full_name: Steigerwald, Jörn
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  last_name: Steigerwald
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  ama: 'Steigerwald J. Lemma Imagination. In: Thoma H, ed. <i>Handbuch Europäische
    Aufklärung. Begriffe, Konzepte, Wirkung</i>. ; 2015:277-288.'
  apa: Steigerwald, J. (2015). Lemma Imagination. In H. Thoma (Ed.), <i>Handbuch Europäische
    Aufklärung. Begriffe, Konzepte, Wirkung</i> (pp. 277–288).
  bibtex: '@inbook{Steigerwald_2015, place={Stuttgart / Weimar}, title={Lemma Imagination},
    booktitle={Handbuch Europäische Aufklärung. Begriffe, Konzepte, Wirkung}, author={Steigerwald,
    Jörn}, editor={Thoma, Heinz}, year={2015}, pages={277–288} }'
  chicago: Steigerwald, Jörn. “Lemma Imagination.” In <i>Handbuch Europäische Aufklärung.
    Begriffe, Konzepte, Wirkung</i>, edited by Heinz Thoma, 277–88. Stuttgart / Weimar,
    2015.
  ieee: J. Steigerwald, “Lemma Imagination,” in <i>Handbuch Europäische Aufklärung.
    Begriffe, Konzepte, Wirkung</i>, H. Thoma, Ed. Stuttgart / Weimar, 2015, pp. 277–288.
  mla: Steigerwald, Jörn. “Lemma Imagination.” <i>Handbuch Europäische Aufklärung.
    Begriffe, Konzepte, Wirkung</i>, edited by Heinz Thoma, 2015, pp. 277–88.
  short: 'J. Steigerwald, in: H. Thoma (Ed.), Handbuch Europäische Aufklärung. Begriffe,
    Konzepte, Wirkung, Stuttgart / Weimar, 2015, pp. 277–288.'
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- first_name: Heinz
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publication: Handbuch Europäische Aufklärung. Begriffe, Konzepte, Wirkung
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title: Lemma Imagination
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- first_name: Jörn
  full_name: Steigerwald, Jörn
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  last_name: Steigerwald
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  ama: 'Steigerwald J. Doppelte Autorisierung. Giovanni Boccaccios ''Esposizioni sopra
    la Comedia’. In: <i>Autorschaft und Autorität in den romanischen Literaturen des
    Mittelalters</i>. ; 2015:113-137.'
  apa: Steigerwald, J. (2015). Doppelte Autorisierung. Giovanni Boccaccios 'Esposizioni
    sopra la Comedia’. In <i>Autorschaft und Autorität in den romanischen Literaturen
    des Mittelalters</i> (pp. 113–137).
  bibtex: '@inbook{Steigerwald_2015, place={Berlin/Boston}, title={Doppelte Autorisierung.
    Giovanni Boccaccios ''Esposizioni sopra la Comedia’}, booktitle={Autorschaft und
    Autorität in den romanischen Literaturen des Mittelalters}, author={Steigerwald,
    Jörn}, year={2015}, pages={113–137} }'
  chicago: Steigerwald, Jörn. “Doppelte Autorisierung. Giovanni Boccaccios 'Esposizioni
    sopra la Comedia’.” In <i>Autorschaft und Autorität in den romanischen Literaturen
    des Mittelalters</i>, 113–37. Berlin/Boston, 2015.
  ieee: J. Steigerwald, “Doppelte Autorisierung. Giovanni Boccaccios 'Esposizioni
    sopra la Comedia’,” in <i>Autorschaft und Autorität in den romanischen Literaturen
    des Mittelalters</i>, Berlin/Boston, 2015, pp. 113–137.
  mla: Steigerwald, Jörn. “Doppelte Autorisierung. Giovanni Boccaccios 'Esposizioni
    sopra la Comedia’.” <i>Autorschaft und Autorität in den romanischen Literaturen
    des Mittelalters</i>, 2015, pp. 113–37.
  short: 'J. Steigerwald, in: Autorschaft und Autorität in den romanischen Literaturen
    des Mittelalters, Berlin/Boston, 2015, pp. 113–137.'
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- iso: ger
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place: Berlin/Boston
publication: Autorschaft und Autorität in den romanischen Literaturen des Mittelalters
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title: Doppelte Autorisierung. Giovanni Boccaccios 'Esposizioni sopra la Comedia’
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author:
- first_name: Jörn
  full_name: Steigerwald, Jörn
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  last_name: Steigerwald
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  ama: 'Steigerwald J. Le travestissement de la culture des apparences dans “Le Bourgeois
    gentilhomme” de Molière. In: <i>Sociopoétique du textile à l’âge classique. Du
    vêtement et de sa représentation à la poétique du texte. Sous la direction de
    Carine Barbafieri et Alain Montandon</i>. Herrmann; 2015:303-318.'
  apa: Steigerwald, J. (2015). Le travestissement de la culture des apparences dans
    “Le Bourgeois gentilhomme” de Molière. In <i>Sociopoétique du textile à l’âge
    classique. Du vêtement et de sa représentation à la poétique du texte. Sous la
    direction de Carine Barbafieri et Alain Montandon</i> (pp. 303–318). Herrmann.
  bibtex: '@inbook{Steigerwald_2015, place={Paris}, title={Le travestissement de la
    culture des apparences dans “Le Bourgeois gentilhomme” de Molière}, booktitle={Sociopoétique
    du textile à l’âge classique. Du vêtement et de sa représentation à la poétique
    du texte. Sous la direction de Carine Barbafieri et Alain Montandon}, publisher={Herrmann},
    author={Steigerwald, Jörn}, year={2015}, pages={303–318} }'
  chicago: 'Steigerwald, Jörn. “Le travestissement de la culture des apparences dans
    ‘Le Bourgeois gentilhomme’ de Molière.” In <i>Sociopoétique du textile à l’âge
    classique. Du vêtement et de sa représentation à la poétique du texte. Sous la
    direction de Carine Barbafieri et Alain Montandon</i>, 303–18. Paris: Herrmann,
    2015.'
  ieee: 'J. Steigerwald, “Le travestissement de la culture des apparences dans ‘Le
    Bourgeois gentilhomme’ de Molière,” in <i>Sociopoétique du textile à l’âge classique.
    Du vêtement et de sa représentation à la poétique du texte. Sous la direction
    de Carine Barbafieri et Alain Montandon</i>, Paris: Herrmann, 2015, pp. 303–318.'
  mla: Steigerwald, Jörn. “Le travestissement de la culture des apparences dans ‘Le
    Bourgeois gentilhomme’ de Molière.” <i>Sociopoétique du textile à l’âge classique.
    Du vêtement et de sa représentation à la poétique du texte. Sous la direction
    de Carine Barbafieri et Alain Montandon</i>, Herrmann, 2015, pp. 303–18.
  short: 'J. Steigerwald, in: Sociopoétique du textile à l’âge classique. Du vêtement
    et de sa représentation à la poétique du texte. Sous la direction de Carine Barbafieri
    et Alain Montandon, Herrmann, Paris, 2015, pp. 303–318.'
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place: Paris
publication: Sociopoétique du textile à l'âge classique. Du vêtement et de sa représentation
  à la poétique du texte. Sous la direction de Carine Barbafieri et Alain Montandon
publisher: Herrmann
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title: Le travestissement de la culture des apparences dans "Le Bourgeois gentilhomme"
  de Molière
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year: '2015'
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author:
- first_name: Jörn
  full_name: Steigerwald, Jörn
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  last_name: Steigerwald
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  ama: 'Steigerwald J. La pureté de la réflexion romanesque. “Les Faux-Monnayeurs”
    d’André Gide et “Le Chiendent” de Raymond Queneau. In: Alexandre D, Roger T, eds.
    <i>Pureté et impuretés de la littérature (1860-1940)</i>. Classiques Garnier;
    2015:275-290.'
  apa: Steigerwald, J. (2015). La pureté de la réflexion romanesque. “Les Faux-Monnayeurs”
    d’André Gide et “Le Chiendent” de Raymond Queneau. In D. Alexandre &#38; T. Roger
    (Eds.), <i>Pureté et impuretés de la littérature (1860-1940)</i> (pp. 275–290).
    Classiques Garnier.
  bibtex: '@inbook{Steigerwald_2015, place={Paris}, title={La pureté de la réflexion
    romanesque. “Les Faux-Monnayeurs” d’André Gide et “Le Chiendent” de Raymond Queneau},
    booktitle={Pureté et impuretés de la littérature (1860-1940)}, publisher={Classiques
    Garnier}, author={Steigerwald, Jörn}, editor={Alexandre, Didier and Roger, Thierry},
    year={2015}, pages={275–290} }'
  chicago: 'Steigerwald, Jörn. “La pureté de la réflexion romanesque. ‘Les Faux-Monnayeurs’
    d’André Gide et ‘Le Chiendent’ de Raymond Queneau.” In <i>Pureté et impuretés
    de la littérature (1860-1940)</i>, edited by Didier Alexandre and Thierry Roger,
    275–90. Paris: Classiques Garnier, 2015.'
  ieee: 'J. Steigerwald, “La pureté de la réflexion romanesque. ‘Les Faux-Monnayeurs’
    d’André Gide et ‘Le Chiendent’ de Raymond Queneau,” in <i>Pureté et impuretés
    de la littérature (1860-1940)</i>, D. Alexandre and T. Roger, Eds. Paris: Classiques
    Garnier, 2015, pp. 275–290.'
  mla: Steigerwald, Jörn. “La pureté de la réflexion romanesque. ‘Les Faux-Monnayeurs’
    d’André Gide et ‘Le Chiendent’ de Raymond Queneau.” <i>Pureté et impuretés de
    la littérature (1860-1940)</i>, edited by Didier Alexandre and Thierry Roger,
    Classiques Garnier, 2015, pp. 275–90.
  short: 'J. Steigerwald, in: D. Alexandre, T. Roger (Eds.), Pureté et impuretés de
    la littérature (1860-1940), Classiques Garnier, Paris, 2015, pp. 275–290.'
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- first_name: Didier
  full_name: Alexandre, Didier
  last_name: Alexandre
- first_name: Thierry
  full_name: Roger, Thierry
  last_name: Roger
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page: 275-290
place: Paris
publication: Pureté et impuretés de la littérature (1860-1940)
publisher: Classiques Garnier
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title: La pureté de la réflexion romanesque. "Les Faux-Monnayeurs" d'André Gide et
  "Le Chiendent" de Raymond Queneau
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year: '2015'
...
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author:
- first_name: Jörn
  full_name: Steigerwald, Jörn
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  last_name: Steigerwald
citation:
  ama: 'Steigerwald J. Les deux critiques de Scudéry: “Les Observations sur Le Cid”
    et „Didon". <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française
    au XVIIieme siècle Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>. Published online 2015:33-47.'
  apa: 'Steigerwald, J. (2015). Les deux critiques de Scudéry: “Les Observations sur
    Le Cid” et „Didon". <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle
    française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>, 33–47.'
  bibtex: '@article{Steigerwald_2015, title={Les deux critiques de Scudéry: “Les Observations
    sur Le Cid” et „Didon"}, journal={La Querelle du Cid: la naissance de la politique
    culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1}, author={Steigerwald,
    Jörn}, year={2015}, pages={33–47} }'
  chicago: 'Steigerwald, Jörn. “Les deux critiques de Scudéry: ‘Les Observations sur
    Le Cid’ et „Didon".” <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle
    française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>, 2015, 33–47.'
  ieee: 'J. Steigerwald, “Les deux critiques de Scudéry: ‘Les Observations sur Le
    Cid’ et „Didon",” <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle
    française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>, pp. 33–47, 2015.'
  mla: 'Steigerwald, Jörn. “Les deux critiques de Scudéry: ‘Les Observations sur Le
    Cid’ et „Didon".” <i>La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle
    française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>, 2015, pp. 33–47.'
  short: 'J. Steigerwald, La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle
    française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1 (2015) 33–47.'
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- _id: '5'
- _id: '116'
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- iso: fre
page: 33-47
publication: 'La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française
  au XVIIieme siècle. Œuvres & Critiques XL,1'
status: public
title: 'Les deux critiques de Scudéry: "Les Observations sur Le Cid" et „Didon"'
type: journal_article
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year: '2015'
...
---
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author:
- first_name: Jörn
  full_name: Steigerwald, Jörn
  id: '37947'
  last_name: Steigerwald
citation:
  ama: 'Steigerwald J. La Querelle du Cid ou la naissance de la politique culturelle
    française au XVII siècle. Introduction. <i>La Querelle du Cid: la naissance de
    la politique culturelle française au XVIIieme siècle Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>.
    Published online 2015:3-14.'
  apa: 'Steigerwald, J. (2015). La Querelle du Cid ou la naissance de la politique
    culturelle française au XVII siècle. Introduction. <i>La Querelle du Cid: la naissance
    de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques
    XL,1</i>, 3–14.'
  bibtex: '@article{Steigerwald_2015, title={La Querelle du Cid ou la naissance de
    la politique culturelle française au XVII siècle. Introduction}, journal={La Querelle
    du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle.
    Œuvres &#38; Critiques XL,1}, author={Steigerwald, Jörn}, year={2015}, pages={3–14}
    }'
  chicago: 'Steigerwald, Jörn. “La Querelle du Cid ou la naissance de la politique
    culturelle française au XVII siècle. Introduction.” <i>La Querelle du Cid: la
    naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38;
    Critiques XL,1</i>, 2015, 3–14.'
  ieee: 'J. Steigerwald, “La Querelle du Cid ou la naissance de la politique culturelle
    française au XVII siècle. Introduction,” <i>La Querelle du Cid: la naissance de
    la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>,
    pp. 3–14, 2015.'
  mla: 'Steigerwald, Jörn. “La Querelle du Cid ou la naissance de la politique culturelle
    française au XVII siècle. Introduction.” <i>La Querelle du Cid: la naissance de
    la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1</i>,
    2015, pp. 3–14.'
  short: 'J. Steigerwald, La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle
    française au XVIIieme siècle. Œuvres &#38; Critiques XL,1 (2015) 3–14.'
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page: 3-14
publication: 'La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française
  au XVIIieme siècle. Œuvres & Critiques XL,1'
status: public
title: La Querelle du Cid ou la naissance de la politique culturelle française au
  XVII siècle. Introduction
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year: '2015'
...
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_id: '33538'
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  ama: Rezat S, ed. <i>SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2015</i>.
    Oldenbourg; 2015.
  apa: Rezat, S. (Ed.). (2015). <i>SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch.
    Heft 4/2015</i>. Oldenbourg.
  bibtex: '@book{Rezat_2015, title={SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch.
    Heft 4/2015}, publisher={Oldenbourg}, year={2015} }'
  chicago: Rezat, Sara, ed. <i>SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch.
    Heft 4/2015</i>. Oldenbourg, 2015.
  ieee: S. Rezat, Ed., <i>SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft
    4/2015</i>. Oldenbourg, 2015.
  mla: Rezat, Sara, editor. <i>SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch.
    Heft 4/2015</i>. Oldenbourg, 2015.
  short: S. Rezat, ed., SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2015,
    Oldenbourg, 2015.
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title: SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2015
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- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  last_name: Rezat
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  ama: Rezat S. Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen
    Stadtführer für die Klassenfahrt. <i> Praxis Deutsch 251</i>. Published online
    2015:13-22.
  apa: Rezat, S. (2015). Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen
    eigenen Stadtführer für die Klassenfahrt. <i> Praxis Deutsch 251</i>, 13–22.
  bibtex: '@article{Rezat_2015, title={Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt
    einen eigenen Stadtführer für die Klassenfahrt}, journal={ Praxis Deutsch 251},
    author={Rezat, Sara}, year={2015}, pages={13–22} }'
  chicago: Rezat, Sara. “Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen
    eigenen Stadtführer für die Klassenfahrt.” <i> Praxis Deutsch 251</i>, 2015, 13–22.
  ieee: S. Rezat, “Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen
    Stadtführer für die Klassenfahrt,” <i> Praxis Deutsch 251</i>, pp. 13–22, 2015.
  mla: Rezat, Sara. “Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen
    Stadtführer für die Klassenfahrt.” <i> Praxis Deutsch 251</i>, 2015, pp. 13–22.
  short: S. Rezat,  Praxis Deutsch 251 (2015) 13–22.
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publication: ' Praxis Deutsch 251'
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title: Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen Stadtführer
  für die Klassenfahrt
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- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  last_name: Rezat
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  ama: Rezat S. SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht.
    Basisbeitrag. <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015</i>. Published online 2015:5-9.
  apa: Rezat, S. (2015). SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht.
    Basisbeitrag. <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015</i>, 5–9.
  bibtex: '@article{Rezat_2015, title={SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache
    im Deutschunterricht. Basisbeitrag}, journal={Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015},
    author={Rezat, Sara}, year={2015}, pages={5–9} }'
  chicago: Rezat, Sara. “SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht.
    Basisbeitrag.” <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015</i>, 2015, 5–9.
  ieee: S. Rezat, “SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht.
    Basisbeitrag,” <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015</i>, pp. 5–9, 2015.
  mla: Rezat, Sara. “SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht.
    Basisbeitrag.” <i>Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015</i>, 2015, pp. 5–9.
  short: S. Rezat, Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015 (2015) 5–9.
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publication: Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015
status: public
title: SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht. Basisbeitrag
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- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
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  last_name: Rezat
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  ama: Rezat S. Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension verfassen.
    <i>Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015</i>. Published online 2015:22-25.
  apa: Rezat, S. (2015). Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension
    verfassen. <i>Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015</i>, 22–25.
  bibtex: '@article{Rezat_2015, title={Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine
    Spielrezension verfassen}, journal={Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015},
    author={Rezat, Sara}, year={2015}, pages={22–25} }'
  chicago: Rezat, Sara. “Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension
    verfassen.” <i>Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015</i>, 2015, 22–25.
  ieee: S. Rezat, “Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension verfassen,”
    <i>Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015</i>, pp. 22–25, 2015.
  mla: Rezat, Sara. “Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension verfassen.”
    <i>Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015</i>, 2015, pp. 22–25.
  short: S. Rezat, Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015 (2015) 22–25.
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page: 22-25
publication: Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015
status: public
title: Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension verfassen
type: journal_article
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- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
  id: '36883'
  last_name: Zierau
citation:
  ama: 'Zierau C. „Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang
    Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im
    Literaturunterricht. <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur
    für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3</i>. Published online 2015:223-234.'
  apa: 'Zierau, C. (2015). „Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“.
    Wolfgang Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential
    im Literaturunterricht. <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur
    für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3</i>, 223–234.'
  bibtex: '@article{Zierau_2015, title={„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist
    dasselbe.“. Wolfgang Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem
    Potential im Literaturunterricht}, journal={Literatur im Unterricht: Texte der
    Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3}, author={Zierau, Cornelia},
    year={2015}, pages={223–234} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia. “„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“.
    Wolfgang Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential
    im Literaturunterricht.” <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur
    für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3</i>, 2015, 223–34.'
  ieee: 'C. Zierau, “„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang
    Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im
    Literaturunterricht,” <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur
    für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3</i>, pp. 223–234, 2015.'
  mla: 'Zierau, Cornelia. “„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“.
    Wolfgang Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential
    im Literaturunterricht.” <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur
    für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3</i>, 2015, pp. 223–34.'
  short: 'C. Zierau, Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die
    Schule (LiU) 16/2015: Heft 3 (2015) 223–234.'
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- _id: '464'
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- iso: ger
page: '223-234 '
publication: 'Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule
  (LiU) 16/2015: Heft 3'
status: public
title: „Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang Herrdorfs Roman
  tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im Literaturunterricht
type: journal_article
user_id: '49063'
year: '2015'
...
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author:
- first_name: Cornelia
  full_name: Zierau, Cornelia
  id: '36883'
  last_name: Zierau
- first_name: Martina
  full_name: Kofer, Martina
  last_name: Kofer
citation:
  ama: Zierau C, Kofer M. Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen zu einer
    Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang Herrndorfs
    Adoleszenzroman „Tschick“. <i>Deutsch als Fremdsprache, 52 Jg Heft 1/2015</i>.
    2015;(1/2015):3-13.
  apa: Zierau, C., &#38; Kofer, M. (2015). Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen
    zu einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang
    Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“. <i>Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft
    1/2015</i>, <i>1/2015</i>, 3–13.
  bibtex: '@article{Zierau_Kofer_2015, title={Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen
    zu einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang
    Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“}, number={1/2015}, journal={Deutsch als Fremdsprache,
    52. Jg. Heft 1/2015}, author={Zierau, Cornelia and Kofer, Martina}, year={2015},
    pages={3–13} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Literatur in der Sprachförderung
    – Überlegungen zu einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am
    Beispiel von Wolfgang Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“.” <i>Deutsch als Fremdsprache,
    52. Jg. Heft 1/2015</i>, no. 1/2015 (2015): 3–13.'
  ieee: C. Zierau and M. Kofer, “Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen zu
    einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang
    Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“,” <i>Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft
    1/2015</i>, no. 1/2015, pp. 3–13, 2015.
  mla: Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen
    zu einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang
    Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“.” <i>Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft
    1/2015</i>, no. 1/2015, 2015, pp. 3–13.
  short: C. Zierau, M. Kofer, Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft 1/2015 (2015)
    3–13.
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- _id: '464'
issue: 1/2015
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- iso: ger
page: ' 3-13'
publication: Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft 1/2015
status: public
title: Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen zu einer Neuorientierung im
  Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang Herrndorfs Adoleszenzroman
  „Tschick“
type: journal_article
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year: '2015'
...
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author:
- first_name: Marta
  full_name: Famula, Marta
  id: '55291'
  last_name: Famula
citation:
  ama: 'Famula M. Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die Schweiz
    und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert. In: Langner
    PM, Mirecka A, eds. <i>Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik</i>. Lang; 2015:63–76.'
  apa: Famula, M. (2015). Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise
    in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert.
    In P. M. Langner &#38; A. Mirecka (Eds.), <i>Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik</i>
    (pp. 63–76). Lang.
  bibtex: '@inbook{Famula_2015, place={Frankfurt a. M.}, title={Experimente der Sinngebung.
    Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung
    im 21. Jahrhundert}, booktitle={Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik}, publisher={Lang},
    author={Famula, Marta}, editor={Langner, Paul Martin and Mirecka, Agata}, year={2015},
    pages={63–76} }'
  chicago: 'Famula, Marta. “Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise
    in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert.”
    In <i>Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik</i>, edited by Paul Martin Langner
    and Agata Mirecka, 63–76. Frankfurt a. M.: Lang, 2015.'
  ieee: 'M. Famula, “Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die
    Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert,” in
    <i>Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik</i>, P. M. Langner and A. Mirecka,
    Eds. Frankfurt a. M.: Lang, 2015, pp. 63–76.'
  mla: Famula, Marta. “Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in
    die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert.”
    <i>Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik</i>, edited by Paul Martin Langner
    and Agata Mirecka, Lang, 2015, pp. 63–76.
  short: 'M. Famula, in: P.M. Langner, A. Mirecka (Eds.), Tendenzen der zeitgenössischen
    Dramatik, Lang, Frankfurt a. M., 2015, pp. 63–76.'
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- _id: '465'
editor:
- first_name: Paul Martin
  full_name: Langner, Paul Martin
  last_name: Langner
- first_name: Agata
  full_name: Mirecka, Agata
  last_name: Mirecka
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- iso: ger
page: 63–76
place: Frankfurt a. M.
publication: Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik
publisher: Lang
status: public
title: Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die Schweiz und
  die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert
type: book_chapter
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year: '2015'
...
---
_id: '33923'
author:
- first_name: Marta
  full_name: Famula, Marta
  id: '55291'
  last_name: Famula
citation:
  ama: 'Famula M. „[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche
    Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters. In:
    Heidemann G, Kaul S, eds. <i>Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur
    – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet</i>. Lang; 2015:39–53.'
  apa: Famula, M. (2015). „[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“
    Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im
    Werk Adalbert Stifters. In G. Heidemann &#38; S. Kaul (Eds.), <i>Medienkollisionen
    und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater
    – Internet</i> (pp. 39–53). Lang.
  bibtex: '@inbook{Famula_2015, place={Frankfurt a. M.}, title={„[D]ie Wunderbarkeiten
    hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt
    als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters}, booktitle={Medienkollisionen
    und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater
    – Internet}, publisher={Lang}, author={Famula, Marta}, editor={Heidemann, Gudrun
    and Kaul, Susanne}, year={2015}, pages={39–53} }'
  chicago: 'Famula, Marta. “„[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“
    Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im
    Werk Adalbert Stifters.” In <i>Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur
    – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet</i>, edited by
    Gudrun Heidemann and Susanne Kaul, 39–53. Frankfurt a. M.: Lang, 2015.'
  ieee: 'M. Famula, “„[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche
    Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters,” in
    <i>Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie
    – Musik – Theater – Internet</i>, G. Heidemann and S. Kaul, Eds. Frankfurt a.
    M.: Lang, 2015, pp. 39–53.'
  mla: Famula, Marta. “„[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die
    naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk
    Adalbert Stifters.” <i>Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic
    – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet</i>, edited by Gudrun
    Heidemann and Susanne Kaul, Lang, 2015, pp. 39–53.
  short: 'M. Famula, in: G. Heidemann, S. Kaul (Eds.), Medienkollisionen und Medienprothesen.
    Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet, Lang,
    Frankfurt a. M., 2015, pp. 39–53.'
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date_updated: 2022-10-28T07:14:35Z
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- _id: '465'
editor:
- first_name: Gudrun
  full_name: Heidemann, Gudrun
  last_name: Heidemann
- first_name: Susanne
  full_name: Kaul, Susanne
  last_name: Kaul
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- iso: ger
page: 39–53
place: Frankfurt a. M.
publication: Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst
  – Fotografie – Musik – Theater – Internet
publisher: Lang
status: public
title: „[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche
  Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters
type: book_chapter
user_id: '14932'
year: '2015'
...
---
_id: '18187'
author:
- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
citation:
  ama: Tophinke D. Spurensuche - Zur Gegenwart des Niederdeutschen im ostwestfälischen
    Raum. <i>Niederdeutsches Jahrbuch </i>. 2015;138:119-143.
  apa: Tophinke, D. (2015). Spurensuche - Zur Gegenwart des Niederdeutschen im ostwestfälischen
    Raum. <i>Niederdeutsches Jahrbuch </i>, <i>138</i>, 119–143.
  bibtex: '@article{Tophinke_2015, title={Spurensuche - Zur Gegenwart des Niederdeutschen
    im ostwestfälischen Raum}, volume={138}, journal={Niederdeutsches Jahrbuch },
    author={Tophinke, Doris}, year={2015}, pages={119–143} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Spurensuche - Zur Gegenwart Des Niederdeutschen Im Ostwestfälischen
    Raum.” <i>Niederdeutsches Jahrbuch </i> 138 (2015): 119–43.'
  ieee: D. Tophinke, “Spurensuche - Zur Gegenwart des Niederdeutschen im ostwestfälischen
    Raum,” <i>Niederdeutsches Jahrbuch </i>, vol. 138, pp. 119–143, 2015.
  mla: Tophinke, Doris. “Spurensuche - Zur Gegenwart Des Niederdeutschen Im Ostwestfälischen
    Raum.” <i>Niederdeutsches Jahrbuch </i>, vol. 138, 2015, pp. 119–43.
  short: D. Tophinke, Niederdeutsches Jahrbuch  138 (2015) 119–143.
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- _id: '115'
intvolume: '       138'
language:
- iso: eng
page: 119-143
publication: 'Niederdeutsches Jahrbuch '
status: public
title: Spurensuche - Zur Gegenwart des Niederdeutschen im ostwestfälischen Raum
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user_id: '16277'
volume: 138
year: '2015'
...
---
_id: '18190'
author:
- first_name: Astrid
  full_name: Müller, Astrid
  last_name: Müller
- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
  id: '16277'
  last_name: Tophinke
citation:
  ama: 'Müller A, Tophinke D. Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe I: Was
    wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? . In: Mesch B, Rothstein
    B, eds. <i>Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen
    Neuerschließung des Verbs</i>. de Gruyter; 2015:45-78.'
  apa: 'Müller, A., &#38; Tophinke, D. (2015). Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe
    I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? . In B. Mesch
    &#38; B. Rothstein (Eds.), <i>Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit
    der didaktischen Neuerschließung des Verbs</i> (pp. 45–78). de Gruyter.'
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    wissen? }, booktitle={Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit
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    Sekundarstufe I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen?
    .” In <i>Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen
    Neuerschließung des Verbs</i>, edited by Birgit Mesch and Björn Rothstein, 45–78.
    Berlin: de Gruyter, 2015.'
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    I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? ,” in <i>Was
    tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung
    des Verbs</i>, B. Mesch and B. Rothstein, Eds. Berlin: de Gruyter, 2015, pp. 45–78.'
  mla: 'Müller, Astrid, and Doris Tophinke. “Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe
    I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? .” <i>Was
    tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung
    des Verbs</i>, edited by Birgit Mesch and Björn Rothstein, de Gruyter, 2015, pp.
    45–78.'
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    Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung
    des Verbs, de Gruyter, Berlin, 2015, pp. 45–78.'
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